微讲座心得(必备六篇)

写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容，我们应该如何来写一份心得体会呢？我们听了一场关于“微讲座心得”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

微讲座心得 篇1

最近，我有幸参加了学校组织的一场党课讲座，这是一次极富收获和启发的经历。我记得每个细节，也品味到了讲座背后的深意。在这篇文章中，我想分享我对这次讲座的心得体会。

这次讲座的主题是“中国特色社会主义理论与实践”，讲座的演讲者是来自学校党委的一位教授。他以丰富的知识和深邃的思考，给我们带来了一场别开生面的学术盛宴。

讲座开始时，教授向我们介绍了中国特色社会主义理论的起源和发展。他深入浅出地解释了中国特色社会主义的核心要义，即马克思主义中国化，他将中国特色社会主义理论视为中国共产党根据中国国情、经过长期实践形成的一套科学理论。“中国特色”一词凸显了中国社会主义发展道路上的一些独特特色和优势。从这一点上来看，中国特色社会主义理论的提出不仅是对马克思主义的继承和发展，更是对中国和世界社会主义发展的重大贡献。

教授详细阐述了中国特色社会主义理论的丰富内涵和实践路径。他指出，中国特色社会主义是以人民为中心的发展理念，实现了发展和人民共同富裕的紧密结合。教授以中国社会主义市场经济体制的建立、农村改革和扶贫工作的实施等为例，着重阐述了中国特色社会主义在促进社会公平正义和改善人民生活水平方面的显著效果。

在讲座的后半部分，教授和我们一起回顾了新中国成立以来的光辉历程。他以党的建设、政治理论学习、中国共产党带领人民走向文明进步的历程等方面为主线，展示了中国共产党的艰苦奋斗和中国特色社会主义的辉煌成就。教授用丰富的历史图表和照片为我们讲述了过去几十年间中国发生的巨大变化，让我们重新认识到党的领导和中国特色社会主义的创造力和优越性。

整场讲座在一个轻松愉快的氛围中进行，教授不仅运用了丰富的案例和数据，还以幽默风趣的语言引得我们频频笑声。他的引用关于中国特色社会主义理论的经典文献和典故，将理论与实践相结合，生动地诠释了理论的凝练和鲜活。不仅如此，教授还参照近年来国内外的重大事件，阐述了中国特色社会主义的应对策略和未来发展任务。他对国际局势和外部挑战的分析让我深刻认识到，中国特色社会主义的发展任重而道远。

通过这次讲座，我对中国特色社会主义理论有了更深入的了解，对中国共产党的伟大事业充满了更大的信心和自豪。我明白了中国特色社会主义理论是中国共产党推动社会主义建设的科学指南和实践总结，它是中国独特的发展道路的重要理论基础。与此同时，我也更加清楚地认识到，作为共产主义远大理想的实践者，我们每个人都应该从自己的实际做起，为中国特色社会主义事业贡献自己的力量。

心怀感激和敬佩之情，我向组织者和讲座的主讲教授表示深深的谢意。这场讲座不仅开阔了我的视野，也激发了我更深的思考和行动。我将倍加珍惜这次难得的机会，努力学习党的理论知识，坚定共产主义理想信念，在实践中不断提升自己，为中国特色社会主义事业贡献力量。

微讲座心得 篇2

陈校长将学生贴切的比喻成天使与恶魔，并将问题学生总结为四类，即学习问题型，情绪问题型，品行问题型，养成问题型。这样，班主任就可以通过总结问题产生的原因，进行有针对性的教育。这样因材施教的教育方法十分有效可行，班主任必须按照教育规律做事，洞悉复杂事物的本质，抓重点抓关键，集中精力解决主要矛盾、解决实际问题，才能使管理走向简约实效，回归管理朴素本质。

2、班级管理实务

谈到班级管理实务，具体到学生的迟到、出勤、仪容仪表等应该是让班主任最为头疼的几大问题了，如果恰好身处于一个学生管理混乱无序的学校，那么凭一己之力恐怕也是无力回天的。再多严格的管理方法在一个松散的环境中也很难坚持。幸运的是我们学校从校领导到班主任都在一心做着同一件事，即严格管理在校生，这使得学生偷懒放纵的想法彻底被扼杀在摇篮中。

在展示我校德育成果时，陈校长将我们德育管理的方法与在座的其他班主任一起分享，这些都是我们在日常学生管理中实用的组合拳，非常有效。陈校长一直提倡，对学生进行教育时，一定要明确让学生知道，学校的德育教育安排和严格管理的初衷都是为了学生成才，这样学生接受起来才不会排斥，并且同时还能教会学生感恩。

客观来看技工院校的学生，养成问题型的学生偏多，这类学生行为习惯较差，自控能力较弱，对自我的要求极低，容易被外界影响。那么既然我们进行管理的多为这样的学生，掌握科学的管理方法从治标到治本显得尤为重要。陈校长建议，重复同样行为21天可一行成习惯，连续90天可以成为固定习惯。

这就需要我们班主任挑主要问题解决，在反复训练某一行为时，尽量做到细致并充满信心，令学生从被监控到做到主动自觉。

高职院校对学生的管理不是强迫学生服从，而是让学生通过推理学习自律。让学生养成真正的好习惯，那是一种自然状态，管理学生要实现由管住向管好转变，因为表面的服从与内在的自律是有本质的区别的，而我们追求的是学生最终的自律，从而成为社会需要的合格技能型人才。

三。高职学生思想品德德形成规律

环境是思想品德形成的现实条件，技术学校的学生的思想品德形成需要校园文化支撑，一个良好的校风班风对于技工院校的学生行为习惯、思想品德形成起着至关重要的作用。我们的学生在掌握道德知识的过程中，常有许多模糊的观念或概念，有时甚至是错误的观念或概念，难以形成正确的道德观念。通常说英雄主义，说到兄弟情谊，对于是非的判断标准是很主观的，缺乏辨别是非的能力，很难认错。

同时，我们的学生，在犯错误的问题上常出现反复性，那么转化的起点应该以感情为主导，让学生真心实意感受到自己错误的严重性，从而防止“旧病**”。

雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”陈校长一直告诉我们，做好每一件简单的事就是不简单，做好每一件平凡的事就是不平凡。

只有当我们技工院校的班主任们都能用爱来浇灌工作，用爱来感化学生，我们一定能将平凡简单的事情做到极致做到完美。这场讲座让我感触颇深，那些引发我思考，引起我共鸣的言语让我的心久久不能平静，已经调整好心态的我跃跃欲试，盼望着新学期的到来，将本次所学融入日常学生管理之中，期待在爱中与学生们一同成长。

微讲座心得 篇3

小升初衔接的重要性小升初衔接的重要性从小学升入，是一个重要的转折点。由于中学和小学在、教学等方面存在诸多差异，再加上学生正好进入期，无论生理上还是心理上都发生了明显的变化，如何尽快适应中生活就成为所有、学生和亟须解决的问题。许多事实已经证明：这个问题解决好了，对学大有益处，解决不好，则有可能影响学生的发展。因此，做好中小学衔接尤为重要。

许多刚上的学生感觉到“没做准备，开始后在学习上有些吃力”。针对这一现象，陈中数理化的老师认为，小学升是一个比较大的阶段性跨度，中学学习的容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是和小学完全不同的，很多家长和都没有意识到这一点，从而造成了过渡时期的放松。 “假期里孩子需要放松，但不能完全与学习脱钩，因为学习是有延续性的，完全脱钩容易造成断档，应该适当接触为好。”这位教师建议，孩子可以在家读读、看些少儿英语节目、做做趣味题等，“孩子既不会觉得枯燥，也能学到知识，为初中学习做好准备，这是个两全其美的好方法。”

“小学成绩很好的，到了初中，成绩可能会跌下去。”“初中都是经过筛选的好学生，本来挺的自己一下子就不突出了”，刚升初一的学生普遍存在这样的.心理问题。 “孩子进入一个新的学习，要对自己重新定位，弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的是什么，这个过程是需要家长帮助孩子来完成的。”陈中教师支招，这时，家长首先要有平和的心态，不要给孩子造成压力。其次，可以请亲戚朋友中上中学的哥哥姐姐给孩子介绍经验，让孩子有个心理准备。最后就是要营造轻松的氛围，积极与孩子沟通学校的情况，使孩子感觉到背后有父母的支持，不是自己一在面对问题。

对孩子该不该参加班的问题，一研究孩子心理的告诉记者，如果家长在暑期有陪孩子参与、进行学习，不参加培训班也是可行的，但是由于生活压力大，家长们大多没时间陪孩子，所以到培训班进行适度的学习还是有必要的，再说大多培训班也不会占用整个假期。“这样可以让孩子更好地掌握期知识点，打好基础，良好的开端是成功的一半。”

微讲座心得 篇4

近日，我参加了一场非常有意义的“中国物流讲座”，此次讲座让我深入了解了物流行业的现状及发展趋势，接下来，我将结合自己的思考和体验，谈谈我的心得体会。

中国是一个制造大国，物流行业是中国经济发展的重要支柱和基础。传统的物流模式已经不能满足市场需求，物流企业要具备新的思维模式，把握好现代物流发展的机遇。在讲座中，讲师引用了大量的实例，通过对物流业的分析，揭示了中国物流行业的发展瓶颈及解决方案。

随着电子商务的普及，物流企业也越来越注重提高配送速度与效率。而要实现快速配送，就离不开数字化技术的支持，物流企业应从各个维度实现数字化，如物流大数据的应用、智慧物流等方面，进一步提高物流效率，降低成本，提高服务质量。

此外，讲师还提到了规划性物流的重要性。目前，随着人口城镇化的进程加快，城市发展对物流产业的要求也越来越高。规划性物流便应运而生，对城市物流发展具有重要意义。规划性物流的建设不仅需要政府的支持和制定，还需要企业的自我发展和思考，只有这样才能够有更好的发展。

值得一提的是，讲座还特别强调了物流企业的社会责任。物流企业作为经济社会发展的重要组成部分，应该积极履行社会责任，推行绿色物流，减少资源浪费和污染，同时担负起保障社会商品流通的职责，为社会经济的稳健持续发展做贡献。对于我作为一名未来的物流从业者，要时刻牢记这一职责，不断提升自己在物流行业的专业素养和实践能力，为行业的发展做出应有的贡献。

总的来说，此次“中国物流讲座”让我受益匪浅。通过讲座，明确了当今中国物流的现状及发展趋势，提高了我对中国物流行业的认识和理解，以及未来从业的方向和目标。我相信，在未来的学习和实践过程中，我一定会不断提升自己，为中国物流行业的发展贡献力量。

微讲座心得 篇5

近日，我参加了一场关于素养立意的讲座，这场讲座深深地触动了我。以下是我对这场讲座的详细、具体而生动的心得体会。

在这场讲座中，演讲者首先从我们日常生活中的素养问题入手，引发了我对素养的思考。他指出，素养不仅仅是指我们的专业能力或学习成绩，更重要的是我们的人生经验和修养。素养的提升不仅是对个人能力的提升，更是对社会责任的呼唤。这番话让我深感素养的重要性，不再局限于学校和课本之中。

演讲者接着给出了自己对素养立意的定义，他认为素养立意是培养人们全面发展的思维方式。他提到，素养立意的关键在于主动思考和自我认知。他还列举了一些具体的方法和技巧，如阅读、思维导图、社交技巧等，以帮助我们更好地培养素养立意。这些方法和技巧对我产生了巨大的启示，我意识到学习知识不仅仅是为了应付考试，更是为了开拓眼界、拓展思维，为以后人生的发展奠定基础。

讲座的高潮之一是演讲者以精彩的案例和故事为例，生动地诠释了素养立意的实际意义。他讲述了一个年轻人在工作中因缺乏素养立意而遭受巨大困境的故事。这个故事让我深深地感受到了素养立意的重要性。仅凭技术能力的提升是不够的，我们还需要具备良好的沟通能力、人际关系等，才能在社会中获得成功。这个故事让我深思到，素养立意不仅仅是为了自身能力的提升，更是为了更好地适应社会、与他人和谐相处。

除此之外，演讲者还为我们介绍了一些案例，展示了一些具体的素养立意在实际生活中的应用。这些案例无一不让我深受启发。我记得其中一个案例是关于如何应对挫折和困难的。演讲者讲述了一个年轻人在工作中遇到了困难，没有选择逃避，而是主动寻求帮助，最终成功地解决了问题。这个案例让我明白到，素养立意不仅是我们个人的修养，更重要的是如何在面对困难和挫折时保持积极乐观的态度，勇敢面对，解决问题。

演讲者总结了素养立意所带来的好处，他提到，素养立意不仅能提升个人的职业能力，还能提供更多的人际交往机会，为人们创造更多的机遇。我深信这一点，毕竟，在今天的社会中，优秀的人才需要的不仅仅是知识，更是具备全面的素养。

通过参加这场讲座，我对素养立意有了更加深刻的理解。我意识到要想在现代社会中成功，仅仅依赖于过去的学习和知识是远远不够的。我们需要具备自我认知、自主思考的能力，同时还要懂得如何与他人协作、如何更好地解决问题。这些我们都可以通过培养素养立意来实现。素养立意是一个不断学习、不断提高的过程，它需要我们长期的努力和坚持。但只要我们能够认清它的重要性，不断积累和提升，我相信我们一定能够在人生的道路上走得更远，迈向成功。

这场讲座给我留下了深刻的印象。它拓宽了我的视野，激发了我的求知欲和动力。从现在开始，我将更加努力地培养自己的素养立意，不仅仅是为了自己的职业生涯，更是为了更好地适应社会、拓展自己的人生道路。我相信，有了素养立意，我们每个人都能够成为更好的自己，为社会带来更大的贡献。

微讲座心得 篇6

有感，读音为yǒugǎn，汉语词汇，解释为有感触；有感受。素材范文网今天为大家精心准备了观于丹讲座有感，希望对大家有所帮助!

观于丹讲座有感

细细品味，在家中，能感受到父母的爱;在学校，能感受到师友的爱;生活中，陌生人向你伸出援助之手。社会上处处都是爱，生活中处处都有感恩。爱是亲情，爱是友情，爱是真情，感恩是人类永恒的美。

迎着清晨的微风，我们一家人收看了威海电视台公共频道播出的北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。看完这场振奋人心的感恩讲座，令我受益匪浅，使我完美了的自己的品质，规范了自己的行为，提升了自己的修养!当你饥饿难耐，放学回家，一进门，发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜;当你为一个学习问题抓耳挠腮，百思不得其解，老师精妙的启发点播，让你豁然开朗;当你跑得气喘吁吁追上一辆公交车，司机把已经关上的车门重新为你打开……这些都是司空见惯的小事，但，你在意吗?你动心过吗?事虽小，但体现了人心的美，人与人之间的爱，我们被感动，我们陷入沉思，但仅仅是这样就足够了吗?我们被感动，就应该怀着一颗感恩的心，关爱他人，孝顺父母，而这，通过行动展现。要时刻把他人当成天使，尽己所能，帮助他人，在学习的同时，也应顾虑生活，多学、多做些家务，多为父母、老师、长辈着想。自立、自信、自强、挫而不折，勇往直前。这些优秀品质是我们不可没有的，他们在很多时候都决定着我们的成败，我们只有使自己成为一个具有这些品质的人，自己才能更优秀，才能更好地把握机遇，铸就一生的辉煌。脚踏实地，把握机遇，这是勇者的选择。

常怀感恩之心，这是生活的艺术，更是一种境界........

观于丹讲座有感

今天我看了北大于丹教授的感恩讲座，看了这个讲座我深受感触，讲座的主题是感恩教育。

于丹老师先讲了孝道，说岳母刺字和周恩来敬母的故事，有一个人特别让我感动，他为了救母亲，偷偷给母亲捐了一个肾。现在的小孩天天过着衣来伸手饭来张口的日子，但却只知道家长为自己付出一切，而不知道回报。有这样一个故事，一个小女孩，因为父母天天宠着惯着她，所以得了“公主病”，一次妈妈烧水时不小心把手烫伤了，此时小女孩正在看电视，妈妈就把烫伤的手伸到小女孩眼前，只听小女孩严厉地哄到：“去、去、去，别挡着我看电视!”虽然这是一个看似很平常的小事，却能反应一个孩子的孝心。我觉得我在这方面做的就很好，我特别关心我妈妈，她要是哪不舒服，我就会想一切办法让她好一些。

第二点，于丹老师讲的是发现，她讲了一个故事让我记忆犹新：有一个老师找来了10名同学，对同学说：“今天我们要走过一个小黑屋，一定要跟着我走，因为那里有许多机关。”说完就带头走进了小黑屋。进了黑屋，伸手不见五指，同学们都紧跟着老师一直走到了头。同学们想：这也没什么难的啊!这时老师打开了灯，同学们吓坏了。原来他们刚才走过的是一根独木桥，独木桥下竟是一个鳄鱼池!老师让同学们走回去，没有一个人敢，在老师不断催促下终于有两个同学回去了。这时老师又打开四盏灯，同学们这才看清楚，原来鳄鱼池上面有保护网。这时零零散散又过去几个人可是最终还是有两个同学没过去。这个故事告诉我们，生活中遇到的事情要勇敢的面对，要去发现，只有不断地发现才能看出生活中的另一面。有人说生活像一锅烧开的水，每个人融入到生活时的态度都是不同的，有人会被生活给煮软了，有人会被生活把内心煮硬了，而有些人会融到生活这锅开水里，像茶一样让生活有滋有味。

父母给了我们生命，为我们默默地付出了一切，我们应该孝敬父母，不要把父母的健康置之度外，做一个讲孝道的好孩子，自己能做的事自己做，主动承担自己的责任，长大后要主动寻找机会，而不是去等待机会。

观于丹讲座有感

星期六早上，作为一个小学三年级学生的家长，我们怀着一颗虔诚的心收看了于丹导师关于中小学生人格教育的专题讲座。通过谛听大师的足音，让我们感受到了智者的心灵，也让为人父母的我们更加明白：学习成绩不是孩子的全部，塑造孩子成熟的人格却是刻不容缓的事情。

在讲座中，于丹导师首先讲了如何培养孝心，并举了感动中国人物田世国捐肾救母这个事例，让我们明白尽孝道是孩子人生中不可推卸的一种责任；紧接着，于丹导师又用一个“仁”字诠释了如何为人处世，让我们懂得孩子的成长除了学业，更需要阅历和人格；最后，她寄语孩子们要象干茶叶一样，寻找自己的方式升华自己，成全社会，创造未来。

观看完讲座，我们的心久久不能平静。如何进行孩子的人格教育，大师以她独特的思维，在不到一个小时的讲课里，为我们娓娓道来，并一语中的。想到我们的孩子龚蒋昊，我们觉得很惭愧。孩子从小到大，我们都是在用一种传统的方式教育他。在我们的思维里，孩子只要把学习成绩搞好就行了，别的事情我们可以代劳。于是，我们的孩子小小年纪就一头扎在书本里，由于我们的忽视，他不能很好地理解什么是孝道，他也不明白为人处世的道理，更缺乏与小朋友们充分沟通和交流的能力。这种过于简单的培养方式只会使我们的孩子在成长的道路上越来越偏离轨道，不能达到于丹老师所要求的学业与人格共成长。

今天的孩子是明天的希望。人格教育从孩子开始，是父母和老师义不容辞的责任。我们要有所学，有所思，有所行，在于丹导师的箴箴良言下，以创新的行动来塑造孩子成熟完美的人格。具体来说，我们第一要做榜样给孩子看，以对父母长辈孝敬尊重来让孩子耳濡目染，明白“百悌孝为先”是一种责任。第二要在辅导孩子学知识的同时，培养孩子自立、自信、自强的能力和感恩的意识，让孩子在知识不断增长的同时，抵抗挫折的能力得到加强。第三要让孩子走进社会、学会沟通、善于协调、融入群体，做一个生活的强者，做一个对社会有用的人。