2024阅读的心得体会

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？小编经过搜集和处理，为你提供2024阅读的心得体会，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

阅读的心得体会 篇1

直观、轻松，是孩子乐于阅读的文本形式；因为孩子乐于阅读，所以在无形中可以提升孩子的识字能力；每一本经典的绘本都是孩子很好的朋友。

虽绘本这么好，但上好一堂绘本课绝非易事，它不同于单一的故事教学，它不仅有故事，而且有画面，我们在教学中要面面俱到，当然老师本能过多的进行干涉孩子的思维，让孩子读得充分，看得入神，只有多读多悟了，才有多感，才愿多说，最好的教学方法是让孩子们在情景中学习，绘本创造了优质的学习情境，让孩子不是一味的去听，而是让其沉浸其中，主动地去思考、去想象，然后大胆的说出来，甚至写出来。让孩子感受到读绘本就是一种享受，在孩子在享受中不知不觉锻炼了他们的观察能力、想象能力、审美情趣等。一位专家说：“绘本是满足孩子需要的典范，绘本教学包含在早期阅读中，早期阅读是包含在语言教学中，要把儿童为主的学习融合在绘本教学之中。当故事成为孩子的一种成长方式，当阅读成为教师的一种教学方式，书成了我们不离不弃的'朋友。而随着更多精美、优秀的绘本映入我们的眼帘时，我们着实爱上了它。”所以我们要充分利用这个“典范”。

德育心理学家认为：“真正的教育是自我教育”。“儿童的自我教育往往是从读一本好书开始的”。我想，让我们的孩子学会阅读，不仅能有效发展智力，同时还能有效的进行品德教育。

阅读的心得体会 篇2

最近进行积极心理学书籍主题阅读。今日读《积极情绪的力量》，整理成笔记作为我首次读书分享。（www.Zw5000.com 作文5000网）

读完此书，印象较深刻的有一下几点：

一、本书的逻辑非常清晰，作者用了很多科学研究的成果来证明她的观点，这充分说明了心理学是一门科学。

二、作者在强调积极情绪意义的同时，也肯定了消极情绪的力量。

三、问对问题非常关键，不管是减少消极情绪还是增加积极情绪，问题可以帮我们澄清现实。

四、积极情绪，或者说是积极率，是可以通过练习实践来提高的。

其实读书后，最重要的是要去践行书中的知识，对我来说可以实践的地方如下：

一、反驳消极思维，这一点作者给了一些非常好的问题：

是什么启动了它?是哪些消极思维和信念被触发了?那些思维和信念使我感受到什么?那些思维和信念与现实情况相比又如何?我的情况事实上是什么样的?当我纳入那些事实的时候——真正地把它们纳入进来——我感觉如何?

二、打破思维反刍的桎梏：首先要认识到无休止的苦思并不能带来任何好处，其次做一些有益健康的分心：慢跑、游泳、冥想、瑜伽等喜爱的活动;

三、找到生命的意义，关键是要在日常生活情境中更加频繁地找到积极的意义

那么关于更大的意义又如何呢?关于生命本身的意义又怎么样?你对于你生活的全貌做出怎样的诠释?你如何对自己讲述 ，你的生活为何经历着它所经历的轨迹?讲述的这个故事能够激励你吗，还是让你感到情绪低落?你能够充满信心地说出你生活的终极使命吗?如果可以的话，那个使命是否能够作为你的试金石、指南针，当你被摇荡偏离航线的时候，帮助你回到正确的轨道上来?

四、品味美好：养成与配偶、亲人或者好友分享你的好消息的习惯;

五、梦想你的未来：为自己构想最好的将来，并非常详细地将之形象化;

六、保持开放，打开心灵：练习冥想;

七、建立积极情绪的档案袋：回答作者的问题，并找到最合适的照片、文字和物品来创建每一个档案袋，并不断更新或添加档案袋内容。这里仅以自豪档案袋为例：

1、当你最为自己感到自豪，对自己的能力充满信心和自我肯定，是在什么时候?

2、你在什么时候做了一些值得称道的事情?通过你的努力成就了一些什么?

3、是什么令你昂首挺胸?是什么让你想要与别人分享你的好消息?

4、是什么吸引你去梦想你可能在未来取得的成就?

阅读的心得体会 篇3

《狗猫鼠》本文表述了鲁迅先生对狗、猫、鼠三种小动物的观点。他仇猫，还要打“落水狗”，喜欢的是家里吃墨的隐鼠。鲁迅先生都不喜欢猫，感觉它以大欺小，还渐渐地摧残弱小，感觉他因工作能力而佯装妩媚，还传《狗猫鼠》本文表述了鲁迅先生对狗、猫、鼠三种小动物的观点。他仇猫，还要打“落水狗”，喜欢的是家里吃墨的隐鼠。

鲁迅先生都不喜欢猫，感觉它以大欺小，还渐渐地摧残弱小，感觉他因工作能力而佯装妩媚，还传出令人厌烦的哀嚎。鲁迅先生那样一说，也的确令人厌烦。

但在我们的生活，中我对狗、猫、鼠却有不一样的观点。我一向觉得狗顽皮、聪明伶俐、忠实、靠谱。尽管有时候看见有点傻乎乎，确是人们的好朋友。猫呢，她灵便、讨人喜欢、拥有明显的求知欲。尽管有时候有点顽皮、爱斗、却不会暴力行为。耗子呢，我对它填满着心理创伤。有一次我上隔楼时，它恰好爬过我的脚，我给吓了个半死不活。耗子一件事而言非常神密。

一开始读到狗猫鼠本文，有很多文章段落都要我觉得比较难懂。我只能就我明白了的文章段落来讲下我的读书笔记了。

鲁迅先生讨厌狗，感觉他愚昧、没见识。在《自然史底国民童话》中小动物们说象弓着背，狗就沉默无语的说弓着背的猫便是象，确实傻到没数。

鲁迅先生倒是喜爱那柔弱的小隐鼠。感觉他可伶、灵便、娇小玲珑、讨人喜欢。在鲁迅先生的作品，的确是只趣味的宠物呢！

我觉得鲁迅先生的念头也不会和我相差太大，他为什么对猫、狗这般厌烦，又对鼠这般钟爱呢？细心看一下才发觉：这文章内容好几处提及了人。细细地揣摩，才懂了鲁迅的形容。那猫不就要爱持械凌弱的人吗？狗不便是自以为是知识渊博的“颇具具体指导青年人义务”的老前辈之流吗？那柔弱的鼠更是社会发展上这些受人欺侮的老百姓。本文更是鲁迅先生对欺负、欺诈者的不满意，对痛苦老百姓的同情与关爱的主要表现哪！

阅读的心得体会 篇4

在我看来，孩子的成长离不开学校的教育，同样离不开家庭教育的氛围。家庭教育对孩子从出生到小学阶段显得尤为重要。而一个成功的教育同样离不开和谐。

一、朋友相待是和谐教育的前提。和谐教育重在相互沟通，彼此成为朋友。只有这样，你才能真正走进孩子的内心世界；也只有这样，你才会指引着一个从“不懂事”到“自以为是”的孩子渐渐的长大懂事。

让孩子把父母当作自己的朋友，也不是一件简单容易的事。首先你要会和他玩，并且与他做喜欢的游戏或活动。玩的过程是你教育的过程，也是你成为他朋友的第一步。其次，你不能把他当作是还不懂事的孩子，应该让他明白，他也可以为你排忧解难，你也需要他的关心和帮助。例如，我们会当儿子的玩伴，一起下棋，一起打球，一起上网打游戏……我们会为单位的事，生活中开心不开心的事，在家庭中进行探讨，也会让儿子发表发表见解，为我们想办法，拿主意。我们把儿子当作朋友，当作我们可以信任和依靠的人。他也会主动与我们交流，经常把学校中的、生活中的趣事、高兴事、烦恼事说一说。这样，我们就能随时了解到孩子的思想动态，引领着他健康的成长。

二、民主平等是和谐教育的基础。要建立和谐、民主、平等的父子母子关系，尊重孩子的人格，尊重孩子的感情，保护孩子的自尊心。对孩子的批评或处罚，一定要尊重事实，处理得当，决不能主观武断地一意孤行按照自己的思维确定。不能总认为孩子还小，很多事情还得大人做主，家长“一言堂”。其实，应该更多的让孩子拿主意，不管是生活、工作、学习中的大小事情，都可以让孩子作为家庭的一员发现自己的意见和看法，并尊重他的意见和选择，让孩子自由充分的展现自己，意识到自己的价值。

教育是心灵的艺术。教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，而应该充满情感。家庭教育的每一个环节都应该充满着对孩子的理解、尊重和感染，应该体现出民主、平等和互相尊重。比如：在家庭中也可以经常开展家庭会议、交心谈心、星星评比等活动，让孩子测评测评爸爸妈妈的表现呀、举手表决有关事宜，互相交流交流感情等。

三、和谐家庭是和谐教育的保障。幸福美满的家庭是孩子快乐成长的摇篮。作为父母应该以身作则的做到孝敬父母，尊老爱幼，夫妻恩爱，语言、行为文明。孩子有着慈祥爷爷奶奶的爱，有着恩爱父母的爱，在这和谐、乐融融的大家庭，才会有健康的心灵和对美满生活的快乐追求。

在我家，幸福和快乐时刻洋溢。一早起床会听到大小男人欢乐的歌声，或儿子大声地向家人们道“早安”。上班了，上学了，我们会互相吻别，祝福一天的快乐。晚上，儿子也总会带着爸爸妈妈的爱，挂着幸福的微笑甜甜的入睡……生活中，不要避开孩子的浪漫，一些小小的举动，一些美美的话语，会给孩子一片晴朗的天，让他快乐的自由翱翔。

四、方式方法是和谐教育的根本。

家庭教育同样要讲科学性、艺术性。教育的科学性是指教育的内容健康、科学、合理，符合孩子身心发展规律。教育的艺术性是指在内容传授、教育方法等方面有所创新，有所技巧，让孩子愿学、会学、乐学。让孩子在接受教育的过程中是主动的而不是被动的，是积极的而不是消极的，是快乐的而不是痛苦的。

快乐式的教育。教育孩子我们首先应该保持轻松愉悦的心情，试想孩子面对一张严肃或“黑”着“板”着的脸，容不容易接受你的观点或指责呢？其次，我们不能一味的只会让孩子看书、背书、做作业……在轻松、快乐的氛围中进行教育会引到事半功倍的效果。陶行知说过“生活即教育”。我们和谐的家庭教育主要就是在生活中不断充盈孩子的智慧。让孩子从生活中领悟科学、领悟道理。例如：每到周末，我们一家人都会外出玩耍，或逛滨江路、或去打球、爬山等等。在游玩的时候，我们会开展丰富多彩的活动。如成语接龙，才艺表演，猜迷语，说笑话，编故事，探讨问题。这些活动儿子可喜欢啦！既活跃了气氛，又锻炼了儿子的观察能力、思维能力、语言表达能力等等。

幽默式的教育。幽默是一种智慧，它常常给人带来欢乐，也给人以启示。有时一个生动形象的比喻，犹如画龙点晴，给孩子一个启迪。有时对于孩子的一个差错，也不必声色俱厉，幽默的纠错会让孩子印象更深刻。

鼓励式的教育。鼓励是对孩子能力的尊重和信任。多用鼓励之后，你会发现，孩子培养了自我意识，并能愉快地承认和改进自己不足的表现。要让孩子清楚的看来通过自己的努力所获得的每一个进步，每一份收获，每一次成功。父母也要乐意与孩子共同分享他进步、收获、成功的喜悦。例如，我家儿子从6岁开始学习钢琴。学琴之路是枯燥乏味的。虽然孩子时有抱怨比其他同学玩的时间少，但他每天总会自觉得抽出至少1个小时的时间练琴。那是因为他的琴声能让他的爸爸妈妈欢快得在屋里跳舞，他的琴声能得到左邻右舍的羡慕和赞美，他的琴声能得到台下无数人的掌声……

总之，家庭教育是一门学无止境的学问。成为一个称职的，合格的，孩子喜爱的父母，也不是件容易的事。但和谐是一种美，更是一种境界。和谐，是家庭教育的永恒！

第2篇 优秀范文：为构建__和谐社会当好先锋做好表率－－县委书记保持______员先进性教育活动心得体会

为构建隆安和谐社会当好先锋做好表率

－－保持共产党员先进性教育活动心得体会

县委书记

保持共产党员先进性教育活动，对于确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，具有重大而深远的意义。作为一名普通党员和县委书记，通过近段时间的学习，自己对保持共产党员先进性的重要意义、目标、任务等都有了较为深刻的认识。

一、开展保持先进性教育活动是推动隆安快速发展的强大动力

隆安作为欠发达的新时期国家扶贫开发重点县，改革开放以来，通过全县广大共产党员同全县各族人民的共同努力，全县经济社会发展取得了显著的成绩，特别是近年来，隆安经济保持了较快发展速度，发生了翻天覆地的变化，全县各行各业都涌现出了一批能够体现党的先进性的优秀党员。但也应该清醒看到，有少数党员在思想上、组织上、作风上还存在不少突出问题。有的党员把自己等同于普通群众，先锋模范作用体现不明显；范文写作个别党员甚至对共产主义远大理想持怀疑态度；有的党员把少数人的____看成是多数人的____，对党信心不足；有的党员一切都要用金钱来衡量；有的党员对学习不重视，对政治不关心，思想落后，对党在新时期的路线方针政策说三道四，发牢__，说怪话，纪律松懈，组织观念不强；极少数党员背弃信仰，丧失立场，违纪违法等等。这些问题虽然只发生在少数党员身上，但严重损害了党的形象、党的威信，更严重地阻碍隆安的快速发展。开展保持党员先进性教育活动，就是要切实解决好党员队伍中存在的突出问题，只有解决了这些突出问题，才能保持党员队伍的先进性和纯洁性，才能发挥先锋模范作用，最终为隆安的持续、协调、快速发展提供强有力的动力保障。

二、保持先进性，充分发挥先锋模范作用

这次教育活动的目标要求中央提出四句话：即提高党员素质；加强基层组织；服务人民群众；促进各项工作。范文top100联系隆安实际，我个人认为要做到这一点，关键在以下几个方面去努力。

牢固树立宗旨意识和群众观念，自觉维护和实践好群众的根本利益。党除了最广大人民的利益，没有自己特殊的利益，党的一切工作，必须以最广大人民的利益为最高标准。“三个代表”重要思想，本质在执政为民。保持______员先进性，必须解决“相信谁、依靠谁、为了谁”的问题。就是要求党的全部理论和全部工作，要始终以最广大人民群众的支持和拥护为最高标准，始终体现人民群众的意志和利益，始终依靠人民群众的智慧和力量，始终为人民掌好权、用好权，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

近年来，正是由于我们在工作中坚持一切为了群众，一切依靠群众，从与老百姓工作生活密切相关的小事、难事、具体事抓起，注重维护群众的切身利益，得到了群众的理解、拥护和支持。例如，2003年以来，我们按照“甘蔗下田、木薯上坡、板栗上山”的经济工作思路，加大了农村产业结构调整步伐，在县财政十分困难的情况下挤出资金，用于支持特色畜牧业、特色林果业、特色种植业的发展。特别是2004年，我们抢抓机遇，变危机为商机，培育“叮当鸡”规模养殖，酷猫写作范文网打响“叮当”品牌。又如，我们加大农村基础设施建设三大会战的建设力度，极大地改善了农村的生产生活条件，保护了生态环境。实践证明，只要我们时刻以发展经济、致富百姓为己任，真心实意地为群众办实事、谋利益，就会得到群众的拥护和支持，我们的事业就会兴旺。

第3篇 优秀范文：为构建__和谐社会当好先锋做好表率－－县委书记保持共产党员先进性教育活动心得体会

为构建隆安和谐社会当好先锋做好表率

－－保持共产党员先进性教育活动心得体会

县委书记

保持共产党员先进性教育活动，对于确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，具有重大而深远的意义。作为一名普通党员和县委书记，通过近段时间的学习，自己对保持共产党员先进性的重要意义、目标、任务等都有了较为深刻的认识。

一、开展保持先进性教育活动是推动隆安快速发展的强大动力

隆安作为欠发达的新时期国家扶贫开发重点县，改革开放以来，通过全县广大共产党员同全县各族人民的共同努力，全县经济社会发展取得了显著的成绩，特别是近年来，隆安经济保持了较快发展速度，发生了翻天覆地的变化，全县各行各业都涌现出了一批能够体现党的先进性的优秀党员。但也应该清醒看到，有少数党员在思想上、组织上、作风上还存在不少突出问题。有的党员把自己等同于普通群众，先锋模范作用体现不明显；个别党员甚至对共产主义远大理想持怀疑态度；有的党员把少数人的腐败看成是多数人的腐败，对党信心不足；有的党员一切都要用金钱来衡量；有的党员对学习不重视，对政治不关心，思想落后，对党在新时期的路线方针政策说三道四，发牢骚，说怪话，纪律松懈，组织观念不强；极少数党员背弃信仰，丧失立场，违纪违法等等。这些问题虽然只发生在少数党员身上，但严重损害了党的形象、党的威信，更严重地阻碍隆安的快速发展。开展保持党员先进性教育活动，就是要切实解决好党员队伍中存在的突出问题，只有解决了这些突出问题，才能保持党员队伍的先进性和纯洁性，才能发挥先锋模范作用，最终为隆安的持续、协调、快速发展提供强有力的动力保障。

二、保持先进性，充分发挥先锋模范作用

这次教育活动的目标要求中央提出四句话：即提高党员素质；加强基层组织；服务人民群众；促进各项工作。联系隆安实际，我个人认为要做到这一点，关键在以下几个方面去努力。

（一）牢固树立宗旨意识和群众观念，自觉维护和实践好群众的根本利益。党除了最广大人民的利益，没有自己特殊的利益，党的一切工作，必须以最广大人民的利益为最高标准。“三个代表”重要思想，本质在执政为民。保持共产党员先进性，必须解决“相信谁、依靠谁、为了谁”的问题。就是要求党的全部理论和全部工作，要始终以最广大人民群众的支持和拥护为最高标准，始终体现人民群众的意志和利益，始终依靠人民群众的智慧和力量，始终为人民掌好权、用好权，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

近年来，正是由于我们在工作中坚持一切为了群众，一切依靠群众，从与老百姓工作生活密切相关的小事、难事、具体事抓起，注重维护群众的切身利益，得到了群众的理解、拥护和支持。例如，2003年以来，我们按照“甘蔗下田、木薯上坡、板栗上山”的经济工作思路，加大了农村产业结构调整步伐，在县财政十分困难的情况下挤出资金，用于支持特色畜牧业、特色林果业、特色种植业的发展。特别是2004年，我们抢抓机遇，变危机为商机，培育“叮当鸡”规模养殖，打响“叮当”品牌。又如，我们加大农村基础设施建设三大会战的建设力度，极大地改善了农村的生产生活条件，保护了生态环境。实践证明，只要我们时刻以发展经济、致富百姓为己任，真心实意地为群众办实事、谋利益，就会得到群众的拥护和支持，我们的事业就会兴旺。

（二）坚定理想信念，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。理想信念不是虚幻的，而是实实在在的，既是一个思想认识问题，更是一个实践问题。对全县广大党员干部来讲，就是要把共产主义的远大理想与脚踏实地干事创业统一起来，进一步增强发展意识、机遇意识，用科学发展观统领经济社会发展全局，坚持县委提出的“135”工作目标不动摇，始终把发展作为第一要务，把改革开放作为第一动力，把维护稳定作为第一责任。

（三）加强执政能力建设，确保党组织的凝聚力、战斗力显著提高，党员先锋模范作用充分发挥。

首先，要树立和落实科学发展观，干对、干好。就隆安而言，落实科学发展观，主要是四条：一是要明确发展战略定位，走适合县情的特色之路，区域经济一体化融合之路。二是要坚定不移地实施工业强县战略，把工业作为重中之重，实现工业经济的快速增长；三是要突出生态建设和城乡协调发展。四是要坚持以人为本，更加重视社会进步，更加重视维护群众切身利益，更加重视维护社会稳定，努力构建和谐社会。

其次，要善于学习，树立世界眼光和战略思维，提高发现问题、分析问题和解决实际问题的能力。当前，党员干部队伍的知识结构和工作能力还存在与新形势、新任务不相适应的问题，突出表现为“五多五少”：熟悉党务工作的多，熟悉经济工作的少；熟悉农村工作的多，熟悉城市经济和工业经济的少；熟悉一般行政管理的多，熟悉现代企业运作规律、能主动有效地为企业改革发展提供服务的少；老成守业的多，善谋大事敢创大业的少；一般专业技术人员多，高层次专业人才少。这些问题直接关系到执政能力的提高，必须要结合这次学习教育活动，努力加以解决。

第三，要坚持解放思想、实事求是的思想路线，敢于面对难题，不怕担风险，不跟风、不摇摆，不回避矛盾，特别是在解决现实问题上，要坚持标本兼治，更加重视研究治本之策。从一些关乎群众生产生活的事做起，从解决发展中的突出问题做起，打破不利于发展的条条框框。当前，隆安加快发展面临的最突出的问题是财政困难，经济结构不合理，社会发展不平衡的问题，也就是社会不和谐的问题。如果我们一方面喊加快发展，一方面对遇到的难题回避，那就是没有真正解放思想，开拓创新，先进性就没有体现出来。同样，在国家宏观经济调控的情况下，如何解决企业和项目融资难的问题，对各级干部的工作能力又是一个考验。在这种情况下，我们只有在解决制约经济发展的症结性问题上下功夫、比本事，在加快发展中显身手，才能有效解决发展中遇到的困难和问题，达到加快发展的目的。当务之急就是要摸清家底，创新发展环境，加大项目和招商引资工作力度。

（四）切实加强思想作风建设。解决思想作风问题是保持党员先进性教育活动的重中之重。要全面加强党员干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风。

一是要旗帜鲜明地反对形式主义、官僚主义。把克服形式主义、官僚主义作为加强作风建设的切入点和重中之重，一方面，要通过先进性教育，弘扬求真务实精神，铲除形式主义、官僚主义滋生的土壤，使其没有立足之地；另一方面，要坚持正确的用人导向，把干部作风方面的表现作为选拔任用干部的重要依据，旗帜鲜明地鼓励创新、支持实干。对那些脱离群众、脱离实际，搞形式主义和官僚主义的人，作风飘浮、不干实事、弄虚作假的人，因循守旧、照搬照抄、不思进取的人，作风霸道、不顾大局、闹不团结的人，任人唯亲、拉帮结伙、跑官要官的人，贪图享乐、铺张浪费、以权谋私的人，不仅不能提拔使用，而且要严肃批评教育，直至给予组织处理和纪律处分。

二是要切实转变机关作风和干部作风。特别是要下功夫解决一些部门“门难进、脸难看、事难办”，不给好处不办事，给了好处乱办事和推诿扯皮、部门和小团体利益至上等问题，继续深入开展创新发展环境工作，使机关作风有一个明显的转变。

三是要大力弘扬求真务实精神，狠抓工作落实。现在，我们的思路目标都是明确的，关键要抓好落实。尤其是领导干部要把工作重心由提出思路、制定规划转到执行决策、推动落实上来。不能以会议落实会议，以文件落实文件，把建设目标、任务和工作措施挂在嘴上，贴在墙上，就是不落实在行动上。要多到基层去，到困难的地方去，到群众意见多的地方去，到工作推不开的地方去，帮助基层解决问题，帮助群众解决困难，扎扎实实地为群众谋利益。

（五）强化廉洁自律意识，努力提高拒腐防变能力。党员领导干部既要干事又要干净，既要干成事又要不出事。这是保持共产党员先进性的一条基本要求。每个党员都要加强党性修养，提高拒腐防变能力。特别是党员领导干部要始终做到自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，在各种环境下都能洁身自好，廉洁勤政。同时，要模范遵守和维护党的政治纪律、组织纪律、生活纪律，坚决同行贿受贿、跑官要官、参与赌博等歪风邪气作斗争，并自觉接受党内外监督，树立为民、务实、清廉的形象，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

阅读的心得体会 篇5

阅读，人类文明进步的阶梯。时光荏苒，愈至当今社会，愈显阅读重要。连续xx届政府工作报告提出全民阅读，世界读书日，市民阅读月，多种形式倡导阅读，各地方兴未艾。

阅读激发求知兴趣，大凡正规的学习培训，较多看重学习效果，规范学习内容，固化学习方式，被动多于主动，容易压抑学习乐趣；阅读是功课之外，工作之余的一种自主行为，其内容、方式、时间不受拘束，较之古板的学习，应是常人乐为之事。当人们读到一些未知的事，如读科普、科幻小说，读文史哲著作，那些未知的人、未知的事、未知的领域、未体验的经历，都会激起人们好奇的天性，自发地引导人们去思、去想、去探寻，激发人们求知兴趣。

阅读弥补知识缺陷，人们的学校教育、社会教育、家庭教育、单位教育，构成了一个人知识的重要来源，既是必要的，又是重要的；但相对于知识爆炸的年代，却是远远不够的。一个职业化的人士，阅读非职业的书籍，就可拓展职业外的知识，增加社会知识，人文知识，科学知识，普通常识，而这些知识对职场人的工作、生活也会发生较多影响；一个学校的学生，阅读非课程的书籍，就可拓宽其知识面，积累学习新知识的能力，提高对知识的感知性，弥补课程知识的缺陷。

阅读培养生活习惯，人们因受各种主客观因素的制约，其生活方式呈现多样性，这是客观事实，但有的人染上一些不健康的生活习惯，热衷于社交生活，沉醉于声色犬马，白白浪费大好时光；而爱好阅读的人，其业余时间就有相当部分要用于阅读，自然就离不健康的生活习惯远了；常常阅读的人，受良好书籍的熏陶，就会近朱者赤，近墨者黑，其对健康的生活习惯就乐于受之了。

阅读启迪人生追求，人生之路是漫长的，但紧要处就那么几步，把握正确的人生追求尤为重要。书籍记载着古今知识，阐述着人生至理，当一个人处于人生十字路口时，阅读那些伟人、哲人的经典著作，浏览那些指引正路的文章故事，人生的航船就会行驶在正确之路上；当一个人处于消沉迷惘之时，阅读那些励志的文章，浏览那些逆境成功的案例，就可从中获得启迪。

阅读开阔思维视野，思维能力的高低，决定事业成就的大小；知识视野的宽窄，决定思维能力的高低。阅读可开阔知识视野，当人们坚持阅读，那些古今历史，天文地理，哲学巨著，文学艺术，自然知识，社会常识，大量摄入脑中，极大地渊博人们的知识，既丰富人的专业知识，又丰富人的非专业知识，既丰富人的系统知识，又丰富人的社会常识，就可开阔人们的思维视野。

阅读积累创新能力，创新依赖于知识的宽广，没有宽广的知识积淀，创新能力就难以迸发。当人广泛阅读时，其获取的各类知识，专业的，非专业的，社会科学的，非社会科学的，自然科学的，非自然科学的，社会常识的，非社会常识的，现代的，古代的，中国的，外国的，统融于其脑中，就象中草药煮于一锅，就会产生优学聚变，积累其创新能力。

阅读的心得体会 篇6

一位法国作家曾说过：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗户。”一本书就是一艘船，能带人到远方，我们家长和老师带孩子达到不了的地方，书可以带孩子到达。读书能够启迪智慧，丰富思维，陶冶情操，塑造品格。古今往来有识之士，大都识通古博今的人，他们从历史中找到成功的借鉴，汲取了丰富的人生智慧，学会了正确处理复杂的事情的方法，从而踏上了功成名就的路途。

小学生正处于人生地起步阶段，渴望吮吸知识的甘露，除了靠老师课堂上的有限传授，更需要孩子课外的阅读采集。尽管孩子有时候读得很粗略、很快，也没及时地记录，积累好词好句，但每当看到孩子坐在沙发上静静地捧着书读书时，或听到孩子被书中人物引出了一连串笑声时，我们深感到阅读的魅力，希望读书能使孩子变的更善于思考。

和孩子一起读书，和孩子一起成长，不仅可以让我们同享受阅读的快乐，同时在亲子阅读中交流情感，加深了对孩子的了解，阅读需兴趣，而兴趣来自可以无止境地拓宽自己的见识。丰富的的观念是充实人生内涵的不可或缺的条件，由兴趣形成的习惯，将改变自父母作为孩子的第一位老师，找好合适的方法来培养孩子的阅读能力至关重要。而我则是陪孩子一起读书来培养孩子的阅读兴趣。下面与大家一起分享我陪孩子阅读的方法和经验。

一、与孩子一起复习功课，帮助孩子打好阅读基础，同时还有助于与孩子沟通。

孩子从幼儿园放学回家后，我会和孩子一同把当天学习的.课本内容再读一遍，孩子有些在幼儿园还没掌握的字可以再巩固一遍。

二、与孩子一起阅读。

孩子毕竟年龄还小，自己阅读会注意力不集中，遇到问题有时候也不能及时问家长。我会选一些新绘本，有图画有文字，与孩子一起阅读。鼓励孩子有不明白的地方及时提出，我也会故意提问，让孩子帮助我解答困惑，这能提高孩子的语言表达能力，锻炼孩子的思考能力。

三、陪孩子读书，自己也要读书，营造读书的家庭氛围。

孩子自制力差，需要家长督促。家长也要主动地在孩子面前做好榜样。孩子在家的时候，我会放下手机，关掉电视，陪孩子一起玩耍，一起看书或者是各自看书，孩子没有其它的诱惑可以更好地把注意力放在书本上面，而家长营造的看书的氛围也能给孩子起到引导的作用。

以上是我的一些个人心得和总结。在陪孩子一起阅读这件事上面，我会一直坚持下去，让阅读成为孩子的兴趣和习惯。也谢谢老师们对孩子的教导和付出！

阅读的心得体会 篇7

夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。只有顶峰还露出隐约的轮廓。王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光，辨认路途，每前进一步都要付出巨大的努力。

夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

到达8830米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。但这时风也渐渐变小了，这对攀上顶峰十分有利。他们站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先开口说：“同志们，我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险。但是我们能后退吗？”

屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进！”

他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。

现在，他们每前进一步，就不得不停下来休息很长的时间。高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。他们的四肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励，继续朝顶峰走去。

在越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，在他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

6、用简明的语言概括上面文字的主要内容。

7、下面句子中加点的“斩钉截铁”和“异口同声”各有什么表达作用？作者这样写的用意是什么？

屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进！”

8、文段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？

参考答案：

6、王富洲、屈银华、贡布三人在缺氧的情况下，终了登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上的创举。

7、“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声”表明两人的说法完全一致。用这两个词，强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大，意志之坚定。

8、景物描写。表现了战胜困难，取得登峰胜利的喜悦之情、豪迈之情，体现了人类意志和精神的伟大。

阅读的心得体会 篇8

翻开《西方经济学》，翻到微观经济学这一章，书中详细而全面地从经济行为的角度介绍了微观经济理论，如微观经济学的消费者行为理论、厂商理论、要素市场理论等，深入浅出地介绍了一些更新的微观经济理论，并应用这些理论分析说明了许多现实中的经济现象。在描述方面，注重经济理论和经济现实的结合，使我们很容易就能理解经济现实后面所隐含的经济思想，并且又能学会用理论分析实事的方法，使我们在学习中得益良多。

通过课本的学习，我们不难发现微观经济学与宏观经济学的区别很大。

(1)研究对象不同

微观经济学的研究对象是单个经济单位，如家庭、厂商等。正如美国经济学家J·亨德逊所说“居民户和厂商这种单个单位的最优化行为奠定了微观经济学的基础”。而宏观经济学的研究对象则是整个经济，研究整个经济的运行方式与规律，从总量上分析经济问题。正如萨缪尔逊所说，宏观经济学是“根据产量、收入、价格水平和失业来分析整个经济行为。

(2)解决的问题不同

微观经济学要解决的是资源配置问题，即生产什么、如何生产和为谁生产的问题，以实现个体效益的最大化。宏观经济学则把资源配置作为既定的前提，研究社会范围内的资源利用问题，以实现社会福利的最大化。

(3)研究方法不同

微观经济学的研究方法是个量分析，即研究经济变量的单项数值如何决定。而宏观经济学的研究方法则是总量分析，即对能够反映整个经济运行情况的经济变量的决定、变动及其相互关系进行分析。这些总量包括两类，一类是个量的总和，另一类是平均量。因此，宏观经济学又称为“总量经济学”。

(4)基本假设不同

微观经济学的基本假设是市场出清、完全理性、充分信息，认为“看不见的手”能自由调节实现资源配置的最优化。宏观经济学则假定市场机制是不完善的，政府有能力调节经济，通过“看得见的手”纠正市场机制的缺陷。

(5)中心理论和基本内容当然也不同

微观经济学的中心理论是价格理论，还包括消费者行为理论、生产理论、分配理论、一般均衡理论、市场理论、产权理论、福利经济学、管理理论等。宏观经济学的中心理论则是国民收入决定理论，还包括失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论等。

总而言之，但就我所学的信息管理专业来看，本专业主要培养学生具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力。而我们也主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、等的基本理论和基本知识，经济学成了我们学习科目中的一大重点。只有学习好经济学知识，包括今天我所学习的微观经济学，懂得用经济学的角度去看待问题，综合运用所学知识分析和解决问题，才算得上一个合格的管理学学生，因此，微观经济学实际上就是一个基础，一个基石，一个让我走得更远，看得更远的铺垫。

阅读的心得体会 篇9

这是一笨长篇小说；这是一本离奇的小说：这是一本曾获得宋庆龄文学奖一等奖和“好书大家读”最佳少年儿童读物奖。这就是我国著名作家曹文轩的大著作之一《根鸟》。

这本书主要讲了一个少女去悬崖采花掉进了一个开满百合花的，飞着白色的鹰的峡谷，她出现在一个叫根鸟的男孩子的梦里。根鸟出发了，去找那个女孩，去找那个开满百合花，飞着白色的鹰的大峡谷。经过了千辛万苦，最终，他找到了那个奇异而玄妙的大峡谷。根鸟成长在现实和梦幻之间，他以梦为马度过了他那恍惚，摇摆，清醒，执着的成长阶段。

通过这本书我知道只有追求，就算再不着边际，在古怪再离奇那也是好的`，只要我们相信，就值得为此去付出！

14岁的根鸟在打猎途中发现一封求救信，信上写的是一个叫紫烟的女孩掉到大峡谷里了。为了找到紫烟，根鸟就一直向西寻找大峡谷。在路上遇到像板金一样的好人，也有像长脚一样的坏人。最后，根鸟历经重重险阻，终于找的了那个大峡谷。

根鸟为了一个素不相识的人就千辛万苦的救人，而现在有些人连别人摔倒了也不扶，现在的人都应该学学根鸟。

这种乐于助人、坚持不懈和不向坏人屈服的精神值得我们学习。