做个健康的孩子读后感(模板四篇)

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编陆续为大家整理了做个健康的孩子读后感(模板四篇)，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

做个健康的孩子读后感(篇1)

均衡营养健康成长

读《做个健康的孩子》有感

我的妹妹今天五岁，她吃饭总爱挑食，不喜欢吃家里做的饭菜，而喜欢吃肯德基，烧烤之类的东西，特别是油炸类的东西。

有一次，妈妈做了番茄炒蛋、蒸鲩鱼、菜心炒肉等营养丰富的佳菜。妹妹见了却皱着眉头说：妈妈，我不喜欢吃这些菜，我要去肯德基！妈妈听了以后，苦口婆心对她说：青菜和鱼类都含有很多营养，可以增强抵抗力，有助于你健康成长，你如果不吃的话，怎么行？我不吃、不吃就是非曲直不吃！妹妹说完后，砰地一声，撇下一句：我不吃了！就关上房门了。唉妈妈叹了一口气。当我们一家人正为妹妹的挑食而烦恼时，我看到了《做个健康的孩子》这本书。我看完《向明和志光》的故事，我灵机一动，我终于想到了让妹妹改掉挑食的坏习惯了。

我走进妹妹的房间，指着书对妹妹说：妹妹，你真应该改掉挑食的坏习惯啊，你看看啊！我们身体需要多种营养素，而且这些营养素都来自于我们平时吃的谷、面、蔬菜、水果，还有肉、奶类和豆制品等就是没有肯德基。如果我们挑食，那就根本无法吸收到这些营养素，就会产生很多病。生病就要打针、吃药。一听到打针、吃药妹妹的脸色就变了，连连说：我不要吃药、不要打针。那么平时应当注意营养均衡，不偏食、不挑食，少吃糖、巧克力和煎炸的东西。我说。妹妹点点头。从那以后妹妹渐渐改掉挑食的坏习惯。

我感受到《做个健康的孩子》这本书真有用，每一个故事都能深入浅出地让我们明白一些道理，帮助我们做个健康快乐的孩子。

做个健康的孩子读后感(篇2)

前几天，妈妈帮我买了一本书，书名叫《我要做个好孩子》。

我刚看了几页，就被里面的故事吸引住了，一口气看完，开口第一句话就是对妈妈说：金铃可真像我呀！

这本书讲的是一个上六年级的小姑娘金铃，她的学习成绩总是马马虎虎，但她机敏、善良、正直，充满爱心。她帮助可怜的小女孩幸幸，还用自己的劳动所得，买了一个二百元的芭比娃娃送给她。金铃为了让父母和老师对她都满意，她做出了种种努力。最后，到了升学考试那天，她和同学们一起充满信心地走进考常

这本书贴近学生的生活，里面的人物于胖儿、尚海、杨小丽、邢老师都很像我身边的同学和老师。书中金铃的妈妈也非常像我的妈妈，她关心着我的生活，操心着我的学习，每天都围着我转，真让人又爱又讨厌。

这真是一本好书，希望爸爸妈妈也看看，这样他们就会理解我们，相信我们，我们也非常想做个好孩子呀！

看着女儿对这本书的爱不释手，心里很好奇，里面到底写了些什么，如此吸引女儿。一口气看完，胖胖的可爱的金铃仿佛就在眼前，活脱脱就是女儿的版本，真是太像了。书中金铃的妈妈太像自己：爱孩子，可又爱得让孩子透不过气。好好反思一下，学习成绩固然重要，但孩子的快乐、健康成长更重要。以后不仅是要求孩子们做好孩子，我们家长也一定要学会做个好家长。

两周前，我和孩子到周村影剧院去买书，孩子说要看《我要做个好孩子》这本书，于是我给她买了。回家后，晚上没事的时候，我就随手拿过来翻看看。刚开始时，我以为这是一本很幼稚，只适合三、四年级的小朋友读的书，但后来当我读开这本书后，我才发现它写的很精彩，是一部适合少年儿童和家长，老师共同阅读的长篇小说。

故事里的主人公金铃，11周岁，是一个读写年级的学生，长的很胖嘟嘟的，非常可爱，大家都很喜欢揪她的脸。她学习成绩中等，非常粗心，连普通的计算题都会算错。但她机敏、善良、正直，善于观察，富有爱心，有着丰富的想象力。为了做一个让家长老师满意的好孩子，她做了种种努力，并最种得到了全国特级教师孙老师的帮助，找回了自信，克服了粗心的毛玻最后，她和同学们一起充满信心的走进升学考试的考常

书中的故事和我们的生活非常接近，就好像我们身边发生的做父母的，都希望自己的孩子是个好孩子，长大了能有所成就，成为有用的人。可怜天下父母心，就像是书中金铃的母亲，为了能让金铃考上好成绩，上一所一流的中学，将来有更好的前途，她几乎想尽了一切办法，做了她能做的所有事情：找家教，买复习题，甚至和她去医院检查等等。但是，好孩子的标准是什么呢，当然，学习成绩是非常重要的，书中的金铃，文章写的非常好，并且最后在孙老师的帮助下，数学成绩也变得非常优秀。但除此之外，作为一个好孩子，最重要的是要有优秀的思想品德，象金铃一样把诚实、善良、宽容、有爱心、有责任心、关爱父母、助人为乐，视为自己的责任，而不是小肚鸡肠，自私自利；还要有坚强的决心和持之以恒的毅力，做任何事情都有始有终；还要有健康的身体等等。总之，作为一个好孩子，要德智体美劳全面发展。

成为好孩子是所有孩子的梦想，也是所有父母和老师的愿望，为了这个梦想、这个愿望，让我们携起手来，一起努力吧！

做个健康的孩子读后感(篇3)

让健康和快乐伴随孩子一生是每个家长和老师的共同愿望。当我看了这篇《做个健康的孩子》后，这本书包含如生活习惯、交通安全、意外急救、爱护环境，很多个独立的故事每一个故事都能深入浅出地让读者明白一些道理，对于读者的成长有极大的帮助。

我要做一个健壮的孩子，早睡早起，多做运动，多吃饭。预防病菌入侵，要是病菌入侵的话，那就要生病，我不喜欢生病，因为生病就不能去上学读书，不能和好朋友玩了，而且生病就要打针，打针会影响身体健康，而且爸爸妈妈都很担心。所以我以后一定要好好运动，不挑吃，要保持卫生清洁，勤洗手，不让病菌进入我的身体，那么，我就可以健康了。

我是一个独立性较差的小孩，比较依赖爸妈，从书上可以认识到，小孩子要养成独立的思想，因为爸妈不能一辈子陪伴我的身边，以后自己要学会处理事情，爸妈总不能时刻跟随着我左右，所以我要改掉不够独立的坏毛病。

读了这本书我受益非浅，它把科学知识告诉我们。只要你看过这本书，你一定会改变你的坏毛病。我要把从这本书上学到的东西付诸到我的学习与生活中，真正让健康和快乐伴随我成长。

做个健康的孩子读后感(篇4)

前几天，妈妈帮我买了一本书，书名叫《我要做个好孩子》。

我刚看了几页，就被里面的故事吸引住了，一口气看完，开口第一句话就是对妈妈说：“金铃可真像我呀！”

这本书是关于一个六年级的女孩，金铃。她的学习总是马虎，但她机警，善良，诚实，充满爱。她帮助可怜的小女孩幸幸，还用自己的劳动所得，买了一个二百元的芭比娃娃送给她。为了让父母和老师满意，金铃做了各种努力。

最后，高考那天，她和同学满怀信心地走进了考场

这本书贴近学生的生活。里面的人物就像我的同学和老师。书中金铃的妈妈也非常像我的妈妈，她关心着我的生活，操心着我的学习，每天都围着我转，真让人又爱又“讨厌”。

这真是一本好书。我希望爸爸妈妈能读懂，这样他们就能理解我们了。相信我们，我们也想成为好孩子！

看着女儿对这本书的爱不释手，心里很好奇，里面到底写了些什么，如此吸引女儿。一口气读完，胖胖可爱的金钟仿佛就在我们面前。住在外面是我们女儿的写照。太像似了。书中金铃的妈妈太像自己：

爱孩子，可又爱得让孩子透不过气。学习很重要，但对孩子来说，快乐健康的成长更重要。以后不仅是要求孩子们做好孩子，我们家长也一定要学会做个好家长。

两周前，我和孩子到周村影剧院去买书，孩子说要看《我要做个好孩子》这本书，于是我给她买了。回家后，晚上没事的时候，我就随手拿过来翻看看。刚开始时，我以为这是一本很幼稚，只适合

三、四年级的小朋友读的书，但后来当我读开这本书后，我才发现它写的很精彩，是一部适合少年儿童和家长，老师共同阅读的长篇**。

故事的主人公金铃，今年11岁，是一名读写年级的学生。她又胖又可爱。每个人都喜欢拉她的脸。她学***中等，非常粗心，连普通的计算题都会算错。但她聪明、善良、正直、观察力强、充满爱心和想象力。

为了做一个让家长老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并最种得到了全国特级教师孙老师的帮助，找回了自信，克服了粗心的毛玻最后，她和同学们一起充满信心的走进升学考试的考常

书中的故事非常贴近我们的生活，就像我们身边的父母一样，都希望自己的孩子成为好孩子，成长为成功有用的人。可怜天下父母心，就像是书中金铃的母亲，为了能让金铃考上好成绩，上一所一流的中学，将来有更好的前途，她几乎想尽了一切办法，做了她能做的所有事情：找家教，买复习题，甚至和她去医院检查等等。

但好孩子的标准是什么？当然，学习是非常重要的。书和文章中的金钟写的很好。最后，在孙先生的帮助下，数学成绩变得非常优秀。但除此之外，作为一个好孩子，最重要的是要有优秀的思想品德，象金铃一样把诚实、善良、宽容、有爱心、有责任心、关爱父母、助人为乐，视为自己的责任，而不是小肚鸡肠，自私自利；还要有坚强的决心和持之以恒的毅力，做任何事情都有始有终；还要有健康的身体等等。总之，作为一个好孩子，要德智体美劳全面发展。

做一个好孩子不仅是所有孩子的梦想，也是所有家长和老师的心愿。为了这个梦想和愿望，让我们携手并进！

做个健康的孩子读后感（二）

让健康快乐陪伴孩子一生，是每一位家长和老师的共同心愿。当我看了这篇《做个健康的孩子》后，这本书包含如生活习惯、交通安全、意外急救、爱护环境，很多个独立的故事……每一个故事都能深入浅出地让读者明白一些道理，对于读者的成长有极大的帮助。

我想成为一个强壮的孩子，早睡早起，多做运动，多吃东西。预防病菌入侵，要是病菌入侵的话，那就要生病，我不喜欢生病，因为生病就不能去上学读书，不能和好朋友玩了，而且生病就要打针，打针会影响身体健康，而且爸爸妈妈都很担心。所以我以后一定要好好锻炼，不要选择吃东西，保持清洁，勤洗手，不要让病菌进入我的身体，这样我才能健康。

我是一个独立性较差的小孩，比较依赖爸妈，从书上可以认识到，小孩子要养成独立的思想，因为爸妈不能一辈子陪伴我的身边，以后自己要学会处理事情，爸妈总不能时刻跟随着我左右，所以我要改掉不够独立的坏毛病。

这本书使我受益非浅。它告诉我们科学。只要你读这本书，你就会改变你的坏习惯。我要把从这本书上学到的东西付诸到我的学***活中，真正让健康和快乐伴随我成长。

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孩子不是读后感模板9篇

我们每一个人都应该多读好书，让自己脱离庸俗，脱离无知。阅读作品，仿佛让我身临其境，被书中情怀所感动，为书中人物所折怀，这时我们可以用写读后感的方式来记录我们精神上的收获，你收集整理了多少有关作品读后感的范文呢？你也许需要"孩子不是读后感"这样的内容，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

孩子不是读后感(篇1)

书名如此具有批判性，书中的内容其实可以更尖锐一些。与其说更，不如说实质上作者仅仅是在描述呈现故事，但是却没有给出任何的解释或者解决方案，甚至作者正在经历的当下，也只是作为旁观者，并没有站出来去捍卫或者说尝试着改变什么，即使有几次，作者也在事后反复的检讨，反复的觉得自己多管闲事，反复的体谅自己预设的施暴者的难处。

如此说来，作者也是迷茫的，挣扎的，仅仅抛出问题，没有观点没有立场没有解决方案。要说反省，书中预设的施暴者怎么会没有挫败的时候、没有反省的时候，只不过反省之后呢，正如同我们看完这本书之后呢？大多数读者都觉得仿佛在书中看到了自己，产生了共鸣，那是不是可以理解为，其实大多数人都依然只是在寻找能懂得自己的人和事，并没有勇气也没有想法要去改变？因此唠唠嗑，告诉你，这个世界上依然有其他人跟你有过相似的经历就可以了？

孩子不是读后感(篇2)

这样压抑的爱要来有何用？雍容华贵的外表下是千疮百孔的伤害。小圆妈对一只猫猫都能给那么多爱和耐心，为什么就不能对自己的儿子多一点内心的关怀？在在眼镜仔的世界里只有不断去努力要提高的成绩和妈妈的期待以及去习惯给他带来的一切压力，反而看不到别的孩子拥有的好的生活，好的物质带来的快乐。久而久之或许还会走向极端吧，真悲凉。

父母的言行态度，随时随地都在影响小孩子的每一个动作；而父母本身，可能也深受上一代父母的言行态度影响。当父母是一个简单的事情，但是当好父母真是人生最难的开始，不需要通过任何考试，但是孩子的每一步都是对父母的极大考验。

父母给孩子的爱永远认为是最多最无私的，可是很多时候都是孩子在将就父母啊，他们也许给父母的爱不比父母给孩子的少，只是人们都认为这是理所当然的。

我们总认为，怀胎十月，母爱的给予不仅理所当然，且会永久地持续下去。可是事实呢，世界太多，人心太复杂。为了生活，为了一些说不清的东西，母亲也可能会抛弃自己的孩子。

教育的存在，不是让每个孩子都拿到很高的分数，而是要让每个孩子的天赋都能伸展到极限，并且尊重他最终的成果。小孩子是一种充满恶意的生物，必须随着年岁渐增，受到礼教的规训之后，才会学习收敛，或者懂得包装自己的恶意。

最后，人无完人，父母当然也没有完美的父母。大多数孩子以后都会成为父母，只希望父母都能做最好榜样。心系初见你的满足和快乐，不干涉不控制。

孩子不是读后感(篇3)

有没发现自己在做了妈妈之后，对自己的要求变得很高，在十月怀胎的过程中，随着孩子在自己身体里慢慢长大，自己也会经常暗下决心，等宝宝出生后，我要怎样怎样，把自己想象成十项全能，带娃高手。

因为对自己的期盼很高，时刻想当好一位好妈妈，于是不允许自己松懈，你不能有自己的不良情绪，不能对孩子发火，你得时刻保持着对孩子温柔有耐心，但是你也是一个有情绪的人，一旦你暴露出一点自己的真实情绪，别人就会指责你，这样对自己的伤害更好。

所以为何不一开始就做好自己呢，不要给自己太高的要求，要知道，带孩子从身体到心理，都是一件压力很大的事情。

例如，带孩子其实是全天无休的，唯一能放松的就是孩子睡着以后，所以妈妈们在辛苦一天，孩子听话睡着后的那一刻，其实享受的就是自由的那一刻，但是如果孩子还小，那半夜还得起来照顾。

特别是全职妈妈，历来是被社会忽视的一种全职工作，家里人也经常会低估了带孩子的辛苦程度，不但不体谅全职妈妈们，有时在外受气了还会回家撒自己老婆身上，对全职妈妈来说最可怕的也许不是身心俱疲，而是累死累活却无人关心。

人无完人，我们无法做到完美，也不需要做到完美，在面对亲子关系时，要做到不去追求完美，也许正是这些不完美，才让我们与孩子间的关系变得独一无二。

孩子不是读后感(篇4)

逸爸在20××年读过这本书。近期，在家长群内与各位家长分享了此书中的要点，借此重新读了一遍。我把要点梳理一下作为读书笔记，分享给更多家长。

为什么要分享此书?

第一，作者伯恩斯坦在家庭教育方面经验丰富，曾帮助1000多个孩子和家庭修复关系。与有些西方学者的书相比，伯恩斯坦的语言相对接地气，符合中国家长的口味。

第二，似乎孩子叛逆问题是家长们讨论最多的话题之一，也是家长们在教育孩子中遇到的最为头疼的问题之一。

第三，我们对孩子的“叛逆”误解太深，需要重新认识。误解深，因为:1.千年来受中国传统观念影响，成人们产生根深蒂固的观点:叛逆=不乖、不孝、不敬;2.儿童心理学和脑科学，刚刚进入现代家长的视野，缺乏这些知识的情况下，没有能力理解“叛逆”背后的原因。

这本书里讨论的孩子，是4岁至18岁，也显而易见吧。3岁前，孩子自我意识很弱，谈不上叛逆。18岁后呢，如果再叛逆，那基本是很难再拉回到正轨了，18岁后的成年人，就要为自己的行为负责了。

孩子不是读后感(篇5)

《你的孩子不是你的孩子》读后感1000字！

如果问什么事情是不用上岗证，那就是当父母。什么事情是最难的，那就是教育孩子。我时常在想，自己都还没有“长大”，如何做一个称职合格的父母？这些都没有答案，只能靠自己慢慢摸索。

自从有了小宝，开始看一些育儿书籍，其中让我印象深刻的书籍《你的孩子不是你的孩子》，读来让人的心颤抖、难受、感动、悲伤。书中有九个故事，没有一个是普罗大众乐见的教育神话，没有一篇看了会感觉喜悦。没有一篇看了心中不会乱糟糟的，甚至觉得烦。但是看完后会让当父母的你开启育儿模式的思考，如果你感兴趣，建议你去读读这本书，单身或者为人父母都可以阅读。

傍晚和老公散步聊天，看见家门口的辅导机构广告语，两人开始探讨孩子的教育问题，老公总是倾向于让孩子去上辅导班，我总倾向于让孩子自然成长（其实内心也是很焦虑，如果孩子不自律怎么办？想想小时候的自己，放羊式的成长，结果写的字歪歪扭扭，逻辑思维混乱、文学功底差、外语水平还不如现在的小学生。如果小时候有父母监督，现在的自己也许会更优秀）。不知不觉中，我感觉我和老公都是在用自己的感受准备去培育孩子，这样父母我感觉特别可怕。

每当老公说想让孩子上什么辅导班的时候，我就会特别强调的说：你希望孩子成为一个什么样的人，你当爸爸的首先得做好榜样，你希望孩子是一个爱学习的人，你自己应该是一个爱学习、积极向上的人，孩子自然受你的影响，尤其是需要把打游戏的习惯改掉。

我时常在想，那我能够给孩子带来什么？首先下班回到家中，很少看手机和杜绝看电视，我们家是没有买电视的，有一台小电视，在爷爷奶奶房间，吃完晚饭后一般是带孩子出去散散步，或者洗澡后带孩子在床上玩。其次，我要求自己利用空闲时间记录一些日常生活，一是不想把太多注意力放在孩子身上，培养自己的兴趣爱好，二是孩子有一天需要记录日记的时候，妈妈可以和孩子一起成长，一起分享心得体会。

另外，为了培养孩子的阅读习惯，我每周夜晚会坚持阅读，后期我会把阅读的书籍分享到微信公众号，算是一种记录，也是一种对自己的监督。我一直坚信，你希望孩子成为什么样的人，首先，你自己得成为什么样的人，我自认为，我从未是一个优秀的人，但因有了宝宝，我愿和孩子一起成长，最终孩子能够成长为什么样的人，我无法预测，我也不愿预测，因为孩子是一个独立父母的个体，也是一个充满未知的生命，我能做的就是用我们的生命为你构造一个安全的港湾，让你自由健康的追逐梦想。

孩子不是读后感(篇6)

不知道大家发现没有，家庭中很多矛盾，其实都是在孩子出生后发生的。当然，这不是孩子的错，而是因为一个小生命的降临，很多平时可以躲避的矛盾都变得无处可藏了。

比如夫妻之间，没有孩子前，大家各自上班，下了班可以你浓我浓，一起在外就餐、看电影，周末还能到处去游玩。而有了孩子之后，下了班就只能围着孩子转了。有些女性还不得不辞职，成为一名全职妈妈，24小时围着孩子转。

再比如婆媳之间，没有生孩子前，两代人基本不会住在一起。距离产生美，哪怕真的很不喜欢对方，但因为不用每天面对着，很多东西也就都能忽略掉。但有了孩子，因为要老人帮忙照顾，同一屋檐下，双方所有不好的东西都被放到了放大镜下，两个人一点就能炸。

又比如亲子关系，没生孩子前，这根本不存在的啊，生了孩子，尤其是孩子慢慢长大了，你会发现那个小人儿怎么那么多想法，那么能折腾，那么不听话啊？

在如今这个社会，孩子难带、老公不管、长辈乱掺和，育儿俨然已经升级成为了一场家庭大战！

在《养孩子，不是女人一个人的事儿》这本书中，还有很多关于家庭关系的分析以及处理方法，在看这本书时，我时常掉入反思中，然后不断改善自己对女儿的态度。按照书中提到的问题，我能更清晰地看到我们这个家庭存在的问题，也更能理解老公和婆婆的思维，然后在刻意练习下，我明显的感觉到家庭关系确实改善了不少。女儿不再因为我的焦虑而脾气暴躁，老公也更能理解我，而婆婆也不再歇斯底里了。

育儿即育己，只有当我们自己先稳定下来，打开自己心里的结，才能给孩子提供更高质量的爱。而这本书，不仅能帮助你打开心结，还会给你妙计，值得每一个人细细阅读。

孩子不是读后感(篇7)

《你的孩子不是你的孩子》读后感1000字！

书中写了好多好多孩子在父母控制欲下的不良状态，也描绘了父母的无奈和心酸。很多人，或者更多人，都会站在一个光明的位置，说要给孩子空间和温暖的爱，让他们自由又积极的好好长大。

可是，谁能来帮帮父母呢？

小朋友还没出生的时候，绝大多数父母，都会怀着无限期待和美好的愿景，说自己要做一个温柔，不乱发脾气的，每天陪着亲子阅读，傍晚陪着小朋友去小区游乐园玩耍的好父母。

可小朋友出生后，日常的琐碎对精力的消耗是无比巨大的，小朋友像一台闪闪发亮的永动机，精力十足，而父母，就像是一台半旧不新的手机，努力跟着节奏，可是电量真的撑不住很久。

给小朋友读绘本，自己读到昏昏欲睡，被小朋友的一百万个问题，问到哑口无言。在小公园玩耍的时候，小朋友上蹿下跳不亦乐乎的滑滑梯，荡秋千，大人则像一根根木桩子，立在边上，百无聊赖的玩着手机。说是要一起玩耍，可难道要大人跟着一起在草坪上疯跑吗？

书中或是隐晦或是直白的说，父母要尊重孩子的独立，放手去让他们自己成长。可这背后的代价，真的不是每个人都承担的起的。

想要小朋友快乐的学习，然后有放松玩耍的时间，可是学校现在的课业，分明就在告诉你，你必须要去做额外的练习，要去做更多反复的练习。如若不然，考试结果会狠狠地给你教训，老师会打电话给家长，说，你们家长要上心啊，要配合老师啊。言下之意，就是要学习，学习，更刻苦的学习！

试问哪个家长能够直接对老师说，老师，我就想让我孩子快乐学习，你别给他太大压力。

这种话一出来，有很可想而知的结果，老师会在某种程度上放弃那个小孩，甚至不去管她，或是只在表面敷衍的管教。而现在的小学生，都是很会见风使舵的，如果老师不喜欢某个孩子，全班同学会学着老师的样子，去一起排挤那个孩子。这样的后果，哪个家长能够承担的起。

举个栗子，小朋友喜欢弹琴，不喜欢念传统的科目。但这艺术生，乐器艺术生背后的金额，几百万甚至更多，不是每个家庭能承担的起的。万一，万一，小朋友天赋有限，才艺学了个半吊子，传统学业又跟不上，那小朋友的将来，是他自己在负责，父母看着他辛苦的工作，甚至苦难的生活，这种沉痛，是谁又能了解的？

父母，孩子，社会，以及问题，应该是父母+孩子+社会VS问题，可现在父母VS孩子VS社会VS问题。

本该是一个战线的，都在互相对抗。

如果说问题是一条恶龙，住在山洞里，抓了孩子，父母本来要拿着宝剑去屠龙的，可是，却逐渐的变成了另外一种恶龙，心里知道对错，明白初心，可现实把他们逼得迫不得已胁从。

孩子不是读后感(篇8)

这个假期我们的阅读任务是与中国地理有关的书，读完这几本书，我了解到很多的地理知识，其中给我印象最深的就是黄河不是天生的坏孩子这个故事，现在让我来给你们讲一下这个故事吧！

远古时期，黄河是一个可爱的乖娃娃，根本就不是现在这个样子。那时候，无论是上游还是下游，总是乖乖地往前走，很少惹是非。后来，人们在黄土高原上砍伐树木、铲草皮、开荒种地，，使黄土高原慢慢变成了一片黄土荒坡。大量的泥土慢慢地流入黄河，形成淤泥，黄河的水也变成了黄色，不再清澈了。

可是这一切我们能怪黄河吗？不，应该负责的是那些破坏自然的人们，所以请别怪罪黄河，别怪罪无辜的孩子！

现实生活中也是这样的，哪个孩子刚一出生都是一个样儿的，为什么慢慢长大以后，就不再乖巧听话了，甚至有点叛逆，这也不完全是我们孩子的错，和父母的教育方式有直接的关系，什么样的父母培养出什么样的孩子，要想让孩子健康快乐的成长，做父母的就要给孩子做榜样，首先要给孩子一个良好的生活环境，多给孩子正能量的东西，要是所有的孩子都能在幸福温馨的家里长大，他们就没有理由变坏，所以请父母给我们多一点关心，多一点爱，我们会变的很乖！

孩子不是读后感(篇9)

本周我们桃花源读写团队的共读书目是《你的孩子不是你的孩子》。这本是我翻看一眼后就想要马上读完的书，读完后给我的感触也是巨大的。本书是一名年轻的台湾作家写的关于她在家教期间的所见所闻。

《你的孩子不是你的'孩子》的9个真实案例在这方面体现了惊人的相似。9位母亲都过于卷入了孩子的生活，她们确实很努力，但明显用力过猛。她们为孩子规划人生轨迹，时刻关注着孩子的走向，“还不是为你好”、“为了你将来有出息”是她们总挂在嘴上的标签。若娃的母亲甚至因为女儿同学之间的聊天记录而给同学打电话大骂对方，以至于在无数孩子离不开智能手机的时代，女儿却很少用手机，因为她已经完全成了同学的笑柄，被同龄人孤立。汉伟的母亲已经完全打破了孩子的生活界限，完全侵入了孩子的学习和私生活，让孩子最终完全放弃了自己，“随便你”、“都可以”这种没有生命力的麻木口头禅，却成了花样少年的生活观。

曾听朋友说过一个有关教育的心得：她有一位老师，自称在教育孩子的时候，更多像在浇灌一棵小树苗，同时修修剪剪，给予阳光和雨露，慢慢地看着它变成你想象中的那个样子，其实还是蛮期待且挺有意思。

我无从评价这种教育模式，诚然，树苗在长大的过程中，科学地施肥和管理，合理的修建必定能让树苗更好成长，开花结果，孕育出丰硕的果实。可是修剪的过程难道不会痛吗？我也不知道，究竟是果园里精心栽培的果树比较有价值，还是在自然中野蛮生长的小树会更加快乐。

然而也许我们又都错了，孩子怎么能论同树苗？我们常说，孩子是因你而来，却不是为你而来，你凭什么剥夺他自由成长的权利？你强加于它的人生观、价值观就是否一定正确？你自己尚且有这么多的不足，又从何期待孩子成为你心目中那个最优秀的样子？

好孩子读后感

在笔稿范文网小编的筛选中，“好孩子读后感”被选为其中之一，是笔稿范文网小编心目中最好的文章之一。每个人读完这篇文章后，都会有独特的感悟，因为读书给予我们人生与追求的根据。我们应该从这本书中的思想与道理入手，准备撰写读后感。建议将本页面和网站添加到收藏夹中，以备不时之需！

好孩子读后感 篇1

前两天，我看了黄蓓佳的著作《我要做好孩子》。读完这本书，我被书中那一个个看似普通却有着非凡意义的故事感动着，内心久久不能平静。

书中的主人公金铃是一名六年级小学生。她天真、纯洁、善良、正直。她是个积极进取的孩子。为了做一个让家长、老师心目中满意的“好孩子”，她做出了种种努力……

在老师眼里，她是一个成绩平平的学生，即将参加初中考试。金铃的语文算得上不错，英语最低八十分，最多九十分左右，最要命的是数学，她总是粗心，一看到数字就感到头晕，所以总分总是被数学拉后腿，望女成凤的妈妈看了心急如焚。妈妈其实很爱金铃，可是却不知道怎么爱，她常常以学***来决定对金铃的态度，不分析其中的原因，以简单的方法教育金铃，可怜的金铃对妈妈的爱有说不出的委屈，她多么希望妈妈能看到她优秀的方面，支持她，鼓励她……

在“老师病了“这一篇中，金铃的班主任邢老师突然生了怪病，金铃宁可舍弃自己的零花钱，为老师买了一枝康乃馨，老师激动得热泪盈眶，夸她是个好孩子，并让她当小老师，给同学们上课，出题目让他们做，晚上就自己捧回家一一批改，批完已经是深夜十二点了。就这样，金铃的成绩逐渐提高，几乎每次都拿全班前十名。最后，她和同学满怀信心地走进了考场

虽然成绩平平，但她很自信；朋友被别人欺负，她见义勇为；孤儿幸幸没人照管，她毫不犹豫地领回家，还无微不至地照顾她；看到小鸟被顽皮的孩子弄死，她伤心流泪，竟写下了《我真想为你早一片森林》，来表达要爱护小动物的心愿……在学***活中，不管遇到什么困难，她都以乐观的心态对待，为此，我非常地欣赏她。

放下这本书，我的心里似乎有了一个人生目标：要成功，就要努力奋斗，让我坚信，我要以金铃为榜样，做大家眼中的好孩子。

好孩子读后感 篇2

平时，我做作业总是三心二意，做着做着就管自己玩了，或者跟别人讲话了，等老师催了，我才着急起来，有时学校里的作业还要带回家里补做。其实，我不想这样，可是不知道为什么，这个毛病总是改不掉。

现在我读书多了，妈妈对我说：“你长大了，应该懂事了，想不想把坏毛病改掉？”我说：“想啊！”妈妈就拿出一份《绍兴晚报》对我说：“我就给你讲讲《颜琛知耻苦读书》的故事吧！”

故事是这样的：孔子很喜欢一个叫颜琛的弟子，因为他非常聪明，悟性极高。可惜不肯下苦功夫读书。孔子跟长老定下一条计策，故意说他不会有大成就，颜琛听到这话就下定决心，努力读书证明自己有出息。当孔子再来考他，他就能对答如流了。

讲完后，妈妈又对我说：“孩子，颜琛聪明，你也很聪明；颜琛不肯下苦功夫读书，你也不肯下苦功夫读书。可颜琛最后下定决心，强迫自己努力读书，就能对答如流了。你不能像颜琛那样强迫自己做好作业再玩吗？”

听了妈妈的话，我想一个再聪明的人，如果不喜欢读书，不懂得苦下工夫，不愿意付出努力，付出汗水，那么，他就不会有出息。老师也说过“春种一粒粟，秋收万颗子”每一份成功都是用心血换来的。这学期我一定要每天都按时完成作业。老师、妈妈，请你们相信我吧！

好孩子读后感 篇3

中华民族是一条龙，越飞越高。而在这飞腾的过程中，有多少孩子立下了汗马功劳，“少年智则国智，少年强则国强。”当危险来临时，他们用单薄的身躯挽救了一条条可贵的生命。

一百多年前，为了推翻封建社会的革命斗争，经过八年的抗日战争，新中国成立了。很多人都会感慨说：“今天的幸福得来不易，想想当年战争年代，又穷又苦。

”你还记得2008年5月12日那个黑色的下午吗？我相信每一个中国人都不会抹去心中的伤痛，但是那些年轻的英雄们用勇气战胜了它。3岁男孩儿郎铮，被救出以后，艰难的朝武警官兵敬礼，大家称他为“敬礼娃娃”。

13岁女孩何翠青在车祸中叫醒同学逃生，但被困在废墟下，50小时后获救。11岁的何亚军，在空间狭小的废墟里，给同学喂水120多次，被救后，由于**坏死要做手术，他颤颤巍巍的写出两个字“感谢”。有一位母亲，为了保护未满月的孩子，用自己的身体抵抗废墟。当医务人员把孩子抱出来时，母亲就死了。孩子的包和被子里有一部手机，上面写着：

孩子，如果你还活着，不要忘记我爱你。

看着一个名字，穿过一个坚强，感动了世界。一个生死离别，中国人以惊人的毅力抗击灾难，哪个中国人不是英雄？抗震救灾的青年英雄们勇敢坚强。更重要的是，我们应该心存感激，做一个有道德的年轻人。

面对灾难，我们要乐观坚强，做一代敢于担当的人。“各处所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，足以自立于地球之上。”主要的意思只有五个字：

我们要爱国！

好孩子读后感 篇4

每个家长都期望自己的孩子能够成龙成凤。从孩子出生的那天起，父母就开始关注如何培养和管教孩子。然而，如何教育孩子才是正确的.

有效的呢？《好孩子是这样管教出来的》这本书就给每个家长提出了很多很好的建议。书中还列举了大量的例子，分别从正反两个方面说明如何学习

行为、思想、心理健康等方面对孩子的正确控制和引导，使孩子更好

更有能力。

首先，家长要以身作则。家长是孩子的启蒙老师。对孩子的影响是一生的。

家长希望孩子做到的，自己应该首先做到。因为孩子成才的第一个模仿对象是父母，父母的言行举止对幼儿教育的形成起着决定性的作用。

在孩子成长的过程中，家长要时刻关注自己的言行对孩子的影响，不断反思自己的进步。

其次，教育孩子要讲方向.讲技巧。每个家长都爱孩子，但表达爱的方式不同，教育效果也不同。

在教育孩子时，无论是表扬.批评.还是奖赏.

惩罚，都需要讲究方法。方法对了，效果就会事半功倍，否则，会南辕北辙。

最后，孩子的心理健康也是十分重要。首先，孩子不应该被宠坏。在孩子的成长过程中，不仅要感受父母的爱，更要倾听父母的批评和管教。在生活和学习中，要注意培养孩子独立做事的能力，教会他们学习各种生活技能，教会他们从不学习到学习，帮助他们顺利度过青春期等人生重要阶段。

最后，要教育孩子树立正确的人生观和价值观，陪伴他们健康成长。

好孩子读后感 篇5

中华民族是一条龙，越飞越高。而在这飞腾的过程中，有多少孩子立下了汗马功劳，“少年智则国智，少年强则国强。”当危险来临时，他们用单薄的身躯挽救了一条条可贵的生命。100多年前为了推翻封建社会的革命斗争，持续战斗，又经过8年的抗日战争后，建立了新中国。很多人都会感慨说：“今天的幸福得来不易，想想当年战争年代，又穷又苦。”

你还记得xx年5月12日那个黑色的下午吗？我相信每一个中国人都不会擦去心中的伤痛，但是那些少年英雄们用勇气战胜了它。3岁男孩儿郎铮，被救出以后，艰难的朝武警官兵敬礼，大家称他为“敬礼娃娃”。13岁的小女孩儿何翠青在发生地震时，把同学摇醒逃生，自己却被压在废墟下，经过50个小时后获救。11岁的何亚军，在空间狭小的废墟里，给同学喂水120多次，被救后，由于皮肤坏死要做手术，他颤颤巍巍的写出两个字“感谢”。有一位妈妈，为了保护自己还没有满月的孩子，用身体抵挡废墟，当医护人员把孩子抱出来时，妈妈死了，孩子的包被里有一个手机，上面写道：孩子，如果你还活着，不要忘记我爱你。

看着一个个名字，透着一种坚强，感动了全世界。一场场生死离别，中华人民用惊人的毅力抗灾，中国人哪一个不是好汉？抗震救灾的少年英雄们勇敢坚强值得我们学习，更重要的是——懂得感恩，做一个美德少年。我们要乐观坚强面对灾难，做敢于承担的一代。“各处所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，足以自立于地球之上。”主要的意思只有五个字：我们要爱国！

好孩子读后感 篇6

符永杰寒假期间，我读了《好孩子是教出来的》一书，我深深地体会到教育的目标应该是把孩子培养成能够自食其力、独立生存于社会的人。我们应该教他们在这个社会中生存所必须的最普遍、最实际的知识，培养他们最基本、最实际的能力。所以，家长应该保证自己的孩子能够拥有一个健康身体的同时，通过教育，开发他们的智力，引导他们认识社会、适应社会，培养他们的生活自理能力和社会生存、适应能力，从而能够与社会很好地融合。

用爱的情感教育孩子能面对困难和挫折

爱孩子，但不能是事为他们着想，使孩子对父母有很强的依赖性，不愿面对困难和挫折，失去了独立生存的能力。父母应该让孩子充分感受到爱，给他们一种信任感和安全感，让他们有勇气去尝试。

用爱的情感教育孩子良好的社会责任

英国牛津大学纽曼教授说：“学校课程设置的目标，是为了培养良好的社会责任，学校所传授的学问乃至社会生活的艺术，其最终目标是使学生能够适应这个社会，教育给人以对自己见解和判断的清晰自觉，给他们发展这些见解和判断的信念，表达这些见解和判断的雄辩，以及身体力行这些见解和判断的力量。”也就是说，要将服务于社会公共福利的品质和才能的培养放在首位，而不是将专业素质放在首位。

用爱的情感教育孩子的独立性

父母爱孩子，孩子依恋大人，这几乎是一种天性。然而，孩子对父母的过分依恋，导致孩子缺乏独立性，生存能力减弱。有的家庭，父母事无巨细地关照、保护孩子，这样看起来是为了孩子好，但实际上使孩子失去了独立解决问题的机会，限制了孩子能力的发展，并使得孩子变得无能。

为什么对孩子“含在嘴里怕化了，托在掌上怕摔了”的中国父母在孩子心中的尊敬度还不如一个明星？因为过度保护儿童的独立性已经被摧毁！做父母的千万别怕孩子吃苦！

用爱的情感鼓励孩子的自助行为

今天的孩子将成为新世纪的主人，而在现代家庭中长大的孩子，大多准备在衣食住行时伸出双臂张嘴，必然会丧失独立生活的能力，这对未来参与社会竞争非常不利。独立是健康人格的表现之一。因此，我们应该积极鼓励和培养孩子的自救能力，让孩子从小学习独立生存的技能，让他们在现实生活中通过磨练学会独立生存！

孩子的事一定要让孩子自己去做！能让孩子多独立就要让孩子多独立！

培养孩子独立的方法就是让孩子独立。你孩子的个性和你的一样独立，你必须坚持这个信念。独立是一个人在没有被压迫的情况下自觉自愿的行动倾向。

独立是存在的基本条件。独立的人不仅善于行动，而且善于思考。他们可以根据事物的合理性来安排自己的行动。如果他们不能独立，他们将成为附庸。儿童从小就有独立和依恋的心理冲突。作为父母，我们必须时刻注意培养他们的独立性。

好孩子读后感 篇7

暑假，我在家读了几本书，我最喜欢的就是《我要做好孩子》这本书。这本书是关于金玲的故事，金玲的英雄的研究。生活是黄蓓佳阿姨女儿的真实写照。

在故事中，金玲是一个中产阶级，但机敏，善良和正直的女孩。为了做一个让家长.老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那份天真.

纯洁和家长.老师作了许多“抗争”。最后，她和同学满怀信心地走进了考场

读完这本书，我在想我和主人公相比，我又有哪些好的，哪些不好的缺点了，所以，我认为《我要做好孩子》是一本经典的书，我一定要努力学习，做一个善良.听话的好孩子。倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。

周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面对流动的薄雾，我会幻想那里有一个天堂。在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临…

许个愿，不求实现，至少有一次，有一刻，我的心还没有枯萎，青春，诗意，在我最美的岁月里，与星空做了心灵的交流

秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。

在一个下雪的早晨，雪和一千年前一样白。窗外，是未被污染的银白色世界。我会去迎接，这人间的圣洁。

在循环的岁月里，有四季的循环，有一颗循环的心，永恒的心。

when you are old and grey and full of sleep,

and nodding by the fire, take down this book,

and slowly read, and dream of the soft look

your eyes had once, and of their shadows deep;

how many loved your moments of glad grace,

and loved your beauty with love false or true,

but one man loved the pilgrim soul in you,

and loved the sorrows of your changing face;

and bending down beside the glowing bars,

murmur, a little sadly, how love fled

and paced upon the mountains overhead

and hid his face amid a crowd of stars.

健康成长读后感

小编发现“健康成长读后感”这篇文章十分精彩不容错过，这篇文章对多个话题进行了探讨你一定能找到你所需的内容。只有通过阅读，才能看透许多事情的真相，作者写的作品浓缩了伟人的智慧。读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

健康成长读后感【篇1】

读过《心系祖国，健康成长》一书，令我感慨万分。我深深为书中主人公的爱国主义精神所折服，更为自我是一个炎黄子孙而自豪。

人的一生中，最崇敬、最伟大的字眼莫过于“母亲”和“祖国”。古往今来，无数仁人志士为了维护祖国的尊严，不惜抛头颅、洒热血。无论在哪里，中国人民的心总是与祖国紧紧相连的。1931年秋，吉鸿昌将军出国考察，在美国纽约，因别人把他误会成别人把他误会成日本人，他专门用毛笔在木牌上写了“我是中国人”几个醒目大字，然后挂在胸前，昂首走在纽约的大街上。

我被吉鸿昌将军那种强烈的爱国主义精神深深感动，更为中华民族那种不畏艰难，自强不息的高尚品质所服。吉鸿昌将军不求名，不求利，为了国家能够牺牲一切，所做的一切也都是为了祖国，这正是中华民族所拥有的百折不挠顽强拼搏的意志。

2004年雅典奥运会上，在男子110米跨栏决赛中，中国选手刘翔荣获金牌，成为第一个获得奥运会田径短跑项目世界冠军的亚洲人和黄种人。我感受最深的就是刘翔在赛后理解记者采访时说的一句话：“我相信对于黄皮肤的中国人或者亚洲人来说，我实现了一个不大不小的奇迹……我不会输给任何人，包括欧美选手。相信我，没错的。”

是啊，一个人有了志气，有了本事，有了信心，有了人生所向往的目标，有了强大的祖国作为后盾，就能战胜一切，超越自我，攀登上世界的高峰，成为民族的骄傲，民族的荣耀。刘翔，他的成功不仅仅是个人的成功，还标志着民族的骄傲，民族的成功；他以坚强的意志和不懈的奋斗战胜了自我，超越了自我，还为自我的前途铺下了一条星光大道。他励志图强，要为中国民族争气，赢回荣誉，重振国家的声威。他做到了，他凭借自我顽强的毅力与恒心，最终获得了成功，为民族争了气。难道这一刻的胜利不值得珍惜吗？

爱国，就要急祖国之所急，想祖国之所想，随时准备报效国家。作为跨世纪的接班人，我们更要从一点一滴做起，时刻要把祖国的利益放在第一位，绝不做有损国家尊严的事。在学校里，我们应当好好学习，奋发向上，不断提高自我的爱国意识；在同学遇到困难时，主动伸出援助之手；在平时的言行举止中，我们要讲礼貌，要对人有礼貌，不乱讲脏话……

这些虽然都是小事，可把这些小事做好了，同样也是一种爱国的表现。要明白，我们的一言一行，代表的不光是自我，更是代表着个国家的形象。可是在我们周围总有那么一些人，他们读书的目的不是为了报效国家，而是为了出人头地、为了自我的前途；他们张口闭口外国如何如何，而把自我的祖国贬得一文不值。这些人和书中的主人公相比，难道不觉得惭愧吗？

读完《心系祖国，健康成长》这本书后，我深深感到自我作为二十一世纪的学生，肩负着时代赋予的神圣使命，从此刻开始就要把自我的成长同祖国的前途命运紧密联系在一齐，努力学好本领，提高文化素质，树立崇高的梦想，凭借自我顽强拼搏的意志战胜一切困难，不懈地奋斗，超越自我，用掌握的知识去描绘祖国更新更美的蓝图，用勤劳的双手把祖国建设成社会主义强国，使祖国以崭新的面貌屹立于世界东方。

健康成长读后感【篇2】

读《心系祖国健康成长》有感温岭市方城小学二8班江安诺《心系祖国健康成长》是一本**并茂的道德思想教育读本。

通过小英、龙娃、兔博士的具体形象与书中丰富有趣的漫画的对话，告诉我们做人的真谛。

书里有那么多有意思的人物，有那么多有趣的事，有那么多奇妙的地方，有那么广阔博大的世界，有那么多震撼人心的故事，深深地吸引了我。

我尾随着兔博士、龙娃和小英一起去旅行，从旧中国走向祖国的未来，从美丽的地球家园走向无边无际的宇宙世界，从崇尚科学走向文明生活，从健康成长走向建设祖国的明天。

这本书给我们带来了丰富的精神食粮，感人肺腑。

我们中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，可是，由于晚清**的腐败无能，中国这东方巨龙受到了外国列强的侵略和践踏，并用鸦片毒害我们。

新中国虽然取得了许多成就，但与发达国家相比差距还很大，他们千方百计给我们制造麻烦，抑制我们中国的发展。

我们是祖国的未来，一定要使祖国发展强大起来，不再受其它国家的欺负。

书中给我留下深刻印象的是周恩来总理从小立志报国的故事。

有一次，校长在课堂上问了一个严肃的问题。阅读的目的是什么？只有周恩来回信为中国的崛起而读书。

正是从小树立了这个远大的理想，周恩来一直以中国的解放与腾飞为己任，为中华之崛起而鞠躬尽瘁。

读了这个故事后，我马上想到毛主席呈给父亲的诗词孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

毛主席就这样胸怀大志，积极投身革命，领导我们终于战胜了敌人，推翻了三座大山，建立新中国，让中国屹立在世界的东方。

读完这个激动人心的故事，我心里也暗暗树立了一个志向——江安诺决心走出温岭。

朝着自己宏大的目标——哈佛大学迈进。

所以，我特别爱学习，也很喜欢看书，从书中汲取丰富的知识，掌握本领。

长大后成为一名赫赫有名的生物学家，去探索神奇的大自然，去解开千古之谜，让大自然的生物与人类和谐共处，让病魔远离地球，让人们安居乐业。

用所学的知识和能力为祖国服务，为祖国争光。

这本书像春雨一样滋润着我的心。当我读完这本书，我发现它的精神已融入我的心。

健康成长读后感【篇3】

我们，是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望。身为21世纪新一代的接班人，我们的`肩上，担负着中华民族伟大复兴的历史使命――把我们美丽可爱的祖国建设得更加富强!

身为建设祖国的一分子，我们能为自己的祖国做出点什么贡献呢当然，我们无法像那些大企业家一般去投资建设祖国，但我们也应尽自己的微薄之力，为祖国的环保事业做出一点小小的贡献，而这，也是我们唯一能做到的。

在今社会中，有些人无视“请勿踏草”，“请勿摘花”等标语，大肆破坏环境:绿茵茵的草地上出现一条羊肠小道，昔日争芳斗艳的花儿失去了光彩，奄奄一息，原本清澈的河流污浊不堪，湛蓝的天空出现朵朵黑云------面对这些，我们岂能袖手旁观，我们难道能眼睁睁地看着那些花草被被蹂躏而坐视不管不，这是绝对不可能的!现在，是我们为祖国环保事业挺身而出的时候!

看，校园的某个角落，几位同学正拎着垃圾蒌去倒垃圾，可仔细一看，沿着他们走过的路线，一路上都是纸屑，废物，还不到垃圾小屋，他们手中的垃圾蒌就已经空了。几位同学相视而笑，扬长而去。风一吹，操场各个角落满是垃圾。看到这个场面，我不禁感到悲哀，他们怎么能这么做如果人人都像他们这般做法，那我们以后将置身何地将生活在一个怎样的环境呢垃圾王国不，我们一定要竭力制止!

因为在当今科技高度发达的社会中，需要的是一个无污染的环境和一个懂得保护环境的人才，只有这样才能保证这些科技产品顺利运行。而一个人才如果连最起码的环境意识都没有，那么他可能会在应聘中落选。记得曾看过这样一篇小故事:某软件公司经过层层筛选，有5个人经过艰难角逐终于获得复试机会。他们按成绩好坏一个一个进到复试室，可只有最后一个人把摆在复试门口的垃圾倒掉，之后才进来。其结果可想而知，当然是最后一个被录取了。

想想一个企业都这么看重一个人的环保意识，那么，身为未来接班人的我们是否应该制止那种一点环保意识也没有的不文明行为呢

所以我建议我们应在各处的宣传栏上贴上告示，对外宣传如何保护环境的知识，如:不踏草坪，不摘花，不用一次性筷子，节约用水，不乱扔纸屑，不制造污水------如此一来，每个同学都能尽力遵守，同学们以后将置身于花园般的校园，我们的行为举止上就多了一个几分文明与优雅，也多了一份对环境的关爱。

日后，我们的生活环境将彻底改头换面。清澈，透明的溪流，淙淙的流水，蔚蓝的天空，洁净的空气------如画般的美，如诗般地令人陶醉------

同学们，为了自己的生活环境，也为了祖国的环保事业，让我们动起来吧!从我们身边的小事做起，从我做起!从而提高自身的环保意识，努力把我们的祖国建设得更加美好富强。Comeon!

健康成长读后感【篇4】

青少年时期是人生旅途中充满朝气、充满希望，同时又是充满变数，让人迷离，捉摸不透的时期。在这一时期，有太多的矛盾集中在青少年身上，或许成长途中的种种伤害与诱惑，会使一些青少年变得堕落，也正因为这些伤害与诱惑，才会让青少年变得更加坚强。

作为祖国的未来、民族的希望的我们，要有一个强壮的体魄、好的心理，最重要的是珍爱生命和有一种热爱学习的精神。

生活中充满了选择，种种选择决定了你的未来，或许很多人都不知怎样去面对世界的选择，其实，只要有一个目标，一点点天分与绝对多的勤奋，那么选择世界为你服务，也是简单而又平常的事。所以，不要轻易被打败、迷惑。

嫉妒心理现在应该是青少年中普遍现象，但嫉妒并非全都是坏的，其实嫉妒能让人恐惧，也会害自己，但有些嫉妒也可以激发励人奋进。还有，盲目嫉妒会毁掉人间最美的东西，治疗嫉妒的最好方法是自信与宽容，一个人不可能是十全十美的，要善于发现自己的长处，嫉妒不可怕，关键要看你能不能正视嫉妒，化消极为积极。其实有时候嫉妒能让清少年产生“比”的心理，只是都是一些无聊的比谁家有钱，谁有什么好东西，真不明白这样比有什么好用，要比就比谁学习好。总结来说：比就是认识，比就是淘汰，比就是物竞天择，比就是进步。青少年应该学会比、知道应该比什么。由此能说明一个人能嫉妒，说明他不甘于这一差距、或者有奋进心，这就不能一味的归之于自寻烦恼和无能。

热爱生活，珍惜生命，你会发现你拥有很多。青少年主要任务是学习，当你把学习融入生活中，生活就是一部百科全书，有心人必受益无穷，所以我们要热爱生活，珍惜生活。

“芸芸众生，孰不爱生；爱生之极，进而爱群”，自己的路自己走，笑对生活，健康成长。

健康成长读后感【篇5】

最近我一直在看一本叫做《健康成长》的书，看了里面的内容后，我被深深**撼了。

健康对人来说，到底有多重要？有人进行了形象的比喻：健康是“1”，其他所有的一切都是跟在这个“1”后面的“0”。如果“1”倒下来，那么所有的“0”都将失去意义。

的确，很多人都知道健康是非常重要的，但在现实生活中，他们会忽略一些细节，形成许多不良习惯。就拿我自己来说，我刷牙经常是敷衍了事，牙齿刷不干净不说，还留下了很多食物残渣，有时我还会用手指甲去清理掉塞在牙缝里的东西。现在读完这本书，我知道虽然保持口腔清洁是对的，但用手处理是不对的。

书上说，人的一只手上大约有40万个细菌，简直太可怕了！我都不敢想象有多少细菌在我的牙齿上生活。虽然我现在已经改掉了这个坏习惯，但是“冰冻三尺，非一日之寒”，由于我以前不注意，现在我的牙齿到处是补牙后留下的黑色印迹，甚至有时还会隐隐作痛呢！

因此，细菌和病毒可能随时出现在我们周围。如果你不注意卫生，这种细菌和病毒会趁势而动，影响你的健康，让你付出沉重的代价！

“少年强则国家强”，所以，我们一定要讲究卫生，远离细菌，消灭病毒，让我们的身体变得强健有力，这样，我们才能为社会主义现代化建设添砖加瓦。

健康成长读后感【篇6】

读过《心系祖国，健康成长》一书，令我感慨万分。我深深为书中主人公的爱国主义精神所折服，更为自己是一个炎黄子孙而自豪。

人的一生中，最崇敬、最伟大的字眼莫过于“母亲”和“祖国”。古往今来，无数志存高远的人，为了维护祖国的尊严，甘愿抛头颅洒热血。无论在哪里，中国人民的心总是与祖国紧紧相连的。

1931年秋，吉鸿昌将军出国考察，在美国纽约，因

别人把他误会成别人把他误会成日本人，他专门用毛笔在木牌上写了“我是中国人”几个醒目大字，然后挂在胸前，昂首走在纽约的大街上。吉鸿昌将军强烈的爱国主义精神深深地打动了我，更加坚定了中华民族不怕苦、自强不息的崇高品质。吉鸿昌将军不求名利，为国家牺牲一切，他所做的一切都是为了祖国，这是中华民族不屈不挠的一志。

在2004年雅典奥运会男子110米栏决赛中，中国运动员刘翔获得金牌，成为首位在奥运会短跑项目中获得世界冠军的亚裔和黄种人。我感受最深的就是刘翔在赛后接受记者采访时说的一句话：“我相信对于黄皮肤的中国人或者亚洲人来说，我实现了一个不大不小的奇迹……我不会输给任何人，包括欧美选手。

相信我，没错的。”是啊，一个人有了志气，有了能力，有了信心，有了人生所向往的目标，有了强大的祖国作为后盾，就能战胜一切，超越自我，攀登上世界的高峰，成为民族的骄傲，民族的荣耀。刘翔，他的成功不仅是个人的成功，也是民族自豪感和民族成功的象征。他用坚强的意志和不懈的奋斗战胜了自己，超越了自己，为自己的未来铺平了一条星途。

他励志强盛，为中华民族奋斗，争得荣誉，重振国威。他做到了，他凭借自己顽强的毅力与恒心，终于获得了成功，为民族争了气。难道这一刻的胜利不值得珍惜吗？

爱国，就要急祖国之所急，想祖国之所想，随时准备报效国家。作为新世纪的接班人，我们要从点滴做起，始终把祖国的利益放在第一位，绝不做损害国家尊严的事。在校园里，我们应该好好学习，奋发向上，不断提高自己的爱国意识；在同学遇到困难时，主动伸出援助之手；在平时的言行举止中，我们要讲文明，要对人有礼貌，不乱讲脏话……这些虽然都是小事，可把这些小事做好了，同样也是一种爱国的表现。

我们应该知道，我们的言行不仅代表了我们自己，也代表了一个国家的形象。可是在我们周围总有那么一些人，他们读书的目的不是为了报效国家，而是为了出人头地、为了自己的前途；他们张口闭口外国如何如何，而把自己的祖国贬得一文不值。这些人和书中的主人公相比，难道不觉得惭愧吗？

读完《心系祖国，健康成长》这本书后，我深深感到自己作为二十一世纪的学生，肩负着时代赋予的神圣使命，从现在开始就要把自己的成长同祖国的前途命运紧密联系在一起，努力学好本领，提高文化素质，树立崇高的理想，凭借自己顽强拼搏的意志战胜一切困难，不懈地奋斗，超越自我，用掌握的知识去描绘祖国更新更美的蓝图，用勤劳的双手把祖国建设成社会主义强国，使祖国以崭新的面貌屹立于世界东方。

健康成长读后感【篇7】

今天，我们是祖国的花朵，明天，我们是祖国的栋梁。

在世界的东方，有这样一位雄狮，黄河，是他的血脉，泰山，是他的脊梁！他就是中国。

我们是二十一世纪的接班人，是国家未来的建设者，是民众的信仰者。所以说，我们要从小继承爱国传统，弘扬民主精神！

中华民族是一个历史悠久，富有爱国传统的民族。爱国是一个合格的中学生应该具备的最基本的品质。如果，一个人连自己的祖国都不热爱的话，又谈保爱家、家亲人呢？

爱国在不同的社会条件下，有着不同的表现形式。

在古代社会，爱国意味着以天下为己任，用自己的所学为天下人造福。虽然因为具体的情况可能会有一点愚忠成分，但是其矢志不渝的爱国精神却是谁都无法抹杀的。

说起爱国的第一人，非屈原莫属，为了楚国兢兢业业，勇进谏言，出谋划策，最后被流放也未放弃自己的爱国情怀。“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。”他的内心是痛苦的，但他并未因此而沉沦。在别人都纸醉金迷的时候，他一个人来到江边，他宁愿纵身入汩罗江，也不愿被现实浇灭自己一颗赤诚的爱国之心。屈原虽然葬身江中，但他的精神却随着江水流传千秋万代。

文天祥是南宋的一位民族英雄。他本来是个文官，可为了反对侵略，保卫国家，他勇敢地走了了战场。那时候，元朝派出大军，要消灭南宋，文天祥听到消息后，拿出自己的家产，召募起了三万壮士，组成义军，抗元救国。有人说：“元军的人那么多，你这么点人怎么抵挡？不是虎羊相拼吗？”文天祥说：“国家有难而无人解救，是我最心疼的事。我的力量虽然单薄，也要为国尽力呀！”所以，文天祥留下了“人生自古谁不无死，留取丹心照汗青。”的千古名句。

继承爱国传统，弘扬民族精神，并不只是口号而已。即使我们现在并不能做一些涉及利益的事情，但还是有许多实际的事情等着我们去做。

我们是一名中学生，我们首要责任就是好好学习，为祖国未来的发展做出贡献。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。”想要为祖国的发展做出贡献，我们应该把基础打牢，踏踏实实的走好眼前的每一小步，才能在以后走好每一大步，把每一次考试看作自己的加油站，成绩理想应不骄傲、不自满，认为我能做到的，别人也能做到。成绩不是很理想，也不应该气馁、失去信心，而是反省自己身上的问题，看看自己到底错在哪？为什么错了？找到病根，对症下药，保证以后不再犯。“从哪里跌倒，就从哪里爬起来。”在心中默默地为自己加油打气，别人能做到的，我也可以，我十分聪明，我不比别人差，等等。同学们，在人生的道路上定会有许多辉煌与挫折，但心中一定要谨记：胜不骄，败不馁。

如今，祖国有如此美丽、幸福的生活，他们都是革命烈士们用鲜血换回来的，因此，我们更应该把中华民族的精神发扬光大，让祖国更加繁荣昌盛！

孩子慢慢来读后感模板8篇

读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人豁然贯通，柳暗花明。阅读作品后，我对于作者描绘的主人公记忆深刻。阅读之后，我们应该好好思考其中细节，可以用文字来记录，写下读后感怎么写作品的读后感呢？你不妨看看孩子慢慢来读后感，仅供你在工作和学习中参考。

孩子慢慢来读后感 篇1

养育孩子是一件漫长而伟大的工程，这过程中的艰辛是难以斗量的。所谓“养儿方知父母恩”，真的不知道要花费多少心血才可以把孩子培养成才。龙应台则以一种安静的，潜移默化的方式把孩子教育成一个正直有爱心的人。

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”从这就能看出她的育儿态度。这在生活节奏如此之快的现代，是多么的难得。现在的人都崇尚“早”“快”，都担心自己的孩子输在起跑线上，又怎么会让孩子慢慢来、慢慢来呢？

但是，实际上，孩子成为一个独立的个体真的需要一个过程，每个人学习一项技能其实都要时间，我们不能因为自己掌握这项技能却不能容许他人犯错和给予学习的时间吧！我们有事情忙的时候，经常对孩子说“等一等”，“学会等待”，可是，我们作为父母，为什么不能等一等孩子的成长步伐呢？父母慢一点，懒一点，孩子就有多一点的学习和锻炼的机会，孩子便能成长得快一点。

“生命的来处和去处，我突然明白了，不透过书本和思考，透过那正在爬的孩子。”成为母亲后，我对人生的许多思考都有了不少改变。孩子不仅仅是生命的延续，在某种程度上，孩子还是父母的一面镜子，从孩子身上可以看到很多自身的问题。从最初生命的孕育，到幼儿的成长，一路走来，我似乎对生命的意义有了重新的认识。

刚知道自己怀孕的时候，心里是何等的惊喜，虽然腹部依然平坦，然而自己已经不再是一个人。做产检的时候孩子的心跳声，四个月后孩子的胎动，就连每个月增长的体重，似乎都是生命的音符，最后的最后，这些音符组成一首美妙的华章。如果要给它取一个名字，或许，可以叫做《来处》。

倘若没有这些经历，我可能依然是一个没心没肺，肆意挥霍青春的任性孩子。

忽然想起大学上课时教授问的一个问题：大家认为人的童年应该是什么时候结束的呢？几岁才不是一个孩子？

我的回答是：当我自己成为别人的母亲，当我有了自己的孩子的时候！

孩子慢慢来读后感 篇2

长长的路，慢慢的走。

——题记

刚拿到这本书时，它的封面就深深的吸引了我的眼球，一个混血的小男孩穿着厚厚的蓝色外套，红红的裤子，认真的走在一条落满金黄色叶子的小路上，在封面上还写着“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心致志地做一件事；是的，我愿意等上一辈子时间，让他从从容容的把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”我就在想，龙阿姨在写什么呢？难道说这是一本励志的书，还是在写书面上这个小男孩的某些方面过于急于求成，告诉他要慢慢来，我带着种种猜测迫不及待的打开了这本书。

原来这本书写的是龙应台阿姨见证她的孩子成长的过程，记录了对孩子成长的点点滴滴，充满母爱和童真的片段，与其说这是一本散文书，不如说它是一本日志，34岁的龙阿姨有了人生中的第一个孩子，从安安开始说话时，她就开始做安安的导游，带他认识世间的万事万物。当安安提出每一个问题时，她都能巧妙的回答他，在朋友来欧洲拜访她时，安安想听故事，她还得满足孩子的愿望，给孩子讲故事。

其中我最喜欢的一个片段是“他的名字叫做‘人’”里面的“快乐”。龙阿姨和她的丈夫吵架，安安就问妈妈怎么了，妈妈回答她不快乐，安安却摸着她妈妈的脸颊说了一句话“妈妈不要不快乐。安安快乐，妈妈快乐，妈妈快乐，爸爸快乐”。安安的这么一句话让我充满了羡慕，多么友爱的一家人，我多么希望我能有那么一个完整的家。

母亲是这么一个温暖的字眼，我羡慕安安有这样一个通情达理，充满耐心，并且陪伴孩子成长的母亲。在我看来，母亲的陪伴变为了一种奢侈品。在我才两岁的时候，我便和奶奶一起生活。当时家里也比较贫穷，父母就在外地打工，奶奶要一个人照顾我和家中一个生病的大伯。他们都说我是奶奶的小跟屁虫，奶奶在哪，我就在哪。在五岁以前那是我最快乐的童年了。在我快有六岁的时候，奶奶去世了，我不敢相信，我站在奶奶的床边，摇着奶奶，“奶奶，我是茜茜，你睁开眼睛看看我，我以后再也不淘气不让你生气了”。泪水已从眼眶夺泪而出，我知道，奶奶再也不能陪在我身边了。之后我就被送到了小姑家，姑姑待我很好，但就突然有一天我回到家，他们每个人都怪怪的，并且说了许多奇怪的话，“告诉我，你以后一定要懂事”。果不其然，他们告诉我，我爸爸妈妈离婚了，我判给了爸爸。我变得异常冷静，仿佛世间万物都被静止了，我梦想拉着父母的手，他们带我去吃好吃的，带我去游乐园，带我……一切都已破碎。那时我才六岁多，小姑姑们要去外地打工了，我被送到了大姑姑家，读到四年级又被接到了大姨家，读了一年的书，就被送回老家的一个封闭学校。就这样，我一个人在老家，一个人生活直至现在。是的，我没有安安那样童年妈妈的陪伴，没有人教我成长，没有的还有很多很多，我只有一个人的童年，只有什么事都要自己去解决，任何事都得靠我自己。

读完这本书，我多希望我是安安，他能让他妈妈陪他长大，他能陪他妈妈慢慢变老。

我愿从容地等待，在孩子的身旁，陪伴他慢慢的成长，孩子，你慢慢来。

——后记

孩子慢慢来读后感 篇3

《孩子你慢慢来》这本书，以一个个生动、真实的事例向我们展示了一个智慧妈妈在尊重理解孩子的基础上巧妙教育孩子的点点滴滴。读完这本书，让我深刻地感悟到宽容与等待在孩子成长过程中的重要性，不要怕孩子做不好，要用时间等待孩子慢慢做好一件事；不要责备孩子没做好，要用宽容的心对待孩子没有做好，这样才能让孩子在经历中成长，在尝试中学会面对困难和挫折。

其实在生活中，我们责怪埋怨孩子，很多时候就是因为不懂得尊重孩子，不够有耐心。我们往往责怪孩子“这么简单的题都不会？”“这么简单的事情都做不好？”我们往往忘记了，孩子还小啊，这些事对大人来说也许十分简单，但对孩子来说却并不容易！我们老师有时也这样批评孩子：“别人都学会了，你为什么学不会？”其实，我们忘记了个体是有差异的，我们应该尊重个体差异，只要孩子尽力了我们就应当给予肯定。

教育是一项工程，也是一种艺术。我们要做的，就是用我们的耐心让我们的学生快乐起来，成绩提高上来，让自己内心有一种学生问候与念及的满足，让自己有一种学生功成名就时的自豪与欣幸，这就是耐心的老师吧。

春风是冰河的等待，收获是秋天的等待，阳光是万物的等待，孩子是我们的等待。作为教师的我们，可以抱着“闲看庭前花开花落，漫看天外云卷云舒”闲适、平静的心态，多点耐心，多点时间，等待孩子的长大，用一种安静的、潜移默化的方式去爱每一个孩子，还他们一个自己主宰的童年!

孩子慢慢来读后感 篇4

偶然，在书店翻到龙应台著作的《孩子，你慢慢来》，一下子被封面上的这段话吸引：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这段文字，让我温暖，也让我感动，更让作为班主任的我思绪万千。

记得那是高一下学期的某天，上午课间操结束后，我去教室里溜达一下。一进门发现平日班级里那个调皮捣蛋的学生H蹲在地上，手里拿着几张沾满血迹的纸巾，面对他的是班级里一个平日不怎么爱说话的孩子Z，鼻子里留着血。看到这个情况，我未加思索的就大声训斥H，你怎么弄的，是不是又调皮捣蛋了，怎么把人家弄出血了。H一脸委屈的说：不是的，老师。而我，没有继续听他说下去。转头问候流鼻血的孩子怎么样了，要不要去医务室。那个孩子却告诉我：老师，是我鼻子有点发干，自己弄碎的。H给我拿纸巾，帮我呢。那一瞬间，我觉得自己很差劲。思维定势认定了H的不对，却不想是我自己错怪他了。在帮着Z清理好鼻子，确认没事后。我把H叫到办公室，诚恳的向他道了歉：老师错怪你了，你在做好事，却被老师误解。是老师不对，向你道个歉。谁知H笑嘻嘻的对我说：没事，老班，我都习惯大家这样看我了。说实话，听到这句话，我心里很不是滋味。我知道，这个孩子的内心有一片蓝天，只属于他自己，从未让别人看到过。如果我当时能有耐心一点，先听他讲完，或者当时我能控制好自己的情绪，不用定势去贸然判定一个人，或许会让他的这片蓝天更开阔明亮。下午的课外活动课，我在教室讲台上，面向全班同学讲了H今天做的好事以及我做的错事，真诚的表扬了他，肯定了他的品质，我看到他羞涩的微微笑了，也看到其他同学转头对他投去了肯定与微笑。再后来，我时不时的让他为班级做事，慢慢的我发现，他越来越自律了，不再像以前那样皮来皮去，对老师非常礼貌，成了同学们愿意主动找他帮忙的红人。一句表扬，一次肯定，一种相信给了他更大的天空。我知道，慢慢的，H会越来越好，教师对你有耐心。

作为一名教师，特别是一名班主任。在管理班级和教育学生时，难免会控制不好情绪，对孩子们有一定的冲动和训斥，对孩子们缺乏耐心和等待，缺乏爱心与关怀。细细品读《孩子，你慢慢来》，让我更加坚定：我们应该学习作者所表达的那种母子之间的相处理念，让我们慢慢来，让我们耐着性子学会等待我们的学生。相信我们带的一届又一届的孩子们，慢慢的变的越来越好。

我相信，教育的成功，不是只盯住现在的一时，而是要放眼于未来。每个孩子身上都有属于自己的一种力量，只是还未找到释放点。班主任需要做的就是，让他们肯定自己的哪怕是很小很小的一个优点，给与他们空间尽情释放，让他们心中的蓝天更蓝。而我们班主任也要与孩子们一起不断地改善自身的缺点，相互监督进步。与孩子们一起慢慢来！

孩子慢慢来读后感 篇5

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生，当你的工作在你心中有意义，你就有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，成就感和尊严，给你快乐。”从微信上看到这句话，我认识了这样一位母亲——龙应台。这句话震撼了我，所以趁着休息的时间买了她的书来看。

从龙应台与两个孩子的交流相处，我觉得他是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，他也是幸运的，在孩子的问题上，他有自己的教育智慧。是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物，只有真切的感受，才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。

我们做父母的在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望它强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦，却忘记了她才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律，看过孩子，你慢慢来，深刻的感悟到应当学会宽容与等待，慢慢的等待那些生命的必然到来，等待生命的慢慢成长。

龙应台的文字不仅告诉我要认识孩子，了解孩子，他还告诉我在教育的过程中，教育者要尊重孩子。真正的尊重就要允许他说“不”，允许他不完美。当龙应台要求孩子把字重新抄写一遍时，安安理直气壮的回答：“”为什么？为什么我要再多写一行？你总是要我写的好，写的漂亮，我只是一个小孩，我没办法写得像你那么好啊…”孩子有权利说不，有时候缺憾也是一种美丽。

我是一个母亲，我的孩子总是不按照我的要求行事，也不按照我希望的方向发展。我很无奈，也很着急，但孩子才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律，急不得也急不来，我在适应中，也在学习中，学习做好母亲这个角色。

由此我也想到自己的工作，我面对37个孩子，就有37种语言，37种可能，每个孩子都是独一无二的。我却试图把他们变成一样的，变得一样优秀，一样听话，不禁觉得自己太可怕。他们并不完美，会犯错，也会调皮，作为老师我需要的是一个宽容的心，允许孩子犯错误，并从错误里学习，给他们尝试的机会。少一点怨气，多一点爱心，少一点急躁，多一点理解，少一点指责，多一点宽容，少一点菲薄，多一点耐心。是不是会让我们自己的心境明亮起来？会不会使我们自己的内心充盈起来？苦闷是一天，快乐也是一天，为什么不选择快乐呢？

教育是一项工程，也是一种艺术，我们要做的就是用我们的耐心，让我们的学生快乐起来，成绩提高上来，让自己有一种学生成功成名就时的自豪与欣慰。对于孩子的成长来说，这是一项慢速过作用的过程，母亲需要静静陪伴，老师也是这样。因为对于孩子来说，人生的路很长，他美好的人生才刚刚开启，所以这条长长的路我们要慢慢的走。

孩子慢慢来读后感 篇6

机场上班的我，每天的快节奏已让我多年无暇顾及更多，生活全部是以女儿为中心，一切围绕她，孩子你慢慢来有感。加之性格急躁，对什么事都要做到所谓的完美，“快”字是我说话内容出现频率最高的字，整个生活高速运转着，令家人、朋友为我担忧。近日，友人推荐我看龙应台的《孩子你慢慢来》。朋友没有对书的内容做任何介绍，只是说你读读吧。在如此好意之下，我决定抽空看看。

书的卷首语便抓住了我的心。“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”我仿佛真的看到一个孩子正在耐心地用草绳编蝴蝶结。扪心自问，我有作者那样用一生去等的耐心与勇气吗?

所有的育儿书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事儿时必须控制自己的情绪。但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。和千千万万个家长一样，我也有着不让孩子输在起跑线上、恨不得儿女一夜成才、考试成绩能代表一切的心理......看着自己渐已长大的女儿，想想自己时常因生活、工作压力而表现出情绪上的不耐烦，甚至粗暴，“灭杀”了女儿多少的天真。对自己曾经没学的，甚至是现在的偏好，舞蹈、琵琶、书法、英语、奥数......认为女儿都应该学，林林总总课程填满和强压她的童年。每周休息的两天，只有半天在家还得写作业，更别提平常了。在女儿的日记里记录着“妈妈是机器人”“暴力妈妈”。我忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为她样样都不应该落后，我希望她有出乎意料的进步，却不能容忍她有任何的退步。是的，我在潜意识里把自己对生活的期许都加在了女儿身上，希望她强大，希望她优秀，却忘记了她才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待。

我终于合上了《孩子，你慢慢来》这本书，这本有太多的内涵且让我久久不能平静的好书!仿佛与龙应台共同温习了一遍做母亲的感受。一边咀嚼着她育儿的经验、经历、感受和内心的美好憧憬，也一边回味我与女儿一同成长的快乐，以及生活中的点点滴滴。同时，我也在查找差距，并最终坦诚地承认：我很愧疚!是啊，我应该对这句“孩子，你慢慢来”有深深的反思和检讨，快快地“放手”是必要的。我知道，这很难，难极了。我越来越觉得做母亲是一门学问，一门很伟大、很深奥的学问。

也曾读过教育专家尹建莉的手记《好妈妈胜过好老师》的书，但仍有时候很茫然，有时候很疑惑，有时候又沾沾自喜。过去看着学习上不是理想中全能优秀的女儿，容不得女儿偷懒，忽略了她身上很多的闪光点：阳光、自信、调皮、善说，还有很多自己的小想法。她接人待物从容文雅，有时还会劝解你、安慰你，她坚持自己的爱好，对她所学的肯努力……呵呵，现在，我面对一个健康活泼的孩子，感觉自己是最幸福的。我要自己今后做像龙应台一样的母亲。是的，我不要做强人。就让我恢复温柔的本性，让女儿慢慢来：让她慢慢地学会识字，慢慢地与人交往，慢慢地观察世界，慢慢地......

这样美好的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。只想对女儿说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让妈妈和你慢慢地、坚强地一起走、一起长!

孩子慢慢来读后感 篇7

“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”

这算是一个沉重的开头。婆婆对孩子的呵斥，也许只是一种对客人的尊重，而作者对孩子的耐心等待，让我看到了一种对孩子的尊重。“这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。”作者对孩子打蝴蝶结时细腻的描写，我仿佛真的看到一个孩子正在耐心地用草绳编蝴蝶结，由于还是个五岁的孩子，手眼并不是特别的协调，因此，总是穿不进洞里，但是他没有着急，仍然不紧不慢的做着，仿佛这个杰作能给他带来很大的成就感。这种属于孩子的内心的平静，是多么的难能可贵。

作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也可以有万丈深情。这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。可在我看来，这不仅仅是对母亲而言，对作为作为教育工作者的我们，作为孩子在平日生活中接触最多的长辈之一，作为对孩子们的生活、教育起着重要作用的我们，更应该对这句“孩子，你慢慢来，慢慢来”有深深的思考和认识。

这本书中，第二个故事提到了一个孩子因为交不起学费，被老师责骂，最后，带着三个弟妹，在爱河边跳了下去。看到这里，我的心狠狠的纠了一下。其实，我一直没有看懂这段文字被放在这里的目的，也许是想说，若是这位教师能给孩子一个“慢慢来”的机会，孩子就不会因为压力与鄙视而自杀；也许，是想让教师也能和作为母亲的一样，关心孩子，耐心地对待孩子。

这本书的封面，是一个孩子低着头，默默地走在一片落满枯黄树叶的路上。他小心翼翼，又仔仔细细，看似一个在落叶中寻找宝藏的考古学家。这个年龄的孩子，他们对世界充满了好奇和探索欲望，他们研究着身边的任何事物，包括他走的路和路边的风景，又比如，枯树叶中的奥秘。《孩子，你慢慢来》一书中，夹杂着许多母亲与孩子在一起的照片，那是一张张珍贵的照片，它记载着一个个母亲用爱浇灌着孩子，用耐心哺育着孩子的感人故事。边上那些美丽的文字“孩子将我带回人类的原始起点，在漠漠穹苍和茫茫大地之间我正在亲身参与那石破天惊的‘创世纪’……”，让我深有感触。作为教师，正如孩子们的母亲一般，熏陶着他们的审美，丰富着他们的学识与对这个世界的认识，但是，他们带给我们的却是孩童般的心灵，他们为我们展示着这个社会各种的美好面。这难道不是一种天赐的恩惠吗？

孩子们的世界，和我们成人是不一样的，孩子们有自己的思想，他们也有着属于自己的思考问题的方式，因此，在教育过程中，为了避免出现尴尬，就不能只从我们的主观愿望出发，应该多站在学生的立场思考问题。其次，小孩子与生俱来，对外界新奇的世界充满了好奇，就会问一些奇怪或让我们惊奇的问题，我们在日常生活中就需要培养孩子的这种质疑能力。再者，孩子们的观察力又有着他们独到的一面，我们要尊重他们的观察结果，给他们提供更多的机会去观察这个世界。所以教师要做好这份育人工作，首先要当一个合格的倾听者，能心平气和地与孩子交谈，不添加任何的主观色彩。

让孩子自己独立地尝试着去完成一件事，这是一个很好的出发点。它能极好地锻炼孩子的能力。事实上，只有孩子自己做过或主动尝试的事情，才能让他们即喜欢，又印象深刻。往往教师、家长逼着做的事情会让孩子很反感，效率也低下。孩子还小，能力毕竟还很有限，对于一些事情，他们不能很快的，很利索的完成，这时，作为教师，我们万万不可着急，我们要耐着性子，让孩子慢慢来。

“孩子，你慢慢来，慢慢来。”在现代如此快节奏的社会大背景下，人们对人生的态度也显得越来越急躁，不知是谁高喊出了一句：“不要让孩子输在起跑线上！”千万家长整装待发摩拳擦掌，教育机构调整课程加速发展，千万早教中心拔地而起日进斗金，在这千千万万的希望与期待下，孩子们收拾起童心，规范地坐在课桌前，从“你我他”到“123”而后又是“ABC”“あいう”，从钢琴到小提琴而后又是琵琶古筝，从画画到书法而后又是围棋象棋……林林总总，家长用自己曾经想学的，认为孩子要学的种种课程填满了孩子的童年。当听着家长们交流“成功经验”，逢人就要求孩子表演一个，为自己孩子的多才多艺自豪不已时，敢问孩子们是快乐的吗？那些被逼着学来的东西真的全都会被坚持吗？而填鸭式的教育到底是帮助孩子提早了解了更多，还是毁了孩子的好奇心让他在今后会少了解更多呢？这种拔苗助长的教育，真的能让孩子成长的更快，还是反而毁了孩子的天真烂漫，天生的创造力呢？成人们，我们何不让孩子慢慢来，让孩子慢慢的地学会识字，让孩子慢慢地与人交往，让孩子慢慢地观察世界。而作为一名老师，要去改变父母的教育理念上是需要长时间沟通的，但是努力在自己的工作中为孩子寻找乐趣，引发他们的兴趣却是一定要坚持实施的，多给孩子一些时间与耐心，按照孩子的发展规律来给予教育与指导，这样的教育理念应该更值得推广。

“我的手还小，请别要求我在整理床铺、画画和打球时做得很完美。我的腿还短，请你走慢些，好让我能跟上你的步伐。我的眼睛还没有看到你所看到的世界，请让我自己观察。我的年纪还小，请拿出时间和耐心向我解释世界上的精彩事情。我的感情还很脆弱，请照顾我的需要，不要一天到晚指责我。”孩子是一个人，所以我们要用待人的方式去待他们；孩子是一个还未完全发展成熟的人，因此，我们又不能用对待成人的方式去对待他们，他们需要的是我们更多的关心和耐心。“孩子，你慢慢来，慢慢来”那是不是更多的是对我们成人说的呢？

书的最后，龙应台说写道：你可以说“孩子你慢慢来”，可是有时候，快快地“放手”或许也是必要的。我知道，这很难，难极了，但是如果你记得我们儿时的甜蜜时光……所以，回过头去看第一个故事，婆婆呵斥着孩子的动作太慢，但她却又能放手让孩子帮助她，去做这些为客人服务的事情，看得出来，婆婆已经将这个最难的“放手”做到了，这种信任，又是对孩子怎样的一种尊重啊！

因为自己也是一个母亲，同时又是一名教育工作者，在面对自己的孩子和学校的学生时，时常会有困惑：现在的教育急功近利，一年级要读二年级的学业，二年级要读三年级的学业……纷繁的早教机构、亲子教育无孔不入，婴儿出生后就面对了一个竞争如此残酷的社会，父母时刻被提醒着要为孩子的教育早作准备，让孩子学得快、学得多，恨不得一夜成才。父母们在这样的环境背景下，难免会浮躁、会困惑——教育什么时候开始变成了一种快餐消费呢？吃快餐的确能管快管饱，但是最终的结果必定是消化不良、恶性循环。

孩子不是我们实现自我理想的工具，不是社会竞争激烈的牺牲品，如果他们长大后回忆起他们的童年时能感到快乐，就足够了。

当宝宝跌倒时，不要急着上前扶他，看着他如何笨拙地从地上爬起；当宝宝搭的积木倒塌了，不要急着帮他拾起，看着他如何不厌其烦地重新搭建；当宝宝不原意和别人分享玩具时，不要急着教育他把玩具递给别人，看着他如何适应这个社会学会与人共处……看着孩子一点点长大，同他一同体会成功的喜悦，享受这样的过程，未尝不是一种幸福。其实，孩子在不经意间，已经长大。

孩子慢慢来读后感 篇8

《孩子，你慢慢来》这本书，我读了不止一遍，每读一遍它都给我带来新的感受和心灵的冲击，这本书有太多的内涵，我非常喜欢这本书！每读一遍我都仿佛与作者龙应台女士共同温习了一遍做母亲的感受，一边咀嚼着她的育儿经验和经历，感受内心的美好憧憬，一边回味我与女儿一同成长的快乐，以及在幼教工作中和孩子们相处的点点滴滴。

我和女儿也走过龙应台女士所走过的路，也有着或多或少相同的感受和经历。每个婴孩来到这个世界上，带给这个世界的欢乐都是相同的，孩子用她清纯的眼睛看这个世界的新奇，用柔嫩的小手触摸这个世界的灵魂，他将怀着怎样打得好奇心啊！我们这些先于他们来到这个世界的父母，师长，在享受婴孩带给我们的无限温馨与欢乐之余，更应该主动地，心甘情愿的做他们的引路人，来帮助他们认识这个大千世界的同时，保护他们稚嫩的心灵！

令我印象最深的是作者“在纽约华尔街的证劵市场挤满了表情紧张的人，——我，坐在斜阳浅浅的台阶上，愿意等上一辈子的时间，让孩子从从容容把那个蝴蝶结扎好，用她五岁的手指。”这样的几句话为我勾勒出了一幅充满母性光辉的蒙眬画。母性的光芒闪耀在她的脸上有了深深的震慑力，因为爱来自心底。这让我联想到了自己，在家里，多少次因为时间的关系，督促女儿：“快点，抓紧时间！”在单位，为了下一个活动的开展，催促孩子们：“快一点，抓紧时间！”曾有几次对孩子说：“别着急，孩子，你慢慢来！”的语言呢？

像龙应台一样告诉孩子——“孩子，你慢慢来”，妈妈，老师就要慢慢来，这样的慢慢与速度无关，却是一种淡定而从容，理性而丰富，真实而真诚；在慢中期待在慢中教诲，在慢中践行我们爱的教育，这就是母亲和老师的天职！

好孩子读后感13篇

书籍给予我们无限的知识和内心真挚的感动，阅读作品后，不仅涨了知识，还怡情修身。写好一篇读后感常常能帮助我们理清阅读思路，更好的理解作品，你是否需要一些作品读后感范本？小编今天为大家精选了一篇与“好孩子读后感”相关的文章，烦请您认真阅读下面的内容！

好孩子读后感【篇1】

《好孩子坏孩子》是一本心理学家谢尔曼·艾伦写的教育心理学著作，其中主要讲述了好孩子与坏孩子的群体差异以及如何影响他们的发展。这本书深入探讨了孩子们的行为背后潜在的心理因素，为家长、教育工作者提供了宝贵的指导和建议。

书中明确了好孩子和坏孩子并不存在绝对的分类。艾伦指出，所谓的好孩子和坏孩子没有清晰界定，他们只是在行为和态度上存在差异。好孩子往往表现出规矩和乖巧的一面，而坏孩子则较为叛逆和难以驾驭。这种分类并不能完全反映孩子的本质，因为任何一个孩子都可能在特定情境下表现出好坏两个方面。

艾伦提到了家庭环境对孩子行为发展的重要影响。书中指出，良好的家庭环境和家长的教育方式能够促使孩子倾向于成为好孩子。一个温暖、和睦的家庭能够为孩子提供情感的依托和稳定的成长环境。与此相反，一个不稳定、冷漠的家庭可能会导致孩子出现坏习惯和挑战权威的行为。因此，家长要注意培养良好的家庭氛围，参与到孩子的成长过程中。

另外，书中也提到了学校对孩子行为的影响。艾伦认为，好的学校环境能够为孩子提供适合发展的平台，以及激励和引导他们成为好孩子的机会。相反，一个有暴力事件、纷争不断的学校则可能促使孩子表现出坏习惯和攻击性行为。对于教育工作者来说，创造一个安全、温馨的学习环境至关重要。

书中提到了个体差异对孩子行为的影响。每个孩子都有自己的个性特点和发展阶段，因此对待好孩子和坏孩子要根据个体的差异而定。一些孩子可能是天生温和宽容的，而另一些孩子可能更容易受到外部环境的影响。因此，教育者需要对每个孩子进行个别化的教育和引导，引导他们养成积极健康的行为。

小编认为，《好孩子坏孩子》这本书在教育心理学领域提供了深度的思考和研究。它不仅告诉我们如何区分好孩子和坏孩子，更重要的是指导我们如何创造一个良好的成长环境，激励和引导孩子们成为好孩子。家长和教育工作者可以通过理解书中的观点和建议，为孩子们的发展提供科学的指导和帮助。只有全面了解孩子们行为背后的心理因素，我们才能够更好地引导他们的成长，并培养出健康、积极的好孩子。

好孩子读后感【篇2】

在这个暑假，我读了一本书，名字叫《我要做好孩子》。在这本书中，它讲述了一个六年级女孩，金玲，在她的学校和家庭生活丰富多彩的故事。

金玲是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直又充满爱心的女孩子。他身高1.55米，体重50公斤。他是个标准的重量级选手。她的特点是“自来熟”，是一个人见人爱的小姑娘。

在此之前，由于成绩不好，金玲一直没有被公认为好孩子。但是在老师的微笑与鼓励下，金玲立下“军令状”，发誓要做一个好孩子！但另一方的父母则更加焦虑，做了一些离谱可笑的事情：

母亲认为金玲成绩不好的原因是她有学习障碍，于是带金玲去精神病院检查；还有一次，为了给女儿**，妈妈给金玲买了“国氏**药”，然后全家人一起吃素菜，为了**效果显著，妈妈还要守着金玲，不准金玲偷吃任何东西，结果体育课时，金玲晕倒在地；为了考取重点中学，老师和家长的“疯狂”，学生的无奈……而金玲为了证明她是一个好孩子，她用作文的方式，在老师面前揭露倪志伟纪律不端正，还在老师生病时，经常去看望老师，替老师改作业，管纪律……终于得到了老师的认可:“你是一个好孩子……”

读完后，我想：其实，做一个好孩子，成绩并不是主要的，重要的是要有一颗善良、纯洁、正直、大方而富有爱心的心，还要乐于助人，合群，也要学会感恩……书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。

”我很喜欢这句话，所以，我一定要成为这样的好孩子，一个善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子！

好孩子读后感【篇3】

好父母好孩子读后感（一）“知心姐姐”想必大家都知道，我利用闲暇时间阅读了她的着作《好父母好孩子》，感触颇深。这本书实际上是基于作者几十年来为父母和孩子所做的报告、谈话和咨询。书中作者对培养少年儿童早期思想、品德、情感及良好行为习惯，素质教育如何配合学校和社会在家庭中开展等问题做了较全面的阐述，概括出家庭教育面临的三大渴求、孩子成长的五个需求、家庭和谐呼唤三个善待、帮孩子开发六大财富，以“施爱八法”“沟通九招”等，可以说是作者多年来教育实践经验的结晶，对少年儿童的现代人格养成，对于少年儿童从小树立正确的道德观具有重要的实际的指导意义。

这本书不仅是作者作为一名资深记者对全国典型案例的深入采访，更是对多年来从传统教育向素质教育转变过程中存在的问题的深刻剖析。更为可贵的是，作者突破了以往青少年道德教育空洞说教的做法，并未将该书停留在事例列举和纯理论研讨的层面，而是给出答案、方法和对策，落实到一系列可操作性的行动方案，它们几乎涵盖了少年儿童该树立怎样的人生观、价值观，如乐观、自信、奉献等所有核心问题，对孩子、家长以及教师有强烈的吸引力，让他们感受到了不同于平时所接受的崭新的德育教育方式。此外，该书还列举了大量中外家庭教育故事，生动、简单、明快、感染力强，都突出了传统观念与现代意识的结合。

有的父母，总把自己的理解强加在孩子身上，却对孩子自己的“梦想”不屑一顾。其实，这些童年的“梦想”正是孩子成功的第一块基石，无论他想干什么，只要不断努力就能成功。帮助孩子树立目标，我们可以做两件事：

一是发现孩子究竟对什么感兴趣；二是让孩子多看报纸、杂志和书籍，多与外界接触，让孩子多接触新的思想和新的信息，激发孩子产生自己的兴趣，树立自己的理想，最后实现自己的理想。好父母好孩子读后感（二）最近，我在看“知心姐姐”卢勤的《好父母好孩子》这本书，虽然只看了一半，但却被深深的吸引了。作者有一双充满爱意的眼睛。五分钟内，他就能找到孩子的独特之处，找到他的闪光点，找到他的长处。

她始终认为所有的孩子都是好孩子，他们身上有许多很棒的地方，只是有的不被别人发现。如果能被发现，他们的表现比谁都不差。她爱孩子，理解孩子，又能从不同的孩子成长的经历中反复比较，得出若干切合实际的规律性认识，并且提出了“太好了！

”“我能行！”“你有困难吗？我来帮助你！

”三句话，这是有利于孩子良好心理素质形成的教育方法。她又能理解年轻妈妈的心情，以过来人的身份，向他们点明孩子成长中的“秘密”。这本书实际上是根据她数十年来面向家长和孩子的报告、谈话、咨询的内容整理而成的。

如：《在访日的刺激》这篇文章中，她写出了中国孩子与日本孩子的不同，中国孩子素质方面的缺陷，日本孩子的彬彬有礼，以及她回来后对家长说的语重心长的话语：“我们都是中国的爸爸妈妈，虽然对于家庭来说，我们只有一个孩子，好象孩子好不好，只能影响到一个家庭；但对于我们国家来说，这是一代孩子啊！

他们的素质好不好可要影响一个民族。为了世界的竞争，()就是人的素质的竞争，而这一代人，就将在我们手中产生。”多么让人深思的话啊。

作为一名教师，我太了解孩子们的素质缺陷，孩子们自私的言行，以及我们教育所面临的重要责任。儿童教育不能重复。我们的老师和家长有什么责任不教育孩子过上更好的生活？成就不等于质量。最紧迫的是未来一代的素质！

回想起这本书中知心姐姐的一些话，我知道评价一个孩子不能单从他的学***上看，面对学生，我们还要公正客观的看待他们。反思自己在教育教学中的一些行为，发现自己的工作失误。卢勤老师也是我们老师的亲妹妹！

在书中，“知心姐姐”还对培养少年儿童早期思想、品德、情感及良好行为习惯，素质教育如何配合学校和社会在家庭中开展等问题做了较全面的阐述，概括出家庭教育面临的三大渴求、孩子成长的五个需求、家庭和谐呼唤三个善待、帮孩子开发六大财富，以“施爱八法”“沟通九招”等，可以说是作者多年来教育实践经验的结晶，对少年儿童的现代人格养成，对于少年儿童从小树立正确的道德观具有重要的实际的指导意义。请拿起《好父母好孩子》吧，相信她会给你不一样的感受。好父母和好孩子读书后的感觉（3）开学了，但女儿还是沉浸在节日的乐趣中，学习不认真一点。

看到她的这种状况，我发了几次火，不但没起到效果，还惹得我一肚子气，女儿还受一顿批评甚至一顿打。现在真切的体会到，家庭教育的事关重要，教育孩子真的既是一件快乐、幸福的事，也是一件苦恼的事情。今天和同事借了《好父母好孩子》一书。

这本书是具有三十几年家教经验的卢勤老师的专着。看到此书我就迫不及待的阅读了起来。在阅读了相关章节后，我深深地意识到，孩子对社会和他人的理解取决于父母对孩子的影响。

结合书本的学***己日常生活对女儿的管教方式，我感觉就是自己对女儿要求太高，处处看着女儿不满意。这种状态令女儿产生了不自信，感觉自己什么都做不好，也就没有学***趣了。家庭教育是靠家庭语言来完成的。

父母的动机语言是儿童成长的营养，是儿童成长的动力。我觉得自己对女儿过于限制，语言上总是“这个不许做，那个不行，你不能这样”，天长日久女儿在这种否定词的生活环境，就只有不断的犯错误，不断的受指责了。她该干什么不敢干什么，常常陷于不知所措之中，自身的思维极大地受到了影响和发展。

家长对孩子肯定的话语，是孩子成长的正信息。好孩子是自夸。不是空话。这是一个值得每个家长实践的教育理念。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

好孩子读后感【篇4】

黄蓓佳，我国著名作家，我特别喜欢读她的作品，特别是《我要做好孩子》这本书。这本书写了一位金玲同学快乐的学习生活。这本书不仅可以让我们解除六年级学习的压力，还可以让我们有更好的心态。

现在，我就来向大家来介绍介绍吧。小金铃最大的特点是跟谁都能够"自来熟"，男女老幼、尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还能让对方笑得前俯后仰。从她的学校到家，一路上要经过四个小杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊，还有一个新开张的礼品店。这些店里的老板和伙计，都是金铃的‘忘年交’金铃聪明、善良，正直，幽默，好学、热情、乐于助人，她什么都好，除了数学。在她身上，我好像又看到了自己的影子，因为我也是数学不好。她胖胖的，每个人看到她的脸上都会忍不住揪一把，从小到大，她的脸被许多人掐过，用她的话说就是：都快被揪出老茧来。金铃和她的家庭都是比上不足比下有余，整天过得快快乐乐，一副天塌下来有地接着的样子。

虽然金铃是一个虚构的人，但她又像我们现实当中的人一样，她是个平凡的人，但有时却做了不平凡的事，例如：有一次，胡梅和刘娅如在沙发上瞎闹，把张灵灵家的沙发垫弄坏了。老师问于胖儿，于胖儿举报了金铃和尚海。起先金铃还觉得莫名其妙，来到办公室后被老师责骂了一顿，老师要他们写一千字的检查，再赔十块钱给张灵灵。金铃当时绝对是个局外人，当时，她正在画画，每次都画得很投入，容不得一丝的败笔与失误。事后，她问于胖儿，这事有没有她，于胖儿说没有。金铃又问于胖儿有没有尚海，于胖儿也说没有，于胖儿说他不敢说刘娅如和胡梅，因为她们是好学生，胡梅又是他同桌，每次考试都要抄他的，金铃想：好学生、坏学生……难道她在同学们心中是坏学生吗？好学生犯了错误就该缩起头让坏学生背黑锅？三好学生再多，奖状再多，可人格上只有零分！她金铃看不起他们，于是金铃把这件事跟老师说清楚，当然一千字的检查免了，金铃一分钟也不耽搁，立即向张灵灵讨回十块钱。

金铃这种冷静、娴熟的解决事情真让我佩服。我很喜欢这本书，但更喜欢故事中的金铃。

好孩子读后感【篇5】

我看的这本书，名字叫《我要做好孩子》。主人公是一个女孩，名叫金铃。她是个调皮的孩子。虽然她作文写得很不错，但她的数学很差劲。后来，她遇到了一个老奶奶，她曾经当过金铃她们班的班主任邢老师的老师，她心甘情愿要辅导金铃的数学。后来经过一番努力之后，她总算考上了她梦寐以求的外国语学校。

看完这本书，我的感受是：只要努力、认真地干一件事情，你就会发现，你有所收获。

我跟金铃一样，一开始，我觉得写作文很难，可多次看到别人获作文奖，令我好生羡慕。后来，我们三年级的班主任叫我们以《童心世界里的税收》为题，写一篇文章，我经过努力，积累好词好句，总算获了我得到的第一次作文的二等奖。当老师念到我的名字时，我大吃一惊！我兴奋地走上台去领奖，拿着红彤彤的证书，我很高兴，也很激动。在成功的喜悦中，我感觉到了：只要努力，就会有收获！

好孩子读后感【篇6】

《好孩子坏孩子》读后感

《好孩子坏孩子》是笔者最近读到的一本非常有意义的书籍。这本书由作家张德芬创作，讲述了两个孩子之间的成长故事。通过这本书，我们可以深刻地理解到，孩子的成长受到家庭环境、教育方式和自身品格等多个因素的影响。

书中的故事围绕着两个不同成长环境的孩子展开。小主人公艾琳是一个受宠而任性的孩子，她在家中得到的照顾和宠爱远超过一般孩子。相反，她的表哥山姆是在贫困环境下成长的，他的家庭经济并不富裕，经常面临生活困境。这两个孩子在课堂上结识，并逐渐建立了深厚的友情。

书中通过艾琳和山姆之间的对比，给我们带来了许多思考。任性的艾琳一味地享受着父母的宠爱，她对待他人总是挑剔和不耐烦。而山姆在经历了家庭的贫困后，学会了珍惜每一分每一秒。他待人友善、乐于助人，尽管自身的境况并不乐观。这种对比让我们反思了家庭环境对孩子成长的影响。

通过艾琳和山姆两个孩子的成长故事，我们可以清晰地看到家庭环境对孩子塑造的重要性。艾琳在一个宽容溺爱的家庭中长大，她习惯了得到父母的关注和呵护，缺少独立和自主的意识。相比之下，山姆在贫困环境下长大，他不得不为生计奔波，在这个过程中培养了坚强的意志和自理能力。

同时，书中也揭示了孩子教育方式的重要性。艾琳的父母总是过度保护她，惯得她任性无度。艾琳从小到大都没有受到过任何教育的束缚，成了一个娇纵任性的孩子。而山姆的家庭教育方式则严格得多，他被教导要独立，要知道自己的责任，这也让他变得有条理和成熟。

《好孩子坏孩子》还通过两个孩子自身的品格对比，展现了品格塑造对孩子成长的重要性。艾琳虽然是一个心地善良的孩子，但她总是无法控制自己的情绪和行为。山姆则是一个性格坚韧、乐观向上的孩子，他面对困难时能够勇敢地面对，积极寻找解决办法。这两个孩子的对比告诉我们，一个孩子的品格可以影响他的行为和成就。

通过阅读《好孩子坏孩子》，我深深地体会到了孩子成长背后所承载的复杂性和重要性。家庭环境、教育方式和自身品格等因素共同影响着孩子的发展和未来。父母和教育者需要在孩子成长的过程中给予他们正确的教育引导和塑造，帮助他们建立起积极的品格、健康的心理素质和良好的行为习惯。

同时，我也思考到了自身的成长和教育责任。通过理解和关注孩子们，我们可以创造一个更能促进他们全面发展的环境，帮助他们树立正确的人生观和价值观，成为优秀的好孩子。

小编认为，《好孩子坏孩子》是一本非常有教育意义的书籍。通过两个孩子的对比，让读者深入思考了家庭、教育和品格对孩子成长的重要性。这本书不仅让我感受到了对孩子的爱与关心，也让我意识到了作为一个成年人的教育者和照顾者，我们有着巨大的责任去引导和培养下一代。希望更多的人能够读到这本书，从中受益并践行其中的教育理念。

好孩子读后感【篇7】

春华秋实，岁月无痕。一个人撑着雨伞，踏着地上湿润的樱花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔风传递着冰冷的寒意，双眸浮起一点柔和的笑意，凝视着远方微弱而又温暖的冷灯。——题记

一个人的一生或光辉、或昏暗、或热烈、或冰冷，那都是自己打造的世界，而铸就时的光芒就是母亲。

好孩子，在每个人的眼中都是优秀的吗?智力都是一级棒的吗?成绩总是班里的佼佼者吗?就不会犯错误吗?不，不是。金玲是一个善良、体贴、而又乐观的女孩，但她是一个捣蛋而成绩又不突出的小精灵，或许）在她身上有一种与众不同的气质，有一种源源不断的动力，激发着她一直向前，永不退缩，直至成为一个好孩子。为了不辜负父母的期望，她一直在改变，可是令人头痛的数学题就现一片乌云遮住了她的天空，无法重见天日。是她——母亲，一直像一盏默默无闻灯在照耀着她。因为她那时还小，不懂得为什么母亲要那么严厉，为此她选择了抗争，顶着一个“坏孩子”的外表，做出了多次抗战。但是时光的飞逝和青春的懵懂是他渐渐的明白了老师的教诲、父母的汗水。

纵然她年少无知，但那个画面如同一碗鸡汤滋润着我的心灵。

好孩子读后感【篇8】

没有谁天生就是一个天才，只有通过努力，才有可能成为一个成绩优异的好孩子，读完黄倍佳所写的《我要做好孩子》我被主人公不愿服输，想当好孩子的思想所激励。

这本书讲了主人公金铃本是一个学习成绩中等，算术总出错的胖女孩，因此，她做了许多努力：与父母一起减肥、请家教、当一回理财专家…...功夫不负有心人，经过种种努力，她终于自信满满地进入了升学考场。

读完这本书，我明白了天才是通过努力换来的！如果一个人不付出努力，那永远也不可能成为一个知识渊博的人，只有用精力来获取知识，有努力的目标才有可能成才。

现在我已经是毕业班的学生了，这是关键的一学期，我一定要抓紧时间了，作业尽量要保证既有正确率又有速度，这样才能抽出更多的时间来预习、复习，以及课外的知识补充与提高。知识就像我们的食物，只有不断的吸收，才会不断的强壮、长高，学习上也一样，它会丰富我们的阅历和知识面。

同学们，相信这句话：“天才是通过努力换来的！”让我们学习主人公金铃的思想，成为一个好孩子，激励自己向前，向成功迈进。

好孩子读后感【篇9】

做个好孩子是每个家长对孩子的期望。虽然现在生活条件好，可我们未成年人依旧有压力：上了幼儿园后要考小学；上了小学又要小升初；上完初中就得考高中，苦读高中还要准备高考；上了大学又考研究生、博士生之类的，所以好孩子很难做呀！既要保证成绩好，又要乖巧听话，还不能在同学面前炫耀，而且能力要强，更要人缘好……这世界哪个孩子是十全十美的啊！

看看我们班就没有十全十美的同学，但有“十全九美”的人：就拿数学课代表陈姝彦说吧，她独立性强，成绩好还很谦虚，可她太男孩子气且有些叛逆。她高兴时谁的话都听，她不高兴，就谁也不理，一个人在角落里生闷气。我们做为她的朋友，曾经想帮她改掉这个坏毛病，可病根好象在陈姝彦心里生根了，无奈之下，只得放弃。

现在的我正将面临生命中的第一场大考：小升初考试，这仿佛是辨别好孩子真伪而设定的考试。只要考上长沙四大名校和株洲景炎中学都是好孩子，其余就是差孩子。唉，做个好孩子真难呀！

好孩子读后感【篇10】

假期里，我读了《我要做好孩子》这本书，读完后感触很深。

书中主要讲的是一个名叫金铃的小女孩，她天真纯洁、善良正直，但学习成绩一直保持在中等程度。金铃的妈妈跟现在很多母亲一样，望子成龙、望女成凤，为了把金铃的学习成绩提高上去，让金铃考上外语学校，就给金铃抱回家一大堆复习材料，如数学分类过关测试卷、全国百所名牌小学最新语文数学测试卷、小学三星级题库、英语初级辅导教程等，五花八门。金铃的妈妈一点都不顾及女儿是否快乐，每天让自己的孩子沉浸在作业的海洋中。

有人欣赏金铃妈妈的做法，认为她是在努力让自己的孩子考上外语学校，明白她的良苦用心。可我觉得金玲妈妈管教得太严了，从白天到夜晚，金铃几乎没有停歇的时候。虽然这个年龄是学习的黄金时期，但家长也要顾及孩子的心理感受和接受能力，注意教育方法的`科学性，否则，他们就可能被关在知识的牢房里，每天不停地写作业；可能被淹没在知识的海洋里，每天不停地参加辅导培训班。看起来好像学习很努力，但其实学习效果很差，反倒会影响了孩子的成长。我觉得，只有让孩子们掌握学习方法，养成良好的学习态度和习惯，懂得劳逸结合，才能激发孩子们的学习兴趣和动力，真正有效地收获更多的知识，慢慢地走向成功。

在这里，我想对那些像金铃妈妈一样的家长们说：“其实，我懂你们的心，可是你们也要懂得孩子们的心声，懂得如何让孩子更好地学习、成长。”

好孩子读后感【篇11】

这个暑假，因为《我要做好孩子》，我认识了活泼、善良、天真的小女孩一金铃。她成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信；虽屡战屡败，但却毫不气馁。她的故事吸引着我。其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

在学习上，她一直坚持努力，在生活上，她充满爱心，在养蚕这件事上，为了给蚕宝宝寻找桑叶，她找遍了家附件的每个角落，扒门缝、爬围墙，还被居委会干部当成小偷，直到碰到孙奶奶，在孙奶奶的鼓励下，金玲乐观的天性，绘声绘色的故事让孙奶奶不仅原谅了自己，得到了桑叶，还和孙奶奶达成协议“每天下午放学后免费补课”。孙奶奶的一句“我喜欢你”让金玲充满了感激。在孙奶奶那里的补课让她找到了学习方式和自信心。

“跑吧，孩子，冲刺吧！”文中最后如此简单的一句话语，却深深地感动了我。我也要做好孩子，一个不让父母操心的好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。一个乐观向上有责任心的好孩子。

好孩子读后感【篇12】

《好孩子坏孩子》是中国作家胡舒立创作的一部儿童文学作品，在我读完这本书后，我产生了深深的共鸣与思考。这本书以朴实的文字，讲述了两个小学生小文和小荣的成长故事，从而引发了对于好孩子和坏孩子之间区别的思考。

故事中，小文和小荣是同班同学，他们一开始是形影不离的好朋友。小文渐渐注意到小荣的表现与别的孩子不同。小荣从不做作业，经常迟到旷课，还对老师和同学无礼。而小文却认真学习，热心助人，受到老师和同学的爱戴。两个孩子之间的差异逐渐产生了隔阂，小文开始疏远小荣，而小荣对此则感到痛苦和失望。

通过这个故事，胡舒立告诉我们，好孩子和坏孩子之间并不是天生的差异，而是来自于他们内心的选择和行为。他以小荣的成长过程为例，揭示了他成为坏孩子的原因，并向我们传达出了让人深思的信息。

书中描绘了小荣的家庭环境对于孩子成长的重要影响。小荣的父母都是忙于工作的职业人，无暇顾及孩子的教育和成长。小荣感到无聊孤独，渐渐对学校和学习产生了厌烦。他开始逃学和玩耍，以此来填补内心的空虚。与此相对，小文的家庭环境良好，父母时刻关注他的学习和成长。这种家庭的支持和关爱让小文形成了良好的学习习惯和道德观念。

书中揭示了小荣对于面子和尊重的追求是成为坏孩子的根源。小荣渴望在同学中获得尊重和欣赏，然而由于他的不良行为，他并不受到同学的尊敬，反而引起了他们的嘲笑和鄙视。小荣为了保护自己的面子，反而变本加厉地表现出与他人的矛盾和对立。与此相对，小文从来不拿自己的面子和他人比较，她以真诚和友善的态度对待每个人，从而赢得了广泛的关注和尊敬。

这本书也揭示了好孩子和坏孩子之间的改变并不是一蹴而就的事情。当小文意识到自己对小荣的疏远是错误的时候，她开始主动与小荣交流和帮助他。她用自己的一片真心和善良，改变了小荣的态度和行为。小荣也因此意识到了自己的问题，开始努力改正自己的错误。这让我明白到，每个人都有改变自己的机会，只要我们愿意去努力和接受他人的帮助。

通过《好孩子坏孩子》这本书，我深刻认识到好孩子和坏孩子并不是天生的差异，而是来自于他们自己的选择和行为。每个人在成长过程中都会经历迷茫和错误，但关键是能否从中汲取教训，找到正确的方向。这本书向我们展示了好孩子和坏孩子的不同选择和结果，深刻启示了我们对待他人和自身的态度。

阅读完《好孩子坏孩子》后，我不禁回忆起自己的成长经历。我开始反思自己在和同学相处中可能存在的不足和错误，并且决心在今后的生活中，成为一个懂得关心他人、助人为乐的好孩子。同时，我也希望能够帮助那些曾经犯错误的孩子，让他们找到正确的方向，重拾对生活和学习的热情。

《好孩子坏孩子》这本书通过生动的故事，告诉我们每个人都有选择好孩子或坏孩子的机会。它提醒我们，好孩子并不是出类拔萃的天才，而是那些有良好家庭教育和努力学习的孩子。通过读这本书，我们能够更好地理解好孩子和坏孩子之间的区别，从而在自身成长中做出正确的选择。

好孩子读后感【篇13】

在一个星期前，我看完了第二遍《我要做好孩子》这本书，我对金铃有了很深刻的了解。

《我要做好孩子》主要讲了上的学生金铃，她是一个勇敢、乐于助人、善良的女孩，为了成为和家长心中的好孩子，她付出了很多努力，她的生病了，她去老师的房间看望她。在我眼里，她已经达到了好孩子的标准。

在生活中，金铃的点点滴滴有许多值得我学习的地方。比如我要向她学习乐于助人的精神，也要向她学习敢于承认错误的精神。有件事让我记忆深刻。就是她养蚕的那件事，她的让她写作业，她写一会，就假装上厕所，她就重复着写一会，假装上厕所，就是为了能多看一会儿蚕，看看它怎么样啦，看看它有没有什么值得高兴的事啦！这件事表现出了金铃对一个小生命的关心和爱护。

看了这本书，我发现金铃的成绩不算好也不算坏。大致说一下，语文成绩在85分左右排徊，高也高不过90分，低也低不过80分。但是她的数学就不那么好了，她最不喜欢做四则混合运算了，里面夹着小数和分数的，金铃一看就头疼，希里糊涂算下来，10题起码错6题，她这种情形怎么那么差呀？

出卖笑的孩子读后感(分享12篇)

"出卖笑的孩子读后感"是个非常热门的话题，栏目小编也想分享一些观点，希望这篇文章能给您带来一些新的收获。如果你能全身心地去阅读，你会感到非常愉悦，因为作品是作者创作的，其中的情节很戏剧化，容易引发读者的思考。写读后感可以加深我们对作品的理解。

出卖笑的孩子读后感(篇1)

《出卖笑的孩子》，听了这个书名，总感觉这个出卖笑的孩子有点傻。我们孩子的天真无邪，体现在这天真烂漫的笑容之上。为什么要出卖自己的笑呢？

原来，这个故事的主人公是一个穷孩子—男孩蒂姆，他和一位神秘的格子先生菲勒特做了一笔交易，蒂姆把笑出卖给了格子先生，而得到的回报只是自己每次打赌准能赢而以。后来，蒂姆在看一部木偶剧时得知：“把人和动物区分开来的是笑。”蒂姆也渐渐发现，出卖了笑后，自己的天真无邪也跟着消失了。于是，他决定向这位富有的、阴险狡诈的格子先生菲勒特要回自己的笑，但这个过程十分艰难，蒂姆没有选择放弃，而选择了坚持。经过不懈努力，蒂姆终于成功找会了自己天真烂漫的笑容，也找回了自己以前的天真无邪。

在一开始，我真的认为蒂姆很傻，他的行为很愚蠢，居然拿自己的笑和陌生人做交易，真是荒唐的赌注。我也疑惑，笑容，我们人生中必须有的东西，为什么要出卖笑呢？不能以贫穷为理由，不能以个个失败为理由，出卖了笑，是无法用金钱买回来的。不过，蒂姆后来就十分聪明，明白了自己是不能出卖笑的，他也用实际行动证明，自己可以找回笑容，他也成功的找回了自己的笑容。我也认为这位神秘莫测的格子先生菲勒特有点坏，要别人的笑做交易。

笑容对于每一个人都很重要，千万不要出卖自己的笑。

出卖笑的孩子读后感(篇2)

今天，我要介绍的书是《出卖笑的孩子》。当我第一次看到这本书的书名时，我觉得很奇怪：笑能卖出去？还是施了魔法？……

但完整的看了这本书后，这成了我脑中深奥的书名。深爱的书名衬托着深奥的故事，我们一起来看看吧！

一个叫蒂姆的孩子，他从小就失去了母亲，父亲又娶了一个继母。从此，蒂姆过上了伤心（悲伤）不幸的生活。但因为有逗人的笑容，所以被原谅了他的几个过错。

在小学四年级的时候，巨大的悲伤压在了他的心头：唯一对他好的爸爸死了，他因此掉进了悲伤的深渊。

他在埋葬爸爸的那一天，无目的的走着，不知不觉来到了赛马场。他在那里把笑卖给了巴伦先生，换来了金钱。可是，最后他发现他出卖了人生中最重要的东西，想尽办法夺回他的笑，结局终于成功了。

笑，是人生之路的一座灯塔，照亮了我们的人生；笑，是黑暗中的一丝阳光，照亮了前进的路程；笑，是黑暗中的太阳，照亮了人们的心田；笑，是干枯禾苗求的一滴水，换回了禾苗的生机；笑，是井中的井水，满足了人类的需求……

笑就如同生活中的阳光，没有阳光怎么生活？所以笑是很重要的，它为童年添加了一丝色彩。

你想全班都因为一个笑话笑的前仰后俯，你一个人僵在那儿（或露出奸笑），岂不是很难受很尴尬？所以，笑是一个很重要的“家常便饭”。

我们不能像蒂姆一样，盲目给别人自己最需要的笑。如果你可以有能力的话，就全面思考以后再下结论。简单来说，就是思考、思考、再思考，再去做选择。蒂姆因为出卖笑的时候没有思考，直接同意了，所以之后他很后悔。

蒂姆与童年中的主人公阿廖沙的生活环境差不多。蒂姆从小就失去了母亲，阿廖沙从小就失去了父亲，家庭条件差。总的来说，可怜与穷。

不过，他们各自有各自的性格，蒂姆不轻易服输、阿廖沙性格乐观，所以，这些生活并没有让他们倒下，他们依然乐观的生活。你们是否像他们一样乐观呢？

我喜欢这本书！

出卖笑的孩子读后感(篇3)

我一直认为，笑和哭是每个人来到世间时与生俱来的本领，是最能直接表达内心感受的一种宣泄方式。试问如果有人失去了笑，那结果将会是怎样？

就像《出卖笑的孩子》里写的那样：小男孩蒂姆本是个爱笑的孩子，因为母亲的过早去世，加上后妈的儿子经常欺负蒂姆，这让蒂姆脸上的笑容渐渐消失。唯一让蒂姆开心的就是父亲每个星期天都会带他去马场看赛马。但不幸却突然降临，蒂姆的父亲在一次意外事故中丧命，而蒂姆也因一时的贪念把自己的笑出卖给了勒菲特。勒菲特给了蒂姆一个好处就是逢赌必嬴，但最苛刻的要求是：谁都不能把这个秘密告诉其他人，否则会永远失去笑。5年后，在这5年中蒂姆深知没有笑的痛苦，决心要讨回自己的笑，他历经千辛，两次人生重要的转折，终于功夫不负有心人，蒂姆从勒菲特那要回了笑并继承了勒菲特的遗产……

这个故事让我明白了：笑是快乐，也是人与人之间沟通关系的纽带。失去了笑，面孔就是冷漠的，人们肯定不愿意接近这样的人，那到时候自己剩下的只能是忧伤和痛苦，生活也会变得苦涩乏味。没有笑，人就不会有真正的快乐和幸福！所以不能够以任何理由让自己失去这种能力。

出卖笑的孩子读后感(篇4)

梅山一小四（4）班周天阳

最近，我看了《出卖笑的孩子》这本书。该书主要讲述了这样一个故事：小男孩蒂姆与一位格子先生菲勒特做了一笔交易，蒂姆把自己的笑卖给了菲勒特，得到的回报是每次打赌都会赢。

但后来蒂姆听说：“能真正把人和动物分开的东西是笑。”他得到了一别财富，但失去了笑，而且自己的生活从此变得苦涩乏味。

他懊悔极了。于是，他决定一定要从菲勒特那里夺回自己的笑。他在朋友们的帮助下，和菲勒特斗智斗勇，最后终于夺回了自己的笑。

读过这本书之后，我产生了许多感想。《出卖笑的孩子》实际上是在让我们做一道选择题：你愿意选择“失去笑”，还是选择“获得无尽的财富”呢？

也许，有许许多多的人认为财富比快乐重要。但我认为：快乐比财富重要，快乐是最重要的。

其实生活当中有许多例子也给了我们这样的答案。比如：生活中有许多人很富有，但不快乐。

很多人是富有的老板，但他们没有妻子和孩子。他们只能每天在大楼里工作而不休息。生活不仅是工作，也是工作。人们变成了工作机器。他们物质上很丰富，精神上却一点也不快乐。也有些人出国在外，好几年才有时间回家过一趟年。

他们在外工作也许很风光，也很富有，但平时不能见到亲人，常常思念他们，因此他们生活得不快乐。其他人，每天都在工厂工作，不能回家探亲。他们虽然工资涨了，经济上是富有了，但是快乐降了，生活得一点也不幸福。

但是，有些人工作很辛苦，也挣不了多少钱，却会享受欢乐，享受欢乐，克服经济困难每天都在外面环游世界，去了很多地方，尽管他们一点也不富有，但他们每天拥有欢笑，因此生活得非常快乐。

同学们，我们应把财富看淡一些，把快乐看重一些。因为财富给得了我们物质生活，但给不了欢笑。可是欢乐比财富更重要。让我们拥有欢乐，开开心心地过好每一天吧！

出卖笑的孩子读后感(篇5)

《出卖笑的孩子》读后感500字

在我生活的校园里，到处是书声琅琅，笑声朗朗，同学们都生活在笑声中。

说到笑，不禁让我想起了暑假中看过的一本书叫做《出卖笑的孩子》书中的主人公蒂姆是一个从小就喜欢笑的孩子，而且笑得让人感到“另类”。他很早就失去了母亲，父亲又给他娶了个继母。继母带来一个比蒂姆大的男孩，经常欺负蒂姆。所以蒂姆的父亲就每到星期天都带他到赛马场去看赛马，这让蒂姆很开心。可是不幸又降临到了蒂姆的头上，蒂姆的父亲在一次意外事故中丧生。由于蒂姆不甘心自己的贫穷生活，不甘心受别人的欺负。就和怪人勒菲特作了一个交易——把笑卖给了勒菲特。换回了一个好处就是“逢赌必赢”，并且约定互相保守秘密。这个交易一做就是五年，五年中蒂姆尝到了脱离贫穷的生活，也尝到了失去笑的痛苦。故事的结局还是很完美的，尽管蒂姆历尽了千辛万苦，但还是在勒菲特那里要回了笑。

读完这本书，我被这个故事震撼了。笑作为人类最原始的、友好的、幸福的表达方式，是把人和动物区分开来的的标志。竟然有人为了金钱而把他出卖。是的，人都有一种欲望，都想过上富裕的生活。但古人曾经说过“君子爱财，取之有道”只有通过自己的努力取得的收获，才是真正的收获。

《出卖笑的孩子》读后感500字

今天，我买了一本书，名字叫做《出卖笑的孩子》，我一看到这本书的书名就很好奇。笑也可以出卖吗？笑是很珍贵的吗？如果出卖了笑会换来什么呢？会像海里的人鱼公主那样出卖了自己动听的嗓音而换来了两条腿？想到这，我就迫不急待地读起来。

书的主人翁是一个爱笑的小男孩，他的名字叫做蒂姆。蒂姆的母亲很早就去世了，他的父亲再娶之后，他就常常受到继母和继母带来的哥哥的欺负，虐待。这让蒂姆脸上的笑容渐渐消失。但是每个星期的星期天是蒂姆最开心的一天，因为每到这一天，蒂姆的父亲就会带着蒂姆去马场看赛马。但不幸的事却突然降临，蒂姆的父亲在一次意外事故中不幸丧命。从那以后，蒂姆烦闷的时候就会去赛马场散心。有一次，他在那儿遇见了一个怪老头子，他以“让蒂姆逢赌必赢”为条件，来换取了蒂姆的笑。蒂姆很快变成了一个有钱人，但他却不再会笑了。越来越富有的蒂姆内心变得很空虚、很孤独，于此同时也尝到了生活中没有笑声的苦楚。于是他决心赎回自己的笑。经过一番斗争之后，他终于战胜了那个怪老头，夺回了出卖的笑并继承了那怪老头的遗产。

有的人说笑是一缕金色的阳光、有的人说笑是一阵温柔的春风，有的人说笑是一把开心的钥匙，还有的人说笑是人与人之间沟通的一座桥梁。蒂姆在失去笑的之后才知道笑的珍贵。所以我觉得这本书就是想要告诉我们：一个人在做任何事的时候都需要权衡一下得失，不要为了一些不必要的东西而失去了自己最宝贵的东西，到那时失去了就再也不能回来了，而得到的东西也会变得一文不值。

《出卖笑的孩子》读后感500字

《出卖笑的孩子》最令我印象深刻。

《出卖笑的孩子》主人公蒂姆的出身极为不幸——先失去了妈妈，后来他最爱的爸爸也去世了。继母就像童话故事里的一样凶恶，偏爱着他的哥哥，总对他发脾气……蒂姆跑到了他爸爸生前爱去的赌马场，遇到了一位格子先生。格子先生和他做了笔交易：把自己的笑出卖给了格子先生，得到的回报是自己每次打赌准赢。慢慢的蒂姆觉得自己把笑出卖给了格子先生真是一个错误的决定。于是，蒂姆踏上了向格子先生，也就是勒菲特先生要回笑的旅程……最后的结果当然是美好的，蒂姆终于拿回了他的笑，生活过得十分快乐……

每天活得健康，开心才是重要的。蒂姆后来明白了这个道理，虽然当初仅仅是一时的“心血来潮”而已，但还好救了回来。笑，是必不可少的，它不仅可以表达你的心情。想想看，如果每天板着个脸，即使有再多的钱，那又有何用？笑，是不能用金钱来比较的，因为再多钱也买不到快乐。幸好，最后蒂姆的笑终于回到了他的身边。

《出卖笑的孩子》告诉我们真正的快乐是不能用金钱衡量的。我们不要因为内心的贪婪而出卖笑。

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出卖笑的孩子读后感(篇6)

鹅毛般的大雪在空中翩翩起舞，犹如一群可爱的精灵。在这个被白雪覆盖的寒假，我读了一本让我意犹未尽的书，叫做《出卖笑的孩子》。这本书讲述了一个孩子历经艰辛，终于讨回了他的`笑的故事。

故事中，小男孩蒂姆是一个清贫人家的孩子，一次意外使他失去了父亲，和继母、哥哥相依为命。有一次，他去赛马场，认识了格子先生巴伦。勒菲特，将自己的笑卖给了他，得到了打赌必赢的法术，后来，他认识到了笑的重要，去讨回自己的笑。一路上，他认识了朋友里克特、克雷施米尔、约尼，在美索不达米亚认识了谢列克。巴依，他们帮助小蒂姆，与勒菲特斗智斗勇，经过大家的努力，小蒂姆终于讨回了他那独一无二的笑。

读完这本书，我深深地被小蒂姆那坚持不懈，无论如何也要讨回自己的笑的精神感动了，蒂姆是一个聪明的孩子，他的学习能力很强，他会伪装自己，却也十分的善良，重情重义，虽然身怀绝技，却从来不招摇，性格随和，这也是他能从老狐狸勒菲特手中夺回自己的笑的因素之一。

这个故事告诉我，在做决定时要谨慎，和人相处要随和，适当的听从别人的意见，信任朋友，一定会成功。

出卖笑的孩子读后感(篇7)

蒂姆是一个有着心爱笑脸的孩子，他的母亲很早就逝世了，他的父亲又娶了个后妈，后妈有自己的儿子，这个大男孩常常欺压蒂姆，这让蒂姆脸上的笑脸逐渐消失。虽然在家中得不到高兴，但是在每个星期天，父亲都会带蒂姆去马场看赛马，这一天是蒂姆最高兴的。但不幸的工作发生了，蒂姆的父亲在一次意外事故中丧身，从此他失去了最亲的人，愈加不幸了。悲伤的蒂姆跑到了他爸爸生前爱去的赌马场，遇到了一位格子先生。格子先生和他做了笔买卖，蒂姆把的笑出卖给了格子先生，得到的报答是自己每次打赌准赢。后来蒂姆觉得自己把笑出卖给了格子先生真是一个过错的决议。所以，蒂姆踏上了向格子先生，也便是勒菲特先生要回笑的旅程……终究的成果当然是夸姣的，蒂姆总算拿回了他的笑，日子过上了高兴的日子。

笑是日子中必不可少的，它能够表达咱们的心境，有好，高兴…假如每天板着脸，即使有再多的钱，也不会让人感触到咱们的高兴，浅笑是不能用金钱来比较的，由于钱买不到高兴，浅笑是无价的，美好是最重要的!让咱们一同浅笑吧!

出卖笑的孩子读后感(篇8)

今年寒假，老师向我们推荐了几本好书，我读了其中的一本《出卖笑的孩子》。这本书是由德国作家詹姆斯克吕斯写的，故事精彩异常。

这本书讲述了这样一个故事：男孩蒂姆与一位格子先生菲勒特做了一笔交易，把自己的笑出卖给了这个神秘莫测的人，得到的回报是自己每次打赌准能赢。后来，蒂姆听说：“把人和动物区分开来的东西是笑。”他失去了自己的笑，生活变得苦涩乏味。于是，他决心向这位富有的、阴险狡诈的格子先生要回自己的笑，这可不是一件容易的事情，但凭借着蒂姆的勇敢和机智，以及好朋友的帮助，终于要回了自己的笑的事。

读完了这本书，我明白了金钱不是万能的。有一句话是这样说的：时间就是金钱。可是相反，金钱就一定买得到时间吗，肯定不能。同样的，金钱也不能买到快乐，买不到健康等等。金钱不是万能的，真正的快乐金钱是买不到的。笑，是快乐的源泉，即便你买的到笑，也是虚假的笑，你也不会快乐。所以，大家一定要记住：比起金钱，快乐更重要！

在生活中，我们也要乐观向上的精神。没有了快乐，你的情绪就会不好，情绪不好的话，你不管干什么都是干不好的。如果你快快乐乐的去干每一件事的话，那每一件事你都会完成得很好。俗话说的好：笑一笑十年少。这就表明了笑的重要性，笑一笑，就可以给身心带来健康。有些很富裕的人，虽然他很富裕，但是他活的并不如穷人快乐，富人每天需要处理这事那事，而穷人每天则可以在田间地头高声欢唱。人在这个世界上就应该追求快乐，把自己变成一个快乐的人。

这本书让我受益匪浅。

出卖笑的孩子读后感(篇9)

这个寒假，我买到了一本很有趣的书《出卖笑的孩子》。是德国著名作家詹姆斯·克吕斯写的，刚看了一两行我就被深深地吸引住了。

故事讲了一个叫蒂姆的小男孩，三岁时就失去了无论他做什么事情都能笑出眼泪的妈妈。不久，爸爸就给他新娶了一个继母，带来了一个哥哥，可这个可怜的`小男孩还没意识到他的苦日子马上就要来了。狠心的继母总是不公平地训斥，殴打他。而他的哥哥又总是往他身上涂墨水，梨子酱和炭灰，让他连作业都没法完成。所以，他脸上总是‘写’着沉默寡言，爱发脾气这八个大字，渐渐地，周围的邻居，老师们也都不喜欢他了。好在蒂姆还有一个愉快的星期天，亲切的爸爸总是背着他去赛马场里买马票，虽然没什么好玩的，但他觉得最重要的还是可以单独和爸爸在一起，远远地甩开继母和哥哥埃尔温，也只有在这一天里，人们才能听到那只属于蒂姆的，轻快地，最后还带着一个响亮的嗝的笑声。可就连这个唯一能带给他欢笑的人也离他远去了，蒂姆第一次在这个地方感到了前所未有的孤独。为了能让自己的心灵得到一丝慰籍，他又来到了这个曾经带个他无数欢声笑语的赛马场。在哪儿，蒂姆又重拾了他那个带着响亮的嗝的笑声，却被一个心怀鬼胎的“格子先生”听到了，与他做了一笔古怪的交易——把笑出卖给他，得到的回报是蒂姆以后跟任何人打赌赌会赢。从此，蒂姆变成了一个更沉默寡言愿意发脾气不讨人喜欢的小孩。他犹豫着要不要把自己的笑要回来。蒂姆再看了一场关于‘把人和动物区别开的是笑’的木偶剧之后，便下定决心一定要把属于自己的笑要回来。再要回笑的途中，他遇到了亲切的海运公司经理克里特先生；厨师恩利可；好心的克雷施米尔；舵手约尼；教派首领巴依；经理彭尼先生·

帮助蒂姆找回了他的笑。现在的许多人也都像故事中的小蒂姆一样，为了他们所谓的富贵生活，抛弃一切。其实他们得到的并不是财富，幸福，而是一种贫穷。他们失去了最关心他的亲人，给他良好忠告的朋友，一直对他不离不弃的爱人，在困难时伸以援手的老师同学……快乐的人生是财富的源泉，想要拥有一个快乐的人生，就要放弃你的面子，放弃你的贪欲，开心的，大声的笑出来吧！

出卖笑的孩子读后感(篇10)

俗话说：“笑一笑，十年少。”笑是我们生活的一笔宝贵财富，你听说过有人为了金钱而出卖自己的笑吗？有，在《出卖笑的孩子》故事中就有这样一位孩子。

故事主人公叫蒂姆，他从小失去了母亲，父亲再娶后，他常常受到继母的虐待，只有星期日由爸爸陪着上赛马场才感到快乐。不幸的很，他的爸爸一次在建筑工地上被木板砸死了。这以后，他烦闷的时候，也去赛马场散散心。有一次，他在那儿遇见子一个怪老头，他以“让蒂姆逢赌必赢”为条件，换取了蒂姆的笑。蒂姆失去了笑，尝到了生活没有笑声的苦楚。于是他决心赎回自己的笑。费了许多周折，经过一番斗争，最终战胜了怪老头，夺回了出卖的笑。

蒂姆最开始虽然很贫穷，但他有独一无二的笑容，为了金钱，他放弃了笑容。他的生活从此失去了阳光，被阴暗笼罩。成功有很多种，并不是拥有金钱就是成功，拥有快乐的生活也是一种成功。真正的快乐不是用金钱来衡量的，金钱买不来快乐，如果没有快乐，拥有多少钱都等于零！现实生活中，像蒂姆这样的人很多，有些人为了利益、金钱出卖自己的自由、尊严等，这是多么悲哀的一件事！人无论在做任何事时都要权衡一下得失，不要为了一些不必要的事情而失去最宝贵的东西。真心希望所有读过这本书的人都能从故事中得到启迪。

出卖笑的孩子读后感(篇11)

今天我读完了《出卖笑的孩子》这本书，所以有感而发，写下这篇读后感。这本书讲的是一个叫蒂姆的孩子，在蒂姆三岁的时候他的妈妈就离他而去，他和爸爸住在一个小胡同里，爸爸为了蒂姆无人照料又给蒂姆找了个带着一个哥哥的继母，继母和哥哥对蒂姆非常的不好，就像是童话中的恶毒继母一样。只有在星期天和爸爸去赛马场才是蒂姆最快乐的时候。

可是不幸的是疼爱蒂姆的爸爸在蒂姆刚上学不久也去世了，在蒂姆非常痛苦的时候他去了爸爸生前常带他去的赛马场，见到了一位“格子先生”。他把自己的笑出卖给了格子先生，得到的回报是自己每次打赌必赢的本事。慢慢的蒂姆觉得自己把笑出卖给了格子先生真是一个错误的决定，这样实在是非常痛苦，于是他就去当上了海员，踏上了向格子先生——勒菲特先生要回笑的旅程……

在经历千辛万苦之后，蒂姆终于向魔鬼要回了他的笑……

读完这本书我知道了笑是快乐和幸福的源泉，没有笑就不会体现出幸福快乐，要是每天和一个本着脸的人在一起是件多么可怕的事情啊！把人和动物分开的就是笑，要认识一个人，就要看他在适当的时候会不会笑。笑是很重要的，我们见面打招呼需要笑，表示友好需要笑，表示开心需要笑，表示欢迎需要笑……需要笑的地方是很多的。

有这本书我感觉到，得失是必然的，有得就有失，只是得到和失去哪个更加重要！

出卖笑的孩子读后感(篇12)

读完了《出卖笑的孩子》，令我懂得‘'笑''是必不可少的，他能够表达你的开心，欢乐，这本书对我启发最大的是这三句话：“把人和动物分开的就是笑，要认识一个人，就要看他在适当的时候会不会笑。”“用金钱是买不到笑的。”“哪里有笑声哪里的魔鬼就凶不起来。

这本书主要说了：小男孩蒂姆是个爱笑的孩子，可因为身边的种种变故蒂姆因为一时的贪念竟然把自我的笑卖给了勒菲特，而勒菲特也给了蒂姆一个好处就是逢赌必嬴。但勒菲特也有很多要求但最终一个要求是：谁都不能把这个秘密告诉其他人，否则会永远失去笑。5年后，没有笑得痛苦，决心要讨回自我的笑，他历经千辛万苦，蒂姆从勒菲特那要回了笑并继承了勒菲特的遗产……

一个富翁。在别人眼里钱能改变一切，确实如此，让蒂姆改变了太多。他出卖了自我的笑，”最宝贵的东西。他没有在金钱面前沉迷，他越来越感到了内心的孤独，他是继母赢钱和吹嘘的工具，仅仅工具而已，到最终他自我还是身无分文。他用自我的笑，换了一个如此虚荣的世界，在他临走之前还是帮继母赢了一笔足以过下半辈子的钱，说明他还是一个十分善良的人。他走了，去跟怪老头展开了一场激烈的较量，这时他14岁，一个像阳光那样灿烂的年纪，他却活得像一个“老谋深算”的老人。