会飞的教室读后感(推荐九篇)

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是小编精心为你整理的“会飞的教室读后感(推荐九篇)”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

会飞的教室读后感 篇1

这学期，我读了《会飞的教室》这本书后，受益匪浅。

这本书是德国著名的儿童文学家艾利克·卡斯特纳写的。当我第一次看到这本书的书名时，心里十分好奇：教室会飞吗？这是一篇想象作文吗？

当我读完这本书后，我才知道自己想错了。本书围绕着一群学生自编自演的一场圣诞剧《会飞的教室》展开，塑造了一群活泼可爱的少年形象：家境贫寒但是品学兼优的戴马亭;多愁善感、有文学天赋的姚尼;胆小的邬理，魁梧好斗的马提斯等。

《会飞的教室》这部剧演得十分逼真，读了这段，好像自己真的坐在“会飞的教室”里，去参观吞着岩浆的维苏威火山，游览古老的金字塔，还领略了优美的北极风光。因此，这部剧赢得了许多师生的赞扬。

这是一部高度浓缩的校园风景录，所描写的校园生活具有普遍性。

这本书里有许多人物，我最喜欢的是戴马亭，虽然他家里不是很富裕，但他一心刻苦学习，长大报答父母。

这个故事告诉我们：只要有信心，我们就可以战胜生活中的困难，使生活变得更有意义。

会飞的教室读后感 篇2

《会飞的教室》讲了一群孩子在学校里的日子，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理，他们有着联合协作的精力，终究在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地表演，塞巴修扮演的教师摸着胡子，对同学们讲着火山常识，布景是戴马亭精心制作的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，绘声绘色。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的鬼魂长者投入地背诵着诗篇，许特嘉扮演的小女子从空中渐渐下降，唱着美丽的“平安夜之歌”，表演在这动听的歌声中完毕了。由于咱们联合一心，都想为这个团队出一份力，不遗余力演好自我的主角，表演获得了成功。

在这本书里，我学到了可贵的协作精力，做任何事都要咱们共同努力，要识大体，顾大局，为大众而斗争，不能由于一些小事而锱铢必较；我也学到了刚强，戴马亭家里赤贫，但他不屈从，成绩优良，在日子中我也不能向困难屈从；我还学到了关爱之心，教师伸出协助之手协助学生，学生协助教师与故人重逢，齐心协力救出同学，治好同学的心病，今后我也不能自私自利，要大方一点，关爱他人。

一群单纯而又明理的孩子形象不时展此时我的眼前，一个个给我启迪的故事不时让我感动，这便是《会飞的教室》带给我的收成！

会飞的教室读后感 篇3

讲堂真的会飞吗?固然不是。其实《会飞的讲堂》只是吉奇斯蒙中学里孩子们自编、自演、自导的一场戏罢了。那是姚尼的佳构。在这群生动、聪颖、天真的孩子们心中，总是把讲堂幻想成影戏院、游乐场等有趣的中央。而姚尼却把讲堂想象成一架大飞机，它可以载着老师和同学们飞到课本中所触及的任何一个中央，如汗青奇迹、天文景观、繁华闹市，让同学们能进行实地考察，以利于加深印象，既能资助同学们理解课本内容，也能让讲堂变得生动有趣。我忍不住被姚尼的想法所感动，我彷佛也随着他们一同到场了这场戏的演出，只不过我只是扮演了一个旁观者的角色罢了。文中的主人公，仿佛就是本身、朋友、同学们的缩影，这也是让倍感亲切的一个来由。

这本书不但悦目，并且写的都是有关我们门生的事变，主要写了《会飞的讲堂》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演睁开，通过一系列生动、动人的情节，塑造了一群聪颖、生动、天真、可爱的少年抽象。此中，多愁善感的姚尼，才气横溢的戴马亭，冷静庄重的塞巴修，胆怯怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其光显、奇特的抽象给我们留下了难忘的印象。会飞的教室读后感

其实我起初以为这是一本科幻故事书，可是我看了当前，发现它原来只是戏剧罢了，从排演开端睁开一连串生动动人的情节，内容令人捧腹。但最令人动容的是排演的过程满盈同学之间深厚的友谊，以及老师们对门生赤诚的关爱，一种满盈理解与信托的抱负的师生之情。被父亲恶意遗弃多愁善感的姚尼、贫寒但才气横溢的戴马亭、冷静庄重的塞马修、出身贵族却又很胆怯怕事的邬理、以及魁梧好斗骨格健状作业差的马提斯，他们性情各异，却十分珍惜相互的友情……在激情亲切的老师引领下，大胆的面临本身的题目，并一一去办理它，金无足赤，人无完人，即使是故事，也没有十全十美的人即使是品学兼优的戴马亭，也会担当打击，遭遇窘境，他们的残缺也是他们完整中的一部分。

书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风物录，它所体现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

会飞的教室读后感 篇4

这个寒假，我读了《会飞的教室》。下面，我将我的感想和大家分享一下。

读了这本书，我体会到了友谊的可贵，帮助别人的快乐。友谊的可贵，我是从正义老师和禁烟老师身上体会到的。帮助别人的快乐，也是从正义老师身上体会到的。

一提起友谊的可贵，我便想到了两位老师小时候的事情。正义老师因母亲生病，偷偷溜出学校，结果被一而再再而三地被发现，舍监把违纪少年带去校长室，这才发现那是正义老师的朋友好朋友。从他们身上我明白了：人可以不惜后果的帮助朋友，那是因为有友谊的存在。以后，我要珍惜友谊。钱可以买到很多东西，但唯有真正的友谊用钱买不来，而那珍贵的友谊更是如此，珍惜与朋友之间的友谊，这才是我们人生中的无价之宝。

提起帮助别人的快乐，我就想起了这本书中的戴马亭与正义老师的故事。戴马亭因为家里没钱，所以无法回家，因为没钱的压力使戴马亭精神不振。当老师发现戴马亭没回家时，发现他是没钱回家，便把自己的年终奖给了他。正义老师看到了戴马亭脸上忧郁全无，老师心中很高兴。毕竟帮助别人是快乐的。从正义老师身上体会到了帮助别人快乐自己。俗话说的好，赠人玫瑰，手有余香。所以，我以后要多帮助别人。在别人有困难时献出你的一份力量，不求谢意，只为自己心中的愉快和舒坦。

《会飞的教室》这本书，让我明白了很多。所以我要多读书，还要边读边想。因为书，我的世界才精彩。

会飞的教室读后感 篇5

在一个宁静的夜晚，我读完了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书，感受颇深。掩卷而思，书中一个个鲜活的主角，跃然眼前，他们用爱谱写了一首感人的师生赞歌。

《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书以排演展开，经过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及充满爱心的“正义教师”培克，备受学生爱戴的“禁烟教师”鲍勃……都以独特的形象在书中得到了淋漓尽致的表现，再现了当时吉奇斯蒙中学学校的学校风景。书中描述的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤醒了无数人以往逝去的回忆。

《会飞的教室》用很多的笔墨对吉奇斯蒙中学与职业学校的学生之间的矛盾之争进行了描述，应对一场纷争，舍监教师所采取的态度与处理方法值得我们深思和学习，他让我懂得了什么叫做爱的教育，培克没有苦口婆心，却是用真情呼唤真情，用爱唤醒爱，掩上书本，教师培克的高大形象俨然眼前。

书中感人的师生之情一向贯穿始终，舍监培克教师深得学生们的爱戴，从学生对他私底下的称呼里就不难看出，学生们称他为学校里的“正义教师”，他对学生也是体贴入微，不教条不死板，不主观苛刻，用自我真挚的爱，赢得了学生们的尊敬与爱戴，学生们对他可谓爱之敬之，在解救人质的行动中，唯恐自我的行动会给教师带来麻烦，所以会隐瞒不报，方法固然有失妥当，但学生们的最原始最朴实的爱，深深地打动了我。当孩子们在无意中得知教师有位失散多年的朋友时，孩子们更是把这件事记在了心里，最终在孩子们的帮忙下，阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了他们尊敬的'教师最美丽的圣诞礼物。

孩子毕竟还是孩子，他们有自我的思维方式，有自我解决问题的方式，也有自我广阔的天地。这些都是我们成人所不易了解、不易感受的。学生时代，自尊心重，为此同学之间闹点别扭也是在所难免的，可是真诚最终总能战胜一切芥蒂，在职校学生领袖艾嘉兰，最终就是被真挚的友情所感化，最终与戴马亭化敌为友，正义教师和禁烟教师则用他们最真实的友情，向学生们诠释了友情的真谛。他们的友情虽历经几十载，却不曾改变，他们之间的感情像陈年老酒，愈久迷香，感化着每一个身边的人。

一本好书能够给我们无尽的思考，一本好书也能够让我们站在新的高度，《会飞的教室》对我们心灵的打动远比故事更精彩。

会飞的教室读后感 篇6

我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领会了一个道理，友谊无价。

看到这个标题，咱们或许便是由于这个令我猎奇的标题，招引我仔细的读这本书，你们或许会想，会飞，由于它有翅膀，可教室怎样会飞呢?其实教室或许会飞，也并非实际，它仅仅学生的幻想算了!

《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演打开，透过一系列的生动感人的情节，刻画了一群聪明、生动、单纯、心爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，镇定稳健的塞巴修，胆怯怕事的邵里以及魁伟好斗的马蹄斯，都以其明显的、共同的形象给读者留下了难忘的形象。

《会飞的教室》可算是浓缩的校园景色录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒咱们对友谊的回忆与爱惜。

值得一提的是，作者刻画的人物不是完美无瑕的，即使是班长戴马亭，也会饱尝冲击、遭受窘境。正是这种缺憾，才促进咱们有更大的勇气去应对人生。

教室会飞，这并非实际，他仅仅小学生的幻想算了，假如咱们也打开幻想的翅膀，信任也有必要会飞到宽广而奇特的国际，这真是友谊无价啊!

会飞的教室读后感 篇7

假如，教室是一架飞机，就可以带着咱们去周游国际。假如你长着一对幻想的翅膀，就快飞入书中的国际，共享他们的喜、怒、哀、乐吧!教室会飞吗?当然不会，《会飞的教室》只可是是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏算了。

这本书首要描绘了学生们在一学期日子中所产生的事。

书中的主人公有：

来自贵族的邬理，一个为了证明自我不是胆怯鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，成果摔折了腿。

穷人家的孩子戴马亭由于家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让他人理解他的苦楚，常常默默地流泪，刚好被培克教师看见了，所以培克教师用他的年终奖金——也便是原本想和“禁烟教师”一齐圣诞游览的钱，帮助戴马亭回了家。

还有一个多愁善感的姚尼，他的阅历，造就了他在写作方面的才干。他也很有写作天分，《会飞的教室》便是他编写的。他的好朋友，还送给他一个响当当的称谓——大作家。

这本书让我懂得了一个道理——同学之间要联合友爱，互帮互助。在校园里，教师一贯在背面鼓舞咱们，帮助咱们，就像书中的培克教师相同。我想说：“教师，多谢您!”

会飞的教室读后感 篇8

看到这个题目，大家也许就会很惊讶，而也就是因为这个令我好奇的题目，大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢，其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。

主人公们是一些中学生，虽然这些孩子们时常会犯一些小错误，闹些别扭，但在这些孩子面前，问题总会迎韧而解。本书就是一部中学生生活中的校园风景录，书中表达的同学之情，师生之爱，朋友之谊，都无不表露了每个少年的个性，通过一个小故事，我认识了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年，其中多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马堤斯，虽然这些孩子们的性格都不是十分完美，但他们却能互相了解，共同进步，就这种做法让我很感动。

书中主人公的故事都非常贴近我们的生活，故事中的主人也像我们一样，事事也并一帆风顺，就连品学兼优的戴马亭也经常受到打击，他家境非常困难，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖金来维持生活，不过，止是这些生活中的磕磕碰碰，才能使主人公或是我们变得更加坚强，有更大的勇气去面对人生。当然，也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾。

我想，如果我们能认真学习，刻苦钻研，在将来别说会飞的教室，就是会飞的房子也不在话下。

会飞的教室读后感 篇9

《会飞的教室》这本书，向咱们叙述了一群单纯、绚丽的孩子在校园里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆怯鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、仁慈的教师。他们在排练圣诞节晚会节目的进程中发作了许多故事，这些故事为咱们编写出了一曲关于友谊与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。

圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏表演。参加其间的每个小演员都很仔细，塞巴修扮演的是教师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的常识，而火山的布景则是戴马亭费尽心思制作的。布景一片红彤彤的，火山喷发着泥浆，简直是绘声绘色。后来他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着鬼魂长者，忘我地背诵着诗篇。由许特嘉扮演的小女子从空中慢慢下降，唱着美丽的“平安夜之歌”，这场精彩的扮演在动听的歌声中满意结束了。由于咱们联合协作，都想为自己的团队长脸添彩，所以扮演大获成功。

在这本书里，我学到了可贵的协作精力，在做任何工作之前，都要识大体、顾大局，为整个大集体而尽力。从戴马亭身上，我学到了刚强，他家境贫寒，但他从不屈从。我也要向他学习，不被任何困难困苦吓倒。书中的教师向有困难的同学伸出了帮助之手，让我学到了要关爱别人，不能自私自利。向有困难的朋友伸出帮助之手，自己也会收成到同伴真诚的友谊。我还喜爱书中禁烟教师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力气。不论被埋在哪里，只需春风一吹，会飞的教室读后感600字它们就会力争上游地从泥土里探出淡绿的芽来，什么都不能阻挠它们成长。”

这本书让我收成到了许多启示，我会好好收藏在心中，它会给我带来无量的精力力气！