梦神读后感(集合7篇)

通过不断的阅读，可以让我们增长智慧，看的更远，行的更正，读作品时，仿佛徜徉在一个优美的梦境中。写读后感需要联系实际，既可以从大处着眼，也可以从小处入手，你知道如何写一篇好的作品读后感吗？如果你对“梦神读后感”感兴趣推荐看看这篇网络文章，要获取更多信息请定期访问我们的网站！

梦神读后感 篇1

《梦神老师不可思议》是一次偶然看的，当时我觉得封面有种进入梦境的感觉，于是就从同学那借来看。可谁知，那文字也让我感觉进入了梦境。

文章的主人公高枕，是金钥匙学校的万能替补老师，校长称他为"救火队员"。同学们也称他为饭桶叔+抹布先生+清道夫。高枕老师整天都在梦游，总是心不在焉，所以又被大家称为梦游神老师。转学生蔡小奇也认识了梦游神老师，她是睡衣帮的"小睡菜"，睡衣帮的成员们也给梦游神老师带来了许多麻烦和欢乐。由于一次偶然，梦游神老师在课上催眠了一位学生，所以校长便派他去管理最让人头疼的午休区"吵闹村"，这里每个年级的学生都不爱睡觉。

而梦游神老师却用睡前故事和捕梦网还有解梦，征服了所有人，从没用的梦游神老师变成了人见人爱的梦神老师。可因为六年级的作业越来越多，梦神老师无法守住最后的一块梦田，黯然离开......

梦神读后感 篇2

《回来吧，梦神老师》读后感

《回来吧，梦神老师》是中国作家安妮宝贝创作的一部小说。这部小说通过描述主人公小眠在现实世界与梦境之间的纠结与追寻，揭示人性的复杂与梦想的力量。读完这本小说，我深受感动，被其中所蕴含的情感与哲思所触动。

小说中的小眠是一个生活失去了方向的年轻女孩，她的父母离异，她独自一人生活在双亲冷淡的关爱下。她感到无所依靠，迷失在自己的世界里。但在梦中，她遇到了一个神奇的老师——梦神老师。梦神老师给予她希望和指引，帮助她理解自己内心的痛苦和渴望。梦神老师为她展开了探索梦境的神奇之旅，引导她认识并接纳自己的梦想。

通过描述小眠与梦神老师在梦境中的互动，作者让读者思考现实与梦境之间的关系。我们每个人都有着自己的梦想，但在面对生活的压力和困惑时，往往将梦想抛诸脑后。小说中的小眠正是代表了这样一类人，她们失去了对未来的信心，追求安稳而平淡的生活。生活如何漫长，繁琐和苦难，我们都不能放弃对梦想的追求。梦境象征着人们向往的未来，通过梦境的探索，小眠学会了面对内心的恐惧和不安，坚定了前进的决心。

在小说中，梦神老师告诉小眠“梦想是你独有的，不要因为别人给你泼冷水就放弃了。”这句话让我深刻地体会到，每个人都应该有追求梦想的权利，不应该被他人的眼光和评价所左右。梦想是我们奋斗的动力，它给予我们希望和勇气。当我们面临挫折和困难时，梦想就像一盏明灯，照亮前方的道路。

《回来吧，梦神老师》还反映了现代社会对于个体教育的缺失。小眠在小说中的成长过程中，感受到了对个体特质的理解和重视的重要性。教育不应该只是简单地灌输知识，而是应该关注个体的成长和发展。每个人都有自己独特的才华和潜力，只有给予他们适当的关爱和指导，才能让他们在成长中找到自己的位置，实现自己的梦想。

通过这本小说，我认识到了梦想的力量和个体教育的重要性。我们每个人都应该珍惜自己的梦想，坚守并追求它们。而教育者应当给予学生更多的关怀和尊重，引导他们发现自己的特长和潜能。只有这样，我们才能真正实现自己的价值，成为一个有意义的人。

安妮宝贝的《回来吧，梦神老师》是一部让人深思的作品。通过描述主人公小眠在梦境中的追寻与成长，作者反思了现实生活中个体梦想的追求和教育的重要性。这部小说让我明白，无论在现实还是梦境中，我们都应该坚持梦想，寻找自己的价值与意义。只有这样，我们才能在生活的征途中找到真正属于自己的归宿。

梦神读后感 篇3

梦神老师既神经又神奇，他告诉我们，要努力学习也要认真睡觉，无论如何都不要放弃睡觉的权利和幸福！

当你眼皮快要贴在一起时，只剩一条很细的逢，差不多只有0。0001毫米时，他神速的飞进去，只需要0.0001秒的时间。

蔡小奇实故事的主人公，他本来是考上一所平平淡淡的初级中学。可是，可是小奇的爸妈想让她考上重点中学就求了n多人，花了n多钱，，最后，蔡小奇进入了一所“金钥匙学校”。

开学啦，要和暑假先生说再见了，开学第一天，小奇脸上有两坨好深好黑的和眼圈。

小奇在学校呆久了，觉得万能替补老师就像梦神一样，很爱睡觉，觉得睡觉非常重要。

读了《梦神老师不可思议》这本书后，我觉得梦神老师好神奇，在生活中，有许多人睡不了好觉，因为工作没时间，请梦神老师给他们一个好梦吧！

有一次，我正在看《梦神老师不可思议》，看着看着，睡着了，做了一个梦，梦见了一个人，看不清他是什么样子。只是，隐隐约约看见一双翅膀，飞得很快。叮叮，闹钟响了，我从梦中惊醒，我想，这就是梦神吧，真好奇他找什么样。

梦神读后感 篇4

在《梦神老师不可思议》中，让我感触最深的是这样一句话：就算天塌下来，也可以当做棉被睡上一觉再说，醒过来总会有办法的。

这本书讲述了一个无所事事的“老师”，因为会神奇的催眠术，当上了金钥匙学校的梦神老师。他告诉全校师生：要努力学习也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！可是，在学业的高压下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后的最后一块梦田，黯然离开。学生们开始失眠，好想念那个很神经也很神奇、很脆弱也很英勇的梦神老师……等开学以后，我也是一名毕业班的学生了。上毕业班会不会有很多作业呢？我们又会有怎样的新生活……这些问题就像一个个小问号，天天在我脑袋里提醒我，你将是一名毕业生了！身为毕业生，我们睡觉的时间会越来越少，可孩子在熟睡时，生长速度比醒着时快三倍！这是因为人的脑垂体在睡眠时分泌较多的生长素，能促进骨头、肌肉和内脏的生长发育，而醒着时则不分泌生长素……

读这本书时，你一会儿像进了一个吵吵闹闹的学校午睡堂；一会儿又像进入了毕业班学生们各种稀奇古怪的梦；一会儿想进入了“吵闹村”；一会儿又像进入了一个神奇的世界……

梦神老师不可思议，梦神老师不可思议呀！

梦神读后感 篇5

梦，是斑斓的；

梦，是甜蜜的；

梦，是快乐的……

我徜徉在黑夜的花园中，于糖果般的梦云里扇动翅膀。抖落的，是无数洁白的轻羽，满盈着一天的幸福与失落，轻轻地、悄悄地，打着旋儿沉入梦的海洋。

夜是黑的，黑的夜空中，看不见的暗云弥散着阴霾。星星也隐于其中——却一直存在着，它们如闪耀的钻石般烨烨生辉，即使云层再厚，它们也依然闪耀在这个城市的上空。倘若你愿抬头一觅，我相信，即便连新月也被遮掩在那袭玄幕下，也会让你的心灵感受到星星夜露般的味道。

在梦境中，我与梦神共舞。滑着轻盈的、优美的舞步，任甜甜的清风拂起洁白的裙裾，随额前的细发剪碎每一寸阳光。小鹿在梦里快乐地散步，蔷薇于睡梦中换上了新装。梦之后花园呵！这里是水中的新月，是泡沫中的天堂。

从抱起毛绒小熊的那一刻起，所有在意过的人便都前来与你相会：爱过的、恨过的、呵护过的、伤过的……洁白的梦云甜甜的，软软的，像果冻一样。将所有的思绪融入这道甜点中去吧！让梦凝成最香最绵的樱糕……

我与梦神并行，漫步于樱花林中的阡陌。抬起头，似乎还能感到片片樱花凋落时的感伤。远处是粉白的樱云，伴随着离殇扑面而来——面对这美丽的画面，我愿化作樱之灵，萦于花间，拂一袭粉色的轻纱，舞世间最美的魂。偕枝款款而行，提锄掂筐，将落英葬于花海最深处，掩住已逝的美丽，任那一点红英半露，也采不得明春三只蝶碌。罢！留作来年樱驻。

借梦神一个肩膀，如婴孩般娇怩地眯眼。带着那半片红晕，沉浸于卡布奇诺的泡沫中。聆听天使们白色的赞美诗，如同丝线般穿梭于梦境，和着天堂玫瑰花味的暖风，带来安乐与宁静;在梦里，用心去感受世界的美好，学会爱，学会包容，用自己的梦想寻觅属于自己的伊甸园。也许，梦神只是一个瘦瘦小小的孩子，但他却拥有着改变你我的力量。“无论遇到什么事，都不要放弃做梦的权利与美好，”梦神说。他希望能够用他的魔法使们每个人都快乐，每一天都绽放出天使般的笑容。

梦神，请借我一个肩膀，好么？让我带着幸福入梦，枕着甜蜜醒来；让我在你的怀抱中整理这颗少女的心，忘记一切，只留下舞步与你。

梦神读后感 篇6

梦神老师叫高枕，是金钥匙学校的万能替补老师，常常做临时“救火队员”：分饭的饭桶叔、替请假的清洁大婶打扫厕所......被学生看不起，叫他抹布先生。

他好像进入了一个神的世界，整天走路，像梦游一样游荡，心不在焉，我们称他为梦游老师。转学生“蔡小奇”加入了睡衣帮，外号“小睡菜”，她的眼睛像摄像机般记录了她从第一天开学看见梦神老师开始的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学生，于是英明的校长先生决定派他去管理最头疼的午休课。

繁杂的午休室又被称为吵闹村，村里有各个门派，代表着不同年级的人，例如一年级是蘑菇主题睡房；二年级是面包睡房；三年级叫“饼干筒”；四年级的是树洞主题睡房；五年级男生的叫“木耳房”，女生的叫“银耳房”；六年级的女生中有一个“睡衣帮”，是一个超级八卦团。梦游神老师遇到了各种各样的麻烦，他展示了自己的技巧，甚至做出了一个妙招：每个年级都对应一个方法。

让孩子们可爱的港湾温馨安静。所以他从最初的梦游神变成了神奇的梦游神！可是梦神老师在各科老师的压迫下，终究没法守望好毕业班学生的最后一块梦田，因而默然离开。

考试后，学生们开始失眠。他们想念那个紧张、神奇、脆弱、勇敢的老师

我觉得这本书告诉我们三大道理：

1、 不管这件事有多不确定，我们都应该大胆尝试。只有敢于尝试，才能成功；

二、无论有多忙，都不要忘记快乐，忘记做梦，忘记这份做梦的权利；

3、 无论外界有多少障碍，我们都必须绝对坚持自己的思想和做法，持之以恒！

这本书真正让我感到了人间杂事烦恼，任何不快乐的事情都能够在睡梦中一切解决，一切化了，一切变为快乐！所以如果你有时间的话，你一定要好好看看这本书。

六年级:王川月

梦神读后感 篇7

“每个孩子，都会走向茫茫人海，无论开心或者悲伤，无论走运或者倒霉，这就是人生”。只是无论是怎样的人生，也不要放弃做梦的权利和幸福！

这是《梦神老师不可思议》的结尾。写的是梦神没有守护好最后一块梦田，从而使他成了孤独的'梦田守护者，最后也悄悄离去。但是梦神老师依然坚持自己的观点，对小睡梦对睡衣帮对六年组对所有人说：“不要放弃睡觉和做梦的！”

读了这本书之后让我知道，最美好的种子在我们很小的时候就藏好了！它们藏得既快又好，在我们哭或者笑的时候，在我们恐惧或者快乐的时候，它们一声不响地藏好了。它们一点也不心急。即使你遗忘了，它们也绝对不会自动逃出来大声提醒我们：“快来呀，我在这里！”而这位梦神老师可以读懂我们的梦，能看见我们的想像，能听见一颗颗美好的种子发芽的声音。

在梦里，我经常会做噩梦，而且是那一种特别恐惧的。醒来后，又不感与大人说，因为大人更关心的是考多少分？有没有看书？有没有被表扬？有没有偏食？真是孤独！可贵又可怜的时间，一眨眼之间就过去了，那么快，同时也被忘记了。没有比这件事更可怕了！

也许，你和我一样，正默默请求上帝，赐予我一个梦神吧！