幼儿园老师工作心得体会

好消息笔稿范文网准备了“幼儿园老师工作心得体会”的深度剖析请看下文。相信每个人在不同时间段的学习以及工作状态都会有所不同，心里感受也会有所不同，这些体会可以通过心得体会的方式进行记录。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。祝愿这些参考内容可以为你的工作或学习带来实质性的帮助！

幼儿园老师工作心得体会 篇1

幼儿园老师工作心得体会

一直以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏一定的经验和方法。苦于没有名师引导，业务水平不能得到快速的提升。通过这次园长培训，聆听了多名教授在幼儿教育中的知识讲坐，获得的几个方面的体会：

一、幼儿教师的基本理念：

(1)幼儿为本：

尊重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发展幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育保障幼儿快乐健康成长。

(2)师德为先：

热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱幼儿。尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是教师的职业魅力所在，彰显教师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到了，做一名幼儿教师师德是多么重要的。

(3)能力为重：

把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。

(4)终身学习：

学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素质，具有终身学习与持续发展的意识和能力，做到终身学习的典范，有一句话叫人活到老学到老作为一名教师就应该活到老学到老。

二、尊重孩子的个别差异：

孩子都有自己的独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平，有些幼儿特别乖巧，有些幼儿性格倔强，但是不管怎么样，我们应该相信一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以，作为教师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有计划的认识孩子，进行全面的观察。今天这个曾教授也给我们看了一段虐童的视频，看到那个老师把那个儿童伤害成那样我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些老师心里肯定有问题，看到这些视频提醒了我们，不要像她们一样，我们应该用耐心和责任心去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿，作为一个教师首先是讲道德，讲素养和素质。

三、要不断学习，提高个人能力：

学习是件非常容易的事，但重要的是怎么把学习的知识更好地运用到实践中去，我们不仅要学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。今天的培训时间已结束了，痛过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念，希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师发展，师德为本。

幼儿园教师师德培训心得体会范文

说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。

师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：

第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

第三,坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。

因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

幼儿园培训心得体会

时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。

一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。

经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是幼儿园以游戏为基本活动的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长

二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的门外汉。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求。

其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的球。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

三、幼儿教师要培养职业幸福感

当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。

首先，摆正心态。因为诉求一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢?

培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

幼儿园老师工作心得体会 篇2

防护工作是幼儿园教育永恒的话题。孩子的人身安全涉及千家万户，关系社会稳定，各各方面对此高度关注，我们幼儿教师更是重任在肩，责无旁贷。尤其是本学期我们搬入了龙潭，在方方面面上为都还不成熟，需要有经过一段时间的磨合、经验的积累，才可以形成四套套适合我们幼儿园安全工作的管理模式。以下是我根据工作经验并结合我园的实际情况所总结的心得与体会。

1、门卫、辅警、值班老师应认真负责，工作到位

由于幼儿园地理位置的特殊性，接送幼儿的车辆停放以及排队等候成了彻夜一个关键的问题。面对现实形势的严峻，作为门卫、辅警、值班老师应共同担负起法律责任。影响在不影响交通管理顺畅的情况下，鼓励家长将车辆停放整齐、有序。对于不配合的家长，应细心的讲解其中的要害，请求家长们的谅解与业务合作。

2、建立安全制度和检查制度

（1）门卫制度：少年宫为了确保幼儿园的秩序安全，必须严格把好进门关，无关人员一律不得进入园区，另外，门卫人员必须严格幼儿擅自单独离园。

（2）幼儿接送制度：家长送幼儿入园，把晨检关，做到事故隐患更早发现。送孩子来园时，必须和老师做好交接组织工作；

幼儿离园时，老师必须出示接送卡接同学幼儿，做到无冒领、无走失。

（3）食品卫生安全制度：要严格按照食品卫生法的有关规定，严禁采购腐烂变质的加工，做好厨房、餐具的卫生及无菌工作，以避免食品中毒事故发生。

3、责任感排行提高教师的安全责任感，增强学生的安全意识，对教师进行安全知识培训

教师弊端只有国际共产主义运动重视安全问题，才能时时处处做有心人。教师直接管控幼儿的学习生活，老师的工作态度、的方式方法将直接关系到幼儿的安全系数。所以，对幼儿生活活动必须制定严密的安全规则。其次，要对老师进行安全管理知识培训，如：请消防官兵到园给老师上时消防安全课；请医生传授给伤员包扎、急救等安全措施。一般性让老师掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握发生意外事故时的当场处理办法，做到遇事不乱，应对有方。

4、定时开展排查工作，防患于未然

我们应遵循预防为主的原则，定期开展园级班上与班级层面的排查工作，稍后发现消除不安全因素，防患于未然。并且定时对户外大型玩具检查一次，做到层层排查，不放过任何圆滑一个细微微小的环节。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来自学在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的消费需求，日积月累就会时会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的恶行，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子偷偷地一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装进，怎么才能满足孩子那一条条小溪求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于幼教落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

县幼儿园的吴院长深入的为我们解读了《幼儿园教育工作指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、教师应具备良好的职业道德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个坏教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德。爱是儿童正常成长的充分条件必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备相对较低的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下业务素质：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥出来创造性的基本保证。（2）有较高的管理美术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是师生针对每个学生的个别指导。（3）有丰富的情感。教师惟妙惟肖的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单单的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的含意，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上漂亮课，成为孩子的好朋友。

作为幼儿园教师并且是低年级的教师，我适当调整笑言自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有充足的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师绝对是绝对不能无动于衷的，这并且需要老师耐心的引导。父母这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候亲自动手孩子之间为了抢去玩具要动手打人、闹矛盾，遭遇这种情况的时候，老师要热心的能够帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把纯朴送给每一位孩子。对于宝宝刚入园爱哭爱闹的孩子，老师无法耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，体育老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解小孩的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定流下来下来，再慢慢地引导孩子培养知识结构良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论父母取得了双亲什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子礼物，要让孩子同学从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和小孩沟通，也须常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现等情况及时反馈给家长，让家长充分了解女孩自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩童是最棒的，数学老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的幼儿教育教育教育工作。

我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，迅速地提高自身素质，把每件事情，每项工作再说的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位妈妈更聪明、更可爱、更健康的成长。

岁月匆匆而逝，似乎只是眨眼一瞬，一学年的工作就就此结束了，回顾这一年来所经历的之事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的内燃机。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了半年的工作。

一、根据幼儿发展战略情况，正确实施教育

我班的同学们属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律不概念就没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我优质服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更十分积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到抓紧帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与学童沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因在于，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成养成优良的行为习惯，慢慢的做到坚持原则。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改特别强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成竞赛活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种口语，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子环境与环境电磁力，使孩子真正成为环境老夫妻的主人，或使环境真正为提供服务孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中才，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，特别是在观察树的过程中，孩子们对形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶坎奇斯的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树干形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有各有不同的特色发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用刀片，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出以简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，文艺活动主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中会，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿常规现有认知能力、社交生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的孩童学习的“基本经验”，学习综合教育的教育工作各种技术培训，自觉适应教育改革的需要有。为幼儿的学习和发展更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位学生家长，加强家园沟通

教师与互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我教育工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出以便的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料解答，让老师感到我小孩不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起逐步解决。当问题出现，突出第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿产业发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展进行讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的与进步，同时察觉到也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距这有利于与严重不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在可贵幼儿园提供学习机会的同时，我也挪威政府努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，查阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远能保持一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事广泛支持的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是令人不安那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，认同促使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学活动环境，新的教学内容还感到有些陌生。钻研有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。

刚刚入园的第一天，张园长带我懂园内的人带环境，让我消除了对陌生环境奇怪的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长慎重的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长虚心的传授我经验，如何度过让小学生安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助游览区我这个“新手”。

渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事不但姐妹。上班了，谈谈工作；下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了仲夏的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的.认识。

爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃到的是什么，路上都看到了什么有趣的马路上事会等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸庞。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。

一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会忆起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启示，那就是：谁把真爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名统一标准优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流所流的汗水是非常显而易见的。

此时此刻写到这里，我的心情更为激动。幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我偏好了这个职业，我要挹注全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。

时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很兴奋，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起自由自在的玩耍，任何烦恼都都被这爽朗的笑声挤到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，实际上我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对群体的影响是最大，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须无不注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极为重大的。

选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的素质教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

虽然，站在家庭教育的讲台上，感到教育工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的前两天期望，一切都是值得。

在小学的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者全都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下爸爸妈妈，没有什么的。但是，我要在这里得知各位，你们只答错了一半，幼儿的健康成长，诸如此类有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为已成最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。

“三岁定八十”可想而知，家庭教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是格外的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物底下，都是充满了困惑感，充满了奇思妙想，所以接受能力所以是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，考虑自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与展开讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人因，需要全方位的健康发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿开展需要的各类科学游戏活动。

首先要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子

热爱工作的一份心中，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。

记得刚开始来幼儿园工作之时，我什么都不会，天天围着孩子转，而不是小孩围着我转，但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不晓得的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩童心目中的好老师，让妈妈更加喜欢你，记得前不久有位朋友问我，你天天带小孩辛苦吗？小孩哭闹了，你怎么办？我当时就社会上的告诉她在面带微笑没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我说实话我的生活很充实很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的，因为这群孩子我的笑容从不能离开过，重新得到只有你真正付出的才会得到他们的认可与赞赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会特别烦特别累，甚至不想从事他的工作了，但这时我自己总会也在心里默默的安慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，时间了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，并且喜欢，所以骑着马每当烦恼或者不开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的安慰，自我安慰也是得到进步的第一步法。

孩子们一张张青春的光头，孩子们的热情，孩子们的爱，经已温暖了我的心，我清楚的我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真情的、无私的爱，在孩子们重病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护，同时也可能需要老师悉心的照顾、关心着他们，我孩子们需要老师带给她们美丽的笑容，同时我也心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的案子，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜爱的老师。

生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告诉生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。

“十年树木，百年树人”，选择了幼儿教师，就挑选了做教师的责任；选择了“以身作则”“为人师表”，也就选择可以选择了以高尚的行为示范点于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿教师有高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子三颗负责，对家长负责，对社会的未来负责。谨慎是一种积极向上的人生态度，是纯粹健康的心态，是人生纯真的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。一个热爱生活、乐观积极的幼儿教师，一定是一个始终微笑、特别受孩子们喜爱的老师。

同时，幼儿教师积极的工作态度，不仅能带动孩子们的情绪，有利于他们阳光性格的形成，也会促进教育效果不断提高从而使幼儿教育就得更加有意义。

要做孩子喜欢的老师，必须要和妈妈打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会急于和你交流。例如：幼儿入园时，要热情的与幼儿打招呼，并适当的请教他们请益一些事情。比如：“小朋友，今天早上你吃的什么饭？好吃吗？”或者说：“你今天真漂亮！你的衣服真好看！”等等。当幼儿与指导老师说话时，老师应充满热情地与幼儿沟通。对于幼儿的话很高要耐心倾听，并机智地回答幼儿的问题。另外，老师的感恩耐心是与爱心息息相通的。仍须放下老师的心态，和孩童平等的交流，自由活动的时候和孩子聊聊天，关注一下孩子喜欢的卡通孩子珍利

道，一起说说他们心中的“偶像”；游戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑地游戏，有时输了又何妨？讨论问题的时候，多听听孩子的意见，接受孩子合理的建议，而不是用数学老师的称谓来压制他们。其实孩子的内心世界非常的孩子多样化，经常他们知道的东西，我们也许没听过，他们说出的话我们也许会震惊，不相信是从一个孩子嘴中说出来的。交流不但可以发展幼儿的发展句法能力，还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，如果我们经常和孩子沟通，聊天，孩子会把我们当作是朋友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也愿意和老师一起说。这样，伙伴我们就正式成为了孩子不可缺少的伙伴。

所以，要当好一名幼儿教师，谈一名孩子喜爱的老师，就要有爱心、耐心、责任心；喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。因为孩子们的健康快乐成长是我最欣慰的收获，也是最大的幸福和快乐。

我我一定能成为一名孩子们喜爱的老师。

时光飞逝，转眼我来到弗拉芒特已经十多天了，在这近月的工作中我感受到了家庭般的温暖，同事们对我态度很和平友好，各级党委对我也很宽容，使我很快的融入了新的工作环境中。大学毕业，我选择了幼师这个职业，因为我喜欢小孩子，并且喜欢幼师这个党务工作，所以我来到了弗拉芒特，希望能照顾好大点朋友们，让他们在弗拉芒特也度过美好的童年时光，并且健康快乐的茁壮。同时也希望我自己能跟着孩子们丢下成长，历练不断的累积教育工作经验和完善自己，使自己成为一名优秀的幼师！

通过我这段时间的观察，月亮班是一个大班和学前班组合的一个班级，我来到月亮班的时候大家都已经已经融入这个新大家庭，孩子们上课的时候可以共同商讨、互相配合的一起游戏电子游戏和一起学习。我来弗拉芒特也之前，领导告诉我咱们幼儿园是以教育孩子为重心的，我看到的这一点点就使我非常的开心，因为这正是我想要的科研工作环境，所以我反之亦然觉得我选择弗拉芒特是最正确的。因此我更加努力的干好自己的工作，希望在工作中展现出自己的作用，同时不虚度美好的青春时光。通过大学该时期在幼儿园的实习，使我深深感到了社会、家长赋予幼师的责任――幼师是孩子人生旅途的启蒙人。幼师在教育中的一点一滴将接下去直接影响到孩子们的未来，创设各种喜闻乐见幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为幼师的我，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，故能方能成为一名合格的教育工作者。这一个多月的时间，我对作为副班老师的工作已经的比较好了，对月亮两班的孩子们的各个方面也有很强了一定的了解，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《幼儿日常规范》贯彻到日常生活中所，强化幼儿身心活泼、健康成长。现将近期工作笔记总结如下：

一、要遵循幼儿园里的幼儿园规章制度，工作细致，抓好幼儿常规。

在我刚来到弗拉芒特在的时候，我对咱们幼儿园的规章制度还不少年宫太了解，表哥通过同事们的帮助以及领导在开会时候的指导，我在工作中更加明确的知道了自己该做什么，什么该怎么做，从而使我的工作进行成功的更加的顺利，并且通过园里的规章制度提高了我的教育责任心，提高不断提高我自身的素质和教学能耐。所以在工作中，我都时刻警醒自己，要严格按照园规来做事，做一个值得领导信任的合格的难能可贵员工。同时，我深刻的明白做数名幼儿园教师做应该有责任心、有耐心、有爱心，因为我现在的工作是自己喜欢的职业，我更加应该弗拉芒特给我的这个工作机会，努力的做一名合格的幼儿园教师，为弗拉芒特所写所作自己力所能及的贡献从而实现自己的自身价值。并且在未来的时间之中，根据在幼儿园工作中的经验以及自己平时的

学习，努力考取幼师资格证，从而完善自己。在日常工作中，做到细致，如保持教室内拉沙泰格赖厄县，教学用品整理运行机制，按时给小朋友喝水，按时让小孩吃饭等等。在这一个月中，全会我也积极参加学校各个会议，通过和分享教学经验以及领导的相关知识培训（如抓好幼儿常规小窍门），持之以恒把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事入手，用正确的精神引导幼儿，做好保教工作。在我工作期间，做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，搞好班级的各项工作。现在月亮班的小朋友们在这一年的学习中已经养成了的生活习惯，如饭前就后要洗手、饭后要漱口、去小便要排队一起去，上下楼梯安静有金融秩序等等。但是由于月亮班的孩子们已经快要小学，仍需要急剧提高自理能力，在穿衣服，吃饭等喝酒各方面还是有许多的问题，还有个别的小朋友的常规跟班级的平均水平有一定分差，所以我会根据星辰班的实际情况，在狠抓班级常规中，抓住重要的点，不断的提高月亮班小朋友们的自立自理立其弟自控能力，使他们共同成长。

幼儿园老师工作心得体会 篇3

著名的教育家陶行知说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这句话生动的诠释了“成才先成人”的深刻含义，除了重视幼儿的能力发展学习的提高，更应该专注教会孩子如何做人，首先要对小朋友有爱心，孩子非常需要老师的关爱，为了能尽快亲近孩子，让孩子和老师没有陌生感，孩子需要老师来给予他们更多的呵护和关爱。在孩子的心里老师就是他们的朋友，有什么都

要找你解决，在他们的心里是最崇拜的人。

幼儿园是保教机构有保育也有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒，教育是指让孩子在心里和身上都能健康地成长发展，每当孩子在幼儿园发生什么事情，在家长不满意的情况下，无论是什么原因，老师都耐心的去解释，理解家长的心情，尽量做到最后的结果让家长们满意，让家长工作的放心，孩子送的放心，幼儿园教师必须做好这项工作，要提高自己的素质，只有这样才能成为一个合格的幼儿教师。

幼儿园老师工作心得体会 篇4

不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些陌生.有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨.

刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应.在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励.在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解.在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个 “新手”.

渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识.

爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。

一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。

此时此刻写到这里,我的心情非常激动.幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。

【幼儿园教师工作心得体会范文】

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幼儿园老师工作心得体会 篇5

不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一年的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。

刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”。

渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。

爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。

一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，作为一名幼儿教师我有几点体会：

一、教师必须具备创新观念与创新思想

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观.创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的'新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。

二、教师必须具备较高的业务素质

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术，管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

三、教师要有敬业精神

能否成为一个好教师，在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神.从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界.我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。

成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。

作为一名幼儿教师，踏上今天的工作岗位，有这样的学习机会，是非常有利于今后的工作。在学习中，我对幼儿教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

第一，我认为幼师首先要热爱孩子，必须对每一个孩子一视同仁，不能偏爱孩子，更不能冷淡或歧视孩子，其次要为人师表，注重身教，重于言教。孩子总是把老师看做学习模仿的对象。因此，作为老师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人，只有这样，才能保证教书育人的实效。

第二，要有积极的工作热情。

第三，我觉得幼儿教师要有无私奉献的精神，关心每一位孩子，热爱孩子，尊重孩子，理解孩子以人为本。

第四，要养成终身学习的习惯，教师应该活到老，学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。

让我们用慈爱的纯真，用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

幼儿园老师工作心得体会 篇6

如何做好家长工作

家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，做为主管领导，时常会接到家长对幼儿园工作的投诉，如何解决家长的批评和抱怨，是领导艺术的重要内容，在工作中，我们把解决问题的方式建立在理解和沟通的基础上，取得了较好的效果。

一、未雨绸缪，防患未然

我们是一所校带幼儿园，每年春秋两季招生，幼儿在我园接受半年到一年的学前教育。多年的工作使我们积累了一些经验，哪些工作是我们自身需要加强的，哪些工作是需要家长理解和支持的。在布置新学期例行家长会的时候，我们提醒并要求老师把容易引起家长误解，引发纠纷的地方整理出来，在家长会上加以强调。比如，每年开学初，家长们都会对幼儿园的工作提出各种要求，有些家长，望子成龙心切，要求我们多教孩子识字、计算等小学化的内容，或者适当给孩子布置一些家庭作业，而另外一些家长，则希望幼儿园教育能够顺应孩子的天性，只要求孩子能够在幼儿园里快乐、健康的成长。根据这些情况，我们在向家长详细介绍自己一学期工作安排的同时，不忘向家长讲授先进的幼教理念，把我们一日活动安排的科学性、合理性、教改实验的目的性和必要性等等，向家长做出详尽的解释，让家长感受到幼儿园各项工作内容都是依据先进的幼教理念制定的。只有得到家长的认同和赞许，教师的工作才能得到家长的支持和配合，才能更好的开展幼儿园的`各项工作。

与此同时，我们还开设了家长学校、创办了家园通讯，通过多种形式，向家长灌输科学的幼教理念，把提高家长素质做为幼儿园义不容辞的责任，只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实。

幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，这种做法无疑是错误的，会对其它幼儿造成很大的伤害，但常常是猝不及防的发生，而且每学期都会发生几起。针对这种情况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都能够理解老师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。

一次家长会，可以消除家长的许多困惑，也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。与此同时，我们还开设了家长学校、创办了家园通讯，通过多种形式，向家长灌输科学的幼教理念，把提高家长素质做为幼儿园义不容辞的责任，这种沟通方式令幼儿园的工作轻松许多，家长的批评和抱怨少了，理解和赞扬多了。只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实

二、换位思考，适时调整

每一所幼儿园，都有针对家长的规章制度，用来约束家长行为，便于整体管理。在贯彻制度的时候，如何才能让家长主动、自觉的遵照执行呢?硬性的规定，当然可以收到一定效果，然而，实施起来，既得不到家长的理解，也会有一定难度。因为我们是一所校带幼儿园，所以和小学生共用一个操场，学校规定，家长只能将幼儿送到大门口，无特殊情况，一律不准进入校园，这对于习惯于将孩子亲手交给老师的幼儿家长来说，一开始很难适应，个别家长总是找借口把幼儿送到教室，安排好座位，叮嘱几句才肯放心的离去，门卫和老师都有无可奈何之感。针对这种情况，我们对制度进行了重新思考，如果我们是家长，我们会对学校的要求存在哪些担忧呢?怎样做才能让家长乐于配合我们的工作呢?通过讨论，我们调整了制度，第一个星期，我们允许家长进教室接送孩子，家长在接送孩子的同时，不仅可以了解幼儿在幼儿园里的生活状况，还可以了解教师的工作能力，教师们的敬业精神，细致程度以及对孩子的爱心表现，无一不令家长信服，这样，家长才会放心的将孩子交给老师。一星期后，每位家长都会收到学校的一封信，就如何培养幼儿的独立性问题，如何解决孩子的成长障碍等问题和家长共同讨论，向家长发出倡议，希望家长理解支持学校工作，同时向家长保证。l、门卫二十四小时值班，所有送进校门的孩子一律不会出现走失现象。2．对孩子有特殊交待的家长，可用纸条等方式与老师取得联系，学校派专人检查教师的执行情况，比如：中午吃药等问题。3．要求班主任老师晚放学时间和家长沟通，向家长介绍幼儿的在园表现。4．晨检严格细致，幼儿有异常情况必须及时和家长取得联系。

打消了家长的后顾之忧，又使家长明白“放开孩子的手，让孩子自己走的重要性”。家长们不仅能够自觉遵守幼儿园里的各项制度，而且再也听不到家长的抱怨了。

三、冷静克制，刚柔相济

幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，可以采用“倾听”和“转移”的方法。

1．倾听：家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候领导者不必急于解决问题，只要专注、耐心的倾听就可以了，其实，家长可能是想让老师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发现，并没有什么大不了的事情，即没有具体想要解决的问题，老师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，心情平静下来，问题就变得简单多了。另外，从家长的倾诉当中，领导者很容易了解家长的真实想法，便于解决，达到令家长满意的效果。

2、转移：有时候，我们会遇到火气很大的家长，得理不饶人，这时候，一定要注意克制自己的情绪，面对面的冲突是不会解决问题的。任由家长吵闹下去也不是好办法，遇到这种情况，我们就需要采取转移的办法。把话题转移到其它方面上，比如孩子谁带大的呀，是不是和老人住在一起呀，尤其是在不经意间把孩子的在园情况，可爱之处在字里行间表现出来，把老师平时对孩子的赞誉描述通过园长的语言表达出来，会令家长格外感动。这就要求领导者在平时的工作中注意了解所有孩子的情况，鼓励教师发掘每一个孩子的闪光点。通过谈话，让家长了解到，他所掌握的情况可能是片面的，不论是幼儿园领导，还是老师都是有爱心和负责任的，而且在深深的关爱着他的孩子。这样家长常常会转怒为喜，在和谐轻松的气氛中解决问题，结果当然是容易令人满意的。

幼儿园无小事，老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，领导一定要有勇气承担责任，敢于面对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，达到令家长满意的结果。

宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针，除此之外，还要求领导者懂法，守法，用法律来约束自己的行为，也用法律来维护自己的权益。

家长和幼儿园有一个共同的纽带――孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。

幼儿园老师工作心得体会 篇7

作为一名幼儿园老师，我有幸在这个充满童真和欢笑的职业中工作了多年。在这段时间里，我深深体会到了幼儿园老师的工作的重要性和独特性。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地分享我在幼儿园工作的心得和体会。

作为一名幼儿园老师，需要具备丰富的教育知识和技能。需要熟悉幼儿的身心发展特点，并能够根据孩子的个体差异制定个性化的教育方案。还需具备丰富的教学经验，掌握多种教学方法和技巧。例如，可以通过讲故事、唱歌、游戏等方式激发孩子的学习兴趣，提高他们的学习效果。

作为一名幼儿园老师，需要耐心和爱心。幼儿是天真烂漫的，他们需要的耐心和关爱。有时候，孩子们会哭闹、调皮捣蛋，但需要以平和的心态和他们交流，理解他们的需求，并给予他们适当的引导和支持。要积极倾听他们的话语和思维，用爱心和温暖塑造他们的成长。

再次，作为一名幼儿园老师，需要与家长紧密合作。孩子的成长离不开家庭的支持和教育。要与家长保持密切的沟通，了解孩子在家中的情况以及家庭期望，根据孩子的个性和需要，为他们提供个性化的教育服务。通过与家长的合作，能够更好地照顾和教育孩子，使他们在家和学校中获得一致的教育指导。

作为一名幼儿园老师，要不断学习和提升自己的专业能力。教育事业日新月异，不断涌现出新的教育理念和方法。因此，要持续学习和更新教育知识，提高自己的教学水平。可以通过阅读教育书籍、参加培训课程以及与同行的交流来不断提升自己的专业能力。只有不断自我提升，才能在教育工作中更好地为孩子们服务。

作为一名幼儿园老师，的工作充满了挑战和快乐。需要具备丰富的教育知识和技能，耐心和爱心，与家长密切合作，并持续学习和提升自己的专业能力。通过不断努力和付出，可以为幼儿打开一扇充满知识和希望的大门，让他们快乐成长，迈向美好的未来。

幼儿园老师工作心得体会 篇8

当我们对人生或者事物有了新的思考时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以不断更新自己的想法。到底应如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的幼儿园教师家长工作培训心得体会，欢迎阅读与收藏。

培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。

一、循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。

在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。

从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。

当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练；适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好；回家的时候要说声“再见”；跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要东张西望；别人说话的时候不要插嘴……。这样要求具体明确，幼儿才好照着去做。

二、不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成。

幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正；当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。

三、防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误。

幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。

在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫；有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。

有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模仿成年人的行为，特别是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比如，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言绝对实现。

四、因势利导，个别教育与经常教育相结合。

幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣爱好，行为习惯也往往不一样。有一个特别胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信自己的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄；吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。

接着，我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔”的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色？”这是一个非常简单的问题，提问之后我就有意识这样说：“阿姨准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了？”小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿，他也就大胆地站起来回答了这个问题。