疯狂学校读后感

你常常对撰写一篇作品读后感而感到毫无头绪吗？在读过作者写的作品，我的内心很久不能平静。 以汇总阅读效果为目标，记录下自己的阅读成果，笔稿范文网小编推荐的这篇“疯狂学校读后感”文章读完后会让你收获满满。

疯狂学校读后感(篇1)

今天阅读了《疯狂学校》。这真是一套好看的书!真是疯狂的学校!疯狂的背后，我也看到一些值得借鉴的教学方法和教育理论。下面就写写我读了《最笨的班主任》之后的感受。

我们的班主任戴西小姐，居然什么也不会!数学题算不对不说，她连读写都不合格!她是有史以来我见到过的最笨的老师。戴西小姐什么都不懂，都要学生来教。这个最笨的班主任在这个疯狂学校却是正常的，因为这个疯狂学校还有扮成火鸡、在旗杆上倒吊着、亲吻猪，把头发涂成橘色、还打算扮成圣诞老人从楼顶上跳下来的校长，有经常分不清书中和现实世界的区别的图书管理员、有把垃圾称作艺术的美术老师、有空有一副高大的身材却只教孩子一些无聊的玩意儿的体育老师，有至爱是说唱和摇滚音乐老师。

孩子们总是在游戏中学会了知识，在快乐中得到了生活的体验。这些孩子真幸福!这些老师真用心!我想：戴西小姐一定用了很多心思来设计这些愚笨的教学方法。这个读写算都不会的老师，总是让孩子们叫她知识。而孩子们也总是很乐意地做她的老师。戴西小姐这种行为实质上完全尊重学生的主体地位，以学生为中心，充分发挥的学生的主动性、积极性。

她鼓励学生的方式也很特别。学生说他讨厌学校时，戴西小姐说：我也讨厌学校。让孩子们觉得和戴西小姐有许多共同点。上学也许不那么可怕。

戴西小姐还注重学生的体验过程，无论哪一种活动，她都能够让学生尽情地享受、快乐地体验。

这套书的封面都有这样的警告：小心笑喷!为人师表的我，在享受阅读的快乐的同时，也多了几分思考。我也该笨一点了，争取做个笨班主任。

疯狂学校读后感(篇2)

《疯狂学校》读后感

《疯狂学校》是一本令人瞩目的小说，讲述了一个富有想象力和奇特的学校的故事。在这个独特的学校里，世俗的规则被推翻，学生们能够自由地展示自己的特长和创造力。这本书使我深刻思考了教育体系中的常规和条条框框，同时也让我对学校的角色和学习的意义有了重新的认识。

小说中的主人公是一个名叫琼斯的男孩，他是一个内向而又具有创造力的学生。他一直对学校教育感到厌烦，他认为学校只强调成绩和标准化的测试，对于学生的兴趣和天赋并不关心。然而当他进入了疯狂学校后，他发现这个学校与众不同。在疯狂学校里，老师鼓励学生追求他们真正感兴趣的事物，他们可以选择自己感兴趣的学科，并且可以尝试各种各样的创造性活动。琼斯在这个学校中找到了他真正的激情和动力，他的成绩也一跃而上。

通过描绘这个疯狂学校，作者揭示了传统学校教育的弊端。这种教育方式追求的是标准化的知识，而不是培养学生的创造力和才能。它只关注学习的结果，而忽略了学习的过程。它也鲜有鼓励和赞赏学生成就的机会，很多学生因此丧失了对学习的兴趣。在我的教育经历中，我也曾感受到这些弊端。我们常常被要求死记硬背信息，而不是思考和探索知识。

与疯狂学校相比，我的学校也是一个注重成绩的学校。我常常感到压力重重，为了追求好成绩而付出大量的努力。然而，这种追求却让我失去了对学习的热情和创造力。读完《疯狂学校》后，我意识到学校教育应该是一个促进学生全面发展的地方，应该更注重培养学生的兴趣和潜能，而不仅仅是追求优异的成绩。

这本小说也使我思考了学校在教育中的角色。传统上，学校被认为是知识的灌输者和评判者。然而，疯狂学校通过鼓励学生的创造性思维和自我表达，扩展了学校的角色。它倡导学生发展独立思考的能力，培养学生的团队合作和领导才能。这种教育理念使得学校成为一个充满创造力和想象力的地方。

《疯狂学校》通过生动的描写和鲜明的对比，让读者思考传统教育的弊端，并探索了一种更有益的教育方式。这本书让我认识到，每个学生都独特而有价值，学校应该给予他们充分的发展机会。通过读这本小说，我重新思考了学校教育的重要性和意义，我希望能够像琼斯一样，勇敢追逐自己的梦想，发挥自己的才能，不再被学校的束缚所限制。

总之，读完《疯狂学校》让我对学校教育有了全新的认识。它让我深思传统教育模式的弊端，以及如何更好地培养学生的创造力和兴趣。这本书鼓励学生勇敢追求自己的梦想，不受限于传统的教育模式。通过琼斯的故事，我也希望能够在我的学习和生活中保持好奇心和创造力，勇敢地展示自己的才华和热情。

疯狂学校读后感(篇3)

读了这本书后我知道了不能跟安德列亚一样自以为是，也不能跟阿仔一样调皮，更不能和埃米莉一样爱哭，得做个好孩子。

我喜欢这套书因为它会带给我快乐，我也喜欢里面这样幽默的学校。因为我更喜欢里面的疯狂老师们，如笨笨的戴西小姐，疯狂的克卢茨先生，怪怪的鲁皮太太。这才是我的理想学校！什么样的学校和老师是我们真正喜欢的，读了这本书你就会知道。

书中笨班主任戴西小姐居然什么也不会；数学题目不会算不用说，她连读写都不及格；她是有史以来最笨的老师。校长克卢茨先生真疯狂。他把自己的光头涂成了橙色，还去亲吻了一头猪；还把自己装扮成圣诞老人倒挂在旗杆上，最最疯狂的事情是他在学校的楼顶上玩蹦极……

学校的图书管理员鲁皮太太竟然把锅戴在头上当帽子。有一天，她宣布自己是乔治华盛顿转天又成了登月的宇航员。最糟糕的是，她根本不知道自己有问题，美术老师尽然什么也不做，她的美术室简直就是垃圾场。斯莫尔小姐是体育老师，看看她都教了些什么？抛接头巾，平衡羽毛，还有小鸡舞，这是在上体育课吗？音乐课真可怕，海因德先生教唱歌，跳霹雳舞，还把校长的光头当鼓敲，海因德先生还想让阿仔亲吻安德列亚，这太过分了，不不不。

我喜欢这套书！因为这里就是我理想中的学校！

疯狂学校读后感(篇4)

《疯狂的烟壳》读后感

新乡市第一实验学校41班雷子玉

读完了《疯狂的烟壳》这本书，一个调皮可爱的小男孩的形象不仅浮现在脑海里。书中的皮卡是个一旦想做什么事，就痴迷投入的小男孩，刚开始喜欢上烟壳，后来又迷恋上山地车，再到后来的对钢琴的那份认真和专注，有时让人忍俊不禁，有时又让人赞叹不已。

在他迷恋上收集烟壳的时候，有次为了得到喜欢的烟壳，他居然拿了自己所有的压岁钱一个人去和别人交易，结果连钱带烟壳全被别人骗走了。看到这里的时候我都不仅为他捏了一把汗，幸好他自己还安全地回家了，后来又在家人的帮助下终于得到了自己喜欢的烟壳，这件事也让我明白了碰到什么事情都应该告诉爸爸妈妈，尤其是这种拿钱和别人交易的事情，毕竟我们小孩子还没有对抗坏人的能力，一个人去做这种事情真的是太危险了，有了爸爸妈妈的帮助我们就安全多了。

书中还写了皮卡学钢琴这件事，刚开始皮卡是被妈妈硬拉着去学习弹钢琴的，但去了以后，居然喜欢上了弹钢琴，每次去学钢琴都特别积极和认真，见了长头发叔叔弹钢琴后，自己居然模仿着弹出了自己创作的曲子，让家人和梁老师他刮目相看，惊得梁老师直夸他有弹钢琴的天赋，说他以后肯定会成为一个钢琴家，可惜的是他并没有坚持下去，在见不到梁老师的女儿絮絮后，他也突然就不去学钢琴了，看到这里，我也真是替皮卡感到惋惜，像书中写的他弹得那么好，多希望他能成为一位钢琴家。

通过皮卡的这些故事，让我明白了我们不能只把心思用到“玩”上面，在学习上也应该做到专心投入，只要你认真去做一件事情，就一定会有收获的，同时我们不能像皮卡这样半途而废，因为我们学到的知识都是属于自己的，而不是为了别人而学习，既然决定做一件事，就一定要坚持到底。

辅导老师：代小红

biJiaogaO.com延伸阅读

疯狂动物城读后感必备

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么如何写好我们需要的心得体会呢？根据你的需要，小编精心整理了疯狂动物城读后感必备，仅供参考，希望能为你提供参考！

疯狂动物城读后感(篇1)

这是一部鼓舞人心的电影，讲述了小人物可以实现自己的伟大梦想并最终成为英雄的故事。

兔朱迪从小梦想成为一名警察。她受尽嘲笑，痴心不改，报考警察学校。由于身体素质差，老师劝阻了她，但她没有放弃，加紧训练，最终以第一名的成绩从警察学校毕业。

她以为到此就实现了警察梦了。她来到动物城，据说那里的食肉动物和草食动物生活在和平之中。她在警察局的同事都是高大的食肉动物。牛局长把交警的职责交给她，交警负责开罚单。

当时，动物城有14起食肉动物失踪案，但牛警长不让她管理。在开罚单的过程中，她遇到了尼克·福克斯，他被父亲骗去自费给儿子买冰棒。却意外发现尼克把冰棍融化后制成小冰棍**获利。

朱迪在开罚单时遇到猪先生的店铺被抢劫，她费力抓住劫匪，却受到牛警长指责。在争执中，失踪动物的一名家属前来请求牛警长帮助寻找她的丈夫。朱迪自愿帮忙。愤怒的牛局长给了48小时的时间去寻找，否则朱迪就离开了车站。

朱迪答应了，威胁狐狸尼克帮忙，一路找到了北极熊的营地，由于朱迪在抓劫匪时救了“大先生”女儿，“大先生”告诉她失踪的动物坐了他司机猎豹的车。她们找到了猎豹，猎豹告诉她们，这只动物在车里突然发疯了。就在这时，猎豹发疯了，袭击了她们。在逃跑的过程中，朱迪救了狐狸。牛局长报警后发现猎豹不见了。他威胁朱迪交出他的徽章，尼克出来营救。

她们想通过摄像头查看失踪的猎豹，最后在废弃的医院里找到所有失踪的动物，并查出市长与狮子有暧昧关系。动物被发现后，朱迪成了英雄，并发表了一篇关于食肉动物本性的言讲，这导致尼克的不满离开了她，也导致了动物城食草动物和食肉动物的极端对立，引发了各种骚乱。牛局长和羊副市长要给朱迪颁发奖章。朱迪拒绝了，回到家乡去卖胡萝卜。

意外发现导致动物们发疯的是一种午夜嚎叫的花，最终发现了这一切都是羊副市长的阴谋。羊副市长希望通过这些活动引起食肉动物与草食动物的对立，从而赢得动物城的领导地位。朱迪和尼克揭露了她的阴谋，并成功地了结了。

这个故事的道理，人生是自己的，所有的路应该自己选择，这样才会有动力，如果一味按照别人的意愿去生活，久而久之就会觉得自己是行尸走肉，毫无生气。我们的出生是无法选择的，但你可以选择成为什么样的人。我们不必走命运给我们的路。只要我们不放弃我们的梦想并坚持下去，我们就有可能实现我们的选择。我们需要能够承担后果并对自己负责。

不管我们选择哪条路，我们都能过上好日子，也就是说，我们努力得到我们想要的，失去我们放弃的，

。另外，慢节奏的树獭，最后发现是急速飙车的高手。诚实懦弱的绵羊副市长是个阴险的机械师，甚至愿意和尼克·福克斯一起杀了朱迪。

对此的感悟是，不能过于压抑自己内心的攻击性，否则他们会积聚起来，毁掉人们的理智，甚至最终改变人的本性，使人做出丧心病狂的事。

勇气是朱迪兔子最宝贵的财富，也是我们所缺乏的。兔朱迪在一条别人都不看好的路上，勇敢的走下去并且走得很好；它遇到困难之后并没有放弃，而是面对困难，发挥自己的优势去打败它；伤害了朋友之后，它可以勇敢的道歉寻求朋友的原谅；当发现自己做错了事情，敢去承担，并且最后抓住了真正的幕后**。它的勇气才是我最需要学***方。

疯狂动物城读后感(篇2)

前阵子，我观看了迪士尼动画公司制作的《疯狂动物城》。这部动画影片，内容有趣，情节生动，寓意深刻。影片里，有一群动物生活在动物城里，他们像人一样穿衣、用餐，过着现代化、高智能的生活。在那里，每一种动物都有自己的职业，成为城市不可或缺的一份子。城市里配备了动物需要的设施和店铺，每一种动物都相互平等，彼此尊重，有着自己发展的机会。有一只兔子，梦想着成为一名警察。虽然这是大型凶猛动物才能做的职业。她的梦想被别人瞧不起，认为不可能成功；父母也因为担心她的安危，不希望她成为警察，总是不断地打击她。但是身边的嘲讽与奚落，并没有让兔子放弃自己的梦想，每当遇到困难时，她还是选择继续前进。她一心追逐梦想，但因完不成警长交代的任务，差点被革职。最终，永不放弃的兔子在朋友狐狸的帮助下，成为一名公认的好警察。

故事里的狐狸作为食肉动物，被食草动物恐吓，慢慢成为了异类，被大家隔离。他和朋友兔子不同，选择放弃自己的梦想，利用自己狡猾的特性做起了生意。直到他遇到了兔子，在帮助实现梦想的过程中，他燃起了雄心壮志，圆了自己的警察梦。

我们每个人都有属于自己的梦想，或许在追梦的路上并非一帆风顺，但是千万不能因为眼前遇到的困难与挫折就放弃自己的梦想。要相信，在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有执着的追梦心，有厄运打不垮的信念和必胜的勇气,希望之光就会驱散绝望之云，最终铸就美好的人生。同学们，让我们为未来之梦，不懈努力吧！

疯狂动物城读后感(篇3)

最近看了一部超级好看、火爆得不得了的电影——《疯狂动物城》。真不愧为迪士尼出品的精良作品，电影一开场我就被五彩斑斓的画面吸引了眼球，目不转睛地盯着大屏幕，不一会儿就“掉”到了那个奇幻的世界里去。

电影告诉我们，在一个现代化的动物城市里，每种动物都有自己的住处。这里的建筑设计都精妙绝伦，动物们在一起都能和平共处——无论是狮子还是小老鼠，大家都开心地生活。而该片的主角是一只兔子，没错一只兔子。

在郊外农场长大的小兔朱迪，积极乐观的她立志成为一名为大众服务、守望正义的梦想的动物城警察。尽管身边的所有人都觉得兔子当上警察绝不可能，但她还是通过自己的努力，跻身到名为zootopia城市，全是大块头动物城的警察局，成为了第一个兔警官。为了证明自己，她决心侦破一桩神秘案件。

追寻真相的路上，兔朱迪机智地促使在动物城里以坑蒙拐骗为生的狐狸尼克帮助自己，却发现这桩案件背后隐藏着一个意欲颠覆动物城的巨大阴谋，而兔朱迪和狐尼克也在历尽艰险的查案过程中成为了好搭档。

在看电影的过程中，我一直在想小朱迪·兔子是如何坚持自己的梦想的。朱迪小时候，经常被高大的动物嘲笑，被狐狸欺负，大伙儿说她：“你就是一只应该种胡萝卜的蠢兔子。

”还在她脸上划了三道伤疤，但朱迪并没有放弃自己当警察的梦想。在警校学***程中，一次次地失败后，教官每天对她说得最多的话是：“you die！

”但这也没有阻止她想成为警察的决心，朱迪慢慢学会了利用自己体积小的特点，灵活地战胜了大型的食肉动物，以警校第一名的成绩毕业。当她勇敢地穿上警服登上奖台时，我们都知道，这是一种难以想象的努力。

在影片中，我们不得不提到另一个主角，狐尼克，他的出现始于对朱迪兔子的欺骗。利用兔朱迪的同情买来超级搞笑的巨无霸冰棍，再做成数千根的小小冰棍卖给仓鼠……狐尼克从小被人说成狡猾，玩世不恭，其实它是一只很温暖的狐狸。俩人都有相似的童年阴影，只不过朱迪坚定了信念梦想，而尼克则有一颗玻璃心，没能与偏见抗衡的勇气。

他们逐渐开始相互信任，敞开心扉成为好朋友。朱迪安慰尼克说，“生活总会有点不顺心，我们都会犯错。天性如何并不重要，重要的是你开始改变。

”尼克则告诉朱迪，“别让别人看见你的眼泪。”两个朋友之间从争吵，斗智，到相互交付真心，又从伤害到理解，朋友之间的温暖情义悄然流露，一幕幕画面都能戳中观众的泪点。

《疯狂动物城》里出彩的配角也不少，也是整部**笑点最多的地方。有警局前台爱吃甜甜圈、每天乐呵呵、喜欢瞪羚羊的豹警官，有身材玲珑袖珍的“大先生” 鼩鼱，还有车管所职员慢性子的树懒……一个个都是笑料百出，引得大家哈哈大笑。

这部电影让我发笑与思考，让我知道坚持我的梦想，努力工作会有回报！外面的世界危险和残酷虽是超出想象的，但是有家人、朋友的支持，我的内心将更加强大，离梦想也会越来越近！

教师点评：一部好的电影是能够引领人心向善向上的，这部风靡一时的《疯狂动物城》能给一个小学生带来这样的感悟和思考，着实应该点赞！主角兔朱迪的经历曲折而精彩，它的确拥有善良且强大的内心，实现梦想是为了保卫和平、捍卫正义，真是非常了不起。

两个伙伴之间的友谊也令人感动。是的，梦想需要别人的支持。如此温馨细腻的影评，着实写进了读者的心里。

关键字：《疯狂动物城》 观后感

疯狂动物城读后感(篇4)

《疯狂动物城》是那种一出场就基本预订奥斯卡的作品，在大家都讨论情节人物之前，我先吹一吹技术，这部片子在技术上几乎是碾压其他动画，包括迪斯尼的对手们以及迪斯尼自己以前的。

就说形态不同的动物，城市的建筑，每一个细节都不模糊，整个画面除了主要场景主要角色外，背景上的东西都细致入微。这里绝大部分动物都是有毛发的动物，而毛发的光泽、在光线下的反光、动态变化都做到了，真是“栩栩如生”，相比之下其他动画，尤其国产的，即使技术最好的那几个，毛发都是一片一片的，无法做到丝丝入微。这个渲染太强大了。

另外就是光的效果，夕阳的场景模拟现实的阳光和建筑反光几乎以假乱真，所有场景中的光线反射都极细腻，光影变化非常丰富。电影被称为光影艺术，而早期动画（定格粘土除外）光影是非常薄弱的，所以是“非现实”的，而目前《疯狂动物城》所代表的最新技术，把“非现实”变成了视觉上的“现实”，光线的效果和现实世界已经几乎完全吻合。

疯狂动物城读后感(篇5)

周末看了迪士尼动画片《疯狂动物城》，其中那只可爱的小兔子的口头禅是“我要让世界变得更美好！” 很美好而让人感动的话语。而“美好”在哪里寻找呢？**于睿智的思想

和纯真的心灵。我想，抛开《疯狂动物城》中生动活泼的故事情节，其中的内涵与底蕴恰恰在于此。

一个人越聪明，越善良，他看到别人身上的优点越多。

可怕的不是抢劫，不是杀戮，不是死刑。抢劫是什么呢？就是把财物从一些人手中转移到另一些人手中。这种事情过去有，将来也总会有，没什么可怕的。那么死刑和杀戮是什么

呢？就是把人从生转变为死。这种转变在过去、现在和未来都是永远存在的，这也没什么好怕的。可怕的不是抢劫杀人，而是人与人之间相互仇恨的感情。可怕的是仇恨心理。

渔夫或鸟人对鱼或鸟生气是因为他没有抓住它，而我们对那个人生气是因为他做了他需要的，而不是我想让他做的。这种愚蠢不是与对鱼或鸟发怒如出一辙吗？

一个人衣不蔽体，饥寒交迫，是值得可怜的，但如果一个人成为**、强盗和杀人犯，那他更加倍地值得可怜。前者只是肉体上的折磨，而后者是世界上最珍贵的东西

西——灵魂。

握有权力的人总是想用暴力迫使人们过美善的生活。但首先，这种暴力为人们的不良生活树立了榜样。正如陷在泥沼中的人，不是想法从泥沼中挣扎出来，而是教给别人怎

样才不会弄脏。

有些人一边说，所有人都应该和睦相处，互不伤害，而自己却不是用和睦的方式，而是强迫别人按照他的意志去生活，这种行为就如同说：要按照我所说的去做，而不要按照我所

做的去做。

每个人都知道改变自己的生活并使之成为自己想要的是多么困难。然而一旦说到别人的生活，我们就觉得，只要下个命令或吓唬一下，人们就会变成我们所希望的

样子。如果一个人做了你认为不好的事情而你生他的气，试着找出他为什么做你认为不好的事情。而一旦明白了原委，你就不会对他发怒，这就像你不能因为石头只往下落

而不往上飞而发怒一样。

深水大河不会因投入一块石头便怒涛汹涌，人也是如此。

只有既不认为自己优于他人，也不认为他人优于自己的时候，人们才会相处得轻松愉快。

一个被人们普遍接受的习惯是：对一些人说“你”，对另一些人说“您”，对一些人伸手，对另一些人不伸手，对一些人请到客厅里，对另一些人只在门廊接待，这表明，人们距

离承认人与人的平等还有多么远啊。

我们常常对生活不满意，因为我们没有在本该有的地方寻找幸福。

无法让高个子和矮个子、强壮的和弱小的、敏捷的和迟钝的、热情的和冷静的都做到一模一样，但能够做到也应该做到的是，对小的和大的、强的和弱的、聪明的和愚笨的都同样

去尊重。

一个人永远不会受到所有人的夸奖。如果他是好人，坏人会把他当作坏人，不是嘲笑他就是指责他。如果他是个坏人，则好人就不会赞扬他。一个人要想得到所有人的夸奖，

他就必须在好人面前装成好人，在坏人面前装成坏人。但当这两类人都识破他的伪装时，则这两类人都会瞧不起他。只有一个好办法：做一个好人，不关心别人的意见，不

在世人的眼中，却在自己的心里为自己的生命寻求回报。

善可以战胜一切，而它自身却不可战胜。

疯狂动物城读后感(篇6)

最新发布的《《疯狂动物城》观后感精选五篇》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到。篇一：《疯狂动物城》观后感今天，我去电影院看了《疯狂动物城》这部电影，我觉得这是我看过的最棒的电影了。

电影一开始，我就被这座美丽的动物城和可爱的小动物深深吸引。朱迪兔子不愿意做只会种胡萝卜的兔子，而是想做一个能维护世界和平的警察。因此，她做了很多努力。最后，朱迪实现了她的梦想，成为动物城的一名警察。后来，由于大动物的偏见，朱迪只当了一名交警。

尽管她不太喜欢这项工作，但她还是尽力完成了。最后，有一天，朱迪有机会调查一个动物失踪案，被迫与他的天敌尼克搭档，一只充满谎言的狐狸。在寻找真相的路上，朱迪发现尼克不像人们通常认为的那样狡猾。其实，他的本性也很善良。

他们互相帮助，成为好朋友。他们决心打击这一可能动摇动物城的巨大阴谋。面对冰冷的房间，面对父母的关心，朱迪只能强颜欢笑，还好，朱迪没有因此而退缩，而是勇敢面对挑战，依靠自己的智慧，破获了动物失踪案，揭穿了大阴谋，成为了动物城里的英雄。这个动物城里很多都是不美好，甚至是残酷的。

尼克和“儿子”的骗术，水牛局长的傲慢，范文top100狮子市长的逃避，绵羊副市长的狡诈阴险，与这个美好的城市许许相反。电影的结尾告诉我们一个道理：人和所有的动物都是一样的，有强项也有弱项，但我们不能有偏见，也相信强弱动物可以和谐相处。

篇二：《疯狂动物城》观后感《疯狂动物城》一直乡去看的动画片，迪士尼出品的电影系列，于是和小妹一起去看了这部动画片。看这部**的时候我就明白这不仅仅是一部电影这么简单，可能是射影出很多现实中的现状，是可以深层次的看到，实际上看电影就是看到电影所表达的观点，不同的人看电影有不同的心理感受，我说说我看到的几点不一样的视角而引发的感受。

我觉得《疯狂动物城》是一部好**，因为不同人可以看到不同的东西，父母看到了期望，孩子看到了梦想，朋友看到了关照，属下看到了报偿，黑道看到了情义，政客看到了危机。也就是说，梦想、希望、平等、友谊、爱情、种族和危机。首先第一点兔子朱迪的爸妈就是保守派的代表，他们不愿意自己的孩子受到伤害，认为平平凡凡的种胡萝卜就应该是一个兔子的归宿。

不想你经历风风雨雨，总劝你改变世界，还有更合适的人选。其次，据说如果不努力，就不会有新的失败，平凡的生活也会很美好。这是老一辈人的想法。最全面的范文参考写作**也是大多数家长在现实中对孩子的希望。例如，我父母是这么想的。其次，在梦方面，朱迪兔是一个习惯于追求梦想的人。无论道路多么艰难，无论人们多么难以理解和嘲笑，他仍然不愿意放手。

在警官学校为了实现自己的做景观的梦想，永远是做的最好的那一个。即使我晚些使后回去寄票，我还是要求自己做到最好。但是在实现梦想的道路上并不是一帆风顺，还有好多人是阻碍你梦想的实现，还有就是给你的梦想施加更大的阻碍，但是有的人坚持下来，又得人没有坚持下来，放弃了属于自己的梦想，胡克在小时候的梦想就是因为自己的梦想受到了阻碍，放弃了。

这就引起来了我们的反思，在前进的道路上会遇到很多的困难，在实现梦想的道路上会遇到挫折，你要不要坚持下去呢，这个引起人的反思，也引起来的我反思。第三种是先入为主的观念，即是否要尝试接近和改变，不要总是听别人的，还要考虑自己的经历。胡克是一只狐狸，在所有的人都说狐狸是狡猾的，是不值得信赖的，但是你有没有考虑到生活中也有很多这种事情，范文写作很多事情都是听别人说的，没有经历过的事情就不要妄加下判断下结论。

接近了解才有评判的资格，朱迪接触了小狐狸才知道也是很有智慧的不单单是狡猾的，还有更多的闪光点。第四，学会善良，学会善良，多做好事。当朱迪兔子救了老鼠时，他不仅夸耀她的秀发，还救了她的命。在以后来的时候她和胡克要被扔下冰川冻死的时候小老鼠出来久了他们。

告诉我们，世界是一个**的流动。有时候你会不经意地把自己的善举奉献给帮助别人。所以要学会多做善事，学会善良，学会赞美。第五，在施加压力的时候，不要选择绝望，要抱着试试看的态度尽自己最大的女里去做，或许会突破重围去的成功。在牛队长要求朱迪在48小时内破案的压力下，主力部队没有放弃，而是非常极积地做了这件事。不是最近，我学到了很多道理，也明白了压力下才是力量。

牛局长就是这样给兔子朱迪上了第一课。在实现梦想的背后的就是孤寂。你独自一人，在一间单人房里，忍受着种种不适应，却依然坚定地维护着接受**现实的尊严。

牛主任让你指挥交通。不是践踏。只是在考验你

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

疯狂动物城读后感(篇7)

今天晚上，我去看了电影《疯狂动物城》。

影片讲了兔子朱蒂抓住坏蛋的故事。电影拍得十分好看，兔子、水獭、树懒和狐狸等动物的样子都做得纤毫毕现，栩栩如生。当狐狸跑起来的时候，它身上的每一根毛都在轻轻摆动；当树懒从树下来的时候，观众都吓得大呼小叫起来，因为看起来就快要掉到我们头顶上了。

影片不但画面精美，内容也十分生动。 从兔子朱迪的成长，我想很多人都会被它的梦想和努力而感动。因为拥有着不一样的梦，所以即使被嘲笑，被怀疑，也要努力证明自己，最后成功了，成为了一名伟大的警官。

兔子朱迪和狐尼克的友谊，那一种天真浪漫的感情，是带着我们童年时的纯真。剧中树懒的出现，哈哈哈...可以笑一整天，整个动画片的背景音乐，以及其它整齐有趣的画片，萌萌的动物，这就是一部动画片，充满快乐的动画片。这是一部让人快乐的电影。

我最喜欢朱蒂去考警察的那段故事：兔子朱蒂因为从小立志要当惩恶扬善的警察，所以一看到招聘警察的告示就去报了名。可是森林公安局喜欢招大象、犀牛这样的大个子，瞧不上个子小小的朱蒂。朱蒂就每天拼命锻炼身体，跑步、跳远，还尝试冲上悬崖，把身体练得比河马还棒，终于当上了警察。

我喜欢朱蒂，喜欢她奋发锻炼的精神。我想买个朱蒂，放在床头，每天激励自己奋发向上。

疯狂动物城读后感(篇8)

从我儿子有交流能力的第一天我就在忧虑一件事，就是我应该如何向他描述我们成年人的世界。

我努力地用来自全球各地的各种绘本，试图从各个层面搭建一个我心目中的可以向他这么大的孩子描述的成人世界，我用各种各样的绘本和故事向他打过各种各样的比方，但是好几年下来，我发现，其实通过绘本我可以描述的世界或许太过美好了，以至于我无法向他解释我自己身上以及中国当下那么多不能解释的种种缺陷。

6年过去了，我对这件事始终无从下手又万般焦虑，是的，我努力做的不是支离破碎就是过于片面。绝大部分时候我已经放弃了努力，我甚至觉得他应该有他自己的方式，或许是大风大浪的奇妙探险，或者是有惊无险的峰回路转……每个人都应该有自己打开世界的方式。

直到最近，我看到《疯狂动物城》，我才发现，我错了。

给儿童世界打出的最精妙的一个比方

一直以来我最无能为力的事，迪士尼却做得如此彻底。这部电影是迪士尼数千个创意团队成员用三四年时间和心血搭建的一个完整的动物城邦，它向孩子展示了任何一个家长完全不可能呈现的成人世界。

这个动物城邦简单而美好，残酷而真实，一个完美到令人窒息的寓言世界，在我心中它帮孩子们用平行映照成人世界的.动物城邦快速架构出一个可以立刻理解和认知到真实的世界，用每一个动物角色和他们的关系，帮孩子们搭建出了完整的价值观体系。它流畅紧凑的讲述中，永远都藏着有关人性和世界的朴素真相，而不管多飞的叙事都有着坚实的现实和心理逻辑。

《疯狂动物城》是成年人给儿童世界打出的最精妙的一个比方，它简单而真实，没有一个家长有能力去塑造这么一个与成人世界平行的世俗城邦，它完整地向你的孩子介绍了成人世界的一切美好与残酷，偏见与宽容，友谊与竞争，执着与坚持、信念与梦想……

不是乌托邦的乌托邦

《疯狂动物城》引进之前曾经有两个译名分别是《动物大都会》和《动物乌托邦》，从英文字面意思来看，乌托邦是最贴近的，也是创作者最想表达的人一个梦想中的平行世界。在20xx年定档之前改成了《疯狂动物城》，我最早得到这个改名的消息多少有点失望。从市场营销角度来看，乌托邦是一个有理解困境的名词，但是它太精确了，精确到我作为一个超级市场派都要为这个词让步的地步。

迪士尼并没有塑造一个所谓的完美乌托邦，即使是动物的世界，该有的所有生存的残酷与博弈、脸谱化的成见、文化与种族的各种偏见……不仅一一俱全而且毫发毕现，好的是迪士尼创作者用美好的共存和包容的愿望让乌托邦在动物世界得到了实现，这是对整个人类未来共同想象力和愿景的一个美好期待吧，这也是他们在内心愿意把一个真实而又值得期待的未来美好世界留给孩子们的一种展现。一想到数千个人都在这样的愿望中共同努力创作的场景，就让人不禁心有戚戚焉。

做一个体面的普通人

在《疯狂动物城》这部电影里最大的slogan就是“每个人都无所不能”，看起来是个简单而充满鸡血的故事，其实电影故事的主旋律却是尝试一切，并非通过主人公兔子朱迪警官的故事，展现她的灰姑娘变公主的蜕变之路，而是给孩子每一个角色和每一个进电影院的孩子一个更积极向上的信息——从自己开始改变，你一定会成为那个力所能及、实现自我的人，你也会看到更美的世界。

你要走的并不是那个砥砺前行奋发图强的草根逆袭之路，而是，每一个人都应该努力做一个体面的普通人，就算是最好的人生。或者说，努力做好一个体面地普通人本身，就是对浮躁社会的最好逆袭。就凭这一点，这部片就可能是迪士尼和皮克斯继《狮子王》、《海底总动员》、《飞屋环游记》、《冰雪奇缘》、《怪物工厂》，《超能陆战队》之后又一部划时代之作。

我们无法想象迪士尼和出版方背后工作的复杂性，但是无论如何，我都要感谢那些我无能为力所致，他们却在幕后努力呈现出来的创意与产品，感谢创意、感谢迪士尼，你们用自己的行为在证明：一个体面的普通人是多么重要而美好，我也希望我的孩子成为这样的人。

疯狂动物城读后感(篇9)

今天，我去电影院观看了一部电影——《疯狂动物城》，它给了我很多启发。

这部电影讲述的是在动物城北部的兔窝镇，有一只叫朱迪的兔子，她从小就树立了当警察的理想。然而她的理想没有得到大家的认可，就连最亲的父母也一直对她说，兔子是当不了警察的。还有她认识的狐狸吉丁也嘲笑她。可她还是没有放弃自己的梦想――她要做第一个兔子警察。在以后的日子里她默默地训练，不知流了多少汗，吃了多少苦。经过不懈地努力，她如愿以偿地考取了动物城西南部的警校，成为了警官，并被狮子市长安排到了动物城总部的警察局去工作。

但是，接下来的事情却没有那么顺利，牛局长和许多市民看见朱迪身体瘦弱，又没有办案经验，所以还是看不起她。于是以貌取人的牛局长安排她当了交警。这种状态一直延续到——“24肉食性哺乳动物失踪案”的破获，原来这个案子是朱迪办的！朱迪的命运从此改写了，局长、市民再也不敢小瞧朱迪了，她不再是交警，也没人说她瘦弱，她彻彻底底是一名优秀的警官了。

这部电影告诉我们：只要努力，任何事情都能成功。同时也告诉我们：要想让别人认可你，你必须拿出自己的实力。

疯狂动物城读后感(篇10)

以一个幼儿园的舞台剧为开端，道出了兔窝镇其中一只兔子小朱迪的远大理想，长大后要做一名警察!不仅不屑的狐狸嘲笑了她的不自量力，爱她的爸爸妈妈也担心她的不切实际的理想会让她吃亏，想法设法劝说她放弃。而朱迪，心里装满了自信，充满了对美好世界的向往，尽管受到了狐狸的以强凌弱，遭到父母的一再否定，依然坚定不移，向目标进发。经过警察学校的受挫和艰苦训练，成年后的朱迪终于以第一名的优异成绩，获得狮子市长的委任，将在动物城这个大都市里开始她的警察生涯，成为了有史以来第一个兔子警官!在毕业典礼上，也与温柔娇小的绵羊副市长互相留下了良好的印象。

穿过一座座山，经过一座座城，朱迪乘坐着观光列车来到了她人生的一个新起点，动物城，一个繁华的大都市，这里动物是那么多，车水马龙，设施是那么齐全完备，一切都那么先进和新颖，简直让人大开眼界，眼花缭乱!朱迪对新的生活充满了热情的期待!观众看到这里，自然也是擦亮了双眼，目不暇接啊，各种城市设施，因动物们的不同形态而设计，创意无限，萌翻了!朱迪来到了动物城警察局报到，在众多高大威猛的肉食动物同事跟前，根本看不见朱迪。看，牛局长眼里根本没有这个小不点!连介绍她都免了，尽管城里非常不寻常地出现了十多宗哺乳动物失踪案件，亟需破案，仍然派朱迪去街上抄牌，让本届警校优秀毕业生情何以堪!理想很丰满，现实很骨感!受尽歧视的朱迪郁郁不得志，非常积极地抄了一天牌后，很是沮丧。偶然的机会，被狡猾的狐狸尼克利用了，认识了这个小混混。一天，在她度日如年地抄违章车牌时，一名劫匪从便利店冲了出来，朱迪好久没反应过来。在老板的要求下，朱迪使尽浑身解数，将劫匪拿下。并在途中，及时救了一个正在和闺蜜逛街扮靓的小鼩鼱一命。未曾料到，立下抓贼之功的朱迪，被牛局长以擅离岗位之罪狠狠地批评，并要立即解雇她!意外地，获得一个机会，朱迪承诺在48小时内救出一个失踪动物，如果完成任务，将继续留下。

靠着少得可怜的线索，朱迪找到了尼克，以她的聪明机智，预先做了准备，迫使尼克同意协助他去寻找目标。对观众来说，这是一个充满欢乐的过程，随着案情的进展，更多的动物进入了屏幕，其中就有一出现就风靡全球的树懒，憨态可掬;满头卷发，苍蝇缭绕，神秘随性的不知什么动物，呵呵;听到嚎叫就引颈嚎叫的狼……整个影院笑声不断，欢乐连连。这个过程他们也险些丧命，在关键时刻，朱迪救过一命的小鼩鼱救了他们，她原来是黑帮大先生(有趣的是他长得特别迷你!)的宝贝女儿!

朱迪和尼克，经历了出生入死般的几十个小时的破案过程，互相开始了解，互相信任，慢慢建立起了感情。尤其，当牛局长在雨林区宣布当场解雇朱迪时，绝望的朱迪不知如何回应时，机智的尼克挺身而出，为朱迪争取了时间。两“人”也更加真诚相待，并且尼克也动情地说起小时候被草食动物同伴歧视和欺负的伤心往事，原来小尼克也有一个正义的理想，只是，被命运无情地捉弄，长大后无奈沦落为世俗认为的“狡猾的狐狸”-----小混混而已。

最终，朱迪一举破了这个重大的动物失踪案，成为了动物城的明星，接受记者采访时，无意间说了，肉食动物的残暴本性也许是导致他们突然失常的原因这样的言论，带来重大的社会影响。本来在社会上占尽优势的肉食动物，因此遭受占据总居民90%的草食动物歧视，被视为危险残暴的一群，在工作岗位上被调离，去到较差的岗位上。尼克也感觉受到歧视，深受伤害，愤然离开朱迪。

得到了全世界，失去了好朋友;做了正确的事情，影响了好同事，社会被严重分化，敌意弥漫。这跟朱迪的理想相去甚远，本想努力创造一个美好的世界，结果却因自己的努力而让世界不再和谐。朱迪黯然离开了动物城，回到故乡种胡萝卜了。一个偶然的发现，了解到真正致动物于疯狂的原因，并非肉食动物的基因导致，朱迪奋力回城找到尼克，两“人”再次合作，成功破案，发现原来耍阴谋制造种族冲突的幕后主脑是外表温柔可人的绵羊市长!

真相大白后，让朱迪看到一个真实的世界，真实的人生。表面的好，如绵羊市长，下面藏着一个充满阴谋和野心的坏;表面的坏，如尼克，掩盖在下面的是善良和正义。这让朱迪在心理上又成长了一些，能够全面地去看待一个人，不把人看成只是好的或者只是坏的，能够容受人的矛盾性，世界的不完美，这就是心理学意义上的一个人的心智成熟的一个标志。

2024疯狂动物城读后感

阅读的技巧，在相当程度上，即是在著作中重新发现现实，更准确地理解现实的技巧。在阅读完作者的作品后，不禁感到作者的想象力令人震撼。为了让阅读心得更加精彩，请让我们观赏栏目小编为您带来的“疯狂动物城读后感”。

疯狂动物城读后感 篇1

这是一部鼓舞人心的电影，讲述了小人物可以实现自己的伟大梦想并最终成为英雄的故事。

兔朱迪从小梦想成为一名警察。她受尽嘲笑，痴心不改，报考警察学校。由于身体素质差，老师劝阻了她，但她没有放弃，加紧训练，最终以第一名的成绩从警察学校毕业。

她以为到此就实现了警察梦了。她来到动物城，据说那里的食肉动物和草食动物生活在和平之中。她在警察局的同事都是高大的食肉动物。牛局长把交警的职责交给她，交警负责开罚单。

当时，动物城有14起食肉动物失踪案，但牛警长不让她管理。在开罚单的过程中，她遇到了尼克·福克斯，他被父亲骗去自费给儿子买冰棒。却意外发现尼克把冰棍融化后制成小冰棍**获利。

朱迪在开罚单时遇到猪先生的店铺被抢劫，她费力抓住劫匪，却受到牛警长指责。在争执中，失踪动物的一名家属前来请求牛警长帮助寻找她的丈夫。朱迪自愿帮忙。愤怒的牛局长给了48小时的时间去寻找，否则朱迪就离开了车站。

朱迪答应了，威胁狐狸尼克帮忙，一路找到了北极熊的营地，由于朱迪在抓劫匪时救了“大先生”女儿，“大先生”告诉她失踪的动物坐了他司机猎豹的车。她们找到了猎豹，猎豹告诉她们，这只动物在车里突然发疯了。就在这时，猎豹发疯了，袭击了她们。在逃跑的过程中，朱迪救了狐狸。牛局长报警后发现猎豹不见了。他威胁朱迪交出他的徽章，尼克出来营救。

她们想通过摄像头查看失踪的猎豹，最后在废弃的医院里找到所有失踪的动物，并查出市长与狮子有暧昧关系。动物被发现后，朱迪成了英雄，并发表了一篇关于食肉动物本性的言讲，这导致尼克的不满离开了她，也导致了动物城食草动物和食肉动物的极端对立，引发了各种骚乱。牛局长和羊副市长要给朱迪颁发奖章。朱迪拒绝了，回到家乡去卖胡萝卜。

意外发现导致动物们发疯的是一种午夜嚎叫的花，最终发现了这一切都是羊副市长的阴谋。羊副市长希望通过这些活动引起食肉动物与草食动物的对立，从而赢得动物城的领导地位。朱迪和尼克揭露了她的阴谋，并成功地了结了。

这个故事的道理，人生是自己的，所有的路应该自己选择，这样才会有动力，如果一味按照别人的意愿去生活，久而久之就会觉得自己是行尸走肉，毫无生气。我们的出生是无法选择的，但你可以选择成为什么样的人。我们不必走命运给我们的路。只要我们不放弃我们的梦想并坚持下去，我们就有可能实现我们的选择。我们需要能够承担后果并对自己负责。

不管我们选择哪条路，我们都能过上好日子，也就是说，我们努力得到我们想要的，失去我们放弃的，

。另外，慢节奏的树獭，最后发现是急速飙车的高手。诚实懦弱的绵羊副市长是个阴险的机械师，甚至愿意和尼克·福克斯一起杀了朱迪。

对此的感悟是，不能过于压抑自己内心的攻击性，否则他们会积聚起来，毁掉人们的理智，甚至最终改变人的本性，使人做出丧心病狂的事。

勇气是朱迪兔子最宝贵的财富，也是我们所缺乏的。兔朱迪在一条别人都不看好的路上，勇敢的走下去并且走得很好；它遇到困难之后并没有放弃，而是面对困难，发挥自己的优势去打败它；伤害了朋友之后，它可以勇敢的道歉寻求朋友的原谅；当发现自己做错了事情，敢去承担，并且最后抓住了真正的幕后**。它的勇气才是我最需要学***方。

疯狂动物城读后感 篇2

从我儿子有交流能力的第一天我就在忧虑一件事，就是我应该如何向他描述我们成年人的世界。

我努力地用来自全球各地的各种绘本，试图从各个层面搭建一个我心目中的可以向他这么大的孩子描述的成人世界，我用各种各样的绘本和故事向他打过各种各样的比方，但是好几年下来，我发现，其实通过绘本我可以描述的世界或许太过美好了，以至于我无法向他解释我自己身上以及中国当下那么多不能解释的种种缺陷。

6年过去了，我对这件事始终无从下手又万般焦虑，是的，我努力做的不是支离破碎就是过于片面。绝大部分时候我已经放弃了努力，我甚至觉得他应该有他自己的方式，或许是大风大浪的奇妙探险，或者是有惊无险的峰回路转……每个人都应该有自己打开世界的方式。

直到最近，我看到《疯狂动物城》，我才发现，我错了。

给儿童世界打出的最精妙的一个比方

一直以来我最无能为力的事，迪士尼却做得如此彻底。这部电影是迪士尼数千个创意团队成员用三四年时间和心血搭建的一个完整的动物城邦，它向孩子展示了任何一个家长完全不可能呈现的成人世界。

这个动物城邦简单而美好，残酷而真实，一个完美到令人窒息的寓言世界，在我心中它帮孩子们用平行映照成人世界的.动物城邦快速架构出一个可以立刻理解和认知到真实的世界，用每一个动物角色和他们的关系，帮孩子们搭建出了完整的价值观体系。它流畅紧凑的讲述中，永远都藏着有关人性和世界的朴素真相，而不管多飞的叙事都有着坚实的现实和心理逻辑。

《疯狂动物城》是成年人给儿童世界打出的最精妙的一个比方，它简单而真实，没有一个家长有能力去塑造这么一个与成人世界平行的世俗城邦，它完整地向你的孩子介绍了成人世界的一切美好与残酷，偏见与宽容，友谊与竞争，执着与坚持、信念与梦想……

不是乌托邦的乌托邦

《疯狂动物城》引进之前曾经有两个译名分别是《动物大都会》和《动物乌托邦》，从英文字面意思来看，乌托邦是最贴近的，也是创作者最想表达的人一个梦想中的平行世界。在20xx年定档之前改成了《疯狂动物城》，我最早得到这个改名的消息多少有点失望。从市场营销角度来看，乌托邦是一个有理解困境的名词，但是它太精确了，精确到我作为一个超级市场派都要为这个词让步的地步。

迪士尼并没有塑造一个所谓的完美乌托邦，即使是动物的世界，该有的所有生存的残酷与博弈、脸谱化的成见、文化与种族的各种偏见……不仅一一俱全而且毫发毕现，好的是迪士尼创作者用美好的共存和包容的愿望让乌托邦在动物世界得到了实现，这是对整个人类未来共同想象力和愿景的一个美好期待吧，这也是他们在内心愿意把一个真实而又值得期待的未来美好世界留给孩子们的一种展现。一想到数千个人都在这样的愿望中共同努力创作的场景，就让人不禁心有戚戚焉。

做一个体面的普通人

在《疯狂动物城》这部电影里最大的slogan就是“每个人都无所不能”，看起来是个简单而充满鸡血的故事，其实电影故事的主旋律却是尝试一切，并非通过主人公兔子朱迪警官的故事，展现她的灰姑娘变公主的蜕变之路，而是给孩子每一个角色和每一个进电影院的孩子一个更积极向上的信息——从自己开始改变，你一定会成为那个力所能及、实现自我的人，你也会看到更美的世界。

你要走的并不是那个砥砺前行奋发图强的草根逆袭之路，而是，每一个人都应该努力做一个体面的普通人，就算是最好的人生。或者说，努力做好一个体面地普通人本身，就是对浮躁社会的最好逆袭。就凭这一点，这部片就可能是迪士尼和皮克斯继《狮子王》、《海底总动员》、《飞屋环游记》、《冰雪奇缘》、《怪物工厂》，《超能陆战队》之后又一部划时代之作。

我们无法想象迪士尼和出版方背后工作的复杂性，但是无论如何，我都要感谢那些我无能为力所致，他们却在幕后努力呈现出来的创意与产品，感谢创意、感谢迪士尼，你们用自己的行为在证明：一个体面的普通人是多么重要而美好，我也希望我的孩子成为这样的人。

疯狂动物城读后感 篇3

今天晚上，我去看了电影《疯狂动物城》。

影片讲了兔子朱蒂抓住坏蛋的故事。电影拍得十分好看，兔子、水獭、树懒和狐狸等动物的样子都做得纤毫毕现，栩栩如生。当狐狸跑起来的时候，它身上的每一根毛都在轻轻摆动；当树懒从树下来的时候，观众都吓得大呼小叫起来，因为看起来就快要掉到我们头顶上了。

影片不但画面精美，内容也十分生动。 从兔子朱迪的成长，我想很多人都会被它的梦想和努力而感动。因为拥有着不一样的梦，所以即使被嘲笑，被怀疑，也要努力证明自己，最后成功了，成为了一名伟大的警官。

兔子朱迪和狐尼克的友谊，那一种天真浪漫的感情，是带着我们童年时的纯真。剧中树懒的出现，哈哈哈...可以笑一整天，整个动画片的背景音乐，以及其它整齐有趣的画片，萌萌的动物，这就是一部动画片，充满快乐的动画片。这是一部让人快乐的电影。

我最喜欢朱蒂去考警察的那段故事：兔子朱蒂因为从小立志要当惩恶扬善的警察，所以一看到招聘警察的告示就去报了名。可是森林公安局喜欢招大象、犀牛这样的大个子，瞧不上个子小小的朱蒂。朱蒂就每天拼命锻炼身体，跑步、跳远，还尝试冲上悬崖，把身体练得比河马还棒，终于当上了警察。

我喜欢朱蒂，喜欢她奋发锻炼的精神。我想买个朱蒂，放在床头，每天激励自己奋发向上。

疯狂动物城读后感 篇4

最近看了一部超级好看、火爆得不得了的电影——《疯狂动物城》。真不愧为迪士尼出品的精良作品，电影一开场我就被五彩斑斓的画面吸引了眼球，目不转睛地盯着大屏幕，不一会儿就“掉”到了那个奇幻的世界里去。

电影告诉我们，在一个现代化的动物城市里，每种动物都有自己的住处。这里的建筑设计都精妙绝伦，动物们在一起都能和平共处——无论是狮子还是小老鼠，大家都开心地生活。而该片的主角是一只兔子，没错一只兔子。

在郊外农场长大的小兔朱迪，积极乐观的她立志成为一名为大众服务、守望正义的梦想的动物城警察。尽管身边的所有人都觉得兔子当上警察绝不可能，但她还是通过自己的努力，跻身到名为zootopia城市，全是大块头动物城的警察局，成为了第一个兔警官。为了证明自己，她决心侦破一桩神秘案件。

追寻真相的路上，兔朱迪机智地促使在动物城里以坑蒙拐骗为生的狐狸尼克帮助自己，却发现这桩案件背后隐藏着一个意欲颠覆动物城的巨大阴谋，而兔朱迪和狐尼克也在历尽艰险的查案过程中成为了好搭档。

在看电影的过程中，我一直在想小朱迪·兔子是如何坚持自己的梦想的。朱迪小时候，经常被高大的动物嘲笑，被狐狸欺负，大伙儿说她：“你就是一只应该种胡萝卜的蠢兔子。

”还在她脸上划了三道伤疤，但朱迪并没有放弃自己当警察的梦想。在警校学***程中，一次次地失败后，教官每天对她说得最多的话是：“you die！

”但这也没有阻止她想成为警察的决心，朱迪慢慢学会了利用自己体积小的特点，灵活地战胜了大型的食肉动物，以警校第一名的成绩毕业。当她勇敢地穿上警服登上奖台时，我们都知道，这是一种难以想象的努力。

在影片中，我们不得不提到另一个主角，狐尼克，他的出现始于对朱迪兔子的欺骗。利用兔朱迪的同情买来超级搞笑的巨无霸冰棍，再做成数千根的小小冰棍卖给仓鼠……狐尼克从小被人说成狡猾，玩世不恭，其实它是一只很温暖的狐狸。俩人都有相似的童年阴影，只不过朱迪坚定了信念梦想，而尼克则有一颗玻璃心，没能与偏见抗衡的勇气。

他们逐渐开始相互信任，敞开心扉成为好朋友。朱迪安慰尼克说，“生活总会有点不顺心，我们都会犯错。天性如何并不重要，重要的是你开始改变。

”尼克则告诉朱迪，“别让别人看见你的眼泪。”两个朋友之间从争吵，斗智，到相互交付真心，又从伤害到理解，朋友之间的温暖情义悄然流露，一幕幕画面都能戳中观众的泪点。

《疯狂动物城》里出彩的配角也不少，也是整部**笑点最多的地方。有警局前台爱吃甜甜圈、每天乐呵呵、喜欢瞪羚羊的豹警官，有身材玲珑袖珍的“大先生” 鼩鼱，还有车管所职员慢性子的树懒……一个个都是笑料百出，引得大家哈哈大笑。

这部电影让我发笑与思考，让我知道坚持我的梦想，努力工作会有回报！外面的世界危险和残酷虽是超出想象的，但是有家人、朋友的支持，我的内心将更加强大，离梦想也会越来越近！

教师点评：一部好的电影是能够引领人心向善向上的，这部风靡一时的《疯狂动物城》能给一个小学生带来这样的感悟和思考，着实应该点赞！主角兔朱迪的经历曲折而精彩，它的确拥有善良且强大的内心，实现梦想是为了保卫和平、捍卫正义，真是非常了不起。

两个伙伴之间的友谊也令人感动。是的，梦想需要别人的支持。如此温馨细腻的影评，着实写进了读者的心里。

关键字：《疯狂动物城》 观后感

疯狂动物城读后感 篇5

我努力变的更好，只为在未来遇见更好的你。

总要相信一切都会好起来，只要有你在，拨开迷雾，云散见日升。

一只兔子一直梦想着成为一个真正的警官，尽管在父母看来一只食草动物只适合于安安稳稳种萝卜为生。翻过雪山，荡过荆棘，多少个日日夜夜不放弃的努力让她终于成为了一个警官。然而与她同行的警官全部都是大型的食肉动物，小小的她只被派去当一个交通协管。理想的丰满，现实的残酷。就在她失落无助的时候，遇到了一只老谋深算，坑蒙拐骗的狐狸。也正是这只狐狸，一路陪着她蜕变，成长，使她最终破获了一起动物城的大案子，成为了一个真正的警官，实现了自己的梦想。

一只为梦不停脚步的兔子朱迪，一只狡猾的狐狸尼克，一段看似离奇的友情，一段默默守护，相互蜕变的过程，一生别人盗不走的爱情。看完《疯狂动物城》，让人真的再次相信付出，相信友情，相信爱情。

不少姑娘看完电影，便在网上大呼“我也想要一个尼克一样的男朋友！”朱迪和尼克，站在一起就有着萌萌的身高差。尼克对朱迪，每个眼神都带着一丝宠爱，在兔子失落时候会张开双臂给一个大大的拥抱，完完全全就是一个“暖男”的形象。最主要的，是他们之间的默契，那种心心相印，尽管不说，但彼此都懂。就连我这个平时看起来大大咧咧的女生看完，都有了一颗少女心，真的感觉特别暖，特别美好。不禁羡慕这段友谊经过磨合而成的爱情。茫茫人海，遇到一个懂自己的人，是多么大的幸运！羡慕的同时，我也深深感受到了那句“越努力，越幸运。”

我努力变得更好，只为在未来遇到更好的你。

她从小就有着警官梦，尽管因为伸张正义被同村的狐狸伤害，但却让她更加坚定信念要努力让自己变得强大。为梦无休止，不停下脚步，拼搏，努力，使她在训练中脱颖而出。最终完成了一个看起来荒谬可笑，不可能实现的梦想——成为了第一个小型食草动物警官，成为了小动物的骄傲。她被分配去了动物城，但是在那里却并不受其他动物重视，她只是一个小小的交通协管。但她依旧不放弃，相信通过自己的努力总会成为一名令其他动物敬仰的真正的警官，她也一定能办成一起大案子。

兔朱迪的努力终究没有白费，她在错的城市里，遇到了对的人。被同行警官看不起，被局长嫌弃，她一次次对梦想心灰意冷，不知翻过多少座大山，经过多少次。尽管相识是因为兔子发现了狐尼克商业阴谋，抓住了他违法的把柄，尽管第一印象并不好。在朱迪眼里，的确像爸爸妈妈所说的狐狸都是狡猾的；尼克眼里，朱迪就纯属是个好高骛远，白日做梦的家伙。但这种种嫌弃并没有阻挡他们在困难前并肩前行。在狐狸的支持陪伴下，通过他们之间的配合和努力，最终破获了重大的案件，让动物城恢复了安宁和祥和。尽管彼此之间有过不信，有过失望，但是一句对不起，一个拥抱，仍旧让他们的心再次走在一起，并肩努力。兔朱迪，让自己变得更好，也遇到了更好的狐尼克，再艰难的路，彼此依靠也能走过，看到最美的风景。

相互陪伴，默默守护，见证着彼此的蜕变。

可以说没有尼克，成就不了朱迪，没有朱迪，尼克也不会唤起小时候心底的梦想，唤起良知。相互的信任，陪伴，见证了彼此的蜕变。当尼克回忆起自己童年，小小的心渴望加入童子军的队伍，却被其他动物排斥和嘲笑，让他从那一刻就认为狐狸就应该狡猾奸诈，永远都不能善良，善良就会被欺负。经历了不信和背叛，让他现在用狡猾来保护自己，一度忘记了自己的心其实还有一丝丝柔软的善良。朱迪把自己的手搭在尼克的手上，尼克慌忙的躲避那一刻心里的温情和善良也被唤醒。朱迪本性里面还是对狐狸有戒备的，镜头多次落在防狐喷雾上。长时间的相处，仍没有让朱迪放下戒备，这也是深深刺痛尼克的事。缺少了信任，就不再是朋友。当朱迪意识到这一点，找到尼克道歉，一个拥抱化解了这一切。成长，蜕变，让他们都收获了人生中最重要的人，让他们拥有彼此，成为了默契的搭档，成了彼此生命里的唯一。

我一路微笑朝你走来

你不必看到我曾踏过泥泞，伤痕累累

但请你张开双臂抱抱我

告诉我一切都会过去，一切都是值得的

你是我努力换来的最想留住的幸运

越努力，越幸运。愿每个人都能通过自己的努力，遇到更好的那个人，愿每个人的生命里都有那样一个人，就像朱迪和尼克，相互陪伴，不离不弃。

疯狂动物城读后感 篇6

昨晚和朋友一起去看了最近很火的《疯狂动物城》，除了搞笑的瞬间，留给我更深印象的却是小兔子朱迪对于梦想的坚持。

像小兔子朱迪梦想成为第一只兔子警察一样，幼时的我们在心中都有一个美丽的梦想，我们也曾像它一样无惧无畏地大声向别人诉说我们以后憧憬的人生，可是，慢慢地，我们怎么就忘了当初的梦想了呢？或许不是忘记，而是选择性的随遇而安了。这也许就是我们和朱迪最大的不同吧，无论是在面对父母的规劝、同伴的嘲笑、还是同事的轻视，它始终不忘初心，向着做第一只而且是最优秀的兔子警察这个毕生梦想而奋力拼搏着，所以，它成就了它的梦想生活，而我们却平淡了下去。

我一直认为生活需要一种激情，这种激情不是对新事物的一时好奇，也不是任性的、自发的离开，而是对最初梦想的鞭策。在我们为了它而感到异常艰辛、孤独无望的时候，想到它却可以瞬间满血复活，再次出发；同样也可以在我们接近梦想一小步的时候可以兴奋的想向全世界宣告，分享那种充实的幸福感。小时候，我梦想长大后成为一名教师却忘了当初的原因，以致整个花季浑浑噩噩，不知方向。

高二时在屏幕上看到国庆阅兵时，又被英姿飒爽的女兵深深折服，从而最压抑的高考变成了自己追梦的踏板，可惜，到最后还是忘了最初的艳羡而懈怠失败。现在的我，阴差阳错的实现了小时候的梦想，成为了一名小学数学老师，可惜，却常常会在繁重的工作压力迷失自己最初的那份简单的快乐。其实，静下心来想，我或许明白自己小时候梦想成为教师的原因了。

因为孩子们的世界是那么的纯洁、单纯和快乐，而我不想长大，这些都是那么的珍贵。

或许所有适龄女青年跟现在的我一样，身处被长辈们无限关心个人问题的窘境当中，但是，无论是曾经成长的足迹还是小兔子朱迪的故事，都在告诉我：不忘初心，方得始终。感谢长辈们的关爱，但是，我希望第二次的成长，自己能像最初憧憬的那样，做一棵守静、向光、安然的树，脚踩卑贱的泥土，枝触变幻的流云，每一天隐秘成长的同时，等待着那棵有同样诉求的树。

疯狂动物城读后感 篇7

多年来，动画片一直是我的最爱，没人喜欢。虽然说它没有科幻大片，武打动作大片等来得震撼，带给人一种绝佳的感官体验，但是它总能以最精妙的画面，最纯粹的美式幽默，最温暖的情节，最令人思考的主题和最富有童心的形式打动我。世界上有光明的地方和黑暗的角落。有好的，坏的，**和正义

一部通俗易懂的动画片，会映射出电影中的一些社会矛盾，我们总能在开始、发展、高潮中得到一个圆满的结局。对于一种看了开头就能知道结尾的电影类型，我们不必苛求，毕竟这是动画片，它没有太大的跌宕起伏，也没有大多的一波三折，但它会最诚挚的感情去温暖我们的心灵，带给我们一种对于美好，爱，光明和正义的享受和感动，引发我们对这个世界的思考……或许这就是动画片无可替代且占有奥斯卡一席之位的原因吧。

《疯狂动物城》，又是一部迪斯尼的佳作，故事的主线发生在一个动物的乌托邦社会——动物城。《疯狂动物城》电影里让我印象最深刻的画面是朱迪始终如一永远坚定十足的完成自己梦想的样子。尽管萌兔朱迪的警察梦，是个除了自己父母都难以置信的梦，即使萌兔朱迪以优异的成绩毕业后，也依然在警局里得不到大家认可的梦想。

面对局长的冷漠、同事的嘲笑、破案的困难和羊市长的**，朱迪始终记得自己当初想成为警察的梦想。萌兔朱迪，哪怕自己的想法疯狂到让所有人都觉得是个难以置信的笑话，

无论是可爱，机巧，敢于追求梦想的小兔子朱迪警官，在城市底层生活的痞子狐狸商人尼克，霸道自大，对新成员冷淡的牛局长，超级大反派的羊局长，还是那个每一个动作看起来像是放慢了几十倍但飙车技术世界一流的车管所员……每一个动物形象都非常鲜明，可以说是“过目不忘”，每一帧的画面都非常精细，每一分钟都是笑点，但每一分钟都是满满的泪点。当朱迪和尼克发现反派副市长在幕后消除动物之间的猜疑时，影片也以笑声、紧张和思考告终。虽然说这部电影或多或少映**当今世界的种族主义，政治斗争，人与人之间的不平等及猜疑，但它也在里面塑造了一个乌托邦的社会和两个至关重要的角色去改变这个开始陌生的城市，这也或许是这部电影所带给我们的一种思考和带给这个世界一种最高的人文关怀。

电影中的动物城一直是一个乌托邦社会。只要我们在心中种下一颗善意的种子，用爱和正义浇灌它，我们就不会远离一个美丽的社会。

上帝也疯狂读后感(实用六篇)

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，关于好的心得体会要怎么样去写呢？有请阅读小编为你编辑的上帝也疯狂读后感(实用六篇)，还请多多关注我们网站！

上帝也疯狂读后感(篇1)

11经济2班刘斌***

广袤无垠的非洲大陆，现代文明与原始社会和谐共存。在距离现代化大都市6000公里的卡拉哈里沙漠腹地，仍有不受外来文明影响的布须曼人。他们刀耕火种，打猎种田，过着与世隔绝、敬畏自然的和平生活。

有一天，一瓶来自现代文明的可乐打破了他们不变的日子。最先发现瓶子的西索将其带回部落，族人惊叹可乐瓶子的完美构造和繁多的用途，认为这是上帝赐予他们的礼物。可是兴奋的心情很快为别样的情绪所取代，习惯了平等共有的族人开始想要将瓶子据为己有，矛盾悄然而生。

西索不愿看到族人发生争吵与殴斗，于是决定将可乐瓶还给上帝，只为恢复曾经平静快乐的生活……

在地球的某一处还有这样的一群人，没有贪欲，没有嫉妒，没有战争，连打猎后都解说一番是为了生计，这样淳朴而又未开花的人。文明的差异对那些多人类关心的人需要考虑。发达的文明里面有失去本质的东西，不开化的文明里面有需要更好的认识人类的任务，最终走向共同文明。

就像无尽的车辙，人类的发展已经走得太远了。这一路充满艰辛，充满了惊心动魄，才有了今天的繁华景象。西索尽管是无意识，不自觉的行动，仍沿着车辙走出了很远。

这象征着卡拉哈里不会永远封闭。可乐瓶并不是唯一会扰乱他们生活的东西。更多的现代产品将不断影响他们的思想。他们终将被卷入现代化的大潮中。

这是历史的必然趋势。然后他们的优秀品质将被不可阻挡的力量所吸收。这是令人担忧的。

但换言之，好的质量不应建立在落后、无知和极低生产力的基础上。精神家园的最后一块净土不应该依靠他们来守护。

忙碌的人，只要稍微放慢脚步，就会注意到身边有好风景。对美好人性的寻找和重建，一定也不会太难。

人，终将凌驾于物质之上。

在土著人眼中，现代人是上帝，因为他们的行为太不可思议；在现代人眼中，土著人也是上帝，因为他们处于原始的灵魂状态。或许，每个人都是上帝——自己的上帝。

上帝也疯狂读后感(篇2)

《上帝也疯狂》里讲述了一个与世隔绝，与现代社会完全脱节的布希族。布希人生活在非洲的卡拉哈里地区。他们对现代社会一无所知，过着完全自给自足、简单幸福的生活。他们与其他人最大的不同是没有主人翁意识，共享一切资源，没有纠纷和矛盾。

他们的文明落后，信仰上帝，仍然持有最原始的世界观。他们认为自己是上帝的后代，甚至把穿着文明服装的现代人视为神仙。

布希族以小家庭形式聚居，与其他族人长期没有联系，电影的主要讲述了基索的家庭。一个从天而降的可口可乐瓶改变了原本平静和爱的基索家庭。他们都喜欢这个神奇的、多功能的东西，这让他们觉得有些东西第一次不能分享，引起争吵、抢夺等不愉快的事情。

它体现了马克思主义理论中世界的物质性及其发展规律。以基索家族为代表的布希族人，对自然规律知之甚少，对科学世界一无所知。他们不能用科学来解释他们不理解的客观现象。面对现实的客观存在，他们只能思考上帝的作用，只能用唯心主义的思维来解释。

基索一家都认为，给他们带来不和的可口可乐瓶是上帝在困惑时扔下的不幸东西。他们认为上帝应该爱他们，永远爱他们，给他们雨水和食物。事实上，除了上帝，他们没有办法解释一个玻璃瓶，从来没有存在于他们生活的世界。人类社会和科学的发展是唯物主义不断用科学否定唯心主义认识的过程。

一般来说，对客观事物和客观存在有理想主义的解释。随着科学的发展，唯物主义者用科学来还原事物的本来面目。从生活条件和生活方式上看，他们不需要解释太多陌生和未知的事情，所以他们的进步非常缓慢。如果有一天他们接触到现代社会，认识的过程就会使他们接受科学世界，抛弃原有的落后思想。

同时，影片将现代人的生活与布希族的生活进行了比较，反映了在现代文明快速发展的环境和社会条件下，人类对金钱的麻木和崇拜。在欲望的驱使下，他们在创造更好的生活条件的同时，也在破坏自然，蔑视自然规律。人类实现和创造文明社会已经有很长一段时间了，但我们仍然需要不断地认识和调整世界观和价值观。理解马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，就是用科学的世界观和方法论去认识和改造世界，使广大人民的利益得到正确的保障和发展。

从人类发展的角度看，马克思主义作为一种伟大的认知工具，对社会发展具有重要意义。

上帝也疯狂读后感(篇3)

故事发生在非洲一个未经开发的地方：卡拉哈里。虽然距离都市只有六百英里，但居民对于现代化事物一无所知。他们过着原始人一般的生活，没有纷争，没有犯罪，没有尔虞我诈，没有海鲜鱼翅，生活悠然自在，群居在一齐，生活宁静而安详。他们以为世界上只有他们和上帝存在。直到一天，一架直升飞机在他们部落上空飞过时，驾驶员扔下了一个空的可口可乐的瓶子，瓶子落在了主人公凯的面前，他以为这是上帝的旨意，是上帝送给他们的礼物，因而他十分兴奋，把礼物带回了部落，现代礼貌第一次冲击了这个小部落。人们将这个“上帝的礼物”当做劳动工具用来做各种事情，正因是“上帝的礼物”，大家开始抢夺这个劳动工具，姐姐残忍地拿瓶子敲着弟弟的头，满是鲜血，宁静的生活被现代礼貌打破了。人们之间开始出现纷争。

看到那里，我不禁在想，是否礼貌的每一次发展必然带来纷争？我还不敢用“进步”一词。正因，进步是一个褒义词，是表示赞许和用心肯定。礼貌发展到这天，我们已经很难说这天的礼貌就必须比封建社会，比原始社会好。现代人只是用现代的标准来衡量古今比较，厚今薄古。与布希族构成鲜明比较的是影片中的现代人都在忙碌，人不忍屈服于自然，反而要自然适应人类，他们建立都市，发明各种交通工具，机器，为设法节省体力而绞尽脑汁，越想法改善生活环境，反而使生活变得更复杂。儿童务必花十五年甚至更长的时刻在学校里学习如何在这复杂危险的环境下生存。这些礼貌人务必时刻想着如何去适应自己创造的环境，花费超多精力，为家庭、工作奔波。而在卡拉哈里，日子随便你打发，高兴的话天天都是星期天。

不一样的现代礼貌之间之因此冲突不断，原因很简单，这个世界原本很简单，是我们把它想的复杂了。幸福生活原本很简单，像布希族人一样，渴了就去觅水，饿了就去猎杀动物，吃饱就行，绝不库存；闲了，大家就围着篝火讲故事。他们熟悉自然，熟悉土地上的每一个脚印，那些脚印代表不一样的信息。借由这些从小锻炼的生存本领，布希族人生活的自由自在。骄傲物质的现代人不知道珍惜我们现今被礼貌糟蹋的海洋和天地，肆意的向大地索取，污染和破坏了一个地球还不够，还将自己肮脏的手伸向了茫茫宇宙。人类无尽的欲望，何处才是尽头？

打开了欲望这个潘多拉魔盒，也就打开了人类礼貌血腥前行的历史画卷。画卷里处处都是在血与火的对抗，处处都彰显着“利益”、与“欲望”，二者形影不离。100多年前，恩格斯写过一篇经典文章《家庭、私有制和国家的起源》。他指出国家和阶级、私有制一样，不是从来就有的，而是在经济发展的必须阶段上产生的。摩尔根指出，自从进入礼貌时代以来，财富的增长是如此巨大，它的形式是如此繁多，它的用途是如此广泛，为了所有者的利益而对它进行的管理又是如此巧妙，以致这种财富对人民说来已经变成了一种无法控制的力量。人类的智慧在自己的创造物面前感到迷惘而不知所措了。影片很好的阐释了恩格斯和摩尔根的观点。在影片中，处于原始社会的布希族没有财富观念，没有利益冲突。正因上帝的礼物——一个玻璃瓶子——正因都想据为己有而引发纷争。

本来是一部喜剧片，却处处流露出导演对现代礼貌的反思。鲁迅先生曾说喜剧就是把丑陋的东西剥光了给人看。影片中，与世隔绝的原始布希族人在现代礼貌前表现的如此滑稽可笑：现代人的天赋人权，法律，犯罪，房子，汽车在布希人眼中也是如此的莫名其妙，不可思议，其生活如《桃花源记》里描述的情形一样，“无论魏晋，不知有汉”，简直是世外桃源。恰恰是看似笨拙可笑的布希族人让现代人思考：人类礼貌究竟就应向何处去？不一样礼貌之间该如何共存？

在影片的结尾，凯扔掉了上帝的礼物——瓶子，扔掉了这个引发部落冲突的“不详之物”。然而，他还能恢复到以往的“世外桃源”式的平静生活中吗？影片到此戛然而止，屏幕上大片的空白留给现代人去遐想，去思索

上帝也疯狂读后感(篇4)

看完《上帝也疯狂》这部电影，我在大笑之余也感触颇深，我想影片通过布希族人的生活方式与城市文明人的生活方式的对比，表达了对现代社会状况的深思。我认为影片传达了多个意蕴，城市现代文明带来了我们所认为的高质量的生活方式，然而我们每天都在为了生存与生活奔波，可能在社会繁芜丛杂的丛林中适应了社会上的种种人情世故，不得不卷入人与人之间的勾心斗角，正如近日大火的《甄缳传》，以及《杜拉拉升职记》，无不反映了现代人生活的艰难，现代人之间缺乏的安全感。可能我们都没有生活在原始丛林中布希族人那么的快乐与幸福，他们虽然似乎没有什么工业文明，他们有自己的文化与语言，有自己的家园，财产私有制是人类不平等的根源，而他们没有私欲，也就没有忧愁。与此相比，我们自以为聪明的人类创造了无数辉煌的文明，也许我们也是不断地制造规则，而又不得不不断去适应我们自己创造的规则。拥有无数现代工具的同时，我们也多了生活的压力与人际交往的负担，现代人的生活未必就有那些原始文明的人类幸福，两百年来的近代化造成的不可挽救的环境污染，人们不断地犯错，又不断地试图用科技，用移民火星来补救自己的过错，用把高污染型企业移到更不发达的地区去的方式减轻环境污染对自身的危害。这些无不是根源于财产的私有，人类的自私性。而片中由瓶子引发的一系列不安定事故也是这点的体现。

影片用了对比的方式，南非地区的叛乱与战争和布希族人以及土著人的祥和安宁做对比，表现了对现代文明的反思。战争破坏人民的生活。而片中也表现了宗教与信仰力量的强大，田园牧歌式生活的安详。

片中的两个人物，男的生物学家和女的职业记者兼小学教师，都是人性淳朴的代表，生物学家虽不善言辞，却聪明勇敢，是美好的人的代表，女教师美丽勇敢善良，保护学生，这些都表现了现代社会中美的人性与社会道德。而主角凯则是原始淳朴人性的代表，他对人类现代社会不解，他有他自己的一套理解方式。影片用一个原始人的视角表现出了现代社会的种种荒谬与混乱。虽搞笑却能发人深思，这也是这部美国电影值得欣赏与学习的地方。

上帝也疯狂读后感(篇5)

在离城市不远的非洲卡拉哈里地区，有一群原始居民布希人，尽管生活条件艰苦，但他们自给自足，乐在其中。他们有自己的。他们与现代社会完全隔绝。一天，几个现代人闯入他们的生活，但他们原本平静的生活被破坏了

两个现代人因飞机故障被困在了荒无人烟和生活着无数动物的大草原，那位一遇上动物就爆发惊人跳跃和爬树能力的美女博士，还有假扮雌鸵鸟引开雄鸵鸟偷蛋的动物学家，都引来我们阵阵的欢笑声。

土生土长的西索族的两个孩子误上了偷猎者的车。西索踏上了千里迢迢寻找孩子的旅程。西索看到倒下的大象，他会叫他的同伴来一起分享大象肉，在路上，他救了面临脱水死亡的动物学家，带着美女博士找到了动物学家......阴差阳错的他帮了许多人的忙，每次他总是礼貌地和人道别后又踏上找寻孩子的路程。

两个孩子不小心上错了车，开始了他们不同寻常的奇妙旅程。一路上，他们带着一堆象牙，从树上摘下水果，不小心掉进了水箱里，看到自己这辈子从没见过这么多水。

还有那些可爱的动物，尤其是那只锲而不舍誓要"报仇"千里追凶的蜜獾，还有老是偷水的猴子、老是"傻笑"的土狼、呆呆站着的长颈鹿...... 它们是如此活泼，充满生机，让我们在捧腹的同时也有所思考。

同样还有永远会出现的坏人--免费带两个孩子观光旅游的偷猎者先生，带着满车的象牙，去与传说中的老大接头；此外，在片中客串的，还有两个水火不容的军人，一路上忙忙碌碌追追赶赶打打杀杀......于是，这来自于不同地方的三类人偶然碰头，寻亲的终于一家团圆，逃难的总算性命无忧，作恶的不免作茧自缚，让我们难忘的是其中令人开怀的故事、简单的讽刺、可爱的非洲小动物，还有两个孩子重逢的拥抱......

在喧嚣的都市生活中，我们会感到心烦意乱，而原始部落人民的纯朴善良、人与人之间的真诚，这是一种近乎理想的天堂生活。在大笑过后，我们也应该开始反思，我们在选择进步文明的同时也丢弃了原本的和谐宁静，土著人懂得通过观察动物的足迹与遗留物来判断它们的习性与行为，也懂得如何对自己和他人进行急救，他们身上具有的智慧、敏捷与善良足以让现代人佩服和感到羞愧。我们应该学习西索找寻儿女时的执著，面临火灾时的临危不惧，对陌生人出手相救......

上帝也疯狂，他会偶尔将原本不属于这个世界的人带来这个世界，搅乱这个世界的生活，打破原有的宁静，但我们要时刻保持清醒，我们要捍卫自己的文化，同时不干涉其它文化的发展，偶然的奇遇过后还是要回到原本的生活中去，所以让我们偶尔疯狂一下后认真努力的生活吧。

上帝也疯狂读后感(篇6)

《上帝也疯狂》！初听到这部电影的名称的时候，一个披头散发，怒笑狂吼的疯狂的上帝形象出现在我的脑海里。怀着好奇的心，在欢笑声中看完了《上帝也疯狂》。

看完影片后，虽然由始至终上帝都没有出现过，我个人觉得影片要展示的是文明vs野蛮,让人重新去审视现代文明发展至今对人类自身的影响，这部电影却带给了我几点思考。

片子开头上有些黯淡的彩色画面。80年代的片子像一部我们平常看的科教片。炎热美好的非洲风景。

动物们在阳光、干草、河流边奔跑，跳跃。那么悠闲的世界，和谐无处不在。然后镜头转到繁忙的现代文明。

城市飞快地奔跑，人们彼此忙碌。历苏的旅行让两种文明有了交点，两条彼此分开的平行线，相互交汇，撞得我心中强烈的不安和羞耻。与那些纯正的部落首领相比，我们的文明得到了电、车、劫，也失去了善良、真诚和团结。

我们自私，暴力，狭隘。在影片中我们看到“文明”所带来的是权力的争斗，是战争，是人与人之间的敌对……对于“现代文明”我们该如何反思？

《上帝也疯狂》中主要的人物有奇哥和他的两个儿子——大儿子奇沙和小儿子奇尔，还有来自现代世界的老板，史蒂芬。这部电影主要讲述的是在距离纽约市中心仅6000公里的卡拉哈里沙漠中，布什族和现代人之间的故事。布希人虽然没有我们现代人的文明，但他们过着自给自足的简单生活。

他们没有飞机、大炮、汽车或轮船，也没有混凝土建筑或别墅。但是他们有着善良的品格，爱好和平，爱护家人的心。他们没有经历石油时代，没有经历信息时代，生活在卡拉哈里沙漠。他们只依靠沙子上的所有痕迹来判断发生了什么事。

他们一年将近有九个月是没有地表水生活的。但是，面对残酷的自然，他们知道怎么生存下去，他们珍惜每一滴水，他们也懂得怎么样去取得一滴水，去维持他们的生活的需要。

在电影中，我们最深恶厌绝的就是那个为了求财而不顾一切的老板了。他也算是我们现代人的一种代表了。猎杀大象是违法的。在回来的路上，为了赶上时间，他可以忽略掉奇沙和奇尔的生死。为了不自觉地将象牙运出国境，他不惜放火烧山，杀害同伴和无辜群众。

这些行为都是不可以为而为之的行为。但受到利欲的引诱，老板明知不可为而为之。这就是我们现代文明人的代表之一吗？

放眼中国，放眼世界，明知不可为而为之的人少吗？答案是不少。不但不少，还多得很呢，放手抓去就是一大把。

现代人文明了吗？执法严格了吗？为社么还有这么多的人提着脑袋去钻法律的空子呢？

为了社会，还有其他人为了经济利益，不顾生命危险吗？为社么为了利益可以连自己的人格、良心、美德都放弃了。中国，究竟还要出现多少个三鹿奶粉的事件呢。

……原始部族中人的纯朴、善良，人与人之间其乐融融，这是一种近乎理想的世外桃源的田园牧歌式的生活。但我们也看到影片中凯因与外界的人无法沟通，带来了诸多的“麻烦”。这里面有个问题同样要思考，在现代社会中“他们”该如何既保持自身的优良传统，又能融入到日新月异的世界中？

一方面，不可否认的是，文明的步伐需要继续前进；另一方面，现代文明不能成为埋葬人类的利器，所以在人类越来越文明的同时，必须保持人性。

那些土著族人过着原始的自给自足的生活，听到雷声，认为那是上帝在打嗝；听到飞机响认为上帝身体不适。或许你要说他不聪明，他不美丽。但如果聪明和美丽是现代人与自然的外观，我宁愿是一个土著人谁不聪明和美丽。

可是你说他们不聪明的话，也不见得。他们知道如何收集露水，如何根据自己的脚印走回家，如何吓跑鬣狗，打败他们更强的对手。观兽迹，观察沙地上的一切，他们能够知道发生过的一切。

你能说他不聪明吗？面对濒临灭绝的人们，他能帮忙，你能说他不漂亮吗？至少，他的心灵是美好的。

在因一个玻璃瓶的出现而出来的人们的斗争中，他能够抑制自己的欲望，坚决地把作恶的罪魁祸首远远地带走，以实现人民的团结和人民的利益。这种集体主义，不正是我们现代人需要和学习的吗？

上帝是不公平的，因为他设计得人们的生活环境如此不同。布希人生活在一个交通、经济、文化落后的世界。布希族人的生活与外界的车水马龙，灯红酒绿相比，他们确实是过的很艰苦，上帝确实是很不公平。

但是上帝却又是公平的。布希族人没有优越的生活，却有一颗正直善良的心。他们诚实，友好，乐于助人，团结一致。他们有最真诚的面孔。

而现代人富有，只是心灵上很贫瘠。现代人为了满足自己的欲望，不得不追求更大的利益，这使得他们的人格更加丑陋。光鲜的衣服的内表，隐藏着一副丑恶的嘴脸。

通过这些比较，我们应该看到，我们应该考虑一个更深层次的问题——贫富差距。我们无法想象一个生活在纽约市中心的人遇到一个生活在非洲原始森林深处的土著人并一起生活时会开什么样的玩笑。要和谐发展这个社会，就要有全面发展的意识，走“先富后富”的道路，共同奔小康之路。

否则，我们的世界将走向极端——极端富裕和极端贫穷、极端先进和极端落后。那么，到了那个时候，我们还可以和平相处吗？我们的世界将会变成什么样子呢？

无法想象。

电影里最搞笑的就是那个不知道名字小动物了。就因为史蒂芬的那只靴踢到了它，它就不分青红皂白，一定要找那只靴报仇。它对那只靴死缠烂打，有冤抱冤，有仇报仇。

如此恩怨分明，死缠烂打，有个性，如此倔强的小动物，还是第一次和它见面。大自然姿态万千，千姿百态，千奇万怪，不正是需要我们去学习的吗？大自然是神秘而有趣的。我们外面的世界仍然很大。我们只是沧海一粟。大自然正等着我们揭开它神奇的面纱。

我们应该以博雅的姿态投入到我们的学习中去。我们不能满足于我们当前自己的知识。事物是不断变化发展的，我们的知识也是一样。

活到老，学到老就是这个道理吧。

夏山学校读后感十一篇

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。心得体会应该怎么制定才会更好呢？以下由小编为大家精心整理的“夏山学校读后感十一篇”，供你参考和使用，请收藏和分享。

夏山学校读后感【篇1】

沙口路小学魏文静

《夏山学校》，这是一所学校的名称，也是一本书的书名。《窗边的小豆豆》中的巴学园便是以夏山学校为原型而创。

萨默希尔学校成立于1921年，位于英国东萨福克郡里斯敦镇，距伦敦约100英里。起初是尼尔与妻子一起开办的一所实验学校，但今日的它已不是实验学校，而是一所革新的学校，成为现代教育史上最著名的学校之一，是因材施教的典范，充满了无穷的活力，被誉为“最富人性化的快乐学校”。1960年《夏山学校》出版后，迅速在全球掀起持续不断的“夏山热潮”，各个国家、各种肤色的儿童纷纷前往夏山就读。

《夏山学校》仅在美国就被600多所大学指定为教育必读书。实践自由发展，见证爱的教育！

当我读到《夏山学校》这本书之后,我对教育的理解,有了一种"登泰山而小天下"之感.在夏山学校,教育已经达到了一种"大爱无形"的境界。尼尔认为：

“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”他用60年的时间，在夏山学校实践了快乐教育的理念，让每个学生都能度过无忧无虑的童年，并让每个孩子都找到最适合自己的成长方式。实践了这个突破传统教育观念的理想！

快乐是生活的目的，衡量成功的标准，在于“工作愉快与生活积极”，因此学校应该使儿童学习如何去生活，而不只是知识的传授。夏山学校是孩子们真正可以自由生活的地方，完全放弃了训练、命令、要求、道德和宗教教育。尼尔主张孩子们的本性是善良的，而且聪明、实际，大人只需让孩子们依自己喜欢的方式去做，照自己的能力去发展，也就是依自己的才能、志趣，想成为学者便去做学者，而适合当清道夫的，也可成为清道夫。

夏山学校就是基于这种理念去教育学生，尼尔的一句名言便是：“与其培育不快乐的学者不如培育快乐的清道夫。”

半个世纪后，夏山学派被公认为世界上最幸福的学派。每年，来自世界各地的孩子来到这里接受最好的教育，度过最快乐的童年。来夏山之前，这些孩子厌学、自卑、叛逆，是家长和老师眼中的“问题儿童”；来到夏山后，他们发生了翻天覆地的变化；自发自觉地学习，独立自主地生活，充满自信，也懂得了爱己爱人，每个孩子的身心都得到充分自由的发展。许多年后，他们成为杰出的艺术家、设计师、演员、科学家和数学家！

其实，在夏山学校里所体现的一切和我们现在的教育理念是一致的：“一切为了孩子”，“关注每一位学生的发展”。爱是教育的主旋律，没有爱就没有教育。

教师教育不仅需要扎实的基本技能，更需要扎实的基能。对待学生，我们真的应该付出我们的心。我们不仅要关心他们的学习，还要关心他们的成长。读着这本书，头脑中浮现着孩子们自由成长的画面，感动于尼尔对于孩子的发自内心深处的爱——那种对生命的热爱，对生活的热情和对真理的渴望、探寻。

如果没有这样的爱的驱使，就不可能给孩子们这样的自由！

追求免费教育，创造幸福生活，是美丽夏山学校最大的启迪！

夏山学校读后感【篇2】

本期阅读书目是知名著作《夏山学校》，我的内心一度觉得轻松，这种感受应该根源自己的三重身份，一是教育的接受者，二是教育工作者，三是孩子教育的影响者,我想我对教育这个话题还是有些思考与感受的；说实话鼓励我，让我有勇气站在这里分享感受的应该是大家的感染。讲心理话，读《夏山学校》，不仅惊叹尼尔的神奇，也是感受学校的爱与自由带给夏山孩子的精彩。

首先我读这本书的最初感受是轻松。相比前面的书籍，绿色的封面，不足300页的厚度，清晰的层次，精短的介绍，充实的内容，幽默的文字，诙谐的故事，看的人投入，发笑，看的人满足、畅快。

轻松阅读之余，我最大的感受是惊叹。我惊叹这所学校神一般的存在。惊叹尼尔非比寻常的办学理念，惊叹其夫人的包容与耐心，惊叹教导员的认真与淡定，惊讶全校学生人数之寥少，年级划分管理之粗放，课程设置与出席之自由，更惊叹孩子们学***兴趣驱使，由实验主导；惊叹凌乱又不失安全的校园，惊叹相处自在又不失尊重的师生关系，惊叹不强求结果却成绩突出的学***....

这么多这么多的惊叹，我想我惊讶的是看似形式自由，实则管理有规的教育思想。

在读这本书的过程中，我的整个头脑都在嫉妒。我深深羡慕夏山学校的孩子。相比之下，我用一句略带伤感的话来概括我过去20年的学习生活：

学没学的彻底，玩没玩的痛快。我羡慕夏山学校孩子们的手工艺和游戏，玩的开心，玩的开心；我羡慕孩子们三年来为迎接他们的入学而投入的学习，这是可以投资和享受的。我羡慕他们敢于做“坏事”，和校长争吵对证，把教师冷在教室里，随意踢球扔工具；我羡慕他们勇于争权利，演自己编的剧本，表决自治会的决议.....

我想我羡慕的是夏山的不顾身份、不问经验、不受约束、活好眼前的自由与和谐。

太多不可思议、难以想象的东西在这里真实生动地展现出来。我擦亮眼睛，努力整理夏山的故事，了解夏山的精神。首先，夏山的学校精神是用爱、认同和自由来支持孩子，引导一切。对于来夏山上学的孩子来说，他们或多或少都有问题。

夏山和尼尔认为孩子被条条框框束缚心中都会充满恐惧，他给予每个孩子平等的爱，充分的尊重，他给予孩子发泄平台、**时间，他等的起学生尝试适应，寻找兴趣，最后看的到学生的奋力搏击与绚烂开花。其次，尼尔的办学实践是有条件的，物质支持是前提，精神宽容是基础。游戏生动，实验多样，课堂投入，学习，实践学习，师生得到很好的平衡。

最后，夏山的教育是心灵的教育。在夏山的学校里，我感受到学生、老师和校长们一起跳动的脉搏，一起快乐成长。这里没有讨论传统教育组织的重要性，教学形式的多样性，没有**爱的教育里的奉献与被爱，有的只是老师与学生的心灵自由交互与信任，夏山是天上曲、人间也能闻的灵魂教育。

从书本回到上帝，我开始思考教育如何为生活奠定基础，我能为教育的自由发展做些什么？我是一个粗人，心态简单。作为一位不断吸热学***会人，我想活成10分的我，用6分的努力、3分的运气，1分的知足生活，我应该摈弃尘世限制，抛开功利，追逐本心，不断前行；作为一名教育工作者，我想做5分老师，留5分天地给学生，我的使命更在于帮助孩子认清现实，走出困境，发现闪光，寻觅孩子合适、喜欢的成长方式；作为无数平凡父母的一员，我想做个7分妈妈，还孩子3分自由。

我要学会分辨自由与放纵，放下期待与忧虑，懂得与欣赏，等待与创造，少受干扰，多信任，少不，多真诚赞美。我相信所有老师都是远处闪亮的灯塔，所有父母都是手握方向的船长，所有孩童都是披着彩色外衣的游客。

最后，我衷心希望每个人都能呼吸到自由的空气，看到广阔的蓝天，听到自己内心的声音。此刻的我放松的闭上眼睛，再想想昔日里求学的朴实与憋屈，工作中的努力与威诺，家庭里的付出与委屈，觉得心中踏实，眼前明亮。

夏山学校读后感【篇3】

刘俊映

在工作繁杂的小学教学中,要静下心来读书，实属不易。但这个学期我还是做到了。

最近,一本被誉为“20世纪最伟大的教育经典之一，被美国600多所大学指定为必读书”、“仅在美国，10年就销售超过200万册！”、“《窗边的小豆豆》中巴学园的原型”……的《夏山学校》深深地吸引了我，让我迫不及待认真品读！

书本通过一个个生动的教学个案，来验证夏山学校的创始人尼尔提出的“让学校适应学生，而不是让学生适应学校！”这种“自由发展”的教育是行得通并且值得去做的。

然而，我对于尼尔先生的这种观点则不以为然，原因有三：

其一，也许“让学校适应学生，而不是让学生适应学校”这种观点在小范围的学校当中可以实现，但是孩子终究要长大，当他们走出夏山面对社会的时候你还能说“让社会适应夏山的学生，而不是让夏山的学生适应社会”吗？

其二，虽然尼尔先生的理念是很好的，它关注孩子的情感世界，尊重孩子的个性发展，但是连他自己也说“世界各国即使采用夏山的教学方法，也不会维持很长时间”。的确，各国的国情不同，适合的才是最好的。

其三，尼尔先生反复强调自己关注孩子的情感领域而不仅仅是知识的掌握，但是他是否有跟踪调查过学生长大后对于夏山的学习生活有没有留有遗憾?

在我的眼中“夏山学校”虽然有其成功之处，但是面对社会这个大环境，这个学校似乎成为了“乌托邦”。如果因为从这所学校里曾经走出过一些优秀学生就认为这种教学就是成功的，那么从别的学校走出来的成功人士不也证明他们所接受的教育也是成功的吗？在这个小环境中尼尔先生的“让学校适应学生，而不是让学生适应学校”也许是正确的，因为面对众多特殊学生，是得用特殊的方式加以对待，因材施教嘛！但是当他们走向社会，也许因为他们大多是家庭比较富裕的孩子，所以还有“我行我素”的权力，但是如果夏山曾经接受过社会中弱势群体的孩子，当他们走向社会的时候面临的将是“是我们改变了世界，还是世界改变了我和你?”（罗大佑《一样的月光》）？社会是现实的，绝对不是理想的国度，没有人会像尼尔那样包容你，因为你是孩子，因为你是在夏山。但是残酷的现实，有规则的社会是不会允许你过度“自由”的，何况你已经过了年少轻狂的时期了。即使这可以称之为有“个性”，但是别忘了只有有了“共性”才能凸现“个性”。

“我们的教育怎么了？”“国外的月亮真的比中国的亮吗？”在国内讨伐应试教育呼唤欧美素质教育的时候，其实美国上下却在反思素质教育给他们带来的弊端，他们在后悔“自由”，反而对中国的应试教育大加赞扬并欲学习。

2006年1月，美国总统布什在《国情咨文》中特别强调，在数学和科学两个科目上，美国学生的成绩远远不如东亚国家的学生，如果不改变这种状况，美国经济将会缺乏后劲，美国的劳动力也将丧失竞争力。紧接着政府在《美国竞争力方案》报告中，提出要在今后10年内拨款1360亿美元，用于改善这两个科目的教学现状。

布什政府的这种态度和政策，其实反映了美国教育界、科学界以及各大企业长期以来的共同担忧，其实早在老布什时就曾试图改变这种现象。劳工部副部长史蒂文·劳指出，美国的发明专利和诺贝尔奖获得者要比任何国家都多，但仅科技创新是不够的，因为这只是一个国家整体竞争力的一半，另一半是受过良好教育的劳动力市场，而美国未来的劳动力难以支撑国家的竞争力。英特尔公司主席巴雷特在对东亚国家的基础教育非常赞赏的同时，以科技企业界大佬的身份，提出了诸多足以令美国政界、教育界和家长们不寒而栗的警告：英特尔在全球各地物色人才，哪里的教育质量高，哪里的劳动力素质好，它就会到哪里去；虽然该公司的职员目前还是以美国为人主，但美国高中毕业生的数学考试题只相当于初中水平，看中印两国的发展趋势，它将来无需再聘请任何美国人，也能继续成功下去。

多年来专门从事东亚教育模式研究的美国亚洲协会在调查报告中，对东亚教育的诸多做法大为推崇，包括精心制订的教学大纲、教师备课非常充分、各种考试对学生具有激励作用等。报告指出，美国的教育应该借鉴中国的做法，也要对学生增加压力。

这真是一种有趣的现象！《夏山学校》的这种教育之可以作为众多教育中值得借鉴的一种，但是在深受儒家思想影响的中国，这仅仅是最为教育者教育理念与方式的一种参考，如果加以推广则是行不通的。中国的教育还是要根据中国的国情，不是别人的就是最好的，只有适合的才是最好的。

我不知道夏山出来的学生有没有过这样的“后悔”：在获得成功的同时有没有感叹过如果当初能和大多数孩子一样，认真地在普通的学校中学习是不是会有更大的成就？或者说不用比别人付出更多的心血。如果夏山真的关心孩子的精神领域，那么是不是也应该做个跟踪调查，关注学生出了夏山后的情感变化。？

对于“自由”这个词语的诠释个人的尺度不同，但是无论如何如果要为当初的“自由”而后悔，那么这样的“自由”就值得去反思了。也许作为一个深受“中庸”思想影响的中国人，在文学上崇尚“中和之美”，在建筑上欣赏“对称之美”，而在教育上我也不喜欢把夏山学校的教学经验作为一种教育主流来提倡，所以才会有以上的反驳。夏山学校的教育就把它作为教育百花中的一朵吧！

夏山学校读后感【篇4】

初读《夏山学校》

选择共读《夏山学校》这门课程，源于参加新的时，很多在讲座中，在交流中提及过这本书，未开始读，名气早已与所耳闻，所以很庆幸能加入这次的。

花王布置了我们第一次的预习：要求通读全文，找全书的关键词，并简单，再梳理夏山学校和观念的异同。

这几天只要一有时间，我就捧着这本书来读。《窗遍的小豆豆》中的巴学园和这所夏山学校还真有许多相似之处，准确来说，夏山学校是巴学园的原型。

在夏山，提及最多的是“自由”。你可以不想上课，就不上；想什么学什么就学什么，不喜欢什么“规则”，就在学校大会中已投票的方式解决……孩子们有一个绝对宽松的。但，这种自由不是“随心所欲”，他们可以随心所欲的范围仅限于那些影响他们---并且只影响他们的事情。如果他们愿意，可以整天玩耍，因为工作和读书这影响他个人，但他不可以干扰到别人。这种自由，会使越来越多潜意识变成知觉，孩子们也会在这个过程中找到想要什么。夏山给予孩子们这种自由，有的孩子甚至在外面游荡三年不去上课，与我们当下的教育相比较，有哪一位家长或老师能容忍一个孩子在校园游荡三年不进学习，不要说三年，就是三天，恐怕就不行。但夏山向我们传达了这样一种理念：再自由的教育，也应该让孩子找到自己想要的是什么。我非常认同这一点。

第二个关键词“认同”。夏山的孩子们知道，他们是被肯定的。在夏山，是爱在治疗一切，是认同和自由在治疗一切。尼尔校长的“个别谈话”，是再对这些孩子的认同基础上开始的，他们找到问题的“根结”，让孩子们在夏山找到了存在感，价值感，被认同，被肯定，让孩子找到了自己，收获了自信，找到了的意义，能够更积极的。

第三个词：追求，寻找兴趣。“我相信的意义，在于追求，在于寻找兴趣。”“教育也是为人生做的准备。”我们都认同这样的教育理念，我们也都知道在孩子的道路中，书本不是唯一，读书也不等同于人生。当然，这并不是说，读书不重要，而是说，我们在教育的时候，更应该关注孩子成长的状态。

在夏山，有的孩子直到15岁，才能专心读书，放在我们当下的家长又有哪一个能做到？哪一个能允许？况且我们的教育体制也不允许，即使我们认同这样的理念，我怎么就觉得在这儿难以实现呢？那么结合我们的教育现况，我们的教育更应倾向于孩子成长的状态，让孩子再成长的道选会选择一种积极向上的生命成长方式----不畏惧，能地工作，积极的生活！即使我们改变不了当下的教育体制，但我们可以改变自己，改变自己教育孩子的方式，走进夏山，学会教书，学会育人！

夏山学校读后感【篇5】

今年暑期，有幸读到《夏山学校的百年故事》，整本书的主题就是爱与自由。“以人为本”、“以学生发展为本”，这些观点在书中被一个个鲜活生动的案例深刻诠释着。作为同行，不仅仅是敬佩，更多的是启迪。

有人也许要问，学校如果是这样，还要教师干什么？但不可否认孩子在尼尔心中的首要地位。他把孩子当成一个个鲜活的生命个体，有思想、有要求的个体，而不是生产线上的产品。书中没有过多提到“爱”这个词，但透过每句话都感受到夏山学校对孩子发自内心深处的爱。这使我不由地想起了我授课班级中一名特别爱捣乱的学生，为什么他总是屡教不改，成天和老师对着干？我想那是我不喜欢他，对他有成见，于是相看两生厌。如果我能像尼尔那样无条件地爱孩子，他肯定会有所改变。

遗憾的是，《夏山学校的百年故事》中所记述的事例，虽然被包括专家、教师、学生家长在内的许多人欣赏，但我们似乎已经习惯了迫使孩子接受某种教育，使之进入某种生活轨道。其实，没有学习的自由，没有将学习的观念从书本的概念扩大到生活的变化，孩子们便无法享受到这种自由。他们的脸上写满了烦恼与痛苦，尽管能考出高分，却没有自己的思想，缺少了学的创造、学的热情，他们进入社会后往往人云亦云，随波逐流。

孩子的确需要一个愉悦、自由的学习环境。在这种环境中成长的孩子，才能有丰富的创造力，才能享受生命的喜悦。孩子的世界丰富多彩，他们都有异想天开的童年时光，都会有顽皮和淘气的时候，这些都是成年后回忆往事时印象最深的。想想在夏山学校这种办学模式下生活的孩子边走边踢石头的可爱模样，不禁让我回忆起自己的童年——小溪边野炊，小河边散步，在校园的树丛中捉迷藏，在大树下谈天说故事……这些活动多么吸引孩子。作为教师，我们应该呵护孩子的天性，使他们的童年丰富多彩。

夏山学校的孩子可以只上自己喜欢的课，这让我认识到，学习要建立在兴趣基础上，更要正确对待个性差异。因此，教师要把提高学生学习兴趣作为重点，并且正视个性差异，与其培养不快乐的学者不如培养快乐的清道夫。

身为教师，在面对自己的历史使命和责任时，在面对一个个性格迥异的学生时，我们应该清楚地认识到：“成功的教育是帮助每一个人自我发现和自我实现，成为最好的自己。”

夏山学校读后感【篇6】

开学初，学校给所有老师推荐了一本《夏山学校》，于是我利用课余时间细细品味。

《夏山学校》讲的是英国的一所名叫夏山的学校，这本书的作者也即是夏山学校的创办人a.s.尼尔，尼尔先生所创办的这所学校是世界上独一无二的，而且也不能够多，毕竟这种学校所倡导的教育理念和我们现在进行的教育有很大的区别。

在夏山，孩子们是被高度尊重的。创办者尼尔和他的妻子共同的办学理念是创造一个不是让孩子们来适应学校，而是去适应孩子的学校。。

反观我们现在的教育，往往家长和老师对孩子具有很高的期望值，成绩一定要名列前茅，翻过的错再犯就要惩罚等等，老师的压力很大，孩子的内心也一直很焦虑，甚至对工作学***了恐惧感。父母把自己的价值观强加给孩子，剥夺了他们自己去发现去探索去体会去享受的权利，更培养出一个个没有个性没有自我的木偶人，他们失去了快乐自然的天性，他们永远在那个的真实的自我和被扭曲的自我两者中间做各种冲突和斗争。他们的问题严重影响他们的生活质量，并将把他们带到下一代。

教育孩子的目的，不是为了迎合社会，而是让孩子根据自己的天性自由发展和成长，让他们真诚地面对生活的本质，快乐地享受生活的乐趣，积极地实现自我价值！每个人对成功都有不同的定义。我认为父母和学校模式塑造的孩子可能有好工作、高收入、高学历，受到尊重就是所谓的成功。但我认为，对于那些按照生命发展规律自然成长的孩子来说，心中的幸福、真诚和爱就是他的成功。

电影《天使爱米丽》中的那个餐厅服务员amily尽情的享受生活中的点点滴滴，做自己喜欢的事，给他人带来快乐，努力的寻找真爱，她真诚的面对自己的内心，她自由快乐的心纯洁得就象天使一样在天空飞翔。

在孩子面前，我们要怀着一颗谦卑的心。只有我们身上的道德和真理是高上的，但我们与我们的孩子是平等的，甚至是作为他们的仆人。我想向他们学习。我们需要和他们一起成长。

读着《夏山学校》，我的思想也随着不断翻腾着，很多教育中的问题让我们思索和反思，它像一个新生儿一样，慢慢的在我们体内生长，长成一个新的夏山学校。

夏山学校读后感【篇7】

去年领着学生参加“濮阳市第七届博客”评选，组委会送了一本《夏山学校》这本书。平时忙于工作琐事，无暇阅读，今年暑假终于得空，于是静静地半躺在床上，读着尼尔先生著的《夏山学校》。越读到最后越感到一阵又一阵的热潮怦怦激荡自己的胸膛，我的脑子里浮想起了一幅又一幅教育的场面，我在不断地叩问自己：教育，到底有多大？教育，可以走多远？

想起念师范时，老师就对我们讲过陶行知先生的教育思想：“生活即教育”，“马路、弄堂、乡村、工厂、店铺、监牢、战场，凡是生活的场所，都是我们教育自己的场所。那么，我们所失掉的是鸟笼，而所得到的倒是伟大无比的森林了。为着要过有意义的生活，我们的生活力是必然的冲开校门，冲开村门，冲开城门，冲开国门……，整个世界，才是我们真正的学校咧。”（陶行知《生活教育的特质》）

我第一次感受到了教育内容之大，几乎无所不包，我被教育巨大的包容所慑服，拜倒在她的石榴裙下。

又想起一年多以前，在网上读到了山东教育记者陈为友来自茌平县杜郎口中学创新课堂的报告《开放，开放，再开放》：“这里取消讲台，教室前后及背光面三面都是大黑板，教室中间是纵向排成的三排课桌，学生分组排位，对面而坐。而且课堂形式多种多样，甚至五花八门，‘台上’学生或表演，或辩论，或歌唱，或讲解，或朗诵，小品、课本剧、诗歌、快板、歌曲、绘画、小组展示等多种形式交相辉映；‘台下’学生或蹲，或站，或坐，或跪……学生的发言几乎不用举手，不用请示，站起来就说……

“无论何时，只要你来到这个偏僻的乡村学校，教室里，充斥你的`耳鼓、撞击你的眼球、震撼你的心灵的，一定是这样生气勃勃、活力四射、充满竞争、个性张扬的让人激动的场面。这就是杜郎口中学的创新课堂。”

当教育以如此美丽生动的生命形式展现在我面前时，我再次感到了无比的震撼，我被如此活泼的教学呈现形式所深深折服。

然而，当我读完《夏山学校》之后，我对教育的理解，有了一种“登泰山而小天下”之感，它让我想到了庄子的《逍遥游》“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！”如果说我之前理解的教育还是有形的、可演绎的，夏山学校里的教育似乎已经达到了“润物无声”“大象无形”的境界了。它让我真正认识到：教育，到底有多大；教育，可以走多远！

在夏山学校，实现了真正的民主、平等，一切有关学校和集体的事情，由学校自治机构——学校大会全体学生投票决定，校长也只有一票之权。

在夏山学校，是否上课，由学生自己决定。曾经有个叫默文的学生从温馨的家庭。他用自己的手艺赚了很多的薪水。

在夏山学校，要求老师适应学生，而不是让学生适应老师。正如尼尔校长所说：“我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校，为此，我们不得不放弃所有管训、指导、约束，以及一切道德训练和宗教教育。”尼尔用了60年的时间，在夏山学校实践自己的信念，夏山学校被誉为“最富人性化的快乐学校”。

夏山学校中的孩子厌学、自卑、叛逆，是家长和老师眼中的“问题儿童”；来到夏山之后，他们发生了翻天覆地的变化：自发自觉地学习，独立自主地学习，充满自信，爱己爱人，每个孩子的身心都得到了充分自由的发展。多年后，他们成为了杰出的艺术家、音乐家、设计师、演员、科学家和数学家……

太多的不可思议和不可想象，都在这里真实而又生动活泼地展现，它让我真正认识到教育如何为生命奠基，如何自由发展。

夏山学校读后感【篇8】

一直以为，小林校长创办的巴学园是世界上最自由、最开放的学校；也一直以为，这样的教育“乌托邦”只会存在黑柳彻子笔下的巴学园里。

最近读完英国尼尔先生的《夏山学校》一书，才知道原来巴学园并非梦想，它就存在于我们的现实生活中，尼尔先生创办的、被报刊称为“放任学校”的夏山学校就是这样一所梦中的巴学园。

那么，夏山学校到底是一所怎样的学校呢？尼尔先生是这样描述的：

我们决定开办一所学校，让我们的孩子在那里自由发展。在那里，上课完全自由，孩子可以上课，可以不上课，只要他们喜欢，他们可以一年到头不上课；在那里，爬树和搭个小窝的重要性绝不亚于分数；在那里，如果想的话，你可以冲着老师大喊大叫；在那里，规范日常生活的各项规定是由大家一起民主协定的；在那里，如果孩子想的话，他们可以整天玩耍……

读到这里，相信每一位教育工作者与家长朋友都会和我一样难以接受，学校如此没有规矩，如此没有约束，如此不成体统，培育出来的肯定都是一些没有教养、不懂规则、不会爱人、缺乏责任心的放任子弟。

然而，创办于1921年的夏山学校，这所规模不大的私立寄宿制基础教育学校，这所允许孩子们按照自己意愿生活的放任学校，却令每一个来到夏山的孩子——那些老师和家长眼中厌学的、自卑的、叛逆的“问题儿童”发生了翻天覆地的变化——自发自觉地学习，独立自主地生活，阳光自信地成长，更懂得了爱己爱人，每个孩子的身心都得到充分自由的发展。许多年后，他们中的艺些人成为杰出的艺术家，**家庭，一些人成为杰出的设计师、演员，一些人成为杰出的科学家和数学家！夏山学校因此成为进步主义民主教育的实践典范，被称为“世界上最古老的儿童民主校”。

1999年12月31日，英国《泰晤士报》评选校长尼尔为20世纪最具影响力的12位教育家之一。

是什么造就了夏山传说和孩子们的幸福生活？我以为，“给孩子充分的自由、给孩子最大的宽容，给孩子无穷的关爱”是尼尔先生和他的教师团队成功的关键密码。

充分的自由——孩子们不用为了学业的优异而放弃自己的游戏时间，也不用为了完成讨厌的作业而放弃与同伴交往的时间，更不用为了坐在课堂上听老师无聊的讲授而放弃了解大自然、走上社会乃至无所事事发呆的时间。让孩子做自己，不要强迫孩子做任何事，做到夏山。

最大的宽容——所有地方不上锁，允许孩子们损坏工具；天热的时候，允许孩子们吃饭时打赤膊，允许孩子们随处**服、扔裤子，允许孩子玩喧闹的游戏；嘉奖少年犯的偷窃行为；不把自己的想法强加给孩子，不干预孩子成长，不给孩子们压力，不审查孩子的读物；把不重要的事就当成不重要的事，决不斤斤计较。消除权威，不训导孩子，成就了夏山。

无穷的关爱——永远让所有孩子（包括最小的孩子）全权选择他们每日的饮食；让每个孩子在星期天早上补足他们的睡眠，有时连午饭也不吃；真诚信任那些少年，有礼貌地对待他们；在学校里，我从来没有特别宠爱的人。对孩子一视同仁，一样的看待和重视，平等的爱成就了夏山。

夏山的成功，绝不是一场独角戏。报告公正、诚实、包容。教育部从不与夏山对抗，可以接受学校的所有询问和访问。教育部对夏山的宽容是尼尔对孩子宽容的坚强后盾。

是他们共同的宽容与容忍，让夏

敢于突破传统的尼尔很幸运，夏山的孩子们更幸福。诚然，由于体制不同、国情不同，我们不能照搬尼尔的做法，但我们可以借鉴尼尔的教育理念，努力在现有体制下为孩子们创造一片自由成长的天空。

夏山学校，我梦中的巴学园。我愿用心朝向你！

夏山学校读后感【篇9】

跟往常一样，忙完所有的家务，拧亮了台灯，随手拿起床头柜上的一本书。发现这不是我常看的那本书，书的封面上贴了张便条：“这是我心目中的学校。”这准是我女儿的“杰作”。“这孩子……”我一边轻声嘀咕，一边拿起书漫不经心地翻看起来。渐渐地目光不再随意，思绪不再游走……

“学校里没有考试，上课完全自由。孩子们可以上课，也可以不上课，只要他们喜欢，他们可以一年到头不上课……”真有这样的学校吗？真有这样的“好事”吗？乍一听简直就像天方夜谭。但不管你信不信，夏山学校确实就是这样一所“放纵”学校，对孩子们而言，它也许就是世界上最快乐的学校，因为这是他们日日夜夜期盼的心目中的学习乐园。

《夏山学校》的作者是A．S．尼尔，20世纪最伟大的教育家之一，誉满全球的夏山学校创始人。夏山学校创办于1921年，作为现代教育史上最著名的学校。被誉为“最富人性化的快乐学校”、“因材施教的典范”，充满了无穷的活力。

尼尔认为孩子需要自由，因为只有在自由的气氛下他们才可以自然发展，向好的方面发展。这句话不由让我想到《小象巴颂》的故事，刚开始进入大象学校的巴颂，学习的劲头、才能十足；但，无休止的训练与惩罚，让学习失去了快乐时，巴颂对学习也就失去了兴趣，开始拒绝学习，甚至伤人……聪明可爱的小象巴颂，究竟为什么变得如此暴躁、凶残呢？《小象巴颂》结尾一针见血地指出：学习应当是快乐的；当学习被降格为苦役时，它极有可能成为一个学生堕落的开始。

可是让孩子自由，过他们自己的生活，说来简单，但在现在社会中，无论是父母还是老师都很难做到。因为我们担心一旦风筝断线，就会跑得无影无踪；一旦没有灯塔，航船就会偏离方向；一旦……总之我们不能对孩子的一切熟视无睹。于是“你不能、你不可以、你应该”常常挂在我们嘴边，而这些字眼让孩子们非常仇视，因为过分的溺爱、过多的管束、过重的压力让孩子们窒息、喘不过气，甚至是厌恶。于是，当我告诉女儿某件事情的.做法时，她会说“这是你的想法，又不是我的”；当我为女儿的错误行为喋喋不休时，她会说“你说的这么多，我就是记不住”；当我为女儿不愿好好弹琴而发怒时，她会说“这又不是我要学的”，我真想把钢琴劈了！”当我……最后女儿告诉我“我有我的生活，我知道我该怎么做。”看来填鸭式的、无谓的反复说教，在孩子面前显得是那样的苍白。

对于学校教育，尼尔认为：“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”他用60年的时间，在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。当然夏山学校的自由发展并不是随心所欲，并非是无限制的自由。例如：在学校自治会上若干有关生命安全的规章由学生订立，经校长认可予以批准。正如英国督学报告书上提到的：学校制度旨在鼓励学童自动自发、善尽职责与正直不阿。细细品味，夏山学校的自由发展与我们倡导的以人为本，似乎有异曲同工之妙。因为他们都是倡导尊重孩子的身心发展规律，让孩子自己去发现，自己去体验，自己去感悟……青少年教育专家孙云晓说：“夏山学校给孩子几乎无限的自由，而正是这些自由，唤醒了孩子美好向上的心灵。确实如此，夏山学校的孩子在自由发展中建立了自信。如17岁的杰克应聘工作时的镇定自若、绝对自信让他从众多应聘者中脱颖而出，最终成为一名非常成功的工程师。

夏山学校的孩子在自由发展中享受平等。在夏山学校里，每个人都享有平等的权力，如在学校大会上，孩子的投票和校长的投票一样有效，学生和教职员一样对学校的规章制度有表决权。孩子们经常受到鼓励，一视同仁。在夏山学校里孩子按照自己的意志生活，所以他们没有恐惧，而有自己的想法。孩子的创造力得以淋漓尽致地发挥。而这种旺盛的创造力恰恰是当前应试教育背景下的孩子缺失的。夏山学校的创始人尼尔说：”我相信生命的意义在于追求幸福，在于寻找兴趣。”因此夏山学校的孩子在自由发展中寻找兴趣。如汤姆5岁进夏山，17岁离开。一堂课也没上，所有的时间是在工艺室里做手艺，但他需要某些知识时，他会去看书，他会去请教尼尔。而这完全是自觉自愿的行为，现在他已是一名出色的工艺专家。在夏山学校里这样的例子不胜枚举。孩子们在自由发展甘露的哺育下健康地成长。

正是这样的自由，让孩子懂得了尊重，学会了礼让，激发了动机，启迪了心智。相比之下我们的教育不缺分数，缺的是能力，缺的是创造力。该如何走出这一误区，相信夏山学校的教育理念会给我们有所启迪。

夏山学校读后感【篇10】

所想、所思、所做——《夏山学校》读后感本文由沙龙实验班甜辰妈妈写于《夏山学校》读书会之后，字里行间深刻的阅读感悟以及与日常实践和正面管教的密切结合，让人很受启发，非常享受这种阅读、分享、感受的过程。初读a.s.

尼尔的《夏山学校》，觉得与早年读的《窗边的小豆豆》颇有异曲同工之处，只是夏山有着浓浓的西方文化色彩，而小豆豆所在的巴学园是日本人创办的，更适用于东方文化。说起夏山，每读一个章节就认同感倍增，感触最深的就是养育孩子和家长的问题这两个章节。虽然有些地方可能不适合家庭适用，但这样的分析一言以蔽之，让我默默地反省。

这本书总是强调自由这个词，这在中国人的生活中是如此的稀缺。现在我们都知道，不自由的人往往焦虑自卑，心理上也有这样那样那样的障碍，他们得不到真正坦诚的幸福。然而，尽管我们正是在这样不自由的环境中成长起来的，但是在为人父母后，却在一边纠结着教育方法，一边又不自觉地用我们曾经承受过的不自由的方式来强权压迫我们自己的孩子。

这让我想到了“以爱的名义行伤害之实”这句话，真是再贴切不过了。因为不自由的成长而带来的各种恐惧，使我们心中晦涩渐渐生出恨意，只是这种恨意也因为不自由而压抑着，不会时时冒头，只在累积到无法承受之时才爆发出来。每每爆发的宣泄途径可能各有不同，然而对孩子发脾气似乎是很多家长都会使用的途径之一。

好吧，在读完夏山后，我也不得不很艰难地承认，我的不自由禁锢了我自己，还试图禁锢我的孩子，我也将我因不自由的种种愤恨和恐惧，在情绪不能自我控制的时候，寻到了由头而发泄到了孩子的身上。这让我羞愧不已。尽管接触和学***管教已经有很长一段时间了，但是来路自省，不自由的父母，因为没有体会过自由，往往也无法很好地分辨自由与纵容的区别，也许在创造自由的环境的过程中困难重重，但是这也不妨碍我们在教育的路途上探索和犯错。

只要我们心中有爱，就可以做到。回过头来说夏山这本书，自己读，有自己的感悟，读书会上大家热烈讨论后，又有了新的视角和更深入的领悟。上学vs不上学提醒我，甜辰即将从幼儿园毕业，进入学前班，然后进入小学。

沙龙的妈妈们也都心有戚戚焉。国内的教育环境、学校制度等让我非常焦虑。尽管改变环境和制度是不可能的，但如何积极地应对不满，是每个人一生都需要面对和解决的问题。

于是原本就对学前班摇摆不定的我，产生了一个念头，是不是应该放弃学前班？选择高压学前班会不会是我对甜辰的第二个错误选择？回想起第一个错误选择，真是让我愧疚不已，也可能真的会让我懊悔终生。

甜辰的年龄还不足以算提前入学，所以当一个小班升入中产阶级时，学校就给了一个选择——继续小班还是升学。因为小班老师对甜辰的评价，我有虚荣心和贪心，选择了升职。然而，这一错误给甜辰带来了不可估量的负面影响。每天，我都怪自己。

现在想来，那些所谓择校、入学的各种压力其实都是为了将自己的意愿强加给孩子而找的最堂皇的借口。这些只是我们因着关于名利关于虚荣关于所谓自尊心的种种杂念而产生的不安和恐惧炮制的枷锁，我们被这种枷锁禁锢了半辈子，现在我们自己又去炮制一个，自以为是地把所谓的最好的条件（诸如名校）强加给孩子，要他们“上进”要他们用分数一争高下，最终成为一个不会读书的读书匠。读书会上也有妈妈表示，尽管大家都想给孩子寻找一个如夏山和巴学园这样自由的学校，可是作为父母，她还没有准备好接受自己的孩子成为一个快乐的泥瓦匠而不是医生律师这些职业这件事。

问问你自己，我也没准备好。如果有一天，甜辰告诉我，她只想初中毕业，不想上学。她准备做一个快乐的店主。我想我也可能辗转反侧，担心得失。其实，仔细想想，这个社会的教育已经大不相同了。我们能说这不是我们父母一代又一代的得失造成的吗？事实上，我们每个人都应该对此负责。因为我们种下了一个把自己梦想和期望强加给孩子去完成的因，结出了如今以失去自由为代价只拿成绩说话只注重所谓名校表象的果。

读书获取知识固然重要，但是术业有专攻，且每个人作为独立个体都是有差异的，所以与其把孩子们切割成我们要的形状，不如再好好考虑一下学***谛究竟是为了什么，再来决定我们有没有权利根据自己的意愿安排孩子吧。自由vs不自由“不自由，毋宁死。”“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。

”看到尼尔说的自由，脑海里突然就跳出那么两句，可见自由之于人来说，是多么重要的一件事。可究竟什么是自由呢？到底怎么做才是给了孩子自由呢？

读书会上，妈妈们热烈讨论的时候，都很遗憾的表示，首先就我们自己而言都是在不自由的环境中成长起来，从不自由的孩子变成了现在不自由的成年人，从本质上说，我们根本没有体会过真正的自由，所以我们也无法在教育中很好地界定自由。非自由父母如何为孩子创造一个自由的环境？结合自己的读后感和大家的畅所欲言，我觉得给孩子自由，首先就是在相互平等尊重的基础上，用正面管教的最基本工具——和善而坚定，不干涉，该放手就放手，不用**世界的道德规范行为准则去约束孩子，避免以爱的名义来行伤害之实。

因为没有自由，所以我不知道什么是自由。真的很麻烦。尤其是现在，教育孩子说起来容易做起来难。如果你找不到界线，把自由变成放纵和放纵，那恰恰相反。学***面管教，有了理论也要实践，实践的时候也常常因为界线问题拿捏不准，苦恼彷徨甚至是恐惧，颇有画地自限的不自由。

想一想，我在给孩子们自由的同时，也为自己创造了一个笼子。这也是我在读了夏山之后很有感触的地方，我们总是不自觉的画地自限，一边标榜一边又继续坐牢，所以不可避免的矛盾挣扎。说到底虽然学到了方法，却因自己内心隐蔽的恐惧，让自己对自己要求过高，高的有点好高骛远了。

关于这种恐惧，稍后细说。现在让我们谈谈自由。书友会结束后，我反思每个家庭成员的言行和他们的互动。对于甜辰的各种限制每天都在进行，从日常生活点滴开始。

案例：家里老人经常因为甜辰爬上爬下，对着她紧张万分地大叫，诸如“不许去那里”“不要爬那么高”“不要动这个”，然后给她贴上“调皮”的标签，以至于现在甜辰在自己做了更危险或让人头痛的事情时，都会以“我就是调皮呀”为理由为自己开脱。尽管早早地意识到老人的方法不妥当，没有收效就是最好的说明，也不止一次就此沟通，不过老人家的固执是一道不可跨越的鸿沟（这样的固执也是源于他们的恐惧：

子女长大了，有了自己的生活理念，而他们的部分生活理念随着时代变迁，或被质疑或被否定，这不仅仅是他们对权威受到挑战的恐惧，更是他们不敢正视自己的不足暴露在自己一直俯视的子女面前的恐惧），所以作为父母给孩子的身传就显得格外重要了。我试着做过实验，同样的场景，我和甜辰独处，给她自由活动的权利，放手让她自己玩闹，虽然我只是静静地坐在一边看书，她时不时和我互动一下，然后又各种跑来跑去爬上爬下，但是我没有出声喝止，只是偶尔提醒她注意安全。很明显，当我没有那么紧张地关注她一举一动的时候，她反而很有节制，任何危险的行为，她自己都会斟酌放慢放轻，并没有让自己真正身处险境并受伤。

可以看出，放手和不放手只是我们之间的想法，但效果却大相径庭。不放手的后果，就是孩子在有恃无恐的状态下，反而认识不到危险，把危险当成一种求关注的把戏。但学会放手，孩子们更懂得，怎么做才是安全的。

成年人对各种所知和未知危险的恐惧，让我们变得胆小，进而没有了探索精神。但对孩子们来说，他们所要做的就是探索世界。其实孩子探索世界的危险，有时候并不在于孩子，而是在于大人。

好比，我们把滚烫的茶壶放在孩子经常路过的地方，把尖锐的物品放在孩子能拿到的地方，把药片或其他危险的食品放在孩子随时能吃到的地方，等等。通常这种时候，我们不是去正视和纠正自己的疏忽（其实这也是一种恐惧心理作祟，对承担责任和后果的恐惧。成年人有趋势利弊的习惯，害怕承担那些自己可能意想不到的后果和责任，所以即便是自己的疏忽，也不愿意首先从自身反省开始，也要先找到一个冠冕堂皇的理由或替罪羔羊来摆脱自责），反而是限制好奇的孩子，禁止她这样那样，美其名曰是为了她的安全考虑，实际上是给她画地自限，消磨了他们探索的欲望，扼杀了他们的求知欲。

孩子一旦突破禁锢，我们就开始说教，然后给孩子贴标签。这一刻，孩子的自由，被彻底忽视了。幸好，正面管教告诉我，任何时间，只要有心，找到适合的教育方法并努力改善，都不会太晚。

游戏、幻想、角色扮演的重要性夏山这本书中提到了孩童时代的幻想对人一生都有很重要的意义。读了这个章节，我不禁怀疑，幻想被扼杀的人，成年后反而会变得更不切实际；而幻想被满足的人，过了幻想的年龄段，就能坦然面对社会和压力。就如同，婴儿时期吮吸的欲望得不到满足的孩子，容易产生恋物癖，通过某个物品来获取安全感。

而在本该充分幻想的年龄不能得到满足，变成一道创伤留下来，幻想便成为了阻断**世界压力的最好缓解剂，由此来获取安全感。在大人看来，孩子的幻想就像演戏。当甜辰爱演的时候，我们也都配合她。

她刚入幼儿园的时候，对群体生活的渴望，让我分明感受到了她回家后作为独生子女的巨大寂寞感。于是她开始不是单一角色的幻想，把自己**成同班的龙凤胎，自发性地左右手互博，扮演不同的角色，小剧场的情节很完整，有故事内容，有人物对话，并时不时邀请我们进入角色。我一度很担心，总怕她因为孤单而人格**了。

显然我这种担心很多余也很无知，我对这个年龄段孩子表现的无知，导致了我的焦虑。所以我经常在她角色扮演的时候，言语暗示她结束这个扮演，或者诱导她只扮演单一的角色。不过我现在很庆幸一点，我当时只是说了一些暗示性的话，并没有强势的制止或粗暴的干涉，所以甜辰还是继续欢快地沉静在她的幻想中。

有时候是温驯的小动物，有时候是残暴的恐龙，有时候是某部动画的公主，有时候是她渴望拥有的兄弟姐妹。只要需要，我们也都会很乐意地应邀参与其中，帮助甜辰把她的幻想构筑得更饱满。于是，在纪录频道重播恐龙星球的某天，我变成食草龙，无辜地坐在上发上，接受那只变身为窃蛋龙的小家伙的袭击，还要在她“**”地咬我的时候，嗷嗷叫两声。

然后这只自得的小窃蛋龙，去招惹那个在阳台上和各类报告奋斗着的巨盗龙，结果被巨盗龙满屋子追捕后，一边假意求饶一边伺机而动。孩子的恐惧系来自父母的恐惧这个章节对我无比重要，我发现我的那些恐惧，产生的很多负面的情绪深深地投射到甜辰身上。我们的父辈、祖辈乃至祖祖辈辈们，在不同的文化背景下，不同的历史背景下，遭受到的各种恐惧，通过不同的表现方式，传承下来。

这些恐惧因为没有被我们所正视，所以一直存在于内心深处，有些就如同与生俱来的恐惧一样根深蒂固。我们自己因父母的恐惧而带来的恐惧，表现出的负面情绪，在我们自己内心也无比矛盾、激烈反抗的同时，又本能地转嫁给了孩子。恐惧的课题让我有太多太多感触，写也写不完的案例，有自己的，有甜辰的，决定把它单独留在4月读书会后慢慢写。

对孩子的认可与否定对孩子的认可或否定，某种意义上来说是对自己认可或否定的一个映射。刚开始，甜辰总是很喜欢做家务，其实小朋友承担家务，一方面是好玩，通过玩家务作为探索的途径之一；另一方面，也是希望自己在家庭中的地位确立和能力被认可的过程。但是很多外力因素导致这种探索和确立过程不能顺其自然的进行，诸如家里老人过度的保护欲，家长的干涉等，都导致了最后的结果就是孩子内心深处感受到不自由和不被认可。

案例：甜辰5岁了，我允许她使用厨房刀具。实际上，孩子就是在放手中才能学会规避危险，只有当她真正被认可的时候，他们才会真正分辨什么能做，什么不能做。

那段时间，外公外婆回上海，没有了这个过度保护的干涉，甜辰变得很有自信。周末我做饭或准备水果的时候，她总喜欢搬了小板凳来观摩，然后提出——帮忙洗菜，帮忙削皮，帮忙摘菜，帮忙撒盐，帮忙切菜。这些我都允许了，我做了示范，然后告诉她需要小心注意的要点。

遇到动刀的时候，我也会以平常心态去指导她。甚至有一次，我给了她一块案板，一把锋利的刨刀，放任她一个人去客厅帮我削皮。对于我这样的信任，她感觉到了我正用实际行动表达我对她的认可，我完全相信她能独立完成这项略有危险的厨房工作。

而她确实完成得很好，皮削的很薄，速度也很快，我很愉快地向她表达感激，因为她的帮忙，我的做饭时间大大缩短。记得之前正面管教说过：很多父母觉得纠正行为之前，要先让孩子感觉更坏更难受才行，可是事实上，那样的做法只是让孩子在被否定的严重打击下，关上联结的心门。

只有用肯定认可的方式，用行动表达出来，孩子才能获得更多的正能量。以上林林总总写了好多，杂乱无章的节奏，还有更多更多的感受，也许没有时间一一写下来，但是却可以一一去实践。期待下次读书会，《拥抱你的内在小孩》。

夏山学校读后感【篇11】

孩子是祖国的花朵，是未来的希望，可他们的教育事业却往往令世人所担忧。一直以来，教育都至关重要，但什么才是最好的教育？给予孩子充分的自由，无穷的关爱，你能想象在这样一个学校里的学生是怎样的吗？

教育，两个普通的字眼，却是永远做不完的事业。自由与关爱，又能有怎样强大的力量，来做好这一辈子的事业？《夏山学校》给了我们答案。在这个无拘无束又充满爱的乐园，孩子们的成长究竟是怎样的呢……轻松的？放任的？无法无天的？

放飞自由的乐园

夏山学校是放飞自由的乐园，所有的一切都随孩子们决定。他们可以上课也可以不上课，可以选择自己喜欢的课程，可以穿自己喜欢穿的衣物等等，在我们看来简直不可思议！夏山学校的创办者是A、S、尼尔，他是20世纪最伟大的教育家之一。他实行了绝对的“自由发展”，使我印象最深的便是他的办学理念：让学校适应学生，而不是让学生适应学校。我认为这种敢于创新、敢于打破常规的思想真的非常难得，创办没有管训、指导、约束的学校，这是得有多大的勇气啊！教育家尼尔经得住旁人的不理解与家长的埋怨，坚持自己的目标，最终果然取得了成功。也用事实证明了“自由发展”是可行的，孩子们需要的就是自由，就是没有约束，这样才更能激发他们的潜能！

支持夏山的人很多，不同意的也不在少数。也许他们觉得这与放任孩子没有什么区别，觉得这样下去，在这种自由的环境里，孩子们非但不能好好地健康成长，还会由小时候所谓的“自由”发展成长大后的为所欲为。我是支持夏山的，自由与放任虽意思相近，本质却是不同的。夏山的自由带给孩子们更多的是培养他们独立自主的生活能力与敢于发现的创新精神。

充满关爱的天堂

夏山学校是充满关爱的天堂，老师学生人人平等。在普通的学校中，老师似乎被冠上了“永远正确”的代名词，夏山就不同，学生能任意指出老师的缺点，师生之间没有对错之分。

不仅仅是老师与学生，校长与孩子们的爱也感人至深。哪个孩子打碎了玻璃，校长会怎么做？打他？骂他？都不是，而是让他继续打；那结果就出人意料了：那孩子愿意赔，校长却不需要，还是一位陌生人听了此事后给了校长一英镑呢！我对校长对孩子们的关爱深有体会，孩子们可以损坏公务，可以采摘花木，校长从来不责骂，而是让孩子自己去体会这样做的对错，也让他们拥有了明辨是非的能力。

忆《窗边的小豆豆》

通过《夏山学校》，我回忆起了《窗边的小豆豆》这本书。书中的巴学园不就是夏山学校的翻版吗？其实，“夏山学校”就是小豆豆的学校“巴学园”的原型。这两个学校都是自由的，是友爱的，在别人眼里怪怪的小豆豆进了巴学园后不也变成里一个正常的小朋友吗？这都是巴学园亲切随和的教学方式影响了小豆豆。小豆豆就如夏山里的许多问题学生，在没有压力的环境中，他们的潜能都被激发了出来，他们也都成为了优秀的、为社会做出贡献的人。

教育是一辈子的事业，关爱和自由是最好的教育。给予孩子充分的自由，无穷的关爱，也许他们的潜能更能发掘出来。可惜在这个弱肉强食的时代，这可能无法那么快的实现……

[读后感分享] 观潮读后感

所谓“仁者见仁，智者见智”，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[读后感分享] 观潮读后感”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

今天我读了一篇文章，名字叫《观潮》，文章讲的是：钱塘江是天下奇观，农历八月十八是一年一度的观潮日。从潮来前平静的江面，到潮来了，汹涌澎湃的水墙、浩浩荡荡的飞奔，好像大地都被震动的颤动起来了。最后潮头奔腾西去，堤下的江水不知不觉已涨了两丈多高了。

在这篇文章中，有很多我以前不了解的知识，比如说农历八月初八是一年一度的观潮日；海宁市盐官镇是观潮的最好的地方；午后一点左右潮才会到来······

通过作者的描写，使我知道了钱塘江大潮的盛况，从大潮的奇特、雄伟和壮观上由衷的赞美了钱塘江这一美丽、壮观的自然景观，让我对钱塘江大潮充满了向往。

读后感精选: 《匆匆》读后感

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。如何去写好一份优秀的心得体会呢？下面是小编帮大家编辑的《读后感精选: 《匆匆》读后感》，仅供参考，大家一起来看看吧。

古往今来，许多名言都告诉我们一个道理：我们要珍惜时间。俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话告诉我们时间是用金钱也买不来的，而对于珍贵的东西，我们往往要珍惜的。

想想在看电视的时候，日子就从频幕上过去了；玩电脑的时候，日子就从键盘上过去了；玩耍的时候，日子就从笑语声过去了。在这个世界上我又留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

所以同学们，时间真的很容易逝去，时间的脚步匆匆，让我们珍惜每一分每一秒吧！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读后感参考： 《彷徨》读后感模板

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“读后感参考： 《彷徨》读后感模板”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

这个暑假我读了一本鲁迅先生写的小说集——《彷徨》。

这本书，我刚开始满怀期待，后来看完内容，我感触颇深。期待什么?当然是对鲁迅先生写的内容的期待，悲哀什么?是书中封建社会对人们产生极大的不利影响，让许许多多的人在封建礼教的狞笑中步履艰难的走着，这让我为那个时代的人感到不幸。

《祝福》是《彷徨》中我记忆最为深刻的`。《祝福》中的祥林嫂，中年时期，靠为别人家做牛做马来赚钱养家，老年时期，她为了弥补曾经一不留神弄坏的门槛，在别人家打工了几年，这几年的工钱才足够她重修一个门槛。她一生为奴，印证了生活在传统制度下的人。面对自己无法掌控的命运既悲伤又无可奈何、只能听天由命的悲哀，然而上天好像与她开了一个玩笑，使她在这场玩笑中丧失了生命，以及她还未完成的心愿。

像祥林嫂这样的人还有千千万万，她只是其中的一员，封建礼教的强制束缚，压得他们喘不过气，终究在这场拉与被拉的比赛中，失去了生命。相比之下我们是多么的幸福，没有恐怖的封建礼教，没有可以使唤你的雇主，可以自己掌控的命运，生活在这个时代的我们是幸福的，是应该为之自豪的。

我们现在的生活不正是先祖以生命为代价所祈祷的美好未来吗?古老的民族经受了一个又一个磨难才迎来了今天美好的曙光，所以我们要学会珍惜现在所拥有的美好生活，不浪费它的价值，共同创造一个更加美好的未来，让华夏民族更好地屹立于世界民族之林。

我们体验着阳光普照的美好生活，应该感谢社会所给予我们的，用我们的实际行动来回报社会。我们现在所能做的，就是好好学习开始。同时我们也要保持一颗永恒不变的心，一颗始终忠诚于国家的心，一颗效力于国家的心，一颗期盼更加美好未来的心。

笨狼的学校生活读后感

接下来我将向大家推荐这篇有关“笨狼的学校生活读后感”的优秀文章，在看完作者写的作品时，心中有许多感悟。读后感是建立在读的基础上进行的，如何撰写一份关于作品的优秀读后感呢？希望我的建议能够让您在人际交往中收获更多！

笨狼的学校生活读后感 篇1

笨狼，是一只很笨的狼，笨得很可爱，《笨狼的学校生活》这本书我看了一遍又一遍，可还是觉得很有趣。看，封面上的就是笨狼，鹅太太正在给他出算数题，可是两道算数题他都算不出，可是你们知道吗，只要给他吃他喜欢吃的食物，他就能算出算术题，是不是笨得很可爱？当然，书里还有许多个让人觉得很可笑的故事。

这本书共有20个故事，其中我最喜欢的故事是最后一个故事《最棒的学生》，故事讲的是一个假期快结束了，一天**课上，鹅太太拉起了小提琴，拉出了动听的歌曲，听了乐曲，聪明兔想到了和爸爸妈妈一起在野外看月亮，猫小花想到了在草丛里翩翩起舞的蝴蝶，而笨狼却觉得鹅太太锯了一节课也没据出来什么，一定是这把锯子有问题，所以他决定要带一把斧子来给鹅太太用。第二节课是舞蹈课，眼镜蛇小姐在跳舞，笨狼却觉得眼镜蛇小姐一定是吃坏了肚子所以在地上打滚；鹅太太跳了一段芭蕾舞《天鹅之死》，笨狼看鹅太太踮着脚尖，笨狼又以为鹅太太的脚跟受伤了，所以就请来了校医，大家对他简直无话可说。

古斯太太要求每个人在学期末表演**。愚蠢的狼选择了萨克斯，但愚蠢的狼没想到棕熊会再和他捣乱。他把肥皂切碎放进笨狼的萨克斯里。表演开始了，笨狼最后一个上场，他什么都没有吹出来，就吹出了一个个五颜六色的泡泡，观众席上响起了热烈的掌声，笨狼越吹越自信，越吹越勇敢，得到了全场最高分，成了最棒的学生。

又很多关于笨狼的故事。我觉得他有时候真的很傻，但他对人很热心，乐于助人，很善良，没有任何不好的心，所以我很喜欢他。如果身边也有这样的小伙伴，我也愿意和他做朋友，和这样的伙伴做朋友，生活一定会多很多乐趣。

笨狼的学校生活读后感 篇2

《昆虫记》这本书终于看完了，它虽然让我认识了许多昆虫，又让我增长了许多有趣的知识，但是这本书的预测（就是根据上文，推测出下文）太难写了。于是我请妈妈帮我挑了一本故事性比较强的书，名字叫《笨狼的学校生活》。

这本书主要讲了一只与众不同的鹅办了一所动物学校，请了善良博学的牛博士和急性子的眼镜蛇小姐当老师。牛博士教语文，眼镜蛇小姐教数学，鹅太太大多数教自然科学。它们学校里有十几个学生，有机智的聪明兔、傻乎乎的笨狼、暴躁的小棕熊等等。其中我最喜欢的是笨狼，在它的身上发生了许多有趣的事情。我就说说其中的一件吧。

有一次牛博士教了“太、大、人”三个字。不料因为这三个字却闹出了一件大事情。事情的最初是由笨狼家引起的.。笨狼的妈妈觉得，在他们家妈妈就是保姆，是可忍，孰不可忍。终于有一天，她提出了要每个人都要搞卫生。奔狼写好“搞好卫生，人人有责”字条，并把它贴在客厅最显眼的位置。笨狼大扫除排在周四，因为周四森林学校里只上半天学，下午可以打扫。周四到了，但笨狼不想大扫除想去踢足球。于是聪明兔就让笨狼把“人人”改为“大人”，笨狼改完后就和聪明兔去玩了。又过了几天，笨狼爸爸想去钓鱼，但是正好要轮到他大扫除。于是聪明兔爸爸让笨狼爸爸把“大人”改为“太太”，笨狼爸爸改完后也去玩了。后来这样的事情，很多家庭都发生了。森林里的太太们都投诉牛博士，说他教坏了小朋友，牛博士都要哭了。但我觉得这根本就不是牛博士的错，是笨狼和笨狼爸爸自己想偷懒耍小聪明。

笨狼的学校跟我们的学校很不一样，我有点羡慕，也有点不羡慕。它们的老师上课的时候，经常会从自己的科目讲着讲着，讲到别的科目上去，挺有意思的，但这样学到的东西感觉会记不住。而且只要有一个人生病，就会全体放假，等到那个人病好了才上学，这样不是很耽误学习吗？如果还在读幼儿园，那可能还好。我想如果我们学校也是一个人生病，就全体放假的话，老师一定会给我们上网课的，不然学习都跟不上了！

笨狼的学校生活读后感 篇3

暑假里，我读了一本书叫《笨狼的学校生活》，讲的是一只小狼和其它小动物在学校里一起学习、一起生活的故事。我最喜欢的故事是《一张森林币》。

这个故事说的是笨狼在在学校里打扫卫生的.时候，捡到了猫小花的一张二十元的森林币，他想这张森林币可以买很多好吃的东西，还可以买玩具。可是他又想到了森林币是猫小花的，吞了一口唾沫把森林币放到猫小花的课桌里，最终害怕被小偷偷了去，他又拿了出来。回家的时候不知不觉地走到了胖棕熊的杂货店里，在胖棕熊的怂恿下，笨狼用二十元森林币买了一大包东西，结果走出杂货店时，碰到了黑猫警长和猫小花正在找这张森林币呢，笨狼想逃跑，但脚像生了根似的动也不动不了，他把那包东西还给了猫小花，猫小花又邀请他们的同学一起吃这些好东西，最后猫小花还把橡皮擦作为礼物送给了笨狼。

我觉得这个小笨狼很有意思，他是一个很可爱、很善良、助人为乐的小笨狼！他也很诚实，他一见到猫小花就把买的东西都还给了她，本来这些东西他都可以留着自己吃了的，但是他善良诚实的本性不允许自己这样做，这才是真正的笨狼啊！我要像笨狼学习，学习它的善良、学习他的诚实、学习他的乐于助人，也要像他那样可爱地生活！还有啊，我还有一个小缺点啊，就是课堂上发言不积极，可是笨狼上课发言很积极的，这一点我也要像他学习啊！以后上课要大胆发言，认真思考，做一个“聪明小孩”！

笨狼的学校生活读后感 篇4

以前，我常常因为上太多的补习班，没有时间玩游戏，无聊的时候只能看着奶奶烧饭、切菜，根本就没有快乐。但是，我读了一本叫《笨狼的学校生活》，让我知道了在全世界的各个角落里都有快乐。

这本书是著名的汤素兰阿姨写的，里面的主人公-——笨狼，笨狼虽然成绩不好，总是惹是生非，但是他：善良、乐观、助人为乐，生活得快快乐乐的，同学们都很喜欢他，最后为了一场音乐比赛成了森林学校最棒的学生。

有时，笨狼为了捉迷藏的游戏，躲了好朋友三天三夜；有时，为了算一道“4—4=？”，他也要把桌子用小刀来切成圆形才能算出答案。这些搞笑的事情，让我看得越来越入迷，不到一天就看完了。

看完之后，我还沉浸在笨狼那充满生命力的世界里。如果我是书中的笨狼，不会像他一样总是惹是生非，而是与小伙伴一起创造快乐，分享快乐。我们应该玩中有学，学中有乐，让自已的童年生活丰富多彩，那不是更好吗？

现在，我学会了去寻找快乐，更从这本书里懂得许多的道理，我建议大家也要看看这本《笨狼的学校生活》，他会让你的童年无比快乐！

笨狼的学校生活读后感 篇5

寒假里，我读了一本幽默、精彩的书籍——《笨狼的学校生活》。这本书就像一块磁铁，深深地吸引了我。从《热闹的外语课》到《最棒的学生》，我一口气读完了所有的故事。

笨狼是这本书的主人公，它是一只可爱、善良、乐于助人的好狼，也是一只与众不同的小狼，总会有别人没有的想法。

笨狼每次学校考试它都是最后一名，它的爸爸妈妈叫它努力一把，不要每次都是最后一名，笨狼点点头，经过努力，它终于不再是最后一名了，而最后一名是猪小胖。猪小胖的爸爸妈妈把它给痛打一顿，还不给它吃饭，笨狼觉得猪小胖太可怜了，便和自己的爸爸妈妈商量;反正要有人当最后一名的，还是我来当吧，你们不会打我，也不会让我挨饿，从此学校的最后一名都让笨狼给包了，尽管这样也没人看不起笨狼，还是都很喜欢它。因为它有一颗善良和乐于助人的心。

读了这本书我懂了许多做人的道理：我们做人要像笨狼那样有一颗善良，乐于助人的心，小朋友学习上有困难， 我们要热心地教他，向我们借东西总是要有求必应，像笨狼一样去帮助别人，快乐别人和自己！

《笨狼的学校生活》让我懂得了很多很多，我要像笨狼那样拥有一颗善良、乐于助人的心，带给别人快乐！

笨狼的学校生活读后感 篇6

《笨狼的学校生活》读后感250字

上午，我向邻居小朋友借了一本书，只看了到第十章就有事匆匆忙忙地放下了。

本书主人公笨狼，很有趣，也很善良。是中国著名儿童作家汤素兰写的。第十章是由：人、大、太三个字引起的。一天，笨狼妈妈在搞卫生，她想：每次搞卫生都是我，你们也太懒了，于是，她在一块木板上写“搞好卫生，人人有责”，把它挂在了墙上。笨狼觉得烦，就在第一个上加了一横，变成了“搞好卫生，大人有责”。爸爸看见了，也认为它很烦，便把“大”字改成了“太字”，把第二个“人”也改成了“太”了，于是这句话就变成了“搞好卫生，太太有责”。

这本书很接近我们的生活，我真得好喜欢看。有空的话，你也不妨看一下吧。

汤素兰作品《笨狼的学校生活》的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：我们当地某重点小学推荐书单有这套笨狼的故事，买到后一看，本书制作精良，字体清晰，插图精美。大致翻看了一下，可爱的笨狼就像成长中的孩子，偶尔笨拙、迷糊，偶尔调皮、机灵，惹人喜爱。作家的文笔也优美而舒缓，故事充满了想象力和童真，将我们和孩子一起带到梦想中的童话乐园……现在的童书市场大部分被国外儿童读物所占据，真心喜欢这样优秀的本土儿童作品，也期待孩子们有更多的机会能欣赏到原汁原味、活泼质朴、符合儿童阅读取向的国内文学作品，让他们在童年时就能感受到来自母语的力与美！

笨狼的学校生活读后感 篇7

今天，我读了一本书《笨狼的学校生活》，这本书给我带来了很大的感受。

这本书主要讲了：鹅太太与另外两个老师创办了一所学校，森林镇所有的小动物都来到了学校上课，笨狼也不例外。接着，笨狼与他的朋友们发生了很多好玩的事。

看了这本书的题目也许大家会认为笨狼很笨吧！我原先也是这么认为的。但是，看完书后我的想法发生了180度的大转变，因为我明白了笨狼虽然和其他小动物与众不同，但与其他小动物一样拥有一颗善良的心。

笨狼由于它的“笨”经常被他的同学“棕小熊”欺负，但总是歪打正着。如《足球明星》中棕小熊让笨狼用它涂了胡椒粉的面巾纸。但是那只笨狼打了个喷嚏，把球打了回来。

笨狼很善良。想起来让我想起一件事。一天中午，我坐在公共汽车上。一位白发苍苍的老太太上了公共汽车。公交车已经非常挤了，而那位老婆婆却没位子坐。

我刚想让那位老婆婆坐在我位子上的时候伸出了一只手，说：“老婆婆您坐着吧。”原来是一位小男孩。

他的衣着朴实的不能在朴实了。老婆婆慈祥地说“还是你坐吧！”而小男孩摇摇头说：

“还是您坐吧！”老婆婆又慈祥的说：“那好吧，谢谢你了！

”我感受到了这位小男孩虽然穷，但他人穷志不穷。他拥有一颗善良的心。

笨狼不是笨。 他像我们一样善良。

笨狼的学校生活读后感 篇8

我读的是《笨狼的学校生活》这本书非常好看，主人公是笨狼。 主要讲了笨狼在学校里的.一些事情，但我觉得笨狼虽笨，但他很善良，善良是因为：“他们班有一个爱欺负人的粽小熊，‘有一次，粽小熊又要欺负笨狼，乖乖羊很害怕，就告诉了校长鹅太太。鹅太太狠狠的惩罚了粽小熊，但是粽小熊，知道了的乖乖羊告诉鹅太太的，所以粽小熊决定要报复乖乖羊，粽小熊让一只小熊把乖乖羊骗到了学校里的草坪里，粽小熊要打乖乖羊100拳，打完一拳后乖乖羊的嘴里流了血，而且脸也肿了。正在这时候笨狼来了，笨狼说：“其他的99拳打我吧，别打乖乖羊了，乖乖羊是个女孩经不起打！”结果粽小熊又打了笨狼一拳，然后被笨狼帮过的聪明兔、小公鸡、小母鸡 等都来了，都说打我吧，别打笨狼了，粽小熊就一人打了他们一拳。然而笨狼勇敢地说：“个人做事个人当，我是男子汉，要打就打我吧！”粽小熊知道自己吃了大亏，就走了！”

笨狼的学校生活读后感 篇9

暑期里，我看了很多书，最喜欢看的还是笨狼的系列书——《笨狼的学校生活》。讲得是一群可爱的小动物们在森林镇学校里学习，生活的故事。

笨狼是一只很可爱的狼，可有时真的很笨，看得我忍不住哈哈大笑。有一次，他对聪明兔说：“我坐在秋千上，你们每人都给我推一把，我就能荡到月球上去。”第二天，小笨狼在老师和同学们的帮助下，终于飞上了天，当大家欢呼起来：“笨狼飞到月球上去了！”笨狼爸爸突然想起一件事：“天哪，现在是白天，天上根本没有月亮！”最后还是鹅太太飞上天救下了笨狼。

还有一次，大家玩捉迷藏，笨狼竟然爬到树上，躲了三天三夜。别人劝他可以回去了，小伙伴不会来找他了。他说：“我不能下去，我得等他们来找我。你不知道捉迷藏的规矩吗？如果别人没有找到你，你自己跑出来了，也算你输。”害得他的爸爸妈妈，同学和老师们都为他担心死了。

其实，别看小笨狼有时很笨，很傻，他其实很善良，诚实，乐于助人。森林镇的小动物都很喜欢他。那种敢于尝试，勇于冒险的精神也深深的吸引了我。

笨狼的学校生活读后感 篇10

这几天，我一直在看汤苏兰阿姨写的《笨狼的学校生活》这本书。

其实，这篇文章中的狼并不愚蠢。他是一只善良、可爱、乐于助人的狼。他和父母住在森林镇。镇上的鹅太太开了一所学校，所有的小动物都来上学。鹅太太不仅是校长，还教动物们跳舞。

有一天在**班上，棕熊忘了带**本书。愚蠢的狼不假思索地把书借给了棕熊。他和聪明的兔子分享了一本书。可是棕小熊却在笨狼的书上写了自己的名字，笨狼要他还书时，他还向鹅太太哭诉说笨狼欺负他。成功的棕熊炫耀他有两本书，两本算术书和两本英语书

要大家都小心点。胆小的小白母鸡吓得哭起来，笨狼不愿意看见女同学哭，把书包里的书全倒给棕小熊，说：你抢我的书吧，我的书都归你了，好不好？

你不要抢其他同学的书了！

在我们班上，有很多善良和乐于助人的学生，比如笨狼。有时我上学时忘了带水彩笔和课外书。我的一些同学总是把它们借给我。就

上周五，老师说在炎热的天气里不必戴红领巾和校徽。可是那天我又没带钱，真着急呢，诸雅雯见状就将自己多余的两元钱借给了我。

我以后也要向他们一样，在别人需要帮助时，一定尽力去帮助他们，做个有爱心又善良的孩子。

[读后感分享] 小猫钓鱼读后感范文

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会的内容要写些什么更好呢？小编收集并整理了“[读后感分享] 小猫钓鱼读后感范文”，但愿对您的学习工作带来帮助。

小时候，经常听妈妈给我讲小猫钓鱼的故事，今天我又看到了这本书后，感觉完全不一样，现在我把它写了下来，与大家分享。

星期天，猫妈妈和猫姐姐还有猫弟弟一起去钓鱼。猫弟弟看见蝴蝶就去做蝴蝶，蝴蝶没捉到，它又看见一只红蜻蜓，它又去捉红蜻蜓，又没捉到，它回来了，看到妈妈和姐姐都钓了很多鱼，就问妈妈：“你们怎么能钓这么多鱼呢？我怎么就钓不到鱼呢？”猫妈妈说：“因为你不专心致志，你要专心致志才能钓上鱼。”猫弟弟把妈妈的话记在心里，最后，它终于钓上了一条大鱼，它们一家好高兴呀！

这篇文章让我懂得了一个道理——做什么事情都要专心致志才能干好。