最新支教体会心得体会优选5篇

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，优秀有创意的心得体会要怎样写呢？在此，你不妨阅读一下最新支教体会心得体会优选5篇，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

支教体会心得体会【篇1】

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这是一次很有意义的活动，对我的教学生涯中增添了一道色彩。我们能在这么好的环境里进行教学，有先进的教学设备，有先进的教学理念和有丰富的教学资源可真是一件很幸运的事情。在支教的过程中，看到较为破旧的教学楼，课室里不太齐全的设备和大多数父母不在身边还坚持每天上下学的孩子，我就感到莫名的感动！志愿者只凭着一颗热忱的心，背井离乡，千里迢迢来到这里，想用自己的力量改变这里乡村的每个孩子的命运，这是多么高尚的情操。哪怕一开始对教学一无所知，通过努力奋斗和不断提升，支教老师们也开始摸索出一条不寻常的教学之路，这也是值得敬佩的。我会珍惜现在的教学机会，向支教老师学习，努力提高自身教学水平！

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11月9日、10日，这两天我们来到**宁远县开展了为期两天的交流活动，我有两个很深的感触。

第一，支教老师有大爱。当地支教老师年轻有活力怀着一份大爱来到偏远的小学支教，让人感动。我接触了好几个支教老师，他们一心想要教好这些孩子，不断学习，不断尝试新的方法，已经具有了一定的专业素养。在这个偏远落后的乡村，他们切断纷繁世界的干扰，尽情挥洒着自己的宝贵青春。

第二，孩子们单纯可爱。他们衣服可能不像城里的孩子那么干净整洁，神情也有些羞涩腼腆，但是在课堂上，他们依然思维活跃充满灵气，眼睛里满是对知识的渴求。

第三，留守儿童的心理状况更需要关注。这些儿留守儿童的家庭教育存在很多问题。他们原本也可以生活在父母温暖的叮咛里，可是实是他们只能和年迈的爷爷奶奶一起生活。谈话间，他们开玩笑似的说爸爸妈妈不要自己了，听了让人特别心疼。相对于留守儿童的学习，我觉得最需要大家关心的是留守儿童的心理状况。我希望这些孩子能够健康无忧地长大实现自己的梦想。

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第一次参加这种督导走访活动，虽然时间很紧张，但感觉意义非凡。在村子中最雪白的围墙里，就是**小学。这里的孩子天真善良，这里的老师虽然年轻，但热心教育事业。在与孩子的交流中，知道他们爱学习、爱阅读，有的孩子口动表达能力很强，有的孩子书写很工整，有的孩子希望未来当科学家，有的孩子希望长大了成为一名老师。在与黄素君老师的交流中，知道那里的气温变化很大，早晚穿羽绒抱水袋仍然手脚冰冷。但支教老师仍然想尽办法，就为了提高孩子学习成绩： 有时把欠交作业的孩子留下来，做好作业再放他们回家；给做好作业的孩子发奖品；计划着一考完期中考试就到各个孩子家里家访……感动于这个距离顺德七个小时车程的地方，有着一群这么可爱的人儿，感动于好友营对公益事业的贡献！

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真挚的眼神，淳朴的笑容，是那里孩子给我的第一印象。那天我们到的时候，学校显得特别热闹，孩子们也显得特别开心，以为我们晚上也在，他们说晚上还要过来。孩子们那种想有陪伴的渴望是如此的强烈。而支教老师对没有父母在身边的他们来说，无疑是很温情、贴心的陪伴。我看到支教老师会牵着他们的手踏着夕阳去看小河，会帮他们修剪疏于整理的长发，犹如父母。虽然这里每隔半个学期就会换一批支教老师，但是每位来到的支教老师都是如此的尽责，来自不同的职业、背景的志愿者们，为孩子们开阔视野，丰富生活，学会用不同的方式和方法表达自己；同时，让孩子们了解到生活的丰富多彩，未来的无限可能。这些都为孩子们打开了一扇窗，播下了希望的种子。支教志愿者们为了支教，有的是大学休学一年，有的是已经辞职，背后都有属于他们的支教故事。有人说“支教不是放弃，而是一种选择。”而这个选择是需要勇气的，我佩服这些怀着大爱，勇于选择的他们。总得有人去擦亮星星，这些支教者们也犹如那个救鱼的小男孩，“这个孩子在乎，那个孩子也在乎”，点亮了我心中的教育梦想，谢谢你们。

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两天的督导走访活动已经结束。我的脑海浮现的是支教老师们认真教学的身影，耳朵里回想起他们对孩子耐心教导的话语...这群支教老师真的是把支教的学校当成了自己的家，把支教学校里的孩子当成了自己的孩子。虽然是小班教学，但是他们细致对待每一本作业，认真对待每个孩子，如果说他们是支教老师，那他们更甚是这群孩子的父母。不只是教给他们知识，教他们如何做人，更是照顾他们的生活。看到支教老师给孩子剪头发的真实画面让我的心里浮起一股暖流。在现在这样的一个浮躁社会，有这一批义无反顾投身给山区教育事业的人儿真是让人感动！这些热情的心灵永远年轻，永远使人热泪盈眶。致敬这群独守在支教学校的老师们，致敬在支教活动背后默默付出的企业家们。这些人们给山区的孩子点亮了希望的光芒，照亮了未来的路。

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2018年11月9日，我们来到**省宁远县眼头小学开展为期两天的支教交流活动。这算是我第二次支教了，第一次是大学时候为期一学期的支教活动。一下车，看到这次的支教点小学，比上次的小学简陋多多了。下午和孩子们第一次见面，孩子们虽然穿着有点脏，但眼睛始终是炯炯有神，他们的眼神是有光的。当我问到看到那群从未走出大山的孩子们脑海里的广东的是怎样的，他们说广东很亮（夜晚很亮），广东的学校很漂亮，广东的公园很大......这也是他们内心的期盼。一到晚上，他们的村子的黑乎乎的，静悄悄的；也没有公园；更没有漂亮的学校；但孩子们对知识的渴望没有减少，我的心有点酸酸的。放学之后，孩子们围着我说要带我去山坡上玩，说要带我去看银杏树，由于时间关系我们没有去成，我想那里肯定很漂亮。支教时间很短，短到一个班只有18个同学我都没法一一记住他们的名字；但是这两天让我对生活更多了一份热爱，知道怎样让它更有意义。人，是可以承担很多的。对于那里的小朋友，他们的纯朴、天真、热情，也教会我很多，白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开，他们肯定会盛开得很漂亮的。

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这次的**走访活动，有种不一样的感觉，在这村子里，学校在设施设备，师资不足的情况下办起来也不容易，也看出支教老师的不容易。那里的孩子都有着和城里孩子们不一样的纯真，有的是腼腆内向，不自信，有的调皮捣蛋。孩子们也没有良好的学习基础，由于父母长期在外打工，没有时间管理孩子，一些身上都有些恶习，没有规矩，看着就有点无力，毕竟能帮的也是有限的。其中令我印象最深刻的是在带队老师的口中听到：他们之前去每家家访时，那些孩子的家里人甚至有的就说只要人活着就行了，其他的都不管了.....在现在教育信息时代，我还能听到这样的话，心里有点压抑，深呼了一口气。那些学生的安全问题也存在着很大的隐患，学生除了够时间去学校上课，其他时间就满村子满山跑，根本没人管，小张同志说：我见到他们在球桌上跳上跳下，我的职业病又犯了，想叫他们下来，那是危险的。确实，见到他们在建筑工地上滚上滚下，心惊胆跳的。那里的支教老师也说，明知道是危险的，可是教育过也没用，依然那样去做。这次活动算是我们工作上的一次体验吧。

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本次**宁远支教活动，我学习到了很多。

农村小学条件虽然比较艰苦，学校面积不太，学生不多，但是学生非常淳朴，很有礼貌。天真烂漫，活泼好动大概是全天下孩子的天性。老师们也怀着最大的热情在工作。由于师资紧缺，其实老师们的工作量一点也不少，每周二十多节课，但是他们脸上几乎看不出疲惫的神情，洋溢着的都是热情的微笑。

支教老师心中的热情和对待教育的纯粹，对待农村少年儿童的关心和爱护，非常值得我学习！我非常地佩服他们对待教育的热诚！

对待农村留守儿童，我觉得，除了教育他们学习科学文化知识，更多的要给予他们多一点的关爱，同时也要教育他们做人做事的道理，让他们学会拼搏进取、与人友善、心存感恩。

我相信在众多的支教老师和学生们的努力下，农村小学一定能培养出一批批自立自强、有理想、肯苦干、对社会有用的人才！

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学校的志愿者老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，一周19节正课，十分辛苦。但在跟他们接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。他们有的人甚至几个月了都没有回过自己家一次，把心思都放在了这里的孩子们身上。从他们身上，我深深地体会到作为一名山区支教教师的伟大。

当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地触动了。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那童稚的声音，我有一种冲动，恨不得一下子把我所有的知识传授给他们。这里的孩子很淳朴善良，不像城市里长大那些孩子会追求物质需要，他们要的就是爱和关怀。因为他们都是留守儿童，他们的父母都去城里赚钱打工，一年回家不过一两次，所以特别缺乏父母的关爱。

这次二天一夜的支教活动时间有点短。有机会下次我一定会再参加这么有意义的活动。

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对于本次督导走访活动，我的感想是孩子真的大多数很可怜，父母大多数不在身边，都是老人家带着，很多都是留守儿童。家庭教育的缺失，影响着他们的学习和生活习惯的培养。虽然说支教志愿者很努力去教孩子，但往往效果甚微，真正喜欢学习的孩子并不多，所以我觉得孩子需要老师心理上进行辅导，教孩子把生活一些坏习惯慢慢改变一下，习惯改好了，才能更好的开展教学工作。我们的孩子从小如果没有养成正确的人生观和价值观，可能这一辈子就这样浑浑噩噩的过去了，所以这次活动真的深深影响着我，影响了我对教育的看法，也让我重新认识了家庭教育得缺失对于一个孩子来说或许是最致命的教学事故，跟各位志愿者交流也让我获益匪浅，更加为我以后的教学道路积累了宝贵的经验！

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本次活动，我觉得意义非凡，但同时感触颇深。当地的支教老师对教学充满热情，他们虚心请教，我们共同交流，产生了很多切实有用的建议。我很佩服无私奉献的支教老师，他们是最可爱的老师，看着周老师为学校写字布置，教出的学生勇敢问好，我实在感动，这就是为教育做贡献的优秀老师。而孩子们也能在学校快乐学习，读书识字。不过还是觉得当地比较多留守儿童，他们没有良好的家庭教育环境，所以学习上仍存有困难。给他们上课的过程中感觉到他们基础薄弱，不扎实，在学习基础这块仍需巩固。相信支教老师通过今次的交流，能重新调整教学方法，在教师专业上有所成长，以更好地教育孩子，以更好地管理学校。同时继续用爱温暖孩子，让孩子健康地成长，快乐地学习。

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两天的宁远白兔小学支教活动顺利结束！虽然学校和班级的规模很小，但支教老师和同学们的精神面貌都很好。同学们虽然年龄小，活泼好动，但上课时每个人都是全神贯注的，小小年级却很礼貌很懂事。祝愿这些小白兔们在支教老师的帮助下天天进步！也祝愿好友营这些无私的老师们身体健康，家庭幸福！

原本这次督导我自己的压力还挺大的，坐车的过程好累好辛苦，这次督导也有一定的压力，但去到白兔见到两位周老师后，我就只有钦佩之情了，原本两个退休的可以好好享受生活的老人，为了孩子们留在条件艰苦的乡村，一周7天，天天坚持不懈地教育孩子们。孩子们也是非常地有礼貌，每次见到老师都会鞠躬问好。孩子们学习态度也是非常好，上课即使听不明白，但都很专心，没有一个同学会走神。

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刚到**学校的时候，最大的感觉就是，天空真蓝，孩子们真活泼。在一个小小的操场里，孩子们在尽情地玩耍，你追我跑，驾着别人的脖子爬上篮球架然后跳下来……各种在我们这里的“危险动作”，他们都轻松完成并且毫发无损。同行的老师笑说，你看他们爬来爬去，但其实不会轻易摔一下骨折受伤的，因为他们都皮惯了。

在跟支教老师互相交流的时候，他们把他们的烦恼全部告知我们，例如，孩子们大多是留守儿童，或者直接父母不在了的，管教难，有的孩子软硬不吃，最难教。学习方面，三年级刚接触英语，但是内容却很难，有的没教过英语，就直接上阵，所以都不知道怎么教等等。

这些问题确实很让人头疼。我们做老师的，最怕家长不配合，更别说有的连父母都不在的了。看着这些支教老师那认真提问的脸，我深深地感觉到他们的伟大。他们怀着的不是打算来一个学期随便教完就走，而是，不管来多久，都要认真教的态度。这实在很让人感动。

带着这些问题，我也在**学校上了一节课。我发现，虽然孩子们下课很顽皮，但是一上课，他们却是十分专注的。两个眼睛定定地盯着老师，你发出的指令，他们都在认真执行。下课时，我给每个人都发了糖果，每个人都很有礼貌地说了谢谢。我打从心里觉得，孩子们，你们真棒！

支教体会心得体会【篇2】

亮丽缤纷的彩虹，象征着“美好、幸福、希望”；连接两地的桥，则代表着一种“通道”、一种“联系”。这两个意象联系起来便是“通向美好、通向幸福、通向希望的联系”。这便是我们的三下乡，我们的队伍——“彩虹桥”实习队。

xx年x月17日，我跟随着也是带领着我们班的一支三下乡实习队伍——“彩虹桥”实习队，在广西北流市石窝镇石窝中心小学开展为期七天的社会实习活动。作为队伍的随行“军师”，我不仅见证了这七天里所发生的大大小小难忘的事情，同时还参与到从前期准备到活动展开，再到后期制作这一系列的工作中去。我深感这是前所未有的挑战与难能可贵的经历。

当队长决定下来的时候，可以说我是我队最早加入的一个队员吧，那个时候还是xx年的4月份。当我知悉三下乡的时候，我就知道这是难得的机遇与挑战，当时我就想试验一下自己，想看看自己的能耐到底能到达哪种程度，也希望藉此来进一步突破自己，进一步提升自己的能力。于是我向队长张丹妍自荐，希望能够成为队伍的随行“军师”，给大家出谋划策，协助大家顺利完成这次三下乡社会实习活动。而最后，我很荣幸地被选作队伍的副队长，并负责活动策划。我深知任重而道远，一切都不那么简单，但也正因如此才有了尝试与挑战的价值，不是吗？

为了圆满完成这次下乡活动，我在刚加入的时候便开始构思活动方案、活动细节，以及需注意的方方面面，那仍是在4月份的春季。要策划整个三下乡社会实习活动绝不是件简单的事，就前期准备工作而言，困难就已经是难以想像的了。毕竟其中里面存在的不确定因素太多了：人员不确定，最早的队伍不仅没有名字，而且队员一共只有三个——一个队长，两个副队，我们不知道最后能招募到多少队员加入；财政预算不确定，因为没有相关的经验，所以也不知道一次三下乡实习活动，需要多少资金，又该从哪些方面考虑开支；活动内容不确定，在没有知道活动板块之前，活动内容一直都很模糊；而最最重要的是实习基地的不确定，这确是最大的问题，因为将直接关系到策划的活动在地方上能否有条件地顺利地展开，甚至关系到实习队的存亡等等。这些不确定对于毫无经验的我们来说，每一个问题都很棘手。

然而，对于一支队伍来说，“军师”就是能仔细分析一切问题并能根据现有条件提供有效可行的行动方案的角色。为了不辜负队伍对我的信任，为了不辱没“军师”的名与义，也为了顺利开展三下乡活动，我浑身解数、勇往直前、迎难而上。没有活动经验，便在经验交流会上大胆地提问，空闲时间常找师兄师姐借鉴经验；不知道活动内容，就查阅历年优秀队伍的策划书，在网上搜集三下乡活动事例与新闻报道，观看三下乡视频；细节问题，就在想到的方案中多问“怎么样，要怎样，需要什么”等等，一点一点地不断完善活动策划……

而当队长张丹妍说，“我会发散人手去招人的”，副队长黄国志说，“好！找实习基地的事儿就交给我！”的时候，我就知道自己被投以绝对信任的眼光，其实我们彼此之间都如此地信任都会，仿佛生死之交的战友，都把自己的背后交给对方。

终于在xx月份，“彩虹桥”实习队诞生了，而且赶在第一次实习基地“踩点”行动之前，我也完成了《彩虹桥实习队活动策划大纲》，其时我们也已经发展成为一支拥有跨学校、跨学院、跨专业的、得到各类人才加盟、高手云集、卧虎藏龙的35人编的强大队伍，而且当时队伍人数还在不断增加。感叹，这不容易啊！这背后是多少次唇焦舌燥、苦口婆心；是多少个凌晨未眠、头痛厌病、又是多少件繁琐碎事，上传下达啊！不容易啊！然而我们做到了，一切都值得肯定。但是，并不容易啊！因为这又仅仅是刚刚开始而已……

没错，一切仅是刚刚开始，但凡事不会一帆风顺，一马平川，我们也不例外。第一个实习基地的婉言谢绝，队伍因各种事由造成的人员流失，策划大纲急需丰富内容等，还有许多繁琐的细节问题的困扰。我们仍在艰难地前行……

实习基地难以联系，“踩点”协商的失败，队伍里因各种事由产生的大小矛盾，还有我们自己本身的学习任务与工作任务，前期准备的多重压力，使我们不堪重负，都累了，都倦了，都不想再继续下去了……虽然笔记本里清楚地记着“保持三下乡的热情高昂是活动成功的.一大关键”，但连笔记本也放一边了。

不知不觉地到了x月份，在向学院递交最终确认进行三下乡社会实习活动的队伍策划时刻，同时也是期末考试复习准备的关键时刻，然而，在那个时候，我们“彩虹桥”却面临着分崩离析的危机。原因是联系不到实习基地，以及仍有一部分活动板块迟迟未能确定下来。这归结起来很大程度是工作懈怠导致的，我深深感到自身的不足，无法背负“军师”的称号。难得要眼睁睁地看着队伍会就此解散或转型？无论怎么样都是令人伤感的结局。然而，就在千钧一发之际，我们竟然奇迹地找到了省外的实习基地——北流石窝镇石窝中心小学，并且得到对方的同意，就这样我们队伍才得以幸存下来。在此真得感谢我们支教组组长张小玲，她不畏艰难为我队争取到这个基地的实习机会，在最后关头挽救“彩虹桥”之将倒，而且她在前期的准备工作中也前前后后做了很多工作，帮了很多忙，付出了许多，真该感动她。我为“彩虹桥”有这样一个帮手感到庆幸与骄傲。

正所谓“大难不死，必有后福”，经此一番风波，我们队伍的凝聚力明显地加强、热情与期待值都明显地提升到新一个高度，大家都想“彩虹桥”做得有声有色。终于在上交三下乡材料、确认下乡队伍的前夕，我们完成基地踩点协商、策划书的丰富与完善，以几近完美的姿态完成任务，最后还争取到建立“湛江师范学院大学生社会实习基地”的资格，还获得了“广东福利公益团队”的荣誉。当然，个中风雨兼程的“踩点”、与时间竞赛、争分夺秒地日夜赶策划，通宵达旦地努力，让我感到没有什么事是不可能做到的，“只有想不到，没有做不到”。

至此就告一段落了？终于可以歇气了？不！这只是实现了第一阶段——前期准备而已，更大的挑战与困难还在等着我们呢。

支教体会心得体会【篇3】

时间过得很快，一转眼，一个星期就过去了，我们的三下乡活动也结束了。在这短短的七天里，我的收获很大。坐在校车上，望着消逝的孔集村，我心里想着：再见了孔集村，再见了秀娟饭店，再见了我们为之努力的三下乡!新的征程即将开始，三下乡的美好的回忆，我将永远珍藏在我心里的最深处，下面是关于大学生暑假三下乡支教社会实践心得报告2022全文：

暑假三下乡心得报告一：

今年暑期社会实践活动的主题是“永远跟党走·青春献青海”，我所在的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。我们一行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行计划为期十天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结束了，28号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，和那群朴实可爱的学生艰难地告别后返回学校。支教时日比原计划多了2天。短短十二天的支教让我获益匪浅，颇有感触。我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。

新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设历史课(只有社会课)，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，到最后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历史学习的热情。

经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。

支教很辛苦，却很快乐。每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到点之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有5节课;每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午下午送学生回家但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的交流，支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和快乐。

青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到的那天，好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李、整理厨房和住的房间，我们离开的那天，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得”，有好多学生哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，赶紧逃上车关上车门十几天中，有的学生邀请我们去他们家做客吃饭，有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜，有好多学生给我们送礼物留作纪念，有些名字都还不太记得住。在他们写给我的心里话中有的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很严肃，比我哥哥还凶，但我还是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐!”有的写说我晒得很黑，像碳，让我下次再去的时候带上防晒油，有的写问我要电话号码和QQ号，更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得”、“明年再来”之类的话嗬，这群可爱的孩子!

当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老师面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小学一年级，在家骂不怕，打不怕，每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，只要说“你要是再不听话就告诉你的_老师来!”保管有效。支教之后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会。如果教的学生年龄比较大那还稍微省心一些，要是教的是小学生，课堂除了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事，出件小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大。当老师难，当小学老师，真的，狠难，狠辛苦。

对团队、对团结有了进一步的认识。整了一个乒乓球比赛，活动并不是很流畅，活动中总觉得只有自己一个人在战斗，搞的我自己也生了自己一天的闷气，我的沉闷影响了团队的团结，后来经过反思，主要原因出在自己身上，活动前与队友沟通不够，以致做活动时队友不是很明白我的意思，活动过程中自己的一些说话言语欠考虑，也太急躁了些，另外怪我缺乏对队友能力的绝对信任等等。活动之后我反思了很久，一个团队最重要的，就是沟通、团结和信任。这是这次支教给我的切身体会。此外，作为队里唯一的大二学生，一口一个“学长”地被叫着，我时常感觉到的不是骄傲和得意，更多的是责任和压力，是遇事时的冷静和果断，挂有副队长之名就要敢担当，对于因为自己一天的沉闷而影响其他队员的心情，给团队的团结带来负面影响，事后我深感内疚和抱歉。

这次支教不仅仅让我更加深入地了解学生，让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉，还近距离地切身观察了青海农村的生活，进一步了解青海。暑期支教让我明白，作为师范生的我还有很多东西需要学习，距一名合格的老师还有很大的距离，我还需要不断地努力和更多的锻炼。

在这次支教中，我一直在思考这样一个问题：支教“支”什么?不仅是知识，还有尊重和爱。为孩子们支撑起远大的志向，是馈赠于他们最好的礼物。支教，让我能从另外的角度思考怎样才能成为一个合格的教师。支教，也让我重新思索我的人生定位。

在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会，感谢学校领导、老师的关心指导，其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有勇气有信心去做，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完美;最后，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充实，是他们给与了我们前进的动力。

这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美好的大学记忆。

暑假三下乡心得报告二：

刚进校时就听过我们系同学暑期社会实践的事情，当时特别羡慕他们，觉得能和大家在一起做一些有意义的事情，真的很好。青春就该这样，慷慨激昂，热情洋溢。于是在心里，我一直暗暗下定决心：如果有机会，我一定要参加这个活动。在宣传画板上，我看到了暑期参加社会实践的消息。很开心，也很激动地报了名。接着就是参加我们系的面试，当时看到很多学生会的同学，心里想：可能没有机会去了。但是我还是决定试一试。抱着一线希望，我参加了面试，面试完后，心里更加没有底啦，觉得自己应该没有机会去参加这个活动了。接着，记得当天下午，我很激动。能有机会参加这项活动我感到很幸运。随后，“三下乡”的第一次会议召开了，我走进学办，发现这次参加和我一起参加三下乡的同学，我都不认识。

心里当时有些慌，想着：他们大都是学生会的同学，在一起相处了这么久了，当然很熟悉了，就算是有不是学生会的同学，跟学生会的同学也都很熟悉，而我呢?一个都不认识，那这次三下乡我能顺利的完成任务吗?能很快融入这个集体中去吗?记得当时的心情真的很复杂，既有一种被选中的开心和满足感，有一种对即将三下乡的生活的憧憬，又有一种心慌和害怕的感觉。后来又开了几次会，看着大家都有说有笑的，而我又感觉自己融入不进去，心里很着急，想：这次来三下乡的选择是值得的吗?要是一直都融入不进去，那不就悲催啦。我有些迟疑，想着要是当时没有参加这个，我早就在家里，过着舒舒服服的日子啦，现在还要去农村住上一段时间，而且人都不认识，哎……后来转念一想，这样才好呢，这样我就又可以多可以认识认识几个朋友了，而且这次是我当时期盼很久的，也是我认真争取来的机会，我怎么能被这些不算困难的困难给阻挡了呢?我要好好珍惜这次来之不易的机会，为这个团队做一些我力所能及的事情。

终于等来了暑期三下乡了，我既期待又害怕，但期待的成分明显多些，坐在校车上，兴奋不已呀。我们出了合肥，来到了六安，来到了孔集村，虽然是安徽省的农村，但是在农村长大的我，对农村有一种亲切感。蓝蓝的天空，绿绿的田野，矮矮的房子，勤恳的老农……一切的一切都是那么的亲切可爱。秀娟饭店，是我们住的地方，我们很快收拾好了行李，拾掇拾掇东西，大家一起聊天，慢慢和几个同学聊得很来，然后我明显感觉自己慢

慢的融入进去了，突然感觉自己不再孤独了，自己开始的紧张不安的感觉有所缓解了。第一天，主要是让我们收拾好东西，准备好接下来的活动和工作。第二天是我们开始工作的第一天，早上5点就起来了，我们上午在村里发问卷，要和村民进行交流，这个孔集村听说是原来是一个镇，我们住的地方，大多是卖东西的商家，所以口音还不是很重，来自湖南的我还是能很清楚的

听清楚他们讲的什么。因为今天是工作的第一天，很多村民并不知道我们的到来，所以不是很理解我们的工作，加上第一次调研，心里难免有些紧张，所以开始工作进展得不是很顺利。但是过了一阵，村民知道了我们的来意，我们也有了工作的经验，工作进展得马上就很顺利啦。这天的午餐让我记忆深刻呀!我们来到章军饭店，对着老板说：“嘿，老板来24份炒饭。”老板那惊奇的面孔，让我们觉得很好笑。是呀，这是我们

第一次在包厢里吃炒饭，光吃炒饭很难咽下去，我们拌着凉菜吃。吃着吃着，我发现我的饭碗里有一粒米粒在蠕动，我以为自己眼花了，仔细一看，妈呀!是一只白色的小肉虫，然后所有同学都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我们到一家面馆来吃面，那天蚊子特别的多，到我时，我发现一个很有意思的现象：阿姨把面条给我端来了，我一边吃面条，蚊子就一边掉到我碗里，然后我再把它挑出来，接着又有想找死的蚊子往我的碗里飞。

就这样，我边吃，边掉，边挑……最后总结，有七只不怕死的小黑往我的面汤里冲，弄得我是哭笑不得呀!但是虽然是这样，其实心里都是[_]课件下载很开心的。高兴的数着掉到碗里的虫子的数量，然后和大家一起分享，一件本来很不愉快的事情就这样变成了一件很搞笑，很有意思的事情。

我们的工作形式有很多：去参加竹叶打市场，发问卷(发问卷除了在街上，还有深入村落里)，帮村委整理农家书屋，到敬老院看望老人，到村里去看望孤寡老人，去看望小朋友，进行党史的宣传，还有最后的文艺汇演。

给我留下印象最深刻的一次发问卷是我们那队深入到村落里，那天我们扛着系旗，来到一个村子里，村子的名字我记得不是很清楚啦，当时我们就向当地的农民进行调查，当时我就与一个大概在七十岁左右的老人家在交谈，因为他操着很重的乡音，我很费劲的完成了问卷，但是看得出来，尽管我总是说着：“爷爷，不好意思我没有听明白，您能再说一遍吗?”但是接受调研的老人家丝毫没有感到厌烦，很是耐心的跟我交谈着、解释着……

当时我感觉很是感动，因为他很尊重我们这次活动，也很热心地帮助我们。后来下起来了瓢泼大雨，我们来到一户农家躲雨，放眼望去雨一时之间还不会停，我们就想着干脆再做几份问卷。有一户人家给我的印象特别深刻，这是一户老人家，他们的子女在外地工作，他们俩独自生活在这里，和儿女们都没有什么联系，我看着他们的房子，心里很是难受，阴暗潮湿的房子，还若有若无的漏着雨，随便在里面待上一会，就被蚊子叮了好几口。年近七旬的老人现在还是靠着自己的体力劳动在养活自己。看着消瘦的老人，我心里很不是滋味。我们开始了调研，在讲到他们家是否有补贴时，老人说：“有。”朴实的他，还走进房间，找了大半天，把发补贴的存折给我们看。还一一向我们解释。最后，我们说要和他们一起留影，老人很开心，急急忙忙地穿上上衣，整理好头发。我们把照下来的照片给他们看，他们脸上显露出孩子般天真的微笑，大爷连忙叫着老伴：“你看，你在这里，我在这里，快看，快看……”当时，我心里感到酸酸的，一张照片竟然能让他们如此高兴。

终于我们要走了，大爷大妈一直目送着我们出来，回头看着他们模糊的正在招手的身影，泪水模糊了我的双眼，为了他们的艰苦的生活，更是为了他们那朴实的情怀。突然感到自己的身上的担子很重，我们一定要好好学习，为了能让在中国像这样的贫困地方的人们摆脱贫困而努力奋斗。

接下来的日子，我们主要是准备文艺汇演的各项活动。在大家共同的努力下，我们的汇演取得了圆满的成功。

为期一个多星期的三下乡活动终于结束了，带着满满的成就感以及对__这个原本陌生地方的丝丝眷恋，我踏上了回家的长途客车。望着窗外飞速向后退去的建筑，突然心头涌上一股酸涩，不禁问自己为什么要走得那么匆忙?回

到家才真的感觉好想在那里再多呆一会，毕竟有那么多同伴可以聚在一起。诶，我想我注定是一个群居动物。

我们__队的几个成员从面试到一起出去挥汗搞活动，相聚便是一种缘分。难忘那段日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。接触社会，社会也总不忘回报点东西给我们，无论是为人处世，还是人际交往。我们将变得更加成熟，[_]课件下载自信，果敢。积累的这些人生财富不是可以用物来衡量的!偶然一个时候，当发现自己能不假思索地热情微笑着上前与一个陌生人交流，向他介绍我们的活动，发放问卷时，才认识到自己已经成长了好多。

此次暑期三下乡活动给了我很懂收获：

第一，沟通交流。开展活动，与社区的居民交流了很多之后，才发现沟通的语态方式对人第一

印象影响的重要。我们在发放问卷的时候，一次一次的被拒绝让我们都历练了不少。

第二，团队精神。 毋庸置疑，团队意识在活动中扮演着非常重要的角色。来自不同个体的人，在一起工作，一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团队，一个集体，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想，为集体着想。

第三，周全的策划。活动中我们往往会发现准备中遗漏了一些细节，对活动的开展造成诸多不便。或者是人员分工的不明确，直接导致很多人做同一件事情，而有的有不知道该做什么，大大降低了工作效率。

支教体会心得体会【篇4】

我有幸参加了沈阳市教委组织的特教培训学习。可谓“听君一席话，胜读十年书〞，通过这次培训，收获很多：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决。

一、时机难得，学习气氛浓

我虚心、诚恳地接受着培训，态度之端正、学习之专注，仿佛又回到了曾经的校园。培训期间，每个人都是那样的专心致志，全神贯注，认真的聆听，适时地记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念，大家都觉得时机是如此的难得，学习的气氛十分浓厚。

二、听报告，感受深

张宁生教授讲座就象是一顿丰富的大餐呈现在我的面前。他毫无保存的把自己数十年来的研究观点拿出来与大家分享，深入浅出，幽默幽默，让人久久难忘；更让我深深感觉到特教研究无止境，教学创意无极限。

三、读书学习无止境

听张教授滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分叹服。叹服他的口才，叹服他的自信，叹服他的敏锐，叹服他的渊博。如此才气从何而来？那就是不断的读书学习，朝朝如此，暮暮如此，年年岁岁，日复一日，永不停息，永无止境。读书学习已像吃饭睡觉一样，成为了他必不可少的'生活方式。也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家和教授，但我可以从现在起就行动起来，像他一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成局部。对我们来说，每位教师都是一座丰富的宝藏。作为一线的特教老师，我们有自己的独特个性，每个人又身在不同的学校，面对不同的学生，教育方法也不尽相同，这就要求我们用心研究分析，对照自己的实际，为我所用。

支教体会心得体会【篇5】

有句名言这样说：“人生没有彩排，每天都是现场直播。”是的，逝去的了永远不会重来。那么要怎样才能做好“现场直播”，不留下任何遗憾呢?那就是每天都过得充实，过得有意义。支教的日子是充实的、快乐的。因为从小学起我就立志做一名教师，也一直坚持不懈的朝着这个方向努力。终于在毕业前夕实现了这个愿望。怀着无数的憧憬与希望，按捺住即将为人师表的激动，来到了我支教的学校——濮阳县王称固乡二中。因为提前有心理准备、也下定决心无论条件多么艰苦都不能退缩、坚持到底。这是离我梦想最近的一次，我要好好把握，全力以赴完成此项任务。把这次支教当成任务执行，让我多了一份责任感，我会更加努力与认真。当真的进入角色才发现，有些事情说起来容易做起来难。理想与现实还是有一定距离的。

首先，学生接受一位新老师要有一个适应的过程。也许是我准备工作没做好，讲了两节课学生发映我讲课进程太快、声音太小、后面学生听不见。课下我特意去找学生沟通，了解到以前教他们语文的.韩老师是逐字逐句的分析课文，讲的慢、他们容易吸收，而我讲的太快，一时消化不了，所以我也适当放慢了速度。以后讲课时走下讲台，方便照顾后面的学生，遇到重点就刻意重复两遍。大约一周过去，他们渐渐适应了我的讲课方式。课堂上，我认真讲，同学们认真听、认真做笔记。课下我还尽力去关心他们、帮助他们、和他们玩在一起。

人总是在不断地实践中成长的，如果没有实践来磨砺自己，即使自己有再高深的理论，也没有任何用处。对于我们师范生来说，这一次的顶岗实习支教活动就是对我们学习过的知识的最好的检验，它不仅仅让我们在这难得的实践活动中认识到了自己的不足和缺陷，也为我们提供了一次服务社会，回报国家的机会。

时间就像不断运动的星星，每天晚上看到的他们都是同样的样子，可是实际上他们早已经在不知不觉中飞越了百万年。在这次实习开始之前，我总是会想，这么长的时间要怎样才能度过呢，可是当自己真正地来到这里之后，我才知道，这看似漫长的时间，却是根本不够用的。在这短短的半年时间内，我遇到了很多以前从没遇到过的新朋友，新问题，新观念。直到现在，我仍记得自己第一次被人称为“老师”，虽然不像是想象之中的那么激动，可是还是让自己立刻感到了自己的成长，原己早已经过去了那些曾经拥有过的和自己学生一样的青春。

顶岗实习支教是我们河北师范大学长期开展的一种很有实践意义的师范生培养活动，在这其中，一方面可以让学生们更好地感受到教学一线的实际情况，作为一种职前教育为师范生在将来真正走向工作岗位打下一个良好的基础，同时也是我们河北师范大学帮扶农村基层教育的一种善举。现在，为期半年的教育实践活动已经圆满结束，可是我却希望这日子还能继续下去。

在重复但是富有激情的授课之中，为期18个星期的顶岗实习支教活动结束了，虽然很短暂，但是却让我在教育教学中，在个人发展中都取得了非常有意义的收获，我相信，这些都会是我这一生取之不尽用之不竭的宝贵财富，有了这次的职前教育，我相信我在以后的工作和学习中一定会成为一名负责，优秀的人民教师。