亲子游的心得体会范文九篇

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亲子游的心得体会 篇1

阅读，不仅是孩子成长过程中必须掌握的一个技能，也是在现代社会生活所必需的一项技能。我校在“书香一缕进校园”的系列读书活动之后，开展此次“亲子共读，营造书香家园”活动，通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。

在本词活动中，我班通过要求学生完成《亲子读书手册》来规范孩子的读书过程和方法，比如填写书本标题、出版社、制定读书计划、摘抄好词好句、写读书感受、绘制思维导图的方式。此外添加的家长读书感言，更是想通过由此引导家长多陪孩子看书，一起阅读，养成读书的好习惯、良好的家庭阅读氛围。

在本次活动中我有一下收获：

1.以往我对亲子阅读仅从字面上去理解，认为家长和孩子一起去读书就算是亲子阅读了。而在本次读书活动中，我认识到亲子阅读应从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书??”循环立体的过程。从家长的读书反馈中发现，有的书家长并不认可，认为此类书没有意义，在与孩子一起读书上就无从做起，亲子阅读最好是家长与孩子共同选定，而老师给的书目仅是参考。

2.从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己(默读或读出声音)；除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、实验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。

因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。

从家长反馈中不难发现部分家长认为只要监督孩子去读书了，就算是亲自阅读，缺乏大人与孩子的共享意识。应该也是目前我班子阅读存在的一个难点。

3. 从阅读方式上看，亲子共读推荐两种主要的方法：大声为孩子读书和持续默读。我班大部分采用的是家长读给孩子听的方式。

我给家长的建议是大声为孩子读书，在家庭中每天选择一个固定的时间，每天至少5-10分钟，关键是孩子喜爱的书。而持续默读，就是在家庭中每天选择一个固定的时间，家庭的全体成员各自选择自己喜爱的书、报纸、杂志，安静地享受阅读，每天至少5-10分钟。在这个过程中，不提问、不讨论，不监督孩子的行为，也不要求做任何读书记录或写读后感。

这种读书方式得到了部分家长的积极配合，效果良好。

4. 在亲子阅读中，总有将共读看作“考察”孩子阅读能力的手段的现象出现，所以在布置共读作业之初，我就引导家长在读书中，注意去引发孩子自己去发现问题，重视问题，通过开放性的结论引导孩子更广泛的思考。对于受教育良好的家长比较好做到。而班上更多的家长而言，能做到前三点就可以了。

通过本次活动，对于我而言，让我对亲子阅读这种形式有了更多了解和思考。对于家长和孩子而言，应该也是一个难忘的回忆，当然，我更希望由此亲子阅读的习惯可以在班上更多同学的家庭中继续开展下去。让书香家庭“香飘十里”。

亲子游的心得体会 篇2

今天学校组织我们去越秀公园参加亲子定向活动。这个活动要求我们带着家长去三个景点，分别是：五羊石像、镇海楼和北秀歌舞台，到达每个景点后都会有老师给我们盖印确认。

活动前，我和爸爸做了充分的准备，查看公园的地图，辨别好方向，计划好路线等，避免活动时迷失方向，浪费时间。

当到达越秀公园西南门时，我很快就找到了公园的导游地图，上面标注的景点可真多啊！不过我很快就把那三个目标景点都找出来了。看完地图，我选择了先到最远的北秀歌舞台，然后返回找剩下的两个景点。北秀歌舞台在西南门的`东北面，我们沿着公园的大路，每到一个路口就查看指示牌，按照指示走了一段时间，终于到达了第一个目的地。给老师盖印后，我高兴地返回往南面的五羊石像走去，根据指示，我们来到了一排长长的石梯前，上面就是五羊石像。这时，我遇见了几个同学，跟他们聊着聊着，感觉毫不费力就来到石像跟前了。最后一站镇海楼就在石像东面不远的地方，我们沿着一段斜坡，不一会就到达了目的地。在这里我集齐三个印章，我找到了谭老师，领取了六一儿童节的礼物。拿着礼物，我开心极了！

这次定向活动真好玩！从中我也有很大的收获，就是我们做任何事情之前要先做好了解和充分的准备，制定好计划，才能顺利完成任务。千万别小看这个收获哦，它可是很有用的呀！

亲子游的心得体会 篇3

亲子手工陪伴是指家长和孩子一起进行手工创作的活动。这种活动不仅能够增强家庭成员之间的感情，还可以培养孩子的动手能力和创造力。在我和孩子一起进行亲子手工陪伴的过程中，我深刻体会到了手工创作的乐趣和对孩子成长的积极影响。

第二段：培养孩子的动手能力

亲子手工陪伴的过程中，孩子需要亲自动手，把自己的想法通过手工创作来实现。这样，他们可以锻炼手部的灵活性和协调性，培养自己的动手能力。比如，当我们一起做折纸手工时，孩子需要细心地将纸张对折，捏弄出不同的造型，这样一来，孩子的手眼协调能力和手指灵敏度都会得到提升。

第三段：培养孩子的创造力

亲子手工陪伴可以激发孩子的创造力。我们可以给孩子一些简单的手工材料，鼓励他们自由发挥，创造出属于自己的作品。在这个过程中，孩子需要运用自己的想象力和创造力，他们可能会给作品增添一些新颖的元素，这样不仅能够培养孩子的创造力，还可以让他们从中获得成就感。

第四段：增强亲子关系

亲子手工陪伴的过程中，家长与孩子可以共同制定计划，一起参与手工创作。这种共同参与可以增强家庭成员之间的感情。我和孩子一起制作手工飞机时，我们会共同商量怎样让飞机飞得更远，如何绘制图案，这样的亲子互动让我们更加亲近，也让孩子感受到了被关注和支持的重要性。

第五段：结语

亲子手工陪伴不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，还可以增强亲子关系。通过亲子手工陪伴的活动，家庭成员之间的感情更加融洽，孩子在手工创作中也能够得到成长与进步。因此，我认为亲子手工陪伴是一种有益且值得推广的家庭活动，希望更多的家庭能够参与其中，共同享受手工创作的乐趣。

亲子游的心得体会 篇4

（一）平等沟通。没有哪个父母不爱自我的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她：“你和妈妈是平等的，我不会骂你，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很开心的！”的确，我十分乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就十分愿意听我的评价，很能听得进去我们的观点。

（二）真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不一样的长处和优点，看着她一点点提高，鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自我的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，进取供给解决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情绪不高，似乎有心事。我们赶回家后，耐心询问发生了什么事，原先她今日数学考试没考好，只考了92分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱教师发下试卷后，自我简直不敢相信这就是自我的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷，与她一齐总结分数低的原因，不仅仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，之后针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最终，我告诉她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发现问题，改正问题，人才能不断提高，我带着简便的语气让她慢慢恢复了欢乐与活泼，事后，她认真对我说：失败是成功之母。我认为，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，并且会暂时怀疑自我。

亲子游的心得体会 篇5

“亲子阅读”的话题，越来越被家长们所关注，父母们逐渐认识到幼儿时期的阅读习惯对孩子一生的知识体系组建的重要性;不仅如此，亲子阅读可以增进孩子和家长间的交流，是培养亲子关系和感情的重要途径，所以无论工作多忙多累，我们家都会每天抽出一点时间配孩子一起读读书，这个习惯在孩子容易接收，这个时间段的知识和内容孩子也容易记忆。

孩子在上幼儿园以后，发现在说话表达和逻辑层次这边有很大进步，另外对每天晚上的阅读讲故事也更有兴趣，更有效果。相信这跟幼儿园老师对孩子阅读习惯的引导和努力是分不开的。

下面我就“书籍选择”和“如何开展亲子阅读”这块跟大家做下交流： 书的选择很重要，我的小孩现在就读小班，选择的书要符合他的年龄阶段和特点，要选择那些语言比较规范，正规出版社发行的，图画多文字少的图书，色彩方面也要鲜艳些。我们给孩子买的书主要有三类：诗词儿歌、系列故事书和趣味益智类别的书。

有节奏感，有助于陶冶孩子的情操和阅读行为，所以还是坚持让孩子背诵了几十首的儿歌和诗词;因为我们家是爷爷奶奶带孩子，我和老婆是双职工，儿歌诗词需要较多时间来记忆和强化，所以这方面主要是孩子在1岁半到2岁半的阶段同爷爷奶奶在白天的时间完成的。

三个淘气包、卡比龙童话故事和其它一些比较经典的睡前小故事。这些故事的情节简单，孩子容易理解和接受，所以一般是在睡觉前20分左右进行。讲故事的时候，我一般不是简单的逐字读取，而是根据孩子的反应，进行一些扩展和互动的阅读，给孩子一些想象的空间，同时做角色扮演，也能让孩子更快的获取更多知识。

此外读故事要有始有终， 要全身心参与进去，同时也会注意感情色彩和节奏的运用，这样孩子也会能感受到故事的氛围，不仅开心听你讲故事，还为问一些加入自己理解的问题。很有趣是，有时我们会几天都重复讲一个故事，孩子一点都没听腻，反而会因为记住了大部分的情节和内容，会同我一起来完成这个故事，有时候我会让他来给我讲故事，虽然是跳跃性的就记住那么几个词，但像模像样翻书的样子让你很有成就感。

识字主要是买了一些挂画，贴在孩子容易接触的地方;益智类别的书，我买的是吉林书版社的《潜能开发全书》，按年龄阶段划分。这些类别的书的阅读，因为需要动脑和大块的时间，我们一般是利用周末的时间同孩子一起来完成。

此外还有百科方面或者十万个为什么这方面的孩子还没有接触到，作为双职工的父母，没有花更多的时间陪孩子阅读还是有一点点遗憾。现在孩子上幼儿园我们就放心了，后面我们会配合学校组织的类似“图书漂流”的活动，同孩子一起更好的参与到亲子阅读中来。

最后很感谢幼儿园老师的良苦用心，不仅给予宝宝们无微不至的关爱，还要为我们家长搭建“家长沙龙”这样的活动和平台，我们家长一定会努力的!

亲子游的心得体会 篇6

我女儿今年10岁，在附中读四年级。她坚持亲子运动三年。作为父母，我们可以在她成长的路上一点一点陪伴她，一步一个脚印地前行，感受亲情，感受运动带来的快乐，是一种莫大的幸福。

现代社会，车水马龙，繁华，网络世界，快节奏的生活，足不出户就能体验世界的一切新鲜事。 “行一千里，读一万本书”似乎已经输给了手机和互联网。 .在孩子们低头玩手机的寂静中，许多珍贵的东西，比如健康、亲情、幸福，都悄悄溜走了。肥胖、孤独、自私悄然来临。这是我们社会的悲剧。

如何降低节奏，推开心中的大石头，让孩子感受到亲情，远离手机，让孩子的身心健康远离疾病，锻炼身体，远离手机运动是不错的选择。爬山、跑步、跳绳、打球、抖肩、流汗、大笑，让世界放慢脚步，放松心情。

经过三年的亲子运动，我每天可以坚持半个小时。我女儿学会了骑自行车、跳绳、轮滑和滑板。爬上爬下健身器材，今年夏天计划学游泳和羽毛球。孩子们在运动中总是很兴奋和快乐。她获得了坚持、协作、技能、健康和亲情，没有耽误学习，甚至提高了效率。对于我们的父母来说，孩子的成绩和错误总是很快就忘记了，但孩子在运动中灿烂的笑容和健康的身材，永远是最难忘、最清晰、最快乐的！

感谢X师范附校倡导亲子运动，感谢老师们的严格要求。亲子运动已经成为我们的家庭习惯，我们乐在其中。

亲子游的心得体会 篇7

上海的医护是短缺的，的确应该支援。但它的核心问题并不在医护，而在于它的基层组织体系，20__年以来上海其实是整个管理系统在希望躺平。上海缺的可不只是医护这么简单。

动态清零”的防疫是在官员希望借此捞政绩，其实从个体理性的角度官员们才不希望清零呢，动态清零没日没夜那么累，躺平了他们既不少拿工资，生病了也不缺医疗资源，还大大地减少了工作量。

作为中国最注重资本逻辑的城市，上海社会的运行往往遵循微观经济学中“理性人假设”的思想。从基层“街道”到“居委会”，许多人仅仅因为“拿钱干活”，而各路“专家”和“学者”则代表着不同的势力在宣扬自己的观点。这种模式在稳定时期可以展现出高效率，但在像疫情这样的挑战面前，就会暴露出问题。社会上开始流行一种“躺平”的思潮。

简单的说，这些人，做得了生意，打不了战役。教科书上讲的软弱性和两面性暴露无遗。

上海目前的疫情形势和香港非常相似，许多专家都表示，病毒传播非常快，很难完全避免。政府的防控政策也受到了一些批评，认为它们可能会妨碍公民的生活。一些人也在街上或网络上抗议。实际上，这种情况并不仅限于上海和香港，美国、欧洲等地也有类似的情况出现。资本逻辑下的社会，似乎是导致这种情况的主要原因。

而上海唯一的不同，是背后的政治体制不同。所以才出现了上海躺平了，全国人民把它扶起来了的情况。

躺平和共存派需要回答的，不是动态清零如何地影响了生活，而是躺平和共存后到底能不能恢复经济，不影响生活，显然国外的实际情况不能提供有效支撑，加拿大仍然在强推疫苗搞出货车司机进渥太华，员工缺勤厉害经济仍然没有好转……俗话讲“两害相权取其轻”是可以的，现在的问题是动态清零的确有损失，但躺平的损失并不比动态清零要小，而是肉眼可见地大，那么这种时候叫躺平，就是妥妥的投降派了，对于投降派，当然是靠边站……

如果说政绩，其实动态清零真正的政绩不在防疫本身，而出在“动态清零”抢出来的时间窗口和安全的生产环境上，只要抢出来的生产环境仍然优于躺平的生产环境，那么动态清零还是需要坚持的。

作为高度发达的资本主义社会，或者资本逻辑主导的城市，有许多红利可以吃，比如勤杂人员工资低，只需要截取他们年富力强的时间段，老了可以甩回乡下去，死亡率、医疗挤兑啊是不太影响城市主体的，毕竟年轻有钱。

中国的现代化城市迄今为止还在吃城乡二元的红利，这是许多人都忽略了的事。垃圾清运、小区保洁、医院里的护工、各行各业的维修工等，他们当中只要有一部分回老家躲疫情去，才是真正影响生活的。小区垃圾桶没几天就满了，楼道不出半月就灰尘满地了，恐怕电路跳闸了都得多等几个小时，光纤被老鼠咬断了赶过来修的工人都不够，要是不幸家人住院了，端屎端尿啥都得自己干，共存的有多少人自己干过哦，真的以为共存了，还有那么多人愿意留下来给你做保姆哦。

连屠宰工都需要内地支持，还有红酒和咖啡。如果以为鼠标点击一下就能把咖啡送到家门口，那可能需要再等待一段时间。就像现在京东的订单一样，经常需要等待好几天才能收到货。

深圳作为一座“移民”城市，资本逻辑盛行。与上海形势比较严峻相比，深圳为什么能相对比较快地解决这个问题呢？可能是因为深圳作为“中国特色社会主义先行示范区”，在政策创新和实践方面有着独特的优势。它可以更加自由灵活地尝试新的政策和措施，以适应市场需求和人民生活的变化。相比之下，上海在各种机制、利益关系等方面都存在着较大的惯性，需要更多时间来推进改革。因此，上海可以从深圳的经验中学习，加强政策创新和实践，推动城市发展。

全国近4万名医护人员奔赴上海支援，这是一份无私的爱心和担当，我们应该深深感恩和尊重。希望上海能够优待这些来自各地的医护人员，让他们在工作和生活上得到充分照顾和保障。与此同时，也呼吁社会各界一起行动，为支援上海做出自己的贡献，让我们共同渡过难关。

亲子游的心得体会 篇8

自从学校举办亲子阅读活动以来，我和儿子一起读了《小布头历险记》和《异城历险记》。继续读下去！”催促的声音，我觉得很满足，我仔细想了想，和儿子一起读，真的是经历了很多。

我总觉得儿子学的太慢了，但是这么简单的东西我看不懂，不容易，理解比什么都重要，我暗暗告诉自己，要学会换个角度思考，至少和儿子读书的时候要耐心，用我的儿子的思想去体验儿子的生活，这也是一种收获。

和儿子一起读书，通过一些小故事，让他知道是非，让他知道一些简单的社会规范，树立从小就积极、健康、全面的人生学习世界观。和儿子一起读书，不仅儿子开心，我也觉得很开心。虽然生活很累，工作很忙，但当我给自己讲故事的时候我儿子拿着一本书，我会不自觉地放松下来，感觉很温暖。

看书的时候，他给我指出了一些错误，有时他可以给我讲一些他听到的小故事，问一些我无法回答的问题，结果发现他比我年轻得多，

我发现互动学习的效果真的很好。它很容易学习和快速掌握。我有点羡慕他。如果我们年轻的时候能这样就好了。

在学校举办的亲子阅读活动中，我和儿子一起学习成长。陪儿子读书的同时，和儿子一起读书，感受书中精彩的故事和优美的文字。儿子感受到阅读的乐趣。总之，和儿子一起读书，我学到了很多。

亲子游的心得体会 篇9

教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智，一直以来就有一句话：世上找不到完全相同的两片树叶，同样，世上也找不到完全相同的两个孩子，教育孩子没有固定的模式，我就把我们家教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。

青岛的孩子能考进39中的艺术特长班，相信咱们家长在督促孩子学习艺术特长方面基本上都是扮演着虎爸虎妈的角色，我也不例外，而且应该都有一套督促孩子练琴的方法和手段，咱们下来可以互相借鉴一下。今天我想跟大家分享一下我们家更注重孩子哪些方面的教育。

一、德育教育永远排在首位

我们认为一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。所以我们经常会跟文思云说这样一句话“我们可以接受你学习不好，笛子吹的不好，小提琴拉的不好，但是我们绝对不能接受你在思想品德方面有任何问题”，我们教育思云要学会宽容、懂得礼貌，热爱集体，尊重师长，团结同学等等方面，要有明确的是非观念。所以他在小学一直算是比较遵守纪律，听老师话的乖孩子，而且比较热心，喜欢为班里办事，集体荣誉感很强。

二、培养孩子的独立性和自觉性

文思云从小学二年级开始都是自己背书包去上学，我们家到湖岛小学坐公交车3站，除非遇到比较恶劣的天气，否则他都是自己上放学，一开始不放心，我们就开车在后面跟着，大约跟了一周就放心让他自己去了，所以他相对比较独立，做事之前会先判断如何去做，或者是能不能去做，不会一味的等着我们帮他想办法。

在培养孩子自觉性方面，孟德斯鸠曾经说过“衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。”所以我们对文思云的要求也是这样，一切事情不是我看着你的时候你在做，我不看着你的时候你就不做，或者是糊弄着做，无论是学习、练琴还是其他事。你必须知道你自己要做什么。所以放学回家马上写作业，吃完饭休息十分钟开始练琴这种日常的事我们从还不需要提醒他。这样呢也有助于培养孩子的时间观念，哪个时间段应该做什么事，会很有计划性。

三、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培养良好习惯

这一点我认为非常重要，咱们要求孩子怎么做，作为父母的我们必须自己先做到。我们要求孩子不玩手机游戏，首先我们先做到不玩游戏，我和他爸爸手机里都没有游戏软件，也从来不玩游戏，而且我们家电视只要思云在家，那是绝对不开的，不过以后可能要改一下规定了，要让他每天坚持看看新闻联播，了解一下时事政治。

另外，在假期里，我要求孩子不睡懒觉，每天早晨6点起床，所以我每天会在5：30起床给他做好早餐，6：20陪他去信号山公园里吹一个小时笛子，7：30陪他去海大里跑步，其实我不爱运动，真的是没有一点运动细胞，但是我儿子比较胖，我就很担心他体育不好，所以只能利用暑假来锻炼，希望体育成绩提高一点点。即使遇上雨天不能外出，我们仍然6：00起床读书，读英语，所以即使现在马上开学了，我们也不会有不适应，担心起不来的感觉。

在这里需要特备提一下，家长的表率作用一定是父母双方的，不是妈妈一个人或者爸爸一个人做表率，另一个做反面教材，否则孩子很会钻空子，往往会向消极的方面靠拢，到时候我们想教育他们的时候经常会被他们一句话就堵回来“爸爸还不是怎么怎么样，妈妈还不是怎么怎么样”。

家庭教育是一个复杂的事情，也是不断学习和改善的过程。以上是我教育孩子的一点心得和做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育孩子的成功经验和方法，咱们孩子从“五湖四海”考到这里，来到同一个班级，真的是很有缘分，所以希望我们家长能够经常在一起相互交流学习和借鉴教育心得，也是为了孩子们能共同进步，谢谢大家！