小学生发言稿范文(集锦五篇)

在社会发展不断提速的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编精心整理的大会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生发言稿范文 篇1

亲爱的同学们：

大家晚上好！

很高兴我们今天欢聚一堂，参加中文系20xx届团总支学生会干部换届大会，首先对大会的顺利召开表示热烈的祝贺！同时我代表系党总支向新一届干部表示祝贺，对上一届干部表示感谢！

学生干部是是老师在工作过程中的得力助手；是学生与学院、老师之间的情感、思想等方面的协调者和沟通者。

加入新的团体，面对新的机遇，接受新的任务，迎接新的挑战，使团学工作提升到一个新的发展平台。为此，我对大家谈以下几点要求和建议：

第一、处理好学习和工作的关系。寻找平衡点，作为学生干部必定要比普通同学付出更多努力，当然你们也会收获很多。

第二、一定要团结，有合作意识。要把我们团总支学生会看成一个和睦的大家庭，大家心往一处使，劲往一处用，就一定能克服一切困难。

第三、有主人翁意识、工作积极主动。把学生会的事当作自己的事，有集体荣誉感。每个任务分派下去后按部就班的完成，这是远远不够的，还需要我们去积极主动的思考，怎样能够做得更好，怎样能够让事情变得更简单，更有效，并且要有足够的细心与耐心去完成每一件工作，绝不马虎对待。因为只有改变自己的做事做人的态度，方能改变人生的高度。

第四、有创新意识，要学会及时总结。善于在工作中发现问题、解决问题，从往届中学习工作的'经验，学习他人优秀的品质和工作方法，我们的工作还有很多地方需要得到创新和改进，这就源于我们不断的学习；我们更要以身作则，时刻严格要求自己。

第五、坚持，勿忘初心，方得始终。在接下来的一年工作时间里我们可能会遇到种种困难，可是只要我们坚定信念，坚持到底，你会发现你的进步是不可估量的。因为有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。

最后，我衷心祝愿新一届干部们秉承我院“立德有为”的校训，同心同德，共同努力，创造新的辉煌，祝愿大家学习进步，工作顺利！谢谢！

小学生发言稿范文 篇2

领导、导师、老师、同学：

大家好！

站在这里代表800多名学生发言，我感到非常自豪。我要感谢学校领导和同学给我这样的机会。

我相信前几天大家都和我一样坐在空调房里睡觉看电视，但是从今天开始，我们要像真正的军人一样经受住阳光的考验。以前听到“军训”这个词，我会害怕，我会退缩，因为军训总是和“烈日”、“汗”、“腰疼”这些词联系在一起，但是今天，我有一种冲动。心里有一股热流，是渴望和期待的热流。我相信下面的每个学生都和我一样。心中这种莫名的涌动让我明白，我们不再幼稚，我们不再软弱，我们从一个懵懂的.孩子成长为一个成熟的青年，这个角色的改变也让我们明白了肩上的担子。所以，让每个高一新生都去参加军训。军训能让我们成长，能让我们强大，能让我们背负重担。

纪律不仅是军人的生命，也是我们的生命。军训的时候一定会有令不行，有禁不止，步调一致，服从教官的指挥和安排，用自己的言行证明自己也有军人的风范。面对烈日，我们昂首挺胸，挥汗如雨。我们不在乎。年轻有活力的人永远不会放弃。我们会用自己强大的毅力和韧性“战斗”到最后一刻。让我们现在准备。请放心，在教官的带领下，我们一定能够完成这次军训任务。

军人说：“当兵三年后悔，不当兵一辈子后悔。”我们说“军训，我们的期待，我们的梦想”。我们承认军训很苦很累，但军训带给我们的是泪水和汗水，也有坚韧和永恒。

军装总是提醒我们的责任。太阳会磨炼我们的意志，汗水会冲走我们的惰性。我坚信，经过军训，我们会像蝴蝶一样出现，在自己的知识领域里飞翔。

谢谢大家！

小学生发言稿范文 篇3

各位家长：

非常感谢，大家在这个又湿又冷的上午，百忙之中抽出时间来参加这个家长会。第一次站在大家面前讲话，心情有点激动。我们四2班的孩子个个都很朴实，很可爱，这个学期的相处，大家都很愉快，我觉得这是最要紧的。

自从孩子进入四年级以后，常听个别家长说孩子的语文作业多了，我这个新接手的语文老师觉得有点冤，我自认为我算是这个作业少的老师了，但是为什么大家会觉得作业还是多了呢？

我要讲的第一点就是帮助孩子提高效率，增强时间观念。

孩子从三年级上来，四年级的课文一下子深了，绝大多课文都是作家写的严肃的文章，而且换了我这个老师，不适应是肯定的。很多作业我都要求在课堂上、学校里完成的，但是不少孩子速度很慢，为什么慢？一部分是不会，但大多是因为无法静下心来做，多弄弄西弄弄，作业的习惯很不好。所以学校里的作业要带到家里去做了，或者是下午放学时要留下来做了。

再说一个老师一个令，前任老师喜欢这样交作业，我不喜欢，对孩子的要求不一样，所以我们需要磨合，孩子们需要适应。

经过一学期的磨合，除了个别同学外，绝大多数同学已经跟得上四年级的节奏了，作业基本能及时上交了，放学的值日一般能在15到20分内完成。孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，组长都能及时地收上作业本。我还是比较满意的。如果你觉得自己的孩子还是不够有时间观念，在家里还是要训练，做作业的时候给他一定时间，做不完的则必须采取相应的措施，包括一点惩罚吧。

也许大家还觉得孩子的语文成绩反而退步了，没关系，期末考试的优秀档分数不是90分了，是85分了。所以第二点，我要讲讲语文学习。

很多家长问我：要不要去外面学习语文？如何提高阅读与写作？对很多孩子我都建议他不用去外面补习，补是一种手段，但补不见得有效！

当一个人的身体缺少某种元素时，补一下会很有效；但当一个人骨瘦如柴，吃饭还挑三捡四的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗？所以我觉得，如果你一直盯着补习班，这是非常错误的`，还不如让孩子上课认真一点，上课才是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。我觉得你要补要根据孩子具体情况，不能盲目。对于是否要参加补习，如果还有疑问的可咨询任课老师。

再说找一个适合自己孩子的补习老师不容易，那孩子成绩上不去怎么办？？提高语文成绩有什么诀窍呢？那是没有的。只有坚持阅读与写作。

举我自己的例子。我小时候成绩很差，三年级的时候作文只能写个及格，那时课外书是很少的。老师老是批评我作文不会写。那时，我哥哥成绩很好，作文经常被老师当范文，他比我高一个年级。他写过的作文本被我藏起来，等我也读这个年级的时候，我就拿出来抄，也被老师当范文读了，第一次打了90分。老师当然不知道我是抄的。我保证只抄过这一篇，后来的作文都是自己写的。以后我的作文常常被老师当范文读了。为什么我抄过一篇之后，作文就写得好了呢？因为那时候没有作文书可参考，我根本不知道怎么写作文，自从我抄了我哥哥的作文之后才知道原来作文是这么写的。所以要提高写作能力，只有多阅读。当然不只只是看作文书。

我建议孩子看整本的书，不是一篇一篇的，是整本的小说。四年级了，档次要提高，不要看图画大文字少的课外书。为什么有些孩子的错别字那么多？也是看得少的缘故，多看就熟悉了，也能将作者运用文字的方法熟记于心了。当然现在不是什么书都可以拿来给孩子看的，不要看见孩子在看书你就高兴，要随时翻翻孩子在看什么书，对他的阅读情况应该了解。

我希望孩子们能提高作业效率，也是因为希望他能有更多的时间看书，看课外书，不仅仅是看参考书，作文书。

说说孩子们在写的小日记。

这学期开始，我叫孩子们写日记了，一周一般写4篇。为什么要写日记？我希望他们能学会自己选材，将一天中印象最深刻的事情记录下来，既起到练笔的作用，又能让他们学会整理自己的一天所得，或者作出反思。星期一到三是回家写，时间多一点，星期四是在校写，希望能快速地选择材料，运用语言文字，做出书面记录。写了将近一学期，我觉得很有效果，下学期我会继续写，要求还要高一些，可以给孩子去买一本真正的日记本，如果你觉得孩子写得好，可以随时将日记打印下来，留作纪念。

第三点、请继续做孩子的好家长！

孩子有一本记作业的本子，刚开始的时候我批过几次，后来没有在批了，但是我发现不少家长还是很认真地给签著名，我要表扬这些家长，一如既往地督促孩子完成作业。我为什么不批了？我觉得孩子已经四年级了，已经养成了抄作业的习惯。还有因为有些作业不是语文的，比如数学或其他，我不知道情况，不能给打星。我不批了，但还要表扬坚持签名的家长。有一个家长说：我签下这个名，我得负责。说得很对！孩子没有做，你没有了解过，就不要随便地签名。

我们学校有三本特色本子，体育本、阅读本、贤孝评价本，我希望各位能真正利用起来，不要将你的签名流于形式。

当您的孩子习惯是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持一下！在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励，在孩子表现差的时候给予更多的引导。您要时刻关注孩子的变化，不给孩子乘你疲惫之时而有放松的机会。只有您的坚持，我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。

好了，再次谢谢各位，有问题我们在会后个别交流。最后，我送给大家一句话：无论孩子带给我多少困难、烦恼，甚至挫败，无论让我失去多少睡眠、时间、金钱、精力，我仍然豁达，因为，这都是上天的恩赐。

小学生发言稿范文 篇4

演员的声腔诉诸欣赏者的听觉，表演则是诉诸欣赏的视觉，声腔是重要的，表演也同样是重要的，即观众要求“美听”、“美视”，作为一名演员，既要是歌唱艺术家，又必须是表演艺术家。在表演方面，我着意在以下几个侧面狠下功夫。

一、以塑造准确的人物形象为立足点，确立表演的精气神和形体动作。

塑造人物形象是一切文学艺术的基本任务，戏曲艺术更是如此，如果脱离准确的人物形象，任何有声有色的表演均是无本之木，无病呻吟，所以把握所扮演的角色、性格，从而在舞台上较妥帖地表现出来，是表演的基本要素。我在扮演红娘时，首先注意掌握她是一个十七八岁小姑娘，天真、热情、泼辣、正真，一副热心肠。掌握了这一性格，一举手，一投足，一颦一笑，都感到充实，上楼下楼都要风风火火，动作幅度小而多变，语调高低，轻重缓急，多作对比以显示她的灵巧、聪慧。而在扮演佘太君时，在把握她已年过百岁，豪气冲天，所以上台后在神、气方面要给观众以静、重之感，动作幅度大，而动率慢……对我所扮演的每个角色，致力于克服千人一面的雷同感，总要反复琢磨这个人物的性格、基调，捕捉人物形象，直到闭上眼睛，自己可以“看到”这个人物的音容笑貌是什么样子。当我扮演的角色与自身性格有和谐的地方时，就尽力贴尽，与自身性格有逆反、有差距时就努力改造、靠近，这样身份、身世、年龄差别即使很大，则大体上可以做到各具其面，能给观众留下印象。

二、学习程式，不拘泥于程式。

程式化是戏曲的基本特征，演员在舞台上更多地活跃在程式之中，当我九岁开始学戏并参加业余演出之后，由于我没有机会受专门戏曲基本功的训练，对程式动作直到规范化掌握得较少，正式参加专业文艺团体之后，我在形体训练和学习程式动作方面下过不少苦功，弥补自己的不足，后来，通过长期的艺术实践，我注意在“谦”、“严”、“勤”、“悟”方面努力，追求“会”“通”“精”“化”。正像老师讲的那样，台上好听好看，台下千遍万遍，一般程式动作基本上大都运用自如，如后来扮演《大祭桩》中的黄桂英，一场的蹉步、云步、跪步、屁股坐子、转盘、卧鱼的程式动作的运用，有力地表现了黄桂英的抛头露面，冒雨赶路的艰辛，一场用不同的水袖花，抛、耍、抖、撒、抓等程式动作，外化黄桂英内在的倒海翻江般的情绪波涛，让观众体查到她的急、愤、悲、怨，达到了较好的剧场效果。在运用程式时，我比较地注意节奏感的把握和美的原则。

程式动作是古代艺术家对古代生活的提炼，其中有不少带有永远难变的`因素，但随着时代的进化，其中又有许多过时的成份，因而学程式、用程式，而不能做程式的奴隶，拘泥于程式之中，应不断创造新的程式或在旧程式中注入新时代的血液。例如在扮演红娘时，我有意识地将芭蕾舞的“长身”点脚等特有动作经过处理，溶化于该人物的身段之中，以图达到人物的造型具有舒展美、挺拔美，从而有点新时代的气息，又不失为戏曲的特色，经演出实践检验，效果还是较为理想的。

三、全面理解并把握戏曲的表演特征，注意它在特定环境中的特定性。

对立统一的规律是一切事物发展的基本规律，戏曲的表演更是如此，当你掌握了这一个方面时，不应忘记还有另一个和它相反的方面。当谈到以人物性格为依据时，不要忘记还有一个夸张变形的问题。如不少戏中的帝王将相、公子小姐，其实已经按照农民审美意识，刻画为变形了的“农民”。老按照人物的身份、人物的性格表演，也就感到不真实了，如寇准可以“背靴”，程七奶奶可以抡棒槌追打上金殿，唐王可以钻在桌子下面等，其实，不符合人物的身份和性格，但观众可以接受。我演《拷红》中的红娘与老夫人辩理时，有个偷偷用右手食指愤愤指点老夫人的动作和跪蹉步向着老夫人冲去，双手怒指老夫人的大动作，不少人说这两个动作不符合人物身份，我反复琢磨这个问题，感到这是红娘泼辣性格的夸张，而且剧情的发展，观众也希望红娘狠狠地责问一下老夫人，有了观众的心理依据，所以就有剧场效果了。再如说到程式化时，马上就有个生活化的问题。红娘说完“我这里不是走着哩么？”以后去叫张生，脚下重重用力，发髻一蹶一蹶地翘动，那个下场，采用了小姑娘不愿干事，又被逼非干不可的走路形态，很生活也很夸张，既准确又美。

在我演出其它戏的时候也做过尝试，例如我演《孟丽君》虽已是女扮男装身为丞相，但一见到失散多年的未婚夫皇甫少华时，忘情的竟像弄青梅戏竹马的天真少女的娇羞，那热情迸发，又矛盾交织，几近失态，显现了孟丽君形象的特殊性格侧面。

小学生发言稿范文 篇5

亲爱的同学、尊敬的老师：

大家早上好！

渡过了愉快的寒假，踏着新年的钟声，我们又迎来了XX年的新学期。在这里我向大家道一声：大家新年好！并向本学期转入我校就读的同学表示热烈欢迎！

过去的一学期，一年级的小同学顺利地实现从幼儿园到小学的过渡，毕业班的同学经过努力拼搏已为本学期的最后冲刺打下良好的基础其他年级的同学也都在原有的基础上获得不同的进步与发展。更值得一提的是在全校师生的共同努力下，我们成功地举行语文、数学课改观摩展示、庆祝第二十三个教师节等重大活动。受到同行专家的好评，博得我县各界和校友的高度赞誉，这是我校历史上又一辉煌的一页，值得清小人骄傲与自豪。但是，欣喜之余，我们也清醒地看到，同学们在做人、学习等方面不同程度地存在一些问题。这些问题如果不去正视、不注意克服，将直接影响、甚至阻碍同学们的健康发展。因此，新学期学校希望同学们“团结友爱争分秒，刻苦学习创佳绩”。围绕这个主题，我向同学们提出两点要求。

一、讲友爱，学会做人

同学们，你们知道吗？在你们成长中，什么是最重要的？对！学会做人.做人与学习相比，虽然学习很重要，但学会做人比学会学习更重要。要成事先成人，成事中学会成人，讲的就是这个道理。“人”字大家都会写，“人”字好不好写？“人”字好写，但不好做。相当一部分同学只会写“人”字，还不懂得怎样做人，换句话说，还没有学会做人，具体表现为：自私、不合群、常与同学闹矛盾、爱计较小事、不懂得尊重关心他人、学习或做事缺乏责任心等等。这些都是不会做人的`表现。那么，学会做人，该怎样做呢？

首先，要学会尊重别人。人的本质都渴望得到别人的尊重。你讲的话、做的事都希望别人相信、听你的，其实就是希望别人认可你、尊重你。但是尊重是相互的。应该说，现在老师们都很尊重你们，与你们平等民主相处，多数家长也很尊重你们。但是，相当一部分同学在家或在学校只懂得索取“尊重”。只要求别人尊重他，而自己却不尊重别人（不尊重家长、老师、同学）我行我素、固执任性。这是不公平的，这样的人长大以后，是不受社会欢迎的，所以学会做人，首先要学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。

第二、要学会宽容别人。同学之间因朝夕相处难免有矛盾，关键是当你与同学发生矛盾时你怎么办？你应该先反思自己在这件事上有没有错？不要老想是他错了，如果是自己错了应大胆主动地向对方承认、表态，取得对方的谅解。勇于认错也是一种好品质。假如你没错，也要学着宽容对方，你的宽容谅解也是促使对方改错的一剂良药。同学之间能相互宽容，即使有了矛盾，也能大化孝小化了；能相互宽容，同学之间就能和睦、友好相处。

第三、学会关心别人和集体。

第四、学会赏识别人

二、惜时勤奋，养成好习惯。

1、懂得惜时

“惜时”是指珍惜时间。世界上最公平的（东西）是什么？（时间）。无论哪个国家，一年都是365天（平年）或366天（闰年）。一天都是24小时，1小时都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”这么长。一个人如果可以活七、八十岁最多也就两万多天，你浪费了一天，你的生命旅程就少了一天，时间对于每个人来说都是十分宝贵的，所以有些伟人、名人曾说过“浪费时间等于谋财害命”，“浪费时间是最大的犯罪”等。这警示人们要珍惜时间。

在惜时方面，有些同学做得很好。但有些同学做事拖拉，吃饭慢、做作业磨蹭。结果学得很苦，睡眠没保证，玩得少，生活学习不开心，成天被动应付，当时间的奴隶，学习和生活进入恶性循环。造成这种现状的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏时间观念。因此要做学习的主人，首先要做时间的主人。具体做到：（1）要有很强的的时间观念：记住“浪费时间等于浪费生命”。（2）学习与做事要专心，不磨蹭，不拖拉。（3）提高单位时间的学习效率。本学期时间特别短，学习新课的时间只有15周，比上学期少了20多天的时间，但各科的教学内容又没减少，这就更需要同学们争分夺秒，认真上好每一节课，认真完成每一次作业，努力提高每个单位时间的效率，只有这样才能高质量地完成本学期的学习任务。

2、养成好习惯。

什么叫习惯？习惯就是经过不断的重复或练习而巩固下来的行为方式。习惯在人的成长中至关重要，当然，习惯有好坏之分，同学们要克服坏习惯、养成好习惯。根据我校实际，本学期学校要在同学中着力抓5种习惯的培养，即学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯。重点抓学习习惯的培养。为了使同学们的学习习惯的培养能抓出实效，学校要求每位老师要养成良好的教学习惯，并采取有效的措施培养所任教学科的良好学习习惯，但是学习习惯的培养光靠老师的努力是不行的，更重要的是同学们的行动和努力。为此，在学习习惯的培养上学校要求每位同学做到：课前准备，要“两对照”（对照抄作业本、对照功课表）备齐带齐学用品，不丢三落四；课堂学习，不管哪个学科都要做到“4个学会”：学会倾听，学会思考，学会表达，学会合作；课外学习，作业要按时按量按质完成，书写要工整。要主动获取课外知识，多读书，与好书交朋友，在校圆里营造浓浓的书香氛围。多动手实践报告，在做中学习，因为听过的忘记了，看到的记住了，做过的学还要多思考，在读中思、做中想。

3、学习要勤奋刻苦。学习勤奋刻苦是我们中国学生的一大优点，这，不能丢！兴趣是学习的最好老师，但学习上光凭兴趣是学不好的。还需要刻苦勤奋。

以上谈的两点要求（讲友爱，学会做人；惜时勤奋，养成好习惯），希望同学们能记在心上，落实到行动上。

最后，祝愿同学们天天快乐，人人向上，各个进步！祝愿老师们身体健康，万事如意！