班主任竞聘演讲稿推荐

自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，演讲稿的使用范围在不断扩大。准备演讲稿能让你更好地控制你的表达速度，通过演讲稿可以让听众对演讲印象更加深刻，你知道一份标准的主题演讲稿需要有哪些方面吗？经过认真挑选小编为您呈现了这篇精选的“班主任竞聘演讲稿”，记得保留本文方便针对性参考！

班主任竞聘演讲稿(篇1)

尊敬的各位领导、各位同事：

很高兴能有机会参加这次全校班主任竞聘演讲。

时光飞逝，自从师范毕业分配工作至今已有整整10年了，在这些年的教学生涯中，我一直兢兢业业，对待工作未曾有丝毫的懈怠。随着和学生的接触增多，对学生的了解也越来越深刻，在掌控课堂上也积累了一些经验，不再是手足无措的新手了；同时在工作之余我对教育也很关注，阅读了很多关于教育的书籍，也学习了不少班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，从而不断走向专业班主任，这也是我申请班主任工作的原因之一。此外，通过近10年的数学教学及3年的班级管理，对小学班级管理已经比较熟悉，就有更多的时间和精力来承担此项工作。

正如我在班主任申请中所说的，我希望承担起一个班级，用我的努力去帮助一群或许还不太懂事的孩子，不仅帮助他们解决学业上的困惑，更要帮助他们解决成长过程中遇到的各种苦恼和烦闷。班主任是学生成长过程中最重要的老师，学生行为习惯的养成，理想信念的确立，学习方法的心得等等都与班主任的教导有关。“上面千条线，下面一根针”，学校千头万绪的工作也需要班主任点点滴滴地去贯彻和落实。当班主任是辛苦的，也是幸福的，借用现在流行的话说叫做“累并快乐着”，我愿意承担这份辛苦，更希望享受这种幸福。

如果通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：

班主任竞聘演讲稿(篇2)

各位领导，各位姐妹们:大家好!

今年是我园第一次打破常规，实行班主任竞聘上任制。我对园领导做出的这一决定表示非常的赞同。因为我觉得采用这种做法，不但有利于孩子们的发展，同时也为老师们敲起了“边鼓”，更充分适应了新形势下“能者上，平者让，庸者下”的用人就业要求。

今天我竞聘的岗位是小班班主任一职。俗话说的好:火车跑得快，全靠车头带。班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。小班班主任的工作尤其琐碎、辛苦，它不但要求教师要有崇高的敬业精神和责任感，还必须有科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了孩子，为了孩子的一切”的服务精神。

我从学校毕业到现在已经有8个年头了，从教8年来，我每天都过得很充实，也更喜欢和小孩子一起生活、学习、交流。小班的孩子年纪小，自理能力差，班主任工作肯定很繁琐，但是我会凭着一腔热情，发扬不怕吃苦的精神，尽职尽责把工作做好。8年的工作经历使我积累了不少的教学经验和管理方法，其中我也担任过班主任工作。这正如哲人所说:经验就是一笔财富，而我更愿意把这些经历当成一种资源，一种在今后工作中可以不断利用、共享、整合的资源，一种可以开创未来的资源。8年的幼教生涯让我更加热爱这份工作，同时我也常常告诫自己:趁着年轻，好好锻炼自己，将来就不会留下什么遗憾。

如果我有幸成为一名班主任，我会从以下几方面开展班主任工作。

一、我会围绕幼儿园工作目标，并结合本班幼儿的实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作。在教学中及时捕捉教育信息，及时发现问题，解决问题，让每一位幼儿在一学期中各方面都有着明显地提高。

二、针对每个孩子的不同特点和爱好，我会仔细研究他们的发展需要，并制定一套有效的研究方案，努力做到因材施教。

三、全面抓好班级管理工作，注重孩子能力的培养和良好习惯的养成，对每位幼儿一视同仁。

四、努力做好与家长的沟通工作，本着“尊重、平等、合作”的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

五、加强自身修养，不断学习幼儿理论知识，学习《纲要》精神，做到观念更新与时俱进。

六、多与领导、同事交流，多向有经验的教师学习，互帮互助，共同提高。

多年的工作经验使我相信自己有能力、有实力胜任这个职位。“给我一个机会，您将收获一份满意。”假如我竞聘成功，我将不辜负领导和同事对我的信任和期望，并以此为起点，积极为幼儿园做出新的贡献。

谢谢大家!

班主任竞聘演讲稿(篇3)

尊敬的校领导、亲爱的同事们、各位家长、以及在座的同学们：

大家好！

我是XX学校的一名教师，非常荣幸能够站在这里，为我们的高中班主任竞聘发表演讲。

首先，我想分享一个我一直深信的观念：优秀的班主任，是学生成长道路上最重要的引领者之一。作为班主任，不仅需要教授学科知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的综合素质和社会责任感。因此，我竞聘班主任的初衷，是希望能够为学生的成长提供更好的教育支持和服务。

其次，我想强调的是自己的优势和特长。我有多年担任班主任的经验，深谙学生心理和家庭教育，了解教育教学规律和方针政策，并具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。在过去的工作中，我一直秉承着以学生为中心的教育理念，积极探索适合学生个性化发展的教学管理模式，并取得了良好的教育成果和社会声誉。

最后，我想分享一个我最引以为豪的成就：我曾经带领一个班级，取得了高考平均分提升30分的优异成绩。这个成绩背后，是我和学生们的共同努力和付出。我相信，通过科学的班级管理和有效的教学策略，我能够带领学生突破自我，实现他们的潜力。

如果我有幸被聘为班主任，我将致力于以下几点工作：

加强师生之间的互动和沟通，了解每个学生的`情况和需求，为他们提供个性化的指导和支持。

注重班风建设和班级管理，积极引导学生树立正确的人生价值观和道德观念，营造良好的学习氛围和秩序。

激发学生的学习动力和创新精神，鼓励他们积极参与课堂活动和社会实践，培养他们的综合素质和社会责任感。

加强与家长的沟通和协调，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的建议和意见，共同关心和支持学生的成长发展。

发挥自己的专业优势和教学经验，根据学生的学习情况和学科特点，为他们提供高质量、有针对性的指导和帮助。

最后，我想用一句话总结我的演讲：“作为一名教师和班主任，我将始终以爱心和责任为出发点，关注学生的成长发展，支持他们的梦想和追求。我相信，在大家的支持和帮助下，我能够为学生的成长和发展做出更多的贡献。”

谢谢大家！

班主任竞聘演讲稿(篇4)

尊敬的校领导、亲爱的同事们：

大家好！我叫XXX，现任XX年级班主任。今天，我站在这里，满怀激情与期待，参加新一轮班主任竞聘演讲。

首先，我想表达的是对教育工作的深深热爱和对学生全面发展的执着追求。自投身教育事业以来，我一直秉持着“以爱为源，以德育人”的教育理念，致力于培养学生健全的人格和良好的学习习惯，激发他们的潜能，引导他们在知识的海洋中畅游，在人生的道路上稳健前行。

在过去的班主任工作中，我始终坚持以学生为主体，注重团队建设，强化班级管理，积极组织各类活动，使班级形成了团结友爱、积极向上的良好氛围。同时，我也深知每个孩子都是独一无二的'存在，因此，我在教学过程中尊重个体差异，因材施教，关注每一个学生的成长，努力让每一片绿叶都能在阳光下熠熠生辉。

未来若能有幸再次担任班主任，我将深化教育教学改革，创新班级管理模式，加强家校合作，共同构建和谐健康的教育生态环境。我会以更高的热情、更大的耐心、更深的责任感，去陪伴和引导孩子们的成长，让他们在学识与人格上都得到全面提升。

最后，我想说，班主任的角色是责任重大而又充满挑战的，但每一次看到学生的进步，听到他们发自内心的笑声，我都深感这份职业的无尽魅力和崇高价值。我愿意用我的智慧和汗水，倾注于这份神圣的教育事业，用爱心和专业，托起每一个孩子的明天。

感谢学校给予我这次展示自我、挑战自我的机会，无论结果如何，我都会一如既往地坚守在教育岗位，奉献我全部的热情与力量。希望各位领导和同仁能够信任我，支持我，让我有机会继续在这个平台上发挥光热，为我校的教育事业贡献更大的力量！

谢谢大家！

班主任竞聘演讲稿(篇5)

?立新型评价机制

随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化，教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。

其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。

二、建立新型的师生关系

班主任要搞好班级管理，就必须建立新的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的册友，充分尊重学生。记得著名家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。

”我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。

3、 建立健全班级管理制度，学生也是管理者

一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。

4、 全面培养和发展学生的综合素质

在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”

现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。