课堂短演讲稿(锦集十篇)

考虑到你的需要，笔稿范文网的编辑特地编辑了“课堂短演讲稿”，收藏我们的网站您将会得到最新最全面的信息。奋斗之心人皆有之，越来越多的人认识到演讲稿的重要性。撰写演讲稿让演讲者在演讲时更加清晰地推出自己的思路，演讲者应该在演讲中用恰当的语句和单词表达精确的意思。

课堂短演讲稿【篇1】

工作以来，我就在思考一个问题。在一个公司里面，有人精，有人傻，有的人懒惰取巧，有的人任劳任怨。造成这种现象是因为精的人天生自私，而傻的人天生无私吗？看完“新主人翁精神”,我似乎对这个问题有了新的认知――自我定位。

其实也涉及到一个人性的问题。人性里都有自私的一面，没有任何一人会完全弃自己利益而不顾。而不同的自我定位，会导致不同的行为。当定位为打工者的时候，似乎做的工作都为了公司的利益，而自己只是为了获得金钱回报，自然斤斤计较，投机取巧。而定位为主人翁，与企业荣辱与共的时候，自然产生归属感和责任感。

上面这个道理并不深奥，而如何调整自己的定位，才是真正要去研究和学习的：

私有制改革之前，我们都是国有制企业，所以大家主人翁的心态比较明显。而私有制改革之后，私营企业开始登上舞台，大家的主人翁心态就开始慢慢转化为了打工者心态。这是外部环境变化对我们思想的转变。仔细想想，这种转换也比较正常，毕竟公司从国有转为私有，而却要求员工维持主人公的心态，是不是有点违背人性的原则呢？“新主人翁理论”正好填补了这一个漏洞，把每一个员工都作为公司的“股东”,分红是人力资本的'积累和提升，以上问题不就迎刃而解了嘛。

我们在一家企业工作，如果抱着打工者的心态，其实最终双方都不会获利。企业里面，有精员工和傻员工，但是傻员工就真的傻吗？其实不然，我更认为是一种“大智若愚”的状态，把自己当做岗位的主人公，用主人翁的精神来面对工作，不仅会让自己得到内心的归属感，而且不管遇到什么事情，都能够努力迎难而上，克服困难。而且也没有违背人性有自私面的原则，因为把自己岗位主人翁化，一方面可以提升自己的技能，另一方面又能得到丰厚的报酬，再一方面又可以得到内心的归属感和满足感，比起整日计较，却碌碌无为的精员工，难道不是一种大智慧吗？

视频中提了一个问题，如果说一个计算机博士，毕业当天不幸遇到车祸成为植物人，直到十年后才醒来。那么他再去联想公司应聘，柳传志会要他吗？答案显而易见。

在这个信息高速发展的社会，知识以前所未有的速度更新，一旦停止学习，就会被时代远远甩在后面。不仅如此，根据“人力资源衰减理论”,当你每天收获的资本小于你衰减的资本，你甚至连原来的水平都维持不了。就像现在给你拿一张高考试卷，你还会做吗？

在日常的工作中，如果只接受最简单的活，不去学习，不去挑战自我，洋洋得意的在为每天干了省力的活却拿到了和每天接受各种挑战的同事同样的报酬，殊不知，已经危机四伏。最后你们的距离，连你自己都不敢相信。

所以，作为企业主人翁，作为自己人力资源的管理者，保持积极性，保持主动性，保持危机感，时刻告诉自己逆水行舟，不进则退。

分享身边的一个故事：我一个朋友，在一家公司认真工作了一年，然后因为某些原因离开了那家公司，到最后结算工资提成时，老板私自扣留了5000元的提成，说是离职给公司造成损失的弥补。朋友也是个刚毕业的大学生，没有什么社会经验，想了很多办法也没有拿回这笔钱。所以愤愤不平，整日抱怨。一开始我听到这件事情，也非常愤懑，但是，如果换一个角度想，其实另一方面，在那家公司工作，也相当于是在为自己打工，自己作为“股东”,得到了经验技能的分红，不得不承认，我的朋友在工作一年后，各方面都有了很大的进步，人力资本得到了很大的提升。那么，何尝不能把这笔钱当做是学费呢？不是推荐这种行为，因为拿回钱固然好，但是如果追不回来，转换思维可以让自己内心得到平衡。

课堂短演讲稿【篇2】

马克思主义与毛泽东思想的起源

--马克思主义促进近代中国民主化进程研究

【摘要】

马克思主义因其契合中国主体思想与历史文化导向的思维土壤而在近代中国形成其初步渗透，但非普世性内化于所有指导思想本身，导致其在不同的时代背景与社会形态下被具有现实逻辑差异性的社会阶级阐释时，容易产生主观化与抽象化的解读，也难以避免因过度引据导致的思维僵化。毛泽东思想将马克思主义加诸切合中国近当代国内外形势的思想方式与理论修辞，使其符合中国的客观时代发展与国民的思想特征，是实现社会主义思想本土可行性的必然方式和固化其主导地位的有效途径。

【作者】

李昊阳201400800302

【目录】

一马克思主义与中国的哲学渊源

中国对马克思主义的两种态度

三个毛泽东思想——马克思主义在中国的继承与发展

【正文】

一马克思主义与中国的哲学渊源

今天我们讲的是马克思主义。上面那段摘要看不懂么？没关系，下面讲的东西，我们一句也不提。

《共产党宣言》第一句写道，“幽灵，一个共产主义的幽灵在欧洲徘徊。”那么，马克思主义究竟是个什么鬼？是牛头马面，还是阎罗城隍？

当然都不是，昔日的幽灵已经在中国找到了它的栖身之所，亲爱的老师关于此已经讲了很多，今天我在这里略略添油加醋一下，马克思主义，它是一种思想，一种哲学。

哲学作为一种事物，是随着人类文明的兴起和共同起源而发展起来的。为什么其他动物的世界里没有哲学？不是因为它们智商不够高，科学证明人类的智商在动物中只排到第三，排名第二和第一的，是海豚和老鼠这两种动物。

但是为什么海豚和老鼠没有哲学呢？一个原因是它们的语言中心不够强大。哲学是一个非常抽象的东西。你看不见也摸不着，所以你必须使用语言和文字。

动物的语言只能通过变调和音程来传达简单的信息。如何在马克思主义中国化中运用鼠标语言？吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱吱？所以它们的个人不可能交流这么深刻的东西。

另外一个原因，哲学是一种诞生于脑海中的优化现实社会和人文思想的理想道路，哲学的目的，大多数都是着力于用走心的方式解决当下的知识空白和社会矛盾，让生活变得更美好。人类的生活效率很高，在农耕社会基本可以自给自足，所以他们也有很多时间把锄头摆成45度角

望天空想想怎么才能过得更好，但老鼠，它们那对小爪子能进行什么生产活动，它们必须四处觅食，还要担心蛇和捕鼠夹耗子药，还哪有时间去思考它们的鼠生。

说了这么多，实际上是在证明马克思主义本身具有哲学特征的一个问题。现在一般的观点认为，马克思主义有三大组成部分，分哲学、经济学、政治学，但以哲学的眼光去看待马克思主义与中国的渊源，我们可以发现，马克思的哲学，其实更像中国的哲学。

哲学的传播有一个先决条件，那就是适合这些哲学的本土思维土壤。什么是思维土壤呢？这个概念应该很好理解。 如果种子想要生根，发芽，生长和收获，则需要一块土壤来种植它。

思维土壤也是一样，它是这个社会的文化环境和思维方式，种的是各种社会学理论，看着一个理论生根发芽，就是理论的实践过程。我们都知道，一颗种子不能随便挖个坑埋点土数个一二三四五就能坐等收获，比如说你把它种到盐碱地里，它就长不好。如果你把它种在我们学校的操场上，估计你的处罚通知会在挖坑前下来。

当然土里也不是什么都能种，你没法指望往土里埋一条裙子，第二年就能长出一个花季少女，你需要先找一个少女，才能创造另一个少女，这个就叫做社会理论的非普世性。要想亩产18亩，不能只靠**，要选好种子、好土壤。

西方对马克思主义的态度并不是排斥，老师也讲过马克思被西方普遍认为成改变世界的伟人，但为什么西方进行的几次轰轰烈烈

社会主义运动的结束呢？原因在于，对于马克思主义来说，西部的思想土壤是一片盐碱地。西方的思维注重局部和微观，注重分割和解析，也就是注重于个体而非整体，就像一首歌唱的，【我就是我，是颜色不一样的烟火】，这样也就让西方人形成了“注重个人利益，忽视集体利益”的自我认知，在思维上形成了“二元对立，非此即彼”，不是这样就是那样，没有第三种看法。

这显然与马克思主义政治哲学相冲突。

中国显然是马克思主义的沃土。我们中国上下五千年灿烂文化，留下了很多价值极大的哲学思想，而它们中的大多数，都注重于研究“人”、“自然”、“心灵”之间的联系，强调辩证思维，强调关联、转化，就是无论你说了啥，即使它像宿舍要安空调一样听起来就是假的，它也有可能有道理。在它们眼里，一切都是一个自然而统一的整体，就是所谓的“天道”，就像你玩英雄联盟，人是英雄，自然是地形和野怪，心灵是技能，它们相辅相成，互相影响，只有掌控全局，你才能推塔超神。

马克思主义借助历史的眼光和辩证的方法来研究“关联”的问题，其中“对立统一”、“螺旋式上升”之类的观点，都与中国认知事物的哲学有着无数相通之处。

除此之外，马克思主义政治经济学说针对西方的个人主义、资本主义指出，西方社会不加限制地保护个人权利，实际上是在保护少数剥削阶级的利益。我是土豪劣绅。我任性。你想把我交给州**吗？不可能，我想保护我的财产权隐私，上帝保佑美国！

而马克思主义提倡推翻这种制度，实行保护大多数人利益的“无产阶级**”，这

又和中国流传下来的强调个人服从集体的集体主义、大一统思想不谋而合。

总而言之，这就像一场浪漫的爱情，两个人之间如若是不存在相似的特质和兴趣，在新鲜感褪去之后也就很难天长地久。马克思主义在19世纪与欧洲哲学初遇，但两者之间却有缘无份，最终也只迎来了苦涩的错过。而中国哲学就像马克思主义的真命天子，它们之间太多的契合点促成了它们的相识与融合，也就如同无数对心心念念的情侣一般，携手并进，共赴前程。

中国早期对马克思主义的两种态度

上面我们讲到，马克思主义在传入中国的时候，因为在自身的特质上有很多相似之处，也就仿佛如鱼得水，成了燎原之势。但实实上，中国与马克思主义的关系并非一帆风顺。大家刚开始与女孩子交往的时候有没有这种感觉，你喜欢她，你想让你和她的关系变得更加亲密，但是因为两个人刚开始交往，你不知道怎么样才能讨她欢心，怎么样才能让你们之间的感情更加牢固，从而陷入一种矛盾和迷茫的状态，就像脑袋里有两个小人在掐架。

所以就像马克思主义哲学说的，世间万物都是统一且对立的，在刚刚结识马克思主义这样一位天之骄女的时候，中国共产党内部的两个小人就一直在掐架，从嘉兴游船一直掐到了北京天安门。

一种态度，是把马克思主义经典作家的著作当作语录，以邻居苏联社会主义的成功作为模板，进行不假思索的套用。翻开马克思主义的小书啊，这个理论很好。 用小笔圈出它，ctrl + c，ctrl + v，确定。这种做法让我想起了某家头像是一只南极生物的互联网公司，类似事情它每一两年基本都会干一次，而且看起来干的相当漂亮。

它现在很火，是因为它的运营方式牢牢地抓住了用户的上位心理和投入心理，让用户为维持在高端地位而必须不断地砸钱。但马克思主义与它不同，马克思主义只有团结联合无产阶级这一条路，也因此，持复制粘贴态度的人，就喜欢借用历史的既有结论。但他们忽视了这样一点，所有主体思想的成功应用都有它们的具体历史背景和过程，马克思主义即使在整体理论和思想上与中国

亲密无间，但它毕竟或多或少烙印下一些属于欧洲大陆的印记，将它生搬硬套用在中国这样经济文化比较落后的东方社会，一定会水土不服。再拿刚才提到的某家企鹅公司举例子，假设它看中了一款游戏，感觉一定会火，就直接把它买断弄到中国来直接运营，然而一测试却发现，国内的一众老爷机根本达不到运行游戏的配置，那不就傻了吗。这样做，看起来把马克思主义了解到身上一共有多少根汗毛，每根汗毛几毫米的程度，但它实际上抛弃了马克思主义具体问题具体分析的活的灵魂，是十分保守的思维。

一开始，我们问，马克思主义到底是什么？是个活生生的鬼。要想把这个鬼留在中国，就必须建立一个适合中国本土的框架。

另一种态度就是实事求是的态度，用毛泽东主席的话说，就是用马列主义这根“矢”，去射中国革命时间的这个“地”，理论科学，目标明确，这才叫做“有的放矢”。矢就是箭，我一直不太喜欢看射箭比赛，因为节奏太慢了，运动员举起弓来把弓拉满，然后就不动弹了，得干瞪着电视几分钟他们才能把箭给射出去。所以说瞄准非常重要，不能乱射，也不能霸王硬上弓，要不然没射中靶子，把旁边的记分员射死了，那你不就输了吗。

马克思主义中国化是有针对性的过程。如果用中国化后的马克思主义指导中国的实践，我们将是不可战胜的。回头看看世界共产主义运动的历史，我们可以清楚地看到，坚持马克思主义本国化的原则，往往革命建设事业就一帆风顺。苏联就是这么做的，所以把沙皇拉下来了。

相反，欧洲国家并不擅长这项工作。他们喜欢片面地、保守地坚持马克思主义，加上

的思维土壤原因，也就屡战屡败了。

实际上，马克思创立马克思主义的时候就提到过，“随时随地都要以当时的历史条件为转移”，也就是说，想在实践中玩转马克思主义，就不能照搬一命通关的秘籍，必须将它的原理与本国的实际相结合，用新的实践、新的内容、新的语言来丰富和发展马克思主义。中国共产党在经历过最初的矛盾之后，也就逐渐走到了这条道路上，也因此顺利度过了那段风雨飘摇的年代，在中国这片沃土上，茁壮生长，生生不息。

三毛泽东思想——马克思主义在中国的继承和发展中国共产党在马克思主义的中国化过程中确立了实事求是的指导方向之后，马克思主义就开始了蓬勃的生长。让我们以毛泽东思想为例，**马克思主义在中国的继承和发展。

从中国共产党成立初期，毛泽东思想就在酝酿中，直到形成，大约有十年的时间。你们可能觉得十几年的时间有些长，不过大家也可以看到，历史上的绝大多数名著，作者不憋上个五年十年，都没法把书拿上台面，比如《史记》，比如《百年孤独》。现在网络**非常流行，有一些作者人气也很高，他们的作品可能会火一阵子，但却没可能流传下去，因为他们写的太快了，每天六千字都算低产，这样的作品动不动就是百万字起步，但是绝大多数连实体书都没有出版社愿意出，因为它们长得都差不多，没有思想和灵魂。

毛泽东主席，他的思维非常活跃，也很有深度，所以他在忙着打仗建国的时候，还有时间搞文艺写诗，这就是我们所说的革命乐观主义精神，用现在的话来讲就是文艺青年。也就是说，这种思想细节为毛泽东思想的产生和丰富奠定了坚实的基础。

在最早期的时候，当上一节说到的两种态度刚刚开始互相拌嘴的时候，毛泽东就已经认定了对待马克思主义实事求是的正确态度，所以他1930年写了一篇文章，《反对本本主义》，简单意思就是说，走马克思主义，没错。盲目走过马克思主义的前辈，你等死。这一篇文章非常经典，但毛泽东思想的萌芽在1924到1927年第一次国内革命战争的时候就长出来了，体现在他的《中国社会各阶级

分析》、《湖南农**动参考报告》等等文章。随后在延安时期，这颗萌芽就长得越来越熟，在这期间，他又从思想路线、军事理论、文化思想、建党思想等等方面，通过各类文章和报告的形式加进了这颗萌芽。所以为什么说毛泽东是文青，这些文章中光是堪称著作的，你手指头和脚趾头加一块也数不过来，也就是这些饱含革命热情的文字，极大地丰富了在中国的马克思主义的内涵，加上像“农村包围城市”这样的其他国家的马克思主义者没干过的事情，应用在中国之后帮助共产党打了很多好仗，马克思主义中国化这件事情，就被广泛认为是非干不可的事情了，而这一运动的产物毛泽东思想，也就经由毛泽东本人和所有共产党人的努力下，不断地被发展壮大。

1945年中国第七次全国代表大会上，毛泽东思想正式确立为党的指导思想。这也就意味着，马克思主义，在和中国哲学度了蜜月，和“本本主义”撕了场旷日持久的逼之后，终于不负众望地走到了中国化的正确道路上，一代又一代的共产党人，无论过去、现在或者未来，也就一直在对着它而努力着，薪火相传，永不停息。

课堂短演讲稿【篇3】

3分钟英语课堂演讲稿篇一

good evening ，ladies and gentlemen:

thank you very much for choosing to e in such a cold night。today my topic is about choice and process。a research shows that a man has to make 73 choices one day。with so many choices one day， people easily get so confused and afraid of making wrong choice that they hesitate and finally miss the true part of life。 in my opinion， the following part is of much more importance than the choice。 there is no absolute right or wrong choice but wonderful or boring life， which the process makes the difference。 life is a bo_ of chocolate，you never know what you will get。

forrest gump made no decision by and for himself but he acplished great success with his strong will in the process。 the process is not the road itself but the attitudes and feelings ，the caution， courage and persistance we have as we encounter new e_perience and une_pected obstacles。 take myself as an e_ample， i changed my major when i became a postgraduate。 after the choice，days have been harsh for me。i cannot understand the new lessons at all。

for they are closely related to mathmatics which i learned nothing about before。 however wuth the belief that this is the great chance for me to e_perience new ideas and challenge myself，i persisted。

i asked for help from every channel and reorgonized my life。 gradually i could understand some parts and even found maths interesting。moreover，

i learned to act instead of plaining。 in retrospect，the choice left no trace in my mind but the happiness and bitterness of the past four months bees an unforgetable e_perience in my life。 no matter what the choice is， enjoy the process。 in the process， your potential will be inspired and new discoveries，improvement and progress will e to you。

these are the most beautiful sceneries and only on the way can you see it。these make your life colorful。

there is no need and i donnot want to judge whether it right or wrong for me to be here，but i congratulate to myself for i gain and enjoy this fantastic e_perience。 so my dear friends，never worry about your choice and enjoy the process。 i am sure you will get something new and intersting tonight after you chose to e here。 thank you!

3分钟英语课堂演讲稿篇二

good morning/evening/afternoon, ladies and gentlemen :

today, my speech is about talents,in my opionion, talents are indispensable in nowadays society. as is known to all that the fight among countries is actually the fight among talents.

first, i'd like to define the word'talent' in my idea, a talent is one person who is good at or e_pertised in some or multiple areas. nowadays, as the world developing goes on , if one country want to rank top or do a good job in the world, the country must have many talents.for e_ample, china, the biggest developing country in the world, in the past 100 years, is always invaded by other countries, why ,the reason is that china at that time had not so many talents. if they had anti-intrusion leader talents in the war, needless to say,they would have beat those big powers.if they had talents in weapons manufacturing, nodody dares to provoke us.however, nowadays, it's a totally different situation, china has become powerfulin all over the world, why ? because there are many talents serving the country, the civilians become more and more literated.more and more people go to university,more and more people come to receive further education. so what is that in return,talents in army protect our country from invasion, talents in commerce help make our economy keep in improving, talents in aerospace make the world see chinese manned spacecraft flying. talents in sports make china rank the first in the olympic games……

to sum up, talents will play a more and more impoetant role in the world, if one country intends to flourish, he must foster talents as many as they can ,that's all,thank you.

3分钟英语课堂演讲稿篇三

i often wonder what friendship is. friendship is too big a topic to talk about either specifically or generally. i guemost of us are still in a puzzling state about what friendship is, and i myself should be included. maybe people who define friendship according to his own life e_perience will say that they have a good concept of friendship, which i think is too narrow to get an objective definition of it. but how hard it would be to talk about friendship without mi_ing personal feeling in it, especially when it comes to the matter of closest friend. so here i would like to share my views with you about friendship, about my closest friend. i have had friends since i was born, some of whom have come along with me through my life, and it is impossible to always keep your friends around you since departure is one part of life that everybody must e_perience. though some of you may oppose me by e_aggerating the connotation of the concept of being together that is friends may not stay together physically but they can stay together always psychologically,

i still hold that departure is an absolute thing. how could it be possible that your friend (even your closest friend) always keeps you in heart as he/she had, is having and will have different e_periences from yours? somehow different e_periences make up of different hearts. man’s heart is a quite strange thing. never think that one can wholly touch it. sometimes our heart is so abstract that you don’t even know how to get to them. if we take heart as a cube, and closest friend a gentle breeze, this breeze can only blow one facet of this cube from one direction and can rarely reach any other sides of your heart. i’m not sure whether i have put it very clearly but believe me that there are no fi_ed closest friend in your life. with different time, place, space, emotion and situation, you have different closest friends. when i play basketball, i have a closest friend who knows how to cooperate with me and together give our opponents a deadly attack; when i am alone and feel so lonely, i have a friend who can always comfort me by saying that he is my friend; when i am in need of money, the one who comes all the way and lend his money to me without any hesitation is my closest friend;

when i am proud and a friend dares to stand out to warn me that i should keep modest, he is my closest friend; and, when i read old man and the sea, i think hemingway is my best friend. you see then, how many closest friends i have. but i must say, though i always want to keep all of them in my heart, they are not actually always in my heart. they have their own friends and their own life. winston churchill once said that there’s no perpetual friend, nor perpetual enemy, only perpetual interest. i guehe’s right in some way.personally i think it is a shame for people who take a pet as his closest friend as this is a sheer insult to human being and an absolute indignity for the word friendship. if a dog is his closest friend, what is human to him? you can imagine how would a person with his animal closest friend do to people. and maybe sometimes a dog can give him mental comfort, but what a dog likes best is just a bone. friendship is indeed an inborn desire of mankind, and it is relationship between people, not between people and animals. if you seek friendship, please seek it from people, from people around you.actually i have much more to say but… your criticism welcome!

课堂短演讲稿【篇4】

各位领导，老师们：

我研讨的的是第一模块《1、学习氛围营造》——学生参与热情的调动方法。

一、音乐课需要高素质的音乐教师

作为教师，我们要准确理解音乐和歌曲的内涵，并该保持良好的自身情绪，不能让课堂或课堂以外的一些因素所影响。同时，还应注重自己的语言艺术，将自己的快乐情绪传染给学生。幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生。要消除学生心中对音乐课的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。

通过自身的情绪调动，打消学生的种种顾虑，让学生和我们走得更近，这样学生才能喜欢音乐课，我们的音乐教学才会取得良好的效果。

二、运用生动形象、风趣幽默的语言动作，吸引学生学习音乐的兴趣

作为音乐老师，我们第一次与学生接触见面，并不是用音乐与学生进行交流，而是用语言。形象生动、风趣幽默的语言是吸引学生兴趣的最有效手段。我发挥自身表演方面的优势。说话语调抑扬顿挫、轻重慢急，富有感情色彩，同时配合适当的身体动作及面部表情，使学生觉得听老师上课有如在享受一场艺术表演。

课堂上，有时会发现个别学生搞小动作或偷偷说话等违反课堂纪律的现象，可以给予提示纠正，提示声音应柔和，动作应轻柔而风趣，不要用直指加怒目圆睁。教育学生时应正面引导教育，勿挖苦讽刺，如果伤了学生的自尊心，学生以后会故意捣乱，再也听不进老师的教育。除了绘声绘色的语言，身体动作也是吸引学生的有效手段。另外，思想要放得开，抱着“玩”的心态，大胆地用身体动作和面部表情与学生一起寻求快乐。在学习舞曲时，做几个舞蹈动作，也能让学生动起来，参加学习表演，形成互动局面。

三、音乐的教学方法要灵活多样

要平等地对待每个学生音乐课是一个集体的活动，必须要上每个学生都愿意上，不能让一名学生掉队。

首先,教师要以亲切自然的教态面对所有学生。不能对学生厚此薄彼，当学生的面前站着的是一位和蔼可亲、亲切自然的教师，学生才乐于与教师交流，敞开心扉发表自己的见解，大胆地提出自己的看法。

其次,教师要用自己的真心平等对待所有学生。教师要面向每一名学生，调动全体学生的积极性，要关心、爱护、尊重所有的学生，激发他们的学习兴趣

四、教师要用自己的真诚了解认识所有学生。让他们知道老师是重视他的，让他们愿意与老师配合。

只有教不好的老师，没有学不好的学生”这句话在这里得到了很好的体现，只要教师公平、平等的面对每一位学生，爱护他们，尊重他们，学生们就会想上、爱上音乐课。

五、充分利用乐器，让学生喜欢上音乐课。

现在有一部分学生从小就练电子琴，象六年级的王赛亚弹的就相当好。八年级的李兴东，柳玮，许明月吹的葫芦丝，还有一些同学的口琴吹的也可以，在上音乐课的时候，很多时候完全可以让学生用乐器来表现音乐和歌曲，让他们伴奏或演奏，五年级的林士佳拉丁跳的也很不错，课上也常让学过舞蹈的同学参与到音乐中来，使他们深入到音乐教学中，成为教学的一份子，激发他们上音乐课的热情。同时，这也是给其他同学起到了一个表率和示范作用。

作为新时代的教育工作者，重要任务是培养学生对音乐的兴趣，应该把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，不断探索，改革音乐教学过程中的一些不足之处，努力改正教学中存在的问题，让学生每每带着浓郁的兴趣走进音乐课堂，让学生时时保持一种对音乐学习的积极心态和愉悦体验，我们的音乐课才会为同学们所喜欢，才能达到成为其心灵里美好的东西，从而使他们真正地喜欢上音乐课。

谢谢。

课堂短演讲稿【篇5】

尊敬的校领导、各位老师：

您们好！

在我们教师是工作中，有一个地方，他是文化传递的交接地，他很广阔、也渊深，他很严谨、也更加的活泼，在我心中他就是一个充满神圣的地方——那就是课堂。可惜的是，在长久以来旧的教育观念中，课堂变得扭曲了，也没有了课堂的本来面目，这也使许多学子不堪回首。我想，在这个时代，需要的是一个全新的课堂，我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，用心去改造它、更新它，让我们的孩子接受它。

如果把课堂比作是孩子们汲取知识的海洋，那么他必然应该是水波浩淼、气象万千的。可是实际上，当我们走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远只有一个标准答案，而学生的思维也就永远有一个牢不可破的框框。

我们看到的是墨守成规、方法一成不变；我们也在课堂上看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。于是，孩子们就失去了海洋。课堂，是指向过去的世界，还是面向未来的时代？是以人类已经积累的知识为本，还是以人的发展为本？是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究？每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。

课堂也可以是教师们耕耘的责任田，但更是学生收获的庄稼地。课堂的主人是学生，你我谁都不能取而代之。可我们常常看到教师为主角，学生成道具的戏剧时时在课堂上演。

其实我们何必要那么高高在上呢？我们何必板起脸孔？我们何必去牵着学生的鼻子走呢？我们何必永远只会说指令性的话语！难道面对前人知识、文化、智慧的精华，教师与学生是不平等的吗？这样的教师角色，体现不出教师劳动的创造本质，也贬低了你我的生命价值。其实，在课堂里，老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。我想，学生欢迎这样的教师：所谓闻道有先、授业有道、解惑有法；我想学生们应该喜欢这样的课堂：平等、民主、自由。所以我们就应该有改造方法：把“教师的课堂”变为“学生的课堂”。

有这样一句话“读万卷书不如行万里路”和“书中乾坤大、笔下天地宽。”在课程标准中指出过：“学习资源和实践机会无处不在、无时不有的，我们的前人早就告诉了我们，书本和实践是不能割裂开来的。我们在这里也要完成的另一种改造，那便是：变“书本的课堂”为“生活的课堂”。让家事国事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗；也让书本上的铅字，跳跃成大自然的花红柳绿、鸟兽虫鱼；让孩子们求知若渴的目光穿越过去和未来，关注个体和社会。不可想象：如果教育远离了学生鲜活的生活世界，那又怎能走进他们的内心世界！那么就让我们抛弃那些无聊的让孩子讨厌的练习吧，多读，多写，多实践，让我们营造一个真正的“大课堂”！

其实，在课堂里辛苦跋涉的我们，从冬到春，从秋到夏，且行且思，也慢慢知道了唯有改造课堂才具有生命的活力，作为一名教师，也许你曾想过：我的工作有什么意义，我上的课，我在课堂上滔滔不绝的话语，我给学生做的一张又一张的试卷，它们到底能给孩子带去什么。我甚至看到的是学生因此而惧怕课堂，这真的会黯然神伤。想起我们自己做学生的时候，也曾接受过这样的教育，也曾在这样的课堂里累积应试的知识。然而今天我们应该对这段生活有所反思啊。

所以，我说课堂是学生成长的摇篮，更加是教师实现人生理想的地方，它应该成为师生向往的智慧乐园、人生殿堂。我们应该用崭新的视角去看，那样，未来的人才培养才会有全新的理念。让我们行动起来吧，去改造课堂，去与学生与课堂一起成长。

谢谢大家！

课堂短演讲稿【篇6】

《教育为了什么？》 国旗下讲话关注心理健康，学会珍爱自己 (第十二周国旗下讲话...世界无烟日春第十五周国旗下讲话拒绝零食，关注健康植树节国旗下讲话稿自信是成功的阶梯国旗下讲话

小学六（1）班

老师们、同学们：

你们好！我是六（1）班的同学，我今天讲话的题目是《尊师，从课堂开始》。

尊师重教师重华民族的优良传统。自从孔子开始选择和学习尊师，尊师重教作为一种社会礼仪在中国得到了弘扬。

作为学生，我们听到上课预备铃响后，应迅速走进教室，准备好课本、作业本、文具等学习用品，摆放整齐，安静端坐，等候老师的到来，这是学生对老师最起码的尊重。

在课堂上站起来向老师问好也是一种基本的礼节。当班干部喊起立时，我们应迅速站起来，整齐响亮地向老师问好，而不是拖拖拉拉地有气没力的问好。

上课时要遵守纪律，认真听讲，举手回答问题，声音要清晰响亮。听从老师教导，书写认真、工整。

我们认真听课，积极参与课堂教学，不扰乱课堂秩序，让大家都有一个好的学习环境和氛围地，争取不断进步，让老师的心血没有白废。这些都是尊重老师的表现。

同学们，请记住：尊敬老师，从课堂开始！

我讲话完毕，谢谢大家！

课堂短演讲稿【篇7】

要想上好一堂课,这就要求教师们要提前做好精心的准备与策划.歌德说过：想要得到聪明的回答,就要提出聪明的问题.

可见,课堂提问也是至关重要的.然而在教学过程中,我们经常发现教师在课堂上的提问质量不高,使得有些学生不愿回答,甚至人云亦云,注意力不集中,这是导致我们的课堂效率低下的最直接的原因.

课堂教学的过程其实是一种师生沟通、相互理解,最终达成思想共识的过程.它是学生积极主动地把知识变成自己的学识和主见的思维活动.

实现高效课堂是每位教师的不懈追求。我认为教师在教学过程中应注意以下几个方面的教学艺术的培养：

第一,善于及时启发和引导学生.在教学中,善于引导学生从真实的情景中发现问题,有针对性地展开讨论,提出解决问题的思路,使学生的认识逐步得到发展.

在**活动中,要求学生认真做好观察和实验结果的记录与分析,鼓励学生运用口头、书面、绘画、图表等多种方式进行交流.在学生之间营造相互尊重、相互信任的气氛,培养学生提出论据、回答质疑的能力,鼓励学生进行开放性的讨论,对彼此的科学解释提出批评和质疑,引导学生学会放弃错误的观点,接受更合理的科学解释.

第二,善于鼓励每一个学生充分参与教师应改变以自我为中心的课堂教学模式,创造一个人人都能参与的、生动活泼的学习情境,注重学生动手与动脑的结合.在设计教学活动时期,教.

教师应了解学生的兴趣、原创性认识、经验和有关的实际问题

对学习有困难的学生，教师要给予帮助和指导，发现进步，及时给予鼓励

第三,善于鼓励学生之间的交流与合作鼓励学生合作学习,利用协作性的小组形式开展**活动,使每一个人都能参与小组工作,使学生认识到小组的成员在**尝试中各有所长,其知识和技能可以互补,通过这种活动培养学生的协作精神.

第四,善于激发学生的学习兴趣人人都说兴趣是最好的老师,兴趣也是提高效率最好的法宝.怎么样激发学生的学习兴趣,点燃他们求知的火花,引发他们求知的,调动起学习的积极性,使他们喜欢我们所教的学科才是最重要的.

课堂短演讲稿【篇8】

How to Sell Yourself

In this competitive society it is essential to know how to sell yourself in order to get the job you want. That means you must be able to market your best features and present yourself in the best light. After all, you never get a second chance to make a first impression.

There are several things you can do to project a good image in an interview. First of all, look like a winner. Dress conservatively and well, and youll look like youre going to the top. Second, communicate clearly. Consider each question carefully and respond with total honesty. Remember to make eye contact and maintain good posture. You need to look attentive but also at ease. Third, have a positive and assertive attitude. Its important to appear confident of your ability and optimistic about your future. Finally, be prepared. Present a professional resume and be ready to explain everything in detail.

By following the advice above, you are bound to make a good impression on potential employers. Then you will be able to choose the best opportunity for you and take that first step towards success.

怎么自我推销

在这个竞赛剧烈的社会中，为了得到你想要的作业，知道怎么自我推销是很重要的。也便是说，你有必要能够出售你最好的特色，并把你最好的一面出现出来。究竟，第一形象定江山。

要在面试时体现出好的一面，你能够做几件工作。首要，要看起来像个赢家。穿戴保存而面子，会使你看起来像是就要成功了。第二，要能清楚地表达。细心地考虑每个问题，并据实答复。记住要和对方有目光触摸，并坚持杰出的姿态。你有必要看起来专心而安闲。第三，情绪要活跃而有自傲。对你的才能有决心，并对你的未来感到达观是很重要的。最终，要充分准备。递上一份专业的简历，并准备好具体解说每件事。

遵循以上的'主张，你就必定会给或许成为你老板的那些人，留下好的形象。然后你就能够挑选对你而言最好的时机。并踏出迈向成功的第一步。

课堂短演讲稿【篇9】

做好充分准备

军事上不打无准备之仗，教学上也应该不上无准备之课。在课堂教学中，要想达到高效，必须对本堂课的目标、内容、重点难点、组织活动的方式等有细致的考虑;而且，对学生的学习能力、知识掌握程度、学生可能遇到的困难等有充分的了解和预见。这样，上起课来才能从容不迫，游刃有余，效率自然高。

选择合适的课堂组织形式

不同的教师，有自己不同的教学方法。同一篇课文，不同的教师教，方式不同，效果也不一样。我认为，这主要取决于教师是否了解学生，是否能把握住学生的兴趣点，从学生的兴趣点出发，设计学生喜欢的学习方式，学生学习的兴趣自然高，学习效率也就高了。至于具体的教学方式的确定采用何种方式最适合，需要教师在日常上课时不断摸索。另外，教师要不断观察学生的学习状态，发现学生累了或不感兴趣，思维不活跃了，要及时调整自己的教学方式和内容，这样才能最大程度地达到高效。

教师提高对学生的普遍关注

1、要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提.要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。

2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示——老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来，壮大起来。

3、用提问或允许回答问题来表达你的关注。 不经意的允许能满足学生的被认可感，满足学生被承认的需要。

4、用“中断定势”的形式表现你的关注。当学生表现得没有积极性，否认自己的成绩的时候，教师用“中断定势”的方法打断其对自己的消极认识来表现对学生的认同。 要让每一个学生都感到自己的重要，让每一个学生都不再产生自我贬低，自我矮化的想法和行为。

学会课堂创新

1、启发激趣，让课堂变得生动活泼。 兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。

2、质疑交流，让课堂变得有理有趣。 教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索，为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会。通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”。学生由被动的接受变为主动要学，学习的效果肯定也会提高。

3、提倡“合作”，让课堂变得融洽愉悦。 合作学习能满足学生的心理需要，促进学生的情感发展，充分发挥学生的积极性和主动性。

课堂短演讲稿【篇10】

——用爱心浇灌学生心田

各位评委，各位同事：大家好！我今天演讲的题目是《让生命的火花在课堂上绽放异彩——用爱心浇灌学生心田》。

冰心老人说：“爱是教育的基础，是教师教育的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着。

课堂是英语教学的主阵地，做为一名青年教师，抓住课堂40分钟很重要。新课程标准指出，课堂应关注学生的情感生活和情感体验。

如孔子言“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，学生在课堂中是鲜活的、灵动的，课堂才会大放光彩。我们教师必须用“心”施教，用情感染，用智慧启迪，用赏识鼓舞。水尝无华、相荡乃成涟漪，石本无火、对击始发灵光，要想点燃学生的激情，教师必须是一团火。

教师有热情，学生才会被感染。学生是处于发展过程中的人，加之所处的地域环境，学生难免对于一些社会知识和西方文化知识特别缺乏，在英语教学中，认识到这一点，使自己的教学适应他们的情况和条件，巧施智慧、一池死水，也会微波粼粼，流淌跳跃。小小的智慧在课堂上会起到四两千斤的作用，使课堂充满活力。

赏识使学生个性飞扬。在教学中，我学会了尊重和欣赏每一个学生。做为教师，我们不见得喜欢我们赞赏的学生，但学生一定会喜欢我们赞赏，身为教师的我们也似乎特别在意学生的赞美和认同，更何况学生呢？

心理学家威廉·杰姆士的名言“人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美”，欣赏、赞美和激励是帮助孩子飞向成功彼岸的翅膀。期中之后，我用5个晚上给班级的每一个学生写了一封短信，写给第一名的是“你用你的勤奋向我们诠释着付出就有回报，你用你的执着感染者你周围的每一个人，如果高考是一场比赛，我早已为你拉好终点线，等待着我心中永恒的第一胜利凯旋，我在途中为你祝福，我在终点为你守候。”写给最后一名的是“没有人会放弃不放弃自己的人，只有放弃了自己，才真正无药可救。

现在你应该想想你是否真的致力于学习。作为一个18岁的男人，你的责任和尊严在**？作为一名学生，你的职责和使命是什么？回答了这些问题，你就会有无尽的力量来支撑你度过每一个平凡而又苦累的日子，你就会发现原来奋斗的过程是那样的充实与快乐。

”这些信，被学生用心阅读并珍藏，收到了以前说教、批评起不到的效果。

虽然当教师辛苦，但这苦中有乐也有甜。上完课，听到那句“老师辛苦，老师休息”时，疲倦已随风而去；感冒了，学生递上擦鼻子的纸巾和热呼呼的水，病魔早已被征服，平安夜收到满满一桌的平安果和那句merry christmas ，我们已经心满意足。我们有一个充实的教师生活。我相信当我们的生命结束时，我们可以自豪地说：

“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”

教育离不开爱，但爱不等于教育，教育还需要坚持。林中有两条小路，望都望不到头，我曾来到岔路口，伫立了好久好久。一个人没法同时踏上两条征途，我选择了“做最好的教师”这一条，无怨亦无悔。

也许另一条小路一点也不差，也埋在那充满脚印的落叶下，那还是留给别人去走吧，属于我的这一条，我选择，我就要一直走下去，走到天涯！