少儿的演讲稿8篇

你是否知道主题演讲稿怎么写才能让人眼前一亮呢？当我们即将上台准备发言演讲时，应该先把自己的演讲稿准备出来，标题是演讲稿的灵魂，一个好的标题足以吸引人的眼球，以下是栏目小编为大家整理的“少儿的演讲稿”，将这篇文章收藏并分享给您的朋友们让更多人了解它！

少儿的演讲稿【篇1】

艺鸣居初稿于

2013-7-14篇二：幼儿代表发言稿

六一儿童节礼仪专场汇报演出

幼儿代表发言稿

尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、亲爱的园长、老师、小朋友们： 大家好！

我是xx幼儿园xx班的孩子。今天，我很高兴代表在座的所有孩子们发言。首先，祝各位小朋友节日快乐！

今天，我们要向在场的所有人展示我们学到的礼仪。希望你喜欢！

今天，是我们的节日，我们感谢所有的叔叔阿姨、爷爷奶奶，还有我们的园长和老师，能够共同为我们庆祝节日，谢谢你们！我想告诉所有小朋友的爸爸妈妈，请你们相信，我们在慢慢的长大，我们会变得更加乖巧懂事，我们会好好的爱你们。

最后，预祝所有的小伙伴今天都能表现出最好的自己！加油。

xx幼儿园xx班 xx小朋友篇三：幼儿演讲稿

幼儿园三八妇女节小朋友演讲稿

各位老师小朋友：

大家好。我是一班的蔡雨洁。

一年一度的3月8日妇女节即将到来，在这伟大的节日里，我们应该向我们的妈妈表示点什么，在这里，我们虽然不能送上一枝花，但是我们可以用我们自己的方式把我们的爱表达出来，献给我们敬爱的妈妈。

孩子们：请张开双臂拥抱敬爱的母亲！伟大的妈妈们，我们懂得您的爱，懂得您的付出，这是我们无法用语言来表达的一种深深的爱，今天在这个特殊的日子里就让我代表所有的小朋友提前向您们说一声：

谢谢，妈妈您们幸苦了！我们永远爱您们！

少儿的演讲稿【篇2】

1.my mother’s kiss 妈妈的吻

my mother’s kiss, my mother’s kiss,

i feel its impress now,

as in the bright and happy days

she pressed it on my brow.

妈妈的吻，妈妈的吻，

至今，仍铭记在新，

在那些欢乐而开怀的日子里，

妈妈的吻，印在我的额头。

you say it is a fancied thing

within my memory fraught;

to me it has a sacred place—

the treasure house of thought.

你说，令人难以置信，

我这不可思议的记忆；

于我，它是一个神圣的处所，

是我灵魂思维的宝库。

again, i feel her fingers glide

amid my clustering hair;

i see the love-light in her eyes,

when all my life was fair.

再一次，感觉她的手指轻轻滑过，

从我丝丝缕缕的发间，

我凝望她的眼，那爱的光芒，

照亮了我整个生命。

again, i hear her gentle voice

in warning or in love.

how precious was the faith that taught

my soul of things above.

再一次倾听她柔美的声音，

或珍重告诫，或无尽关爱。

如此珍贵，她所给予的信念，

在我一生的灵魂之上。

2.how happy is the little stone

——emily dickinson

how happy is the little stone.

that rambles in the road alone,

and doesn't care about careers,

and exigencies never fears——

whose coat of elemental brown,

a passing universe put on;

and independent as the sun,

associates or glows alone,

fulfilling absolute decree,

in casual simplicity.

幸福的小石头

多幸福的小石头啊，

独自在路上漫步，

不汲汲于功名，

也从不为变故担心；

匆匆而过的宇宙，

也得披上它自然褐色的外衣。

它独立不羁如太阳，

与从同辉，或独自闪光，

在一种不经意的朴素里，

它决然顺应天意。

单纯,一味自然

3.if 如果

if you can keep your head when all about you

如果所有人都失去理智诅咒你，

are losing theirs and blaming it on you;

你仍能保持头脑情形；

if you can trust yourself when all men doubt you,

如果所有人都怀疑你，

but make allowance for their doubting too;

你仍然可以相信自己，让所有的怀疑动摇；

if you can wait and not be tired by waiting,

如果你要等待，不要因此厌烦，

or, being lied about,don't deal in lies,

为人所骗，不要因此骗人，

or, being hated, don't give way to hating,

为人所恨，不要因此抱恨，

and yet don't look too good, nor talk too wise;

不要太乐观，不要自以为是；

if you can dream - and not make dreams your master;

如果你是一个梦想家，不要被梦控制；

if you can think - and not make thoughts your aim;

如果你是一个善于思考的人——只是思考不能达到目的；

if you can meet with triumph and disaster

如果你遇到骄傲和挫折

and treat those two impostors just the same;

把两者当**看待；

if you can bear to hear the truth you've spoken

如果你能忍受，你曾讲过的事实

twiseted by knaves to make a trap for fools,

被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；

or watch the things you gave your life to broken,

看着你一生所关心的东西被摧毁，

and stoop and build 'em up with wornout tools;

然后弯下腰，用破工具修补；

if you can make one heap of all your winnings

如果在你赢得无数桂冠之后‘

and risk it on one turn of pitch-and-toss,

突遇颠峰**之险，

and lose, and start again at your beginnings

失败过后，东山再起，

and never breathe a word about your loss;

不要抱怨你的失败；

if you can force your heart and nerve and sinew

如果你能迫使自己，

to serve your turn long after they are gone,

在别人走后，长久坚守阵地，

and so hold on when there is nothin in you

在你心中已空荡荡无一物’

except the will which says to them:"hold on!";

只有意志告诉你“坚持！”；

if you can talk with crowds and keep your virtue,

如果你与人交谈，能保持风度，

or walk with kings -nor lose the ***mon touch;

伴王行走，能保持距离；

if neither foes nor loving friends can hurt you;

如果仇敌和好友都不害你；

if all men count with you, but none too much;

如果每个人都指望你，但没有人全心全意；

if you can fill the unf***iving minute

如果你花六十秒进行短程跑，

with sixty second' worth of distance run -

填满那不可饶恕的一分钟——

yours is the earth and everything that's in it,

你就可以拥有一个世界，

and - which is more - you'll be a man my son!

世界上的一切都是你的。更重要的是，你是个有天分的人。

4.you never 你不曾

you never said "i'm leaving"

你不曾说过：“我将离开。”

you never said "goodbye"

你不曾道一句：“再见。”

you were gone before i knew it,

你在我知晓前就已经离去，

and only god knew why

只有上帝知道原因。

there are no words to tell you

我没有什么话想对你说，

just what i feel inside

仅有内心混乱交织的情感

the shock, the hurt, the anger

震惊、伤痛以及愤怒

might gradually subside

或许会逐渐平息吧。

a million times i'll need you,

千百万次，我迫切需要你

a million times i'll cry

千百万次，我禁不住哭泣

if love alone could have saved you,

如果只有爱能救下你，

you never would have died

你将永不会逝去。

in life i loved you dearly

你生时我爱你至深

in death i love you still

你去后此情依旧

in my heart you hold a place,

在我心中永远有一方土地，

that no one could ever fill

任何人再不能填补。

it broke my heart to lose you,

失去你让我心痛万分

but you didn't go alone

但你并非孤身一人

for part of me went with you,

因为我的一部分随你一并离去，

the day god took you home.

在上帝把你带回家的那天。

things will never be the same

事情不会一成不变的，

and although it hurts so bad

即使它让我伤心至此。

i will **ile whenever i hear your name

每当我听到你的名字我都会微笑，

and be proud you were my dad.

为你是我父亲而骄傲、而自豪。

5.the pride of youth 青春的骄傲

walter scott —瓦尔特·司各特

proud maisie is in the wood,

骄傲的梅西漫步林间，

walking so early;

踩着晨曦；

sweet robin sits on the bush,

伶俐的知更鸟栖息树丛，

singing so rarely.

唱得甜蜜。

tell me ,thou bonny bird,

告诉我，美丽的鸟儿，

when shall i marry me?

我哪年哪月穿嫁装？

when six braw gentlemen

等到六个殡葬人

kirkward shall carry ye.

抬你上教堂。

who makes the bridal bed,

谁为我铺新床？

birdie, say truly?

好鸟儿，莫撒谎。

the gray-headed ***ton

白发司事，兼挖墓穴，

that delves the grave duly.

误不了你的洞房。

the glowworm o’er grave and stone

萤火虫幽幽闪闪，

shall light thee steady;

把你的坟墓照亮，送葬，

the owl from the steeple sing,

猫头鹰将在塔尖高唱：

wel***e, proud lady.

欢迎你，骄傲的姑娘。

背景知识：

瓦尔特·司各特(walter scott)，英国著名的历史**家和诗人。他十分欣赏德国的“狂飙文学”，翻译过德国著名民谣《莱诺尔》。斯科特的诗充满了浪漫的冒险故事，深受读者欢迎。

但当时拜伦的诗才遮蔽了司各特的才华，司各特转向**创作，从而首创英国历史**，为英国文学提供了30多部历史**巨著。斯科特（scott）的创作在欧洲历史上发挥了开创性的作用，被认为是历史的奠基人。英国的狄更斯、斯蒂文森，法国的雨果、巴尔扎克、大仲马，**的普希金，意大利的曼佐尼，美国的库柏等著名作家都曾受到司各特的深刻影响。

少儿的演讲稿【篇3】

尊敬的领导、亲爱的老师、各位家长、亲爱的同学们：

大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，代表少儿美术班的同学们发言。在即将毕业的这个时刻，我深深地感受到了美术对我的影响和它在我的生命中的重要性。

回想起几年前，我也许是那么丑陋的，没有什么太大的爱好，对许多事物都看不懂、不感兴趣。然而，美术班真正地改变了我，让我看到了色彩的美妙、形状的独特、构图的规律，更重要的是教会了我如何表现自己和展现自己的思想。在艺术的实践中，我学会了耐心，学会了细心，学会了发现和欣赏生活中微小的美好，学会了表现自己的情感和思想。

在我们的老师的耐心教导下，我们初步掌握了最基本的绘画技巧和素描、色彩、造型等美术常识，还有更多更高级的绘画语言。在学习艺术的过程中，我们往往需要不断地反复实践、不断地发现和纠正。而老师们一直在鼓励、指导和帮助我们，让我们迅速提高自己的绘画技巧、感受力和创造力。

此刻，我也想感谢我们的家长们。正是由于您们的关心、支持和认可，我们才有机会接受这样的美术培训。感谢您们的陪伴、鼓励和鞭策，让我们在学习中更好地展示自己。

我相信，少儿美术班给我带来的技能和体验，将是我今后继续学习、工作、生活中的丰富财富。它不仅让我快速成长，更让我的生命更加美好。再次感谢和鞠躬！

最后，我为我的同学们祝福，希望我们还会在艺术之路上继续走下去，无论是在美术领域还是在其他方面，我们都能坚持不懈、克服困难、追求卓越！谢谢大家！

少儿的演讲稿【篇4】

很久很久以前，在大山脚下有座美丽的小山村，住着一些善良淳朴的穷苦人。

有一户人家特别穷，家里只有爷俩。父亲年老体衰、久病不愈，一脸蜡黄，咳嗽起来身子抖得像塞子一样，儿子傻柱子人高马大，说傻不傻说奸不奸，二十好几的人智力就像十几岁的孩子。除了吃，啥也不会干。父亲眼看着身体一天不如一天了，心想让傻柱子去财主家做工混口饭吃。

傻柱子不去，嘴撅的老高。

父亲对他说：“傻孩子，财主家的长工干得好的给单吃东家有肉的小灶，工钱加倍。”

傻柱子一听有的吃，嘿嘿笑着答应了，嘴里嚷嚷着：“爹!这就去，这就去。”

老父亲送他走的时候，忍不住流了几滴浑浊的泪水，几次想喊住他，都强忍住了，这把老骨头就快散架了，这傻孩子跟着他咋活?去闯闯吧!好歹混口饭吃……

傻柱子到了财主家，其余的长工见他傻兮兮的，都对他特别照顾，教他怎么种地，怎么打扫院子，怎么修剪花草，傻柱子为了能吃上财主家有肉的小灶，学得极其认真。他更怕自己干少了被人比下去，于是他起早贪黑，别人不干的他干，别人睡了他还在干。长工们见他只知道傻干劝他道：“傻柱子睡觉吧!活是干不完的……”

傻柱子一边整理着工具一边嘟囔道：“叫什么叫，不多干点哪能吃上东家有肉的小灶……”

财主注意到这个能干的傻小子，夸他小伙子能干是块好料，可他听财主夸他呜呜的哭了起来。

“我爹说，在东家做工做好了，能吃上东家有肉的小灶能拿双倍工钱。如今东家只是夸我，却不见有肉的小灶和双倍的工钱，我能不哭吗?”傻柱子一边抹着眼泪一边说道。

财主听完愣了，“这谁定的规矩呀?”

财主不怒反笑，“好吧!我承认你干的很好，从明天开始你就可以吃东家有肉的小灶，拿双倍的工钱。”

老父趴在财主家门外的看着傻儿子高兴的手舞足蹈，忍不住流下了眼泪，突然他剧烈的咳嗽起来，几乎直不起腰，许久才拖着蹒跚的步子朝家的方向走去。

那时的夕阳已经落尽。

一个吝啬鬼路过一个西瓜摊，卖瓜人想捉弄他一下，于是高喊：“卖瓜喽，大西瓜，甜得舍不得卖!”

卖瓜人笑着说：“人家都卖五毛钱一斤，我这是自家地里种的，便宜你，就两毛钱一斤!”吝啬鬼听了，乐得合不拢嘴，连忙挑了两个大西瓜，高高兴兴地回家了。

不一会儿，吝啬鬼气冲冲地回来了，他破着喉咙大声嚷嚷：“卖瓜的，你不是说你的瓜甜得舍不得卖，怎么一点也不甜?快赔钱!”

卖瓜人不紧不慢地说：“就是嘛，我说甜的舍不得卖，卖的当然都是不甜的呀!”吝啬鬼听了哑口无言。

原来，第一句“甜得舍不得卖”中的“得”，表示后面的语句是补充说明瓜甜的程度——瓜很甜，以至于舍不得卖。第二句“甜的舍不得卖”中的“的”，表明“甜的瓜”舍不得卖，而卖出去的全是不甜的瓜。

那个吝啬鬼没有弄清“得”与“的”的用法，结果上了当。

云妈妈下了一场大雨，好多小雨滴诞生了，她们出现在河边的树上，在树枝上玩滑滑梯。

有一个小雨滴抬头看看，看见天上的云妈妈，她好想云妈妈呀!

这时，一条小狗从树下路过，她就“哧溜——”滑下去，跳到小狗背上说：“小狗，带我去找妈妈吧!”

可是，小狗没听见，他晃晃身体，“嗖——”地一下，小雨滴给甩到老远老远……掉在了青蛙背上。

“青蛙青蛙，带我去找妈妈吧!”青蛙听到啦，爽快地答应了。于是，青蛙往上一蹦，把小雨滴抛到半空中。

可是，小雨滴离妈妈还远着哪，而且，她又掉了下来，掉在了小甲虫的背上：“小甲虫，小甲虫，带我去找妈妈吧!”

小甲虫爽快地答应了，他开始往上爬。他爬到花朵尖上，够不到云妈妈;又爬到灯芯草顶上，还是够不到云妈妈……

小鸟爽快地答应了，只是，小雨滴在小鸟背上还没站稳，小鸟就“呼——”地飞了起来……

小雨滴一个跟头栽下去，掉到一片红树叶上，红树叶给她一撞，就从树上落下去，落到了小溪里……

红树叶像一条小船，载着小雨滴往前赶……

“淙淙淙，淙淙淙……”小溪流啊流啊……小雨滴快要见到妈妈了吧?

不一会儿，小溪把小船送进了小河，“哗哗哗，哗哗哗……”小河用波浪把小船托得高高的，小雨滴快要见到妈妈了吧?

小河流啊流啊，不一会儿，把小船送进了大海，大海“哈哈哈”地笑着，把小船甩到天上去，又惊险又好玩，小雨滴快要见到妈妈了吧?

这时，太阳笑眯眯地出来了，好多云朵都飘走了，但是小雨滴的云妈妈，还在天上等她呢。

太阳热乎乎的，这时的小雨滴，变得越来越轻，越来越轻，她被太阳公公的热量蒸发起来，变成一团雾气，往天上升去……

看，云妈妈伸出手来，正在等着拥抱她呢!

少儿的演讲稿【篇5】

各位评委，各位教师，大家好：

今天由我这个刚到炊事班的小徒弟来给大家讲讲各位师傅对工作的热爱。

首先，表扬我们的葛桂兰大师，葛班长。作为组长，积极完成领导交办的任务，认真做好进出库工作。严格按照食谱，合理安排好孩子们的一日三餐，葛师傅苦心钻研业务，人不但长得漂亮，而且，妙手生花，揪出来的剂子又大又圆，捏出来的小动物活灵敏现。

看那白白胖胖惹人喜欢的小青蛙，娃娃鱼，真想一口把它们吃下去。葛师傅真不愧是炊事班的：大师。

再夸夸我们的樊改联----樊师傅。当我闻到烤箱里诱人的香味时，我知道樊师傅正再做另一个蛋糕。那金灿灿咧开小嘴的蛋糕，仿佛是要你来亲亲它。

我忍不住尝了一小片。浓浓的牛奶和鸡蛋的香味在我舌尖回荡。樊师傅课余时间努力学习作蛋糕。每次打奶油，我就渐渐弯下饱受病痛折磨的老腰。

美味是用心灵创造的。俗话说：人是美的，人是甜的。

人香蛋糕更香。

三个赞扬我们的陈雪娥——陈师傅。菜切得细，馅调的香。干起活来嘿哈，嘿哈，切起菜来当当.

当当，为了调整馅料，一遍又一遍地打馅料。为了给小班切蔬菜，鋒利的刀锋割破手指，鲜血顺着手指滴下来。葛师傅说阿陈,你歇着吧。

听到陈师傅喊叫没关系。我能做到。看那被炉火映红地脸庞,不由得赞赏一声：真不愧是炊事班的花木兰，女金刚。

四夸我们的梅艳荣，梅师傅。经验丰富，慈眉善目，有求必应，有问必答。你知道为什么炒叶菜需要糖吗？

你知不知道，包子怎样捏出十八个折吗?你知不知道，四喜丸子为什么要放鸡蛋吗?你知不知道，怎样和好烙饼面吗?

我们的梅师傅有一个光滑的脸盆，光滑的表面和光滑的手。这些窍门就是不告诉你。师傅都告诉我这个小徒弟啦。

这就是我们品貌俱佳的梅师傅。不愧是我们炊事班的德艺双星。

五夸我们的杜师傅，杜来云。坚持提前上班、运菜、搬米面、加班、随叫随到。**有困难，**就有杜师傅的身影，不愧是炊事班的男子汉。

换言之，20xx年6月16日下午3时。我们海军三幼举办了首届把戏主食品尝大会在没有任何经验的前提下，在葛班长的率领下，齐心协力，连续奋战三天，从早上5点一直到晚上7点，饭顾不上吃一口，水喝不上一滴，急得园长高喊停下，必须吃饭!必须喝水!

师傅们一次又一次推延了喝水吃饭的时间，只见葛师傅一手炒菜拿铲子，一手切菜拿菜刀。樊师傅忙着又做糖包又做蛋糕。杜师傅放下铁锹，摸了摸盖帽。他放下帽子，拿起勺子。

品尝成功。看看满屋子：

豆包、糖包、果酱包包罗万向;

桃子酥、核桃酥、李子酥香甜柔软；

肉馅饼、葱油馅饼、秉力、左；

猫儿朵，炸酱面，鸡丝，菠菜和柳叶面条，番茄酱面；

紫米糕、小米糕、千层糕、双色糕、玉米面糕、坚果糕，师傅的手艺真高！

经过营养专家和家长的评选,师傅门获得最佳美味、最佳营养、最佳创意、最佳工艺、最佳童趣奖!园长们满意了!师傅们更满意了!

成功的喜悦和骄傲化作泪水，自由地流在脸上。师傅们，你们辛苦了!正是他们的辛勤付出才使我园儿童的身高、体重、增长合格绿达百分之九十以上，血色素、微量元素全部达标。

是他们对工作的热爱温暖着每一颗童心！

谢谢大家!

少儿教师七一演讲稿二

时光飞逝。转眼间，我当老师已经十多年了。在儿童园的沃土里，我日夜与孩子们相处，一起成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的内心，同样孩子们也用他们天真，坦率，真诚的爱感染着我，促使我一直奋斗在幼教的行业中。

在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。

回想当初，只是因为喜欢小孩，我当机立断的走上了少儿教师这个岗位。起初，我带着无限的遐想和上帝来到孩子们身边，但很快这些遐想和灵魂就变成了泡泡。孩子们的吵闹和没完没了的抱怨，病例不清，孩子们的吃喝拉撒。

特别是我带小班时，我从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们依旧哭闹。我的脚和手落在脸上，割破了袜子。突然，一声巨响，一个孩子吐了出来，就在这时，在我的新衣服上，一股酸味扑面而来。

一种迷茫和退缩感涌了上来。我想我的选择是错的，我动摇了。

可渐渐的，渐渐的，我发现我与孩子门在这吵闹声中结下了深沉的感情，当我缄默时，孩子们会摇我的手，两眼望这我说;蒋教师，是我们惹你生气了吗?我们是好孩子，不惹你生气。

记得上一次语言课，故事讲了一半，我就再也说不出话好了，我不停的咳嗽，这时班上最淘气的一个小男孩走了过来说;蒋教师你坐，休息一会儿。其他的小朋友也围了过来问;蒋教师你怎么了?蒋教师你怎么了?

第二天早晨，我刚走进教师，班里的孩子纷纷从怀里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚声稚气地叫个不停;教师，快吃我的胖大海教师试试甜的西瓜霜，教师，还有我的金嗓子。望这眼前的情景，我的眼睛湿润了。我真的被孩子们的天真童心所感化了，这时我突然发现我的选择是对的。

这是一个普通而光荣的职业。也就在这时，我才真正理解到这一行中的内涵，我庆幸我坚决了我的选择。

十年过去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名少儿教师应树立正确的儿童观，教育观，应有一颗爱孩子的心。孩子的成长需要爱，对于老师一定要有博大的爱，根据每个孩子，让他们感到温暖。教师在孩子们的心中是神圣的，伟大的，每当和孩子们做游戏时，他们会争先恐后的拉着我的手，为能够被教师拉着而感到快乐，还要把这快乐的事在晚上和妈妈说;今天教师拉我的手了，教师喜欢我!

孩子纯真的童心是多么宝贵。在孩子中间，那种放松，自由自在，和谐的气氛是多么吸引我，那些共同玩耍是赖皮，有趣的游戏，时而天真，时而深沉的交谈，有常令我以无穷的回味。孩子们在进步中所体验到的成功感是其他任何工作所无法比拟的。

于是，我渐渐爱上了这个职业，不能自拔。这种爱是我最好的老师。这种爱是一种沉重的责任。是的，是这爱，使我对这种工作更加成熟，更加能心应手，孩子们也在爱中融化了，久而久子，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心饮神会。

当我有幸为孩子们流汗时，当我口渴时，我发现孩子们突然长大，变得懂事了。突然，我发现了自己的价值。儿童教师的工作是塑造人。它是神圣而伟大的。每天，我都和孩子们手牵手，和他们一起玩耍，和他们一起欢笑，被孩子气感染，我的心也在净化，我不后悔我的选择。

每一天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是一本书，要想读懂他们就要细细品位，耐心的翻看，我将为读懂这本书而无怨无悔。

少儿的演讲稿【篇6】

老师，同学们：

大家上午好！

本周星期四是个不平凡的日子，是个神圣的日子——一年一度的感恩节。

或许是有意为之，或许是巧合，在这样一个不平凡的日子里，学校先是召开了各班的主题班会课，接着又是家长会。期中考试刚刚结束，原本就忐忑不安的我们，竟然这样一个接一个的被折腾，真的是惶恐滩头说惶恐。可转念一想，我们还真有好多心里话要对父母说呢。

在这伟大的'节日里，我们真应该向我们的母亲表示点什么。在这里，我们虽然不能送上一束康乃馨；但是，我们可以用我们的方式把我们的爱表达出来，奉献给我们敬爱的母亲。

母亲，我们的生命您，含辛茹苦，风霜雪雨的交织中有您不倦的身影；母亲，我们的快乐您，始终如一，锅碗瓢盆的交响里有您亲切的叮咛；母亲，我们的无私您，不求回报的给予，岁月织就的白发里有您不变的期待；母亲，我们的幸福您，笑对困难，沧海桑田的变迁里有您温暖的笑脸。

母亲的笑容，是世间温暖温暖的春风，母亲的皱纹，是困难岁月里留下的刻痕，而母亲的爱在这世间充满天地。

在人生前进的路上，我们或许会经历风雪，或许会徘徊不前，或许会摔跤跌倒，甚至误入歧途，可是，我们永不言弃，因为——一路有你，母爱呵护，伴我一生。

“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的母爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正归还呢？

或许，我们唯有带着一颗感恩的心，理解父母的不易和师长的苦心，不辜负他们热烈的期盼，全身心地投入到学习当中，提高自己的综合实力，提高自身素质，加强修养，成为一个让我们的母亲骄傲的女儿、儿子。

少儿的演讲稿【篇7】

外籍教师英语演讲课总结

Monday Evening Public Speaking Elective Class

Students were interviewed and selected for admission into this class.  A good grasp of spoken English and a desire for excellence in presentation, as well as a commitment to hard work, were criteria for consideration.  Ms. Zhang conducted the interviews.

I was invited to participate in this course and asked to lecture on the content in English Public Speaking, the required textbook for the course.  It became apparent that the reading assignments were too lengthy, so I began to print handouts of my PowerPoint lesson summaries for the students as supplemental material.  My lessons were drawn from the course textbook, previous teaching material and personal experience.  My lessons focused mainly on writing and delivering a prepared speech.  It was a lot of material to cover and my classes were mostly lecture format.

We chose to use delivery of a prepared speech as the midterm exam and delivery of an impromptu speech as a final exam, combining those scores, along with scores for attendance and class participation, to achieve a final grade. 

At midterm time, when the students stood on stage to deliver their prepared speeches, it became apparent to me that I had not allowed them enough in-class practice time.  Most of them were nervous about speaking in public and it was reflected in the quality of their performances.  In hindsight, I should have lectured less, trusted them to do the reading assignments on their own, and given more classroom time for students to speak on stage. Verbal feedback from the students indicated that they, too, would have liked more opportunities to deliver speeches in class.  If I’m given the responsibility and privilege of teaching this class next year, I will change the teaching plan to reflect these insights.  

In competition, impromptu speeches are more difficult than prepared speeches.  I think class time this past semester was weighted too heavily in favor of writing the prepared speech.  My suggestion for teaching this class in the future is to spend less time on the prepared speeches and more time on allowing the students practice at planning and delivering impromptu speeches.

A real strength of this class, in my opinion, was having a native teacher and a foreign teacher working together.  We brought different strengths and different perspectives to the class, allowing the students to obtain content and feedback from different points of view.  I believe this contributes to a more well-rounded educational experience for our students.

I hope that the public speaking class will continue in future semesters and I look forward to working together with Ms. Zhang in teaching these classes.

Susan 

少儿的演讲稿【篇8】

那是一张熟悉的脸，

是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸，

它眼里闪着泪花，

话里充满着力量。

那一刻，

我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张陌生的脸，

是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸，

它撬开了残垣，

搬走了巨石。

那一刻，

我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张美丽的脸，

是我躺在病床上看见的天使的脸，

它包扎着我的创伤，

注目驱走我的恐惧。

它眼里布满血丝，

来不及顾及自己的家人。

那一刻，

我感到自已有一个强大的祖国。

那是世上最可爱的脸，

是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸，

它远在他乡海外，

温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。

那一刻，

我感到自已有一个强大的祖国。

地动天不塌，

大灾有大爱。

那一刻，

我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张慈祥的脸，

是我奔离教室前看过的最镇定的脸，

它为了自己的学生，

成就了自己的永恒。

那一刻，

我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张年轻的脸，

是我在排队长列里看到的最急切的脸，

它为了灾区的伤员，

献出了自己的殷殷鲜血。

那一刻，

我感到自已有一个强大的祖国。

那是一张忙碌的脸，

是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸，

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，

我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲，我是中国人!

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，

我有着大地般黄色的皮肤，

我骄傲，我是中国人!

我是中国人——

黄土高原是我挺起的胸脯，

黄河流水是我沸腾的热血;

长城是我扬起的手臂，

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔，

我是圆周率、地动仪的子孙。

孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，

花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。

我那黄河一样粗犷的声音，

不光响在联合国的大厦里，

大声发表着中国的议论，

也响在奥林匹克的赛场上，

大声高喊着“中国得分”。

当掌声把五星红旗托上蓝天，

梦里也没有到过的白云。

我是莫高窟壁画的传人，

让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

我就是飞天，

飞天就是我们。

我骄傲，我是中国人!

我的祖国，

可爱的中国，

你创造了辉煌的历史，

你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，

数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的坚强，

抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，

中华民族把自己的命运牢牢掌握，

我自豪你的精神，

当巍峨的华表,

让挺拔的身躯披上曙光,

当雄伟的天安门,

让风云迎来东升的太阳.

历史的耳畔,

传来了礼炮的隆隆回响,

那排山倒海般的回响,

是中国沧桑巨变的回响.

一位巨人俯瞰着世界,

洪亮的声音,

全世界都听到了,

中华人民共和国成立了!

当第一面五星红旗冉冉升起,

那胜利的旗帜,

在朗朗的空中迎风飘扬,

人民扬起了头颅,

全世界都看到了,

中国人民从此站起来了!

这历史凝聚了宏伟,

尽情地涂染十月的阳光,

这气势慷慨激昂,

筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.

辉煌的纪元,

用苍劲的大手,

抒写了新中国灿烂的篇章,

人民自豪地指点江山.

苦难的母亲,

擦去满眼的泪花,

露出内心的喜悦由衷地欢畅,

祖国豪迈地走向了繁荣富强.

讴歌我们的历史,

有盘古开天辟地的神话,

迸发出生命的光芒.

讴歌我们的历史,

有四大发明的荣耀,

播撒在这片荒芜的土地上.

讴歌我们的历史,

有老子孔子的圣明,

几千年文明的圣火把我们照亮.