感恩周活动总结范文

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感恩周活动总结【篇1】

“感恩”是中华民族的传统美德。然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为他人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。

针对道德的缺失和情感的失落，我校开展了感恩主题教育活动。

活动分为三个阶段展开：第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、黑板报、校园环境宣传等全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养;第二阶段是各班通过班会、班主任布置感恩月任务全面实施阶段;第三阶段是总结反思活动阶段。

开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于你付出的人和物，你应该时刻记住并准备报答。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。

在校领导指导下、各班老师、同学们认真配合下，xx学校20xx年3月感恩月活动完美落幕，取得了预期的成果。感恩月虽然结束了，但把这种感恩的精神延续下去，才是举行感恩月最根本的目的和理想。

“感恩，在成长的故事里……”五月份的感恩教育活动在紧张的学习气氛中结束了。为期一月的感恩教育，让同学们懂得了知恩，学会了感恩，知道了施恩;更懂得热爱班集体、尊敬老师、诚实守信、待人友善的道理，进一步提高了学生的综合素质。同时，受感恩活动的启发，学校的教育教学工作也顺利完成。

一、活动情况：

(一)积极准备，营造氛围，在师生中树立感恩意识。

1、精心部署：五月初，在全干会上，王校长策划并安排部署了五月份“感恩教育月”活动实施方案，提出了具体要求。会后，全校统一思想，认真准备。

2、营造氛围：首先，利用升旗仪式，李校长向全体师生进行了“感恩教育”动员，发出了倡议书，悬挂了宣传横幅。第二，每各班都举行了感恩教育班会。

进一步扩大了活动气氛，提高了全体师生的积极性。

3、**诗歌唱感恩：刘晓燕老师为同学们精选了《父亲》《感恩的心》《永远是朋友》《白发亲娘》等感恩之曲，同学们用心吟唱，唱出了对朋友的感激，对父母辛劳的体谅。5月12日母亲节，校团委利用校园广播为同学们朗诵了配乐诗，**了《天之大》《烛光里的妈妈》，为感恩活动烘托了浓浓的气氛。

4、手抄报里写感恩：借着家长会的东风，同学们精心选制作了以“感恩，在成长的故事里”为主题的手抄报。材料新颖，创意性强，内容丰富多彩，**并茂，给家长会增添了一道绚丽的色彩，也展示了我竞存学子多才多艺的良好素质。

5、封封家信表感恩：由班主任负责、语文老师协助，全体学生参与，人人为父母写封信。任务一布置，全体学生踊跃参加，用心书写，一篇篇感恩父母的优秀书信脱颖而出。

或张贴在展板上，或在家长会上阅读，感人之处真让人哭笑不得。孩子们质朴感人的文字缩短了家长和孩子的心与心的距离，孩子明白了父母的艰辛，家长了解孩子的内心需求，达到了家校合力共同教育的目的。

(二)形式多样，扎实有效，在活动中巩固感恩教育。

1、感恩主题班会，导向明确。

五月的四周，一周的主题将感恩节活动推向高潮。第十一周的班会，首先是动员，使同学们提高了认识，知恩明理，学会担当;然后分别以感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩学校为主题，让同学们一步一步明确了感恩的意义，明白了学习、做人的责任感，激发了同学们勤奋学习的干劲。

2、感恩家长会，感动人心。

5月13日我校成功召开了以“感恩，在成长的故事里”为主题的家长会。首先是王校长做重要讲话，她以感恩为主题，对中层领导的严格管理、对老师的辛勤付出、对同学们的刻苦学习、对家长的大力支持都表示了衷心的感谢，让家长对我校的老师、学校的教育有了更深的了解，并充满了信心，也让他们深刻的体会到教育孩子的重要性。很多家长感叹道：WWW.BIjIaogAO.CoM

王校长的话，让我们感触很深，受益匪浅，真的给了我们很重要的一课。第二个环节由班级自行安排，班主任报告、老师发言、学生发言、家长发言等，环节紧凑，气氛热烈。我走过走廊，很高兴看到和听到每各班级的景象。

特别是学生们给家长发了一封信，孩子们看了都哭了，家长们听到后都哭了。会场气氛达到高潮。

3、感恩故事，伴我成长。

(1)父母之恩，常记心头。各班在活动的第二周利用班会、自习等有效时间让同学们算了一笔亲情帐，了解父母养家的不易，感恩父母的养育之恩。要求学生记住四个重要的日子：

母亲节、父亲节、父母的生日，同学们利用大周放假，给父母洗脚，干力所能及的家务事，体验了父母的艰辛，感悟到父母的爱心。

(2)尊师重教，提高修养。感恩教育活动中，各老师或利用班会、或利用课前三分钟、或利用自习潜移默化地让同学们讲述我和老师的故事，学习中国的传统礼仪，学会尊重师长、不顶撞老师、听从老师的教诲，认真独立完成作业，以优异成绩回报老师的辛勤付出。

(3)帮助别人，快乐自己。“感恩同学，青春同路”的班会公开课、国旗下演讲、作文“同学如手足”“我为同学做件事”等，让同学们明白了同学友谊的珍贵。在活动中，同学们互相帮助，团结友爱。一群学生手牵手度过了通关日，将感恩节活动推向高潮。

就连外来学习的领导和老师都纷纷为同学们点赞。

感恩节教育月已经结束，但感恩教育总是在路上。经过一系列感恩活动的开展，使同学们进一步懂得了“感恩”不仅是一种品质，更是一种人生境界。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，学会担当责任，学会回馈他人。

二、六月份工作部署

六月份是“教学质量月”，工作思路是加强纪律安全教育，促进教育质量稳步提升。我们全体师生一定会认真总结五月份得失，严格执行制度，强化纪律管理，规范行为习惯，改进工作作风，努力工作，争取实现本学年奋斗目标!

感恩是一种道德，也是一种文明。感恩应该是社会上每个人都应该具备的基本道德原则。这是一个人最起码的成就，也是人的本性。对于今天的大多数年轻人来说，感恩意识不仅仅是对父母教养、教师教育的回归。

它是责任感、自立、自尊和健全人格的体现。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教育活动，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。

一、达到了活动目的

通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。它使学生有感恩之心，使学生对父母心存感激，使他们把这种爱变成博爱，对帮助过自己的人心存感激。同学们几乎可以时时、时时、处处带着感恩之情，让家庭充满和谐、爱与希望。

二、内容与形式

1从实践经验出发，开展家长感恩教育。

从九月开始，要求各班利用班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事”“少先队员义务劳动”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。

2从班会开始，我们开展了感恩父母的教育。

结合班级实际，召开了主题班会《感谢我的父母》。在班会上和你的父母交流。它反映了学生对父母的关心和感激。

三。我们从阅读和收集资料入手，开展感恩父母教育。让学生收集一些名言、警句等，进行交流、阅读、朗诵、理解和汲取传统美德的精髓。

4结合平时的教学，我以不同的形式了解到了父母的生日，并向父母和老师表达了我的祝福。

感恩周活动总结【篇2】

每年6月的第三个星期日是父亲节，2016年的父亲节在6月xx日，为弘扬中华民族的传统美德，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生“感恩社会、报效祖国”的深厚情感，在父亲节来临之际，碧流台寄宿制学校孟校长充分利用学校这张大舞台，为“父亲节”准备了饕餮大餐，号召全体少先队员为自己的父母送上最真挚的情意，回报父母。

首先，学校利用国旗下讲话、校园广播等形式对全体学生进行传统美德及感恩教育，共同聆听“感恩的心”、“父亲”等几首歌曲，让“感恩”之声唱响校园，把“感恩”之情传递心田。

其次，各班利用晚课时间，通过讲故事等方式畅谈对父亲的感受、敬佩和感激。让感恩的情愫润泽了学生心田，开启终身的感恩心路历程。

最后，给学生布置了一份特殊的家庭作业，即回到家中积极主动为父母做一件力所能及的事;在父母劳累时为父母端上一杯热茶，说一声“您辛苦了”;给父母洗一次脚，以实际行动报答父母;给远方打工的父母通一次电话，道一声问候与祝福。并要求学生返校后，以班为单位，召开主题班会畅谈自己的感受。

通过学生回顾生活中的小事，学生认识到了自己父亲的伟大，许多学生表示要孝敬自己的父母。各班以多种形式激发学生感悟父子真情，如“父亲最让我感动的故事是什么?”，“父亲最值得我骄傲的是什么?”，“父亲的最大爱好是什么?”等等。

一系列的感恩教育活动，培育了学生的感恩情怀，增进了父子之间的亲情交流，增强了学生的感恩意识和责任意识，受到了广大家长的充分肯定和一致好评。

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感恩周活动总结【篇3】

母亲节是西方纪念母亲的节日，起源于1900年，一位名为安娜贾维斯的女性说服了当地的教会，于他母亲逝世两周年当天庆祝母亲节，而那一天刚好是五月的第二个星期日。所以五月的第二个星期日便定为母亲节。母亲是世界上最慈爱的女性，母亲的呼唤是世界上最美的声音，母亲给予我们的太多太多，可我们又拿什么来回报母亲？我国虽无类似的庆祝活动，但感念母亲教养的恩德则是一致的。我们经常忽视对母亲的感激，就让我们在母亲节来临之际，多想一想母亲为家庭所付出的一切，怀着感恩的心表达出我们对母亲的爱与赞美。为让学生体贴为人父母者的苦心及母亲怀胎十月的辛劳，故举办行“感恩的季节”—母亲节活动，愿藉此活动能让学生懂得乌鸦反哺的精神，进而能在生活中身体力行。学校少先队大队部做出以下安排，来向母亲节献礼！

一、我给妈妈做一张节日贺卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

活动要求：

①由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子（女）亲情的节日卡

②感情流露真实感人

③中、高年级组各评选出六张优秀作品。

二、倡议同学们

三、为妈妈表演一段节目：如：一首歌、一段诗朗诵……给妈妈送上一份意外的惊喜。

四、一至四年级举行一次“我是鸡妈妈”活动。

第一步：，放在桌箱里，精心呵护。每天放学前，由中队长统计谁的鸡蛋没碎，并引导学生找出碎的原因，体会妈妈关爱自己所付出的辛苦，并用一句话写出自己的心情。

第二步：三天后，即。

第三步：班队会，各中队以“感谢母亲”为主题，召开队会，评选出“母亲节——最有爱心的天使”“母亲节——创意小能手”各5名。并将学生的“鸡蛋壳”作品在教室中展评。

五、各年级举行一次“老鹰捉小鸡”游戏。

课间，各中队动员学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏。这是一种较古老的游戏（一人扮老母鸡带着一群小鸡，后边的人拉着前边人的后衣襟，站成一，一人扮老鹰在对面站，跑来跑去抓鸡妈妈身后的小鸡。而鸡妈妈张开双手，左拦右挡，保护自己的“孩子们”），但是，它却可让孩子们在游戏中体验妈妈对自己浓浓的爱护之情。

感恩周活动总结【篇4】

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。

通过感恩教育，让学生学会“知恩图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，我校开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。

一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。

二、各班级在班主任的组织下进行“学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起”主题班会。并了解到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，为我们学校创办七室一场，要求孩子们懂得珍惜现在美好的教学条件，并填好活动记录反馈表及时上交少先队大队部。

三、感恩小报的活动。五、六年级学生以“学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起”设计一张手抄报。

感恩周活动总结【篇5】

新动力pop海报社作品展活动在学校的大力支持，老师的辛勤指导，社团成员的积极努力，及广大师生配合下以圆满结束。在这次活动过程中，我们有苦有泪，有辛酸，有苦恼，不过看到最后的结果我们还是满心欢喜的—-之前的付出真是值得。

11月x日下午我们的海报制作就已紧锣密鼓的开始了。在社长及其他往届社团干部的无私指导大力鼓舞下，我们这些初出茅庐的社团成员踏出了制作海报的第一步。经过两个晚上的辛勤劳动，我们可谓是抓耳挠腮绞尽脑汁的经营着自己的海报作品，最终一幅幅漂亮的海报展现在我们面前。下来我们就要面对残酷的现实了。海报虽已完成，但想要为代表拿出去展出就不得不优胜略汰。结果一出我们有的满面春风，有的低头不语。看到这一状况，我们的社长赶紧鼓舞大家不要被负面情绪压制了，来日方长我们以后的机会还有很多，人生中的一次的失败不算什么，何况这并不是失败，只是一个牛刀小试。

然后就是拿出去展览了，这意味着我们要接受群众的检阅了，这也是我们最担心的时刻。看到同学们长时间的驻足我们如沐春风—-我们成功了。

虽然我们得到了大家的认可，但我们不能就此洋洋得

意而止步不前。冷静下来总结一下这次展览工作获取经验以便下次处理这样的活动工作能得心应手。想想这次活动我们还是存在很多问题的。比如面对海报 面对主题时我们完全处于被动状态，不能完全掌控海报的画面效果。在作品展出时面对一些突发事件我们不能合理的去处理，各部门间的配合还不够默契。每个部门的核心领导还不够突出以至团队力量没有得到最大的发挥。

面对这些问题，在以后的活动中我们力求改进，我相信只要我们齐心协力，勇往直前新动力pop海报社一定会成为郑州师范学院最来年给力最具人气的校级社团。

新动力pop海报社

20xx年x月x日

感恩周活动总结【篇6】

在xx幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财富。老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了经验，提升了能力。家长们收到了孩子爱的信息，感到温暖的同时，更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。

在活动后，园长及时组织全体教师针对本次活动开展分享式的学习，各班组教师纷纷发表了自己的收获与感动。现就根据各教师的谈话内容及活动开展情况做一下总结：

一、从环境入手，营造感恩节氛围。

环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅仅让幼儿有参与活动的兴趣，更重要的是带给孩子们一种积极的思想、情感和态度。当然，如果能充分利用幼儿园宣传橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递，那就更加到位了。

二、形式多样，内容丰富，各有特色

此次活动，我们各教研组根据自己年龄组的实际情况开展不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。

走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标，也大大增强了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培养大有益处。

而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”，家长们从未有过的喜悦诞生了。因为孩子们不仅学会了表达，更学会了感恩。在分享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。

三、策划周全、铺垫到位、有序开展。

活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。首先，各班组通过集体讨论制定方案，经过园长审核改进方案，再由各教研组长负责落实，在前期的落实过程中如有发现问题，及时调整，力求完美。

在此次活动策划和目标的落实中，中班组教师起到模范带头作用，如从卡片花环的策划到制作以及送出，再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进行有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。

其次，各班组根据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲及祝福语等等。

感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相信xx的老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。