职称业务工作总结范文

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，我们听了一场关于“职称业务工作总结”的演讲让我们思考了很多。

职称业务工作总结 篇1

短短一个月的超声诊断临床实习即将完毕，在各位带教教师的谨慎指导下，我能很快的投入到超声诊断的临床工作中。平常做到不迟到，不早退，不旷工，谨慎完成各项实习任务，并将书本学问应用到实践中去。不懂就问，虚心请教。在带教教师的引导下，已根本能够独立上机操作，并且独立完成报告500余份，完成床边超声检查30余次，协助教师完成超声引导下穿刺活检、抽液术近40次，这一个月充溢的学习，使我的理论学问在实践中得以运用并得以加深和稳固，然而，期间我也发觉自己还存在一些缺乏，我会接着学习，努力完善自我。

回忆这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但终归我为此付出了，虽然收获不大，但远远超过了预想。如今，要离开带着我们踏入超声行列的教师们，心中确实有万分的不舍，但天下没有不散的筵席，此次分别是为了下次更好的相聚。

刚进入超声科时，有许多的不适应，理论和实际的结合对我来说还是那么生疏，在学校学习的那些东西被一点一点的抽取，这时才知道，在学校学习的东西是那么的稀有。

在这缺乏两个月的时间里，让我明白超声并没有想象中的那么简单，在学校学习的理论学问主要是诊断，然而在临床上，所见的并非都是标准的声像图表现，不同的患者即使是正常的构造，形态都各有千秋。还记得刚来的超声科的那一天，图像都还不相识，教师也很生疏，那个时候的我，几乎不知道从何入手，但是带教教师很快带着我融入了里面。一个星期后，环境等也熟识的差不多了，教师起先支配着我们学习打报告。

不要误以为打报告——无非就是在键盘上敲打、记录着教师的描述，其实并不是那么简洁的！因为每天科室会有上百名患者就诊，平均每个患者在五分钟左右，一百零一名患者就是500分钟，而每天的上班时间其实只有450分钟，由而可想，打报告的精确性与速度的重要性。除了学习打报告之外，每周四下午，科室教师会支配时间给我们讲解一些关于超声的根底学问和一些典型病变的声像图表现，以此来稳固和丰富我们的学问。

此外，我还驾驭了腹部、泌尿、妇科、以及浅表等的.检查技术，并且驾驭了这些疾病的诊断，进一步了解了心脏、外周血管、以及胎儿的二、三维的检查方法，同时也进一步了解了超声造影技术和利用超声进展引导的一系列穿刺活检技术。

通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，对实际操作有了更多的了解，增加了专业学问的感性面及相识面，对所学的专业有了新的相识。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有必须距离的，并且须要进一步的再学习。俗话说，千里之行始于足下，这些最根本的技能是不能在书本上彻底理解的。短短的实习，让我大开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思索。这一个半月的实习仿佛让我在思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。

这次实习让我深刻体会到读书虽然是增长学问开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅享于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素养的选择。

职称业务工作总结 篇2

一、工作背景和目标

作为公司人力资源部门负责人，我在职称业务工作方面进行了深入的研究和总结。职称评定是企业人力资源管理的重要环节，对员工的职业发展和公司人才储备具有重要意义。我制定了以下目标，以提高职称业务工作的效率和质量：

1. 确保评定过程的公正性和透明度，让员工明确职称评定的标准和流程；

2. 提高职称评定的满意度和参与度，鼓励员工积极参与职业发展规划；

3. 加强对员工发展的支持和指导，提供个性化的职业培训和发展机会。

二、工作分析和总结

1. 标准和流程的建立

为了确保职称评定的公正性，我组织了专门的工作小组，制定了详细的评定标准和流程。评定标准根据公司的业务需求和职业发展路径进行了细化，使员工能够清晰地了解每个职称所需的条件和要求。评定流程中包括申请、资格审核、评审和公示等环节，确保每一位员工都能享受到公平的机会。

2. 提高满意度和参与度

为了提高职称评定的满意度和参与度，我采取了以下措施：

a. 促进员工的职业发展规划，鼓励员工积极申请职称评定，并提供相关培训和指导；

b. 开展员工交流和分享活动，让员工了解成功申请职称的经验和故事，激发他们的学习动力；

c. 提供多样化的评定机会，包括线下和线上的评审流程，让员工能够根据自身情况选择适合的方式参与评定。

3. 员工发展支持和指导

我注重对员工的个性化发展支持和指导，以提高职称评定的质量和效果。具体措施包括：

a. 针对员工的能力和职业规划提供个性化的培训计划，帮助他们提升符合职称评定要求的技术和管理能力；

b. 建立职称评定的反馈机制，定期与员工进行沟通，提供评定结果及时反馈和改进建议；

c. 发掘员工的潜力和特长，并提供相应的职业发展机会，鼓励员工在专业领域深度发展，实现自身的职业目标。

三、工作成果和经验总结

在职称业务工作中，我取得了以下成果和经验

1. 公司职称评定意识的提升。通过宣传和培训，公司员工对职称评定的重要性有了更深的认识，积极参与评定活动，提高了职称评定的满意度和参与度。

2. 评定标准和流程的规范化。制定了详细的评定标准和流程，让员工清晰了解评定的要求和流程，确保评定的公正性和透明度。

3. 员工职业发展的支持和指导。通过个性化的培训和发展机会，提高了员工符合职称评定要求的技能和能力，并帮助员工实现职业目标。

4. 职称评定质量的提升。通过定期与员工的沟通和反馈，改进评定的不足之处，进一步提高了评定质量和效果。

职称业务工作是一个复杂而繁琐的过程，需要全面规划和细心管理。通过制定评定标准和流程，提高员工满意度和参与度，以及提供个性化的支持和指导，可以有效地提高职称评定工作的效率和质量。我相信，通过不断的努力和改进，职称评定将成为公司人力资源管理的重要亮点，为员工的职业发展和公司的可持续发展做出贡献。

职称业务工作总结 篇3

周爱刚，男，汉族，生于1980年3月，现年32岁，身体健康，现专业技术职务为中教二级(2月审批)。大学本科学历，参加工作。从任教至今9多年来，一直担任班主任。

从教以来，我热爱中国共产党和社会主义祖国，坚持四项基本原则，认真贯彻党的路线、方针、政策，特别是“全教会”精神和“实施素质教育决定”，积极参加政治学习和校内各项政治活动，利用业余时间学习报刊、杂志，了解我国改革开放的大好形势和辉煌成就，立足于本职，无私奉献，树立了正确的人生观和价值观，不断提高自己的政治思想觉悟。特别是在“十七大”的学习活动中，认真学习领会党的“十七”大精神，深刻认识，并在教学工作中践行，努力改进工作作风，认真履行教师职责，自觉遵守职业道德，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。通过政治学习，在历年的教学工作中取得了显著成绩，多次受到上级的表彰、奖励，深受家长学生的好评。

本人在的教学中，自始至终以教育教学为本，爱岗敬业，坚持工作在第一线，力争教好书、上好课、育好人。认真贯彻执行党的教育方针政策，自觉学习钻研有关教育教学理论知识，不断丰富自己，并在教学活动中加以运用、改进和创新，收到了教有得、学有获的效果，教学质量不断提高。

我认为：教书育人，不光是育学生，首先育自己。教师的教和学生的学是主导和主体的关系。教师自身的学尤为重要。为了适应时代的发展，加强素质教育，让学生全面发展;为了干好自己的本质工作，“不误人子弟”，小学是基础，教师是关键。我坚信，只要忠诚党的教育事业，爱、钻自己的事业，就一定能干出成绩。多年来，我克服种.种困难，把教和学紧密结合，以苦为乐，坚守自己的岗位，耕耘在“三尺”讲台，任劳任怨，从不计较个人得失，以干好自己的本职工作为天职，以教好下一代为欢乐，以学生成才为光荣。在教学中，我自觉遵守上级教育部门和学校的规章制度，言行一致，按规定开齐各门学科，保证课时，在认真钻研教材的同时备好教案，上好每一堂课，及时批改学生作业及检测试卷，作好记录，收集信息反馈。不断改进教学方法。“功夫不负有心人”，不但圆满完成了各科教学任务，而且成绩显著。受到上级的表彰、社会的尊重、家长的信任，学生的欢迎。

要提高教学质量，积极参加教研活动，才能看到山外有山，集思广议，扬长避短。积极参与教研活动。在活动中，既学习了他人的经验，又发现了自己的不足。 因此，不论天气优劣，路途远近、时间多紧，我都自觉积极地按时参加教研活动，多次承担学校及教研组内的公开教学任务，交流论文，虚心向有经验的教师请教。要进行素质教育，教学改革势在必行，以前的“填鸭式”、“满堂灌”严重阻碍了学生自主发展。因此，我在教学中、管理上都进行了一些教改。坚持以学生为主体，进行“情知”、“严爱”教育，尊重学生，视学生为朋友，经常和学生交心谈心，具体做法是：民主选举班委会成员，明确责任分工，各司其职。抓优生，严要求，充分发挥其长处;促中间、多鼓励，使其他们学优带差;帮差生、勤辅导，发现闪光点，树立自信，达到转化。在教学上实行“水桶理论”，在小组间开展竞争活动。因地制宜，以各种形式开展适合儿童特点的有益活动，让其发挥各自的特长，特别是给差生表现自己的机会。

实践证明，通过一系列的教改、辛勤的教与学，我所教的几届小学毕业生都取得了令人满意的效果，期期统考学生成绩都名列本年级前茅，有的学生现已学业有成，正在各行各业中施展他们的才智。

在教学实践中，我充分认识到了教师自身的素质对提高教学质量的重要性。因此，从未放松业务学习。利用业余时间及假期，积极参加各类培训，在学习中吸收营养，充实自己，提高自己的教学业务水平。

一个教学班，学生各有特点，各有长短，要充分发挥他们的特长，调动积极性，教师有必要对班务工作进行科学管理，让他们从小能扬长避短，各显其能，得到全面发展。

要搞好班务工作，只有师生同心协力，共同管理，才能有好的班风、学风。所以教师不能一言堂，当“光杆司令”，必须建立和发挥班委会、学习小组的作用。我的尝试是：

1、建立班委会、学习小组，实行学生民主选举班委会成员，充分发挥班委会的作用，并给各成员分配不同的管理事项和负责范围，教师适时检查和指导。同时，加强对学习小组的引导，科学地编排组员，进行优差搭配。这样人与人有比头、组与组有争头，帮有对象，学有榜样。不但减轻了教师负担，而且增强了学生的主人意识。

2、抓制度建设，制订班规班纪，建立各种登记册，指派专人进行登记，定时公布，总结评比。

3、根据班上实际，开展有益活动，促进良好习惯的养成，增强学生集体意识和集体荣誉感以及实践能力。

4、实行目标管理，建立奖惩制度，激发学生的上进心。

5、充分利用教室后面的黑板，举办板报，作为学生练习的园地，半月一刊，每组轮流办报。教师确定主题，各组自行设计，编排抄写内容，让学生评报、评比。

6、对学生从小进行法制安全教育。每学年召开一次家长、学生、教师座谈会，相互交流，热情向家长讲解教育孩子的正确方法，汇报自己的教学工作，接受社会和家长的宝贵意见。

职称业务工作总结 篇4

超声科在医院党政领导的科学指导下，在科室主任的带着下，依据医院及科室实际情况，坚持“以患者为中心”的服务理念，要求逐步更新设备，提高设备利用率，提高与临床诊断的符合率，切实实行科室质量安全管理与持续改良工作，现将一年的工作总结如下：

一、圆满的完成了科室的日常检查工作，严格执行技术操作标准，遵守各项操作规程，工作认真负责，检查患者耐心、细致，出具报告及时、标准，报告诊断与临床诊断符合率达95%，无过失事故发生。为临床科室提供了可靠的诊断依据。

二、强化“根底理论、根底知识、根本技能”培训，定期组织科室成员业务学习，了解国内外本专业的.新技术、新开展，学习超声相关专业知识，提高了本科室工作人员的根底理论和专业水平。积极鼓舞科室成员出去进修、学习，培养科室的核心技术力量。进修，学习新理论、新技术，优化人员结构，提高整体素养。

三、强化安全意识，学习相关法律、法规、道德标准，注重医德医风教育，树立了科室的良好形象，取得可喜的社会效益。

四、保质保量地完成了职业病体检、放射线体检、健康体检、工会旅游体检、社区65岁以上老年人体检等工作，得到了院里和体检方的一致认可，为医院创造了可观的经济效益。

五、认真完成了卫生行政部门下达的指令性任务，以及医务科下达的各项各项任务，从全院的整体动身开展科室。

六、顺利完成了与下级医疗卫生点的帮扶任务，得到了牧场居民的好评和认可。

总之，在以后的工作中，我科会逐步改良工作中的缺乏，从医院整体动身，与其他科室同呼吸、共开展，共同迎接医院辉煌的明天吧。

职称业务工作总结 篇5

20xx年初我庆幸加入xxxx有限公司，屈指算来，到公司近一年半的时间，经过领导的关心，同事们的帮助和自己的努力和调整，我顺利完成了一个学生到企业职工的转变，现在基本上融入了公司的这个大家庭。同时对公司的组织结构，工作流程等各方面都有了一些初步了解。随着自己慢慢的融入到xxxx中，接受了她的企业文化，成为xxx的一块基石。我相信在今后的几年中，会得到领导和同事更多的培训与教诲。我会逐渐的吸收和储蓄，每个项目的完成，每次与甲方的沟通及与施工单位的协作，都是一种养分。技术需要提高，服务意识也不能缺少。工作经历是一种财富，人总会在体验到难受时才会发现自己需要成长。我的目标不变，还是努力成为一名优秀的工程师，即使能够纸上谈兵，也要具备丰富的工程经验。一下从几个方面来总结这一年多的工作和成长。

在思想上积极向上，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。

在工作上，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够把领导交代的任务按质按量完成，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充。工作能力及专业知识方面，我们主要从事的是工程造价工作，负责项目开始到完成施工全过程的工程造价，工程算量的每个细节，都需要足够的耐心，还需要把各方沟通协调好。在领导和同事们的相互学习，热心帮助，详细讲解下，也了解和参与了一些具体工作，收获很大。

在工作期间，我们不错过，不浪费每一次锻炼的机会，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。同时，利用闲余时间向领导及同事请教有关造价工作的各种知识。曾先后参加中央级救灾物资储备库建设工程项目，四川省环境监测中心站，在今后的工作中我们会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我们所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

从事工程造价工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大;大事、小事压在身上，往往重视了这头，却忽视了那头，顾此失彼，今后我要不断的完善自己努力做到更好。

通过总结这段时间的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在不足，对有些领域的工程造价工作不是十分了解，个别工作做得还不够完善。在今后的工作中，我们将努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。

职称业务工作总结 篇6

职称业务工作总结

一、工作目标和任务

作为一名职称业务工作人员，我的工作目标是协助管理层高效地处理公司的职称评定工作，确保公平、公正、公开的原则体现在每一个评定环节中。我的任务包括收集、整理、核对和审核相关资料，组织评审专家会议，准确评价员工的职称申请材料，最终形成综合评审报告，为管理层做出决策提供依据。

二、工作方法和措施

1. 改进流程：我通过与同事的密切配合，改进了职称评定的流程。我们建立了一个完善的信息收集和管理体系，确保申请人的材料能够及时、准确地传递给评审专家。同时，我们也制定了明确的评审标准，确保评审的公正性和一致性。

2. 强化沟通：我与职称申请人保持密切的联系，及时了解他们的需求和问题。对于需要补充资料的申请人，我及时提示并提供指导，以便他们能够满足评审要求。我与评审专家之间也加强了沟通，及时反馈评审结果，并协调解决评审过程中的疑点和争议。

3. 提高专业能力：我认识到作为一名职称业务工作人员，提升自己的专业能力是必不可少的。我积极参加各类职称评审培训和研讨会，学习评审技巧和方法，不断提升自己在评审中的准确性和专业性。

三、工作成果和亮点

1. 职称评定时间缩短：通过改进流程和优化管理，我成功将职称评定的时间从过去的两个月缩短至一个月。这使得申请人能够更快地获得评审结果，提高了工作效率和满意度。

2. 积极处理疑点和争议：在职称评定过程中，难免会遇到一些疑点和争议。我主动与评审专家进行沟通，听取他们的意见和建议，准确综合各方意见后作出决策。通过合理的解释和调解，我成功化解了许多评审过程中的疑点和争议，确保了评审的公正性和严谨性。

3. 个人提升：通过参加培训和研讨会，我不断提升自己的专业能力和业务水平。我始终保持学习的态度，积极学习评审的最新理论和实践，为公司的职称评定工作提供更加专业和准确的服务。

四、存在的问题和改进措施

虽然在职称业务工作中取得了一系列成绩，但仍然存在一些问题需要进一步改进：

1. 信息管理不规范：由于工作量较大，有时我会在信息管理方面出现疏漏。我将进一步加强对申请材料的整理和档案管理，确保信息的及时性和准确性。

2. 标准的统一性：由于评审专家的背景和理解角度不同，评审标准的统一性仍然需要加强。我将进一步研究并完善评审标准，与评审专家进行深入的交流和沟通，确保标准的一致性和公正性。

3. 专业能力的提升：虽然我在职称业务方面取得了一定的成绩，但与行业的发展和变化相比，我仍然需要进一步提升自己的专业能力。我将继续参加各类培训和学习机会，不断学习和钻研，为公司的职称评定工作提供更加专业和高效的服务。

五、展望未来

作为一名职称业务工作人员，我深知自己的责任和使命。未来，我将继续努力，不断提高自己的综合素质和专业能力，在公司的职称评定工作中做出更大的贡献。我将积极与管理层沟通，了解他们的需求和要求，不断完善职称评定工作的流程和方式，确保评审工作更加公平、公正、公开。我相信，通过个人的努力和团队的合作，公司的职称评定工作将迎来更加美好的未来。

职称业务工作总结 篇7

20xx年7月晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的`教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教书育人，全面提高学生的学习潜力。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材资料和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分思考每一个层次学生的学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。

此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，透过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

在班主任工作中，我注重用礼貌的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就构成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。