阶段性工作总结16篇

工作的时光总是过得很快，时间在一天天流逝，我们也在一天天成长，为了让你可以更加深刻工作印象，这会规范化总结的方法，可以更快获得经验，你知道工作总结要注意哪些方面吗？下面由小编帮大家编辑的《阶段性工作总结16篇》，更多信息请继续关注本网站。

阶段性工作总结 篇1

尊敬的省委督导组李组长一行各位领导：   初春时季，万物复苏。在我们县全面开展保持共产党员先进性教育活动之际，今天迎来了省委督导组李组长一行各位领导莅临检查指导工作。在此，我代表县四套班子以及37万盐津各族人民向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！    下面，我向各位领导简要汇报一下我们县开展保持共产党员先进性教育活动的有关工作情况。    一、基本县情和战略选择    盐津，因曾拥有盐井产盐并设渡口渡汛而得名。古为僰人居住地。夏商周三代属梁州域，后几易其隶属。公元587年置开边县，治所今滩头乡集镇所在地。1727年改土归流，盐津归属乌蒙府大关厅。1917年正式设县，定名为盐津。全县总面积2091.5平方公里，辖9乡3镇。2004年末，全县总人口372871人。县城座落于关河两岸狭窄的斜坡峭壁地带，(本资料权属文秘公文第一站，查看更多精彩文章请登录原创网站：)海拔464米。老城区占地面积39公顷，人口2万余人，昆水公路、内昆铁路从南至北穿越过境，尤其是内昆铁路有1802米隧道穿城而过，被喻为全国唯一通“地铁”的县城。1992年盐津历史上罕见的“7.13”特大洪灾后，开辟了占地41公顷的黄葛槽新区，并在新老城区之间建成了独具特色的“十里长街”。就全县而言，主要有以下特点：    ——地理气候条件特殊。境内地势起伏较大，山势以高中山为主，呈南高北低状。受关河、白水江深切，将全县分为东北片区、南部片区和西北片区三大块，并形成了关河东岸和西岸两大山脉，造就出重峦叠嶂、山势徒峭、沟壑纵横的地形地貌。最高海拔2263米，最低海拔330米。县境南北狭长，东西略窄。特殊的地理环境形成了“一山有四季，十里不同天”的山地气候，夏季炎热，冬季湿润、偏暖。年平均气温17℃，年降雨量1226.2毫米，年日照在841~1170小时之间。    ——区位交通优势明显。盐津地处滇川结合部，位于云南省东北部，四川盆地西南边缘。这里自古为中原入滇要道，是云南通往四川的北大门之一，素有“滇川门户”之称。这里历来商贾云集，商贸繁荣，盐井渡（今县城）早在清朝时就发展成为滇东北与四川西南结合部的政治、军事、文化重镇和物资集散地。这里交通便捷，省道昆水公路纵贯县境4乡3镇70余公里，尤其是内昆铁路在我县境内开辟有4个客货站，伴随着盐电公路、麻水公路的改造和普桧公路的修建(本资料权属文秘公文第一站，查看更多精彩文章请登录原创网站：)，周边县（区）大量的人流、物流将从站场吞吐。这里处于长江经济带、攀西——六盘水经济区的腹心地带，是赤水河经济区、长江经济带的重要组成部分，置于国家重点工程溪洛渡、向家坝电站建设的前沿，区位优势比较明显。    ——民族文化底蕴厚重。自秦开“五尺道”以来，盐津即成为“南方丝绸之路”的重要组成部分，长久的商贸过往，促使中原文化、荆楚文化、夜郎文化、巴蜀文化与滇中文化在此交汇融和形成独具特色的“三川半”文化，文化的沃土和相对恶劣的生存环境，孕育出了勤劳淳朴、顽强不屈的盐津人，造就了一批知名度甚高的专家、学者和文人墨客，同时也形成了独特的民风民俗，以厚重的文化底蕴展示着盐津多姿多彩的民族风情。    ——自然资源十分丰富。特殊的自然地理条件，铸就了盐津山上有资源、地下有矿藏、沟里有能源，是一块亟待开发的宝地。矿产资源有无烟煤、铁、铜、硫、石灰石、石英砂、方解石等10余种，其中无烟煤储量约6.5亿吨，石灰石储量达100亿吨以上。水资源有大小河流溪沟5063条，主要河流有关河、牛街河、上清河、温沼河，水资源总量达17.83亿立方米，水能蕴藏量65万千瓦。旅游资源有国家级文物保护单位石门关的唐袁滋题记摩崖、秦开“五尺道”、“僰人悬棺”、“西汉墓群”、“宋阿趵王墓”；有庙坝莲花溶洞、豆沙长胜溶洞、三股水倒流瀑布；有清澈见底、碧波荡漾、水流平缓的白水江漂流；还有朝天马云霞、老黎山佛光、天宁寺钟声、白老林瑞气、方碑湾明代题记摩崖、三宝山石刻、夷都山遗址和独特怪异的天生桥、喊泉、活石等人文和自然景观。森林资源有用材林26科63种，经济林果有茶叶、蚕桑、五倍子、竹类、黄柏、杜仲、干果等，特别是在茶叶和五倍子的开发上，“苗岭碧芽”、“摩崖银毫”、“苗岭松针”、“靓颜苦丁茶”等茶叶品牌和“天林”牌系列高纯度单宁酸产品分别荣获国内外金奖、银奖或评为质量信得过产品。尤其是盐津乌骨鸡因营养价值和药用价值超过江西泰和乌鸡，享有“肉之首、药

阶段性工作总结 篇2

基础教育课程改革正在我校如火如荼地展开，“人人重视课改，个个参与课改”已成为学校上下对本次课改工作的共识。尤其是在七年级任教的教师更是投入钻研。近一年来，我校在新课程实施工作方面做了一下一些工作以及实施过程中的一点反思。

一、认真抓好师资培训工作

1、积极配合上级教育部门，安排新课程骨干教师培训，例如地理科的吕松洁老师，音乐科的潘文静老师以及历史科潘惠连参加省级的新课程骨干培训，安排了潘恩花、罗颂挹、易考龙等10位骨干教师参加市级的新课程培训，另外还安排了下学期参加新课程实施的教师共37人参加培训。

2、在校长室的重视下，本学期学校又购买了一批新课程有关课堂教学的案例，分别由教研组长带领观看、学习、讨论。学校还利用每周五的例会进行有关新课程的专题讲座，不断地向教师灌输新理念，让教师更新观念，改进教法，适应新课程。

3、由学校课件制作熟练的教师作为本校教师的老师，组织全体教师参加多媒体操作技术的培训，课件制作的培训。现在我校大部分教师都能用多媒体上课，有一半以上的教师能自己制作课件。

二、启动校本课程工程，努力打造学校的个性特色

校本课程开发是基础教育课程改革的一块重要内容，为适应新课改的形势要求，在全校开展的校本课程有：语文方面的“诗词积累”、英语方面的“听说训练”、综合科方面的探究性学习、调整学生心理的心理健康教育……我校还在开设了足球、乒乓球、合唱、舞蹈，并以书法、绘画为特色的校本课程。上述课程的实施，对于满足发展学生的个性特长、提升教师的专业水平，促使学校办学特色的形成均起到了重大意义。

三、开展新课程课堂教学竞赛“教学能手、教坛新秀”评比活动

为了深化课堂教学改革，探索新的教学方法，研究新的课堂教学模式，提高教师教学水平，加大培养教师的力度，推动科研工作的发展。今学期在七年级举行“深入实践新课程，三尺讲台展风采”的教师课堂教学比赛。本次课堂教学比赛，要求教师要面向全体学生，更好地发挥教师引导、组织作用，有效的实现师生互动；倡导并体现自主、合作、实践、探究等多元化的学习方式；突出“实”、“新”。“实”——扎扎实实，实事求是，重在实效；“新”——新观念、新策略，新教法，新手段。课堂教学竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛阶段，人人登台，共评出11位教师参加决赛，经过四个周的角逐，评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。

为了进一步加强我校师资队伍建设，培养、造就一批具有师德高尚、业务精通、科研能力强的优秀教师，全面提高教师队伍素质，推进我校素质教育持续发展，今年继续开展教坛新秀、教学能手的评选活动，诚心修订了评选方案，现正在实施中。

四、善于总结，合作交流，共同进步

为了使新课程的实施能脚踏实地，一步一个脚印，学校要求，实验第一线的教师要做到每学期要有两个以上的书面总结或教学论文，或写出自己最得意的教学案例，并在全级教师会上交流，共同讨论，以达到共同进步。

五、认真落实集体备课制度

备好课是上好课的前提，新课程的教案，绝非是以往只考虑怎样精心讲解和板书，考虑怎样用各种媒体作为教学手段和方法向学生传授知识，而要在熟悉教材，了解学生的基础上，从不同学生的“最近发展区”出发设计教学方案，将培养学生的创新精神和自主学习能力落实在多样化的学习活动之中。以上是我们对教师集体备课的总要求，各教研组每周一次，具体要求是教师先自备，教研组集中讨论，最后形成教案。

以上是我校在实施新课程的过程中的一些具体做法；下面我将我校教师在级会上讨论较多，并且大家已经达成共识几个问题，从教师小结中摘抄如下：

（一）课堂上您真的关注学生了吗

新课程提倡教育要面向全体学生，实现不同的人在数学上得到不同的发展。每次上完课，我们老师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法，情感、态度和价值观方面的发展。但是，在课堂现场实施的时候，我们教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。

例如，在学生分小组活动时，老师注意到，各个小组的学习进程出现差异，小组的讨论也非常激烈，他们甚至提出很多问题。这时，老师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会说我的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进行地怎么样了，他们需要什么，我得想办法帮助他们。如果老师能把关注的焦点放在学生身上，就会深入各个小组的讨论，了解他们的认知情况，从而灵活地组织下一个活动，紧张也将不复存在。

教师还应该特别注意关注全体学生。这就意味着以往被忽视的学生群体应该得到更多的关注。每堂课上，都会有一些非常积极的参与者，还会有一些被动的参与者，或者根本不参与的。我想我们教师要特别关注：那些没有参与的学生在干什么。他们是在认真的倾听、思考，还是神游在外，或者在很被动地接受。我们老师的任务就是帮助调动这些学生的积极性，并反思自己的教学设计；如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来。

尽管在新课程理念上，教师都能够接受，但真正落实到课堂上，还是应该多想想，学生都在干什么，他们到底需要什么，我该怎么做，更多地把关注点放在学生身上。

（二）知识是你直接“给”的，还是经过了真正的“引导”的

新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。学生的学习方式由被动的接受转为通过自主、合作、探索、实践等亲身体验的学习。

新课程渴望更多精彩的回答是从学生的嘴里说出来的。很可能，经过引导，学生仍然不能知道，但是，经过了引导和没有经过引导，在学生的脑子里留下的痕迹是不一样的。因为，学生经过了自己的思考，哪怕一分钟，都是有效的。这就是“引导”的价值。“给”永远只能给死的知识，而“导”却能激活活的源泉，关键在于怎么教，怎么去引导。

（三）您组织的小组合作学习是有效的吗

作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制，同时首次在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体的合作和竞争意识。

在几乎所有的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。但在小组合作学习中，学习好的学生不会等其他学生发言，而是首先把自己的意见说出来，这样一来，那些学困生相当于走了个形式。是小组合作的实效性一直困扰着我们。

“新课程表面上难度是降低了，但是对老师来说，实际上变难了，对教师的要求非常高，老师必须是德才兼备，文武双全才行。”由此看来，新课程、新理念要我们做的事很还很多，要研讨的问题也很多，我们面临的是机遇和挑战，我们要引导、带领全体教师把课改扎扎实实的发展下去，真正做到关注每一位学生的发展。

阶段性工作总结 篇3

我校的课改从20xx年开始到20xx年全面铺开，历时三年，为什么要搞课改？怎么改？改什么？三年的摸索实验有所收获，也体会颇深，下面就我校的课改中的点滴体会和大家交流。一、领导态度坚决是实施课改的关键

“小改革，大困难；大改革，小困难；不改革，更困难”。这是学校领导班子的共识，课改之初孙校长组织召开领导班子会，就学校的生存发展问题所面临的现状进行了认真的分析，统一思想，形成共识。学校领导班子的思想得到统一，还要把全体教师的思想统一起来，教改所面临的难题

课改的从理论层面上讲很简单，但是要落实到实际操作上就不是一件容易的事，我个人认为有四难

一是教师思想转变难（教师不想改，教师讲学生都不会让他们自己学，更不可能会。老师书写新课型的导学案，在备课上要花费很多精力，没有老式的上课方法省时省力），

二是转变教师旧的教学习惯难（想放手，但到课堂上总是认为不讲学生自己研讨不出结果，），三是导学案书设计难（导学案到底如何写，写什么才能起到导的作用），四是学生小组建设成型难（排排坐时个别学生都不听课，不遵守纪律，团团坐更为学生创造了说活，闲谈的机会，太难组织课堂纪律.）

这些实际问题怎么解决？我们是这样做的：

一、统一思想，形成共识

（一）通过集中培训统一思想，认真分析学校发展现状和面临的困难，让大家清楚改革是唯一出路，坚决要改，不想改就换人。

（二）通过业务学习引领教师进入课改状态和角色的转变关。

业务学习有的教师会入心，但有的教师只是入耳了，他们认为不讲学生是学不会的，教学成绩一定会下降。在业务学习相关理论的同时，还通过集体备课把理论转化为课堂实践，完成课堂教学中教师的角色难变。

要想使教师从台前走到幕后，说起来容易做起来难，难点是部分教师的教学习惯难改，我校主要是通过集体备课来手把手的教教师改习惯。我校各教研组的集体备课每周都固定时间，实行单周集体备课，双周集体备课展示。我校这样坚持了二年的时间，坚持集体备课而且还要延续这种教师研修的方式，学校业务领导参加每一次的集体备课活动，听组内每位成员发表见解后，实行业务领导问课，受旧教学模式影响组内教师把集体备课的侧重点放在知识点挖掘的同时还把目光放在教师身上，对学生的活动设计淡化。业务领导问课一问新知识你给学生设计了哪些自学问题？如何设计问题能达到不用你讲学生通过学案就能学会新知识？二问每一个环节你想让学生如何活动，预计学生几分钟能学完，这个问题，你想让小组内几号学生来展示等？三问每一个学生环节如何评价学生？如果教师答不出来，那就找时间再备，有的课都是经过三四次集体备课，才可以在课堂上使用。通过一学期的集体备课之后，不用业务领导问，教研组长就抢先问组员这些问题了，现在主备人基本能把这些问题设计细致到位了，才把导学案展示给组内成员。

二、骨干引领，全面推进。

课改之处，学校精心挑选一些教学骨干作为课改先锋，让这些课改意识强，有创新精神的教师成为第一批课改执行教师，我们选择了初二学年组率先进行课改实验，业务领导把主要精力集中在这个学年组的课改实践中，通过这个组的实验，总结和积累经验，以点带面，带动其他组向前推进。

三、集思广益，分工合作。

业务领导的精力必定是有限的，所以确定同时成立四个课改研究小组，让有能力爱钻研的教师参与到教改中来

学生考评组组长：任智丹（负责学生考评方案的研究与制定并引领指志实施、并考核教师对学生的评价情况）

导学案研究小组组长：杨晓红（导学案的板式设计，教师导学案编写辅导，导学案的完善升级。并负责对教师导学案进行评价对于导学案由先先后负责我校导学案研究的潘红和杨晓红教师深入研究张海晨李炳亭编写的《高效课堂导学案设计》一书，然后设计出我校导学案格试，并对教师讲解，定期检查教师在导学案设计中出现的问题在早会及业务会上及时更正。经过反复研究确立了导学案设计的指导思想即“教学目标问题化，问题要层次化”的指导思想。）

学生培训组组长：徐靖（学生小组合作指导，学生自己学习，合作学习等结合能力的培训指导）

本学期聘请了鸡东县教师进修学校中教部高德富主任作为学生培训组的兼职辅导员，并为全校学生做了专题辅导。

（学生适应新教法应该做些什么，怎么学？学什么？）教师考评研究组长：李艳敏组员耿丹丹‘

各小组各负其责，有自己的行动计划，哪个环节出现后，校业务领导就深入督导。

四、全员参与，培训创新。

我校的业务学习一改以往业务领导一言堂的培训方法，以教学交

流的名议，让教师谈课作法，主要针对近阶段教师们教学中存在的对课改不利的作法和现象。比如要求给学生分组编号，但有的教师不按学年组内研讨的学生考评方法考评，甚至不考评，学校就把业务会成变成交流会，要求每位任课教师都谈一下上一周或两周你对本组内制定的学生考评方法的运用的情况，以一节课为例给同事们说一下，对说得好但实际做得不好的教师，领导不批评还给肯定，然后进入他的课堂听课，看他对学生的考评，促使教师不得不按学校的要求做。也不好意思只说不做了。对于教师不能按课改要求做的项目，我校大多采取这种形式进行促进，教师小组评价方法交流，班级学生考评交流，导学案书写和使用指导等

业务会还是成果展示会，领导抓住课改优秀教师的每个杰出作法，只要发现，就让教师在业务会上讲，并且大家可以计论，大家集思广益。

五、组织研讨，确立模式。

首先我们要求教师课改，课到底咋样上才合适，要让教师有可操作的规程，所以首先确定我校的课堂教学模式，课改开始我校校仿运用的杜郎口课堂教学模式，但是我们一无学生的晚自习，二又要按省里的

课程配上课，三学生良好的课外学习习惯没有养成，预习全部放在课内进行，所以教学任务很难完成。课改不是照搬照抄，不是盲目的效仿。我校把杜郎口教学模式，昌乐二中课堂教学模式、洋思中学课堂教学模式等有关资料印成小册子下发到各学年组，最后经一线教师在学年组内研究，各学年组拿出认为适合本学年组学生实情的教学模式，经校业务领导整合确定我校的“学、论、评、测“四个环节的课堂教学模式”为我校课改模式。

教学模式的确定的同进出台我校课改的实施方案，并印成内部学习资料，教师人手1份，通过业务学习和教师自学让所有的教师对学校课改深入了解，

六、赛课检验，达标升级。

部分教师思想上认识上去了，但是行动起来由于懒惰还是想走到台前，因为要到幕后还得让学生学会，导学案的设计上要花费很大的功夫。我们一是通过导学案评比等活动及教导主任细致的检查有相关的硬性要求来使用教师写导学案。通过达标课和展示课来促进教师发展。上学期和本学期我校进行了三轮课改达标课评比活动，第一轮侧后教师学生活动的设计，从时间上限定教师的讲授时间，第二轮为了让教师全方位的关注学生，每课节都从教师对课堂环节的设计把握情况，学生小组建设及合作情况、教师对学生的考评情况、导学案设计四个进行打分，此次比赛教师十分重视，虽刚开始有部分教师可能会出现多次过关的情况，对新课型的落实起到推波助澜的作用。第二轮达标课后，针对同一班学生，在不同的教师有不同的课堂表现在初一学年选用了生物和

历史课做示范，初三历史和政治课做示范，初二的语文和数学课给全校的师生做的展示。

七、小组建设，鼓励创新。

学生学习小组建设也是一个漫长的过程

为使学生对课堂保持兴趣，对学生及小组进行考评

1对上课发言的学生，根据发言质量给该组、该生加分，加几分由任课教师决定，一般一次发言加13分。每组的科代表负责记录本节课的发言、得分情况，课后班主任汇总，每天及时到班级后面的黑板上公示，每周一汇总，一月学校对学生表彰一次，同时对学生一个月来在课堂中存在的问题进行总结，并指导。

在学生考评方面，开始时各班主任和组内教师研究学生的记分方法，到月末一调查，三个学年三个样，老师操作的也各有不同，有点乱了，学校根据各学年的记分方案统一了评价标准，把学生的作业完成情况，上课纪律情况，课前准备等养成教育相关的内容加入考核内容，班主任还把值日任务完成情况等也加入到学生及小组的考核。

2班主任坚持每周对本班发言情况进行评比小结，为课堂教学改革创设良好的氛围。对在自主学习中表现积极的学生及时表扬，树立典型；初二对学生的综合表现实行QQ升上级式的记分方式，并给予不同的军衔，对自主学习中不积极参与或有困难的学生及时进行谈话和帮助。3采取多种方式对学生培训

学生培训请进修学校高主任对学生进行指导讲座，校内学生培训小组也对学生进行书写、小组长职能等进行专题训练，班主任和课任教师配合

对学生说话进行训练，讲解训练等。现在学生自主学习环节，探究及展示环节都知道应如何去做，都能主动投入到课堂学习中来。攻坚克难收获成果

八、攻坚克难，收获成果。

20xx年一月份的统考我校初三数学全县第一，初二数学全县第二，初一生物，初一历史，初二语文，初二英语等进入全县前六名的学科教师都是课改的领头雁，初二一班全县总体成绩是第六名，初二一班是全校课改的示范班，全校教师看到了初二学生自主学习，自我管理良好的班风和学风，也都打消了原来的顾虑，20xx年的中考又创佳绩，22名毕业生，有八名学生考入二中，录取分数线为558分，高于全县农村录取分数线28分。现在课改已经让我校教师感受到了变化，教师不再排斥课改，一饱满的热情投身到课改实验中来。

鸡东镇学校的课改正在路上，需要不断的探索和研究，我们有信心在教育局及进修学校的正确指导下，在全体教师的共同努力下我们的课改一定会取得好的效果，为全县农村学校的生存和发展探索出一条行之有效的新路。

高主任在我校的课改中倾注了大量精力，从课改的理念，教师的定位，学生的培训，等多方面提出了很多建设性的意见和建议，我们学校的课改团队一致认为高主任的意见和建议很到位，具有专家的指导水平。同时我校的课改得到了进修学校各位领导的高度重视，姜永芬校长，陈淑贤副校长，张庆学副校长也多次来校听课指导，在此代表鸡东镇学校对你们的关心和支持表示感谢！希望你们继续支持我校！

阶段性工作总结 篇4

润弘工贸主营家电业仓储、装卸、配送等物流业，是多个家电品牌的烟威地区总代理，给海尔等近20家商家进行仓储管理，货物装卸，物流配送业务，拥有1.1m*1.1m标准化托盘3000个。

东方海洋：主营海水动植物养殖、育种、育苗；预包装食品批零，水产品加工销售，保税仓储，海上、航空、陆路国际货运代理业务，货运代理、信息配载、仓储理货。目前的冷冻水产品加工出口和低温保税仓储业务的产品流通是借助第三方冷链物流，水产品加工出口量每年约3万吨，低温仓储周转量每年约200吨/日，拥有1.2m*1.0m标准化托盘100000个。

东方海洋物流综合信息服务平台：主营产品销售，货品配送。公司参与了科技部支撑计划项目《鲜活水产品长距离物流技术开发与示范》和《水产品物流技术集成与综合服务平台开发示范》，主要是进行水产品加工配送中心建设技术、水产品冷链物流规划技术、绩效评价技术及标准化技术研究开发，以及水产品物流综合服务平台开发示范。公司网站设商品列表、选购指南、配送支付、服务保证、联系我们等板块，拥有会员数量385个。

春节后，省商务厅下发了《关于推荐商贸流通重点支持项目的通知》，拟设立现代商务发展股权引导基金，以股权投资形式引导社会资本投资商贸流通、外经贸等重点产业。准备将一批商贸物流重点项目纳入基金重点支持项目库。可能是由于涉及基金会以占用公司股权的形式进行投资帮扶，而非政府无偿资金扶持，所以规模以上企业表现的不是很积极，但是我们也经过做工作，东方海洋报了保税物流中心扩建工程项目，计划总投资8000万元，拟在现有保税物流中心基础上扩建自动化标准仓储库20000m2、冷库10000m2(2万吨)，配备相应的设施设备。目前项目正在办理各项建设手续。至于能否纳入全省基金帮扶大盘子以及后续个路子怎么走工作怎么做，尚在未知，也由于这里牵扯的业务知识比较专业，我们现在还处在边观望边学习的阶段，主要还

是紧跟上级要求，慢慢开展工作。另外，关于推荐商贸流通重点支持项目我们还推荐了山东贵德信息科技有限公司的生鲜冷链最后一公里云服务系统和山东智慧云电子商务科技有限公司的基于P2P模式的同城末端配送云服务系统2个项目。这2个项目主要涉及电商最后一公里物流的研发，以电商为主，建议由外贸科适当跟进。

山东贵德信息科技有限公司投资360万元的生鲜冷链最后一公里云服务系统项目已在企业内部立项，拟申请100万元资金用于该项目的研发与硬件设备的生产。项目实施后，将实现营业收入达500万元，实现利税约150万元，这最后一公里的“电商+冷链宅配”的冷链模式，对助推家庭零售市场发展产生积极作用。

山东智慧云电子商务科技有限公司是烟台惠通网络技术有限公司独资控股子公司，立志于发展成为山东省乃至全国最大的面向中小微企业的电子商务服务运营商。基于P2P模式的同城末端配送云服务系统项目主要面向全国物流配送末端的同城配送社区云服务平台，投资295万元，拟申请资金需求120万元。实施后，服务网络将覆盖烟台六区，可实现增加20xx人就业，服务社区居民百万人以上，发展前景较大。

阶段性工作总结 篇5

近年来，我镇在上级党委的正确领导下，认真按照农村基层组织建设的规划，扎实推进了“三级联创”活动的深入开展，加快了以“五村、两规范”为主要内容的村级组织建设工作进程，努力实现了村党组织和镇党委建设“五个好”的目标要求，并取得了令人满意的效果，现将我镇近年来开展“五个好”镇党委建设的工作情况总结如下：

我镇在开展“五个好”乡镇党委创建活动中，把加强党委班子思想作风建设作为重点，着力加强自身建设，做到了坚持用科学的理论武装党委成员思想。

1、坚持学习制度。班子成员坚持每月集中学习一次的中心组学习制度。在学习中，坚持做到有学习计划、学习内容，有中心发言，有集体讨论。学习结束后，每个班子成员要写成一篇学习心得或调查研究的文章，张贴在学习园地上。上半年，我镇开展了《两个条例》、《立党为公、执政为民》等专题的理论学习。

2、坚持民主集中制，做到按制度办事。我镇党委在不断完善各项制度的基础上，认真抓好各项制度的执行落实。坚持加强党风廉政建设，严格执行廉洁自律规定，牢记“两个务必”，不搞特殊化，带头提倡艰苦奋斗、无私奉献，始终保持廉洁勤政的好作风。

3、制订和完善了学习、会议、汇报、工作联系、财务管理、用车和接待用餐制度，以制度规范班子成员的行为。如在班子成员挂点联系村制度里，规定班子成员要负责帮助挂点村解决工作中的实际问题，促进了农村工作的开展。又如接待用餐制度，严格规定接待标准，杜绝了大吃大喝现象。

4、加强村领导班子建设。镇党委经常性地对村班子、村干、镇直站所班子及领导进行考核，主要是通过召开“两委”会听汇报、听取群众的意见、单独谈话等形式进行。在考核过程中，对班子或班子成员存在的问题，马上给予整改。对个别工作不力，长期打不开工作局面的村干进行了调整，从而大大增强了村“两委”的战斗力、凝聚力和为民办事能力，在项目大会战中发挥了“火车头”作用。

1、党员旁听党委会试点工作。为开拓党员参与党内事务的新渠道，探索党内民主的新形式，我镇作为梧州市的.党员旁听镇党委会议试点工作的乡镇，在今年6月9日成功举行了第一次党员旁听镇党委会议。在旁听会上，旁听党员紧紧围绕村四级公路养护管理这个议题，畅所欲言，提出了50多条比较合理的意见或建议，发扬了党内民主，加强了党内监督，提高了镇党委的决策能力，收到了明显的效果。

2、党员电化教育。，我镇被自治区组织部确定为“全区党员电教科技示范镇”，上奇、思孟、山心等三个村（社区）被确定为“全区党员电教科技示范村（街）”，伍仕铭等4户被确定为“全区党员电教科技示范户”。

3、大力推广“党员致富联合体”，加快农民群众共同致富的步伐。通过开展“党员联系户”、“党员结对帮扶”等活动，全镇已有党员致富联合体65个，党员联系户380户，党员结对帮扶550人。上奇社区成立了由陈冠宁等50多名党员组成的志愿者服务队，通过传授科技种养技术的方式帮助有困难的群众大力发展种养业，增强党员为群众办实事办好事的能力。思孟村党员梁兆瑞近年来大力发展科技种养业和农产品加工业，年收入3万多元。在他的带领下，10多户困难户依靠科技种养富了起来，户年均收入超过一万元。黄沙村王任光利用丰富的山区资源，大力发展八角的种植，目前种植有八角400多亩，年收入8万多元，他通过无偿提供技术的方式，帮助了50多户农民种植八角，走共同致富的道路。

4、开展“六带六包六个点”活动。在全镇党员中实施带头学习理论、包送政策上门，带头遵纪守法、包送法制入户，带头文明守礼、包送道德进家，带头扶贫帮困、包送科技致富，带头履行党员义务、包联系户尽责，带头争当模范、包优秀者入党，在镇、村（社区）两级建立“一个田里示范点、一个山上示范点、一个养殖示范点、一个生态示范点、一个特困党员帮扶示范点、一个计生对象困难户帮扶示范点”的“六带六包六个点”活动，全力打造政在全镇党员中实施带头学习理论、包送政策上门，带头遵纪守法、包送法制入户，带头文明守礼、包送道德进家，带头扶贫帮困、包送科技致富，带头履行党员义务、包联系户尽责，带头争当模范、包优秀者入党，在镇、村（社区）两级建立“一个田里示范点、一个山上示范点、一个养殖示范点、一个生态示范点、一个特困党员帮扶示范点、一个计生对象困难户帮扶示范点”的“六带六包六个点”活动，全力打造政治立场坚定，会帮扶致富的党员队伍。

推动地方经济发展，增加农民收入，是衡量农村基层组织建设工作的试金石。

今年年初，我们镇党委提出了1个目标，2大战略，2个专业区，5大措施，8方面工作举措的“12258”工作思路，通过上半年工作实践，取得了一定成效，亦得到了群众的认可。

今年我镇有10个项目被列入市百个项目大会战考核项目，其中建设项目6个，前期项目1个，招商引资项目3个，目前10个市考核项目建设进展都非常顺利。我镇还全力配合市委市政府及有关单位做好岑苍高速公路、上奇工业加工区、国税大厦、检察院法院办公楼、火葬场等建设项目的征地拆迁工作，确保岑溪市百个项目大会战顺利进行。

去年，我镇引进了鹰达不锈钢厂、广昌五金等招商项目，引资总额达6680万元，占年任务的879%；今年1~6月，我镇招商引资达4348万元，占年任务的434%。全镇新发展上规模的民营企业29家，民营经济已成为推动我镇经济提速发展的一个新亮点。今年1~6月，全镇财政税收完成176万元，同比增长45万元，超额完成市分配的任务。

此外，我们根据本镇的实际，大力发展“一村一品、一村一业”特色经济，全镇初步形成了无公害蔬菜、荔枝、竹子、玉桂八角、速生丰产林、三黄鸡等几大基地，农民从中得到了实惠。

我镇从群众最盼、最缺、最怕、最怨的问题入手，实实在在为群众解决一大批涉及群众生产生活的实际问题。“要想富，先修路”，山区道路严重制约了山区村经济的发展，已成为农民增收的“瓶颈”。为打破这一瓶颈，我镇筹资了200多万元，上马修建了思孟至山心、寮田至大锦、木郎至黄沙等3条四级公路，全长达31公里。在全体党员干部的带领下，群众修路热情高涨，每天都有近1000人出工修路，使这几条路顺利通过了验收。路修通了，山区的几个村三黄鸡养殖业被迅速带动起来，初步估计，我镇目前存栏的三黄鸡达到20多万羽，已成为全市养鸡最多的乡镇之一，有力促进了农民增收。

1、党员干部的理论学习还不够深入。

2、党员干部在联系群众方面还不够密切，有些群众的难点问题还未能有效解决。

2、边远山区村的基础硬件建设还有欠缺。

3、边远山区村群众脱贫路子还不够多。

1、抓好班子中心组理论学习，坚持每月集中学习一次的中心组学习制度。在学习中，坚持做到有学习计划、学习内容，有中心发言，有集体讨论。

2、认真学习“两个条例”，提高党员干部拒腐防变的能力；继续深入开展解放思想大讨论，把解放思想同本镇实际紧密结合起来，以此促进全镇经济持续、快速、健康发展。

3、继续深入开展“三个代表”重要思想的学习。

1、抓好镇村党员干部的培训教育。做到“五个结合”，即理论学习与提高致富本领相结合，理论学习与学习先进模范相结合，理论学习与结构调整相结合，理论学习与转变工作作风相结合，理论学习与工作实践相结合。

2、继续实施“双百分制”的考评制度，充分调动镇、村干部的积极性。

1、继续推行党员旁听镇党委会议制度。下半年计划在8月份、10月份再举行两次党员旁听会议，并在第一次党员旁听会的基础上不断完善创新，不断加强党内监督，扩大党内民主。

2、继续推广“党群致富联合体”，开展“党员联系户”、“党员结对子帮扶”等活动，，加快农民群众共同致富的步伐，发挥了农村党员的作用。

3、继续实施“党员电教科技致富工程”，再建立一批为农民学习和掌握农村实用科技提供服务的党员电教科技示范基地和党员电教中心户。

1、继续实施项目拉动经济提速发展战略，开展**镇项目大会战，加大基础设施建设及招商引资力度。

2、积极实施企业联动、专业村带动、销售队伍拉动、劳务输出驱动、基础设施推动五大措施，促进农民增收。继续加大农业产业结构调整力度，重点抓好蔬菜基地、速生丰产林、牛品改、三黄鸡养殖基地的建设。

1、继续对山区公路进行铺设平整，彻底改变山区村落后的交通状况，加快山区农民脱贫致富的步伐，促进了山区村经济的发展。

2、继续抓好以“五村”建设为重点的小康示范村建设，扩大上奇社区、思孟村的生态文明村建设规模，抓紧建设木郎小康示范村，以点带面推动全镇小康村建设。

阶段性工作总结 篇6

学生可以通过计算机提供的反馈信息来了解自己对所学知识的掌握程度，从而再次选择是否进一步学习或重复练习等等。教师也可通过后台操作，来掌握学生的学习次数、学习时间、学习内容、练习次数、练习和测验成绩等信息，这样可随时调整教学过程，达到最好的教学效果。

在利用“敏特”记忆系统的过程中，我们主要采取了统一进度与自主学习相结合的方式。一方面，对于绝大多数同学，我们加快单词记忆的进度；另一方面，对于基础相对较好的同学，在完成进度的同时，可以根据自身情况选择更高难度的词汇.。而对于基础相对较差的同学，则可以适当降低其难度，控制记忆的速度，从而使其达到更好的记忆效果。同时，我们注重加大对学生的检查力度，一方面利用后台操作系统，随时检查学生的记忆情况，指导学生的记忆方法，发现诸如“偷懒”，“速度过快或过慢”等情况，及时制止，然后找出原因，加以指导。

英语作业信息化的使用。每节课课前5-10分钟，我们会用作业信息化对学生进行小检测。作业信息化的好处在于：

（一）实现分层次教学。

传统的教学，每次检测学生不管层次水平如何，都使用同样的试题。而利用作业信息化老师可以根据学生的水平出多份试卷，同时进行检测。

（二）反馈及时。

传统教学，学生做完题后，老师要先给他们答案，然后统计结果，在挑出出错多的题目进行分析。利用作业信息化可以即时让学生浏览答案，看解析过程，有他们自己解决问题。

（三）即刻打分，学生兴趣很高。

学生网上交卷后立即就会知道自己的成绩，对于自己出错的题，学生会主动地想知道答案。

（四）教师讲解题目减少，有的放矢。

学生检测完之后，会接着浏览答案，在看分析的过程中，学生自己或小组合作会解决掉大部分的问题，老师只就全班不会的题目进行讲解就可以了。

总之，教育信息化的技术使老师和学生从题海中解脱出来，老师能在课堂上根据学生学习的实际情况，进行有效指导；而且由于反馈及时，引发学生的求知欲，利于学生主动有效的学习。

阶段性工作总结 篇7

一、

在过去的一段时间里，我参与了某项目的工作，本文对我所参与的阶段性工作进行了详细、具体且生动的总结。

二、目标设定

在项目开始之初，我们明确了工作目标：完成功能设计、系统开发和测试，并最终交付一套稳定、高质量的系统。

三、工作内容

1.功能设计

我们进行了需求分析，并与客户沟通明确他们的需求和期望。基于需求的分析结果，我们制定了功能设计方案，并利用UML建模工具进行详细的设计和文档编写。在这个阶段，我们注重与客户的沟通，并根据他们的意见进行相应的调整和改进。通过团队的共同努力，我们成功完成了功能设计工作。

2.系统开发

在功能设计确定后，我们开始了系统开发工作。我们设定了开发计划，并根据需求分析的结果制定了详细的开发任务清单。然后，我们按照任务清单进行工作，并使用敏捷开发的方法进行迭代开发，及时进行需求变更和修复bug。在开发过程中，我们注重代码质量和团队合作，定期进行代码审查和交流讨论，以保证代码的可读性、可维护性和可重用性。通过团队的共同努力，我们按时完成了系统的开发工作。

3.测试工作

在系统开发完成后，我们进行了全面的测试工作，包括单元测试、集成测试和系统测试。我们严格按照测试计划进行测试，并制定了详细的测试用例。在测试过程中，我们注重问题的概率分析和风险评估，从而优先处理高风险的问题。同时，我们也重视测试结果的记录和分析，及时修复bug并验证修复的效果。通过充分的测试，我们保证了系统的稳定性和可靠性。

四、工作成果

通过我们的努力和合作，我们成功地完成了项目的目标，并提供了一套稳定、高质量的系统。具体的成果如下：

1.功能设计文档：我们完成了详细的功能设计文档，并与客户沟通达成了一致。

2.系统源代码：我们按时交付了全部的系统源代码，并进行了相应的文档说明和注释。

3.测试报告：我们编写了完整的测试报告，包括测试结果和问题清单。

4.用户手册：我们为系统编写了详尽的用户手册，使用户能够方便地操作系统。

五、心得体会

通过这段时间的工作，我深刻体会到了团队合作的重要性和集体智慧的力量。团队成员之间相互配合、相互支持，在完成各自任务的同时，我们也在不断学习和提升自己的能力。同时，我也意识到沟通、协商和解决问题的能力对项目的成功至关重要。通过与客户的有效沟通，我们能够理解他们的需求，并有效地解决问题。

六、展望未来

虽然本阶段的工作已圆满完成，但我们认识到项目还有进一步的发展和完善空间。未来，我们将继续努力，改进现有系统，提高系统的性能和用户体验。同时，我们也会根据客户的需求和市场的变化，及时进行需求调整和功能扩展，以满足用户的需求。

七、结语

通过这段阶段性工作，我积累了宝贵的经验，提高了自己的技能和凝聚力。我相信，在未来的工作中，我将能够更好地应对挑战，取得更大的成就。同时，再次感谢团队成员的合作和支持，让我们能够共同完成这个项目。

阶段性工作总结 篇8

＊＊县第二次全国农业普查阶段性工作汇报    各位领导：    大家好！根据自治区、地区下发的开展第二次农业普查一系列文件精神，我县狠抓落实，农业普查前期各项准备工作稳步推进。下面，我就＊＊县全国第二次农业普查工作开展情况简要汇报如下：    一、建立健全县乡普查组织机构    根据阿行署发〔2005〕103号《关于开展第二次全国农业普查的通知》文件精神，为保证普查工作的顺利开展，我县于2005年12月21日以新和政办〔2005〕92号文件正式下发了《关于开展第二次全国农业普查的通知》，对我县第二次农业普查工作进行了总部署，明确了这次普查的目的和意义、对象和范围、内容和时间、组织和实施及经费预算等，并随文正式公布了＊＊县第二次全国农业普查领导小组成员名单。    为加强我县农业普查工作的领导和组织协调，成立了由分管农业的县领导为组长、相关部门领导为成员的第二次农业普查领导小组以及普查领导小组办公室。全县六乡两镇一场于今年元月份前也分别完成了普查机构及其办公室的组建工作,乡镇农业普查办公室工作人员、办公地点已落实。    二、加大财政支持力度，切实落实普查经费    农业普查作为一项大型的社会调查，需要投入大量的人力、物力和财力，做好第二次农业普查，资金保证是前提。对此，我县狠抓了普查经费的落实。结合我县地方财政状况，本着厉行节约、少花钱、多办事、办好事的原则，编制了县级经费预算30万元，其中15万元列入2006年度财政预算。目前已落实普查经费8万元，其余部分将根据工作进度逐步到位。    三、下一阶段主要工作    一是尽快组建普查队伍。本着高效实用的原则，抽调足量高素质的普查人员组建普查办公室，乡级普查指导员、普查员将选用一些乡干部和农村教师等素质较高的人员，组建一支素质高、业务精、善打硬仗的普查队伍，明确职责和分工，制定工作规章，建立、健全岗位责任制，规范工作程序和运作要求，保证我县农业普查高质量完成。    二是督促各乡（镇）抓紧做好“三落实”工作。重点是督促各乡（镇）抽调业务骨干建立健全乡镇农业普查办公室和村级农业普查工作小组，落实农业普查必需的人员、经费和办公条件。    三是开展普查试点。 普查试点是正式普查登记前的一个必不可少的工作程序，我们将通过试点模拟实施普查全过程，探索全面组织实施普查的经验，发现普查工作中将会遇到的问题，制定解决问题的措施，确保工作尽量少走弯路，少犯错误。    四是开展广泛的宣传动员。农业普查是一项群众性工作，根据新农普办字〔2006〕8号《关于做好第二次全国农业普查宣传工作的通知》精神，县农普办将会同县委宣传部研究制订农业普查宣传方案，明确工作任务和要求，并召开专题会议进行部署，抓好落实。进一步发动有关方面和新闻媒体，采取多种形式，广泛深入地开展农业普查工作宣传动员，营造依法普查的良好氛围。使广大农户了解普查目的和意义，了解如实提供普查信息是每个公民应尽的义务，了解我们会依法对普查资料保密，切实消除思想顾虑，如实申报普查资料，积极配合普查工作。    五是制定农业普查实施方案。待自治区、地区农业普查方案确定后，县农普办将在充分调研的基础上，制定＊＊县农业普查实施方案和相关实施细则，努力做到方法科学，步骤明确，措施得当、简便高效。    六是做好普查登记前的其他基础工作。包括：选调符合相应条件的普查指导员、普查员；抓好普查人员的业务培训；划分普查区域，绘制普查区地图，进行地址编码；完成农业普查所需的各项物资准备；组织普查员开展调查摸底，筛选农业普查对象，制定入户登记的工作计划和质量保障措施等。    四 、本次农业普查面临的主要困难    1、普查对象多，调查指标多，工作难度大。市场经济条件下，普查对象对普查的认知、配合程度较低，极大多数农户思想顾虑较重，普遍不愿如实申报。因此，如何更有效地开展宣传解释工作，切实消除广大农户的思想顾虑、如实申报，真正得到广大农户的理解、支持和配合，将成为本次农业普查需要重点关注并认真解决好的一大难题。    2、经费需要数额大，落实难度大。我县在财力有限的情况下，拿出前期普查经费8万元，充分体现了县委、政府对普查工作的重视和支持，但后续经费的到位将会有一定的难度。    ＊＊县第二次全国农业普查    领导小组    二○○六年五月十二日

阶段性工作总结 篇9

       ---

       我主管，我负责，我的地盘我做主。

       二、我们遵循的做事方式：思、确、汇

       事前思考，做事确认，事后汇报。

       三、我们的执行力要做到：快、精、准。

       快速执行，精准到位，准时交付。

       四、我们所制造的产品，三不产品。

       不接受不良品，不制造不良品，不流出不良品。

       五、我们所卖的产品是：成本、品质、弹性、服务。 用最低的成本做最好的产品，给予客户最好的服务。

       通过以上的思路，这段时间对小锯片车间整体做了规划，对车间的安全隐患做了大量的整改及生产流程的改良，培训了整体员工的职业素养，实行了员工的轮岗调换的学习，及生产效率的整体提升。

       具体情况如下：

       一、对小锯片的现场做了整体规划。

       2---保证了每个员工能担任的岗位不低于两个。（后附岗位表一份）以适应一人多岗制的相互转换。在此期间还对所有员工做了一堂“职业化优秀员工”的培训，通过这次的培训，让员工自己知道了离职业化员工还有多大差距，让他们明白了自己是在职业化能力方面缺乏，还是在职业化素养方面缺乏。

       四、从我自身而言，始终认为，品质是价值与尊严的起点，也是公司赖

       以生存的命脉。

       从我进公司的第一天起，时常用这句话提醒自己，刚开始有很多员工对产品的品质重视程度不够，很多次前工序生产的不良品都没有及时的挑选出来，到后工序才被发现，时常也会有混料和丢料的现象。在这四个月的时间里，我始终在为大家灌输，我们生产的是三不产品。通过

       这段时间的强调很多员工都加强了对品质的认识程度，小锯片也已经连续3个月没有一单是因为品质异常的罚款。

       4---的优势所在。

       对于小锯片下一步的工作计划，从以下几点入手。

       1、对各工序培养专人来对设备进行保养改良。

       2、对各工序要快速适应T-0的工作模式。

       3、加大一人多岗制的转换力度，加强整体生产弹性。

       4、整体加大机动性推进。

       赵晓微

       2022年7月1日星期日

       篇2：个人阶段工作总结

       个人阶段工作总结

       尊敬的厂领导：

       转眼间我在工艺所副所长的工作岗位上已经工作了近三个月。首先感谢各级领导给我这个发展锻炼的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，并能较好的完成各项工作任务。翻看这三个月的走过的工作道路，回忆这忙碌充实而又紧张、愉快的时光，通过不断的6---态。

       （三）每周组织注水管理人员进行一次周工作总结，回顾本周工作成果及不足，制定下周工作计划及领导关注的重点工作运行情况。通过坚持开展此项工作，我与新组建的注水组技术人员进行了有效的心灵沟通，掌握了每个人的思想动态以及工作状态，统一了思想，坚定了注水管理工作的目标。（即：注水指标完成公司规定，全年治理欠注井47口，注水材料费用控制在187万元以内不超，争取节省为全所费用控制做出贡献）

       （四）在厂总工的带领下，每月底召集厂注水管理各相关业务部门，基层测试队、采油队，召开一次全厂范围内的注水问题协调会，通过召开这个工作会议，能够清晰的梳理出注水系统存在的问题，明确责任部门，落实解决时间，为注水系统问题的快速、有效解决搭建了一个管理平台。过去三个月，累计召开注水问题协调会3次，下发注水问题

       8---等堵塞物，解决由于测试遇阻、调剖液上返导致的作业问题，为注水井异常处理、欠注井治理等问题提供了一项技术支撑,实施完成1口井（木601-2），达到了预期治理欠注井的效果。

       （七）组织注水技术管理人员梳理总结上半年注水成本费用发生情况，通过与厂家沟通核对合同签订情况，采购订单信息，掌握成本计划实际实施情况；通过与供应站沟通，掌握目前注水材料库存情况，为下步制定成本计划提供依据；与财务部门沟通，确定注水成本费用实际发生的数额；通过组织该项工作，自身的管理水平得到提高的同时，也培养了新人。

       （八）面对全厂产量不好的不利局面，8月13日至16日期间，工艺所人员在总工程师刘金国、副总师郑金义带领下，对木南区5个采油队进行全面普查，全所人员深入木南采油区每个计量、注水班组、中转站、队部累计发现8大类问题91项。在这次大面积普查过程中，10---要的事情，在邵所长的带领下，我们讨论并明确了每个班子成员的分工与责任，正是有了这些，每个副职各负其责，才使得目前工艺所的各项工作有条不紊的开展。

       （三）俗话说的好“没有规矩不成方圆”我们班子也充分认识到这一

       点，组织人员重新规范完善了所内管理考核细则，为了简化、优化管理内容，将原来很多没有实施意义的考核细则全部简化，抓住几项关键事情进行考核管理，同时听取员工的意见，大家都表示支持。

       在过去的三个月里，我在工作和学习中逐步成长、成熟，深知自身还有很多不足，比如工作能力和创新意识不足，业务水平和相关技能还有待提高。今后我将努力做到以下几点，希望领导和同事们对我进行监督和指导：

       （一）自觉加强学习，学习理论知识，学习专业知识，学习同事们的优点和长处。

       12---短，提高自己的业务技能，现将工作情况做如下总结：

       一、工作汇报

       自2022年6月17日参加工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，工作能力逐步提高。刚进入新的工作岗位时，为了配合检测中心的设备检测工作，和对A项目应用程序的了解，对内场设备在检测过程中进行了批处理工具的编辑工作，并已在检测中心的出厂检测中得以使用，通过该工具可以提高检测人员的工作效率，降低了人为失误率等。

       为了自己更快地掌握公司相关业务的技术水平，同时使运维工程师等相关人员可以快速、准确的锁定报修故障及相关解决方法，对A项目的问题汇总进行了详细分类，并编辑成《A项目-PDA-问题集.chm》帮助文档。便于工程师在处理日常报修问题时可以快速地搜索到相关问题，并第一时间对客户做出正确的答复。

       14---公司内部员工作为参考使用。

       在部门领导实施分省负责制后，我也开始了新的工作――日常故障处理。这项工作使自己掌握了基本的A项目业务作业知识、设备故障判断等。目前我已可以对大部分的用户端故障进行处理。在处理一些日常电话咨询类问题时，做到谨小慎微，因为我的每一句话都代表着公司形象，所以在日常工作中我会时时严格要求自己。

       此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚加入到博韩伟业运维部工作，无论从业务能力，还是从思想上都与之前的工作经历有所不同，同时也存在许多的不足。在这些方面我都得到了部门领导及本部门的老员工的正确引导和帮助，使我在工作能力提高方向明确，态度端正。从而，对我的发展打下了良好的基础。

       二、对本质工作的思考

       运维工程师的工作职责是：实施、巡检、售后维护及设备监控等，该职业

       16---

       发展这个行列中。

       总而言之如果想要成为一个多方向发展运维工程师，则必须借助公司或所在体系给你提供的平台和空间，而这个平台可称之为“双赢平台”对于公司而言通过该平台可以培养出一批优秀的骨干人员，对于个人来说，可以借助该平台锻炼和提升自身的综合水平。

       三、对公司和部门的建议及意见

       运维部门建议如下：

       1)加强内部人员对公司产品及业务知识的普及；

       2)多组织一些团队活动，从而提升团队间协作能力；

       公司建议如下：

       1)为了加强公司资质建设，提升公司行业竞争力和知名度，提高员工专业技能，公司应鼓励员工踊跃报名参加各种形式的学习和培训，争取通过自身的努力取得相关资格证书，以满足公司发展和自身职业发展的需要。

       18---对这一业务的努力探索和发现中找到我工作的乐趣，也才能毫

       无保留的为它尽我最大的力量。可以说，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期间来不得半点勉强。

       其次，是能力问题，又可以分成专业能力和基本能力。对这一问题的认识我可以用一个简单的例子说明：以一只骆驼来讲，专业能力决定了它能够在沙漠的环境里生存，而基本能力，包括适应度、坚忍度、天性的警觉等，决定了它能在沙漠的环境里生存多久。具体到人，专业能力决定了你适合于某种工作，基本能力，包括自信力，协作能力，承担责任的能力，冒险精神，以及发展潜力等，将直接决定工作的生命力。一个在事业上成功的人，必是两种能力能够很好地协调发展和运作的人。

       三、工作目标

       在今后的工作中，我会加倍的努力学习专业知识，掌握更多的业务技能，为将来的工作打好坚实的基础。

       20----

阶段性工作总结 篇10

×日进入项目组以来，我与×老师在其中负责系统的测试工作，我的主要工作如下：

编写测试用例

测试×系统管理后台

测试×后台管理

测试部署包

提交测试缺陷

由于是首次接触×系统，所以在工作前期，对整个系统的理解不深及相关知识的匮乏，使得工作进程并不高效。通过与项目组其他老师的沟通，以及对一些相关材料进行学习，慢慢熟悉了工作中的各项内容。

工作中遇到的一些具体问题有：

1、对所测系统的整体构架不熟悉。在不熟悉项目整体构架的情况下盲目写用例进行测试，会导致测试不全面、漏测的情况。

2、对所测项目相关领域知识的匮乏。当对所测项目所涉及到的相关知识相对匮乏时，直接进行测试是不理智的，因为并不了解所测为何物，那又从何谈起怎样测呢。虽然道理很明白，但是有时由于所涉领域较广，或与自己知识体系较远，惰性总能助我们找到各种理由去忽略这些方面的深入学习。

3、对实际真实环境模拟不够。在编写用例及测试过程中，常常仅考虑到正常情况或理想状况下对项目的测试，而忽略了项目在真实使用环境下可能遇到的一些情况。忽视真实环境而测出的系统是很危险的，因为很有可能在发布之后无法正常使用。

在本阶段工作中，我学习并总结了一些解决以上问题的方法：

1、在以后的工作中，拿到某一项目后，最先做的’也是最重要的工作就是研究其需求文档，把要测系统的整体框架弄明白，不明白的地方要及时询问相关设计或开发人员，可以通过画项目整体的构架图或使用系统的流程图来便于自己理解整个项目。一定要做到心中有数。

2、在学习需求文档的时候，就要把其中不明白的相关名词、参数等提出，通过网络或询问开发或设计人员来学习相关领域的知识。不要怕量大，无从下手，把不明白的一一列出，一一击破。

3、在测试时一定要全局考虑，在测试设计之初就要想好将来在真实环境中可能会遇到的种种情况。在测试时，要几近真实的去模拟测试场景，要把能想到的正常与不正常情况都考虑进去。

通过本阶段的工作，总结出自己的一些不足和需要改进的地方：

1、相关知识的匮乏。如上所说，需要整理自己所需掌握的知识点，从而一一击破。

2、惰性。惰性常常会影响到自己的工作效率及工作进程，还会常常影响到自己的心情。最好的方法就是做计划。计划要有长期的和短期的，可根据实际情况定不同的计划。最好每天都要有一小计划，计划今天必须要完成的事。最重要的是要保质保量的完成自己定下的计划，可通过每天的日报来跟踪自己的计划完成情况。

3、过于依赖老师。在遇到不懂或异常问题时，总是不过大脑的直接问老师或相关开发人员，从而失去了自己思考与找到答案的机会。这样不仅会妨碍到别人的正常工作，也会使自己少学到不少东西。在遇到问题时，可通过分析产生问题的前因后果，或考虑之前是否遇到过相似问题等来找到问题的关键所在。亦可通过网络查找问题的解决方法等等。当找到的方法都尝试过但仍无法解决时，再去询问相关老师，此时可向他们说出你已试过的方法及出现的问题，从而便于老师更好更快的找到问题所在并解决之。

以上是我对自己在本项目测试工作中的总结。有许多不足及需要改进之处还请各位老师进行指导。

阶段性工作总结 篇11

自《课改背景下在民族中学构建汉语文和谐课堂的实践研究》课题开题以后，我们就积极投入到课题研究工作中去。从20xx年5月开始，我们积极准备，搜集了课题研究所需的资料，并积极开展调查研究。现对这一阶段的研究工作开展情况做如下小结。

一、开题报告之后，根据课题研究方案，我们经过认真讨论，拟定了课题研究实施方案初稿并通过审核，经课题组审核后形成了初步的方案文本，为以后的课题研究打下了一个比较良好的基础。

二、根据课题研究实施方案中拟定的进度计划，我们做了以下一些工作：

1、以九年级上学期期中末考试成绩为主要依据，对九年级学生上课听课状况以及自己的课堂教学、课堂组织、课堂教学效果、教学方法、教学行为等整体状况做了问卷调查，且做了简要分析。

2、搜集了一些与课题研究相关的论文资料进行学习。

3、积极参加教导外和教研组组织的有关课题研究学习交流活动，认真学习课题研究的意义、方法，提高了对课题研究的认识，掌握了课题研究的一般方法，为以后的研究工作的开展打下了一个比较良好的基础。

三、存在的问题和不足。

1、对课题研究的认识还只是在初步阶段，有待于进一步学习提高。

2、对问卷调查的结果分析不够科学精细。

3、研究资料缺少，需要从更多途经搜集充实。

阶段性工作总结 篇12

根据我中心5月25日召开的《卫生计生领域整治群众身边腐败问题和不正之风工作推进会》会议精神，结合我科室的实际情况，现将我科存在的问题自查整改如下：

1、科室人员工作、学习态度不积极

在日常工作中，存在工作及学习散漫，不认真的情况，对待患者有时候态度强硬，不能很好的体谅患者。

2、病历书写不够完善

患者住院病历书写不及时，部分记录书写不规范，我们科室将组织人员进行学习病历书写知识，将病历中存在的不规范问题全面整改，使现行病历得到全面的改观。

3、感控不够规范

我科认真听取院感控办提出的宝贵整改意见，组织全科人员进行院感知识培训学习，并进行考核;巩固医护人员的医院感染预防与控制意识，并积极组织进行不定期的巡查，切实做好院感控制工作。

4、科室卫生脏乱

科内组织人员按轮班顺序打扫科室办公室，但部分人员对科室卫生情况置之不理，导致科室环境卫生差。 

今后，我们将继续完善科内存在的诸多问题，规范我们的服务工作，加强相关知识的学习，提高我们的综合素质，以适应现阶段医疗卫生服务工作的重点要求与发展，同时，严格遵守服务规范，从各个方面促进医疗服务工作发展，如有不足，请上级领导提出宝贵意见。

2022公安肃清流毒总结 公安肃清流毒工作总结

阶段性工作总结 篇13

20__年是全省决胜脱贫攻坚关键之年，__乡党委政府以此为契机继续深入开展“大兴真抓实干之风”工作，进一步激励全乡党员干部职工将“实干”“苦干”的作风内化于心、外化于行，积极营造“马上就办、真抓实干”工作氛围，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康提供坚强纪律保证。

一、主要的做法及取得的成效

(一)树立牢固责任意识。要真抓实干，就必须深入实际、深入基层、深入群众。只有了解乡情、村情、民情，才能真正做到一切从实际出发，才能有正确的思路、果断决策、创新方法、落实措施。为此__乡党委政府对全乡所有党员干部进行明确分工，按照领导包村、干部包户的方式切实将贫困户包保到人，定期到村委、到村民组、到包保人家里进行走访调查，为贫困户讲解惠民惠农政策、结合贫困户的实际情况为其制定脱贫良策，切实做到因户施策。责任的明确使全乡领导干部更加积极的投入到脱贫攻坚战斗中去，特别是在农业产业结构调整和解决群众安全住房工作中，领导干部做到问情于民，问意于民，问计于民，问策于民，做到办事有方法、方法有创新的工作意识，形成一支召之即来、来之能用、用之必行的干部队伍。

(二)建立严格考核体系。只有建立健全协调、督查、考评、奖惩等工作机制，才能有效的监督领导干部把责任落实到位，才能真正的让领导干部俯下身、沉下心干工作。__乡乡党委政府因此下发《__乡考核评价管理办法》，对全乡党员干部的工作进行严格的考核，设立周清单和月计划，按周按月下发工作任务并严格执行考核评估，同时设立奖惩问责机制，把督查工作、目标考核、考勤等，同领导干部绩效工资挂钩，以此提升干部工作的积极性。通过严格执行考核评价管理办法让各站办所、各村村支两委在工作的过程中形成了“今日事毕”的工作作风，有效的解决了部分干部久拖不决、履行岗位职责得过且过、任务分工敷衍塞责的不良工作问题，形成了工作日日结、周周结、月月结的考核机制。领导干部知晓问题、明确责任、树立意识、敢于担当，思想上有了的统一认识，工作上有了只争朝夕的精神状态，不在是“松口气”“歇一歇”的懈怠思想，成为全乡在抓好实干之风的致胜法宝、助推脱贫攻坚的催化剂。

二、存在的问题

一是考核专职人员不足。考核机制的建立但是面临的问题是人员不足，使得考核工作的开展难以尽善尽美，

二是落实对象不够广泛。真抓实干主要是针对党员领导干部，对于全乡各行各业人士、群众，这些还需要进一步加大宣传力度。

三是思想认识不够充分。存在部分干部对真抓实干的思想认识不足，导致真抓实干的节奏较慢。

二、下一步的打算

一是加强宣传力度。充分利用新时代农民讲习所这一载体，广泛开展“大兴真抓实干之风”的宣传和讲习，使真抓实干之风潜移默化的深入人心，使实干、苦干的精神成为__乡在脱贫攻坚、攻坚克难这一关键时期的工作标杆、领队旗帜，引领__乡的脱贫攻坚工作更上新台阶。

二是提高思想认识。将“大兴真抓实干之风”作为干部思想教育与干部管理结合起来，通过在各类会议和实际工作开展中反复的强化“大兴真抓实干之风”的具体要求，确保全乡干部对“大兴真抓实干之风”的宣传教育有效的内化于心、外化于行。

三是强化督促检查。加强对各村(居)各站办所关于对“大兴真抓实干之风”落实情况进行督促检查，及时纠正工作中存在的问题，大力整治久拖不决、履行岗位职责得过且过、任务分工敷衍塞责的不良工作问题。

四是提升落实实效。将“大兴真抓实干之风”内容贯穿于当前基层组织建设、脱贫攻坚、安全生产、社会发展等工作中，有力全乡各项工作有序开展，全面助推__乡脱贫攻坚工作。

阶段性工作总结 篇14

这学期我继续担任本校五年级两个班的英语教学工作，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对近期的工作作如下总结：

一、思想品德方面

在最近的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重创设英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学;我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的。有意注意，使其保持相对稳定性。同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发小学生学习英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。近期积极参加学校组织校内教研活动，参加了组内教研活动，并都取得了不错的成绩。我还指导了__老师上好了一次校级英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、继续教育学习方面

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，我常常利用课余时间在网络上收看教育教学视频，受益颇多。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。

阶段性工作总结 篇15

群文阅读这几年一直是一个很热的话题，各地学校、老师争先恐后地做群文阅读。我在实施学校推行的群文阅读教学中，一边做一边摸索，努力调整着，力争让群文阅读更好地服务于我的教学，服务于我的学生。

一、群文阅读要有所舍弃。

在刚接触群文阅读时，不知其为何物，如一般人所想，不过就是几篇课文放在一起学罢了，当时很是苦恼，烦心这群文阅读怎么来实施。传统教学模式下的语文教学，通常是字词句段篇章式的学习，往往一篇精读课文至少也需要两课时，一个单元要花上两周的时间。把几篇文章放在一起来讲，这看起来好像困难重重啊！

然而在进行了群文阅读通识培训，聆听了几位名师的群文阅读课之后，自己才逐渐明白过来，敢情这群文阅读不是简单地相加，不是一味地追求数量。一节语文课，传统的教学法中有听、说、读、写，面面俱到，围绕着一篇文章，学生与老师可以充分地进行交流学习，很可能得进行几轮的问与答，把某些问题弄得透彻，让学生一整节课看起来非常充实。但是就目前群文阅读推广者来看，这真的是浪费了许多时间，很可能文章中有价值的信息就那么一条，而我们需要花费大把的时间在细枝末节的问题设计与回答、课堂环节的来回转换之上了。

在一节群文阅读课中，我们要学习两三篇甚至更多的篇目时，四十分钟的课堂真的经不起我们在非重点问题上浪费时间了。新课程改革下的教学早已经把教师的“满堂灌”“一言堂”给摒弃了，取而代之的是把课堂还给学生，把主体地位还给学生，教师在课堂中起到引导、串连作用。这就意味着你不能按部就班地从字词开始学习，再由字词到句段、由结构到内容进行教学，你不可能面面俱到，你不可能步步扎实。群文阅读，教学目标一定要抓住重点，突出要点，把握难点，一定要有所舍弃。就像猴子下山一样，看见芝麻丢了西瓜，到最后什么有用的都学不到。例如三年级下册第六组文章：太阳、月球之谜、我家跨上“信息高速路”、果园机器人，我们可以选择“太阳”和“月球之谜”来进行一次群文阅读教学，就太阳和月亮的相关知识进行对比性学习。可以让学生用表格的形式来帮助学生更快理解太阳和月亮的知识，而不必在进行过多的讲解。

二、群文阅读教学素材需要精心挑选。

在我所观摩过的几节群文阅读教学示范课中，大多是一篇课内带多篇课外拓展的“一篇带多篇”模式，如蒋军晶的“创世神话”，由课内的“盘古开天地”引出世界起源之问，再比较阅读中国与其他国家的创世神话。

这样的模式对教师来说是一个极大的考验。因为我们要尽量选用多种文类的文本，包括丰富学生文学体验的文学类文本，例如神话、故事、寓言、散文、童话、诗歌、小说、传记，也包括为获取和使用信息的实用性文本，例新闻报道、说明书、广告、通告。我们还要尽量选用多种行文特色和叙事风格的作品。教材中的课文，主题是往往是明确的、正向的，意义是“显而易见”的，篇幅是有限制的，语言也是经过规范的，词语的选用是经过衡量的，这就是大家所说的“教材体”文章，而“群文阅读”，选文的自由度大大增加，选文应该努力保持原貌，不随意删、换、改，包括保留原文的文字风格，保留叙述的复杂性。

而现实中的教师要想做到这一点很难，于是乎，折中的一种方法产生了，我们在教学中结合语文教材的单元选材来进行二度整合，这样能保证教师对教材内容的整体把握，又能在推行群文阅读时兼顾学业考试的要求。教材一次次的更新，也是在不断地改进，其实教材中的单元模块已经有了“群文阅读”的各种“衣料”，我们只要依据课程标准，根据自己的需要来把这些“衣料”进行一番修饰，就能穿出时尚的色彩，就能做出“群文阅读”的样子。如三年级下册第一组的三篇课文两首古诗就可以以“感受大自然的美好”为主题，进行群文阅读，解决了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的问题，这组文章的学习已然达到目的。

三、群文阅读要慢打基础，循序渐进。

做群文阅读需要一定的文本阅读理解基础，这对于小学低段学生来说是有一定难度的，所以在低段一定要慢打基础，不急于求成，哪怕一整册书只做成一个单元的群文阅读教学，也要让学生打好基础。在我看来，这基础就是表达与倾听。

低段教学中对于学生的训练以表达和倾听为主，锻炼学生独立思考的能力。孩子们往往是表达自己的感受，少注意或忽视其他人的感受。这一类孩子属于不懂得倾听的孩子。课堂并不是一个人或几个人来说就可以完成的课堂，它是需要表达和倾听同时存在的。如果课堂上只有表达，没有倾听，那么这种课堂只会是处于表面热闹的课堂，孩子们听不见其他人的感受，也无法让自己的感受更充实。这样慢慢地去训练表达与倾听，会在将来中段的学习中事半功倍。

总之，随着群文阅读的逐步推进，我们会遇到新的问题，同样我们也会有新的策略去应对，只要实实在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收获。

阶段性工作总结 篇16

xxxx年，在区委、区政府和区委政法委的正确领导和支持下，xx区司法局按照上级要求部署，深入学习贯彻党的十九大精神，围绕中央和市委政法工作会议及区委五届五次全会、区委政法工作会议要求，以维护政治安全为头等大事，以推进公共法律服务体系建设为总抓手，继续深入推进平安xx、法治xx进程。现将xxxx年阶段性工作汇报如下：

一、前一阶段工作情况及主要特点

一是全力维护稳定，树立底线思维强化稳控措施。

以“底数清、情况明”为导向，着力筑牢矫正帮教工作基础，提升社区矫正执法能力。x名政法专案人员矫正个案周密、方法精准，“三室两地”功能建设进展顺利、步步深入，矫正教育“法德”并行多点开花：第四届“社区服刑人员读书月”、“一所一品”争先创优评选、国学教育等活动深入推进，视频会见视频帮教成效良好，“两类”人员管控到位，未发生重大有影响事件。以化解纠纷为重点，完善多元调解体系建设。完成人民调解协会换届选举，引入第三方专家评查人民调解案卷，规范调解文书制作、严格执行人民调解案件补贴标准；落实“两巡三查”矛盾排查工作机制，加强基层矛盾纠纷排查化解信息报送工作；加大与法院沟通对接力度，加强对诉前调解员的考核管理。

以“两个从严”为根基，律师管理有为有效。把关从严，巡查检查到位；督查从严，将巡查检查与年度检查考核有效结合。充分发挥巡查检查及年度检查考核在监管律师队伍中的作用。

以关键时间节点维稳工作作为重要政治任务，纳入全年整体工作统筹安排。特别是在“两会”期间，成立了安保战时指挥部，深入落实各项稳控部署，加强对“两类”人员摸排走访，强化对律师重点人、涉公证投诉重点人盯防稳控，发动群防群治力量夯实矛盾纠纷排查化解工作。“两会”期间，出动管控力量xxxx余人次，走访排查“两类”人员xxxx余人次，帮教救助困难“两类”人员xxx人次；出动群防群治力量xxxxx余人次，排查化解矛盾纠纷xxx余件，确保“四个不发生”目标顺利实现。

二是深化改革创新，推动改革加速落地。积极落实“认

罪认罚”和“刑事案件律师辩护”全覆盖试点工作。截至x月底，检察院工作站、看守所工作站值班律师为认罪认罚犯罪嫌疑人提供法律帮助 xxx件，见证具结书签字xxx件；法院工作站值班律师为刑事案件没有委托辩护人的被告人提供法律帮助和法律援助共计xxx件。

公共法律服务体系建设不断完善。其中区、镇（街）、村（居）三级实体平台建设已初步完成情况摸底统计，按照x市司法局统一部署推进当中；公共法律服务体系政务公开试点已完成前期调查问卷收集统计、调研报告撰写工作，形成政务公开全清单xxx条。

大兴调查研究之风，与x农学院文法学院对接调研合作机制，建立“导师制”调研工作模式，理论紧密联系实际，提高基层调研能力，为提高科学决策研判提供前瞻基础。

三是服务中心工作，主动作为抓好法律服务。

以全区“七五”普法规划为蓝本，发挥法治宣传引领作用。“法律十进”、“谁执法谁普法”普法责任制等项目扎根基层，普法阵地得到不断外延；新媒体平台普法、退休干部“以案释法”宣讲团等法治宣传品牌集聚效应不断提升；《宪法修正案》宣传力度、深度和广度不断加大，充分发挥宪法的规范、推动、保障作用。因工作成绩突出，xx区于今年x月份荣获全国“法治区县”先进单位称号。

以服务保障“疏解整治促提升”专项行动为主导，发挥司法行政职能“四航”作用。继续沿用“两巡三查”机制、突显基层人民调解员、法律服务团引擎作用，全员参与摸排疏解整治隐患、全程服务重点项目、全力攻坚化解疑难矛盾纠纷。

以保障群众合法权益为前提，充分发挥村居法律顾问作用。“预约式”与“精细化”相结合，动态调整顾问律师与村（居）对接情况，在实现全覆盖的基础上针对群众需求开展精准服务；“严考评”与“再创新”相互动，再进一步督查力度的同时，激发顾问律师主动性、创造性，依托新媒体受众广、普及程度高、操作便利等特点，村居法律顾问服务效果明显。xx区作为全市首批“艾特律师”APP推广试点，下载量、用户注册使用量均位居前列。

以管理促服务为抓手，发挥其他法律服务作用。优化便民举措，法律援助案件审批提效增速，申请件初审权下沉至村（居）联系点，审批期限由x个工作日缩短至x个工作日，一般案件当日受理、当日审批；统筹推进，完成司法鉴定分级管理初步对接，实行严格准入、严格管理、严格监管；依法合规，截至x月底共办理公证xxx件。接待当事人xxxx余人次，电话咨询xxxx余人次，外出调查核实xx余人次。

四是突出思想教育，凝聚党建合力强化党风廉政建设。

把学习贯彻落实十九大精神贯穿全年工作始终。通过党组织书记讲党课、“三会一课”、学习讨论、主题党日、上门送学等形式，层层递进抓好全体干警学深悟透十九大精神，不断把学习引向深入。

严肃党内政治生活，着力加强组织建设。党支部规范化建设扎实推进，“主题党日”主题设置、月初提示、定期督导等活动制度健全完善，重点检查、问题清单梳理、督办整改等流程规范有序。

完善党组织书记述职评议考核制度，完成了两级党组织书记述职评议考核工作。成立中国共产党市xx区律师行业总支部委员会，进一步加强了党对律师工作的领导和我区律师行业党的建设。

严格贯彻落实党风廉政建设责任制。压实党委主体责任，《责任清单》、全程纪实进一步向全部科室处所负责人延伸；层层签订“一岗双责”责任书，全力推进党风廉政建设责任制和责任追究制下沉。持续抓好廉政教育，开展未巡先查工作。

二、下一阶段工作思路

结合前一阶段的工作开展，当前我局集中出现的问题主要表现在：普法工作发展不够平衡，普法经验复制推广力度欠缺，公共法律服务体系建设进度有待加快，党建工作创新不足、效果不明显等方面。下一阶段将继续围绕难点痛点攻坚克难，重点工作如下：

1.继续深入学习贯彻“十九大”精神，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育；做好党支部规范化示范化建设季度检查工作，落实党员积分制考核管理工作和党组织、在职党员“双报到”工作；进一步抓好党风廉政建设工作，严格执行中央八项规定，全力支持配合区纪检监察派驻组的工作，严格执行党风廉政建设责任制责任清单，切实履行纪律教育职责。

2.继续围绕“七五”普法推进，认真组织《宪法》宣传月，统筹策划法治文艺大赛活动，加强法治文化建设和志愿者队伍建设，抓好各类主题突出、特色鲜明的法治宣传教育开展。

3.继续重点打造三级公共法律服务实体平台建设；以“先试点、再推开”为标准，稳妥推进“两公律师”进程；

扎实做好“艾特律师”APP的推广与应用。

4.以“治本安全观”为指引，全力以赴做好敏感时期“两类”人员教育管控工作；继续推进社区矫正指挥中心、特殊人群回归学院成立、“授渔”工程启动等项目开展。

5.继续狠抓法律服务管理，营造优质的基层法律服务市场环境氛围。完善多元调解考核机制，推进基层司法所文化阵地建设。