幼儿活动总结5篇

时针滴滴答答，流逝的是光阴，相信这个阶段你一定解决了许多问题，可能我们需要开启工作总结的准备了。工作总结有助于发现工作中的规律，对以后的工作起到借鉴作用。什么样的工作总结值得被借鉴呢？以下由小编为大家精心整理的“幼儿活动总结5篇”，还请你收藏本页以便后续阅读。

幼儿活动总结(篇1)

美育对于培养学生健康的。审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成部分。本学年，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一年来的.工作中，我校的美育工作取得较理想的成绩，现总结如下：

一、明确计划目标。bIJIaoGao.COM

我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排、策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好做的工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。

二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。

为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。

三、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。

开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：“六一”组织学生开展“经典美文朗诵比赛”，组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、英语兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。

美育教育是一项长期的工作，我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。

幼儿活动总结(篇2)

2018幼儿园父亲节活动总结大全

幼儿园父亲节活动总结一：

六月份的第三个星期天是父亲节，宝宝们好早就不停地问老师：“老师，什么时候到父亲节啊?我得给爸爸准备礼物啊!”

“嘿嘿，快到了，就在这个星期天啊!”

于是，太阳班的宝宝们就和老师一起准备策划如何给爸爸们过节日了，最后，我们太阳班决定进行三个方面的活动内容。

第一：送给爸爸一幅美丽的画，把宝宝自己最想给爸爸的礼物画出来，也可以给爸爸挑毛病，如：爸爸喜欢喝酒，爸爸喜欢抽烟，都可以警告爸爸，戒酒，戒烟。孩子们感觉好自豪，监督爸爸们戒酒，戒烟，养成良好的生活习惯，给宝宝树立榜样。

第二：给爸爸比力气，看谁的力气大。宝宝们在幼儿园学会和小伙伴们掰手腕，回家跟爸爸比赛，让宝宝们更深刻的感觉到爸爸是多么的强大。

第三：送给爸爸一个深深的吻，并对爸爸说：“爸爸，我爱你。”

让爸爸知道我们是爱他的，虽然平时有些调皮。

通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。

幼儿园父亲节活动总结二：

在父亲节即将来临之即，我班三位老师反复为幼儿讲了父亲节的来历，让幼儿初步了解了世界上的第一个父亲节是1910年诞生在美国，知道了父亲节诞生的原因，并将每年6月的第三个星期天定为父亲节。让我班孩子进一步懂得父亲是一家主，是家中的顶梁柱。父亲为养育自己不辞辛苦，努力工作，在养育自己的过程中付出了很多的爱心和艰辛，父亲的辛苦并不亚于任何一个母亲。

为使幼儿向一家之长的父亲表示敬意，我班组织幼儿为父亲制作了“心卡”，让幼儿当作小礼品送给父亲，并向父亲说一句祝福的话，以表达对父亲的敬重，这次活动的开展，使幼儿更加敬重自己的父亲，更加感恩于养育自己的人，更加了解父亲的艰辛与爱心，并且使父亲更加铭记了自己应尽的'全部责任，教育孩子是应尽的义务。

幼儿园父亲节活动总结三：

最近我们策划了父亲节的活动，今天是活动期间上班的最后一天，这次活动应该我参与最多的一次。算是了解整个策划过程。从中学了不少东西，也发现了一些问题。

事前我们企划部内部讨论会上计划是砸上六七十万，做一次轰轰烈烈的大手笔，甚至涉及到了具体的细节。但是公司上层领导的审批却将我们的梦想给扼杀：在原来广告经费不变的情况下，做一次为期不长的介于商业与公益之间的活动。

幼儿活动总结(篇3)

重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。在20xx年10月5日一年一度的“重阳节”的到来之际，教导幼儿有尊重长辈、关心、体贴长辈等良好品德养成更是乘势而发的良好契机，是个好的教育氛围。我采取了几点做法来教育幼儿：

（一）对近阶段幼儿年龄特点、生活经验和主题开展的分析

由于托班幼儿动手能力有限，在探索活动中，幼儿渴望自己动手实践，喜欢体验通过自己的努力获得成功的快乐。在节日系列活动中，幼儿对老师、家长的感激之情得到很大限度的激发，会用自己制作的作品进行装饰。

（二）对节日教育价值的分析

农历九月九日，为传统的重阳节。因为九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开始过此节日。我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。

（三）我们决定以重阳节为契机，以构建良好的家庭氛围为目标

满足幼儿感谢、关心长辈的美好愿望，使幼儿的动手操作能力进一步提高。使爷爷奶奶在活动中感受幼儿对自己的关心，体验重阳节的快乐。增进祖辈和幼儿间的情感交流，促进家园间良好合作的关系的建立。

重阳节节日的开展活动，对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递，更是一个祖孙情的沟通桥梁，能感受到家的温暖、温馨，构建和谐的家庭氛围。也通过此活动引导幼儿关心长辈、为长辈做一些力所能及的事。更进一步地在活动中培养幼儿的操作能力、审美能力。也让“爷爷、奶奶我爱你！”把整个“重阳节”活动推向了更进一步的发展空间！

幼儿活动总结(篇4)

幼儿园母亲节活动总结

5月中旬，随着母亲节的来临，本幼儿园积极策划并组织了一系列精彩纷呈的母亲节活动，让孩子们和家长们共同感受到亲情的力量，增强亲子关系。在此，回顾总结了这些活动的精彩瞬间。

学校为孩子们设计了一场精心准备的母亲节文艺汇演。这次文艺汇演以花朵为主题，通过舞蹈、歌曲和朗诵等多种形式，展现了孩子们对妈妈的深深的爱。孩子们表演时充满活力与娇美，将整个校园装点得如同花园一般。整场汇演让妈妈们既感动又欣喜，他们看着孩子们稚嫩的笑脸，不禁流下了感动的泪水。而孩子们也从中感受到了妈妈的无限关爱，更深刻地体会到了妈妈的重要性。

另外，特别为家长们举办了一场亲子运动会。活动中，妈妈们和孩子们一起参加了各类竞赛，例如家庭接力赛、母子夫妻跳绳等。亲子运动会旨在增强家长与孩子间的互动，通过共同参与运动，加深亲子间的感情，并帮助孩子们树立运动意识，培养健康生活的理念。家长们不仅积极参与，还展现出了良好的体育精神和竞争意识。孩子们则是在家长的陪伴中充分发挥自己的才能，享受了快乐的时刻。

还组织了一次亲子手工制作活动。在此次活动中，妈妈们和孩子们用自己的双手制作了各种精美的礼物，如花束、贺卡等。制作过程中，孩子们动手动脚、亲手制作，与妈妈们一起分享了快乐与成就感。妈妈们也教会了孩子们一些手工技巧，并给予了耐心和鼓励。这次手工制作活动不仅培养了孩子们的动手能力和创造力，也增进了亲子间的交流和沟通。

另外，还举办了一次母亲节的家庭野餐活动。在宽敞明亮的校园草地上，孩子们和妈妈们一起席地而坐，享受了一顿丰盛的野餐。大家品味着美食，分享着快乐，谈笑间亲子之间的情感更为紧密。同时，为了增加亲子间的互动，学校还设置了游戏环节，让家长和孩子们一起参与，共同完成任务。这场家庭野餐活动不仅丰富了孩子们的日常生活，也拉近了亲子间的距离，让他们更加珍惜家庭的温馨和谐。

小编认为，本次幼儿园母亲节活动的成功举办，离不开老师们的认真筹备和家长们的大力支持。通过这些丰富多彩的活动，不仅让孩子们更加深入地了解到母亲的伟大和无私，也让他们懂得了感恩和关爱。希望这次活动能够帮助孩子们树立正确的价值观和家庭观念，在成长的道路上更加健康快乐地前行。

幼儿活动总结(篇5)

为了鼓励孩子们大胆、自由、创造性地表达自身的情绪情感，充分感受亲子活动的快乐，并在其中获得美的体验。新华实验幼托园柳营小四班举办了一次亲子陶艺活动，全班的家长和孩子们都积极参与了此项活动，同时我们邀请了陶艺老师作为现场指导。

动手操作之前由陶艺老师先讲解陶艺的来源以及制陶的过程。随后就是陶艺老师一边示范一边为我们讲解制作要点。家长们都在专注在听讲解，而小朋友们则是在好奇地看着着老师手中的.泥土变成了杯子。在这堂陶艺课中，家长和孩子都在自由发挥着，想像着用泥巴捏出自己喜欢的物品，刚开始时，所有的小朋友对着各自手里的泥巴，怕脏都不敢下手，平时在家玩的都是橡皮泥，哪玩过真正的泥巴呀。最后在家长的带领下开始慢慢自己动手做起来啦!完成作品后，孩子们兴高采烈地指着自己制作的陶艺作品，向老师、同伴描述着，尽情地诉说着自己的作品。

通过玩泥活动，开发了幼儿创造潜能，激发幼儿对陶艺艺术的审美情趣和能力，孩子们在玩中学、学中玩，充分展开了想像的翅膀。家长们在和自己孩子玩泥的过程中仿佛回到了自己的童年，充分感受到了和自己孩子一起玩泥的乐趣，更进一步增进孩子与家长之间的亲情情感。

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