示范庭活动总结分享9篇

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示范庭活动总结 篇1

根据司法部、民政部《关于开展民主法治示范村创建活动的通知》精神，结合我乡实际，建立健全民主决策、民主管理和民主监督制度，充分发挥村调解。治保会职能作用，把法制宣传、依法治理和法律服务、法律保障有机结合，真正把社会治安综合治理各项措施落实到位，目前，我乡社会稳定，农民增收，经济持续发展。有力促进了物质文明、精神文明、政治文明的协调发展，在开展民主法治示范村创建活动中，我乡主要从以下几个方面入手：

1、 加强基层组织建设充分发挥党支部的核心作用

在开展民主法治示范村创建活动中，首先坚持把加强村两委班子建设作为首要工作抓好抓落实，把那些政治综合素质较好、有经济头脑，思路清晰、年富力强的同志充实到村两委会班子里来。在组织建设、民主决策、民主管理和民主监督都分别制定一整套有章可循规章制度，不断增强群众关心热点工作如计划生育、土地承包、财务管理、批地建房、农业税征收等各项工作的透明度，使广大村民对村务公开的满意达98以上。

在发挥党支部的领导核心作用方面，充分体现党员模范性、先进性，坚持一切从维护广大人民群众的根本利益出发，热情帮助群众解决生产、生活中的各种困难。设法寻找致富门路，一心一意带领广大群众致富奔小康，不断增强党支部的向心力和凝聚力，深受广大群众的拥护信赖，不仅有效推进了各项工作扎实有效地开展，也密切了党群关系、干群关系，为全面推进全村民主法制化建设，提供了强有力的组织保证，也为全乡民主法制化进程带了个好头。

2、 完善民主决策，推进民主管理，健全民主议事规则

为使党的路线、方针、政策和国家颁布的法律、法规，在人民群众中得到充分落实，不断增强依法管理的透明度和社会公信力。一切从群众利益出发，一切从服务群众出发，一切从群众满意程度作为衡量工作的唯一尺度。

充分发挥村民代表议事的作用，凡涉及到群众切身利益、村内的公益事业，如建校、修路、建桥及改善农田基本建设设施、计划生育、财务支出、村内困难补助、各种费用的发放等敏感问题，在广泛征求群众意见的基础上，通过村民代表议事会讨论决定，做到“一事一议”，把讨论结果利用村广播和村务政务公开栏的形式向群众公布，接受群众监督，并让群众参与管理。几年来没有出现一起因干部办事不公，多吃多占而引起的群众不满的事件，由于村干部的心贴近群众，想为群众之所想，急为群众之所急，使党的政策在群众中得到了很好贯彻落实；群众对基层两委干部的评价大大提高，党群关系、干群关系得到加强。由于群众理解并支持维护村里工作，几年来，在农业税征收、计划生育、社会治安综合治理等各项工作处于全乡先进行列。

实践证明：农村中的千头万绪的工作，只要能以民主为先，切实实行民主制度，在民主的框架下开展各项工作，必然能深得人民群众的支持，同时也能推动各项事业的健康发展。

3、 做好法制宣传，提供法律服务，推进依法治国

搞好法制宣传是推进依法治理的前提，完善法律服务体系是保持稳定的前提，几年来，深入宣传贯彻法律、法规，把普及法律知识作为工作重点，真正把法律手把手交给群众，使群众学法、知法、懂法、守法，提高依法办事能力，用法律的**来保护自己，提高群众的法律知识水平，增强公民的法律意识，乡**在财力比较紧张的情况下，挤出资金近千元，为我乡村民购买了普法学习资料，下发到各个农户，使家家有一本学习资料，户户有一名法律明白人。凡要求群众做到的，村两委干部、党员首先做到，村两委班子除有自学外，并做到每月集中学法一次，同时做到逢会必学习。在组织村民学习法律方面，每季度至少学习一次法律。

此外，还通过广播、会议、法制专栏、法制园、案例释法等形式，在群众众广泛开展法制宣传教育。除此之外，我们还聘请乡法律服务所同志为该村的法律顾问，设置法律专线，积极为人民群众提供法律服务和法律帮助。印制和分发了1 000张法律便利卡和5 000份法律宣传单。每月5日为法律服务咨询日，送上门。

为促进我国乡镇法制化进程奠定坚实的基础。

在计划生育、农村土地承包、各类纠纷调解、各类合同签订等方面，群众可以在普法材料中找到法律依据。村干部还按照法律法规的规定处理重大事务和复杂问题。从而保证了公民的民主权利和其他权利的实现，同时也增强了公民依法履行法定义务的自觉性，推进依法治理的进程。

实践证明，法治化是法制化的必然趋势。

通过这些工作，目前全乡农民收入大幅度增加，积极抓好第三产业、鼓励外出务工、经商农户逐年递增，农民安居乐业，也给村里经济发展注入活力，全村面貌发生了根本变化。群众思想稳定，生产生活秩序井然，发家致富，奔小康的劲头充足，干群关系融洽，为建设新型的农村经济打下了良好的基础。

4、 开阔思路，探索方法，努力上新台阶

几年来，我们通过抓民主与法制示范村活动进行了一些有益的尝试，但我们深知全面推进民主与法制建设必竟是一项复杂社会系统工程，随着中国民主法制建设的深入，人民群众法制意识的提高，法律将是解决一切问题的终极手段；任重道远，我们仅仅是刚刚起步，各项工作还有待于规范化轨道，我们决心以此为契机不断总结经验，找出差距，拓宽思路，继续推进民主法治示范村建设，真正把党的十六大精神和“****”思想落实到实处，把民主管理、依法行政和我村的各项工作紧密结合起来，认认真真抓好落实。使我村建设成一个不含水分的、老百姓得到实惠的民主的村、法制的村。为有效促进“三个文明”建设协调发展做出不懈的努力！

示范庭活动总结 篇2

我乡创建科普示范乡工作，根据县委《关于创建全省科普示范县实施方案》的要求，紧紧围绕加快实施“科教兴乡”战略这一重大举措，切实提升科普工作在经济社会发展中的重要地位和作用，从而增强做好科普工作的责任感和紧迫感，促进了科普工作的群众化、社会化、

制度化和科学化。在具体工作中从增强公众的科技意识，完善科普设施，巩固科普阵地，健全科普网络，壮大科普队伍，提高全民的科技素质，加快科技成果转化入手，有力地促进全乡经济快速、健康发展。

一、加强组织领导，广泛宣传发动

为了加强对创建活动的组织领导，乡上成立了由政府乡长任组长，分管领导任副组长，相关站所负责人为成员的创建活动领导小组，制定了创建科普示范乡《实施意见》和《实施方案》，以及相配套的《创建标准》，召开了创建活动动员大会，通过张贴标语、悬挂横幅、出黑板报、培训业务骨干等形式，广泛开展了宣传动员，充分调动了各村、各单位和广大群众的重视和参与，为科普示范乡创建奠定了基础。

二、切实加强科普网络建设

在健全全乡科普工作领导小组的基础上，进一步完善各村科普分会，组成人员***人，建成社科普小组**个，组成人员**人，各村由村委会主任任科普分会会长，做到工作有计划、有制度。在企业上，组建了**蔬菜加工农民协会和**辣椒加工协会两个体现合黎特色的农村专业技术协会，会员达3655人，各村根据实际，组建了运销、制种、蔬菜、畜牧等专业协会11个，参会人数达865人，坚持“民办、民管、民受益”的原则，已成为全乡科普工作的有效载体和发展农村经济的新型经济合作组织，在**初级中学开展了科普示范学校创建活动，建立了以教师为主体的青少年辅导员协会，开展了以“学好本领、建设家乡”为主题的作文竞赛和“小发明、小制作、小创作”以及“生物百项”等科技竞赛活动，开展了2次青少年科技传播活动，建成了中心小学和初中2所科普特色学校。结合素质教育，充分利用课外兴趣活动小组活动时间，组织学生开展了形式多样、丰富多彩的科技活动。

三、加强科普阵地建设，努力改善科普工作基础条件

乡上按总人口年人均0.1元的标准，将科普专项经费列入乡村预算，做到了足额落实到位。结合科普示范乡创建活动的开展，乡上依托宣传文化站，建起了综合科普活动室，面积达413平方米，科普图书室面积34平方米，藏书达1.8万册，并配备了远程电教设施，为全乡科普工作的有效开展起到了重要的作用，通过科普专栏定期发布科普信息，分别在各村建起了10个科普活动室和科普图书室，科普图书达4500多册，配备了科普宣传电教设备20件，科普专栏10个，村科普夜校活动正常，做到了有组织、有教师、有教材、有教学计划。

四、狠抓科普示范基地建设，强化辐射带动效果

结合我乡实际，建立了产业特色明显，示范效果显著，科技含量高、辐射带动能力强的科普示范点6个，其中县级1个，乡级5个，**村无公害蔬菜示范点以新技术、新品种引进为重点，以无公害蔬菜生产为目标，带动了1000亩无公害蔬菜基地的形成，每年都引进新品种10--20个，新技术5---10项;***村精细瓜菜栽培示范点成为全乡温室结构调整的样板;**村番茄标准化栽培示范点为番茄产业的发展起到了很好的推动作用;**村综合养殖场示范点已成为我乡集繁育、育肥、销售为一体的集散地;**黑河生态园种羊场以小尾寒羊和波尔山羊为主的优质种羊达500多只，成为推动我乡养殖业发展的中坚力量。

五、广泛开展科技宣传，示范、推广、普及成效明显

一年来，结合科普之冬(春)活动和抓住关键农时季节，组织科技人员针对各村特点，深入田间地头，落实科技推广计划，宣传普及农业新技术、新品种，进一步提高了农民的科技素质和科学种田水平。全年共举办科技培训班16期，参加1890人(次)，举办科技宣讲会35场(次)，参加6456人(次)，召开现场会29场(次)，参加2365人(次)，举办科技咨询活动13次，印发科普资料5650份，发布科普信息25条。通过广泛深入的科普宣传，使95以上的劳动力受到了一次科技知识教育，科技入户率达97。90的青壮年劳动力熟练掌握了2--3门实用技术，全乡有138人获得了农民技术员职称。全乡种植业结构调整力度不断加大，农业科技水平不断提高，一大批农业新技术、新品种得到推广普及，如**村一社农民***大胆调整温室蔬菜种植结构，合理安排种植茬口，头茬西瓜收入9600元，二茬番茄收入6000元，两茬合计收入15600元，**村8社农户***，1.5亩小拱棚面西瓜套豇豆带黄豆收入6450元。全乡15000亩玉米制种喜获丰收，平均亩收入在1300元以上，全乡各类养殖小区和规模养殖大户迅速发展。科学技术的广泛普及，为全乡经济发展

示范庭活动总结 篇3

明港镇二中2013-2014学年

明港二中举办优质课竞赛活动，希望为学校全体教师搭建一个交流的平台，提供一个互相取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能，并推进新课程的改革与实施。总的来说，这个目标已经基本实现。现在对活动作几点总结。

1、 学校领导非常重视教师的参与。

本次活动共进行了48节次，上了48节优质课，涵盖了初中全部学科，充分体现了我校开齐开足课程，促进学生全面发展的教育思想。这项活动得到了学校领导的高度重视和具体指导，得到了全体教师的大力支持。教师们积极参加本次活动，认真听课，认真记笔记，认真思考，在公开和私下等各种场合积极交流心得和体会，交流经验和看法，从而更新了观念，提高了认识。

2、 参赛教师克服各种困难，勇敢地迎接挑战。

陈启洲主任、李秀梅老师、周红丽老师、潘清永老师、刘传珍老师他们一接到上公开课的任务，二话不说，就毫不犹豫地承担下来。这种勇气，这种自强不息，这种对事业的责任感，值得称赞！

陈启洲主任作为学校政教处的主要管理人员，承担着繁重的学校管理任务，承担着繁杂的教学任务，这次学校的优质课竞赛活动还踊跃参赛，这份踏实，这份勤奋，这样的敬业精神，让人佩服。我们的教师面对繁重的教育教学工作，全身心地投入到科研和教育工作中去，没有遗憾。他们的专业精神值得赞扬和学习。

3、 老师们准备充分，课堂质量很高。

在与会教师的精心准备下，成功举办了48门精品课程，起到了引领作用和一定的示范作用。井中丽老师、靖志杰老师、杜大江校长等人的精彩点评开阔了大家的视野，理清了大家的思路，指明了研究的方向。

4、 活跃了各年级组的教研气氛。

这次素质班竞赛活动，充分发挥了各年级组的互助合作精神。据我们了解，语文、综合组内教师多次共同讨论教案，积极帮助参赛教师制作教具，共同分析教材，设计教学框架和流程，丰富教学手段，交流自己上课的心得和体会，试教中帮助参赛教师指出出现的问题和优点，从而达到了共同提高的目的。

5、 提高了专业水平和教学能力。

“上公开课就要逼着你钻研教材，要看教材的前后连贯，这样对教材的理解就深刻了；公开课将迫使你设计最好的教学方法。这个过程就是提高教学能力的过程。”这是很多上过公开课的教师的感受。通过公开课，一方面，教师可以通过小组讨论相互学习经验，有助于提高教学水平；另一方面，如果你在公开课之后听别人的课，你会进步得更快。

6、 提高对课程改革和新课程理念的认识。

参与教师体现知识的生命，关注知识与生活实践的关系，注重知识的应用。充分激发了学生的学习兴趣，突出了学生的主体地位，注重了对新课程中学生自主学习、合作学习、**学习理念的体现。通过评议和讨论，这些思想可以得到延伸，深入人心。

总之，这次优质课竞赛，对增强教师敬业、创新意识，营造教研氛围，推动我校科研兴教活动深入开展产生了积极而深远的影响。

明港镇二中教务处

2014年7月

示范庭活动总结 篇4

一、活动背景及目的

近年来，为进一步加强班队建设，提高班级凝聚力和团队合作能力，我校决定开展示范班队建设活动。本次活动旨在通过实际操作和互动交流，提高班级组织能力，促进团队合作，增强班级凝聚力，培养学生的领导才能和团队精神。

二、活动准备工作

在活动开始前，组织者制定了详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、活动场地、物资准备等。同时，为了提高活动效果，组织者还组织了培训班队干部，提升他们的组织能力和团队意识。

三、活动内容及具体流程

1. 团队拓展训练

活动开始前，组织了一系列的团队拓展训练，以培养学生的团队合作意识和沟通协调能力。通过团队游戏、团建项目等训练，学生们学会了团队协作、互相帮助和相互信任。

2. 班级组织能力培训

为了提高班级的组织能力，邀请了一位专业的培训师为学生们进行了一天的培训。培训内容主要包括组织管理、沟通技巧、团队合作等方面的知识。学生们通过实际案例分析和小组讨论，增加了对班级组织能力的认识和理解。

3. 志愿服务活动

为了培养学生的社会责任感和服务意识，组织了一次志愿服务活动。学生们分成小组，到社区、学校或者其他需要帮助的地方进行志愿服务。通过实际行动，学生们切身体会到了乐于助人的快乐，也进一步加强了班级的凝聚力。

4. 交流分享会

为了让学生们互相倾听和分享班级建设的经验和感受，组织了一次交流分享会。学生们可以选择自己感兴趣的话题进行讲解，分享班级队伍建设中的收获和困惑，并互相提出建议和改进建议。这次交流分享会不仅促进了班级之间的交流和学习，也激发了大家对班级建设的热情和参与度。

四、活动效果与总结

通过示范班队建设活动的开展，取得了以下的成效：

1. 提高了班级凝聚力和团队合作能力。学生们在团队拓展训练中学会了相互协作、互相支持，并建立了良好的人际关系。同时，团队拓展训练加深了学生们对团队合作的理解和认识。

2. 培养了学生的组织能力和领导才能。通过班级组织能力培训，让学生们掌握了一些基本的组织和管理技巧，提高了他们的组织能力和领导才能。

3. 增强了学生的社会责任感和服务意识。志愿服务活动让学生们意识到了自己作为一名学生的社会责任，培养了他们爱心和服务他人的精神。

4. 提升了学生的自我认知和自我提升意识。交流分享会让学生们有机会自己思考和总结班级建设的收获和困惑，通过互相分享和倾听，不断提升自己的认知和提升意识。

示范班队建设活动是一次意义深远的活动。通过这次活动的开展，不仅提高了班级的凝聚力和团队合作能力，同时也培养了学生的领导才能和团队精神。希望今后能继续组织类似的示范班队建设活动，为学生们提供更多的机会和平台来提升自己的组织能力和团队合作精神。

示范庭活动总结 篇5

近日，在我们学校举行了一场精彩的鼓号队示范活动。此次活动旨在展示学校鼓号队的实力和成果，提高同学们的骄傲感和集体荣誉感。通过努力学习和训练，我们的鼓号队在这次活动中取得了巨大的成功和成就。

活动当天，整个学校都沐浴在热烈的气氛之中。全体鼓号队队员们早早地来到活动场地，做好了充分的准备工作。场地上布置得井井有条，彩旗飞扬，激动人心的气氛扑面而来。

正式开始前，我们的鼓号队队长进行了一番鼓舞人心的致辞。他鼓励大家要全身心投入，展现出最好的状态和技巧。整场活动由他悉心策划，他对每一个动作进行细致的讲解和示范，使每个队员都理解了动作的精髓，并能够准确无误地操作。

活动开始，我们的鼓号队以一曲激昂的军乐拉开了整个活动的序幕。队员们精神抖擞地站在场地上，手持饱满的鼓棒，迈着整齐的步伐，开始了精彩纷呈的表演。

队员们展示了他们的基本功，一个个敏捷的动作展现出他们的才华和技巧。他们紧密配合，默契十足，呈现了一个个精妙的动作和刚劲有力的击鼓声。观众们被他们的表演所折服，纷纷为他们喝彩。

接着，鼓号队进行了一系列精心编排的队形表演。他们化身为人字形、菊花形、梯形等各种形状的队伍，令人惊叹不已。队员们的动作如行云流水般连贯，展现出了他们的合作精神和团队意识。观众们被他们精心编排的表演所吸引，每个动作都展现了团结和力量，他们在舞台上舞动的身影犹如一支昂扬的旗帜，振奋人心。

在表演过程中，鼓号队还进行了一场激烈的鼓号比赛。队员们高高扬起鼓号，在舞台上迅速转动，用最快的速度和最高的音量演奏出震撼人心的乐曲。每个队员都发挥出自己的独特风采和个人特长，展示了他们对音乐的理解和掌握。

整个活动在观众们的欢呼声中圆满结束。观众们纷纷表示，这次鼓号队的表演给他们留下了深刻的印象，使他们深深地感受到了鼓号艺术的魅力和力量。此次活动不仅让每一位观众为之倾倒，更让我们的鼓号队队员们充分展示了自己的才华和努力。

通过这次活动，我们的鼓号队队员们得到了更多的成长和提高。他们更加明白了团队合作的重要性，体会到了努力和付出所带来的成果。同时，他们也克服了许多困难和压力，提升了自己的综合素质和能力。

小编认为，这次鼓号队示范活动是一场具有意义和价值的活动。它不仅展现了我们学校鼓号队的实力和成果，也激发了同学们对音乐艺术的热爱和追求。我们相信，在学校的关爱和鼓励下，我们的鼓号队会再接再厉，取得更大的成就。我们期待着未来更多精彩的鼓号队表演活动，让我们一起为学校的音乐事业做出更大的贡献！

示范庭活动总结 篇6

一、总体情况

为了加强教师队伍建设，浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，我校于 4月6日到4月17日开展了首届骨干教师示范课活动。胡艳玲、武丽岩、石秀琴、高翔云、于秀敏、郭艳玲、刘德明、盖玲、唐慧杰、甄畅、王秀杰11位骨干教师纷纷走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术。全校教师参与了所在学科的听课和评课活动。

二、突出亮点

本次活动参与度高，效果好，氛围浓厚。所有授课骨干教师都能课前精心准备，课上认真组织教学，很多课都充分体现了“以学生为主体”、“坚守课堂有效性”等种种新课程改革的本质特征，课堂教学水平高，业务能力过硬，效率高，理念新，总体可谓精彩纷呈。试举

有的课以教师为主导驾驭课堂、启发点拨、挥洒自如。例如：郭艳玲老师的课侧重于语言分析，与学生探讨语言的准确性。她引领、启发学生阅读文本、质疑文本，由扶到放，在教师的指导下先学习三峡早晨的景色特点，抓住描写景物的关键词及其特点，细腻分析，做到了不动笔不读书，课堂上收放自如，极具大家风范;于秀敏老师组织学生参与探究活动，通过教师出示的学习问题统领全篇课文的分析，提纲挈领，起到了向高年段语文学习过度的作用，培养了学生自主学习的能力。盖玲老师的《精彩极了和糟糕透了》从课题入手，引导学生设疑的同时激发了学生深入学习的兴趣，可谓一举两得，教学过程中引导学生抽丝破茧，逐步理解了无论是爸爸的糟糕透了还是妈妈的精彩极了都浸润着父母浓浓的爱意，娓娓道来，学生在活跃的思考中完成一次学习和探索的历程。

有的课注重师生互动的巧妙预设与随机生成相结合。如胡艳玲老师的课能体现语文的魅力，引导学生与文本对话，在一次次的朗读中，在一组组的表演中将学生带进那可爱的童话中去，学习知识的同时培养了学生综合素质，我想所有的老师都会对胡老师班级学生那灵动的表现记忆犹新。从这群活泼可爱的孩子身上我们听到了虽然还显稚气的声音中分明带着自己对课文的理解，我们看到了讲台前略带笨拙的动作中分明带着自己超脱于文本的创新。由此我们可以笃定胡老师平时的课堂也必定是有效的课堂。

有的课在教学情境的创设上精心设计。如石秀琴老师从学生的生活经历入手，一句“谁见过泉水?”便将学生的话匣子打开，更将我们带入了对济南泉城的无限向往之中，课堂中石老师更是展示了大量的趵突泉的优美图片，结合学生课前查找的资料将学生及听课老师带入了如诗如画的美景。除此之外石老师抓住了重点词句进行理解分析，以读代讲，读思结合，结合本课的教学渗透培养了学生读书的方法，这可谓是授之以鱼，更授之以渔;武立言老师更是创设情景的高手，课程伊始一则小小的谜语在所有孩子的头脑中中下了一颗思考的火种，与小乌鸦打招呼更营造了一个温馨、平和的学习氛围。这节识字课创造性的将课文的初步理解、识字及写字指导进行结合，识字写字中，每个生字的教学都各有侧重，识记方法也是多种多样，有的采用了形近字区别识字发，如渴和喝的识记就是在区别两个字不同的基础上，又以一句顺口溜加深了学生们的印象。

有的课大胆创新放手让学生自主学习、合作探究和自我展示。如刘德明老师的《分数的意义》，整节课师生互动、生生互动，充分展示了师生的风采，刘老师把课堂还给学生，由学生上讲台讲课，为学生搭建一个个展示自我的平台，充分张扬了学生的个性，让课堂充满了生命活力，且对问题的设计精心巧妙，暗藏玄机，层层铺垫，条分缕析，从而起到引导学生最终水到渠成、心领神会的掌握知识与能力。

有的课精彩流露于对课堂细节的精雕细琢。如高祥云老师执教的《小珊迪》文本由浅入深进行分析，课堂生动自如，环节清晰流畅，围绕着小珊迪是一个怎样的孩子展开，依托具体语句，深入分析，课堂节奏把握十分精准。高老师课堂上的另一大亮点就是对学生的朗读指导有层次，而且没有说教式的评价而是从情感的角度出发激发学生通过自己的声音对文本进行二次创作。比如说在指导朗读描写小珊迪外貌描写的语句中，开始学生虽然能从语句中感受到小珊迪的可怜但并没有读出这样的情感，高老师评价是：“我怎么没听出小珊迪的可怜呢?”学生再读时虽略有进步，但仍不够味儿，此时高老师在课件中将能体现可怜的词语颜色变红，是孩子的朗读有了抓手，此时再读，让听者真的仿佛看到了一个衣衫褴褛瘦弱不堪的可怜孩子。

有的课则胜在整体一气呵成、气韵浑成。如王秀杰老师的体育课课，一张再普通不过的报纸，在王老师的奇妙构思下竟带领孩子们如痴如醉的学习了一节课、锻炼了一节课、玩了一节课。课堂上，那一张张报纸由大变小，最后变成了一个小小的纸团，锻炼了学生的跑、反应、及投掷的能力，让听课老师都有一种跃跃欲试的感觉，成人尚且如此，何况是孩子们呢!这真是一节让人摆上不厌的课。甄畅

示范庭活动总结 篇7

在市委市政府的正确领导下，农场始终坚持把政务公开作为树立机关新形象为目标，以保证职工群众的民主权利，维护职工群众的根本利益为出发点和落脚点，进一步完善有关制度，规范政务公开内容和形式，提高行政工作的透明度，拓展政务公开的范围，以求真务实精神，深入推行政务公开工作，把政务公开工作作为加强党风廉政建设，转变工作作风，狠抓工作落实的重要举措，切实抓紧抓好，以公开促工作，以公开树形象，以公开赢民心，收到了良好的社会效果。

一、主要开展工作

(一)强化责任，确保政务公开组织到位

为确保政务公开各项工作落到实处，农场成立了由党委副书记任组长的政务公开工作领导小组，下设办公室在场行政办，负责督促落实关于政务公开的一系列部署。同时，为确保政务公开不流于形式，场党委从强化工作责任入手，加强政务公开的监督考核。

(二)完善制度，确保政务公开工作有章可循

为保证政务公开工作的经常化、制度化、规范化，确保政务公开工作高质量、高标准、严要求地进行，做到全面公开、及时公开，农场建立和完善了政务公开工作制度，建立起主要领导负总责、分管领导主抓、各有关部门配合的工作机制。

(三)突出重点，不断拓宽政务公开的内容

在公开内容上，我们按照市委市政府的要求，在公开基本内容的基础上，重点公开与职工群众切身利益密切相关的事项，以及职工群众最关心、社会最敏感、反映最强烈的热点问题。

(四)探索形式，构筑政务公开的立体网络

为了增强政务公开的深度和广度，确保政务公开取得实效，我们在实践中不断探索，形成了一些政务公开的有效形式。一是充分发挥了东港政府门户网站和农场网站的主阵地作用;二是通过场政务公开栏对外公开;三是通过召开会议、内部通报、下发文件等形式公开;四是建立领导值班日公示制度，及时受理职工群众来信来访，化解各类矛盾，确保了农场政务公开工作的实际成效。

二、取得的成效

通过各项措施的落实，农场政务公开工作取得了明显的成效：一是促进了领导决策的民主化、科学化。通过政务公开，充分发扬民主，让职工群众及时了解当前农场的各项政务活动，提高了干部职工群众参与政务的积极性，提高了领导决策的科学性和准确性。二是规范了农场机关的权力运行，提高了工作效率，保障了工作顺利开展。通过政务公开，改进了机关工作作风和广大党员干部的形象，受到了职工群众的普遍欢迎。三是增强了工作透明度，促进了党风廉政建设。政务公开使得政府的各项施政行为均处于职工群众的监督之下。

三、存在的问题和下一步打算

农场的政务公开工作虽然取得了一定的成绩，但离上级和职工群众的要求还有差距，主要表现为：一是认识不够到位，少数机关干部对实行政务公开的重要意义认识不足，工作被动应付，对职工群众的意见重视不够、研究不够。二是工作力度不大，政务公开的力度不大，进展不快。三是有的公开内容不规范、不具体，重点不突出，许多应事前公开的内容变成了事后公开，有的公开内容长期不更新或缺乏动态内容，失去了公开的意义。

针对存在的问题，下步工作中，我们将创新思路，真抓实干：一是进一步提高对政务公开工作的认识，切实提高做好政务公开工作的认识，把它作为加强廉政建设的一项重要措施，作为营造良好的经济发展环境的大事抓紧抓好。二进一步加强对政务公开工作的领导和监督，健全有关检查制度、责任追究制度、反馈制度，确保把政务公开工作落到实处。三是进一步规范和完善政务公开的内容、形式，对涉及职工群众关心的重大问题、重大决策应及时公开，同时有区别地抓好对内与对外公开，提高公开针对性。

示范庭活动总结 篇8

刘剑锋为了展示我校政治学科生命化课堂教学成果，提高我校政治教师的课堂教学技能，加强教师之间的教学交流，扎实推进课堂教学改革，切实有效地提高课堂教学质量，全面提升综合素质。根据学校教导处的统一安排，政治学科于本月进行了思品生命化课堂示范课展示活动，现将活动开展情况总结如下：

1、主讲教师：李萍萍（初一）

参加教师：刘剑锋、曲莉莉、岳晓娜、胡忠梅、张永兴、刘书厂、汤媛媛

2、授课情况：

李萍萍老师虽为青年教师，但授课过程中展现出多方面的亮点，初步具备成熟思品教师的素质，整节课环节紧凑，课堂气氛轻松，学生参与度较高，教学多**素材丰富精彩，教师言谈举止大方得体，得到了听课教师的广泛好评。

3、评课情况：

授课结束后，所有听课教师即时进行了评课，对李萍萍老师本节课的亮点与不足进行了全面的评价，并提出了许多“新点子”，尤其是几位老教师，毫无保留地分享自己的经验。

整个评课过程不仅为李萍萍老师点拨指路，而且进一步完善本节课，同时将本次活动的主旨真正体现，在你一言我一语的交流过程中，青年教师得到了很好的锻炼和提高，尤其是新加入初一思品组的汤媛媛老师收获颇多，整个过程收到了很好的效果。

4、后续活动

教师应根据教学和评价的收获撰写活动反思；教师应根据自己的感受写出课堂反思，并将活动的收获应用到今后的教学中。

示范庭活动总结 篇9

近日，我校举办了一场精彩纷呈的鼓号队示范活动。这是一场集合了全校学生和教师的独特文化体验，让人耳目一新，引人入胜的演出。本次活动取得了极大的成功，为全校师生提供了一个展示才艺、展现团队协作精神的舞台。在这篇文章中，我将详细讲述本次鼓号队示范活动的筹备过程、演出内容以及效果与收获。

我校鼓号队示范活动的筹备期为一个月，涉及到了各个层面的准备。学校领导高度重视此次活动，成立了筹备组，并且按照成员的特长进行分工合作。筹备组成员分别负责舞台搭建、音响设备、道具准备、排练和节目设计等。在这个过程中，筹备组充分发挥团队的智慧和力量，确保了活动的顺利进行。

在活动当天，我们通过精心布置舞台，增添了一些元素，使舞台看起来生动有趣，与活动主题相呼应。一些艺术设计专业的学生受命负责舞台布置，他们精心挑选了装饰品以及协调的颜色搭配，使整个舞台呈现出富有活力的氛围。

本次示范活动的演出内容丰富多样，包括鼓乐演奏、舞蹈表演、口号喊叫等。鼓乐演奏是整个活动的核心，我们将各种不同类型的鼓乐进行了编排，有激昂奔放的快节奏鼓点，也有抒情悠扬的缓慢鼓点，通过音乐的变化与鼓乐手的合作演奏，打破了传统鼓号队形象，展现出了鼓号队员们的个人才艺以及团队协作能力。

与此同时，舞蹈表演也是本次活动的一大亮点。我们精心排练了几支劲爆的舞蹈，将现代舞与传统鼓号相结合，形成了独特的表演风格。舞蹈队员的精彩舞姿与鼓乐的激情碰撞，使舞台上的气氛达到了高潮。观众们被表演者的热情和专注所感染，纷纷为他们送上热烈的掌声。

我们还邀请了学校的各个社团和班级参与到示范活动中。每个班级和社团都准备了一段特色表演，包括歌曲独唱、小品表演、戏剧表演等等。这次活动不仅展示了学校丰富多彩的文化生活，也为学生提供了一个展示才艺的平台。

通过本次鼓号队示范活动，我们不仅培养了学生的团队意识和协作能力，也提高了他们的艺术修养和自信心。活动结束后，我们收到了来自师生的积极反馈和赞扬，大家纷纷表达了对活动的喜爱和对演出者的赞赏。

本次鼓号队示范活动圆满成功。通过几个星期的筹备和排练，我们呈现了一场精彩绝伦的演出，展现了学校鼓号队员们的优秀才华和团队精神。活动不仅提高了学生的自信心和团队协作能力，也为全校师生提供了一次难忘的文化体验，丰富了校园文化生活。我们相信，通过这样的示范活动，能够激发更多学生对鼓号文化的兴趣，进一步推动校园文化的发展。