高三站岗作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“高三站岗作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

高三站岗作文 篇1

高三站岗作文指的是一种特殊的写作方式，学生在写完作文后，将其张贴在学校的公共区域，供其他同学阅读与评论。这一方式受到了许多中学生的喜爱，并因其独特性和创新性而逐渐在全国范围内推广。下面，我将详细描述一次高三站岗作文的情景。

那天，阳光明媚，微风拂过面庞，学校的校园里弥漫着一股朝气与活力。近百位高三学生在学校的操场上分成几个小组，每个小组都拿着自己精心准备的作文，准备在指定的地方张贴。我也是其中之一。

我们分组站在固定的位置上，怀揣着充满期待和激动的心情。我手握着自己的作文，一页纸上刻满了我对高三生活的思考和对未来的憧憬。我犹豫了一下，然后迈着坚定的步伐，将作文努力地张贴在了公共展板上。

同时，其他组的同学也在同一时间投稿。渐渐地，这些张贴着作文的纸片在操场上形成了一幅五彩斑斓的画卷，吸引了不少路过的同学驻足观看，并纷纷拿出纸和笔，对感兴趣的作文进行评论和交流。

作为站岗者，我既期待着自己的作文有所表现，又希望能够倾听来自其他同学的意见和建议。这种相互交流和互相启发的方式，使我们能够更加深入地理解作文的含义和表达方式，同时也能够从他人的作品中获得灵感和触动。

我注意到，参与站岗的同学们表情各异，有的满怀自信地自豪地看着自己的作品，有的则紧紧盯着别人的作文，不时地轻声低语。这种氛围让我感到异常欣喜，因为这意味着我们的作文不再是孤立无援的存在，而是有机会得到更广泛的关注和审议。

站岗作文的优势还体现在学校的环境中。作文在操场上张贴，不仅增加了学校的文化氛围，也让我们感受到了集体的力量和责任感。每次经过公共区域，我们都会不自觉地停下脚步，阅读和思考作文的主题。这使我们的思维得到了拓展和提高，同时也促使我们更加珍惜学习的机会。

在站岗作文中，批评和赞誉同样重要。我们要对作文中的不足和缺陷提出建设性意见，并鼓励作者继续努力；同时，我们也要欣赏和赞美那些特别出色的作品，以激发他人更好的创作动力。站岗作文不仅是对个人创作的一种验证，更是对整个团队集体智慧的共同反映。

站岗作文提供了另一种思考和写作的平台，让我们有机会与他人分享自己的观点和见解。也让我们明白了，在集体的力量和思维的碰撞中，我们的创作能力会得到不断的提高和锻炼。站岗作文，正因为它的特殊性和独特性，成为了高三生活中一道亮丽的风景。

高三站岗作文是一种创新的写作方式，通过互相阅读和交流，使得作文不再是个人孤立无援的产物。它在整个学校的大环境中形成了一种积极的学习氛围，激发了学生的创作激情和写作动力。站岗作文的推广不仅丰富了学生的学习体验，也为学校的教育教学注入了新的活力和快乐。

高三站岗作文 篇2

春风轻拂着枝头，微风低吟着细语，迎面的阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上。这是一个阳光明媚的清晨，我身穿校服，戴着一顶帽子，站在学校的门口，担负起了高三站岗的任务。

早晨的空气格外清新，离开宿舍后，我步行来到学校门口。远远地我就能看到一群群学生和家长们在校门口聚集，其中有的孩子泪水涟涟，有的家长表情凝重。我一边思考着高三的挑战，一边迈着坚定的步伐，走到岗位上。

站岗是一项严肃而重要的任务，我们要保证校门口的秩序和学校安全。我的岗位是负责疏导交通和维持校门口的秩序。我站在那里，目光警惕地扫视着来往的车辆和人群。

阳光下，我注视着那一张张紧张的面庞。有的同学口若悬河地疾速背诵着课文，有的刻苦努力地重复着习题，有的试图抓住任何一丝时间的尾巴。我心里暗自为他们加油打气，他们是在为自己的梦想努力，也是在为国家的未来铺平道路。

站在岗位上，我用笔尖在纸上忙碌地写着。每位同学和家长都要经过我的层层检查，检查身份证、学生证等，确保学校的安全。有的家长因为无法控制自己的情绪而对我发火，有的学生对我的劝阻嗤之以鼻。但我无愧于自己的身份，坚定地履行着自己的职责。

忽然，我看到了一个面熟的身影。他是我曾经的同桌，我们曾一起玩耍、一起学习。但我注意到，他额头上又多了几条皱纹，眼角也有些泛红，看上去疲惫不堪。他给我打了个招呼，却没有再多做停留，匆匆离去。我满怀关切地看着他的背影，心里泛起无尽的思绪。我知道，他和其他高三的同学一样，肩上承担着沉重的学业压力。

时间飞快地流逝着，我站在岗位上已经数小时。我感到一阵饥饿袭来，但我不能离开岗位，因为我要坚守着我的责任。周围已经变得熟悉了，我能感受到来往学生的焦灼和敏感。

突然，我注意到一个脸色苍白的女生在推搡着人群，眼神里透露出一种焦虑和害怕。我快速地走过去，与她交谈起来。原来，她是一个迟到的考生，她怕错过考试，于是奋力挤入了人群中。我耐心地安慰她，告诉她还有时间。她听到我的话，眼眶湿润了起来，感谢地笑了笑。

这时，一位家长朝我走来，一脸感激地说：“你们高三的学生真了不起，辛苦了！”我微笑着回答：“这是我们作为高三学子的责任和使命。”我看到来来往往的学生们都在为自己的梦想努力着，那一份坚持与执着，让我更加坚定了自己要毅力拼搏的信念。

站在岗位上，我感受到了高三的辛苦和努力。每一位学子的背后都有无数个不眠之夜和坚守，他们在通过艰辛的努力迈向更加美好的未来。我在心里默默为他们鼓劲，用坚定的目光凝望着远方的梦想。

我知道，尽管站岗只是高三生活中的一小部分，但它承载了太多的期待与责任。站在岗位上，看到学生们或忧心努力的神情，或自信乐观的微笑，我决定加倍努力，为他们守护着学习的海洋。

高三站岗的日子会持续着，这是我们生命中一个需要坚定和默默奉献的阶段，我们是为了更加美好的明天而努力。虽然艰辛，但正因如此，我们才能在逆境中磨砺出强大的意志，迎接未来的挑战。

站岗的日子，对于高三的学生而言，如行走在荆棘丛生的路上。但是，正因为这段时光的坚守和忍耐，我们才能在重压之下向前迈步，追求更高的理想与目标。

站在高三的交叉路口，我们时刻准备着，做好迎接挑战的准备。每一天，每一刻，我们都在默默地奋斗，为自己的未来扬帆起航。

迎面而来的阳光，柔和地照亮了整个校园。我感受到了来自心底的温暖，这个温暖源于高三生活中的点滴。我微笑着，用心感受着这份温暖，用心坚守在高三的岗位上。

高三站岗作文 篇3

近年来，随着高考竞争的日益激烈，学校纷纷推出了各种应对措施，其中之一就是高三学生要进行站岗作文。站岗作文是指高三学生每天早晨在学校门口岗位上写一篇短文，内容与他们近日的经历和感悟相关。站岗作文旨在通过每天写作一篇文章，提高学生的写作能力和语言表达能力，同时也促进学生积极的心态和情绪调节，使他们更好地应对高考的压力。

站岗作文的习惯助力高三学生的写作能力得到明显提高。每天早晨站在门口的岗位上，学生们会主动关注社会热点、全球新闻和校园时事等相关信息。通过每天阅读大量的相关资料，他们的阅读广度和写作素材得到了极大的扩展。比如，在某天的站岗作文中，学生可能会写到最近网络上广泛流传的热门话题，如科技发展带来的挑战和机遇，或是与同学们讨论最新的体育赛事。因此，学生的写作能力能够得到有效的锻炼和提升。

站岗作文还能促使高三学生积极应对高考复习的压力。高三是学生人生中最关键的一年，面临着严峻的高考挑战，在这个时期，学习的压力难免会让学生们感到焦虑和困惑。而站岗作文可以让学生们通过文字来表达自己的感受和情绪，将负面情绪转化为积极的动力。比如，在某天的站岗作文中，学生可以写到自己在复习过程中所遇到的挑战，并着重强调自己的坚持和克服困难的能力。这样的写作过程可以帮助学生们审视自己的成长和努力，从而增强他们坚持下去的信心。

通过站岗作文的形式，高三学生可以更好地进行情感调节和思维反思。在高三这个阶段，学生的情感容易波动，压力的积累可能会使他们感到迷茫和无助。而每天早晨的站岗作文可以成为学生们情感宣泄的方式。通过书写，学生们可以在文字的表达中找到情感的出口，使自己的情绪得到舒缓和宣泄。在这个过程中，学生们还可以对自己的思维进行反思和整理，发现自己的优势和改进的空间。这样的内省与反思帮助学生们更好地认识自己，理清学习和生活的方向。

小编认为，高三站岗作文是一种有效的学习方法，通过每天写作一篇短文，提高学生的写作能力和语言表达能力，缓解学生的压力和情绪波动，同时也帮助他们积极应对高考挑战。因此，站岗作文在高三阶段的实施中具有重要的意义，可以成为学生们提升综合素质和应对挑战的有力工具。

高三站岗作文 篇4

高三，是学生们人生中最关键的一年。这是他们七年来为之奋斗的最后一年，也是他们迈向人生另一个阶段的起跑线。为了备战高考，学校对高三学生进行了一项特殊的活动，那就是“高三站岗”。

“高三站岗”是指学校为高三学生安排每周一个上午的时间，他们要穿上校服，走到学校的大门口站岗。这项活动既是一种对学生的庆祝和鼓励，同时也是一种寓教于乐的方式，旨在激励高三的学生们更加努力地备战高考。

我还记得，那一天我站岗的场景。一大早，天刚蒙蒙亮，我就来到学校门口，看到已经有几个同学在那里整理座位，准备迎接接棒。待我拿到任务表后，发现我是第一个站岗的同学，心中感觉有些紧张又充满了期待。

准时，跟着学校广播里放出的音乐，我走上了站岗的岗位。看着学校大门口的旗杆上飘扬的五星红旗，我不禁感到一种无比的自豪感。马上就是我和伙伴们要踏上的高考之路，而，将会成为国家的栋梁之才。

晨风拂面，阳光温暖。站岗的这一刻，仿佛时间停滞了。我用自己的双眼看着身边行人的匆匆而过，他们或背着书包奔向教室，或赶着时间冲刺公交车。我心中涌起一股股战胜困难的勇气，我要通过自己的努力，让自己成为一个更好的人。

不一会儿，忽然停下的车辆引起了我的注意。原来是一辆救护车，紧急情况下需要闯红灯。我瞬间被这一幕深深地触动了。高三的学生们，就像那辆正在赶往医院的救护车一样，每一个人都急切地想要获得进入理想大学的通行证。必须竭尽全力，为自己的梦想而努力。

看着校门外的车水马龙，我也看到了很多家长在送孩子上学，在车窗中，我看到了他们焦急的神情。我突然明白了，高三站岗不仅仅是对学生的鼓励，更是对所有父母辛劳付出的肯定。的努力，是他们辛勤劳作的回报。

站岗的这段时间，我不仅能感受到自己以及同学们的紧张与期待，还能感受到学校的关怀。我看到学校的老师们提前到校门口给送去温馨的早餐，还有热情的工作人员提供绿色的环保袋，让方便携带书本。这一切都让我感受到了学校对的关怀和鼓励，更增添了备战高考的信心和动力。

时间过得很快，一上午的站岗很快就结束了。站岗的这段时间，让我认识到了自己的责任和使命。我明白了自己身上肩负着无比重要的使命，我要为我的未来负责，也要为我的家人和老师们付出辛勤的努力。

高三站岗的活动，不仅让享受到了被关爱的感觉，更激发了战胜困难的勇气。站岗，不仅是向高三告别的仪式，更是对前方征战的一次磨砺。站在这个特殊的岗位上，怀着无比坚定的信念，迎接高考的挑战。这段经历，将会伴随一生，成为人生旅途中珍贵的记忆。

高三站岗，是逐梦的起点，站在这个大门口，要怀揣着梦想和信心，踏着坚定的步伐，一步一步地走向成功的彼岸。虽然前路困难重重，但相信，只要坚持不懈，全力以赴，定能站在高考的颠峰，迎接属于的胜利！

高三站岗作文 篇5

高三，是每个学子心中的一道坎。这一年，注定是他们人生中最为重要的一年，也是最艰难的一年。在这个决战的阶段，同学们都开始不定义罗和压力，他们要做的每一件事都是为了一个共同的目标——高考。

站岗是高三学子中的一种学习方式，指的是为了更好地复习功课，从而不离开教室或办公室，避免分散注意力的外界干扰。这样的方式虽然有点极端，但对于那些目标明确、决心坚定的学生来说，却是非常有效的。

早晨，当阳光透过窗户洒在黑板上，教室里早已没有了寂静。同学们陆续进来，每个人都面带坚定的表情，准备开始新的一天的学习。他们打开书本，认真地刷题，做习题，记公式。站岗的学生时刻保持着警惕，一旦发现同学走神或分心，就会毫不犹豫地提醒对方，让他们保持着专注和集中。

教室内充斥着浓浓的学习氛围。有的同学埋头苦读，默写着每个字母、每个数字；有的同学与同桌讨论，共同解决问题；有的同学互相监督，相互鼓励。学习的气氛虽然严肃，但同学们之间的友爱和互助却让整个教室充满了温暖。

每天，同学们都保持着站岗的状态，不分昼夜，不分周末或假期。他们迎来了一个又一个的黎明，度过了一个又一个的夜晚。虽然劳累，虽然艰辛，但他们依然坚守着自己的位置。他们相信，只要坚持下去，付出不亚于别人的努力，总会有收获的一天。

高考终于来临了。同学们在最后的冲刺阶段，仍然保持着站岗的状态。他们不会再意气重重，不会再颐指气使。相反，他们变得更加谦虚和低调，更加坚定和沉稳。他们知道，现在一切都已经进入了决战阶段，不能有丝毫松懈。

高考终于结束了。同学们锁好教室的门，擦干额头的汗水，下了一身的疲惫。但他们心中的喜悦却让他们脸上洋溢着幸福的笑容。他们知道，这一刻，他们已经走完了人生中最艰难的一段路程，即将向着更广阔的天地前进。

高考结束不久，同学们陆续收到了自己的考试成绩。他们心中都有一个底，但不敢过度期待。当他们看到自己的成绩单时，有的同学欣喜若狂，有的同学失落沮丧。他们无论结果如何，都在心中为自己点赞，因为他们已经尽力了。

高三站岗，虽然艰难，但却是一段难忘的经历。在这段时间里，同学们克服了各种困难和挑战，锻炼了自己的意志力和毅力；在这段时间里，同学们找到了学习的快乐，体会到了团结和友爱的力量。高三的站岗，不仅是对知识的追求，更是对自己潜力的挖掘和释放。

站岗的故事告诉，在人生的道路上，困难是无法避免的，只有勇往直前、坚持不懈，才能取得最终的胜利。无论是高三的考场，还是人生的舞台，只有懂得站岗，才能走得更远，成就更高。

高三站岗作文 篇6

一谨以此诗歌献给华夏公共解放军建军85周年

今晚

我-高兴得难于入睡

由于

我要旅游军人的圣洁工作

为故国站岗巡哨

时钟指向零点

我一骨碌翻身起床

找棉袄

找棉裤

都没见

急得我几近喊起来

别急

想想

噢，想了起来

棉祆棉裤就穿在身上

快，绑腰带

背钢枪

我-高兴

今晚

我站岗

连长-关切地问

冷，你怕不怕

怕，就不配当军人

服役当兵

背着钢枪

孤单一人站在

这安静的山岗

为的即是公共的宁静

夜，随风转动

月亮也走到了我身边

我站在这很高山岗

严冬的夜

害得我动作麻痹

体魄发冷

牙齿发抖

怕吗

怕，我就不配当军人

蹬蹬脚

裹裹身

咬咬牙

坚持即是告捷