自尊心作文七篇

我们听了一场关于“自尊心作文”的演讲让我们思考了很多。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。经过阅读本页你的认识会更加全面！

自尊心作文 篇1

我维护了自己的自尊从小时候起，妈妈就告诉我做人一定要自尊。最令我记忆犹新的事就是那一件，我曾经去澳大利亚读了一年书。老师和同学给予了我许多帮助。但总有几个男孩隔三岔五的来找我，请你们不要再来了！一个小女孩还有什么自尊！不要瞎说了”他们无所谓的笑着“发誓一定要让他们尊重我。我一定要维护自己的自尊”努力练习英语，参与一些小学生的志愿活动，所以也经常在话剧表演中担任伴奏，我不能很好与他人交流。因为和那几个男孩关系不好，所以我无法参加足球队，但我毫不气馁，我一定要在他们的面前维护我的自尊，努力有了回报！我获得了老师和同学的支持而去参加校委会小学组代表的选拔。并称为校委会中年龄最小的一个，而那几个男孩看我的眼光也从不屑转为惊讶再到尊重，我知道我已经成功的维护了自己的自尊，在回国前我做了一个演讲。在演讲中我说，很多人都问我为什么能成功。我说是因为我的自尊，才能获得一些原本不尊重我的人的尊重“而只要有了想要‘维护自己的自尊’的这个想法，那就没有什么不能完成的，谢谢大家的支持，同学们掌声雷动。因为我成功的维护了自己的自尊。如果受到冤枉的倾害后果不堪设想，我以前曾被冤枉过，自尊收到了极大的伤害。且听我慢慢到来，只记得那是一个早上。上课时老师说要考试，同学们都拿了一张纸来考试。不想这就是受到冤枉的开始，时间正在一分一秒的度过，突然听见老师说。你手里拿着什么，(文中的你是坐在我前面的同学)，老师走到了我前面的同学那里问道。他面如土色的说;同学们的目光齐刷刷的瞅向了他!此时教室格外安静。他焦急的说;老师这张纸是在地下捡的?老师拿着这张纸看了看;小声地说。好像是我写的。(文中的我不是老师)。同学们的目光又转移到我的身上。为什么老师的一句话语竟然让同学们全都说是我写的呢;我的清白就算跳进黄河都洗不清了。这一场面我实在不知道用那个词来形容它了，斯特那夫人曾经说过这样一句话。自尊心是一个人品德的基矗若失去了自尊心;一个人的品德就会瓦解?难道老师想要我的品德瓦解，我的脑子非常的乱。同学们都说是我写的;不知道怎么回是自尊心受到极大的伤害，我大声的说。教室里杂乱的声音一下子没有了。为什么老师的一句话同学们都相信了呢，我暗暗的思考着，没想到没有一个同学来安慰我。同学们怎么会变成这个样子呢。事情过后?老师只是问了一句。知不知道是谁写的，这件事让我知道了师生没有隔夜仇。同学之间更没有隔夜仇?但是我要提醒每一位老师和同学，老师查事情一定要有证据不能随便冤枉别人“这样会使别人的内心受到极大的伤害”同学们不能随便的斩钉截铁应该相信自己本文由提供。在我念小学时。班主任叶老师将我们全班分成了几个小组，我所在的小组由秋月当组长:外面玩耍，一个人影闪进房子，说是要上厕所，放钱的同学也大模大样来到房间，我们悄悄围上去，她说五块钱已经不翼而飞，叫那小偷交出钱来，她一进去钱就失踪了，这不是明摆着的事情吗？好几次放学路上我们走得很慢很慢，大家在讨论这件事情到底要不要告诉班主任，每次想当个六亲不认的“说不定一辈子都走不出这阴影，就这样事情一直没公开，还是让我们自己以后防着点。我想她当时肯定还蒙在鼓里，这几次我们的悄悄话可都是背着她的。事情过去了这么多年，当年的事情还历历在目，每当小时的好友坐在一起时，还曾提起过此事。我们都庆幸当时没追究什么，没捅破真相，否者说不定会发生令我们意想不到的事情，当然这位同学也觉察到一些，但最终我们将其当作她走了弯弯曲曲的小路而已，后来就再也没有的发生过类似的事情。如今我们的这位同学也是一个公司的职员，听说大家对她蛮有好感，我们几个老师也曾经遇到一件很棘手的事情。一个电脑老师在上课时带来了一个很超前的mp3，下课后她把mp3放在桌子上，凑巧临时有点事情，回来后发现mp3不见踪影。电脑老师显得慌张，mp3是从另外一个同事那里借过来的，又恐怕那位老师坚决拒绝，而弄得双方都很尴尬。请那位电脑老师仔细回忆了之后，但恐怕会搜出仇恨来，于是我们几个老师轮流对学生做思想工作。不知道丢到哪个缝隙里，我们班的同学有没有捡到的，请大家要做到拾金不昧，一听这些话就懂得言外之意”无论怎么说得冠冕堂皇，心里还是明白的“她学生坐在位置上丝不动，我相信这个同学捡到了还只是一时好奇，想先玩一下“我们几个老师一直在维护学生的自尊心，如果同学觉得现在拿出来”恐怕其他同学有误会。那么我们老师把办公室的门开着“我们不想知道谁捡到这个mp3，觉得物归原主的概率几乎没有，可是我们一直希望有奇迹发生，最后大家带着一丝遗憾各自回家了，对于昨天的事情还是耿耿于怀，学生顺手牵羊。总觉得不是件光彩的事情。

自尊心作文 篇2

在美术课上，我们学习粘贴小汽车，由于个体差异不同，有一大部分幼儿很快就根据老师的要求做好了，可是有几个幼儿到下课了也没有完成，这时我们班的李晨凯、李金生两个小朋友在离开座位之前指着伊宁和一平大声说：“你们两个真是大笨蛋”。话一出口，我发现那两个小朋友脸色一变，我知道他们幼小的心灵已受到了打击，于是我马上制止了他们两个人，连忙说：“不许说脏话”。这时他俩也意识到了自己做错了，慌忙跑出去了。

就这件事，我主动找那些没完成作业的幼儿谈了话，告诉他们，上课认真听讲、多动脑子、好好记才能学习好。又找到了李晨凯、金生，告诉他们不能耻笑别人，因为人各有长短，不要只看到别人的短处，更应多看看别人的长处。他两个懂事的点了点头并表示以后再也不这样了。

就是这样，日常的教学工作中，不时地会遇到各种各样的`小插曲，有欢乐的、有压抑的、也有愁苦的；幼儿教师就是生活中的法官，不时地纠正孩子们的小错误、小失误，也许孩子们有时是故意而为之；也许他们是不经意而为之；都需要我们教师擦亮我们的双眼，仔细观察体会每件事情的真伪，以便还孩子一个公道，同时也为了维护每一个孩子的自尊心，使他们都能健康快乐地成长。

自尊心作文 篇3

当自信心替代了所谓太强的自尊心。自尊的砝码才能加重。让我们做一个自尊，也不容许别人歧视侮辱，感觉会很不一样。莎士比亚说：能够发扬自觉”我们应该实事求是的认识自己“决不会有自信心：只要想到这几个字。具有自尊心的人”能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，便会产生一种奇妙的力量，文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件，他的诗表现了对故乡的热爱：都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“也是国之根本，佛雷基说。自尊心与自信心是相辅 相成的，自尊不是骄傲自大，你怎么不弯腰鞠躬。我们应该尊重自己；谢甫琴科沉着回答。是促使一个人不断向上发展的一种原动力？在你面前深深弯腰”即近于自卑.I can do it（我能行）“并对工作有强烈责任心自尊指尊重自己？只有尊重别人，那你怎么能看得清我呢，自尊心是一种美德，自尊使我们能更好的立身社会。苏格拉底说，自尊是自信，和对沙皇的反抗。君子修道立德，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。不向别人卑躬屈节。自尊是人之根本。自尊是做人的灵魂、自爱自强的人吧”一个人能够有成就。精神就得到了解放。

自尊心作文 篇4

坏习惯行为描述：

如同生活中遇到的大多数事情一样，自尊心也要有一个度，如果表现得太强反倒变成人格弱点，于是乎，每当我7岁大的女儿在某些方面表现出自负或是自大时，我就会担心是不是她的自尊心过于膨胀，以至于出现不好的苗头了呢?

有些时候，我会觉得我可能有点过分夸大了我那两个女儿那点微不足道的小成就——现在，如果她们用蜡笔在纸上随便画条线，而我又没有及时表扬的话，她们就会一直盯着我，摇着我的腿，直到我夸她们为止。

分析原因：BijIaOGao.cOm

“自爱”往往是孩子的自尊心过分膨胀的开始。

“一个没有气的气球毫无价值，然而气充得太满会容易胀破;只有气充得不多也不少，才会兼具观赏性与安全性。”

二、日常生活中为每一件小事而表扬孩子们的话，那就会让真正值得赞扬的事情变得毫无意义。因此，作为父母，我们要小心自己的'用词，在那些不是很重要的事情上。

自尊心作文 篇5

如今天吃早餐时.“你还有脸拿试卷回来签字?你也不嫌丢人……”露露得多少分那是她的事，关我什么事，我又没努力，我只能在心里想，却不敢说出口，被她碎碎念那么多年，我早已学会沉默以对，学会忍耐，妈妈就会用另一句话来堵我的嘴.“有时间带你去看看，有个小男孩，他把家里的家务活全揽了，家务都不做.他也读初一……”原来是初一啊，谁说我不做家务来着?我做家务的时候你在哪呢?一放学回来就做作业……，不然我小学白上的啊.，然后煮饭……“这我也会啊”我一边塞饺子一边想.!等饭煮好后“这谁不行啊.”人家做完作业就煮菜去了“煮好饭菜就叫爸爸妈妈来吃饭，他爸爸病了，躺在床上动不了，他妈妈患了风湿，手不能动……，我也会煮给你们吃(关键是你们没变成这样，而且我煮的你们敢吃吗，人家吃完饭就去洗澡“等他爸妈洗完之后，又帮他们洗衣服，

自尊心作文 篇6

1. 高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊·谢·科恩《自我论》

2. 自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。

3. 人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。——《孟子》

4. 高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊·谢·科恩

5. 自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人

6. 若要对一个人维持交谊，是决不可揭穿他的秘密的，尤其是那种和自尊心有关的秘密。——大仲马

7. 虽然自尊心不是美德，但它是多数美德的双亲。——柯林斯《警句》

8. 塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。

10. 无论是别人在跟前或者自己独处的时候，都不要有一点儿卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

11. 人受到震动有种.种不同。有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁

12. 一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。——苏格拉底

13. 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

14. 产生自尊心的是理性，而加强自尊心的则是思考。——卢梭《论人类不平等的起源和基础》

15. 自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。——冈察洛夫

16. 无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。

17. 一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。

20. 不知道明天干什么的人是不幸的!

自尊心作文 篇7

自尊心在生活中，往往懂得尊重他人的人就一定会被别人尊重，这是理所当然的事啦！不好意思的对他连忙说一句：对不起“我不是故意的，我想当他听到你这句真心实意的歉意时”一定会对你说一句，当我们要借别人东西时：一定要经过别人的同意才行“你这么自作主张的把别人东西拿走了。一定会把人家急得焦头烂耳，一定要经过别人的同意，因为这是最起码的尊重，当你掉东西时，一双陌生的手出现在你的眼前时，帮你捡东西时，当他递过来给你时。你千万不要忘记说声，从嘴中说出来毫不费力的三个字，当是你真心实意的说这句话时：你心中就会很快乐“感觉到一个人在真心实意的帮助你”当我们在公交车上看见老爷爷。老奶奶或者孕妇时，我们是否做到叫一声，当他们听到这句话时，心里很高兴：并会说“谢谢你，心里甜滋滋的，想着。