描写人物作文5篇

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“描写人物作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

描写人物作文【篇1】

我的爸爸胖胖的、高高的，鼻梁上架着一副眼镜，显得文质彬彬的。其实，我的爸爸不光看起来有学问，工作起来也非常投入。

爸爸工作很忙。每天早上，我还没有起床，他就走了。经常快到晚上点钟，我和妈妈都已经吃完晚饭了，他才回家。而且一回到家，爸爸都会在手机上看一些别人画过的房子，然后再去电脑前忙碌。开始，我不知道他在做什么工作，就常常看见他在电脑上画一些我从来没有见过的东西。我觉得很好玩。就问爸爸：“老爸，你画什么呢?真好玩!你们大人上班就是玩这个，多么漂亮呀!”爸爸抚摸着我的头说：“孩子，我在画电路图，这是工作，哪里是玩哟!”一听爸爸说这是工作，我迅速地离开了。就这样，爸爸工作到点多，而且经常是这样。有的时候，我一觉醒来，爸爸还在电脑前忙碌着。

妈妈后来告诉我，爸爸是工厂里的一名电子工程师，是业务骨干，现在正担负工厂里的研发工作。听了妈妈的的话，我不禁大声喊道：“我的爸爸好厉害呀!我一定要好好学习，长大成为像爸爸一样的人!”

描写人物作文【篇2】

爸爸是一个既让来我害怕，又让我喜欢的人。

有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。”说完，他又接着检查起来。没过一会儿，他又连着查出两自个错误。爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷百：“你怎么老出错？我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎么就是改不了？”说着，他使劲摁了一下我的头。我偷偷地看了他一眼，只见爸爸两只大度眼睛瞪成了“O”形，浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊！

爸爸对我的要求很高，他看我老是粗心，就给我写了做题要求。我问觉得爸爸太凶，也给他提了两条意见：一是不要随便凶我，二是要讲道理。我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听：“虎视眈眈”、“答大发雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。

描写人物作文【篇3】

我的家乡苏州人杰地灵，有许许多多众人皆知的名人从这里走出。而我今天介绍的这位“名人”虽不是炙手可热，但在我们校园中却小有名气。

她，一头乌黑发亮的头发，轻轻地绾着一条淡黄色的带子，像在静夜中柔和的月光在闪耀，格外夺人眼球，乌黑的头发下是一双明亮的眸子，高高的鼻梁上驾着一副深色的眼睛，看起来知书达理。手中总是握着一支画笔，总是“沙沙”地“工作”着。她，就是我们班耳熟能详的“小画家”——朱钱悦。

也不知什么时候琪，同学们称她“小画家”，好像是一节美术课——

“今天，我们画画的主题是‘生活’......”讲台上，老师滔滔不绝地讲着；讲台下，同学们心不在焉地听着。偶然回首间：朱钱悦聚精会神地听着老师繁琐的要求，偶尔记下笔记。我不禁觉着有些惭愧了，也立马专心致志。开始画了，我抓耳挠腮，怎么也想不出画什么，只在纸上留下了硬画上去的几笔，我看看朱钱悦，她双手托腮，凝视前方，静静思考，手上也犹犹豫豫地画了两笔。忽然，她身子微微一颤，埋下头，笔“沙沙”地想着，又不时停下思考......似乎完成了，朱钱悦举起画，左瞧右看，轻轻摇了摇头，又放了下去，让“橡皮君”在纸上跑了两圈。紧接着，又是持续不断的沙沙响，这个程序反复了几次，终于，她才露出满意的微笑。

“叮——”下课了，我依然没有任何灵感。“哇！好可爱！”我在好奇心的驱使下，循着声音走了过去，原来是朱钱悦的画。那只小猫正向你招着手，眼睛眯成了一条缝儿，肥嘟嘟的脸蛋，谁看了都赞不绝口，称朱钱悦是“小画家”。

我走了回去，托着腮帮，眉头紧皱。“其实，画画也很简单，见你可以画画你的文具盒，也同样可爱，只要用心。”朱钱悦拍了拍我的肩说。紧接着，她熟练地帮我画出轮廓，她握着画笔的手在阳光下越发清晰......

朱钱悦在课余还喜欢画漫画人物哩！记得有一次，她握着笔，笔尖触到纸的一瞬间，仿佛有了魔力，只是一眨眼，一个身着淡蓝色连衣裙的女孩便画好了，她一头棕色头发，与冬日里的余晖交错着，而并不杂乱，莞尔一笑，仿佛是一个活生生的人从画中走出来......

无论实在班级的展板上，或是在校刊上，朱钱悦的作品永远是最夺人眼球，无论大小比赛，她总是会为班级摘得桂冠。

一个好的书法家离不开多练习，一个好的作家离不开多写。当然，朱钱悦也是如此，画夹中夹着的许多令人啧啧赞叹的作品都是用她自己的刻苦努力换来的。每天，她都早早地来到学校，拿出画笔，一画就是三、五张。数九隆冬如此，三伏盛夏也是如此。

我也不知道什么时候我们称朱钱悦是“小画家”了，只是不知不觉中认定了......

描写人物作文【篇4】

我的名字叫戚旭磊。戚是祖先留下的，旭就是旭日东升，磊是光明磊落。爸爸想要我的学习旭日东升，光明磊落。

我今年9周岁了。一个白白的瓜子脸，乱蓬蓬的头发，一双水汪汪的大眼睛下，嵌着一个小嘴。

我的性格幽默搞笑，常常喜欢和别人开玩笑。有一次，妈妈叫我在家里，他出去办事。等妈妈下楼的时候，我想：不如跟妈妈一起去玩吧！于是，我偷偷跟下楼。一路上，妈妈一点也没有发觉。突然，我大喊一声，妈妈下了一跳，转过头看到了我。笑着指着我说：“你这个鬼机灵，鬼点子满多的吗！”

我的爱好是助人为乐。只要谁摔了一跤，我都会立刻上前把那一位同学扶起来；每当有同学流鼻血时，我都会给他纸。

我的优点是爱问为什么。有一次，我把一杯冰块放在桌子上。过了一天，我去看冰块。冰块变成了水，我去问妈妈为什么。妈妈说冰碰到热就要变成水。我的缺点是丢三落四。有一次去上学，我把1号本落在了家里，如果不是妈妈送来，我就肯定要去打电话叫妈妈把本子送过来。

这就是我。

我的同桌

三（2）班俞卉

我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。

倪建炜有许多优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。

倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。

今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。

他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。

倪建炜还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。

这就是我的同桌倪建炜。WWw.bijIaOgAO.COm

我的同桌

三（2）班孙阅天

我的同桌名叫黄嘉嘉，是女生，今年九岁。黄嘉嘉长得矮矮的，一双水汪汪的大眼睛，甜甜地看着这个美丽的世界，鼻子小小的'，嘴巴弯弯的，好像晶银的月牙，耳朵小小的。

黄嘉嘉有一个优点和缺点。优点是黄嘉嘉十分乐于助人。有一次，黄嘉嘉看见王琼摔倒时，黄嘉嘉飞快的迎了上去，将王琼扶了起来，并且还用自己最新爱的餐巾纸拿给王琼用，还跟王琼说：“下次走路时一定要小心点，走路要看一看前方，不要走得太快！”缺点是黄嘉嘉看见别人有比自己好的东西时，她就一定会问别人要，要不到还不死心，比如说黄嘉嘉看见俞卉有一枝很好的笔时，她就问俞卉去要，但是俞卉不给她，她就连上美术课时都问俞卉要，俞卉为了好好上课，只好把笔给了黄嘉嘉，黄嘉嘉高兴得一蹦三尺高。

我觉得黄嘉嘉是一个还可以的人，有优点还有缺点，但是她的优点还是比缺点多，所以我比较喜欢这个同桌。

吸水比赛

三（2）班王一可

今天上课时，郑老师拿了四个塑料杯，有两个装了水，两个没装水，还让我们猜一猜，他要准备干什么？这下，教室里可热闹了，有的猜要做实验，有的猜郑老师用杯子里的水加入颜料画画，还有的猜用杯子里的水做冰雕，我猜郑老师可能是想变个魔术吧，结果，谁也没猜到，原来老师要我们用一根吸管把水从有水的杯子里吸到没水的杯子里，举行一场擂台赛，看谁吸得多，谁就赢了。

比赛开始了，首先由胡琴宇和周凯宣比赛。胡琴宇拼命地吸，周凯宣也不甘示弱，可也许是周凯宣的方法不对，他很明显地败下阵来。下一位比赛的同学就是我了，我很奇怪，他们俩为什么同样是吸，而且周凯宣看上去还比胡琴宇吸得快，但赢的怎么会是胡琴宇呢？我仔细一看，发现周凯宣的两个杯子距离比较远，而胡琴宇的两个杯子却紧挨着。于是我自作聪明地想，这回我一定能获胜的。

等到我上场时，心里特别高兴，仿佛胜利在向我招手，可不知怎么回事，我还是输了，我奇怪了，胡琴宇是怎么得到二连胜的呢？我又是怎么输的呢？我们的方法差不多，我还是用吸管的外面吸的，那样容易吸水，怎么还会输呢？接着，焦阳也败了。我哪想到，胡琴宇的方法比我们的更科学，原来她用手指堵住了吸管上面，水失去了引力，就不会落下来了。可是我们却都没想到，怪不得她能打败我们呢。

哎！一失足成千古恨呀！如果下次还有这样的比赛，我一定要多动脑筋，想出更好的办法取得胜利。

一道难做的数学题

三（2）班童增

今天，上数学课的时候，楼老师叫我们在书本上做选做题。

一开始，我还扬扬得意，心想：嘿！几分之几我早就会了，我肯定第一个做好。可当我看到题目时，我便眉头紧皱，可还是想不出来，尽管我已绞尽脑汁了。“停！”此时我已被那道数学题“折磨”地精疲力尽，依我看来，我现在是倒数第一名了。没办法，我只好认真听讲，可过了一会儿，我还是溜了神，突然我听到楼老师在叫我回答问题，我本能地站了起来，可却吐不出半个字，好不容易从嘴中迸出几个字，却又突然中断。时间长了，楼老师显得有些不耐烦，就另叫了一个同学，只见楼老师和那位同学对答如流。

“和是九？”

“8，因为2×4=8，所以不是9……”这回我竖起耳朵，把这内容一字不漏地说了出来。也许是我下半节课认真专心听了吧，所以我感觉时间过得快。这时，我又不由自主地想起叶校长对我们说的话：“学数学就要静心思考，只要你投入了，就会感觉时间过得很快。”

通过这一堂课，使我明白了：上课不认真听，那么成绩就会不断下降。

描写人物作文【篇5】

并不是所有的老师都给我带来好印象。

我还记得，在我读小学的时候，我是多么热切地渴望上学，因为，在小学的大部份时光里，我都快乐无忧，而且很讨老师的喜欢，经常被老师委以“重任”，这情形直到小学五年级的时候开始有些改变了。

我五年级时候的班主任姓丁，很高很瘦的一个人，他教我们语文。一开学的时候，我便直觉他并不喜欢我，而且似乎有点天生排斥我，这从一件事上可以获得证明，那便是我一惯得高分的作文在他手中从来没有及格过。

有一段时间，我非常失落，然而我不甘心，我先是自我反省了一番，是不是我的作文真的不行呢?于是有一天，我偷偷抄一篇很久以前小学生作文里面的文章，结果最终的结果是仍然不及格。

这令我很有些绝望，之后在很长一时期内对那老师我采取的是一种敌视态度。正如他不喜欢我(这一点经过无数次试验后我确信)一样，我一样不喜欢他，唯一的可能是，我在学习上更努力，直到小学会考我以优异的成绩考上中学后，我才有一种报复的快意。

然而这很是给我的内心造成一片阴影，以至于之后很长一时期内我对老师采取的是敬畏的态度。

幸好，这样的老师在我的学生时代里就遇上这么一位。

有时候，想想人生真是很奇怪，就是因为这位老师的不好，却能将之形象长存于我的记忆，看来恨的力量实在是不可低估，自然而已，光阴流逝，敌视的心情也已淡漠，但那一段岁月却不曾遗忘。有一次，在一个同学家里偶然遇见他，奇怪的是他居然依稀还记得我，当然当初是“如何待我的”却已全然忘掉。