另类的老师作文汇总

作文是学生思维发展和语文素养提升的必要途径，多看多学习，想要好作文指日可待，你了解过好作文是如何写出的吗？想要了解“另类的老师作文”的相关知识不妨来看一看这篇文章，如果我的分享能够帮助到你解决一些问题和难题那就太好了！

另类的老师作文 篇1

这学年，我们班的老师换了。听他教过的学员讲，这一赵老师有点儿异类。

学《船长》这一学时，赵老师使我们用“曼”这个字组词。在缄默了十几秒以后，一位同学们举着词典讲过“轻歌曼舞”这个词。赵老师点了点点头，提示他坐着后，又问：“还有什么词？”班里是“刷刷刷”，一声连到一声的翻字典的响声。一会儿，声响告一段落，却沒有一个人伸手。赵老师显而易见很不开心，他撇了撅嘴说：“大伙儿细心想一想，这个字很好组词，大家常常遇到！”又缄默了十几秒中，我们班的顽皮老大吴翔忽然站了起來油嘴滑舌地说：“奥特战士！”呀！这一下他还要不幸啦！大家都认为他要完犊子了！可殊不知，赵老师一会胳膊，大喝一声：“对！！吴翔同学们很胆大，大伙儿要向他学习啊！！”这一下，很多同学们的嘴唇都变成了“O”字形。

一次，一节课后，我们班同学们类似跑没影了，仅有漫画迷徐凯仍在课室“苦学”他的《漫画大王》。赵老师不知道如何的溜达到课室来啦。他悄悄的来到正专心致志看动漫的徐凯眼前，摸了摸他的肩问：“看啥呐？”徐凯吓了一大跳！看见一脸撇嘴的赵老师，吞吞吐吐地说：“没，没看啥。”“是漫画吧？”赵老师边说边从徐凯手上抽出来提前准备藏进背包的故事书，随后又向徐凯淡淡笑道，向大门口走去。正当性徐凯直埋怨自身真不幸，被收走故事书的情况下。赵老师忽然回过头来说：“徐凯，不必小家子气嘛，老师我借阅从不超出一个星期的！”大家听到了，猛然“晕”了以往。

另类的老师作文 篇2

老师一个比一个怪，学生一个比一个乖；没办法，我们班来了几个“另类”的老师，可把我们害苦了，不信请看：

第一号：老班——王老师

第一个就来了下马威，不知到下面的会不会更恐怖？？

第二号：体育老师——吴老师

本班中最令人喜欢又最令人讨厌的老师，喜欢是因为我们喜欢活动，不喜欢是因为老师太严了，我们下楼梯讲一句话都会换来不上课的危险，因为老师已经不让上“活动课”，只让上“理论课”的经历了，有点“一日被蛇咬，十年怕井绳”的感觉，所以我们也只能忍气吞声，谁叫上“理论课”太烦了，抄抄写写的，多没意思。为了活动，也只好“牺牲”一下吧。

三号老师希望不是满星的，不然……

第三号：电脑老师——吴老师

“老师啊，你行行好，不要让我们回去啊！”“不行，向后转，齐步走！”咋有老师不叫学生上课的，可是这“悲剧”还是发生了，还不是因为我们有些同学讲了几句话，有的没带本子，老师就叫我们回去，要知道，电脑课是在科技楼的六楼上的，我们从教室下来，上六楼，又走一趟，不累死才怪呢！跑一个来回就罢了，还有更“残忍”的手段来等着我们呢！抄课文，不止是抄一次，要抄10次，作完这些，我们恐怕连一个细菌都捏不起来了。

有这些老师阵班级，别说一个班了，100个也管得了，我们竟会遇到这种老师，苦命啊！！

另类的老师作文 篇3

另类老师

这学期，我们班的语文老师换了。听他教过的学生讲，这个李老师有点另类。

学《船长》这一课时，李老师让我们用“曼”这个字组词。在沉默了十几秒之后，一位同学举着字典说了“轻歌曼舞”这个词。李老师点了点头，示意他坐下后，又问：“还有什么词？”教室里是“刷刷刷”，一声连着一声的翻字典的声音。一会儿，响声结束了，却没有一个人举手。李老师显然很不高兴，他撇了撇嘴说：“大家仔细想想，这个字很好组词，我们经常碰到！”又沉默了十几秒中，我们班的调皮大王吴翔突然站了起来油腔滑调地说：“奥特曼！”呀！这下他可要倒霉啦！大家都以为他要死定了！可谁知，李老师一挥手臂，大喝一声：“对！！吴翔同学很大胆，大家要向他学习啊！！”这一下，许多同学的嘴巴都变成了“O”字型。

一次，两节课后，我们班同学差不多跑没影了，只有漫画迷徐凯还在教室“苦读”他的《漫画大王》。李老师不知怎么的转悠到教室来了。他悄悄走到正聚精会神看漫画的徐凯面前，拍了拍他的肩问：“看什么呐？”徐凯吓了一大跳！看着满脸坏笑的李老师，支支吾吾地说：“没，没看什么。”“是漫画吧？”李老师边说边从徐凯手中抽出准备藏进书包的漫画书，然后又向徐凯笑了笑，向门口走去。正当徐凯直抱怨自己真倒霉，被没收漫画书的时候。李老师突然转过身说：“徐凯，不要小气嘛，老师我借书从来不超过一个星期的！”我们听到了，顿时“晕”了过去。

另类老师

这学期，我们班的语文老师换了。听他教过的学生讲，这个李老师有点另类，相处一段时间后，我们确确实实感觉到了他的另类。

学《船长》这篇课文时，李老师要求我们用“曼”这个字组词。在沉默了十几秒钟后，一位同学举着字典说了“轻歌曼舞”这个词。李老师点了点头，示意他坐下后，又问：“还有什么词？”教室里是“刷刷刷”，一声连着一声的翻字典、翻《课课通》的声音。响声结束了，没有一个人举手。李老师显然有点不高兴，他扁了扁嘴说：“大家仔细想想，这个字很好组词，我们经常碰到！”又沉默了十几秒钟，我们班的调皮大王吴翔突然站了起来油腔滑调地说：“奥特曼！”呀，这下他可要倒霉了！虽然“曼”这个字主要是译外来音，用人名组词没什么大碍，但你组“奥特曼”这个不太入大人“法眼”的词，想必是要挨骂了！可谁知，李老师一挥手臂，大喝一声：“对！‘曼’这个字组人名没关系，吴翔同学表现很好，很胆，大大家要向他学习！”这一下，许多同学的嘴立刻变成了“O”字型。

一次，二节课后，我们班同学差不多跑没影了，只有漫画迷徐凯还在教室“苦读”他的《漫画大王》。李老师不知怎么转悠到教室里来了。他悄悄走到正聚精会神看漫画的徐凯面前，拍了拍他的肩问：“看什么呢？”徐凯吓了一大跳，看着一脸坏笑的李老师，支支吾吾地说：“没，没看什么。”“是漫画吧？”李老师边说边从徐凯手中抽出准备藏进书包的漫画书，然后又向徐凯笑了笑，向门口走去。正当徐凯直抱怨自己真倒霉，被老师没收了漫画书的时候，李老师忽然转过身说：“徐凯，不要小气，老师我借书从来都不超过一个星期的。”我们几个在场的同学差点晕倒。

另类老师

这学期，我们班的语文老师换了。听他教过的学生讲，这个李老师有点另类，相处一段时间后，我们确确实实感觉到了他的另类。

学《船长》这篇课文时，李老师要求我们用“曼”这个字组词。在沉默了十几秒钟后，一位同学举着字典说了“轻歌曼舞”这个词。李老师点了点头，示意他坐下后，又问：“还有什么词？”教室里是“刷刷刷”，一声连着一声的翻字典、翻《课课通》的声音。响声结束了，没有一个人举手。李老师显然有点不高兴，他扁了扁嘴说：“大家仔细想想，这个字很好组词，我们经常碰到！”又沉默了十几秒钟，我们班的调皮大王吴翔突然站了起来油腔滑调地说：“奥特曼！”呀，这下他可要倒霉了！虽然“曼”这个字主要是译外来音，用人名组词没什么大碍，但你组“奥特曼”这个不太入大人“法眼”的词，想必是要挨骂了！可谁知，李老师一挥手臂，大喝一声：“对！‘曼’这个字组人名没关系，吴翔同学表现很好，很胆，大大家要向他学习！”这一下，许多同学的嘴立刻变成了“o”字型。一次，二节课后，我们班同学差不多跑没影了，只有漫画迷徐凯还在教室“苦读”他的《漫画大王》。李老师不知怎么转悠到教室里来了。他悄悄走到正聚精会神看漫画的徐凯面前，拍了拍他的肩问：“看什么呢？”徐凯吓了一大跳，看着一脸坏笑的李老师，支支吾吾地说：“没，没看什么。”“是漫画吧？”李老师边说边从徐凯手中抽出准备藏进书包的漫画书，然后又向徐凯笑了笑，向门口走去。正当徐凯直抱怨自己真倒霉，被老师没收了漫画书的时候，李老师忽然转过身说：“徐凯，不要小气，老师我借书从来都不超过一个星期的。”我们几个在场的同学差点晕倒。

另类老师

那天的第五节自习课，铃声刚刚落下，同学们刚刚在座位上坐下，教室里渐渐安静下来的时候，班主任推开了教室的前门。

咦，后面怎么多了一个人呢？可能又是一位新老师吧。此时大家都已奋笔疾书地写起作业，没太注意这位“新人”，个别同学时不时地抬头看看，不过也没有太多地议论，可能是在心里默默好奇着、猜测着吧。

班主任开口了：“这位是我们的新老师，历史老师，今天是第一天来给咱们班看班，希望大家都能给老师留下一个好印象。”而这位新历史老师呢？只是对我们微笑着，不停地点头，好似是和我们彼此认识一下吧，可令我一直不明白的是：老师自始至终都没有开口讲一句话。是不是有点另类？

更多同学控制不住自己，写会儿作业就会抬头打量一下这位新老师，老师脸上的浅浅的笑容一直都没有消失过，给人的感觉老师的很平易近人。班主任在教室转了一圈，走到历史老师面前，用眼神和历史老师对视了一下，历史老师轻轻点了点头，班主任就悄悄离去了。仿佛在说：“把这里留下你看管”，历史老师点头表示同意。

随后，历史老师就开始正式上岗了。他在班里不声不响地慢慢行走，查看着每个同学的做作业情况。

走着走着，我似乎感觉他在我右后方向停住了脚步，就不自主地扭头看。原来，他是在盯着一个抄作业的同学看。开始，我看得出老师眼神中的愤怒，我不由的感觉一场暴风雨就要来临了……

而让我感到疑惑的是：老师并没有做出任何反应，当我再次回头时，老师脸上竟看不见了生气的情绪，那微微翘起嘴角却分明是在“笑”。真是令我百思不得其解，难道是在默默讽刺那个抄作业的同学？难道是和我们还没有感情不愿管我们？还是为了在同学们心里留下一个好印象呢？

我始终都没有能充分说明老师行为的理由，这个老师怎么这般不一样？这是另类！

而那个明目张胆抄作业的同学呢，全神贯注地抄着，居然未发现老师已亲临他身旁，仍旧奋笔疾速。老师还是未开口说一句话，那脸上的笑容至今还让我感到不可思议。

这位新老师，和我认识的任何一位老师都不同，这是一位新新人物呀？

第一节历史课终于来了，我迫不及待的想知道这位另类老师的教学方法。可是直到下课了，老师没有做任何自我介绍。第一节课，就直接讲起课来，似乎是我们早就认识似的，有种既熟悉又陌生之感。又增加了我对他的好奇感：这老师太与众不同了！

这位历史老师，真是另类，真是上我们感到新鲜！我相信：这位另类性格的老师，定会让我们对学习历史更有兴趣的！

另类的老师作文 篇4

嗯，老师还有什么绝技？大家肯定会这样说，老师能有什么绝技？除了耍棍子就是骂人，哪有什么绝技呀？我们的老师可是特殊教师，她们的绝技可不一般。

班主任老师：绝技――罢课

我们班主任老师发起威来，罢起课来，可不得了，有一次，班主任老师看见我们大声喧哗，罢起课本，说一句：“不上课了，自习！”坐在板凳上，说：“我不教书也能得钱，爱上不上！”看到这一切，全班像变了个人似，静静地坐着，班主任老师才肯上课。要是你们来，班主任老师首先罢课，这招够厉害的吧？

数学老师：绝技――扔粉笔、罚单

我们数学老师这绝技听起来不可怕，其实不然，上课不认真的，粉笔一个，罚单一连篇，够苦的吧？有一次，我上课不认真，老师把手中的粉笔射向我，我认为这点小痛算什么，结果好戏在后面。放学了，老师把我留住，抄写作业20遍，我连连叫苦啊，终于抄写完了，可我的手却起泡了。我的这位数学老师的绝招够厉害吧！

体育老师：绝技――下蹲，蛙跳

大家可别看体育老师和蔼可亲，其实，体育老师可是出名的“恶魔”。我们这些“小天使”被折磨得好惨啊！有一次，我们三个“钱迷”好伙伴上课不认真，500个下蹲和蛙跳100M的任务就落在我们身上，苦啊！做完后，我们全身僵硬，动不了。够厉害吧！

我的特殊老师们的绝技够狠的吧，相信你们也会认为我班的特殊老师的绝技有点特殊吧！

另类的老师作文 篇5

新学期，我班来了两位新老师。一位是教语文的鲁老师，另一位是数学老师——朱老师。这里我要提醒一下，这个“朱”可不是猪八戒的“猪”而是朱熹的“朱”。

这两位新老师的教学方法可是“别出心裁”，秘密武器也让你“心惊胆战”。

先说鲁老师吧！她看上去不是很漂亮，但是口齿伶俐，普通话和书法却是一流。“文”能“说”的你“归田隐居”，“武”能写的文章“行云流水”。在我们眼里就像一个满腹经论的圣人。

鲁老师有一个原则：课本可以不学，课外书不可以不读。所以让大家早上读，中午读，晚上回家还要读。

有一次，上语文课，鲁老师突然说今天开一次读《草房子》交流会。对于我们班来说，这还是第一次。交流会开始了。但班上发言的人寥寥无几。鲁老师看在眼里急在心里。然后意味深长地对我们说：“同学们，如果你还没有看这本书，现在就只能在"云中漫步"了。因为知识的来源是读书。你们说说，这样"练功"能修出自己的"最高境界"吗？我希望无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为起点！”听得那些“云中漫步”的人羞愧地低下了头。

哦！差一点忘了朱老师了。我们朱老师是我们的数学老师，也是我们班的班主任。高高的鼻梁上挂着一副眼镜，还很帅气。也许是年轻的缘故，朱老师上课“趣”让你“爱不释手”，“文”又让你“津津有味，”“严”让你“叫苦不迭”，“不战而败。”

你知道朱老师上数学课时打开的第一本书是什么？你一定不知道。——《数学故事》。朱老师每堂课都会有数学故事5分钟。回忆起来一样的有趣。不然，为啥又叫“文”得你“津津有味”呢？

上课时，朱老师的原则是：不死讲，不死背，不死抄，不死记。多活动，意义深，反思多，记得牢。学中玩，玩中学，学习玩乐两不误。朱老师有时便会上实验课。那时，可把我们乐坏了。

朱老师趣是趣，好是好，严也不怎么严，但他的秘密武器就不言而喻了。只要你一分神，目光一扫。你一定会不知不觉地坐好。至于为什么有这么大的神力，有待于进一步侦探。

这就是我班的另类老师，你说我们在这两位另类老师的熏染下，会怎么样呢？

另类的老师作文 篇6

我们班的老师，除了学校安排的所教科目外，还有一些自创的另类科目。

姓名：肖东真实科目：语文另类科目：故事

肖老师最近不知怎么的，总爱在课堂上给我们讲一些故事，我们听得像打瞌睡。这不，老师又出花招了，叫我们按照学号轮流课前将一个故事。这让我们同学不得不每天向打瞌睡一会儿。

姓名：刘洁真实科目：英语另类科目：批评会

“刘老师来了”，随着这一声大叫，全班在混乱中立即坐好。你问为什么？答案就是全班都怕刘老师的批评。上次一个同学没交作业，被刘老师立刻叫到办公室，劈头盖脸一顿批评，还被罚抄英语书，一个中午没回家。从此，我们班的英语作业总是齐的。

姓名：朱有国真实科目：数学另类科目：反话课

如果问我们班同学最喜欢什么科目，绝对有95%的同学不会说数学。因为朱老师爱说反话刺激我们。那次，我们成绩没考好，朱老师就说：“你们考的真棒，顶呱呱，这让我们感到更生气。所以有人讨厌数学课。

除了这些老师，还有很多，想了解的话，还得来我学校五（三）班好好体验一下。

另类的老师作文 篇7

自从上了初中，我的老师还都挺“另类”的吗！

最爱变化的老师——王老师

任职：班主任任期——2年

按理说，班主任应当像古代的大将军一样——“一言既出，驷马难追”。但说起我们这位王老师，他做事情总是变个不停。一会儿这样决定，一会儿又那样决定。得！他自己倒是痛快了，可把我们累得够呛。

记忆力超强的老师——侯老师

任职：英语任期：2年

侯老师上课的时候，尤其是给我们讲题的时候，每道题她都能将头头是道。讲完之后她竟然还能记起几天、几星期、甚至几个月以前学过的这个知识点在哪个资料书的哪一页的那一个地方，记忆力真是超强哇！

最勤奋的老师——孙老师

任职：数学任期：2年

如果你在我们教室仔细观察的话，我们的孙老师简直就像一个拥有超强马力的发动机似的，不停地在黑板上写啊写啊，写完了又擦，擦完了又写。还不厌其烦的给我们讲一些数学问题。跟我们的“懒蛋”（王老师）完全不一样（王老师一节课最多只写5个字。嘻嘻！）。

最尴尬的老师——宋老师

任职：生物任期：1年

由于和宋老师接触的时间不长，所以我们上生物课总是怪怪的。不只是对以前生物老师的怀念，还是故意找茬。上生物课时基本上是最乱的一节课了。老师在上面讲着，我们却在下面演着“大闹天空”、“猴子捞月”……看着老师充满乌云的脸色，真是尴尬呀！

大家说我的另类老师怎么样呢？快给我打个分吧！

另类的老师作文 篇8

在你们的心中，老师是温柔的，还是火爆的？我的学校里有一些另类老师，今天我就来隆重地介绍一下。

我们的绵羊老师王老师。她可温柔了，平时说话轻轻的，走路也轻轻的。上课的时候，如果有同学不认真听讲，王老师就会一边哎呀地叹气，一边走过去敲一下该同学的桌子，从不发脾气骂同学。如果我的妈妈也能像王老师这样温柔，那该多好啊！

我们的书法老师林老师。他的年龄比较大，长相也比较奇怪，尤其是他的头发，中间像是沙滩，周围像森林。但他写的字比谁都好看。如果我的字和林老师的字一样好，那该多好啊！

我们的火爆老师张老师。我们班有些人称张老师的头是花心大萝卜，他耳朵旁还有一个X的符号。他每次走路都背着手，还有点驼背。我真不知道张老师这么年轻，为什么要驼着背走路？从远处看，他就像一个时尚老头。张老师说话都是卷着舌头的，特别有意思。不过，张老师的脾气有点火爆，有一次，我们一边跑步，一边说话，结果被他罚跑了五圈。

世上没有相同的叶子，也没有相同的人。不管老师火爆还是温柔，他们都是为了我们好，当然，他们也是我们爱戴的老师。

另类的老师作文 篇9

一看到这个题目，大家肯定会想：老师，老师，还有什么职业？不就是教课吗？还会有什么？不，经过我的调查，老师有多种“另类职业”。不信？那我给你们举几个例子！你们可看好了！我可会让你们心服口服！！

职业一：射击冠军

说起老师，还真是挺辛苦！整天站在黑板下，攥着粉笔头，不停地挥舞着！挥舞粉笔头干嘛呀？砸人呗！课堂上一有说话的人或者是开小差的人，老师一不动声，二不动色（也就是不动声色），直接从粉笔槽里抽出一根粉笔，轻轻地一“发射”，说话的人或者是开小差的同学突然“中弹”，马上提起精神认真听讲！！老师每天都要上课，几乎每天都要练“粉笔功”，长期下来，即使不是“瞄准冠军”，也可以得个“射击冠军”吧！！

职业二：中国“法西斯”and盘问官

老师，真说得上是“法西斯”了！世界上所有的老师，都有一个特点：嗓门大、十分厉害！！只要学生犯一点错误，他（她）都要纠察到底！！有一次，我们班的“错题大王”那天的作业居然得了满分，老师怀疑他用了计算器才算出来的，于是便像“法西斯”一样开始发问了：“你的作业有没有用计算器？”“错题大王”紧张的回答：“没…。没有啊！”“真的没有，好，那你把你的草稿纸给我拿来！”“啊！草稿纸我忘在家里了！”他以为这样就能混过去了，可是没想到，老师又问：“那好，你脖子上有钥匙，你回家取吧！”“老师呀，昨天我看草稿纸太乱，撕了！”天哪！这他都能想出来！！“好，回家把撕的碎片拿过来！”这下，他被问得哑口无言！只能如实交代！！同学们，你们说说，我给的这个职业对不对？

职业三：妈妈兼“妈妈”

这次，我就得夸夸老师了！（在此说声对不起，第三次才夸您！）俗话说：老师是我们的塑造师，就像我们的妈妈！（声明：这里说的是女老师）老师在家里，是她们自己孩子的妈妈，而来到了学校，就好像我们的妈妈，她们给了我们温暖，告诉我们什么是善，什么是恶！！所以，老师的职业中也有一份是“妈妈“！在此，我要

说一声：谢谢！不用问大家，我觉得这个妈妈兼“妈妈”的这个职业十分恰当！！

同学们，怎么样？老师的“另类”职业很多吧！是不是说的让你们心服口服呢？？

另类的老师作文 篇10

这学期，我们班的语文老师换了。听他教过的学生讲，这个李老师有点另类，相处一段时间后，我们确确实实感觉到了他的另类。学《船长》这篇课文时，李老师要求我们用“曼”这个字组词。在沉默了十几秒钟后，一位同学举着字典说了“轻歌曼舞”这个词。李老师点了点头，示意他坐下后，又问：“还有什么词？”教室里是“刷刷刷”，一声连着一声的翻字典、翻《课课通》的声音。响声结束了，没有一个人举手。李老师显然有点不高兴，他扁了扁嘴说：“大家仔细想想，这个字很好组词，我们经常碰到！”又沉默了十几秒钟，我们班的调皮大王吴翔突然站了起来油腔滑调地说：“奥特曼！”呀，这下他可要倒霉了！虽然“曼”这个字主要是译外来音，用人名组词没什么大碍，但你组“奥特曼”这个不太入大人“法眼”的词，想必是要挨骂了！可谁知，李老师一挥手臂，大喝一声：“对！‘曼’这个字组人名没关系，吴翔同学表现很好，很胆，大大家要向他学习！”这一下，许多同学的嘴立刻变成了“o”字型。一次，二节课后，我们班同学差不多跑没影了，只有漫画迷徐凯还在教室“苦读”他的《漫画大王》。李老师不知怎么转悠到教室里来了。他悄悄走到正聚精会神看漫画的徐凯面前，拍了拍他的肩问：“看什么呢？”徐凯吓了一大跳，看着一脸坏笑的李老师，支支吾吾地说：“没，没看什么。”“是漫画吧？”李老师边说边从徐凯手中抽出准备藏进书包的漫画书，然后又向徐凯笑了笑，向门口走去。正当徐凯直抱怨自己真倒霉，被老师没收了漫画书的时候，李老师忽然转过身说：“徐凯，不要小气，老师我借书从来都不超过一个星期的。”我们几个在场的同学差点晕倒。指导教师：梁海霞

另类的老师作文 篇11

《女生贾梅》中写过两条醒世名言：一条是走进学校《误入虎穴》，另一条是班主任来了《这里的黎明静悄悄》。但自从认识了另类老师之后，这两条名言就被束之高阁了。

他是一个运动员

。他的每一个细胞都散发着活力，让我们不得不跟着他。他走路一阵风，说话脆生生。虽然年龄和我们的妈妈差不多，但奇怪的是我们之间并没有代沟。你听，进入课堂的一声Hi立即搅活全班同学，离开时的一声加挥手，便带走我们无限的眷恋！只要一听到下节是语文课，我们都会开心的要跳起来。没办法，语文课玩的就是心跳！

他也是个大骗子。第一节语文课他居然诡计多端，以媒人的身份让我们爱上语文，又是诗又是词的，让我们心甘情愿、争先恐后地上了语文船。他笑着说：我最喜欢读学生日记了，有事会读的哈哈大笑，一笑也就不会变老啦！所以，大家一定要写好日记和作文。于是我就暗暗发誓，一定要写好日记，写好作文，学好语文这门科目。

他还是一个演员呢！有一次作文课上，他讲以前的学生，边说边演，仿佛口中的人儿一个个都来到我们身边了。这才几天，就把我们也变成了小演员。

你听过一颗糖果的进贡吗？你见过让日记之星和书法之星上台领奖一定要按要求摆出高贵而又复杂的pose吗？你见过让进步大的人把膝盖抬的与地面平行走路吗啊呀，我们的高老师有点另类，他的故事，三天三夜都讲不完呢！说到这里，我仿佛又看到他灿烂的微笑，让人感觉在寒冷的冬季也温暖！