又见十里长街作文

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又见十里长街作文(篇1)

一、谈话导入。

1、回忆我们已经学习的有关周总理的文章，让学生谈谈：你觉得周总理上一个什么样的人？

2、导入新课，读课题。

4、听音乐，配课文朗读，初步感知课文。

让学生耳闻目睹十里长街送总理的感人场景。

5、带着深情初读课文。

二、以语言创设情景，发展情感。

1、指导学生理清楚层次。

2、鉴赏词句，体会，通过语言的描述、分析、加深理解。

3、阅读“等灵车”一段，启发：

A、等灵车是在一个怎样的天气里？为什么要写天气？

B、人们上以怎样的心情、神态等灵车的到来，你能具体描述一下吗？

C、为什么只举一位老奶奶、一对青年夫妇和一群红领巾？

重点抓住理解“焦急”、“耐心”

三、以音乐创设情景，升华感情。

1、讨论：人们焦急而有耐心地等待说明了什么？总理为什么能得到全国人民的这样真挚深沉的爱呢？

2、指导学生有感情地朗读课文。

通过提问引发上思考，体会文章中的深情，积蓄情绪：在这样冷的天气了，人们怀着悲痛的心情等灵车，他们心里会怎样想？

1、表演当时的场景。

2、模拟第1自然段写一个场面。

（1）通过天气描写衬托心情。

（2）对场面进行总的描写。

（3）中景画面的描写。

（4）抓住不同代表人物特点，表现共同的心情。

一、以画面如情景。

1、出示人们等灵车的画面就，复述等灵车的情景。

2、导语激情：

人们盼望着，终于灵车缓缓驶来，此时是怎样一番情景。

（1）这一段如果用画面来表现，描绘了几幅画面？

（2）看见灵车人们心情、神态怎样，试着用自己的话描述一下。理解“无声的指挥”

（3）为什么人们这样悲痛，他们想到了什么？

（4）你还能回忆起总理生前为人民操劳的饿事情吗？

（1）人们为什么要追灵车？理解“牵动”

（2）灵车远去了，人们为什么还站着，他们的心里会想些什么，你能描述一下吗？

四、以背诵沉淀情感。

五、拓展练习。

阅读、评议〈一月的哀思〉

等灵车焦急而又耐心。

――无声的指挥。

望灵车――不约而同崇敬、爱戴、怀念。

追灵车牵动。

[知识]

1、了解首都人民送别总理灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴、怀念周总理的思想感情；

2、学会生字、新词。

3、抓住课文内容，体会课文所表达的思想感情。

4、有感情的朗读课文，背诵课文。

[技能]

又见十里长街作文(篇2)

美丽的十里长街我的家乡台州有很多美丽的地方，比如临海的江南古长城，仙居的神仙居，路桥的十里长街，黄岩的长潭水库……今天我就给大家介绍路桥的十里长街。十里长街是沿着弯弯的月河建造的。这一条街都是重新修建的“古老”的建筑。沿着水边有一条长廊，是用来给累了的游人休息的；屋檐下挂着明亮的灯笼，像一颗颗星星，照亮了老街的每个角落；屋顶雕着各种各样的灰雕，有的是一条像在飞舞的龙，有的是羊，有的是小花，有的像是在水里游动的鱼，还有的像弯弯的月亮。在上午，有的船只从远方徐徐驶来，停在水埠头边上卸货，运来的货物种类繁多，有的在老街上开了店的，会匆匆忙忙赶来开店门。到了夜里，十里长街就变成灯的海洋。有的是挂在街头的灯笼的明亮灯光，有的的房间里的，还有的是火光。各种光倒映在水面，像亮晶晶的珍珠夜晚的十里长街是最引人注目、光彩夺目的。这是人最多的时候，有的在吆喝，有的在卖新鲜水果有的人在一边大喊大叫，打扰了人们，有的在散步，有的在欣赏风景，还有的人就在聊天了。风景优美的十里长街必将变得更加美丽，更加繁华。

又见十里长街作文(篇3)

学了《十里长街送总理》，我被深深的感动了。

这篇课文首要讲了：周总理去世后，首都公民在长安街送周总理的沉痛局面。表达了公民群众对周总理：无比敬重无比敬爱无比思念的思想感情。

当我读到：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖背靠着一棵洋槐树，着急而又耐心肠等待着。忽然我的心境变得十分沉重。连一位满头银发的老奶奶，即便举动再怎样不方便，可这位老奶奶依然坚持来看周总理最终一眼，如此可见公民群众对周总理是多么的敬重啊！

当我读完这篇课文，似乎听见周总理对我说：要得到他人的敬重和敬爱，首先去关心体贴他人，以自己崇高的品质来赢我们的敬重，读了这篇课文使我愈加敬重周总理。

又见十里长街作文(篇4)

“哗啦，哗啦”小河潺潺，“哗，哗”古老的乌棚船划过碧绿的河面……这条长长的水弄堂，就是位于无锡的南长街。

桥下的京杭大运河有2500多年历史了。盛夏，运河水被太阳公公晒得暖暖的，河面上波光粼粼，好像哪个调皮的小朋友往河面洒了一层金光闪闪的金子。不远处，缓缓划来一只乌篷船，船夫慵懒地摇着浆，船上的游客拿起手机、相机“咔嚓咔嚓”地拍照，船夫故意不小心地把船差点儿碰到了岸边的石头上，又用力把桨一撑，船儿就一摇一摆地在河面上跳起了狂欢的舞蹈。

两岸边是一连排古老的房屋，高矮不一，错落有致，青砖黛瓦连绵望不到头。一到夏天，爬山虎一蹦一跳地爬上了房檐，郁郁葱葱，为古巷增添了另一番景致。沿河挨挨挤挤的小商店，数不胜数的商品，每件都精美别致。

“江南水弄堂，运河绝版地。”正是南长街了。

一到夜晚，黑云吞没了整个天空，南长街一片幽静，三三两两的人群悠闲地在河边散着步，享受徐徐晚风。大红灯笼不知何时点亮了整条街，到处灯火辉煌。南下街的酒吧一条街光怪陆离、热闹非凡，红男绿女跳舞、打桌球、唱歌，解除一天工作的疲惫……

古香古色的南长街像一位温婉绵长的淑女，摇曳身姿，好像一幅活得画，白天很美，晚上更美。

又见十里长街作文(篇5)

小学作文频道小编[冰糖雪梨]今天给大家整理了《二年级写景作文:美丽的十里长街》的优秀作文，这篇二年级写景作文:美丽的十里长街共有450字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级写景作文:美丽的十里长街很值得大家参考和学习。

美丽的十里长街我的家乡台州有很多美丽的地方，比如临海的江南古长城，仙居的神仙居，路桥的十里长街，黄岩的长潭水库……今天我就给大家介绍路桥的十里长街。十里长街是沿着弯弯的月河建造的。这一条街都是重新修建的“古老”的建筑。沿着水边有一条长廊，是用来给累了的游人休息的；屋檐下挂着明亮的灯笼，像一颗颗星星，照亮了老街的每个角落；屋顶雕着各种各样的灰雕，有的是一条像在飞舞的龙，有的是羊，有的是小花，有的像是在水里游动的鱼，还有的像弯弯的月亮。在上午，有的船只从远方徐徐驶来，停在水埠头边上卸货，运来的货物种类繁多，有的在老街上开了店的，会匆匆忙忙赶来开店门。到了夜里，十里长街就变成灯的海洋。有的是挂在街头的灯笼的明亮灯光，有的的房间里的，还有的是火光。各种光倒映在水面，像亮晶晶的珍珠夜晚的十里长街是最引人注目、光彩夺目的。这是人最多的时候，有的在吆喝，有的在卖新鲜水果有的人在一边大喊大叫，打扰了人们，有的在散步，有的在欣赏风景，还有的人就在聊天了。风景优美的十里长街必将变得更加美丽，更加繁华。