花开枝头作文十篇

为了满足您的要求我整理了以下信息：“花开枝头作文”，大家不妨来参考。希望你能喜欢。作文有助于表现个性和思考水平，写作练习能够提高我们的思维素质和反应速度。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果。

花开枝头作文 篇1

我家楼下的空地上，松软的泥土中生长着许多墨绿色的杂草。一个个都微微低着头，将杂草中的小树衬托得更加高大。刚劲的枝条长满嫩绿的芽，随着风轻轻舞动。

暑假快要结束的那几天，天公不作美，隔一两天就有一次台风袭来。天空有些灰黄，猛烈的风把竹竿上挂着的衣物吹得摇摇欲坠。豆大的雨点直接穿过阳台上的防护拦，拍打在窗户上。我冒着雨，探头往楼下看去。距离太远，只能勉强看到风中摇摆的那一抹绿色。周围的杂草一个个都全耷拉下了脑袋，刚开始还挺着腰在狂风暴雨中挣扎，不一会儿就被狂风暴雨直接打弯了腰。

空地上荒无人烟，平常在那儿拉话唠嗑的老太太也都早已回家躲雨了。偌大的空地上只有那一棵伶仃的小树仍在风雨中顽强地挺着腰身面对着像子弹般迅速而密集的雨点，任凭枝头的嫩叶被吹得纷纷落下，仍昂着不屈的头，在这昏暗的风雨里挺立着。

过了一段时间，台风终于离开广东了。我赶紧飞奔下楼，只见小树的枝条已经折断了好几根，嫩绿的芽和叶片掉了一地，一片狼藉。我以为它的生命就这样结束了，便没有再留意它。

结果却出乎意料。几天后，小树的枝头又长出了新芽，嫩嫩的，绿绿的，一个个生机勃勃的小生命。这让我不禁敬佩树木那顽强的生命力，经历了这样的狂风暴雨却仍然重新长出希望的新芽！

这不正像那些拼上性命守卫国家的边疆战士吗？他们不畏艰难，他们顽强拼搏，即使困难重重，也无所畏惧，守卫着人民的安宁与幸福。

花开枝头作文 篇2

寒冬腊月，大雪纷飞。只有那“墙角数枝梅”在“凌寒独自开”，你能“遥知不是雪”，因“为有暗香来”。

你们一看就能知道，它们是雪地中最引人注目的植物。不知为何，梅花们开始得意了起来。是赞美它们的人太多了？是它们能够在这么恶劣的天气下可以存活下来吗？还是它们不会被厚重的冰雪和寒冷的冰霜制服而骄傲呢？也许这些原因都有吧。

而这时，梅花树上的一朵已经开放的梅花正在对着另一朵还在含苞待放的说道：“嘿！你可真丑啊！你来瞧瞧大家，看！还有哪个没有开放的？就你一个！你一定是个丑八怪吧！唉，真是梅花家族的耻辱”说话的正是梅花月月，她骄傲地对着可怜的梅花莹莹嘲笑着。

大家也附和道：“没错！没错！没错！”这时的莹莹可委屈了，她本想说，虽然我晚开了一点，但也不一定是个丑八怪啊。但是，她话还没说出口呢，就“哇”地一声哭了出来，一边哭一边说：“我只是晚开了一点，也不至于是丑八怪呀！说不定我还比你美呢！”但是月月不仅仅不安慰莹莹，而且还在一旁讽刺到：“哭？哭有什么用！？呵，真是可笑。”说完就转过身去了。

大家这时不站在月月这边了，都过来安慰莹莹，将莹莹哄到不哭了，才替莹莹下了“战书”：“好，月月！如果你说对了，那我们就不喂莹莹五天营养，但如果你说错了，那你就要叫莹莹是预言家。”“好！”月月一口应道。“不许反悔！”大家异口同声的说到，又对着莹莹说：“莹莹，快点开放吧，开放后比一比就行了。”

一星期后，莹莹果真开放了，洁白的花瓣中带着点粉，加上上面晶莹的雪花，看上去十分的娇艳。大家都赞不绝口：“哇，太美了，这是存储了多久的营养啊！太漂亮了！”月月心中赞美着，但是嘴上却说道：“切！不要拍马屁。”但事实证明了莹莹真的很美，像她的名字一样晶莹剔透。此时的评委梅花树说道：“恭喜莹莹成为今年的最美梅花！”莹莹得意洋洋地对着月月说：“怎么样？服气吗？快叫我预言家！”月月骂骂咧咧地说道：“要不是你运气好，不然你就挨饿吧！你好，预言家。”

从此这位“预言家”经常说中以后的事，于是莹莹获得了“第一位预言家””聪明小梅花”等奖项。而瞧不起人的月月嘛，早已凋谢了。据说这是上帝给她的惩罚，也是梅花树给她的惩罚。

花开枝头作文 篇3

曾丽菲

柳树枝头，那吐出的新芽绿的直逼你的眼，柳絮在微风中飘舞，坚守在枝头的绿叶也在第一缕春风中摇摇曳曳。

新吐出的嫩芽与别的叶子截然不同：不是小草的草绿；不是湖水的碧绿；不是松针的墨绿，而是一种黄中带绿，绿中渗黄的色彩。它是一种青春的绿，绿的明净，绿的酣畅，绿的秀朴，绿得平静如水，绿得恬柔奶笑。今年的它们，在炊烟袅袅之季，在微波粼粼之际，在新燕呢喃之中，重新出发，为了来年的新芽，徐徐长在那随风摇曳的枝头，为万紫千红的春季，添加新的色彩。

春天的枝头，长出了新芽；而在平凡的世界，随着大地的第一束暖阳，也是追梦人追寻梦想的时候。

有些偶然发生的事，竟让我想到了嫩芽，并常常萦绕于心。老家隔壁邻居的儿子从小对音乐十分敏感，在别人家过路时，第一次看见闪闪发光的钢琴，就心动不已，两眼直愣愣地盯着钢琴，好似一位饥肠辘辘的人见了丰盛的菜一样。后来，逐渐对音乐的渴望越来越大的他，让母亲为他租了一架五音不全，有多处缺点的旧钢琴——家境原因，租琴是他家月收入的三分之一。但即使贫穷，他依然自豪地对我们说：“总有一天，我会成为音乐老师，买一架完好无损的钢琴！”有条件的孩子听了，只是一阵哄堂大笑。经过努力，经过风风雨雨，现在他成了学校的文艺骨干，钢琴琴技也是超过了他本该有的水平。

嫩叶在枝头长了出来，永远长在最耀眼的地方，泛着丝丝清新。来年，那些新芽还会坚守在枝头。

花开枝头作文 篇4

阳光照在雪上，慢慢融化了。小草也争先恐后地从土里探出头来，把一冬天积蓄的力量爆发出来；柳树也抽出了新枝，吐出了新芽，脱下了冬装，换上了绿绿的新衣；喇叭花也探出头来，奏响了春的旋律。一切都是那么活跃，那么有生机。

看！那湖边的树上，鸟儿们都在梳妆打扮，用嘴梳梳羽毛，用水洗洗脸，把冬天的寒冷早已忘记了，取而代之的则是春的喜悦。冻结的湖面也都被暖暖的春意融化了，漾着微波，和岸边的柳树交相辉映，为春天增添了一抹不可或缺的景色。

花园里，蝴蝶和蜜蜂在花间嬉戏着，闻着它们一冬天未曾闻过的花香。迎春花这时也开了，空气中混合着栀子花和泥土的气息。随风潜入夜，润物细无声。春雨也掠过大地，把刚睡醒的万物洗礼了一番，到处都是一片欣欣向荣的景象。

又见枝头吐新枝。

齐市初一：冯迪

花开枝头作文 篇5

树叶都落了呢！心情烦闷的我看着那光秃秃的枯树枝有感而发。恍惚记得前不久才看到那新鲜的嫩芽冒头！却原来又是一轮春秋。看来，我常常忽略身边的事物啊！

对于一个刚经历了巨大挫折的我来说，这个风景，毫无疑问让我烦闷的心情得到了些微疏解。这半学期我做到了上课认真听讲，可是考试成绩并不理想，还有不长时间就期末考试了，我该怎么办呀？！

随后而来的考前小测试更是让我怀抱的侥幸心理也支离破碎。在期末考试中得到一个好成绩难于上青天！因为这一认知我开始自暴自弃，反正没希望了。我的数学老师似乎看出了我的心思，于是格外关注我，但似乎并不着急训斥我，待到距离期末考试还剩下28天时，老师终于决定找我谈一谈了。

来，跟我到外面走一走。老师意外地很和蔼，稍稍安慰了我有些忐忑的心。我随着老师来到了校园里，这时候已经入春，天气回暖，万物生发。

我在老师明亮的目光下有些局促，不用紧张，放松，观察观察校园吧。老师这样说道。

然后，我抬头就看到了枝头吐新芽，那种生机勃勃的绿让我感到欣喜。我不仅看见那树上努力伸展的嫩芽，还看见远处乱花渐欲迷人眼，我不由得被吸引住了，但更吸引我的还是这绿芽儿！我又将目光转回，真是绿的明亮啊！我想到明明前不久它还是一截光秃秃的枯枝啊！

这时老师突然对我说：看到了吗？这又长上枝头的新芽，也曾经历过凋落的痛苦。这句话使我猛然清醒，犹如醍醐灌顶。自己前段时间的行为是多么的愚蠢啊，不经历一番风雨怎能见彩虹。

又见枝头吐新芽，又有希望在当下。不要被一点挫折击倒，因为希望就像这新芽总会漫上枝头。常怀希望，事情总不会变的更糟，还有28天，一切未成定局，我为何不努力？

花开枝头作文 篇6

清凉的春雨送走了一个枯燥的严冬。清爽的微润空气沁人心脾，到处弥漫着春的气息。

走进枝头

严冬一过，全身都舒缓了许多，天稍微暖和了些，高大的柳树在风的鼓动下，颤动着浅棕色的指头，我走进了，那粗壮的枝头让我看到了希望。

我似乎看到了枝头里正在孕育的新芽，春雨给了他们足够的水分，但那营养呢？

我低下了头，居然有一片缦络全无的枯叶，是的，它的营养正一点一点的传送给土壤，给枝头，给新芽！

初见新芽

清凉的春风把我吹到了柳树下，也许是那落叶们“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私精神给予了枝头无限的力量。

那力量一触即发似的推出了新芽，我这是第一次见到新芽的诞生，那青嫩的颜色深深映入我的眼帘，一种新的希望与活力随之而来。

软嫩的皮肤犹如刚作出的活豆腐一般，仿佛一碰就会碎似的。枝头给它披上的绿衣服更是吸引人眼球的一大亮点，那是有画家都无法雕制出的新绿。我深深的喜欢上了他。

又见新芽

又是一个枝头吐新芽的季节，我又一次来到了久违的柳树下，有一次见到了枝头突出的新芽。

但这一次带给我的不仅是喜爱，我更被那给予新芽营养的落叶们所折服。

不知是什么力量，把我推向了地面，我似乎看到了无数个枯叶沉睡在地上，用自己的生命在孕育着新芽。

新芽的美丽无人不会赞叹，但这又一次见到枝头吐新芽的我，却一次次陷入了沉思当中！

我在想，落叶为什么要‘入土为安’，真的只是求一种寂静的安息之地？

又一次见到枝头土新芽，让我为生命有了更深一层的理解，生命终止后，有人留下了虚伪和安心，但更多人留下的是无私的奉献，不管何时何地，我们都可以为世界的更加美好而奉献，不是吗？要不然怎么会有那"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的绝句？感谢你让我又见到枝头吐新芽！让我悟出了生命的真谛！

花开枝头作文 篇7

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的霜天枝头吐新春作文，希望对大家有所帮助。

年岁的日历，越扯越薄，又扯下一张，用手捻着，猛地觉察到年末将至了。我的心头总觉得沉沉的，像灌了铅一般，于是裹紧羽绒衣走出门。

年关将至，冬也严酷起来，寒风吹在脸上，如刀剜一般生疼。走着走着，不觉到了老街，本应是繁华的商业街，却也有些许的萧条。如果没有橱窗上贴着的“新桃”，仿佛就要遗忘了新春的消息。走着走着，不觉已到了水街，古城区的光景本来就该如此，青瓦灰墙上隐约着一丝沧桑。走着走着，不觉来到了文峰桥，新安江水面泛起鳞鳞白光，树木在冽风里显露出一份坚强。新春将至，一切如同往事，心中不免有些伤感。

忽地，一道红光掠过我的视线，迎面蹦跳来一个花枝招展的小姑娘，她身着红色外套，扎着粉色头绳，手里攥着一个正在风中欢唱的风车。“妈妈！快来看！树枝上有一点粉色呢！”她惊喜地叫着，新奇地用手去触碰那刚刚冒尖的梅花蕊。是啊！没想到梅花开始吐蕊了，她为这个寒冬平添了几抹亮色。细细观察那星星点点的粉色花蕊。我的眼前仿佛涌出了热烈的火，粉嫩的桃花，雪白的'梨花，深红的山茶……啊！大地上隐约着青春的气息。猛地想起商业街橱窗上的“新桃”，这不正蕴含着人们对新的一年的祝愿，新的期盼吗？我想起古城区的老房子，那种历久风貌不也是象征一种别样的坚韧吗？我的眼前那点点枝头的花蕊，不也预示着新的生命，新的未来吗！

心灵的窗户打开了阳光洒下一片通达。新的一年，是新的征程，新的一年，有新的希望，我甩开膀子，加快脚步，向前走去！

花开枝头作文 篇8

他，为你从辽阔天空撷一朵智慧；他，为你从浩瀚大海取一瓢鼓励；他，为你用粗糙的双手扶正枯黄的小树苗，在树干上印刻下淳淳教诲……他们是老师，是丛丛花田中不语的辛勤园丁，是新世纪华夏儿女铸就精英的缔造者。

师生情谊，是一曲悠扬唱不厌的歌，歌谱在芸芸芊芊学子的心中，主唱是那讲台前的一抹身影，或严肃，或幽默风趣，或亲切可人，或神情凝重，也如那朗朗上口的歌谣，牢记在心中，永久难忘怀。

九年的学习生涯里，令我不能忘怀的是我的启蒙老师——许老师。许老师年过半百，是一个有几十年教学经验的老教师。她身材肥胖，时常穿着花布的纺纱上衣和黑色的及膝裙。静坐在板凳上监督我们时，总有股不言而威的气势。而就是这样一位老师，开启了我心中的一扇门。

记得上小学报名的那一天，妈妈牵着我走进了一班的教室。当时教室里已经有许多与我同龄的孩子们。我转眼走进教室，映入眼帘的是一个威严的身影。老师起身将我领入一个位置坐好，我牵着老师厚厚的大手，腼腆地抿着嘴笑着。老师在黑板上用长长地粉笔写下大大的一个我看不懂的字，横竖撇捺，她用并不温柔的声音说：“小朋友们，我姓许，从今以后就是你们的班主任老师了。”什么是班主任老师？和幼儿园里的小老师一样吗？强迫我睡午觉，叫我吃我不喜欢吃的荷花包？我迷惑地看着这个像奶奶一样的老师，她微微朝我一笑，我害羞得将眼神移开。

刚开始的日子很快乐，我认识了许多新朋友，在人群中，我扮演一个大姐大的角色。在玩得不亦乐乎的时光中，有一天，老师在课堂上突然宣布，让我担任班长的职务。全班同学的目光都聚在了我身上，眼神里有惊愕和困惑。讲台桌上的老师却对我点了点头，我再次与她期待的眼神交融，受宠若惊。但这一次，我没有闪避，也向她用力地点了点头。从此，我不再做人群中快乐似神仙的大姐大，我成了同学们眼中铁面无私的包青天，管玩管纪律管作业，俨然成了一小老师的形象。当时的我不知道，在我牺牲了“大姐大”这一头衔之后，我得到的，是一份小小责任的约束和顽劣个性的转变。也许我能这么说，正是这位老师对我的期待，我改变了自己，从此踏上了传言里艰辛的好学生之路。

也正由于期望，许老师对我倍加严格。我也尽力不辜负她的期望，努力完成好课业，管理好同学，做一个尽职尽责的好班长。但骨子流露的叛逆放荡，总是使我犯错。我曾在上课时与同桌一起遨游外太空；曾在老师讲解遣词造句时，硬是要将我从电视上学的新词嚷给全班同学听，全然不顾她在同学面前维持的严谨形象；我曾在放学回家后沉迷于《樱桃小丸子》，把老师布置的作业抛在脑后，第二天被老师罚站……每一次犯错，她都用无比严峻的眼神惩罚我，没有过多的批评，但只是眼神就足以让我羞愧得无以复加。虽然难过，我却总是用笑掩饰着。也许因为疼爱，老师严峻的眼神也会随着我的笑融化成一潭春水，浓浓的爱意将我包围，我沐浴着她的春风，一次一次地将我顽劣本性打回谷底，一次次完善自己，一次次更加严谨。

许老师本该在我二年级时退休，但由于教学有方，校方请求她再多教一个学年。因此，我的三年级仍在她的严谨作风下度过。三年级的时候，我由于任性，与结拜的好姐妹吵了一架。这次吵架比以往严重，还动了手。我口头上绝然地要脱离姐妹的团体，心里其实万般不舍做一只孤单的小鸟。许老师知道我内心的难过与矛盾。在一次自习课上，她将我和几个姐妹会在一起，给我们开起了思想疏通会议。心中的情感爆发出来，姐妹们抱在一起，哭成了一片。我潸潸泪眼，为我们的和好欣慰得不知所以然时，瞟眼看许老师，她也热泪盈眶。我的心头更加荡漾，为这关爱我保护我心疼我的老师，她触动着我。

三年级结束后，她终于退休了，告别了她的教学生涯。我是她的最后一任学生，她是我的第一个老师，我们深知自己对对方的意义。后来，我同妈妈再去拜访老师的时候，她说：“我第一眼看到这个孩子，就知道，她一定不会让我失望。所以我开学没多久就让她当了班长，因为这件事，校长还指责了我，但是我还是坚持，我相信她。”

亲爱的老师，你可知，正是因为你的期望，你改变了一个本该远离课本在街头与不良少年一起晃荡的我；你可知，正是因为你的信任，我在剩下的小学三年里，努力地做一个好孩子，由校园值日生，做到小队委，再成为大队长，成为老师们嘴里赞不绝口的好学生；你可知，因为你的爱护，我与那群真挚的姐妹在后来的日子里共同奋斗，许下了一个个不离不弃，矢志不渝的承诺……

我常常想，如果当初没有您，我现在会在哪里。

上了初中后，我没有再去看你，因为我要努力，等拿到了一颗最丰硕的果实，再带着姐妹们去看你。

是您，在我的枝头开了花结了果，沉沉的重量压着我，却让我倚着压力，充满力量地挺拔长大，让我记得你曾在我的枝干上刻下“期望”二字，我永远不会忘记！

花开枝头作文 篇9

年岁的日历，越扯越薄，又扯下一张，用手捻着，猛地觉察到年末将至了。我的心头总觉得沉沉的，像灌了铅一般，于是裹紧羽绒衣走出门。

年关将至，冬也严酷起来，寒风吹在脸上，如刀剜一般生疼。走着走着，不觉到了老街，本应是繁华的商业街，却也有些许的萧条。如果没有橱窗上贴着的新桃，仿佛就要遗忘了新春的消息。走着走着，不觉已到了水街，古城区的光景本来就该如此，青瓦灰墙上隐约着一丝沧桑。走着走着，不觉来到了文峰桥，新安江水面泛起鳞鳞白光，树木在冽风里显露出一份坚强。新春将至，一切如同往事，心中不免有些伤感。

忽地，一道红光掠过我的视线，迎面蹦跳来一个花枝招展的小姑娘，她身着红色外套，扎着粉色头绳，手里攥着一个正在风中欢唱的风车。妈妈！快来看！树枝上有一点粉色呢！她惊喜地叫着，新奇地用手去触碰那刚刚冒尖的梅花蕊。是啊！没想到梅花开始吐蕊了，她为这个寒冬平添了几抹亮色。细细观察那星星点点的粉色花蕊。我的眼前仿佛涌出了热烈的火，粉嫩的桃花，雪白的梨花，深红的山茶啊！大地上隐约着青春的气息。猛地想起商业街橱窗上的新桃，这不正蕴含着人们对新的一年的祝愿，新的期盼吗？我想起古城区的老房子，那种历久风貌不也是象征一种别样的坚韧吗？我的眼前那点点枝头的花蕊，不也预示着新的生命，新的未来吗！

心灵的窗户打开了阳光洒下一片通达。新的一年，是新的征程，新的一年，有新的希望，我甩开膀子，加快脚步，向前走去！

花开枝头作文 篇10

美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。人们的生活中不能缺少几分艺术，即不会欣赏艺术的人也不会生活。艺术家们观察无形，倾听无声，重新拾起他们的情趣，在艺术的道路上划下一道痕迹，让生活和生命获得第二次重生。

也许我可以是一位歌唱家。歌声可以诉说着人间难舍难分的真情，也可以咏唱着高原中诞生人世间最美的爱情。有时歌唱是一段河流，一片海洋，一波未平，一波又起。接唱、联唱、轮唱……使你辨不清它的头尾，摸不到它的边际。我也可以尽情地倾听这门艺术，这是一种享受，伤心时可以暂时忘记现在的伤楚，开心时心情更加舒畅愉悦。

也许我可以是一位舞蹈家。舞蹈可以成为我的脉搏，我的心跳，也是我的呼吸，我生命的节奏。轻步曼舞像是燕子伏巢，疾速旋转就像是鹊鸟受惊。舞姿像是优美的词句也描写不出来的高贵，美丽的舞姿闲婉柔和，轻灵的舞姿敏捷如风，她的妙态无与伦比，把舞蹈这门艺术融入于自身，我这一刻变成星，下一刻变成月，变成爱者与被爱者，胜利者与失败者，感触到了某种神圣高洁的境界。

也许我可以是一位绘画家。绘画可以成为一种无可挑剔的艺术让人感受到无穷的乐趣。它很高雅，可以陶冶人的情操。虽然绘画的宝藏中没有金银财宝，但它有着一颗颗小小的钻石，从少积累，变成一个无尽的大空间。一副成功的作品代表了作者让人领略到祖国悠久灿烂的文化历史，大自然磅薄隽秀，精湛艺术的高超。

也许我可以是一位作家。写作是创作，摘抄是整理。让写作渗出思想形式水平之下，渗进写作的意识，渗透文化的血脉。阅读者阅读文章时使人充实，写作使人精确。书写作文的灵感远远不及卧在窗边听雨时，倚在树下乘凉时，躺在草地上冥想时。

艺术家是遥不可及的，也是触手能及的，探讨不尽取之不尽，就是艺术本身最“美”之处。