吃鸡蛋作文13篇

面对日常的各种难以预料的情况，我们会遇到各种文书的书写，实用文书的格式一般都会有固定的要求，怎样写好自己的实用类文书呢？为此，小编花时间整理了吃鸡蛋作文13篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

吃鸡蛋作文(篇1)

星期六，我去上作文班，老师说：“同学们，你们会变魔术吗？”同学们你看看我，我看看你，谁也无法回答老师的问话。这时，老师神秘地说：“老师会变魔术，你们相信吗？”只见老师从包里拿了一些材料：有打火机、奶瓶、纸，大家看到材料都疑惑地议论纷纷。有的说：“鸡蛋有什么魔术可变呢？。”有的说：“老师要分鸡蛋给大家吃。”这时，老师在黑板上写了奶瓶“吃”鸡蛋这几个字，同学们更加疑惑不解。

魔术开始了，老师拿出一个鸡蛋，让一位同学把蛋壳剥掉，那个同学小心翼翼地剥开蛋壳，生怕把鸡蛋剥破，只见白白胖胖，金莹剔透的的蛋白展现在我们眼前。老师又让那位同学想办法把鸡蛋放进奶瓶里，可是鸡蛋怎么也掉不下去。老师拿着鸡蛋和奶瓶又问：“哪一位同学有办法让鸡蛋掉进奶瓶。这时，几个男生一哄而上，他们一个一个地尝试着，想办法让鸡蛋掉进奶瓶，可是，没有一个成功。这时，老师神秘地说：“看来是非我莫属了“。只见他拿着一张纸。把纸用打火机烧着，放到奶瓶里，接着，老师又把鸡蛋放在奶瓶口，这时鸡蛋一点一点的往下滑。

同学们目不转睛地盯着鸡蛋，只听“扑通”一声，鸡蛋掉进了奶瓶里。同学们惊呼叫到：“太神奇了，奶瓶真的“吃”到鸡蛋了。”老师问大家：“鸡蛋为什么会掉进去呢？”同学们谁也解释不清楚。“这到底是为什么呢？”大家百思不得其解。最后，老师告诉大家：当鸡蛋堵住瓶时，瓶外的空气将鸡蛋往下压，瓶内的空气将鸡蛋往上顶，这时鸡蛋固定不动了。而火燃烧需要氧气，火把瓶内的氧气烧掉了，这样，瓶内的空气体积减少了，压力降低了，使瓶外的空气压力比瓶内的大，所以，就把鸡蛋压进去了。

这次试验，让我们明白了很多道理。所以，这个鸡蛋牺牲的很值得。指导老师郭赛霞

吃鸡蛋作文(篇2)

一次公开课，桑老师给我们做了一个有趣的实验――“吃”鸡蛋的瓶子。

桑老师先拿出一个鸡蛋，接着又拿出一个瓶子，然后神秘地说：“你们说说看，怎样才能把鸡蛋放入瓶中?”

教室里一片哗然。这时，毕xy举手说：“直接塞进去就行了。”老师听后，拿起鸡蛋，小心翼翼地歪着头把鸡蛋小的那一头对着瓶口，轻轻地向下按压。但是，压到鸡蛋的中间时，我们发现鸡蛋的“腰围”已经明显大于瓶口的大小，为保证鸡蛋的完整，我们只能宣布尝试失败。

过了一段时间，老师见我们无计可施，便开始公布操作方法。桑老师从讲台下拿出一些实验道具――酒精、棉球、镊子以及打火机。接着，她学着刘谦的口吻，故弄玄虚地说：“下面就是见证奇迹的时刻！”大家都屏住呼吸，教室里连一根绣花针掉在地上的声音都能听见。

只见桑老师用镊子夹着棉球，蘸了些酒精，用打火机点着了火，并迅速将棉球放入瓶中。瓶内突然腾起一片烟雾，好像不想让我们看到它的真面目。随后，桑老师又把鸡蛋立在了瓶口上，猛一看似乎没有什么变化。鸡蛋好像在闭目养神，丝毫没有动静。但随后，事情发生了惊人的变化，鸡蛋像是睡醒了一般，慢慢地在往下沉。突然，只听见“砰”的一声，鸡蛋在大家还未反应过来时掉进了瓶中。

大家欢呼起来，教室里掌声雷动。后来老师给我们介绍到，棉花燃烧后，瓶内的气体压强减少小于外部大气压强，在大气压作用下，鸡蛋被压入瓶中，此时我们才恍然大悟。

我们在生活中要多留心观察，多多思考，只有这样，才能解开科学之谜。

吃鸡蛋作文(篇3)

一天下午，老师和我们做了一项小实验，这个实验的目的是探究空气是否存在压力，我们都很兴奋，迫不及待地想要开始做实验。

老师准备了一个打火机、一些碎纸条、一把镊子、一个窄口的玻璃瓶，还有一只煮熟的鸡蛋。实验开始了，老师先用打火机点燃纸条。为了安全起见，她用镊子夹住了燃烧的纸条。鲜红的火苗慢慢地烧起来，我目不转睛地盯着它，心里的“十五个吊桶”正在打水――七上八下。我既期待实验结果，又害怕老师一不小心把桌子点燃了。接着，老师小心翼翼把燃烧的纸条放进窄口玻璃瓶，纸条很快就被燃尽了，瓶子里开始弥漫一些烟雾。最后，老师以迅雷不及掩耳之势把鸡蛋放到瓶口。神奇的一幕出现了，鸡蛋像会“缩骨功”似的慢慢往瓶里陷，过了一会儿，它竟然在没有任何“辅助”下掉进了瓶子里。

原本安静的课室顿时响起了热烈的掌声，同学都惊呼神奇。此时的我满脑子疑问，会不会是燃烧的热量把瓶口扩大导致鸡蛋钻进去？老师告诉我们：因为纸条燃烧需要氧气，瓶中的氧气在燃烧中耗尽，此时瓶内空气减少，气压也就减小了，鸡蛋也就被外面的空气压进去了。

听完老师的讲解，我恍然大悟，脑子里的“疑云”也就飘走了。这个瓶子“吞”鸡蛋的实验真有趣，科学真奇妙。

吃鸡蛋作文(篇4)

我想先请你们来猜一猜我最喜欢吃的东西是什么？没错，我最喜欢吃的就是番茄炒鸡蛋了。

做番茄炒鸡蛋，需要准备几个鸡蛋和番茄。先把番茄成一小片一小片的，然后把鸡蛋打进碗里搅散。这会儿可以开火了，在锅里倒入油，等油烧热了，就把打好的鸡蛋倒进去，一边倒，一边要用锅铲把鸡蛋搅散，鸡蛋很快就熟了，现在把切好的番茄放进去，炒几分钟，放些盐和调料就行了。因为番茄炒鸡蛋的做法很简单，我想吃的时候，自己就可以做。不过我不建议太小的小朋友自作文己做，因为很危险，一个步骤做不好就会受伤。

有一次，我鸡蛋打得太多了，所以炒出来的全是鸡蛋味。还有一次，我把油放得太多了，当我放入番茄和鸡蛋的时候，油蹦出来溅在了我的手上，给我种下了一个小水泡。

每当妈妈做了番茄炒鸡蛋时，我都会迫不及待地跑到桌子前，有一次跑得太急了，还差点摔倒了。我大口大口的埋头吃着，过了一会儿我才抬起头，看到了爸爸、妈妈目瞪口呆的样子，我哈哈大笑起来。

啊！番茄炒鸡蛋，我的最爱！

吃鸡蛋作文(篇5)

今天下午老师给我布置了一个作业——会吃鸡蛋的瓶子。我刚一听，还有点不相信，瓶子怎么能吃鸡蛋呢？那瓶子不就成人了吗？

回家我带着疑问，拿出了一个被煮熟的鸡蛋和一个瓶子，又拿出了一张纸片和一个打火机。我先把鸡蛋剥皮，再用打火机在纸片上点上火，然后马上放到瓶子里，最后，等火灭了马上把鸡蛋放到瓶口上。然后你就会发现瓶口中会出现一些白色的东西。如果你用鼻子去问就会闻到一种很难闻的气味。现在鸡蛋真的已经到瓶子里去了，这充分地说明我的实验已经成功了！

看来，用瓶子吃鸡蛋还是可以的。不过为什么瓶口那么小，鸡蛋还是能被叫进去呢？后来我问了妈妈，妈妈说，以前的人就是用一个罐子，再用打火机，把纸上点上火，然后放到里面转一圈，马上放到身上，动作还要快，不然火在里面灭了，那就不管用了。这个就完全跟吃鸡蛋的瓶子一样。妈妈还说，瓶子也要氧气，如果没有氧气，就会让东西用力的往里钻。

啊！原来实验是这么的有趣，以后我要认真做好实验，从中学到更多、更有趣地科学知识。

吃鸡蛋作文(篇6)

罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”鸡蛋就是我们生活中最常见的东西，建筑师从它身上发现了“薄壳结构”;达芬奇从它身上发现了绘画的奥秘。今天我将从它身上验证我的好奇!

今天，陈老师让我们回家做一个叫“鸡蛋浮起来”的实验。实验需要一根筷子、一个鸡蛋、一杯水。实验步骤也非常简单：只需往水里加盐，不停地搅拌，鸡蛋就会浮起来了。我很疑惑，心想：鸡蛋没有乒乓球那么轻，水怎么能把鸡蛋托起来呢?于是，我怀着好奇的心情决定试一试。

我准备好实验用品，用杯子灌了满满一杯水。我把鸡蛋放入水中，鸡蛋像个优美的跳水员“扑通”跃入水中，然后静静地卧在杯底，等待浮出水面的时机。我往水里加了三勺盐，盐像雪花一样落入水中，杯里的水瞬间就浑浊起来。我用筷子不停地搅拌，可是鸡蛋一点儿动静都没有，像个熟睡的宝宝不愿意醒来。我又加入了三勺盐，搅拌的速度也快了许多，鸡蛋宝宝转起圈来，悠闲地跳着华尔兹，可是搅拌一停止，鸡蛋宝宝又睡到了杯底。看着熟睡在杯底的鸡蛋，我都想放弃了，可是想到“坚持到底就是胜利”时，我又重拾自信。我思考起来：究竟是哪个步骤出了问题呢?这时，妈妈提醒道：“今天天太冷了，盐没有完成溶解。你得想办法才行啊!”于是，我又在水里加了一些温水，怕盐不够又加了一大勺盐，心里默念着：鸡蛋宝宝快起来吧!快起来吧!让我见证一下这奇迹的时刻吧!鸡蛋宝宝像是听懂了我的话似的，慢慢悠悠地飘到了水中间。鸡蛋开始浮起来了，我激动不已，又往水里加了两勺盐。鸡蛋宝宝像轻气球一样飘到了水面上，探出了它的小脑袋。我用手指把它摁到水里，它又慢悠悠地浮到水面上，像在坐电梯一样。我喜出望外，实验圆满成功啦!

实验完，我急急忙忙探究其中的奥秘。我上百度搜索起来，哦，原来谁的密度比鸡蛋的密度小，加了盐以后，水就成了饱和盐水，它的密度可比鸡蛋大多了，鸡蛋就浮出水面了。盐就是一只无形的手，托起了鸡蛋小小的身躯，让鸡蛋浮起来了。

看来凡事只有自己动手，才能得出正确的结论。

吃鸡蛋作文(篇7)

你见过瓶子吃鸡蛋的实验了，我见过，今天的实验课就要大开眼界了，我给你们来讲讲这个有趣的实验吧。

上课了，老师走进教室，对我们说:“同学们，你们见过瓶子吃鸡蛋的实验吗？”我们好积极了，异口同声的说:“没有见过。”老师又对我们说:“那我们今天就做一做这个实验。”接着我们的老师从他的背包里面拿出了一个头小，身子大的广口瓶，这样的瓶子我还是第一次见了，还有一个蓝色的打火机，两个熟透的鸡蛋，还有一张白纸。一切准备就绪，实验开始了。老师就叫了两个女同学和一位男同学上讲台上面做实验，我好羡慕他们呀！为什么老师不叫我上去呢？

只见女同学用她那心灵手巧的小手小心翼翼地把鸡蛋在桌子上磕碎了鸡蛋壳，然后慢慢的把鸡蛋壳剥开，鸡蛋渐渐露出了白白胖胖的身体。那时候好像那两颗鸡蛋在抱怨:“哎呀，是谁把我的衣服剥开了，好冷呀……”然后你同学把鸡蛋的小头朝下大头朝上地放在广口瓶的瓶口上。这个时候，鸡蛋骄傲地对广口瓶说:“广口瓶大哥，你能把我吃掉吗？你的口那么小。”没想到广口瓶却信信旦旦地说:“当然能，你可别小看我。”鸡蛋很蔑视的回复广口瓶:“小样，别吹牛了，这结果不是很明显吗？我比你大，你根本不可能把我吃掉。”广口瓶说:“我们走着瞧！”

实验开始了，女同学把鸡蛋从广口瓶上拿了下来。接下来，男同学把白纸点燃迅速投进广口瓶，然后女同学再次把白白胖胖的鸡蛋放在广口瓶的瓶口，鸡蛋还是头小朝下头大朝上。同学们都目不转睛地盯着广口瓶，突然只听见砰的一声，鸡蛋掉进了瓶子里面。原来白白净净的鸡蛋瞬间变成了丑陋的斑点狗，这时候老师笑眯眯地和我们说:“你们知道这是为什么吗？”我们左思右想，绞尽脑汁都没有想出来。到了最后老师告诉我们最后的答案:“火在瓶子里燃烧着，瓶子里的气体减少，压力减小，外面的气压就会变大了，气压将鸡蛋压进了瓶子里面。”

同学们，你们觉得这个实验好不好玩？是不是也想动手试一试呢？

吃鸡蛋作文(篇8)

今天下午作文课，刘老师提着一个鼓鼓的大袋子走进了教室，我心想：那个大袋子里到底是什么东西，难道是试卷么？要是这样的话，千万不要呀！随后老师神秘兮兮地问：谁会吃东西？同学们七嘴八舌，有的说：猪笼草会吃东西。有的说：人会吃东西。有的说：鱼会吃东西。老师又笑了笑，说：今天我们让瓶子吃东西。什么？瓶子吃东西？不可能吧？老师不会骗我们吧！同桌小声对我说：刘老师能让瓶子吃东西，刘老师不会是神仙下凡吧？我说：别胡思乱想了，好好看老师吧！

刘老师眉毛一扬，眼睛一亮，说：实验现在开始了。老师从袋子里拿出一个玻璃瓶，和一个鸡蛋，然后把一个大保暖壶里的热水倒进了玻璃瓶里，旋转一圈随后以迅雷不及掩耳之势把热水又倒了出来。同学们丈二和尚摸不着头脑，只见刘老师把剥了皮的鸡蛋放到了瓶口上，老师这是在干嘛呢？不会作文忽悠我们吧！在我浮想联翩的时候，刘老师正拿着玻璃让我们看呢，奇迹发生了，鸡蛋像是吃了减肥丸一样慢慢变得瘦起来，慢慢滑入了瓶口，大家屏气敛息，眼睛瞪得滚瓜溜圆，仿佛生怕一眨眼就会错过什么一样。我揉了揉眼睛，跟着大家的声音倒计时起来，5，4，3，2，1。扑通一声奇迹真的发生了，蛋黄掉进了瓶里，只有鸡蛋清可怜兮兮地留在瓶口上，如释重负地晃了晃它自己的身躯！

刘老师看到我们一头雾水的样子，问：大家还有什么问题吗？同学们异口同声地问：这是什么原理呀？老师眉飞色舞地讲了起来：玻璃瓶中加入热水后，水蒸气就把瓶子里的空气排除出去，鸡蛋表面与瓶口贴得紧紧地，瓶内气压会降压，鸡蛋就会被瓶外的大气压压进瓶子里。同学们恍然大悟说：原来是这样呀！

科学实验，既有趣又长知识，我真喜欢！对，我回家也要做个科学实验！

吃鸡蛋作文(篇9)

我最喜欢吃的一道菜是番茄炒蛋，红色多汁的番茄和黄色美味的蛋搭配在一起，关系就像关系就象德芙巧克力里的咖啡和牛奶一样。

妈妈做的这道菜很容易：先拿两个番茄和两个鸡蛋，把西红柿洗净、切成小块，要大小不一，什么形状无所谓，鸡蛋打开放入碗中，打匀要顺着一个方向打，放入少许的盐。锅内放入适量（炒鸡蛋的时候，油放多少很关键，我的经验是放相当于鸡蛋液的2／3）的油，等油热了的时候，（我后面详细讲如何判断油的温度），倒入鸡蛋液，注意这个时候，鸡蛋液会自然的凝固，不要动，等到这个鸡蛋液都凝固的时候（要小心油干了，造成鸡蛋糊了），用饭铲（也叫炒勺）从鸡蛋的边缘轻轻进入，将鸡蛋翻过来，煎一下，等两面的颜色都呈现金黄的颜色时候，把鸡蛋从锅里取出来（也可以不取，不过等熟练以后再说吧），这个时候锅里面应该还有一些油，把西红柿翻进去，翻炒几下，由于西红柿里面含有大量的水分，会有水份析出，这个时候把炒好的鸡蛋放进去，放入少许盐，翻炒几下，出锅。ps：有人喜欢做的时候，放一些水进去，本人不推荐，其实西红柿里的水份完全够用了，不用放水。还有，现在的西红柿质量不好，炒出来的菜不甜还有些苦味，出锅的时候可以适量放一些白糖。

这就是我最喜欢的西红柿炒鸡蛋，希望你也喜欢。

吃鸡蛋作文(篇10)

我特别喜欢吃鸡蛋，在小时候，我称得上是“吃蛋大王”。

在我小时候的一个早上，煮了很多鸡蛋，蛋一出锅，我就拿起一个吃，管它烫不烫，我一剥开就津津有味的吃起来，大口大口得吞，一个，两个，三个，四个，五个------

妈妈看见了，说：“别吃太多了，吃多了会孵小鸡的，它们会在你肚子里安家。”

孵小鸡？完了，我肚子里会不会已经生了？我害怕极了。

第二天早上，我肚子咕咕叫，我吓了一身冷汗——小鸡孵出来了！救命啊！然后，我就一直泻肚子。我又对妈妈说：“妈妈，我肚子里又生小鸡了，怎么办呀？”妈妈笑了笑，说：“没事的。”接着，拿出消食片让我吃了，说是能把小鸡杀死。我吃了药，过了几天，肚子果然不叫了。

从那时起，我就再也不敢吃鸡蛋了，一直到上学后才知道吃鸡蛋是不会生小鸡的。我泻肚子是因为我吃太多导致消化不良泻肚子。

吃鸡蛋作文(篇11)

对于一个生长在农村的孩子来说，听着公鸡打鸣，看着母鸡生蛋，看着母鸡带小鸡，还有煮蛋来吃，都是很平常的事。可是今天很特别，因为学校开始推行国家对贫困农村地区学校实行的营养工程，每个在学校搭伙吃午饭的孩子，每天都有3元的加餐补助。学校已经改善了我们的饭菜质量，每天都能吃上肉，菜的种类也多了。上午第二节课下后，每人还有1个鸡蛋的加餐。各班的同学都排起队去领鸡蛋，大家都非常高兴地剥蛋壳、吃蛋，学校领导和老师站在一旁，不断地给我们强调，要将剥了的蛋壳扔进涮水桶，吃蛋时要细嚼慢咽，不要噎着。我们一个个吃着蛋，你看看，我看看你，都会心地笑了。

重庆市丰都县社坛镇永兴完小二（1）班二年级:阳阳

吃鸡蛋作文(篇12)

看，小桔灯作文班得同学们在干什么呢？哦，原来是在做一个小实验，一个关于“瓶子吃鸡蛋”的小实验。

上课的铃声响起，桔子老师对我们说：“今天我们做瓶子吃鸡蛋的实验。”老师的话音刚落，同学们就嘀咕起来：“瓶子能吃鸡蛋吗？到底能不能成功呀！……”

只见老师的桌子上摆着一个熟鸡蛋，广口瓶，打火机和一些小纸条。同学们在老师的指导下开始剥鸡蛋，脱了壳的鸡蛋又白又嫩。紧接着把纸条点燃，放入瓶子里，当纸条熄灭后，立即把鸡蛋小头儿朝下放到瓶口处！

刚开始，我的鸡蛋一动不动，好像在和瓶子作斗争似的。我也是心急如焚，坐立不安的。慢慢的，鸡蛋一点点地往瓶子里进，只听“砰”的一声，鸡蛋一下子就掉进了瓶子里。天呀，我的实验成功了。

其他同学的鸡蛋有的慢慢往瓶子里掉，顿时得意的叫着：“成功了，成功了。”有的好几分钟过去了还是一动不动坐在瓶口，看来是要和瓶子斗争到底呀！没成功的同学嘴里直嚷嚷着：“回家继续做。”

同学们都问老师为什么瓶子能吃鸡蛋，老师说：“点燃的小纸条把瓶子里的氧气燃尽了，外面的空气压力比瓶子里的大，鸡蛋就被压进去了。”同学们听了恍然大悟。

就这样，有趣的作文课结束了，我发现科学真是奇妙呀！

吃鸡蛋作文(篇13)

今天，我和妈妈一起到超市买了一些鸡蛋糕。回到家，妈妈对我说：“每天下午放学以后只能吃三个，吃好了不要忘了喝茶，要不然嗓子会很干。”

妈妈话音刚落，我就迫不及待地解开袋子。

这些鸡蛋糕挤在一起，宛如一个个活泼可爱的胖娃娃，又仿佛是一座座造型别致的“蒙古包”。

那些芝麻好似“蒙古包”上面的窗子，又仿佛是装饰在“蒙古包”外的各色图画，它们给这座“蒙古包”增添了不少美丽。

我刚拿起鸡蛋糕，一阵香味扑鼻而来，我想：这么香，一定很好吃。

果然不出我所料，鸡蛋糕好吃极了，简直有一种说不出来的感觉。我狼吞虎咽地一连吃了两个！

我抹抹嘴，想：怎么样吃才更有风味呢？这时我想起妈妈说的话：“吃的时候别忘了喝茶。”咦，有了！我把鸡蛋糕在茶里泡一会再吃，也许有不一样的感觉！说干就干，我赶紧倒了一杯茶，把鸡蛋糕放了进去。在水里泡了。

8秒钟，时间已经够长了，小“蒙古包”已经成了胖小子了！我迅速把鸡蛋糕取出来，放进嘴里，又香又甜，而且软软的，像果冻一般。我情不自禁闭上眼睛，细细品味着。

吃了三个以后，我开始做作业。可刚做了一会儿，鸡蛋糕的香味还不断钻进我的鼻子里，那味道简直比山珍海味还要诱人。

终于，我抗拒不了它的诱惑又拿了一个鸡蛋糕……