练成火眼金睛作文六篇

谁都知道作文是一种表达思想的方式，练习写作可以加强我们的文学素养。背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的，精彩的作文通常都是怎样创制出来的？如果您需要再次阅读此页请第一时间收藏。

练成火眼金睛作文 篇1

大家都知道“火眼金睛”这个成语的吧！也都知道孙悟空有这项超人的本领。可今天，我要说的是，我的语文老师竟然也有“火眼金睛”呢！不信的话，你就听我细细说来吧！

在今天的语文课堂作业本里，有一道题目，我把字写错了。竟然被我的语文老师用她那双火眼金睛给揪出来了。其实，就是一个很小的'错误，要不仔细看的话，根本就不会察觉的。我把“尴尬”的这两个字写错了，我把下面部分像一个“九”一样的东西真的写成了“九”字，上面那一横其实是要出头的，可是我没有出头，事实上它就是尤其的“尤”去掉一点。就是这么一个小小的错误，竟然被语文老师的“火眼金睛”给揪出来了。你说，我的语文老师厉害吗？

一直以为，我的语文老师，戴着一副眼镜，根本就看不出来的，这么一点小错误。原来，她戴的眼镜可不是一般的眼镜哦！不过，要不是，语文老师的火眼金睛，我可能还要犯更多的错误呢！因此，我要感谢老师的火眼金睛，我就少犯点错误。

练成火眼金睛作文 篇2

一提生气眼金睛，好多人霎时就会想起孙悟空。但是我感觉我妈妈的“火眼金睛”比孙悟空的还利害。

成天黄昏，我刚睡觉预备安排，想着累了成天了，总算能歇一下了。忽然，门传奇来一声狂嗥：“看你的房间，都成废物场了！”只见妈妈眦目圆睁、双手叉腰地站在门前。原来妈妈在我的房间里发觉了几片糖果纸。我只好乖乖地爬起来捡废物。

妈妈超等爱干净，每逢她一趟家，“扫描”一遍客堂，就了解我吃了啥零食。每逢妈妈的“火眼金睛”扫描到废物，就会瞪圆双眼、高声非难我，我只好捂住嘴，羞愧地笑着跑开。

认真一想，不止是妈妈超等爱干净，重要是我爱乱扔废物，此刻感觉到有点羞愧。往后，我要做个干净的孩子，这样妈妈的“火眼金睛”就作废啦！可见几件小工作就可以发觉本人的一个缺陷。

练成火眼金睛作文 篇3

我的老爸有一双雪亮的眼睛，我做什么都逃不过他的火眼金睛。

“啪”我一不小心，玻璃杯打掉到地上摔碎了。完了，这要是被老爸发现，那可就惨了，他非骂死我不可！我赶紧拿来簸箕，把玻璃碎片扫到一起，扔进了垃圾桶，拿纸巾覆盖在上面，大功告成。这时，老爸也进来了，千万别让老爸发现啊！“刚才什么东西掉了？”这个......是那个......那个......铅笔盒掉了！”我有点语无伦次，心怦怦的跳了起来，头上不由得冒出了汗，我装作摸额头，赶紧擦汗，不能让老爸知道。“真的吗？”老爸边说着便用眼睛“扫描”着屋子里的角角落落。突然，老爸弓着腰，捏着垃圾桶。

完了，纸巾盖得不够严实，露馅了。老爸转过身，瞅着我，那眼神仿佛要冒火，我顿时全身发烫。“这是......”我只好乖乖承认：“刚才是玻璃杯掉地上了！”我边说着边低下了头。老爸一听顿时火冒三丈：“怎么这么不小心啊！每天尽帮倒忙.......”结果，我挨了老爸一顿骂， 还 罚我一星期不许看电视呢!

老爸的眼睛可真厉害，我想瞒也瞒不过呀！

练成火眼金睛作文 篇4

今天，我们班举行了一个十分有趣的游戏-----“火眼金睛”。我们先在小组里比赛，接着比出两个最出色的人，他们就是钱津和单宸。

决赛开始了，老师让他们各看对方3分钟，他们两人脸上没有一丝笑容，坐在下面的小观众们都在打赌谁会赢。“时间到，请你们去换装。”只听一声令下，他们都开始忙碌起来。过了一会儿，他们又信心十足地站在了台上。我们坐在下面，不发出一点儿声音，生怕被对方听见。老师说：“你们再观察一会儿，时间到了之后，再说出对方的不同点。”看着看着，单宸脸上浮现出了胜利的笑容，但钱津还在奋力观察。“时间到，请说出不同点！”就在这时，单宸抢先开口，一一说出了钱津身上所有的不同点。而钱津呢，她虽然说出了单宸身上的不同点，却有的说错了，或是没有说出来。“唉，钱津输了！”我唉声叹气着。“我宣布，第一名：单宸！恭喜！”下面响起了热烈的掌声。但我的心里一直想着：没关系，我们女生下一次一定比男生们棒！

练成火眼金睛作文 篇5

作文课开始了，原以为和往常一样先讲解作文技巧，再当场写作，可是，陈老师说要先玩游戏。咦!难道是?听完老师的讲述之后，才明白原来这是游戏作文课。不管三七二十一，听到“游戏”二字，大家都欢呼雀跃起来。接下来，老师告诉我们游戏名称是抱团，游戏规则是：1.听音乐，围成圈逆时针转。2.音乐停，老师说出数字几，几位同学就抱在一起。3.没有抱在一起的人将被淘汰。

抱团游戏

激动人心的游戏开始了，音乐声响起，我们跟着音乐转着圈走，一边走一边竖着耳朵听音乐，突然声音停止，老师说：“5!”五位同学就迅速抱在一起，因为我的反应有点慢，最后一个抱，所以被淘汰了。我很失落，这时陈老师安慰我：“没关系，你可以在一旁观察谁犯规了。”告诉老师，当老师的小助手，我顿时开心极了!

游戏到了中间环节，我睁大火眼金睛，发现章欣怡犯规，不用多说，她也下场了。紧接着是管鑫国，最后只剩下何润泽、于乐涵、陈丛逸三个人了。音乐一停，老师说出数字“2”，陈丛逸反应敏捷，一个转身向何润泽扑过去，紧紧抱住她，很显然，今天的赢家是陈丛逸和何润泽。

快乐而短暂的游戏结束了，虽然我输了，但我依然很开心。在游戏中，既能感受游戏带来的快乐，又能有效的学习知识，真的是太棒了!

练成火眼金睛作文 篇6

501进教室！501进教室一听这洪亮的声音就知道，这是我们的英语老师--马老师来了。

英语课快下课了，我完成课作本检查了好几遍，这下绝对是全对的了！我心想，信心十足把课作交上去给马老师批。

只见马老师拿起红笔，目光如炬，快速扫视了一下作业，在hard-woking的or上打了个圈。去订正，把错的单词再写三遍！马老师把作业本还给了我。啊？还是错了一个？我垂头丧气地回到座位上，犹如被霜打过的茄子。

我开英语书一个一个字母拼读、核对，没拼错呀！确实是or，为什么马老师给我画圈呢？我十分疑惑，想了两分钟也没想明白究竟哪里错了。我又请同桌和组长帮我检查，他们也没看出有什么问题，我只好壮着胆子去问马老师。

你看！你看！老师的红笔指着o的最下方，超过第三条线了，小写o只占中格，上下都不超出线。我睁大眼睛仔细看了看，这才恍然大悟。就这么一点点也能看得出来，这也算错呀！老师的眼镜是自带显微镜的吗？

马老师批改作业绝不会漏了一题，甚至一个字母，任何一个错误都逃不过她的火眼金睛。

不过也是多亏了马老师的火眼金睛，小动作、开小差、悄悄话，这些妖魔鬼怪都不敢光临课堂，作业本上的字母、单词、句式，若是想以假乱真，都会乖乖现出原形。你说火眼金睛的马老师是不是也神通广大？