友善六年级作文

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友善六年级作文 篇1

世间万物，芸芸众生，我发现一切美之中皆有善，有温暖的人情美，也有和谐社会人们彼此之间的友善。

朋友们，你知道友善是什么吗？它是和谐社会的一面镜子。

同学之间充满友善，幸福生活快乐无比。

友善好像是一株茁壮成长的小树，拥有它就有了朋友间的呵护；友善是人生的一笔宝贵财富，拥有它人生就会过得幸福无比；友善是人生的一杯清茶，拥有它人生就过得津津有味，就会过得快乐甜蜜。

友善是湛蓝如洗的天空，包容天地万物；友善是阳光雨露，滋润着美德的形成，友善在生活中无处不在。

那是一个风雪交加的冬天，北风呼啸寒风刺骨，街上的行人寥寥无几。此时的我已经生病了，由于咳嗽的厉害，妈妈给我请了病假，带我去打了点滴。下午打完针后回到家，学校也放学了。

我打开电脑，想看看班级QQ群中的同学们都在干什么？留了什么作业？同学们看见我的头像亮起，知道我生病后都很关心我。有的同学问我：“怎么了，下午咋没去上课？”；有的同学问我：“咳嗽好点了没有？”；有的同学问我打针了吗？我有的同学问我吃药了吗，还介绍咳嗽药给我；有的同学叮嘱我“要多喝水”；有的同学告诉我“下午上课学习的内容，作业留什么了”。

看见QQ对话框中同学们对我的关心，我感动极了。我心想，谢谢你们了，我的伙伴们，我会好好听大夫的话，好好打针，好好吃药的，快点养好病回到学校去，好和你们一起学习一起玩耍；一起疯闹一起做游戏；一起过那快乐的校园生活。

友善是和平的使者，幸福快乐伴你永远；友善是爱心的种子，幸福之花处处开放；友善是沟通的桥梁，让友谊地久天长！它可以压倒一切困难，无论是亲人还是陌生人，让我们以友善的心态面对人生，面对生活，面对一切，那么世界就会充满幸福的味道。

友善是人间的天堂，没有它人间就像漫漫长夜期盼曙光；友善是可贵的生命，没有它生活就失去了意义；友善是一种美德，它给世界带来了和平，给人们带来了幸福美好的明天！

友善是一条河，滋润寂寞的心扉；友善是一团火，温暖孤独的心灵；友善是一粒种，播撒生活的希望；友善是心灵的窗，通往梦的天堂；朋友，请奉献你的友善，它是人与人和谐相处的基础；心与心沟通的纽带，国与国友好往来的桥梁也是一种爱的储蓄，让你和身边的人感情更纯真，也让这个世界更美好！

友善六年级作文 篇2

如果有人问我，你觉得友善是什么?我想我会毫不犹豫地回答他：友善是我们内心可贵的财富，是我们心灵相通的大桥，更是中华民族的传统美德。

记得有一回，我们正在上着数学课,同学们都听得津津有味。我因为胃难受，整一节课都无精打采地趴在桌子上。下课的时候，我因太难受了，坚持不住，呕吐了出来,那臭味弥漫到了教室的每一个角落。

我以为同学们都会觉得十分恶心，不敢靠近我，没想到同学们并没有以这样的态度面对我。有的同学看见了，连忙跑出教室，一眨眼功夫，每人拿起一把拖把，两三下解决了那摊令人恶心的东西;有的同学拿来了抹布，擦干净了桌子、椅子上的脏东西;还有的同学帮我从办公室到来热水，并安慰我，和我讲笑话虽然这些事都十分微小、平凡，但是这些友善的举动，如灿烂的阳光温暖着我，温暖着大家。

“勿以善小而不为”、“勿以恶小而为之”，给公交上的老人小孩让个座位，给擦肩而过的路人一抹微笑，给不小心做

错事的朋友一次改过机会待人友善，我们能做的还有很多。

生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗鲁的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥动拳头。人生在世，请领有一颗友好之心，保存一份友善之情吧!

友善六年级作文 篇3

六年级作文题目友善600字

对陌生人来说，友善是一缕温暖的阳光;对有难者来说，友善是一双无私的'手;对所有需要关怀、照耀的人来说，友善又像那光芒万丈的太阳。你看，在茫茫人海中，正盛开着一朵朵绚丽的友善之花呢!

画面一：尊老爱幼

烈日炎炎，太阳毫不留情地烤着大地，好像视他为自己的死对头，空气很闷热。人头攒动的公交车上，有着一股浓浓的汗臭味。这时一位走路颤颤颠颠的老人带着一位俏皮可爱的小女孩登上了公交车，老人四下张望，眼里流露出对座位的渴望，可是，根本没有人把这一切放在心上。老人“唉”轻轻叹了一口气，倚在了边上。就在这时，一对母子站了起来，热情地招呼着：“大爷，快过来吧，这里有座位。”小男孩拉起老大爷的手牵到了自己的座位上。顿时，车厢里仿佛吹进了一缕清风，让大家都很惬意。

画面二：关心他人

在一辆风驰电掣的动车上，一个小姑娘正脸色苍白、痛苦地呕吐着，额头上渗出了细密的汗珠。小姑娘的妈妈紧锁着眉头，一边不停的递纸巾，一边轻轻地抚摸着她的背，一会儿纸巾盒便空了。这时，坐在对面的外国友人关切地递上纸巾：“Foryou。”“Thankyou!”边上的阿姨拿上来一瓶矿泉水，小心地送到嘴边。不一会儿，小姑娘的脸色慢慢红润起来了。那个小姑娘就是我，那次旅行让我第一次感受到了友善之花的温暖。

画面三：爱护动物

傍晚，夕阳西下，我悠闲地在小区里散步。忽然，一阵阵“汪汪，汪汪……”传来，甚是凄惨。我循着声音找去，轻轻拨开灌木丛，哎呀呀，原来是条小狗!只见那条小狗全身脏兮兮的，已经看不出它的毛色;尾巴被人砍掉了一截，还滴着血;腿在打着哆嗦，其中一条还折着。它用可怜巴巴的眼神望着我，好像在说：“善良的小姑娘，你救救我吧……”我赶紧把它抱起来。回到家里，我细心地为它洗了个香香的澡，仔细地清理了伤口，又喂它吃了饱饱的晚饭。此时的小狗精神焕发，用感激的目光看着我，我的心里甜甜的。

只要人人都献出一点爱，友善之花总有一天会开遍整个地球!

友善六年级作文 篇4

标题：友善

友善是一种特殊的品质，它源于一个人内心的温暖和真诚。当我们活在这个世界上的时候，友善在我们日常生活中扮演着非常重要的角色。即使我们不知道，在尊重和关怀他人的基础上，友善的力量可以创造一个和谐的社会和良好的人际关系。

在家里，我一直被父母教导要待人友善。当我们怀着善意对待他人时，我们会感受到一种愉悦和轻松的感觉。一开始对于待人友善，我感到比较困难，因为我天生比较内向，但我慢慢地意识到，和善地对待他人可以带来的好处是不可估量的。比如说，当我和我妹妹争执时，只要我试着去理解她的想法，讲讲道理，她就会理解我，我们就很快和好了。当我和好友交谈时，我会有意识地去听取她们的意见，这样我们就可以在思想上建立起互信，这样我们的友谊也会越来越坚定。友善也可以体现在日常小事上，比如给外婆擦拭桌子，帮助妈妈做家务等，这或许很小，但是引申出来的道理却是大的：待人处事要有亲和力。

在学校学习中，我发现友善同样有着极大的作用。那些和善待人，容易相处的同学一般受到人们的喜欢，也容易获得老师的嘉奖和支持。比如说，班里的优秀学生们都非常友善，他们在学习上不仅有着扎实的基础，还能够把知识运用到生活中去，甚至还有许多言之有物的话语总是萦绕在他们身旁。我很喜欢和这些同学聊天，因为他们的话语通常会带给我一些启示。更值得一提的是，他们身上流露出的友善、真诚和宽容精神，令我们这些青少年的心灵也得到了锻炼和升华。

在社会中，友善也是可贵的品质。无论在公共场合还是私人领域，友善都可以创造出难以想象的奇迹。公共场所，或许会有眼神犀利的人，有抢夺等不良行为，但只要我们待人友善，发现诉求，尽力协助，这些问题都可以迎刃而解。同样，在私人领域，如果我们能遵循以人为本的宗旨，倾听别人的需求和诉求，那么就可以让我们每个人感觉到被尊重、被关怀。这种情况下，人与人之间就可以建立起互信和亲密关系，这样我们的社会也就会变得更加和谐，优秀人才也就得以充分发挥自己的技巧和能力。

总之，友善是一种非常在意的品质，它不仅仅反映出了人类文明和智慧，更展示了我们社会的进步和人类精神的提升。在我们的日常生活当中，我们应该牢记着待人友善的重要性，尤其是对那些我们交往过程中的人，是时候伸出友善的手，化解纷争，创造更多前进的动力和动力。

友善六年级作文 篇5

从小妈妈就教育我，要善待他人，只有友善地对待别人，才能受到别人的尊重。说到这里，有件事情深深的埋藏在我心里，每每想起，我的脸就一阵阵地发烫起来……

那是去年的某一天，记得那天，天空万里无云，阳光格外明媚，我去海南渡假的舅舅要回来了，电话那头，他神秘地告诉我，说有礼物要送给我，我怀着激动的心情等待着舅舅的归来。

果然，当天晚上舅舅回来了，他一把搂住我亲切地问道：“想舅舅了没?”我甜甜地应了声：“想了”。我往舅舅脸上亲了下。屋里回荡着舅舅爽朗的笑声。只见舅舅从口袋里掏出了一件精美的小饰品，放在我手上，我小心翼翼地捧着饰品，原来是只用椰子壳雕刻的卷皮大耳朵象，它雕刻得栩栩如生，有着粗壮有力的四肢，一对又大又厚的耳朵，就像两把扇子，鼻子卷成了一圈，一个大嘴巴稍稍张着，好像正准备往嘴里送东西吃呢。我捧着它东看看西瞧瞧，，真是爱不释手。

下午我请娜娜到我家玩，我掏出了小象给她看，她接过我的小象，清澈的眼睛里闪着兴奋的火花，看她这么喜欢，我犹豫了一会说到：“要不我把它送给你吧!”她立刻说到：“哦，不要，不要，这是你舅舅大老远给你带来的礼物，我怎么可以要呢?”随手就把小象塞回我手上，我就把它放在了书桌上，我们接着玩，直到双方都精疲力尽了，我往床上一躺，也不知道是什么时候我睡着了，醒来时，发现娜娜已经不在家里了。

吃完晚饭后，我忽然想起了小象，我东找西找，翻遍了整个书桌，就是没找到。我心想：“难道是她拿了我的小象?一定是!我越想越生气。”

友善六年级作文 篇6

友善是一种美德，它可以让我们的世界更加温馨、和谐。在这个物欲横流的时代里，很多人都失去了友善之心，但是，在我们身边，仍然有很多小小的感动，需要我们去发现和表扬。

我有一位好朋友叫小雨，她是我认识的最友善的人之一。每次她看到有人需要帮助时，总是毫不犹豫地伸出援手。小雨的家人经常向穷困潦倒的乡亲捐助物资，她们会亲手将这些物资送到每个有困难的家庭里，为他们带去了一份温暖与希望。

在学校里，小雨也总是得到了老师和同学们的喜爱。她每天都会主动帮助同学们，尤其是那些不太聪明或者比较内向的同学们，她总是对他们耐心地解释，鼓励他们勇敢地向前。她的友善行为吸引了越来越多的人，更多的孩子也开始向她学习和模仿。

我想，友善不仅是一个好的品质，更是一种责任和担当。在我们的生活中，有很多小小的感动需要我们去传递，去分享。当我们看到一个人困扰时，我们可以帮他们分担，给他们需要的支持和鼓励，当我们看到一个社区里孤独的老人时，我们可以用亲切的问候和关心，为他们和社区带来一份温暖与感动。

事实上，友善的品质不仅是个人的品质，更是整个社会的品质。如果我们都能够用友善和关爱的态度去面对每个人、每一个问题，相信我们的世界一定会变得更加美好和和谐。

因此，让我们每个人都倡导友善，将它发扬光大。只要我们用心地传递爱和友善，我们的人生就会变得充满意义和价值。

友善六年级作文 篇7

友善的意义与重要性

友善是人与人之间最基本的互动方式，也是社会和谐繁荣的基石。友善的态度不仅可以建立和加强人与人之间的联系，还可以促进个体的成长与发展。作为一个六年级的学生，我深切地体会到了友善的力量和它对个人和集体的影响。

首先，友善可以让人们更接近。在班级里，我们要与同学们相处一整天，全年都要紧密合作，友善的态度可以使我们更容易融入集体。当我们面对一个陌生的同学时，如果我们友善地微笑并主动与其打招呼，那么对方也会对我们展开友好的回应。这样一来，我们就可以很快地建立起友谊，往后的相处也会更加融洽愉快。

其次，友善可以传递积极的能量。每个人都有自己的情绪，但是当我们友善地对待他人时，就能够传递积极的能量给别人。当我们帮助一个遇到困难的同学，鼓励他们坚持下去，他们的困扰和压力就会减少，而我们自己也会感到快乐和满足。这样的友善互动会让班级充满爱与温暖，每个人都能够发挥自己的优势，充实和发展自己。

再次，友善可以提高人们的心理素质。友善的态度不仅是给别人带来好处，对于自己来说也有很多益处。当我们与他人友善相处时，相信自己也可以得到别人的友善回应，我们的自信心和勇敢面对困难的能力也会增加。在与同学辩论时，友善和谐的氛围会让我们更加放松自如，发挥自己的最佳水平。即使遭遇挫折，我们也能够保持积极的心态，站起来继续前行。

最后，友善是建设和谐社会的基石。友善的互动不仅存在于班级，在社会中也同样重要。友善的行为可以帮助我们更好地与他人交往，充实我们的社交生活。在家庭中，我们与父母、兄弟姐妹之间也要保持友善，这样才能让家庭成员之间更加和睦。友善的行为还可以传递给更多的人，让整个社会变得更加和谐美好。

总之，友善是一种可以传递爱与温暖的力量。通过友善的行为和交流，我们可以建立更多的友谊，传递更多的快乐和积极的能量。作为一个六年级的学生，我将继续保持友善的态度，以行动影响他人，并为创造和谐的社会做出自己的努力。

友善六年级作文 篇8

淅淅沥沥，下着飘渺的雨，我回忆着以前和朋友一起手拉手走过这条巷子里的情景，是那么的友好，曾经的我们对待对方是那么的友善。

书桌上的那段柳枝，在枯萎直至死亡。

我又漫步到窗前，突然发现有一把绣着莲花的伞撑在雨中的巷子里站立着。心中疑惑着：那把伞不是她的吗?怎么，那是她吗?我忙撑着伞跑了出去，我站在她面前，我俩对立着，过了好久，她说：“我们快活吗?我们到底快活吗?为了那点小事……”

是呀!“我快活吗?”我不止一次地在自己心中问自己。

渐渐地，我和她又在一起吃饭，又在一起上学，下雨路上，我和她又在一起同撑一把伞了。

夏天到了，蝉鸣叫着，天又突变了，下起了大雨，而我书桌台上的那段柳枝已变得干枯，它衰竭了，“它死亡了吗?”这句疑惑又生入我心中，怎么才能把它复活?妈妈走了过来，看看疑惑而伤心的我，又看看那段枯萎的柳枝，微笑地对我说：“傻孩子，柳枝不仅仅需要水分，它还需要阳光、土壤，你和她之间的友谊也是这样，需要阳光。”

妈妈的话真是一点惊醒梦中人，我醒悟了。雨停了，彩虹出现了，它好像在对我微笑，在对我招手。我把柳枝种入土壤中，太阳出现了，对着柳枝发光，好像太阳只为它而放射光芒。

好美啊，柳叶青青!

友谊既是两人之间的桥梁，又是善待他人的红绳。

友善不仅需要水分，还需要土壤、阳光!

友善六年级作文 篇9

美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位曾经粗心马虎的维修工也变得兢兢业业、一丝不苟了。

虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得：对方因出了严重差错一定痛苦不堪，此时善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。我想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，用两种不同的态度来对待，就会有不同的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗?

友善是什么呢?我想说，友善是天空，包容天地间的万物;友善是阳光，孕育新的生命;友善是雨露，滋润着美德的生成。

朋友，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂，心与心沟通的桥梁，也是一种爱的储蓄。友善，让人的感情更纯真，让我们的生活更美好!

人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧!

友善六年级作文 篇10

由于我近乎于自由落体的科学成绩，所以我妈百般无奈下，决定砸重金请来我人生中的首位家教老师。

我非常不爽，单独和一个人民教师待在同一间屋子里长达两小时，那我宁愿站在我家五楼的窗口用两秒钟来终结我自己，由于小学时期那位骂了我六年的班主任，让我对老师这个身份印下了深厚的心理阴影。我印象中的家教和我妈现实中请的这位一模一样，穿一身笔挺的西装，左手抱一堆考卷，右手拎台笔记本电脑，闪着寒光的镜片下深藏着一对能杀人于无形之中的锐利眼神……

天啊！他就坐在我对面！我看着这位熟悉又陌生的中年男人，不知道该如何开口打招呼，整个房间的气氛紧张到令人窒息，他已经进来将近十秒钟了，我就低着头坐在那里一言不发，正当我绞尽脑汁思考该如何开口时，他伸出了手，说道：“来吧，握握手大家就是战友，接下来的两年大家一起奋斗吧！”我有些不知所措，他还没自我介绍呐，开口第一句话就和我做战友了？！这有些不符合常规呀，接下来，不可思议的事发生了，他看我愣住了，便笑着摸了摸我的头，哇！他摸了我的头！我们才第一次见面，我爸也只会在批我时碰我的头，可那不是摸，是敲！一位老师，在课堂上可以完全的放下架子，以一种朋友的身份面对面坐下来聊天一样的上课，我心理上已筑起了将近七年的对老师的防线，被他排山倒海般的友善亲和力在顷刻间冲垮了。我真心喜欢上了他的科学课。

以前根本望不到合格线的科学成绩在他的带动下已无限接近良好，只能说，友善的形式是多样的，但带来的结果肯定是好的。