我的漫画老师作文实用9篇

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我的漫画老师作文 篇1

漫画，大家应该都看过吧。漫画里的人物通常都长得千奇百怪，十分夸张，但却十分有趣，总是能吸引到喜欢看漫画的人。

在我们学校里，也有这样一位像漫画一样有趣的老师。他就是我上四年级时的数学老师谢老师。谢老师有着军人的标准身高，即使他坐着，我站着，他也还能比我高出一个头，也有着方方的脸和一双好笑的眼睛。在上课时，他很喜欢点同学回答问题，所以被同学们送了个外号步步高点读机。因为老师总是哪里不会点哪里，这还得多亏了老师的运气好，每次被点到的同学都回答不上来。还有他那扔粉笔头的技术已经练得炉火纯青了，每次都是百发百中。这技术，谢老师不去当狙击手都可惜了。有时他会用军队的要求来教我们，为什么这样说呢？因为他还是我们的体育老师，每节体育课几乎都要做俯卧撑，做完后都累得半死。而每次要上体育课时，全班人都恨不得改成数学课。

这就是我们既敬佩又喜欢的谢老师。虽然他现在不在我们的学校教书了，但我永远都会记得他，也不会忘记老师和我们一起做的每一件趣事！

我的漫画老师作文 篇2

宋教师是时令的语文教师，她看上去20多岁，一头详尽柔软的披肩长发，细巧俊美的鼻子上，架着一副眼镜。双目目光灼灼。一张嘴巴总能说出许多让时令捧腹大笑的笑话。谁要在下面说悄悄话，她都听的一览无余。（人物肖像式最初，描绘人物生动形象，引出下文，很好！）

宋教师的讲课风格和她的性情相同，诙谐诙谐……（简略叙说，过渡。）

宋教师有一次总结作业，发现有同学把″腾云驾雾``的"驾``写成了木字底的架，便说:"有些同学真不简略呀！骑木头上天了。"此言一出，同学们都哈哈大笑。教师又说:″那位同学必定要把那块木头拿来呀！让时令见试一下。"这下同学们有的掩（捂）着嘴小笑，有的笑出了眼泪，有的笑的直不起来腰。（排比句运用的好，值得学习！）从那今后，那位同学再也没犯过这样的过错。

还有一次，教师发现某位同学总是写错别字，并且仍是同一个字。 屡教不改。所以教师给时令讲了一个故事:一个人不小心坠进了洞里。第2次懒得绕着走。又掉进了坑里。第三次，第四次也是……一边说，一边为时令摆出诙谐的姿态。同学们笑得合不拢嘴。当然那个同学从此也改掉了这个坏毛病。（文章详略妥当，很好，选材赋有日子气息，值得学习。）

"随风潜入夜，润物细无声。"宋教师对时令的教训之恩，不正如那一滴滴春雨，滋补时令的心田吗？

这便是我的漫画教师，怎样样？你们喜爱吗？（反诘结束，耐人寻味。）

我的漫画老师作文 篇3

一身来自异国他乡的装扮，一段段让人捧腹大笑的讲解，一个个学了就会用的积木公式，这就是我脑海中君卿老师上课的情景。

第一次见君卿老师的时候，只见他衣装整洁、相貌堂堂，戴着一副黑色的、椭圆形的眼镜。不戴时，就露出来两只水灵灵、水汪汪的黑豆眼睛。他有一头乌黑的头发，高高的个子，两只大手。脸上有着一个高挺的鼻子，一张唇如胭脂的嘴巴，两条细长、浅浅的眉毛，两只顺风耳，一个光滑的额头，一个尖尖的下巴。

在一次上课时，君卿老师突然穿着海盗服，戴着海盗帽，我们问老师为啥突然这么穿，老师说：“我组建了积木海盗团，带着你们去打败一个叫大魔王的家伙。”我们看着老师睁大了他的浓眉大眼，把我们弄得哈哈大笑。

上他的课很有趣，也让我懂得了写作文就像搭积木一样简单。

瞧！这就是我眼中的君卿老师。

我的漫画老师作文 篇4

在我的印象中，好几位老师都教过我，如和蔼的孔老师，严厉的韦老师，教学认真的孙老师……其中给我印象最深刻的还是“怪招迭出”的陈老师。

陈老师是我的启蒙老师，她中等身材，一双炯炯有神的眼睛，有点发红的鼻子。她虽然长得并不出众，但我们非常喜欢她。因为她教育我们怪招迭出。

记得有节体育课，同学们自由活动的时候，吴雨泽和吴嘉豪因为在做操时发生了点小摩擦，吵了起来。结果他们越吵越厉害，最后居然你一拳我一脚的打了起来。同学们赶忙跑来劝架，可是他们打得不可开交，怎么也拉不开。体育老师来了，可是他处理不了。他们两人打红了眼，“战事”正在不断升级。

就在这时，我们班的“飞毛腿”张家瑞叫来了班主任陈老师。陈老师大喝一声“停”!他俩立刻停了下来。陈老师笑着说：你俩爱打架，今天就进行一次比赛，看谁最后能赢!现在把你们的上衣脱掉!”说着陈老师从地上拔了两根草，交给他俩。并说：打仗不能没有武器，你俩就用草当武器吧!”他俩不知所措地看着陈老师，他俩半天都不动兵。我也觉得奇怪，心想：陈老师这是什么意思啊?这时陈老师说：“你俩不是想打架吗?现在拉开架势好好打呀!”于是他们脱下上衣，拿起草打了起来。草打到赤裸的上身可真痒啊!打来打去，他们两个都不约而同地笑了。他们扔下草，握手言和了。就这样陈老师用怪招使吴雨泽与吴嘉豪化干戈为玉帛了。

这就是我们班“怪招迭出”的陈老师，在她的带领下，我们班的成绩一直名列前茅。我们在心里也暗暗地佩服起她了!

我的漫画老师作文 篇5

游老师是跟我一样，带着眼镜，长得粗壮有力的帅小伙，我看来那身材怎么说好呢，又像是壮，又象是胖，迟钝时就像一个呆崩憨憨，那样子就像一只大胖熊。别看他很憨老师一但发现某一位学生不讲纪律，那后果不堪设想，可不是被骂那么简单，他会让你抄两次今日，严重会请家长过来。

因为老师姓游，所以我们都会这么称呼他牛油果老师，游泳老师和旅游老师，老师也很喜欢我逗他。之后我们发现他一笑，对我们来说，铁定没好事发生。并且老师的“秘密武器”，既不是作业，也不是，而是眼神被他盯上，无处可逃。

老师最大特点是力气，教我们学习，就像巨人抓小矮人一样轻轻松松，对于老师而言，一辆汽车，就是一粒米饭，只要他发现我们被欺负，那个人，就感受到绝望。绝对会被揍得鼻脸肿，爬在地上起不来。

这就我的游老师！

我的漫画老师作文 篇6

我们班的综合实践老师，是陈小洁老师。说陈老师温柔，还是有一点温柔；说她严厉吧，她还是挺严厉。不过，我听得最耳熟的，还是那句经常挂在她嘴边的话——你还得意！

说陈老师的课有趣，还是有趣的。不过，如果有同学不认真听课，整个教室里的空气会马上停止移动，连风扇也似乎在战战兢兢地转着。一次，陈老师正讲得眉飞色舞，突然，陈老师的声音嘎然而止，教室里静悄悄的，仿佛空气也停止了流动。陈老师怒气冲冲走到了一位同学面前，我的心怦怦地跳。陈老师的眼睛里，我看见一团又一团的火苗合在一起，变成了熊熊大火。眉毛紧锁在一起，变成了倒“八”字，鼻子都快被气歪了。“你还得意！”这一喊声震得地动山摇，我都被吓得呆若木鸡，那个上课走神的同学一定会被吓得半死。

可课下的陈老师却像个老顽童。有一次，我和几位同学到办公室做事，陈老师大步流星地走过来，笑眯眯地对我们说：“你们要什么惩罚呢？”我心里一惊，完了，好好地飞来横祸，如果被陈老师惩罚，那一定会变成碎片的。“你们要选择一个惩罚，这个纸团里有很多种惩罚的方式，自己选吧。”我们忐忑不安地打开纸团，突然发现只有几个字“哈哈！我开玩笑的。”我来来回回看了几遍，我们被骗了！我心的中那块石头“呯”地一声落地了。“你还得意！”陈老师哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

陈老师，是一个既亲切有趣，又严厉认真的老师。

我的漫画老师作文 篇7

我有个语文教师叫金教师。由于她一看见同学就会说个不断，咱们就都叫她“蜜蜂”教师。

“蜜蜂”教师长着两只水汪汪的眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的樱桃嘴，一道弯弯的柳叶眉，一双反常活络的耳朵。

你别看她长得十分和颜悦色，其实，她是一个超级严峻的教师。有一次，我忘写了正午作业，她竟然让我抄八遍。这次正午作业仅仅抄两遍词语，她竟然翻了四倍，我花了半个小时才抄完。

第二天，教师听写昨天正午抄的词语，我错了两个。教师让我把错的单词抄二十遍，可别人错的只抄五遍。我花了二十分钟才写完。

又过了一天，同桌上课和前桌说话，被教师逮着了，教师狠狠地批评了她，还让她站到后边去。

数学课时，同桌又和我说话，我没理睬她，由于我还沉溺在抄作业的惊骇中，同桌见我不睬她，又和后桌说话，被数学教师发现了。数学教师告知了语文教师，金教师就把她家长叫来了。同桌回家后被爸爸狠狠地骂了一顿。

金教师尽管很严峻，但也有温顺的一面。有一天，我同桌摔伤了，金教师扶着她去医务室给她上了药，还给她妈妈打电话，让她回家。

从此，我感觉每一天都很充分，再也没有停下认真学习的脚步。

我的漫画老师作文 篇8

“老师像园丁，给学生修枝剪叶，老师像蜡烛，燃烧自己，点亮别人……”每次听到夸赞老师的句子时，我总会想起我的班主任——谢丽老师。

谢丽是一位女老师，瓜子脸上嵌着一双星星般发出迷人光芒的眼睛，高挺的鼻梁，嘴上还挂着一缕微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。

她不光有美丽的外表，更有一颗智慧的心。

去年的一节体育课，体育老师让我们所有人绕着操场跑圈，跑好的休息，没跑好就继续。过了一会儿女生跑得不咋滴，老师让她们休息去了。而男生呢？跑得还行，但是被罚跑了。女生借此机会嘲讽男生，向我们做着鬼脸。我们来气了，一下课就凑在一起写投诉信，想告诉校长体育老师“重女轻男”，写完就把投诉信往校长信箱里塞。女生们不想把事情闹大，就和男生争吵了起来，甚至把校长信箱都快拆掉了。谢老师知道了，也没有直接批评大家，而是选择了把最生气的几个男生叫出去单独安慰。然后呢，谢老师把女生们批评了一顿，并要求她们道歉，一场看似即将爆发的“世纪大战”，在谢老师的调和下结束了。

我们把老师比作园丁，把学生比作花朵，而我这朵小花可以告诉你：谢老师是我们见过最有智慧的园丁，我们愿意在她的培养下开花，结果，最终成为一个有用的人才。

我的漫画老师作文 篇9

日子有时就像漫画相同，有的人在不同的场景，扮演着不同的人物，有着不同的体现，往往让你手足无措。我就有一位这样的“怪”教师。

他便是咱们的语文教师，一个哪哪都有特性的“怪”教师。

咱们的语文教师是一位老教师了，是人老心不老的“老教师”。他梳着一头平分的短发，一双目光灼灼的眼睛，似乎能看透同学们的心里，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何情况他都一窍不通。最特性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

他是一位话匣子一翻开便关不上的教师。他在课堂上“糟蹋”了咱们许多的时刻，每逢看见同学有欠好的体现，他便引经据典一发不可收拾了。有一次，咱们正在上道德课（他也教咱们班道德），本来这节课能讲完的内容却由于地上飘动的一点小废物而没有讲完，教师说到了杰出的品德和习气，讲到了南京文明城市的创立，强调了卫生习气……由于一个小废物教师便诲人不倦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时乃至由于同学们的一句话、一个动作，也要教育好长时刻。不知怎的，尽管课如同上少了，但咱们的习气却越来越好了，成果也前进了，你说怪不怪？

咱们的语文教师仍是一位爱管闲事、自找费事或找咱们费事的教师。他虽不是咱们的班主任，却可爱管闲事了，动不动就自作主张地组织同学、班干部去值日、去办理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却随意再加，咱们许多“普通”的同学有了职位。他常说：“人，在训练中生长嘛。”他还爱找费事，有时分乃至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“教师，您都那么大年岁了，还天天带着咱们干事，不累吗？”教师总是笑着答复：“不累，生命在于运动嘛。”如此种种，只要咱们想不到的，没有他做不到的。还甭说，一个学期下来，咱们的自理能力强多啦，团体观念也更强了。你说怪不怪？

这便是咱们的“怪”教师，他使咱们这学期大有前进，同学们都喜爱这位“怪”教师。