有魔力的书作文十七篇

作文是思考的大门开启我们前行的新世界，好的作文能够让我们迎着惊涛骇浪一路磨难潇洒前行。我们写作文注意哪些方面呢？打开这篇“有魔力的书作文”的文章和栏目小编一起探索吧，希望这些将资讯可以为您提供更好的前瞻性思维！

有魔力的书作文 篇1

笑，一个简单的表情，却被赋予了神秘的魔力，它随时都会出现在我们身边。

寒假的一天，屋外刮着凉飕飕的风，谁也不想出门，可因为要去上特长班，我只好不情愿地出了门。街道两旁几乎没有什么人，偶尔一两个人也是来去匆匆，似乎一秒都不愿停留。我在公交车站急切地等待着，可汽车就是不来。我双手不停地搓动着取暖。汽车终于来了，我赶紧跑了上去。尽管很冷，可是乘车的人还是很多，不一会儿车上就坐满了人。我漫不经心地欣赏着窗外的风景。突然一个紧急刹车把我吓了一跳，险些摔跤。“哎哟！”一个声音从某个角落传出，真是一波未平一波又起。我循着声音望去，只见一位阿姨皱着眉头按住脚，正想指责谁，前面一位大约40岁的伯伯满脸带着歉意地笑说：

“真是对不住啊！大妹子，你看我这么不小心，踩了你一脚，把你的脚搞脏了。”

立刻，前面那位阿姨的语气也缓和了下来，笑着说：

“没事，大伯。我一听就知道你我是老乡，你还跟我客气啥？”

这位阿姨似乎原谅了他，两人还亲切地交谈了起来，刚才紧张的气氛消失得无影无踪了，车内也似乎温暖了许多……这时，终点站到了。我起身一看表，呀，快迟到了！我急忙下了车，心里还回味着在公交车上发生的那一幕。

笑，就是“生活”这道菜中必不可少的调味料。同学们，学会笑吧！让它的魔力带给你我更多的快乐。

有魔力的书作文 篇2

一身时髦的打扮，外加那花哨别致的饰物，走在大街上谁都不可能认出她是一个老师，可她却恰恰是教我们英语的Miss柴。

也许是职业英语老师的缘故，柴老师的衣着永远是那么的新颖，那么的时尚，也永远是课堂上的一道亮丽的风景线之一。既然有风景之一，那就当然少不了“之二，或之三”喽，听了下面的几个小故事，相信你一定会有新的了解。

那已是五年级的上半学期的中旬了，天气特别热。一节英语课上，Miss柴神秘地对我们说：“嘿，告诉你们，最近我开了一家“冰淇淋”店，你们来买冰淇淋我免费！”“耶！”同学们听了后虽然有些半信半疑，但还是情不自禁地跳了起来。“但――”Miss柴拖长音继续说道“得用小红花来换。五朵一个，十朵两个，以此类推。”从此以后，每天一下课，同学们就会以百米冲刺的速度“飞”到英语办公室去考英语。不论Miss柴走到学校的哪个角落，她的身边总有一大群“追星族”左右簇拥着，他们都在向Miss柴请教问题呢。而且有些同学还喊出了一句口号“英语至上”。不过要小声点，可不能让其他任课老师听到了，不然的话……嘻嘻，我不说你们也知道了吧。

“英语Miss柴可真是‘哈利波特第二’。”每当同学们说起柴老师总不忘带上这一句，看来这“病”我也被“传染”了，不过不是吹牛，柴老师真的有魔力耶。以前，上英语课对于同学们来说简直就是在受煎熬，“度分如时

”。可自从柴老师教我们开始，那情况就倒了过来，那些“死去”的英文字母从柴老师的“魔嘴”中出来后便“死而复生”了，它们像一个个小精灵跳到了我们的记忆库里了，让我们牢牢地记住。而且“魔嘴”还能使人精神大振。有一天下午我们刚结束数学考试，接着就上英语课，同学们都有些头昏脑涨，可柴老师的一句话却让我们精神大振，你猜她说什么，当我们起立向她有气无力地问好后，她竟然脱口而出：“老爷爷老奶奶好。”我们听了都向她投去了“愤怒”的眼神，可柴老师却说：“本来就是嘛，人家老太太老公公每天下午都有睡午觉的习惯，你们现在这个样子就像在“春眠”我就把你们当成老头老太太了呢！”大家听了先是一愣，随后又哄堂大笑。一笑精神就来了，上课效率也就大大提高了，所以现在同学们都说上英语课是“度分如秒”。

……

其实在我的小学生涯里，这种颇有特点的任课老师还有很多，她们为自己所爱着的教育事业付出了太多太多，下次有时间我们再接着聊！

有魔力的书作文 篇3

从前，有一个水果世界。水果界有两个国家，苹果王国和西瓜王国。苹果王国当时很弱；但是西瓜王国很强大。

一天，一个商人来到西瓜王国，他遇到了西瓜王。商人对西瓜王说：“我有一个神奇的时钟，可以让你在敌人面前立于不败之地。”西瓜王听了，说：“我的力量已经很强了，不需要这个破钟了。

后来这位商人来到苹果国度，告诉Apple King他的时钟的神奇力量，让它所向披靡。苹果王一听，非常高兴，立即向商家买了一百只钟表。于是，苹果王把所有的闹钟都发给了士兵，把所有的闹钟都调成了早上五点，于是士兵们每天早上五点就醒了，开始练习，苹果里的士兵都很勇敢，很会打仗。

过了一会，西瓜王向苹果王挑战。虽然西瓜国的兵比苹果国多，但西瓜国的兵平时不练功夫，勤劳的苹果兵都比马壮强，把西瓜王国打得落花流水，惨败而回。从此，弱小的苹果王国突然变成了最强大的国家，原本强大的西瓜王国变成了最弱小的国家。

通过这场战争，西瓜王想和苹果王达成长期安全互不侵犯的和解协议。同时，西瓜王终于明白，没有什么比时间更宝贵，时间的力量是非常强大的。所以，任何时候都不要浪费每一分每一秒，否则，大到一个国家，小到一个个人，都会没落沉沦。

有魔力的书作文 篇4

很久以前，有一头大象，长着一条有魔力的鼻子。只要它一念魔语，鼻子就能从山顶伸到山脚，能从地上伸到天上……可是大象没有朋友，所以它决定去找朋友。

天还没亮，大象就出发了。它走呀走呀，走了半天也没有遇到一个人。突然，它听到一阵叫喊声。大象自言自语说道：“什么声音呀？”仔细一听，好像有人在喊救命。大象循着声音来到一条小河边，只见一只小花猫掉在河里，正在挣扎。大象念道：“鼻子长长长。”大象的鼻子发生了神奇的.变化，鼻子长了好多，一直伸到小花猫面前。“快抓住我的鼻子。”大象喊道。

小花猫连忙抓住大象的长鼻子，终于得救了。小花猫一边擦着身子一边说：“谢谢你，大象哥哥，是你救了我。”

大象扬了扬鼻子说：“不用谢。你能做我的好朋友们？”

小花猫说：“好呀！好呀！”

它们一起玩了很久。大象说：“我们一起再去找好朋友吧！人多了热闹。”于是，它们一起上路了。

它们走了好久看见一只小白狗正在往山顶上叫。大象说：“好像又有人遇到困难了，我们去帮帮它。”小花猫点点头同意了。

小花猫对小白狗说：“你干嘛朝山顶上叫啊？”

小白狗说：“我和我的朋友小黑狗赛跑，看谁先上山顶，可小黑狗小不小心掉下悬崖了，挂在一棵树上。我在跟小黑狗说再坚持一下，我回去找人来帮忙呢。”

大象说：“我来试试。”于是念道：“鼻子长长长。”果然，大象的鼻子长了好多，一直伸到小黑狗面前，卷住小黑狗，终于把它安全地救了下来。

小黑狗说：“谢谢你们救了我。我请大家到我家做客。”不由分说地拉着大象的鼻子带着大伙一起回家了。

小黑狗拿出很多面包、草莓、肉给大家品尝，正好大家也都饿了，一个个都大口大口的吃起来。小黑狗说：“我们做朋友吧！”大象和小花猫都点点头。

大象心想：有朋友的感觉真好！我要用神奇的鼻子做更多的好事，为大伙服务。

有魔力的书作文 篇5

神奇的魔力鞋

我每天从家走到学校，又从学校走到家，走来走去这几趟，我的脚都快磨出泡了。我想，要是我能设计出一种魔力鞋，它走起路来不用费力，还很快捷就好了！

这种魔力鞋外型和普通鞋没什么区别，各种各样都有，乍一看就是一双极普通的鞋，可它有功能却大不一样了。

它是声控的，只要按程序把所在城市的地图输入鞋里的认知系统就可以了。如果你想去学校，只要说一声去学校，那么鞋会好象是溜冰鞋，只要你穿着它，不一会儿就会自动带你滑到学校门口；如果你想到超市，只要你说出想去的位置，它厅点不错地引导你到达目的地，遇到交通红绿灯也会自动遵守而不会违反；如果要过河的话，只要说声过河，这时，神奇的魔力鞋就成了一叶小舟，带着你过河。它不仅能在陆地上行走，还能在天上飞呢！如果想起来，只要你说声起飞，鞋底瞬间会喷出火焰，带你飞上天，若遇到空气稀薄，魔力鞋自动给你供氧，这样你就可以自由地飞翔了。

这就是我设计的未来神奇魔力鞋，争取早日实现这个梦想，早一天穿上我自已设计的新鞋去飞翔！

来凤县实验小学507班沈畅

有魔力的书作文 篇6

我们五一班有幸请来了钟校长做语文老师。

在学校里我们会经常碰到钟校长，也听过他的“训话”，但从没想到他会成为我们的语文老师，太不可思议了！钟校长个子不高，瘦瘦的，带着一副度数不浅的眼镜，眼睛总是似笑非笑的，又有几分严肃，很精干的样子。当初听说他要教我们一个月的语文，大家的感受恐怕只有一个“死定了”！难道钟校长真是……

今天的这堂语文课要学的课文是《金钱的魔力》。钟校长先让我们深入地了解了一下题目，告诉大家“魔力”有两层意思：一是超乎常人的能力，二是指特殊的吸引力。接着他让我们阅读课文，找出与“金钱魔力”相关的句子，这时我和同学一样，都紧张地不停地翻着书，看到恰当地我们都画下来，对课文又了解了更多，大家积极举手发言。钟校长上课时深入浅出，太生动了！

钟校长还跟我们介绍了美国文学的奠基人，这篇课文的作者――马克．吐温，讲到了这位大名鼎鼎的大作家为何取了如此诙谐、幽默的名字。听完钟校长的讲述，同学们有些捂着嘴偷笑，有些笑得前仰后合，有些边笑边捂着肚子，还有些直接瘫坐在座位上…

啊，一堂多么生动、有趣的语文课！伴随着同学们的笑声结束了这堂课，同时笑声也拉近了钟校长和我们的距离。这就是钟校长的“魔力”！

有魔力的书作文 篇7

々今天下午，老师给我们带来了一个别开生面、生动有趣的活动——掌声的魔力。老师告诉了我们之后，许许多多的同学都举起了小手，问：“掌声怎么会有魔力呢？”“掌声的魔力是从哪儿来的？”“……”老师说：“其实掌声的魔力就是由一个同学出去，老师把两朵小花藏到某一个地方，再请那一个同学找出小花，还有别的同学不能说出正确答案，如果鼓掌鼓得响就远，鼓掌鼓得轻就近，我说完了规则，请问谁先来？”每个同学都迫不及待了，争先恐后的举起了手，叫出了“我”，“我”，“我”……

马承前胸有成竹，所以老师选了他，小五前马上走出了门，大家关好了门之后都坐了下来，陈老师把花放到了包里，后来，大家叫小五前进来，小五前走着走着走到了讲台旁，大家的掌声变轻了起来，小五前见此状况往前走，把书柜的第一层都翻了遍，没找到，反而书柜的第一层被他找得乱七八糟的，同学们见此症状把掌声拍得响了起来，他马上把投影仪给抬了起来，没有发现，却发现了一角钱，弄得全班人哈哈大笑，拍桌子的拍桌子，蹬脚的蹬脚，他誓不罢休，又把我们的作文本都抬了起来看，有没有发现，后来，徐昶心急了马上看出：“在包里！”这才是他找到了这两朵花！

这一次老师选了胡梦娜，老师把花放进了小龙的帽子里，大家看了捧腹大笑，她进来时，到粉笔盒里找了一下，大家的掌声鼓得很响，她又来到了自己的座位上找了同桌的铅笔盒，自己的'铅笔盒书包都找不到，他来到小龙的身边时掌声变轻了，胡梦娜马上搜了黄家恺的书包与衣服上的袋子，还是找不到，大家就反复的提醒她，她终于找到了小花。

啊！这一次游戏让我认识到了掌声能增加自信心，掌声是指引你学习中前进的指南针，我希望下一次能多开开展这样的活动！

有魔力的书作文 篇8

春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了，你看：小草好奇地钻出土，想看看春天是怎样的；枯了的树枝也努力将嫩芽展开，因为它想让小芽儿看看世界有多美好

在绿油油的草地上抬头仰望：阳光没有夏天刺眼，因为春风想让放风筝的孩子找到更多的乐趣，于是，她刮掉了太阳公公的眼睛，给他戴上了墨镜，将锋芒藏在云朵里，把温暖带给大家。

你们看，成群的海鸥从云朵房子里飞出来，飞向他们的故乡，但他们一步三回头，仍旧舍不得那洁白如雪，松软的家。所以，小鸟一直将它们送到海鸥北方的家。

大山脚下是一个卡通村庄，这里面住的全是卡通人物。一进村子，那奔腾的溪流，早已拍着哗啦啦的掌声迎接我们。经过石桥，我们看到了一棵棵桃树，住桃花里的花仙子们，拉开了粉红的帘子，招待大家。整个村子，只有几个为了梦想而努力奋斗的小黄人在放飞梦想，那梦想便是自由的风筝。其他卡通人物都在睡大觉呢！一阵阵清脆的鸟啼声传来，我不禁想起春眠不觉晓，处处闻啼鸟这句诗。

啊！春天是美好的，有谁不去赞美它呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌鸟语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？让我们一起去感悟它的魔力吧！

有魔力的书作文 篇9

今天，老师在黑板上写了几个字：大力士“吸管”。看到这个题目，我百思不得其解，当我看到老师拿起五颜六色的吸管和凹凸不平的土豆时，心想：老师一定让我们用吸管把土豆吸起来吧。

试验开始了，老师请上第一个学生，他很有信心，但非常紧张地走到老师跟前。老师问他：“你觉得这次应该怎样做？“他说：”我决定先把吸管插进去，之后使劲吸。”说完，他便左手拿起了土豆，右手拿起了吸管。他使劲往里扎呀扎，没有扎进去，他又把土豆翻了个个儿，再用吸管往土豆里钻了又钻，最后终于扎进去了。然后他把吸管放进嘴里，左手原来是托着土豆的，可是现在却松开了，土豆一瞬间从手里脱落了。

老师问他：“你觉得成功了吗？”他说：“没有，这么大的土豆用这么小的吸管，肯定吸不起来。”此时，我心想：他原本很有信心，但却没有成功，他的心里一定很失落。

接着，老师又叫了一个同学，这位同学信心百倍地走到老师面前

，说：“这么简单的事，对我来说就是小菜一碟！”只见他拿起了土豆和吸管，使劲地插呀插，吃奶的劲儿都要使出来了，他插了半天，最后终于成功了，兴冲冲的回到了座位上。为了让同学们尽快掌握诀窍，老师告诉了我们几个巧妙的方法：

1、用大拇指堵住吸管的一头儿，其它的手指握住吸管的中间。2、用手捏住吸管的一头儿，其它手指握住吸管中间。3、把吸管一头撅一下，其它手指握住吸管中间。这样就能很轻松地插进土豆里去了。

老师让我们每个组分别做一次，这时，教室里像过节一样，有“哈哈哈”的笑声，有“哎呀”的惊叹声，不一会儿，我们就把吸管插进了土豆里，土豆像小刺猬一样啦，那可怜的的土豆好像在说：“啊！别扎我了，好疼呀”。我们做完之后，老师一一展示给大家看，这可真是一堂又有趣、又长见识的课呀！

在这堂课中，老师告诉了我们一个道理：无论做什么事，都要动脑筋、想办法，这样才能够取得成功。

有魔力的书作文 篇10

童年是一段旖旎的旅行，时而快进，时而缓慢，不变的是美好的回忆。

记得上课时老师教我们做了一个实验。老师先神秘地拿出两本厚厚的书，把它们穿插重叠在一起，动作就像洗扑克牌一样，手在书上拍一拍，好像让两本书贴得更紧。老师又邀请了两位小胖胖上来拉书，他俩各拿住书的一边，费了九牛二虎之力书纹丝不动，两本书还是紧紧地抱在一起。我们各个像丈二和尚摸不着头脑，这葫芦里到底卖的什么药啊？

紧接着我们进行了拔书接力赛，队伍七倒八歪，人仰马翻，书还是纹丝不动。

老师又让我们和同桌拔书。我们把书插在一起，双手扣在书上，用尽全身力气，龇牙咧嘴的，嘴里发出叽里呱啦的声音，指甲泛白，头发几乎竖起来了，扎起马步，脸涨得通红，书还是纹丝不动，像是睡着了一样。我们非常疑惑，这两本书到底施了魔法还是老师给它上了锁呢？只能向老师老师告诉我们，书和书之间有摩擦力。书越厚越粗糙，摩擦力就越大，压得越紧，越拉不开。

老师又教了我们怎么把书分开。抓起书两端轻轻抖动，往里面吹起就能打开。

小小的两本书，有那么大的奥秘，新鲜。

有魔力的书作文 篇11

看到这个题目，你可能会产生疑问，掌声怎么会有魔力呢？可是通过今天的游戏，让我体会到了掌声有无穷的魔力。

老师先说明了游戏的规则，选出了一位藏卡片的人和一位找卡片的人，游戏开始了，老师把找卡片的人关在门外，让藏卡片的人开始藏卡片，然后老师把门打开了，找卡片人便摇头晃脑的走了进来，他先走到了讲台前，那是藏卡片的地方，我瞪大了双眼，生怕他一开场就找到卡片。找卡片人在讲台前转了几圈，并没发现有什么，便耸了耸肩，向后面走去。这时候我们的掌声变得稀疏了，找卡片人紧皱眉头，转了几圈，发现后面也没有时，又把目标移到了讲台前，他在讲台前东找找，西翻翻，就是找不到卡片，这时，他好像热锅上的蚂蚁，急得团团转。最后，我们看着他着急的样子，

都笑了起来，他根据我们的提示，又低下了头，认真的找了起来，我们的掌声越发热烈。我在心里默默念道：快呀，快，卡片离你不远了，胜利就在前方！最终他蹲了下来，找到了藏在桌肚里的卡片，我们的掌声经久不息。而他站在一边，脸上露出了得意的笑容，好像在说：“瞧，我多么厉害，这么快就找到了卡片。”随后，我们又进行了几次游戏，找卡片人都在掌声的提示下，找到了藏起的卡片，获得了胜利。

通过这次游戏我体会到了掌声的力量，掌声就像冬天里温暖的阳光，沙漠中的一缕清泉给人以前进的力量，给人鼓励，这足以说明，掌声是多么有魔力的东西呀！

掌声，是人生活中必不可少的东西，朋友，请不要吝啬你的掌声，给予别人一些鼓励的掌声，让明天变得更加的美好！

有魔力的书作文 篇12

酒的魔力

田涛

在我的经历备份里，储存着一个听了让人喷饭的故事，那件事发生在我上一年级时的一个晚上。

那晚，夜很深，也很静，浅浅的月光挤进了我那扇窗。老妈还在客厅打扫卫生，准备上床睡觉的我突感极度干渴，立马穿上了拖鞋，以180迈的飞速奔向了客厅，右手拍了拍老妈的屁股，说：“妈，有饮料没？”

“哎哟！把我吓了一大跳，你这傻孩子。”她左手拿着拖把，右手拍着胸脯说。

“妈，问你呢，有没有水呀！”

“没有凉水，要不我去给你烧水喝！”说着便放下了拖把，拿着茶壶进厨房烧水。

“烧水？那你烧到明天早上去吧，今天晚上的菜太咸，哼，害得我渴死了！”说着，便一屁股坐在了沙发上，两眼紧瞪着老妈。

可老妈却若无其事的，继续着她的工作。“别跟我耍顽皮。”说完，便拿着拖把进了阳台。

夜依旧很静，月光依旧很浅。干渴让我痛苦万分，就如千万根鱼刺插进了我的喉咙，又像一盆炭火在嗓子眼里燃烧，烧得我喉咙都快冒烟了。没办法，只好独自去找水喝。

我猴似地在家里翻箱倒柜，终于“功夫不负有心人”，在爸妈房间里靠里边的床头柜上发现了一杯“饮料”。

“哼，有雪碧都不给我喝，还说没有饮料？！”说完，便双手举起了杯子，猛地倒入了口中。“好喝，好喝，这比雪碧还好喝。这肯定是爸妈自制的饮料，这么好喝的饮料，还不给我喝，呵呵，被我喝了吧！”说完便大摇大摆兴高采烈地走进了房间，又猴似地蹿进了被窝。“饮料真好喝，下次我还要喝”。说完便倒头大睡了。

可没过一会儿，不对劲了，我通体发热，浑身是汗，眼冒金星，床在转，房在转，门也在转，就连老妈在客厅打扫卫生的身影也在转。我不禁有了些许害怕，大叫了起来“老妈，老妈，快来快来！”

老妈拿着拖把进来了，看见我说：“儿子，你的脸怎么这么红啊！你身上怎么有股酒味啊。”

“老妈，你床头柜上的自制饮料被我喝完了。”

“我说呢，你个傻孩子，那不是饮料，那是你爸爸喝的甜酒。水烧开了我给你倒杯茶。”说完便端来茶给我喝，喝完后我便迷迷糊糊地睡了。

夜深了，也静了，我在月光的陪同下睡着了。那晚睡得很香很舒服，也做了个奇怪的梦，梦中，有一个、二个、三个……十个月亮，在我眼前晃来晃去，那月亮一会儿变成正方形的，一会儿变成长方形的，一会变成圆形的！

唉，这杯酒的魔力可真大，可把我害惨了。

有魔力的书作文 篇13

今天，我们在快乐作文里玩了一个游戏叫掌声的魔力。

游戏规则是：一个人先出去，另一个人拿着一个纸片在教室里面藏起来，藏好之后，叫外面那个人进教室找，找得人离纸片越近，其他的人掌声就越响，找得人里离纸片越远，其他人掌声就越安静。

我们一共玩了两轮游戏，我觉得第二轮最好玩，第二轮找得人是我，藏得人是老师，老师叫我先出去，老师在教室里把纸片用胶贴在张芃羽同学的后脖子上，藏好后，老师叫我进来。我一进来就往张芃羽同学那里走，因为我看到张鹏宇同学一直在冷笑，到了张芃羽

那里，果然其他人的掌声非常响，我就知道纸片在张芃羽同学附近。

张芃羽同学又向老师那边走了去，我还在张芃羽同学待过的附近找，掌声慢慢的安静下来了，我就知道纸片在张芃羽同学身上。我立刻向张芃羽同学奔去，我叫张芃羽同学转过身来，张芃羽同学不肯，我就更加确定纸片就在张芃羽同学后面，我把张芃羽同学转过身来，我一眼就看见纸片贴在张芃羽同学的后脖子上，后来我把纸片撕了下来给老师。我心里又想：老师真聪明，纸片藏在我不是一眼就能看见的地方。

今天我十分高兴，好想每节课都玩。

有魔力的书作文 篇14

湛蓝的天空，苍翠的树木，从空中一掠而过的鸟儿，这些再普通不过的事物，就是大自然。普通却仍美丽，普通却不平凡，大自然以其神奇的魔力，活在每个人的心底。

大自然是我们的幸运，是世界对我们这些受难者的馈赠，在许多时候都发挥着巨大作用。

梭罗这位敢于实践的勇敢者在瓦尔登湖边建起了一座木屋，与喧嚣的生活隔绝，只与大自然为伴，而大自然也同样真心真意地对待他，无私地给予他人生启示与生活感悟，《瓦尔登湖》更是成了无数人的精神寄托。大自然的魔力同样吸引着中国古代的文人，“采菊东篱下”的陶元亮，不求名利，归隐山林，最终于大自然中得到了梦寐的闲适。

再来说说古时遭贬官的.文人，无论苏轼，柳宗元，亦或是欧阳修，都选择了寄情山水，不管是否真的释怀，大自然都于悲伤落寞中给了他们一刻的愉悦与安慰，也造就了他们文学成就的高峰，前后赤壁赋，永州八记等至今为人们传诵。使得他们千古留名，怎能说大自然不是最大的功臣？

大自然对于这些文人有着这样大的作用，对于普通人和生活中的点滴又何尝不是如此？

落寞的下午，孤独地走在回家的路上，考差的阴霾挥之不去，突然，一道红光打在低着的双颊上，眸子一亮，抬头，夕阳正醉醺醺地投入大地的怀抱，难道它也在为我悲伤，因此喝醉了酒？默默地，这就是大自然所给予的无声的安慰。

当你在生活中遇到了使你撑不下去的困难，真的想要放弃，想要离开时，回忆起大自然的美好，想想你还拥有的湛蓝的天空，苍翠的树木，你会不会有一丝动摇，舍不得这个有美丽自然的世界？答案是肯定的。默默地，这就是大自然所付出的最有力的鼓励。

大自然就是这样默默地发挥着巨大作用，以其神奇的魔力活在每个人的心底。

有魔力的书作文 篇15

真正的魔力

由一座座土坯房，变成一座座美丽的小别墅；由臭气熏天的臭水沟，变成清澈见底、清香阵阵的河流，那就是郭家沟。

周末，我们小记者去郭家沟采风。首先是入户采访，我们采访了一位老爷爷，问了他一个问题：“您对现在的生活满意吗？”老爷爷坚定而又面带笑容地对我们说：“满意，非常满意！”我们接着问道：“那么是什么让您这般满意？”老爷爷马上又告诉我们：“这都是党的领导好啊！”这是老爷爷发自肺腑的话，我相信这句话也是所有郭家沟村人的共同心声！

接着，我们又观看了郭家沟的宣传片。看完后，我觉得郭家沟真的有“魔力”！那“魔力”并不是先天而有的，而是郭家沟人民的艰辛劳动，是郭家沟人们之前付出的'汗水！

三个多小时的“魔力”之旅就这样结束了，郭家沟给我们留下的是深刻的印象

有魔力的书作文 篇16

今天早上，在作文课上，老师说要带我们感受一下掌声的魔力，我很好奇，掌声到底有什么魔力呢？那就让我们从一个游戏开始学习吧！

游戏规则如下：挑选一位“探索者”，让她先离开教室，然后再让其他同学把一块彩色橡皮藏到某个地方，藏好之后，让“探索者”走进教室来寻找被藏好的那块彩色橡皮。同学们，要用掌声来帮助“探索者”寻找方向，当“探索者”离彩色橡皮远时，同学们就要轻轻地鼓掌，当“探索者”离彩色橡皮近时，同学们就要用力鼓掌，期间不能用语言交流，否则算犯规，找到那块彩色橡皮即为胜利。

李小菲非常幸运地成为了我们第一位“探索者”！等到李小菲离开教室后，同学们就把彩色橡皮藏在角落里的花盆下面。我真为李小菲担心，这可是一个很难被发现的地方啊！

藏好之后，李小菲就慢吞吞地走进教室，班里静悄悄的。她先在我的铅笔袋里翻找起来，教室里响起非常轻的掌声，那掌声好像在对李小菲说：“不在那里，再去别的地方找找吧！”可是找了两次都失败了。李小菲有点慌了，她就问老师：“到底在哪儿呀？”老师也没办法。最后她试探着朝花盆走去，同学们看见了，一个个都激动地拍着手，她终于找到了那块彩色橡皮，教室里又响起了掌声。

我突然明白掌声真的有魔力。掌声里传递的是肯定，是赞美，是鼓励！它指引迷茫中的“探索者”们不惧困难，勇敢前行。我愿永远做一个鼓掌的人，为自己，也为他人。

有魔力的书作文 篇17

美丽的春姑娘踏着轻盈的脚步来到了我们的身边。

春姑娘的第一站来到了花园。她觉得花园空荡荡的，便用手指头点了一点，可谁知点出了洁白如雪的梨花，点出了粉红色的桃花，点出了红似火的玫瑰花，点出了深紫色的紫罗兰和黄黄的迎春花春姑娘觉得还是不热闹，便用手挥了一挥，这次春姑娘挥来了什么呢？呀！原来春姑娘把小蜜蜂和小蝴蝶挥来了。小蜜蜂在忙着采花蜜，小蝴蝶在花海中翩翩起舞。春姑娘看了看，满意地点了点头。

春姑娘下一站来到了农民伯伯的田地里。她瞧见种子还没有发芽，便吹了一口仙气，下了一场毛毛春雨，把种子给吹醒了。不一会儿，一个个小脑袋冒了出来，它们抽出嫩叶做起了广播体操。春姑娘还把辛劳的农民伯伯叫了出来，农民伯伯们也表示很满意。

春姑娘边笑边去了森林里。在森林里，春姑娘发现很多的树枝都枯了，她就指了一指，在一眨眼的功夫间，所有的树木都青翠无比。她害怕森林里的树木们孤独，就叫来了小猴、小熊和小鸟们陪伴森林。小熊跳起了欢快的舞蹈，小鸟唱起了欢乐的歌。当然了，小猴子和树木就是最好的观看者。春姑娘看见了森林欢声笑语，热闹非凡，心里开始暗自开心。

春姑娘带来了这么多，我真希望她能一直在我们的身边呀！