小确幸初中作文

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小确幸初中作文【篇1】

幸福，哪怕微小，也要被珍惜。

星期天，我去姑姑家里疯玩，临走时，我带走了两片多肉的小叶子，正是因为小小的它们俩，我与幸福就结下了不解之缘。

一回家，我就给它们俩找了个豪华的房子，又填好了松松软软的泥土，两小个安安静静地躺在自己的家里，太阳暖洋洋的光线洒在它们的身上，水珠折射出好看的光芒，一切都是那么的安静与美好，我的小叶子们，你们可要加油长啊!

可是时光匆匆，几天过去了，我的叶子们毫无动静，压根儿就没有要起床的意思。湿润的泥土，充沛的阳光，哪一点是我没想到的呢?我不理解啊!难道说它们本来就不会长大了?我心头涌过一阵失落，但试试总是会有希望的吧，我还是每天坚持来到小叶子边查看，会给它们浇点水。盼着，盼着，等着，想着，时光依然匆匆。

我的心从一开始的兴奋期盼到慢慢的快要淡忘，可是却没想到小叶子们开始慢慢酝酿一个给我的小惊喜。那天中午我放学回家，双脚却不知不觉引领我走到了阳台上的花盆边，唉，叶子们一定都干枯了吧?我心里不由得感叹。可是，山重水复疑无路，柳暗花明又一村，当我定睛一看，浅绿色的小叶子们上竟然又长出了几条白色的小根，它是那么的柔软娇小，晶莹剔透，哪怕一点点的伤害都会让它失去生命。它轻轻地触着湿润的泥土，坚定地向下伸展，阳光和雨水呵护着它，虽然脆弱但顽强。我心头忽然泛起一种温暖和感动，暖洋洋的，如冬天里那温暖的被窝，清晨那第一缕明媚的阳光，叶子经历了种种困难，终于长出了那一根洁白的小芽，这是植物给我的回报啊，它好像也在冲我说：你看我都长大了呢，你也要好好照顾我啊!

如今的小叶子已经长成了一盆胖嘟嘟的多肉，每次浇水时，我都能看到叶子上晶莹的水珠在冲我微笑。阳光从窗口洒下，在我的小多肉身上折射出七彩的光线，每一片叶子都圆滚滚的，饱满的，像一个个吹的不能再吹的气球。层层叠叠，如绽放的花朵，花心向着光芒四射的太阳，一簇簇都是健康的，漂亮的。叶的颜色是渐变的，由粉到紫，精致小巧，如同一道道精巧的糕点，没有植物比它更可爱了，尤其是亲眼看着它发芽，长叶，抽枝，我看到它们生机勃勃的样子，心里总是那样的幸福。

幸福微小，但却是确定而温暖的。

小确幸初中作文【篇2】

看天上云卷云舒，去留无意;观庭前花开花落，宠辱不惊。

年过四十，已经奔五的人，岁月抹平了我所有的棱角，也磨平了我的脾气。想一想，还是专注当下，寻找自己的小确幸吧，享受简单而平凡的生活吧!

静心梳理当下要做的每一件事：我们都是自己的观察者，一个人要做的很多事，很难都做到的时候，最好是把能做的事先做了，把能做到的事做到最好。那逐渐的各种各样的事也就能做好了。学会梳理，当接到的事情很多的时候，心情会特别糕，这时静下心来梳理一下每一件事的重要性和时间截点。

学做减法，提升自己的幸福指数：真正让自己心烦的事情就放弃不做。减少一些事你就会觉得轻松很多。这样让你感觉集中了生活的目标，减少了一些束缚，也减少了一些不必要的欲望。

从拥有金钱变成拥有时间：自己从没有拥有过金钱，那就想着如何拥有属于自己更多的时间，过好自己的生活。做自己想做的事情。比如：选择简单的生活方式，选择简单的衣服，选择吃素，选择到花钱不多的地方去旅行。比如：录制几个小视频，讲讲自己对于一些题目的巧解和诙谐的点评。

加薪不如个人品牌提升：不忘初心，做自己最喜欢的事，原汁原味的做数学，研究好一节课，不去想这节课我要做什么用;不再生活在过去的惯性中，追求自己的精神和能力的提升!

追求生活中的小确幸，就是小小的确定的幸福。生活本身是可以享受的，生活本来就是娱乐的一部分，工作本身也是可以轻松的。

大富大贵未必幸福，也未必不是幸福，取决于自我对幸福的设想和感受，让我们认真感受身边的每一事，每一物，活在当下，才是幸福的重要基础。

小确幸初中作文【篇3】

每一个美好的瞬间都是生活中的小确幸。

——题记

小确幸就是，清晨去上学的路上，能抽空多背几首古诗，不用担心因为作业没写或者没带，而被组长告状；晚上回家不用担心今天的知识没学会又或者与某个同学闹矛盾而烦心整晚。每天认真地度过，生活定不会让你失望。就像那首诗写的一样“衣沾不足惜，但使愿无违。”

小确幸就是，在假期辅导班见到久违的朋友。她冲过来抱住你说：“嘿！是你啊！总算又见到你了，这里除了你我谁也不认识。”我会觉得渺小的我，竟然有一天也会成为别人的希望。从前一脸阶级斗争的老师突然脸上洋溢着笑容，像朋友一样和我们讲述她的往事，你会吃惊到，原来在这里也有食人间烟火的老师。我在想这是不是“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生”的小幸福呢？

小确幸就是妈妈每天准时隔空叫我起床，然后不经意间见到爸爸出现在厨房的身影。某个快要入睡的夜晚，会听见卧室的门被打开，妈妈一脸歉疚的走进来说：“最近店里太忙了，丫头，这几天过得好吗？”原本压抑的心情豁然开朗。虽说妈妈不能每天陪伴我，但这跨越时空的牵挂又何尝没有苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好？

小确幸就是，放学后三五好友结伴同行。一路走来，我们谈论着八卦，讨论着学习，“今天考试，你考得怎么样？”于是，哀鸿遍野中，有人在轻声的.安慰，有人在鼓劲加油，低落的情绪瞬间又被点燃。偶尔望一眼路边，那是老头儿老太太们在谈论他们的白发和假牙。我们相视一笑，心里升腾起的是那句“恰同学少年，风华正茂！”

一场春风，已让那黝黑的树枝迫不及待地结出了第一朵花骨朵儿。彼时，我们排着整齐的队伍等待入校园，一只憨态可掬的小狗走进队伍，引得同学们一阵喧闹，美好的一天开始了。此时，校园定是人声鼎沸了吧？初三的学长学姐们正在认真备考吧？正在等待开学的我们心中是否已有了隐隐的雀跃？

“惜春长怕花开早，更何况落红无数”别在春光逝去后感慨岁月无情。细数生活的点滴，那些小确幸是否已春风化雨，穿越时光来到了你的身边？

小确幸初中作文【篇4】

小确幸，是指生活中小小的幸运与快乐，我相信，我们每个人都有自己的小确幸。

还记得那是在一个阳光明媚的星期天，我去看望生病住院的姑姑。我拎着一个盒子，小心翼翼地走上了车，小心翼翼的护着我的心意。可是老天似乎看不下去，偏偏这时车十分拥挤。我很无奈，只能抱着蛋糕盒子，以免它受到伤害。

就在这时，售票员阿姨似乎看出了我的烦恼，变戏法似的拿出了一根针，轻轻一折，便成了弧形，她接过我的盒子，将它挂在了车上，我感到一阵轻松，向阿姨投去了感激的目光。阿姨摆摆手，笑着说：没事儿，现在不用担心了，哈哈。我不好意思的向阿姨笑笑：是安心了许多啊。多么幸运啊，多么开心啊！

车子行驶了一会后，上来了一位老爷爷，手里也拿了一个盒子，看来也是去走亲戚的。

老爷爷弓着身子，往车子内部看了看，眉头紧皱，似乎在犹豫。这时，司机大叔发话了：大爷，您上来不，再不上来车就要走咯，这可是最后一班车啊！果然，老爷爷听了这话便立马爬了上来，但看他表情，还是很担心，紧紧地护着自己的点心盒子。

我看了看自己的礼物，正完好无损的挂在那。可爷爷却我望向售票员阿姨，她也很无奈，朝我摆摆手，看是样子没有多余的挂钩了。

我犹豫了，不知道该怎么办，望瞭望胸前鲜红的红领巾终于，我下定决心，将礼物从挂钩上拿了下来，对老爷爷说：爷爷，您挂在那儿吧，那儿安全。果然，老爷爷笑了，将礼物挂了上去。

我还是小心翼翼的护着我的礼物。忽然，一只大手接过了我的礼物，我望向他，他笑了笑，说：没事，我个儿高。我极不好意思的向他道了谢。

这时，一缕阳光照了进来，车上的人都笑了，我也笑了。我想，这就是生活中的小确幸吧，带给我开心与快乐。

我有我的小确幸，你呢？

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初中荷花作文

灵活运用语法和词汇可以让作文更加准确和表达深刻的思想和感情，写作是打破束缚和实现自由的一种途径。如何书写作文会更好体现个人感受？笔稿范文网的编辑为大家整理的“初中荷花作文”或许能够成为您的灵感来源，如果您能够在本文中找到答案那我就感到万分欣慰！

初中荷花作文 篇1

俗话说，人生如戏。我倒觉得人生就是一场各展所能，张扬个性的活动。有人独领风骚，有人中流击水，有人随遇而安，有人质疑一切，亦有人如谦谦君子，温润如玉，静观世界的变幻与神奇。

在人生的这场活动中，可以像网坛第一人费德勒那般创下许多空前绝后的辉煌记录，把网球当作一项艺术活动来享受，来施展其优雅精湛的技艺；也可以像张昕宇、梁红那样击打平庸生活死水，来一场轰轰烈烈的侣行，在精神上带领更多的人，从小我到大我，体验生命的宽广与豁达；也可以像钟南山医生那样热心投身非典前线，在社会恐慌之际，将非典病人都接到自己家里医治并担任人大代表勇于提出质疑之声，在人生这场活动中，淋漓尽致地展现自我价值。

而我只想做一朵静静绽放的荷花，沐浴着人间的温暖与爱，欣赏他人的伟大与美，幽幽地吐着淡淡的芬芳。

兰德之诗“我不和谁争，和谁争我也不屑，我爱大自然，其次就是艺术，我用双手烤着生命之火取暖”流露着宁静致远的禅意与幽深旷达的平和。在人生这场活动中，她寂然绽放，安静之下饱含对生命浓烈的爱意。怀着如斯情愫，活着该是达到一种儒家所倡导的至高境界“和谐”之境吧。

当代女作家杨绛在人生中亦是愿做一朵静默绽放的荷花的人。她的学生回忆道，“季康先生与人交谈时，脸上总是浮现谦和的笑意，似乎在告诉每一个人，她尊重他们，她热爱他们，态度温和甚至是谦恭的。”季康先生虽怀玉但不轻易流露，不自矜，不炫耀，反是静静观看他人，怀着尊敬的情怀对待他人，品德这般馨香。正是她饱读诗书，学富五车，方使得她愿成为一对静默绽放的荷花，也正是她的如荷般高贵品性使得她德艺双馨。

做一朵静静绽放的荷花，谦和温厚对待他人，用月光般柔和的目光对人；做一朵静静绽放的荷花，与世无争，注重内省，遇沧海浮沉，人世变幻皆反求诸己；做一朵静静绽放的荷花，于流转无常中，体味阳光的爱意与雨打的痛苦。

在人生这场活动中，愿做一朵静静绽放的荷花，幽幽吐露芬芳，以一尘不染的心境活出清绝明净的人生，默默展现个体对生命意义的理解。

初中荷花作文 篇2

“洞庭天下水，岳阳天下楼，团湖天下莲”。团湖荷花公园位于君山区内，与东洞庭湖区相邻，从岳阳楼--洞庭大桥--君山岛--荷花公园--东洞庭湖水天一色，格外壮观。团湖公园自然荷花面积5000余亩，是东南亚最大的自然荷花景区。这些资料是我在网上查询到的，我妈妈的家乡就在这个美丽的地方。所以，今年暑假，爸爸妈妈特意带着我来到了岳阳君山的团湖荷花公园观赏荷花，心情特别开心，因为我对这个宛如画般的场景向往了许久，今天终于有机会可以去感受她在夏天绽放的美了。

刚一下车，还没看到荷花，就有一股荷花的清香扑鼻而来，我不由得加快脚步，想要马上投入到它的怀抱，随着它一起摇摆。快步走到门口，放眼望去，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象就映入了我的眼帘，这是一幅大自然赋予我们人类的天然美景，一望无际的荷面随着迎面而来的微风起舞，摇曳着的荷花，有的热情绽放、有的含苞待放、有的挣脱了华丽的外衣成长为或大或小的莲蓬、还有的莲蓬已经完成成长使命，枯黄的垂落在水面，好让成熟的莲子洒落在荷塘，待来年春天生根发芽，为这满园荷塘年年传承生机。行走在荷园里，四面都是荷叶、荷花，还有柳条在堤岸边随风摆舞，采莲船，观赏船或快或慢的穿梭在，闭上眼都能回味那副穿梭在荷画中的场景，让人流连忘返。

最让我难忘的是采莲，我们坐上采莲船，船夫用长长的竹竿在水面上慢慢的划着，把我们带入了荷园的中央，船夫告诉我们说，不能采摘荷花，小的莲蓬也不能采摘，只能采成熟了的，我们要保护好生态环境，保护好这5000亩的天然野生荷面。我们在船夫的帮助下，即小心翼翼又异常兴奋的采摘莲蓬。坐在小船里，剥一个莲子放在嘴里，又香又甜，看着小船荡漾在荷园里，与荷花、荷叶亲密接触，伸手就能把它们揽入怀中。船夫说，莲蓬、藕尖、莲藕可以食用、莲心、荷叶、荷花可以药用。等到了秋冬季节，就可以挖莲藕了，还可以捕鱼呢，到时候，你们再过来玩，那就是一幅丰收的景象。

荷花公园园内设施齐备，景致错落，蓝天碧水，鸟语荷香，令我们流连忘返，今年的8月8日还举行了一年一度的荷花节。这次的荷园游玩，让我和大自然融为一体，在大自然的怀抱中感受着美好和和谐，正如我们成长在祖国的怀抱，在和谐、文明的社会环境中健康快乐的成长。

初中荷花作文 篇3

我们家有一个农场。农场后面是一个荷塘。夏天来了，它看起来又红又绿。隐隐约约，可以看到荷花的雄蕊里藏着一些黄绿色的荷花。就像莲花拥抱自己的孩子。

挺拔的莲茎从水底的淤泥中破土而出，正如胡艾莲所说：“只给莲花泥巴，不染，清亮不妖，直透外，不蔓生。”虽然我们这里说的是荷花，但荷花不是吗？荷花长在泥里，但一点也不沾泥，洗起来也不妖娆。中通没有藤蔓，没有支撑的枝叶。千千的万朵莲花伫立在池塘里，令人惊叹。

莲花一生无私。她愿意让人看她的美；愿意让人吃到好吃的荷花；就连最下面的藕也极其好吃。如果有人问我为什么这么喜欢莲花，我当然会回答“因为她这一生无私清明，连一点泥都没有。明明茎的中间是空的，但她还是直立着。莲花让我尊重她。”是的，荷花的品质值得我敬佩和敬佩。我想成为一朵莲花，向人们展示我平凡但美丽的一面。我愿做一朵莲花，永远直立在池塘里。我愿以她高贵纯洁的品质做一朵莲花！

初中荷花作文 篇4

紫荆山公园里有一片美丽的荷花池，一枝枝荷花像一个个秀美的少女，都有着闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容，在绿叶的映衬下是那么娇媚动人，有的像刚沐浴过的七仙女，有的像回眸一笑百媚生的杨贵妃，有的像犹抱琵琶半遮面的琵琶女。

一片片圆圆的荷叶，挨挨挤挤，层层叠叠，像是荷花们的绿裙，被风轻轻一吹，泛起层层绿色的波浪，这时候，荷花们就在那绿色的波浪上摇摇摆摆的跳起舞来，发出一阵阵银铃般的欢笑声。

要比谁最圆，还要数睡莲的叶子，它们仿佛是一个个美丽的绿月亮张着小嘴冲你笑，你们看，那只灰色的鹭鸟那么喜欢绿月亮，它一动不动的站在上面，伸着长脖子，目不转睛的盯着水面，像是被孙悟空的定身法定在了那里一样，其实它是在寻找水里的小鱼。

要比谁的叶子最奇特，谁也比不过王莲，王莲是水生植物中叶子最大的，它们的叶子边缘直立，像是婴儿们圆圆的小床在水面上轻轻地浮动，百科全书上说，王莲的叶子直径能长到两米多长，二三十斤重的小朋友站在上面都不会沉下去呢!

荷花池的中央有一位亭亭玉立的仙姑，人们都说她是八仙中的何仙姑，她是最喜欢荷花的人，因为荷花是她的法宝，所以她无论风雨雷电，无论赤日炎炎，日夜守候在荷花池里，寸步不离。

这片荷花池每天吸引着成百上千的人来观看，人们在这里流连忘返，久久不愿离去，一边欣赏，一边赞叹：出污泥而不染，濯清涟而不妖。

江南可采莲，莲叶何田田。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

初中荷花作文 篇5

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。从古至今，像这样的诗句数不胜数，有多少名人雅士赞美过荷花，她的美不知让多少人折服，为之惊叹。在我朋友家不远处也有一大片荷花池，每年夏天，站在桥上放眼望去，就如一片绿色的海洋。

夏秋之交，水面上大片大片的荷花开出白色、粉红色的花朵。有的躲在荷叶背后，不肯露头，像个羞怯的小姑娘；有的从荷叶中探出头来，含笑怒放，散发出阵阵清香；有的含苞待放，看起来饱满得马上就要破裂似的。一片片荷叶就像一个个翠玉雕刻的大圆盘，有的高出水面，有的贴在水上。荷花的姿态各式各样，犹如一个个少女亭亭玉立。

夏天的风是凉爽的，微风拂过，荷叶随风飘动，就如一卷卷绿色的波浪，煞是好看。夏天的夜是多变的，刚开始天空还很晴朗，月光皎洁，一切景物都是那么的美好和谐。不一会儿功夫，浓厚的乌云遮盖了半边天，狂风之后暴雨来临，原以为荷花肯定垂下头，被狂风暴雨给征服，可雨停后一看，荷花竟出乎意料的昂然挺立，身上没有被狂风暴雨吹打后的伤痕，有的只是被洗濯后的洁白与纯洁，荷花显得是那样的坚忍不拔，在现实生活中，咱们所需要的不也正是这种精神吗？

荷花不仅把她的美奉献给了大家，她还把她的一切都奉献给了我们。她的叶咱们可以用来当锅盖，煮出来的米饭，光是闻上一闻，就让人垂涎三尺，吃起来更是可口极了，荷叶的清新都浸到了米饭里，让人爱不释手。她把果实也默默的埋到了淤泥中，让人们吃到香脆的藕，清火、祛热。可以说，它一身都是宝。

我爱荷花，代表纯洁的荷花，我要学习她不随波逐流，坚忍不拔的精神。

母爱初中作文六篇

作文是思考的青蛙集会让我们分享异彩纷呈的思维成果，通过写作我们能更深入地了解身边的人和事。写作文的要点你学会了吗？呈上“母爱初中作文”的精华读物不容错过，以下内容仅供参考请对其真实性进行验证！

母爱初中作文 篇1

妈妈”是一个圣洁、高尚的名词。我的妈妈是个普通的妇女，然而，她又是一位伟大的母亲。

我的妈妈今年三十多岁，中等个头，留着长长的头发，浓浓的眉毛下是一双和善的眼睛。最厉害的就是她的嘴巴了，总是唠叨个没完。

早上起床时，妈妈便来到我的房间，拍着我的头说：“小懒虫，别睡了，太阳已经晒到屁股了，再不起床就要迟到了！你不怕迟到吗？快起来穿衣服！”我赖在床上，可妈妈不由分说地边唠叨边把我给拖了起来。我多么想睡一会儿啊！但只能睡意朦胧地随口答应道：“知道啦。就不能让人睡一会儿吗？”去学校时，妈妈又会叮嘱几句：“去学校要认真听老师讲课，记得做好笔记，不懂的……”我不耐烦地接上妈妈的话：“不懂的要问老师！这话你天天说，我早就背得滚瓜烂熟啦！”当

我写字时，耳边又是一句：“写字姿势要正确，坐端正，预防近视！”晚上，我看书不愿意睡觉时，妈妈就唠叨说：“别看了，明天还要上学。快点睡觉！”还有什么写作业不能马虎啦，自己的事情自己做啦，要诚实友爱啦……一天唠叨得没完没了。一想起妈妈的唠叨，我就觉得心烦。但也因为妈妈的唠叨，让我从中学到了不少知识，懂得了不少道理。

记得有一次，快要期中考试了，妈妈又在唠叨，督促我好好学习。到了期中考试的那一天，妈妈又唠叨一次：“有没有带好足够的笔？草稿纸呢？记得考试时不用紧张，时间很充足，要仔细去做，把字写清楚一点，最重要的是写完了要检查……”我听这唠叨已经听了十几遍了，便不耐烦得应了一声，发数学考卷了，我大概看了一下，觉得十分简单，提笔唰唰几下就写完了。正当我想趴在桌子上躺一下时，妈妈的唠叨便在我的耳边回荡着。我就坐好，抖擞起精神，认真地检查，直到打了交卷铃才交卷。成绩宣布下来，我得了满分。当时我十分开心，更感谢妈妈的唠叨。晚上，我把妈妈叫到了房间，给她看了我的数学试卷。当妈妈知道我优异的成绩后，笑了，像菊花一样灿烂。她一边摸着我的头，一边笑眯眯地对我说：“恩，不错！值得表扬！可是呢……这卷面涂涂改改，不整洁，要是我改你的试卷，就得扣上几分。现在高考的试卷都会加卷面分呢！字一定要写好。不过，还是非常棒。下次要继续努力！”我的心甜滋滋的，总算没有辜负妈妈对我的期望了！这时，妈妈看了看桌子上的闹钟——已经9：15分了。于是，又开始了她的唠叨：“好了好了，快把试卷收起来，赶紧睡觉去吧！时间不早了，明天还要上学呢！” 我望着母亲……台灯把母亲的背影拖得好长好长……由于母亲长年对我的操劳，她的头上已不知不觉地爬上了几根银丝，脸上也开始有些细细的皱纹了……

我，现在已经是初中生了，成了住校生，妈妈的唠叨，很少听得到了。妈妈的唠叨，字字是感情的结晶，句句是母爱的体现，字字句句都凝聚着妈妈对我的关爱和期望。我非常感谢妈妈的唠叨，正是这唠叨，千百次督促我，使我健康成长。

母爱初中作文 篇2

是谁，陪我静看春华秋实，驱寒散热？是谁，为我忙前忙后，脚步匆匆？是谁，为我面容憔悴，日渐苍老？

我感受到啦，我真的感受到啦，她就是母亲。是无私的母亲。她给予啦我一切，耗尽啦自己的青春，可她却毫不在意，无怨无悔……

从我呱呱坠地的那一刻开始，母亲便开始过起啦操劳的生活。多少个日日夜夜，因我对世界新奇的啼哭，害得母亲不能睡个安稳觉；有多少次，非要伴着歌谣入睡，使得五音不全的母亲学唱歌谣。给我留下印象最深的就是母亲的眼神，那是一种无言的祝福，是一种幸福的安详。如一首婉转的歌曲旋在耳边，印在心里。母亲伟大的无私的爱，给予啦我无限的温暖。进入学校之后，因为家庭负担重，母亲又不得不每天早出晚归的，为爸爸分担家里的负担。在刚开始的那些天，当母亲说她要出去啦，要我午饭在学校解决时，我哭啦，我哭着拉着母亲的手说不让她去。可母亲却说”孩子，你已经长大啦，现在的你应该学会独立生活。迟早有一天，你会离开母亲独自生活。听话，母亲晚上就会回来啦。“虽然母亲在说这些话的时候看似郑重，可当时她的眼中明明就含有泪水。

后来的后来，我没有再哭过。我在母亲的影响下变得坚强啦。我担负起啦学业的重任，还时常帮母亲分担家务，帮母亲做一切力所能及的事。因为我不想母亲太过劳累。这个世上，没有喜欢人喜欢离别，但有的时候真的是迫不得已。

时光飞逝，不知什么时候，母亲的脸颊已经失去啦昔日的光滑；不是什么时候，时间已经偷走啦母亲的容颜。母亲的两鬓已经悄悄地爬上啦白发。过去的我总是幼稚的认为，母亲还很年轻，知道有一天，我无意间看到啦母亲的白发，真的有点儿触目惊心。岁月，果然是一把无情的刀，在母亲的额头刻下道道皱纹一切都变得与原来截然不同。岁月，在不经意间催人青春飞赶，转眼间，我的母亲已经老啦。

谢谢您，母亲！这些年来您辛苦啦。谢谢您陪我走过无数个春夏秋冬，带我领略啦四季的风采；谢谢您，用您自己的容颜去改变我稚嫩的心灵。母亲啊，请您放慢脚步吧；岁月啊，请你停一停吧，让我来回报母亲的春光般的爱吧！

母爱初中作文 篇3

母爱是宽容的，无私的，也是不可缺少的。母爱对于每个人来说都不陌生。因为谁不是在母爱下成长的呢？母爱如同一棵高大的树木，我们如同一棵在大树下茁壮成长的小树苗。

记得我童年的一件事让我感受到了拥有宽容之心的母爱。那天我和我童年的玩伴去玩耍。泥潭里满是泥土还不时传来一阵阵恶臭。突然，一个小伙伴带着纯真的语气说：“我们来玩打泥仗吧！”

我看到那泥潭里有一种像两块磁铁的正极相互排斥的感觉。我说：“这里太脏了我们还是不要去吧！”我的玩伴听到后就用他那三寸不烂之舌来劝我去泥潭那边玩。最后在他那猛烈的攻势下我还是被他打败了。我们走到泥潭边，那恶臭的气味愈加强烈。我的玩伴先拿起一团泥向我扔来。泥团像子弹般快速地向我飞来。我被扔了一脸都是泥。我恼火了抓起一团泥向他扔去，我们玩得不亦乐乎。直到晚上七点我才回家。

回到家中爸爸那狮子般的声音穿过我的鼓膜。爸爸生气的对我说：“你的衣服为什么这么脏？为什么这么晚付回到家里。”我十分害怕的回答爸爸：“我……我跟朋友们去泥潭玩耍忘记了回家。”爸爸用他那双冒出火花的眼睛盯着我让我不能动弹。我心里很明白这一次爸爸绝不会轻易地放过我。这时，妈妈回家了。我知道我一定会挨骂了。可是妈妈不但没有打骂我，还用手轻轻地抚摸着我的脑袋，温柔的对我说：“这么脏一定很难受吧？快去洗一个澡会舒服一些。”可是爸爸就是不让我走，还说让我在这里跪一夜。妈妈一无反顾地说：“孩子在这里跪一夜会着凉的。”爸爸还是丕让我走。爸爸和妈妈就因为我而吵架了……

表达母爱的方法有很多，但每个人感受到的都是独一无二的。母爱就是我童年最大的发现。这个世界因为有母爱而变得幸福、美好。

母爱初中作文 篇4

世上有一种无声但真诚的爱—母爱。

妈妈，多么温暖的一个词，而我曾经却忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少艰辛，而我有时却对她呼来唤去，甚至叫来吼去。说要钱就要钱，说不做家务就不做家务。而妈妈却一直在我的身边默默地付出。

那是一个寒冷的初冬早晨，我在妈妈的肚子里静静的躺着。突然，妈妈的肚子一阵阵的痛起来。于是，妈妈被送到了医院，经过漫长的等待，我终于出生了，来到了这个充满爱的世界。我永远无法忘记母亲身上的疤痕，因为那条疤痕验证了我的出生。我本是一个弱小的胎儿，是妈妈的爱给了我生命，让我发出第一声哭啼。我知道妈妈那时的辛苦、那时的疼痛。而她总是欣慰地喊着：“宝宝！”转眼间，我成了大姑娘了，妈妈给予了我正确的教导，我也从没忘记风雨中她给我撑起的一把伞。

母亲每天早上为我准备好香喷喷的早餐，放学后也总看到妈妈洗衣做饭，操持家务的忙碌身影。她总是把我们的吃穿挂在心上，在繁忙工作的同时，总为我们默默无闻地操劳着。她一直以无言的爱呵护着我，她所作的一切都让我感动。

可是今天，我长大了，性格却越来越暴躁越来越叛逆了。一生气就对妈妈吼，妈妈却从不怪我，非常理解我，然而我却看到妈妈强忍着不肯滴落的泪。她对我说我是进入了青春期，不怨我。我一下子恨死自己，自己怎能这样对妈妈呢？

“谁言寸草心，报得三春晖。”我以后一定要尽力对妈妈好！

母爱初中作文 篇5

然而母亲的爱也有与别人相同之处。当我生病时，母亲会来陪伴我，照顾我一直到康复。在我学习上、生活上遇到挫折时，母亲又来鼓励我，给我勇气，给我信心。“跌倒了，自己爬起来！”这便是母亲常对我说的一句话，而这句话伴我走过了十几个春夏秋冬。它给我力量，促我进步。为此，我由衷地感谢母亲，感谢母亲为我带来的那份爱。

时间毫不留情地在我们身边擦肩而过，不知不觉我走过了十六个年头。在这每一寸光阴中，我知道母亲没为我少操心，她的银丝和鱼尾纹证明了这一切。每个人都可以得到一份伟大的母爱。虽然我不清楚“伟大”到何种程度，然而我敢说，我所说的母爱便是我认为最伟大的母爱——给我关怀，给我鼓励，给我信心，给我力量的母爱！

母爱初中作文 篇6

这天，我在语文课上学习了唐代诗人孟郊写的《游子吟》，被这首诗深深地感动了。

我不由得想起了我的妈妈，妈妈养育我长大，每一天风雨无阻地送我上学；绞尽脑汁地做我喜爱吃的菜；嘘寒问暖地呵护着我……妈妈好比就是一支蜡烛，总就是燃烧自我，照亮着我，使我一向向前。妈妈好比就是天上的太阳，总就是温暖着我，让我茁壮成长。

还记得那就是一天中午，妈妈感冒在家休息。我出门前她千叮咛万嘱咐让我记得带雨伞。我往窗外一瞧，心里嘀咕着：天空万里无云，哪会下什么雨？根本没把妈妈的话放在心上，背着书包上学了。在上最后一节课时，天空果真乌云密布，黑沉沉地压下来，不一会儿就“哗啦啦”下起倾盆大雨。糟了，妈妈肯定不明白我没带伞，怎样办呢？真就是天公不作美，明知我没带伞，还下雨。整节课我心神不定，心里面像有十五个吊桶——七上八下的，老师讲的课我一句话也没听进去。

“丁零零……”放学了，雨依然下个不停，看着其它同学披着雨衣，遮着雨伞回家了，教室里只剩下我一人，我整个人都瘫软了。俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”我真后悔不听妈妈的话。正在这时妈妈那熟悉的身影又出此刻我的眼前，我高兴地抱住妈妈，不解地问：“您怎样明白我没带伞？”“你那犟脾气，别人不明白，我还不明白？”妈妈微笑着说，却止不住地咳嗽起来。我不好意思地低下头，心想：都就是我不好，害得生病的妈妈又要跑一趟，……

妈妈，您跟天下所有的母亲一样，我哪里需要您，您就会出此刻哪里。此时如果没有您，我不会这样快乐地学习；如果没有您，我不会这么幸福地成长。

“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱就是多么伟大，我怎样能报答得完呢？可就是，妈妈，我必须好好学习，用优异的成绩来报答您对我的爱，因为我明白，这样会让您的脸上绽开欣慰的微笑。

叶子初中作文十四篇

这篇文章的主要议题是与“叶子初中作文”紧密相关的，建议你可以借鉴一下自己再做出更好的决策。文章的质量能够侧面反映一个人的社交能力，在写作中必须注意用准确的语言表达自己的想法和感受。一篇好作文起码要做好和读者共情。

叶子初中作文 篇1

点滴泪，从你的脸庞，滑落，牵动内心那最温柔，最心疼的角落，荡起一阵涟漪

题记

树说：秋深了，你落了吧。于是，叶子便离开了生长她的地方，落到了树的根旁。以后的日子里，她将慢慢腐烂自己，为了报答树对她的养育之恩，她不得不这样。

叶，又落下了一片;秋，又深了一点;愁，又多了一层。冬天就要来了，但是，春天也会不远了。叶子想着。

是啊，当春天再来的时候，她就又将获得新生，那嫩绿的，刚舒展开的，带着一丝淡淡的清香的柔软的叶子，一下子就会冲开人们的眼瞳，在视网膜里，一片青绿，好舒心的感觉。这是新的生命，新的希望，在展示着生的喜悦与美好，真让人感动。

叶子，总是默默地生长，静静地成熟，又悄悄地落下，带着一丝留恋，含着一点愁帐，独自在一个没有风的日子里悄然落下。但偶尔也会与风伴舞，为树献上最后一支优美的、轻盈的旋律。这时，连时间也仿佛停止前行，四下一片静，全世界仿佛只有她在空中飘飞的舞姿。

叶子，很渺小，生时不惹人怜，为花陪衬，死了，也不招人尊敬，被人践踏。但是，她却教会我作为一个人应该有的品质：宁静致远。在悄悄的，静静的时候，往往是时间永恒的那一刻。抓住这一刻，珍爱生命，让绚丽的色彩涂满人生的道路。

又一片叶子从树上落下，悄悄地，静静地，带着的，只是一丝微笑，落到了地面上，永远，永远

谨以此文献给那些心中充满希望与爱心的人，愿你们幸福、快乐，永远、永远

叶子初中作文 篇2

我是一片叶子，

一片干什么都需要理由的叶子，

一片倔强的叶子，

当伙伴们都一个个跳下枝头的时候，

我……

在思索着着自己的归宿，

风轻轻的吹过，

在我耳边说：

跟我走，让我来决定你的归宿

我不愿任人摆布

不愿意走

风发怒了疯狂的吹着

我紧紧地抓住树干顽强的反抗

树啊！

只要你的一句“留下来吧”

我便会一直坚持下去

可是……你没有，

让我也没有了坚持的理由，

我放了手，

让风决定我的归宿，

…………

来年

茂密的叶子又爬满了枝头，

可是……

会不会又因为他的不挽留而

…………

没有了坚持的理由？

叶子初中作文 篇3

柔柔的叶和粗糙的枝是一对割不掉的密友，它们一起晒太阳，一起赏月亮，一起品花香，一起鉴蝶舞，谁能将它们分开呢?直到有一天，风来了，风毫不费力地将它们扯开，直到叶不再有依靠，枝只剩下光秃。风停了，叶还在吗?

还记得吗?那时的你和我。你坐在我的左手边，有着齐眉的刘海和乌黑的长发，智慧的眼睛眨一眨，金灿灿的阳光就透过睫毛投下一片影，脸虽不白皙，但下吧却有着优美的弧线。我直直看了你好久，然后我递给你第一张纸条，然后，我们就成了形影相随的密友。

每一节体育课，我们都会去走圈，绕着红红的跑道一圈一圈地走，即使日晒，即使雨淋。你会喋喋不休地说，我会认认真真地听，我们谈论学习，吐露委屈，热议书籍，介绍动漫。那时我们怎么会有这么多话题呢?一圈圈走下来，嘴巴，耳朵都没有空闲的时候，直到下课，还意犹未尽。体育课，也因为有你而不再枯燥。

有段时间我迷恋上将叶子踩碎的声音，你当然很快就发现了，但你并没有跟我这样做。你只是静静地走到我前面，把地上的叶子一片一片捡起，我看到那些叶子就这样安详地躺在你手心，完整且舒心，然后你会淡淡地看着我，淡淡地说：叶子也会疼的。

和你在一起的日子是快乐的，数不完的快乐，可是，是什么时候我们之间的距离远了呢?是我到第五楼，你到第四楼的时候吗?九年级分班，我们就极少有机会在一起了。

偶尔也会在拐角处看见匆忙的你，但你匆忙地连影子也转瞬即逝。我只看到你曾经珍爱的刘海不见了，我只看到你曾经扎起来的长发变成依顺的短发，我只看到你那智慧的眼睛染上疲意，好像似乎，你的眼睛又厚了点。你也很累的，对不对?

有的时候，会在课间操跟你相遇，彼此眼中都溢出讶异，然后互相问好，然后就只剩下耳边的铃声和我们之间曾经根本不会有的寂静，让人窒息的寂静。是什么时候，我们连一句话也成了奢侈?

九年级分班，我们却不在同一个班上，就这样，你有了你的新朋友，我有了我的新圈子。难道心中就再也融不进彼此了?难道曾经那样热烈的友情就只剩下回忆?难道一切的一切都只能被时光冲淡吗?我不知道，也不敢知道。

我无聊地踩着叶子，咔嚓咔嚓的声音一点都不好听，但我就是想踩，闭上眼睛也想踩。突然耳边响起你淡淡的声音叶子也会疼的。我惊喜地睁开眼，看见你淡淡的笑，看见躺在你手心的叶子，仿佛过了一个世纪般久远，你没有言语，我也没有倾听，只是这样静静地看着彼此，在对方的眼眸中捕捉到一片晶亮。原来我们还是那么默契，我们还是不变的朋友，我们在彼此心中的位置一点没变。这样，真好。

风停了，叶还在吗?枝在高处四处寻觅，可是哪一片才是它的叶啊?光秃秃的枝好像再也找不回那片柔柔的叶了，枝有些难受，有些孤单，垂眸一看，笑了。原来叶就静静地躺在泥里，树下，静静地看着枝。哪怕它们再也不能一起晒太阳，一起赏月亮，再也不能一起品花香，一起鉴蝶舞，只要能这样静静地看着彼此，就好了。

真正的友情，时间和距离是奈何不了的。

叶子初中作文 篇4

前几天，我一直在学校里帮老师忙一些期末工作。

前天，事情差不多做好的我在学校蓝色通道放松。我们学校的有一块蓝色通道旁是一个大大的椭圆形水池，在上学的时候，这个水池会喷水，不过喷水也是选择时段喷的。这几天学校里都没几个学生，更别说上学了，水池不喷水。

我闲着无聊，从地上捡了几片从枝丫上掉下来的叶子。叶子颜色和长在枝头上的是一样的，绿油油的，让人一见就生爱慕之心，不过细看的话，会发现有一点泛黄，叶子看上去有一些无力。这种叶子小小的，圆圆的，和一个指头差不多大，摸上去滑滑的，不过这些叶子到底是掉下来了，有些地方有点皱皱的，缺水。

我想：这些叶子缺水嘛，那我就试着把它放到水里去喽！

我把那些圆圆的小叶子放到水里去。那些小叶子一碰到水，虽然已经没有根了，但是好像也显现出了一番活力，叶子好像有了一丝平滑的样子。这些叶子又轻又薄，一放到水里就跟扁舟一样，很容易地就浮在了上面，然后不停地在水上漂啊漂，好像在玩小小的冲浪呢。

我要多放了几片叶子进去，准备好好静下心来观察它们的情况。

同一种叶子，差不多的大小，差不多的重量，可是他们的遭遇却不相同：有的叶子稍微正常一点，漂在水上摇摆不定，也许是风大的缘故吧；有的叶子比较淡定，漂在水上好像就认定了那个地方是它的家一样，黏住了，只会跟着水流方向缓缓移动，但是绝对不会摇来摇去；有些叶子就很惨了，明明重量也不重，可是偏偏放在水上后不知道是方向不对还是什么不对，竟然奇怪地掉进水里了；有少数叶子命运最惨，还没放到水里呢，就被风给吹走了。

同样是叶子，同样长在一个枝丫上，也放在同样的水里，没有什么不公平，没有什么不相似，但是每种叶子的命运都不相同，可能好，也可能坏，大部分叶子的结局都是好的，毕竟它们能用自己娇小的身躯在水上撑一段时间，虽然在我们的眼里没什么大不了的，但是也是可以让人夸赞的。

我还是有一些吃惊的，因为我并没有觉得这些叶子有什么不一样啊，可是这结局也相差太远了吧！一个天，一个地呢！

我又放下自己的急性子，在水池旁等待了一会儿。差不多过了3分钟左右吧，我又把视线移向了水池里面。我能保证，我是在差不多相似的时间把它们放下去的，也是在一个直径不过3厘米的像小圈子一样的范围里的。

可是和刚才一样，尽管条件都差不多相同，可是叶子们的遭遇都不相同：有的叶子在短短三分钟之内漂了很远，从水头宽的一边到了另一边；有的叶子算正常，飘得不远不近，正好差不多在水池中间偏一点的地方；有的叶子也不知道怎么回事，和前两种相差甚远，好像动都没动过，窝在原点懒洋洋的；而有些叶子更搞笑，竟然越漂越近，漂到水池的最旁边来了。

风力对每片叶子来说是一样的，水池波纹荡漾的速度也是一样的，在这些条件基本相同的情况下，有的叶子漂得远，有的叶子漂得近，有的叶子漂都懒得漂。如此看来，导致它们相差这么大的原因肯定不是因为外界影响了，而是自身的毛病影响的。

这是一个很无聊很简单的实验，其实连实验都算不上，但是你有没有发觉这件事情令人深思呢？

这些叶子，起点都差不多，可是由于一些自身的原因和较少的环境影响，叶子们的命运也都不相同，有些往好的地方发展，不仅在水池里能稳住脚，而且漂得还很远；有的叶子比较平常，会有一小会儿的摇摇摆摆，然后根据风力进行速度平均的行驶；而有些叶子就不那么好了，被风吹得都快被掀起来了，而且在水上动都不动，好像就盯住了那个地方不放开一样。

仔细想想，人也不是如此吗？每个人都几点其实都是差不多的，因为三字经里面说：“人之初，性本善”，所以刚出生的人们都是善良的，心都是好的。后来我们渐渐长大，每个人的性格都跟着环境而变得不一样，有些人可能生来就接受着好的教育，所以整个人都拥有好的风貌；有些人可能教育一般，不过自身纯洁，就不受太大的影响；而有的人却因为父母的谆谆教诲而变得不耐烦，从而叛逆，辜负了父母的一片好心。但是说到底，其实全是因为自己，环境影响固然重要，可是还要看自己的心态和理解，还有情绪方面。

在长大后，就是要完全看自己了，你愿意学习，就努力学，认真学，同时再拓展一些课外知识和培养一些兴趣爱好，这样你的人生会更加出色，就像有些叶子一样越漂越远，能达到甚至能超过自己的梦想和目标；而有些人不一样，学习不好不差，在课堂上听，但是在课外都很少复习和努力，也就在中等或中下水平，就像那些比较平常的叶子一样漂到水池中间，也许可以达到自己的目标，不过也有很大的可能达不到，或者只差一点点；但是还有一种人呢，就是不愿意学，懒懒散散，课上也不认真听，课外也不认真听，也不学习一下好玩的课外知识，在学习方面很少强求自己，不懂得先甜后苦，那就像在水池里漂得近的叶子一样，好像漂了半天也原地不动，有些人还越长越幼稚。

我这么说来，好像想想真的有点关系呢，叶子和人一样，也有好和差之分，不过这些好和差主要因素是自身原因。我们人也像叶

子一样，虽然体型外貌什么都不一样，但是我们初心善良，因为：“付出与回报成正比”，我们自己付出了多少努力，回报就有多大，这完全是靠自己自身也不愿意的，和别人没有太大关系。

所以说，叶子与人生还是有一些相似的。我们应该学习漂得远的叶子小船，让人生也像这艘小船一样扬起帆，到达胜利的彼岸！当然，扬起这片帆之前，还要在船的储藏室里找到努力！

叶子初中作文 篇5

我看着天说，

那是蓝的。

蓝得像我的生活，

碧水湖泊，

无尽忧郁着。

我看着云说，

那是白的，

白得像我的想法。

迷雾迷茫，

到头来空一场，

只是湿了眼眶，

就了心伤，

无人晓得。

我看着海说，

那是无尽的，

无尽得像我的苦难。

地平线上一般无尽头，

终究是苦上加霜。

谁能唱，

海水的对岸，

仍能看到人？

我就这样，

一具肉体中。

没了灵魂，

没了聪慧，

我被牵着走，

走进泥淖才后悔。

我为什么不是坏的，

如果也是有害的我，

这世界是否可容我？

人善何立，

人诚何去。

天下无正气，

今天我把泪落尽，

明天我又怎么办？

寒雨料霄，

纷乱地落下尘世，

溅起了涟漪，扑落了尘世的悲伤。

我静立在雨中，

雨珠或泪珠。

满布脸颊。

这苦，

我近乎没法哭，

天上星星依旧，

我却再见不到阳光

大地被拍得摇晃，

天框也被伤，

人都去了，

只剩我孤单摇摆。

谁还能看到了，

颗颗珠玑，

光年明耀却又模糊，

映着我的脸，

惨白又无血色。

空气中是可视的雾气，

我似在仙境，

摇晃孤立着，

欲仙意之飘然，

惨淡的灯光，

却拉回我。

我依然是，

那个被遗弃的傻子，

哭倏而转笑，

却是更看。

如何说呢？

我是悲伤的，欢喜的，

落寞的，孤寂又傻的笨蛋。

只懂得被耍嬉着。

我就是秋天飘飞的黄叶，

蚀铁沙还，

强弩之末。

风儿过，

我又在漂泊，

等待着的雪花？

何在？

如今，

世态炎凉。

叶子初中作文 篇6

在北方，秋天是落叶飘动的季节，而南方会有两次落叶。一次是在秋天，另一次在春天，但两个季节的落叶，却代表不同的意义。。。。。。

秋天里的落叶，如烛光泯灭，是生命的结束，而生命，并未期望能留下来;春天里的落叶，如飞蛾扑火，是孩子的执着，而生命，并未想就此结束!由于落叶觉得，只要坚持不健忘过去一年里的夸姣，就可以很快乐。所以坚持下来，只为看到明年春天的锦绣。可落叶终极的结果，是在失望中死亡。过去的夸姣让他看不到第二年春天的柔美。终极坚持得到的，只有悲伤。为什么，落叶不肯在秋天结束自己的生命?只是由于自己不想健忘生前的一切，而执着的活下来吗?就算是不想抛弃过去，但这样，又快乐了吗?不，这只会让自己痛苦而已。

我们也如春天的落叶，也曾想过活在过去。但是，尽管过去很夸姣，在未来我们再也看不到这种夸姣，我们都必需学会抛却，学会面对现实。我们无法活在过去，即使很想回到过去，但过去已是过去，不可从来一次，那一些夸姣只能尘封在记忆中。我们必需学会接受，接受未来不如过去般梦幻。未来没必要为了我们改变，我们无法往回逛逛过的道路，只能一直前进，即使前方是一片荆棘。

实在，成长就是一个让我们学会抛却过去，不再执着的活在过去，学会勇敢地走向荆棘中的一个过程。春天的落叶，并不是坚强，而是一种无理由的执着。为什么终极都是一样的结果，一些落叶选择了坚持过去，在春天死亡?为何不再坚持下去了?那只因他们之前没能放下过去，而在风吹叶落的一瞬，把过去带给自己的重担卸去而已。那些春天的落叶终会发现——放下过去，原来比坚持更令自己得到安泰。

轻风，吹披发了叶，终极，落土为安，未曾留下什么;时光，分披发了人，最后，曲终人披发，却无法忘怀。希望，没人成为那春里的落叶，活在从前。

叶子初中作文 篇7

一片叶子的自述

安徽省合肥市庐江中学实验初中何益蓓

我，是一片叶子，一片绿油油的叶子，日复一日的默默地为人类奉献着自己，我不介意自己的牺牲，只要花儿能够美丽依旧。于是，我成了人们口中“最无私的工作者”，人们甚至会说：

绿叶，充满着蓬勃的生机；

绿叶，显示着生命的活力；

绿叶，体现着高尚的灵魂，奉献的精神……

我就这样的生存，享受着别人的夸奖，默默的做着贡献。直到有一天，我做了一个梦，一个很长很长的梦。梦中的我，是一朵花儿，终日让人类观赏，聆听着人们的赞扬，享受着叶子的奉献。

从那以后，我变了，我不再甘心默默无闻的为花儿做贡献，我不再以衬托花儿的美丽为生存的意义。我开始幻想，幻想上一世的自己是一朵美丽的花，这一辈子，我投错了胎，所以才会是一片叶子。

于是，我开始拼命的吸收营养，甚至不惜和花儿争抢营养，因为一个坚强的信念一直支撑着我，那就是：我要变成一朵花，这才是真正符合我气质的身份。渐渐地，树上的许多花儿都枯萎了，我很开心……

我发现，人类不再来树前观赏了，我很伤心，这是为什么，难道是因为我的美丽不及花儿吗？不，一定不是这样的，现在的我，是所有叶子中最大最绿最美的，只是人们没有发现罢了！

又过了很久，叶子也枯了许多，人们依旧没有再来，我就一直这样傻傻地等着，等着一句赞赏我美丽的话。

直到有一天，我也开始枯萎了，我掉在了地上，这时，我明白了，自己只是一片叶子，叶子终究只是叶子，永远也不可能变成花朵。我又做了一个梦，梦中的我，是一朵备受人类关注的美丽的花，于是，我沉沉的睡去了，带着甜甜的笑意。

叶子初中作文 篇8

秋天，叶子幽雅的飘动着，带这那淡淡忧伤，慢慢的飘落到地上。一张一张，徐徐的铺成一层黄色的地毯，这地毯……带着一点点的伤感。而人们的将这块地毯踩碎，踩成了好几块，踩碎了……被分裂的树叶…随风飘到不同的角落……

捧起一把碎了的树叶，想起我们的篮球队，想起哪些学姐们。她们现在还好吗？？？还想着我们吗？或许又在某个角落打篮球了吧！

想想曾经的三年内，打赢了多少比赛了？输过几次了？这些都忘了，只记得，那最后一次的比赛。在打赢比赛的那一刻……虽已大汗淋漓，但仍是抱在一起，欢呼着，高兴的叫着：“我们赢了！！！”言中的喜悦与忧伤，交织着……欢笑和泪水，溶在一起……为什么要流泪？这是最后一次了吧，最后一次和她们一起捧着金灿灿的奖杯，站在那高高的领奖台上……今晚过后，还会和她们一起站上那领奖台吗？

记的那晚，奖杯已被遗忘，只是大家，一起痛苦着，牢牢的抱在一起，但都说不出话，只要看着对方，看着大家，就能明白，各自心里想些什么。就在那晚，在我们那洁白的球服上，留下了所有球员的名字……现在她们已经离开学校了，离开我们了，树叶碎了……

捧起一把碎了的树叶，想起往日创网的'前辈们……想起暑假时的BBS。“呵呵~~~”不禁笑了出来。大家在一起打打闹闹的，好久没看到哪些人了吧……

神气哥哥，“消失”良久良久了……啊诺、啊嘟、可可、阳光……好久没见了。好久没在一起闹了吧，他们的身影徐徐的被风吹披发。他们都在哪啊？被踩碎了的树叶还拼的回去吗？

好想他们，真但愿他们能够回来，继承在BBS里，打吧！闹吧！他们允许过会回来的，可是现在…………。为何连影子都看不到？翻出曾经那些大家“抽风”的帖子，好怀念、好亲切……你们不是允许会回来的吗？为什么都“消失”了？为什么这么不受信用？

这个“家”少了你们……怎么可以，这个“家”你们岂非没有想念过吗？没有想过那些思念你们的人吗？假如想过，为什么不回来看一下，哪怕是看一眼都好。

树叶被踩碎了……能不能再复原呢？或许明年的春天，新的叶子又会长出来的，而曾经那些碎了的叶子……让我们珍藏起来吧！永远封存起来！

叶子初中作文 篇9

秋日，我在公园里散步，公园里的树木都变了模样，我坐在树下，一片火红色的叶子落在我手上，我仔细端详着它，张扬的颜色诉说着它曾有过多么精彩的一生。树叶落了下来，结束了它的生命，它的生命短暂，但我相信一定是充实的，一定是丰富多彩的，盯着这片落叶，我的眼睛一酸，眼泪不停地往下流，因为我想起了一个人

那是我的小学同学，她是我们班的超级开心果，所有人都很喜欢她。五年级的运动会，她肚子痛得走都走不动，但还是参加了，跳完八字绳之后，她肚子痛得受不了，她的妈妈便带她去了医院，查不出来问题，又去了上海。当病危通知单上写着晚期淋巴癌这个词时，所有人都疯了，这简直不可能！

她曾是班级里人缘最好的人，当老师向大家公布这件事时，所有人都哭了。晚上，我做了一个梦，梦见她走到我身边，我正坐在草地上，阳光撒在她金黄色的头发上，显得更加有活力，她露出那迷人的酒窝，看着我，给了我一个拥抱，便消失了。我惊醒了，抱头痛哭。之后我便失眠了，望着白色的天花板，我想起她生病前与我们的点点滴滴，也幻想着她骨穿、化疗时的痛苦。我们根本体会不了她的痛苦，也无法体会她的痛苦，在死神面前，所有人都无能为力。她那时只有11岁，一个人的生命才刚刚开始就结束了，或许上天只为她规划好了那美好的xx。

她的生命如叶子一般短暂，但她与叶子都展现出了自己最精彩的一面。它，在秋日落下，她，在冬日逝去。

叶子与女孩，它与她，在冬日里永远地睡了过去，再也不会醒来。

叶子初中作文 篇10

我是一片树叶，在大树妈妈的手臂上生活，本以为可以一生陪伴母亲

春天过去了，夏天也随之走过，秋天来了!

寒冷的风儿像细细的针钻进我的身体，秋天的风，没有春天的风温柔和蔼，没有夏天的风温暖生机，倒是冷冰冰，渲染着悲凉的的气氛。在寒风的威压下，我和兄弟姐妹们在一起挨了挨。瑟瑟的秋风一连刮了几日，期间不断有同胞化作翻飞的蝴蝶，离开了母亲的怀抱。渐渐地，我的身体开始向着金黄色变化，离我最近的一片年长的叶子说：孩子，做好飞离的准备了吗?

准备?我有几分茫然。

当然，他面向漫天飞舞的落叶凝神地望着，好像在做一件神圣不可侵犯的事，良久，他转过头对我说，当秋风吹过，夕阳笼罩了天空，金色的叶子以天使的姿态，飞离大树，去到一个美好的地方。当然，并不是每片叶子都能到那个地方，失败的叶子可并不是能用数字来估量的，所以，在树上的日子当然要做好准备啦!

听着他眉飞色舞(用该词不妥吧?是不是改成充满睿智)的讲解，看着他那向往的神情留在树上有什么不好呢?这儿可是我们生存的地方啊?

天气愈来愈冷，同胞们一个接一个地在秋风中飞走，我仍想留在树的身上，给她一丝温暖，一点装饰。那位老前辈邀请我：走吧!离开这儿。

我不能!我回答。

他盘住了我的腿，一阵大风吹来，我和他在风中直冲上天。

不!妈妈，我不走。

我要降落，我在风中翻转，跃起，跌落风势小了，我飘落下去。啊，是树的脚下，亲爱的妈妈，让我来为你驱走寒冷。

寒风呼呼地吹，我伏在树下，静静的睡着。妈妈，让我用自己的身体帮您做一点事，也算是我内心的报答吧

点评：柳叶的自述。好一片懂事、孝顺、重情的柳树叶。确实写得不错。小作者选择一个新颖的角度，以自述的口吻，写自己落叶归根，回报母亲的赤子心。语言优美且显厚重，感情真挚。

叶子初中作文 篇11

佛云：一花一世界，一叶一乾坤。

题记

一个神话的世纪

一位名叫盘古的巨人在浑浊的天地间醒来，历经了山崩地裂的过程，超过了沧海桑田的变化。一切生命都从他伟岸博大的身躯中孕育而生。从连绵不断的群山峻岭，到古道西风的一粒尘埃；从波涛汹涌的浩瀚汪洋，到古井深苍的一捧清泉。生命以何等公平的形式，展现于寂寥的轮回之中，展现于无垠的宇宙之中。睁开眼睛，我看到一个模糊的身影，一个伟大的女人，正在用黄泥捏出许多钟灵的生命。我在沸腾的热血中挣扎舒展，用力挤出第一片绿芽。我是一片叶子，我以一个绝对平等的方式来到这个世界。所有的生灵都萌发着，生长着，整个世界载着这些平等的生命，一丛丛，一簇簇，一片片地鲜活起来。

一个冬天的童话

我是一幢幢破旧公寓外的最后一片叶子，我的凋零，将带走屋里那个病危的女孩的最后希望。而在一个飘雪的圣诞夜，邻屋的一位老画家用温暖的笔触，悄悄在我的位置画上一个永恒的生命。那片象征希望的绿叶，陪着小女孩，度过了那个严寒的冬季。就在第二日清晨，那位老人幸福而寂寞的死在了医院。我躺在窗外的雪地上，听清晨女孩惊喜的感叹，她感慨上帝赐予生命如此坚强的力量，她要和那片画上去的绿叶一起战胜残酷的寒冬。我微笑着在雪中睡去。这不是上帝的力量，是一个尊重生命的人，用自己的生命拯救了另一条生命。生命与生命以如此平等的力量和方式互换着，又以如此无法割据的情感相互温暖着，呵护着。我听见天堂的方向飘来生命的颂歌。

一个今天的故事

冰雪消融，万物复苏。而此时的我已静静地躺在泥土中，我在等待，等待时光将我化作养料，去滋润和养护更多的花朵和树木。我不会死，反之得到传递的力量，从而得到永恒。在我准备闭上眼睛的那一刻，风吹来了一个白色的塑料，正好覆盖在一株开得正艳的花朵上，挡去了阳光。我无奈地叹了口气。我知道，那花朵过不了多久便要凋零了。随着时间的流逝，人类越来越具有智慧，却也越来越不尊重自然。生命在空间和时间的碰撞与磨砺下一天天地单薄，一天天地渺小，人类甚至能发明出将自己生命彻底毁灭上亿次的武器爱因斯坦说过：我不知道第三次世界大战是什么样子的，但我肯定，第四次世界大战肯定是用石头和树枝进行的。我疲倦地闭上双眼，躲过漫天的沙尘和废气。我不知道，到了那个时候，世界上是否还有叶子这种生物。

在梦里，常常有这样一幅美好的画面：在深秋的一个黄昏，一阵惬意的柔风吹过，我从郁郁葱葱的树冠上飘落，像小船一样，打着旋儿，下降再下降，沉淀再沉淀，落在铺满石子的小路上。一个女孩轻轻从这里经过，她弯下腰，拾起我，放回到树根旁的土地上。

叶子初中作文 篇12

这是一片深绿色的上面有一根笔挺的浅绿色的茎，茎微微有些凹下去，只有一根缝衣针那样粗细，还有许多浅绿色的不很显著的细茎在这根茎的基础上向周围沿伸，卵形的轮廓上有些尖尖的三角形的树叶。

“呼——”一阵凉丝丝的风吹过，我的头发左右摆动着，掠过脸颊感觉有些痒痒的。面前的这片树叶被风吹起轻轻翻转了一下展现出它的反面，反面的树叶颜色有点浅绿，那根茎则成了，白色正面是凹陷的，反面却是突出的有一块笔尖大小的叶子上有些玄色，叶尖缺了一个指甲大小的树叶，缺口处有些焦黄色，叶柄则被撕成两半有些软软的，没其它地方硬。不知怎么竟给我留下了一种褴褛的感觉。

这根深绿色的树叶翠绿的叶柄连接着一根浅绿色的圆柱体叶杆上，这根叶杆有我的一支笔杆大小，还有几根焦黄色的两根针线般粗细的枯萎的滕条环绕纠缠在上面这也使原本干净的叶杆也感觉有些褴褛。

不知什么原因，在我面前的一片翠绿色，一个手指大小的新生树叶从那根浅绿色的树杆上落下，掉到一片满是修正带大小的枯萎的黄叶，指甲大小的银色碎石的咖啡色的土地上，无声的和这些脏脏的东西浑杂一起慢慢变得褴褛。

叶子初中作文 篇13

走在路上，一阵风吹过，一片小巧玲珑的叶子俏皮地落在我的头上。它让我想起太多事，太多人。它的形状就像扬帆的小船；它的边缘就像海上的波浪；它的叶脉就像生命的代表；它的颜色就像绿色的象征。无论它的哪个地方，都让我想起茂密的森林和波涛汹涌的大海。一艘小船在海上穿行，慢慢的，慢慢的……这是一个多么美好的梦境！叶子的脉分为主脉和细脉。主脉由粗到细，就像一根针，细脉错落有致，就像人类的毛细血管。当你认真地细数它精致的纹理，你会看到它蓬勃的生命力，和它蕴含的大自然的奥秘。叶子初有的朝气，年轻的色彩，让大树变得更茂盛，让森林变得更饱满。自己却随着时间的流逝而衰老，直到最终死去。它让我不由得想起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”叶子默默无闻的精神，让我想起了太多人。从早忙到晚的清洁工；为国家培育栋梁的老师；管理交通秩序的交警……他们都为社会，为国家，付出了太多。当我们酣然入睡的时候，可曾想过，清洁工为了让城市变得更干净，他们失去了很多宝贵的睡眠时间。失去了像常人一样最健康的身体，天天在烟雾灰尘中沉浸。如果没有他们，我们的城市会怎样？那会变成一个垃圾堆，一个巨大的垃圾堆，我们也将生活在垃圾堆里。当我们凌晨醒来的时候，也许可以听到窗外扫把摩擦地面发出的“沙沙沙”的声音，也许可以想到一个背影，在城市还没有醒来的时候，在天还是阴沉沉的时候，已经提着一个扫把在扫地。默默无闻，无私奉献，他们和叶子一样。当我们取得成功的时候，可曾想过，老师为了让我们得到更多的知识成为栋梁，他们花了很多很多的时间来备课，花了自己最好的青春年华。如果没有他们，我们的知识会怎样？那会永远只停在一个点上，永远只有那一点点的知识，我们也会落后给所有人。当我们上课时，总有一个问题让我们迷茫，失措，老师总是投以期待的目光看着我们，而我们却不能给予最好的答案，老师心里会怎样想？我想，天下的老师都一样。默默无闻，无私奉献，他们和叶子一样。“世界不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”世界上默默无闻的人很多，他们和叶子一样。

叶子初中作文 篇14

叶子和叶脉

春风徐徐吹着，阳光暖暖照着大地。花园里一棵小豆芽长出了一片小叶子。

一天，叶子对着下面的叶脉说：“嗨！叶脉，你在那干嘛呢？也跟我比谁的作用大吗？”

“叶子哥哥，可能我的作用是没有你大，但我也是个生命。请尊重我，好吗？”叶脉谦虚地说。

“尊重你？哼！我能把二氧化碳净化成人们呼吸的氧气，你可以吗？无用的家伙！还叫我尊重你。”

叶脉又说：“可是，如果没有了我，你就活不成，活不成就不能做任何工作了。”

“哦？怎么个说法？”叶子傲慢地问。

叶脉说：“你知道你怎么从很小的时候长成现在这么大吗？”

“不知道。”叶子漫不经心地回答道。

叶脉继续说：“那是因为叶根的营养给了我，然后我再把营养输送给了你，正因为我给了你营养，你才能活下来。现在也是。”

叶子听完以后立即说“哼！叶脉，你说这些话我一点也不认同！我根本就不需要什么营养！我靠自己就能活下来！”

过了几天，叶子找来了百灵鸟，要百灵鸟把叶子和叶脉分开来。百灵鸟和叶脉都求它不要这样逞强，不然它会死的。可是叶子就是不听，百灵鸟没办法，只好用自己尖尖的嘴巴把叶子啄到了地下。就在那一刹那，叶子感到气喘呼呼，不能呼吸，很快就死了。

在叶子死之前它后悔地说：“我真后悔啊！我不应该那么逞强，也还应该忘记帮助过自己的人。”

小刺猬看书作文18篇

这篇“小刺猬看书作文”是笔稿范文网精心编写的，希望能够满足您的期望。相信这篇文章对您的工作和生活都会有所启发。写好作文是学生对语文学习的重视和认真态度的具体表现之一，写作能够帮助我们更好地应对成长过程中的困境。只有花费更多的心思和进行充分的训练，我们才能写出优秀的作文。

小刺猬看书作文【篇1】

有一天，阳光明媚，风和日丽，小刺猬、小兔子、小乌龟、小松鼠一起来到图书馆看书。小乌龟跟小松鼠还有小刺猬很快就找到自己喜欢的书然后找到座位坐下来看书。小乌龟在看《一只蒲公英的旅行》，小松鼠在看《十万个为什么》，小兔子在看《植物的秘密》。本来小兔子是一个人坐在左边的位置，小刺猬终于找到了自己喜欢看的书，然后坐到小兔子旁边。小刺猬刚坐下来，小兔子就说：啊，真刺人！原来小刺猬一不小心把小兔子刺了一下，然后小刺猬只好站起来说：对不起，你坐吧。因为已经没有座位了，小刺猬难过地走了。乌龟看了追上来说：你别走，我跟你一起坐，我身上有硬硬的壳，你刺到我也没有关系。小刺猬听了兴高采烈地说：好呀！那我跟你一起坐吧！最后小动物们又安安静静地看书了。

小刺猬看书作文【篇2】

星期天的早晨，天空万里无云，小兔、小乌龟和小松鼠一起在动物图书馆认认真真地看书。

这时，小刺猬拿着书也来了。小刺猬看见图书馆的凳子上坐满了人，只有小兔那里还空了一个座位，小刺猬就拿着书在小兔的旁边坐了下来。小刺猬还没有坐稳，小兔“啊……”地叫了起来，大家都不约而同地朝这里看过来。哦！原来是小刺猬身上的刺把小兔刺痛了。这下可怎么办呢？当大家都不知道怎么办的时候，小乌龟轻轻地走到小兔的旁边说：“小兔，请你和松鼠妹妹一起坐吧！

我和小刺猬一起看书。”小兔连忙说：“不行，不行！小刺猬身上的刺会刺痛你的！”“放心吧！”小乌龟指了指背上厚厚的壳说，“我有‘盔甲’作保护呢！”小兔笑了，小刺猬也笑了。就这样，小乌龟和小刺猬坐在一起，小兔和小松鼠坐在一起，安安静静地看书了。

小刺猬看书作文【篇3】

在动物王国里，有一家刚开的图书馆，图书馆叫动物图书馆。一到周六周日，小动物们就会去大熊叔叔的动物图书馆看书。

小刺猬是这里的新客人，小刺猬大大方方地走进了图书馆，小刺猬看了一下，一下子看到了它很喜欢看的《西游记》，小刺猬抬脚就拿到了。小刺猬眼一扫，看见小兔旁边有一个空位，它高高兴兴地坐到了小兔旁边。

小兔姐姐猛地一跳喊了一声：啊，我的手!小兔一喊，全部的小动物都用奇怪的眼神看着小刺猬。旁边的乌龟先生和小松鼠妹妹也被惊动了，奇怪地看了看小刺猬。小刺猬顿时脸红得像一个大苹果，但也是用奇怪的眼神看着小兔想：小兔子怎么了。

小刺猬轻声地说：对不起，是我的刺扎疼了你。小兔子一听不好意思地说：对不起，是我的声音太大了，惊动了大家。旁边的乌龟先生和小松鼠妹妹明白了真相，原来是小刺猬身上的刺惹的祸。

小刺猬拿起书转身就走，刚走两步，乌龟先生叫住了它。小兔很疑惑，但是却不敢说什么，小刺猬说：我的刺会扎伤别人，你怎么和我坐?乌龟先生说：你别忘了我还有很硬的铠甲!小刺猬回答：对呀，你身上还有铠甲呀!就这样，图书馆又恢复了平静，全部小动物都看得很认真。

小刺猬看书作文【篇4】

这一天，碧空如洗，万里无云。动物图书馆里静悄悄，小兔子、小乌龟和小松鼠正在津津有味地看书。

过了一会儿，一只背后长满刺的小刺猬来了，它刚坐下去，小兔子一下子就跳了起来，一边摸着屁股一边喊道：“啊！真刺人，好痛啊！”

小乌龟和小松鼠听见了，马上走过来，问：“小兔子怎么了？图书馆是不能乱跳乱叫的。”小兔子回答道：“不是我要乱跳乱叫的，是有个东西刺到了我，好痛啊！”

小兔子转头一看，没想到是只小刺猬。小兔子觉得很奇怪，问：

“咦，小刺猬啊，你怎么背上都是刺呀？”小刺猬红着脸，低下头，不好意思地说：“对不起，我不是故意要刺你的，我生来就是这样啊。我可以和你们一起看书吗？”小松鼠摇摇头说：“可是我们都怕你身上的刺呀，怎么敢和你一起看书呢？”小刺猬很伤心。

小刺猬很伤心。就在小刺猬转身想走的时候，小乌龟追上去拦住它，笑着说：“你别走！我可以和你坐在一起，我的壳很结实。”

小刺猬开心极了，终于可以坐下来和小伙伴们一起看书，图书馆里又变得静悄悄的。

小刺猬看书作文【篇5】

【小刺猬看书】

易诗颖

星期天，小刺猬高高兴兴地去阅读馆看书，阅读馆里人山人海，许许多多的小动物都来这里看书，小刺猬拿了一本书去座位，它看见小兔子旁边有一个位子，它走过去，坐下来，认认真真地看起书来。

小刺猬刚刚看了一会儿，小兔子叫了起来：呦，真刺人！它对小刺猬说：你刺到我了。小刺猬，连忙说：对不起！对不起！我不是故意的。说着，小刺猬抱起书站了起来，准备就要走了。

小乌龟跑过来，说：你别走，让小兔子和小松鼠一起坐，我和你一起会。小刺猬说：你不怕疼吗？小乌龟拍拍身上的壳，说：不怕，不怕，我的壳，坚硬无比像一个盔甲。小刺猬开心地笑了，说：谢谢你！它们开始认认真真的看起书来。

【小刺猬看书】

一个风和日丽的日子，小刺猬高高兴兴地来到阅读馆，阅读馆里人山人海，小刺猬拿了一本书可是始终找不到位子。突然，它发现小白兔旁边有一个座位，它抱起来走过来，坐在位子上认认真真地看书。

小刺猬刚刚看了一会儿，小白兔叫了起来：呦，真刺人！小刺猬连忙说：对不起！对不起！我不是故意的，我不是故意的。说着，小刺猬抱起书来，就要走了。

小乌龟说：你别走，你别走，让小白兔和小松鼠坐在一起，我和你一起坐。小刺猬说：你不怕疼？小乌龟说：我不怕，我不怕，我的悫坚硬无比。小刺猬开心极了，说：谢谢你！它们认认真真看书了。

【小刺猬看书】

王锶淇

一天，风和日丽，小刺猬高高兴兴地来图书馆看书了。图书馆里人山人海，许多的人小动物都来看书了，小刺猬从书夹里拿了一本书，就想找个位子坐，但是它找不到座位了。突然，它发现小兔子旁边有一个空位，于是它抱起书，坐在了小兔子的旁边，认认真真地看起书来。

小刺猬刚刚看了一会儿，小兔子叫了起来：呦，真刺人！它对小刺猬说：你刺到我了。小刺猬连忙说：对不起！对不起！我不是故意的，你坐吧。说着，小刺猬抱起书，站了起来，就要走了。

小乌龟说：你别走，让句子和小松鼠一起坐，我和你一起坐。小刺猬说：我身上有尖尖刺，会刺伤你的，你不怕疼吗？小乌龟拍拍身上的硬壳，说：不怕，不怕，我的壳坚硬无比，像一幅盔甲。小刺猬开心地笑了，说：谢谢你！说着，它们就一起安安静静地看书了。

小刺猬看书作文【篇6】

星期天，风轻轻地吹着，小刺猬兴高采烈地来到图书馆看书，图书馆的人可真多呀！图书馆里有许许多多的书，小刺猬找了一本书，它东张西望，找不到空位。突然，它发现小兔旁边有一个空位，于是它连忙抱着书走到小兔旁边，认认真真地看起书来。

小刺猬刚刚看了一会，小兔中起来：哟，真刺人！它指着小刺猬的刺，哭着说：你把我弄疼了。小刺猬不好意思地说：对不起！对不起！我不是故意的，你坐吧。说着小刺猬抱着书站起来，难过地往旁边走去。

就在这时候，小乌龟看见了，它拉着小刺猬说：你别走，我来和你一齐看。小刺猬担心地说：我身上的刺像钢针一样，你怕吗？小乌龟说：不怕，不怕，正好我的壳作文无比坚硬，就像盔甲。小刺猬笑了，说：谢谢你！它们俩就认认真真的看起书来。

小刺猬看书作文【篇7】

有一天，小兔子、小松鼠和小乌龟在森林书店里面看书，他们看得入了迷。突然，小刺猬拿着一本故事书坐在小兔子旁边，只听见小兔子啊的一声，它跳了起来，眼泪往下流。

周围的人感到很吃惊！原来，是小刺猬身上的刺扎到了小兔子。小刺猬急忙站了起来，说：对不起对不起，小兔子，我不是故意的。小兔子说：没关系。

小刺猬愁眉苦脸地走了，小乌龟想了想，走到小刺猬旁边，说：你别伤心，和我坐在一起吧！小刺猬伤心欲绝地说：不可以，我的刺会刺痛你的，还是算了吧。小乌龟笑着说：没关系，我的壳很硬的，不怕你身上的刺。小刺猬很开心，对小乌龟说：谢谢你！我们做朋友吧！小乌龟说：好呀！好呀！

从此以后，小刺猬和小乌龟成为了好朋友，他们每天都会兴高采烈地来森林书店里来看书。

小刺猬看书作文【篇8】

一天，小刺猬在大街上散步，走着、走着看见一家图书馆，心想这里的书一定很好看。

小刺猬走进门，看见四面八方哪儿都是书，墙角上还写着个大大的静字。小刺猬想起自己最喜欢看的《十万个为什么》，它就去找啊找，找了一个小时才找到。它三步并作二步赶忙找个空位，迫不及待地看了起来。

它坐下来并翻开书，看得非常认真。突然，它身上尖锐的刺，一下子刺到了坐在它旁边正在看书的小兔子。小兔子啊的一声，跳起来大声喊道：真刺人！

小刺猬被叫声吓呆了，很快它认识到发生了什么。小刺猬红着脸对小兔子说：对不起，对不起，你坐吧。

小刺猬刚想离开，坐在旁边的乌龟大哥看到了。乌龟说:小刺猬，你别走，我和小兔子换个座位，你和我坐吧。小刺猬说：我会刺伤你的。乌龟说：我有壳，不怕刺。

就这样，小刺猬、小乌龟、小兔子和小松鼠一起开心地看书了，它们成为了好朋友。

小刺猬看书作文【篇9】

在一个美丽的大森林里住着许多小动物。有小刺猬、小兔、乌龟、小松鼠，它们都很爱看书。

一天，它们一起去图书馆看书。小兔、小松鼠、乌龟都已经找到了自己喜欢看的书，它们看得津津有味。小刺猬也找到了自己喜欢看的书，它准备坐在小兔的旁边慢慢欣赏。

小刺猬刚坐下，只见小兔一蹦三尺高，大声叫到：“哟，真刺人。”原来小刺猬全身都是刺，不小心扎疼了小兔。

小刺猬的脸红得像大苹果，它连忙站起来，不好意思地说：“对不起，你坐吧！”小刺猬不想再扎到别人，拿起书准备回家，它的心里十分难受。小兔看见了小刺猬伤心的样子，心里也十分难过。

就在这时候，乌龟连忙跑过来说：“你别走。”大家都吃惊地望着乌龟，乌龟笑着说：“不要紧，我有坚硬的壳做保护，小刺猬和我坐，扎不疼我的。”小刺猬听了，和乌龟高兴地坐在一起。小动物们又开心地看起书来。

小刺猬看书作文【篇10】

一天小刺猬对妈妈说：妈妈，我跟好朋友说好去那家新开的书店看书的。妈妈说：你可以去。小刺猬开心极了。

第二天一大早，小刺猬刚吃完早饭就出发了，它轻轻推开了书店的门，走了进去。它选了一本《父与子》全集，又扫描了一下四周，看见小兔子旁边有空位，就挨着小兔子坐了下来。

在小刺猬坐下来的那一瞬间，小兔子忽然跳了起来叫着说：啊!你的刺把我戳疼了。乌龟哥哥和松鼠姐姐都把目光投向了它们，小乌龟问小松鼠它们在干吗，小松鼠说：我也不知道呀!它们左看看右看看才明白。小刺猬心里想可真是太尴尬了吧!

小刺猬在心里想，我恨不得找个地洞钻进去永远不出来。小刺猬想了想说：对不起，你坐吧!小兔子挠了挠头，心里想：我不是故意让小刺猬尴尬的。此时，乌龟哥哥和松鼠姐姐站了起来，为它们想办法。

小刺猬刚要走，小乌龟大步走了过来，小乌龟说：你别走，我跟你坐。我有硬硬的壳不怕刺。小刺猬回过头说：谢谢你。说着它跟小乌龟坐在了一起，小兔子和小松鼠坐在一起。

小刺猬看书作文【篇11】

天气非常不错的一天，小动物们约好一起去图书馆看书，有小兔、小乌龟和松鼠。它们每人都挑选了一本自己喜欢看的书，都很认真看着书。

这时从远处走来小刺猬，发现小兔旁边的座位是空的，于是小刺猬赶忙坐了过去。哎呀，扎死我了，怎么是你呀？小兔大声地尖叫着，影响到了旁边的乌龟和松鼠，它俩扭过头来，好奇地问：怎么了，怎么了，小兔子？小刺猬意识到身上的刺扎到别人了，赶忙不好意思地赔礼道歉：不好意思，扎到你了，我不是故意的。你坐吧，我再去找个座位。小兔子的脸一下子唰的红了，它觉得让小刺猬再去找座位挺过意不去的，低下了头。

正当小刺猬转身去找别的座位的时候，小乌龟急忙站起来拉住小刺猬，说：你不要走啊，你再去找座位太麻烦了，不如你和我坐在一起吧，我不怕扎。小刺猬同意了，小兔子害羞地给小乌龟和小刺猬让了座位。

它们都有了座位，于是都安安静静的开始看书了。

小刺猬看书作文【篇12】

小白兔、小乌龟和小松鼠一路说说笑笑地来到了动物图书馆。这里有各种各样的书，有童话书，有故事书，有历史书它们各自挑选了自己最喜欢的书，在座位上津津有味地看了起来。

这时，有一只小刺猬捧着一本书走了过来，它身上长着像针似的刺，尖尖的。它看到小白兔旁边有一个空位，就坐了下来。小白兔啊的一声叫了起来，一蹦三尺高，把小乌龟和小松鼠都吓了一跳。

小刺猬红着脸，低着头说：对不起，我不是故意的，你坐吧。小白兔摆摆手说：没关系!小白兔刚说完，小刺猬转身就走。小乌龟连忙叫住它说：你别走!小刺猬奇怪地问：为什么?小乌龟拍拍背上的壳，说：看，我有坚硬的外壳，你刺到我，我也不会痛。于是，他俩就坐在了一起。就这样，图书馆又恢复了平静。

瞧，它们一个个又全神贯注地看起书来了。

小刺猬看书作文【篇13】

动物学校的图书馆里有许多书，小动物们一有时间都经常去看书，丰富自己的知识。这天，动物学校里来了一位新同学，就是小刺猬。小刺猬也喜欢看书，它来到图书馆发现很多同学都在认真地看书，小刺猬也选了一本书准备看，忽然发现小兔子的旁边还有个空位，它就坐了下来。就在小刺猬看得入迷的时候，一个转身身上的刺扎到小兔子，小兔子尖叫起来：“哟，真刺人。”小刺猬赶紧站起来对小兔子说：“小兔子，对不起，你坐吧！”小乌龟和小松鼠也听到了小兔子的尖叫声，也都站了起来。小刺猬准备转身离开的时候，小乌龟说：“小刺猬，你别走，我和你一起坐，我的壳不怕刺的，让小兔子和小松鼠一起坐吧。”

大家又开心地坐在图书馆里认真地看起书来。

小刺猬看书作文【篇14】

一个阳光明媚的早晨，小兔子、小乌龟和小松鼠约好在公园里看书。

小刺猬来的时候，正好看见小兔子旁边有个空位。他就一屁股坐了下去，小兔子正被精彩无比的漫画书，深深吸引。突然，感到一阵钻心的疼痛，他转头一看，是小刺猬，非常生气，说：“哎哟，真刺人。”说着还一蹦三尺高。

小兔子的叫声把小刺猬从书中唤了出来。小刺猬一看见就羞红着脸低着头说：“对不起，你坐吧。”说着小刺猬哭丧着脸慢慢的走了。小乌龟追上去说：“小刺猬你和我坐，我有硬硬的龟壳，你不会刺到我的。”小刺猬感激地说：“谢谢你，小乌龟，你真聪明。”小乌龟高兴的说：“没关系，我们都是好朋友嘛。”

最后他们又开开心心的在一起看书了。

老师点评：小作者描写细腻，遣词造句准确传神文章线索明朗，主题突出。紧紧围绕小刺猬来进行描写。但可以多写，但可以写些小刺猬的外貌形象做铺垫。而且以后要记得总结全文哦。

小刺猬看书作文【篇15】

一天，小动物们纷纷来到图书馆看书。

小刺猬红红也来了，图书馆里人山人海，红红转了好几圈，终于找到了一个空位，它连忙坐下。

啊!真刺人，边上的小兔跳了起来。所有的小动物都看向它们。

红红连忙跳下位置说：对不起，你坐吧!说完红红就准备离开了。

这时，小乌龟走过来说：你别走，我可以和小兔子换位置。不行，我会刺疼你的。小刺猬难过地说。你不会刺疼我的，因为我有坚硬的外壳，而且我不想让你伤心。小刺猬笑着说道：谢谢你，小乌龟。

小朋友们，我们都应该向小乌龟学习：在别人遇到困难的时候，想办法帮助别人，用自己的长处包容别人的短处。

小刺猬看书作文【篇16】

【小刺猬看书】

陈以理

星期天，风轻轻地吹着，小刺猬兴高采烈地来到图书馆看书，图书馆的人可真多呀！图书馆里有许许多多的书，小刺猬找了一本书，它东张西望，找不到空位。突然，它发现小兔旁边有一个空位，于是它连忙抱着书走到小兔旁边，认认真真地看起书来。

小刺猬刚刚看了一会，小兔中起来：哟，真刺人！它指着小刺猬的刺，哭着说：你把我弄疼了。小刺猬不好意思地说：对不起！对不起！我不是故意的，你坐吧。说着小刺猬抱着书站起来，难过地往旁边走去。

就在这时候，小乌龟看见了，它拉着小刺猬说：你别走，我来和你一齐看。小刺猬担心地说：我身上的刺像钢针一样，你怕吗？小乌龟说：不怕，不怕，正好我的壳无比坚硬，就像盔甲。小刺猬笑了，说：谢谢你！它们俩就认认真真的看起书来。

【小刺猬看书】

林瑾萱

一个风和日丽的早晨，小刺猬高高兴兴来到阅读馆看书。那里的人真多呀！小刺猬它拿了一本书东张西望找空位，突然它看见一个空位，轻轻地坐下，认认真真地看书。

小刺猬看了一会儿。小兔子叫了起来：呦！真刺人！它指着小刺猬，哭着说：你，你怎么刺我？小刺猬不好意思地说：我不是故意的！说着，小刺猬抱着书走了。

就在这时，小乌龟看见了，走过来说：我跟你坐吧！小刺猬担心地说：我的刺像钢针一样，你不怕吗？小乌龟说：我不怕，我的壳可以保护我，那我们一起坐吧！于是小动物们认认真真地看起书来。

小刺猬看书作文【篇17】

又是一个周末，小刺猬一看，太阳高照，万里无云，小草绿油油的，小刺猬决定去图书馆。小刺猬来到图书馆，轻手轻脚地走进图书馆。“啊!怎么这么多人?”小刺猬小声地说。小刺猬拿着他最喜欢看的书找空座，长凳上坐着乌龟和小松鼠，另一个长凳上坐着小白兔，小白兔旁有空座，小刺猬向座位走去。

小刺猬刚坐下，小白兔腾地跳了起来，“啊，好疼!谁在扎我?”小白兔一转头，盯着小刺猬，小刺猬不知所措，乌龟和小松鼠转头一看。“哪边扎了?”乌龟说。“我也不知道。可能小刺猬的刺扎了小白兔吧……”他们小声地说。小刺猬一脸愧疚，小白兔摸着后背，还在说“疼，疼，疼!”小白兔想：我要是长刺就好了。

这时小刺猬拿着书站起来摆摆手说：“对不起!你坐吧!”小白兔一边摸着头一边说：“我也不应该大吵大闹!”乌龟和小松鼠站起来扭头看小刺猬跟小白兔对话，倒咕着：“又怎么了?”“不知道”。

小刺猬刚要走，“你别走!”乌龟说。小刺猬疑惑地说：“我身上有刺。”“我可是有壳的!”小刺猬说：“我怎么没想到，你真聪明。”

最后，小刺猬和乌龟坐在一起，小白兔和小松鼠坐在一起看书，还成了朋友。

小刺猬看书作文【篇18】

在安静的图书馆里，小兔，小乌龟和小松鼠正坐在一条长凳上专心致志地看书。

就在这时，一只小刺猬兴高采烈地捧着书来到小兔身边，小心翼翼地坐了下来。可还是一不小心刺到小兔子，可怜的小兔像脚底下装了弹簧似的从凳子上蹦了起来，还不停地尖叫着：啊，真刺人，痛死我了，快走开呀!

小刺猬不好意思地说：对不起，请你坐吧。说完，他就失落地走开了。

这时，小乌龟赶忙追上了小刺猬，和善地对它说：小刺猬，你别走，我身上有一个又大又坚硬的壳，我不怕刺，我们一起坐着看书吧。

小刺猬听了，破涕为笑地说：好呀，好呀，谢谢你!

于是，图书馆又恢复了原有的安静，每个小动物都在津津有味地看书。

合唱初中作文十一篇

随着社会的不断发展，我们很多时候都会用到文书，实用文书一般都有固定的格式，你对实用文书的了解有多少呢？小编特别编辑了“合唱初中作文十一篇”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

合唱初中作文 篇1

这个星期五我校举行了

来到学校，发现已经有些同学都来了，看看钟，发现才七点过十分，心想：大家肯定都很兴奋，不然怎么可能这么早就来到学校。不一会儿，同学们都陆陆续续地到齐了，而请来的两位妈妈就开始为同学们化妆了。化完妆，班上的\'女孩们就都聚在一起在讨论她们的妆容、衣服等等，而男生可有得玩了，他们都在一旁起哄。一会儿评论评论这个女生的妆，一会儿看看那个女生的服装，并且什么形容词都有，整个教室热闹极了。

在8：30的时候，合唱节活动就正式开始啦！首先主持人先上场说开场白，报幕，后面紧接着就是三年级的大合唱，他们表演的是《做朋友》，轻快的旋律、清脆的歌声，很快就带动了整个活动的气氛。而三年级的三个班都一一上台表演结束后，就是四年级了，他们的合唱曲目是《打水漂儿》，光是听到名字就觉得挺有趣的，那么整首歌又会为我们带来怎样的惊喜呢？我们不禁有些期待了……

时间过得真快，总觉得才刚刚开始，可马上就轮到我们五年级上场了，心里还是有点紧张。在五（1）班表演结束后，紧接着就是我们班，听着主持人报幕我的心在砰砰地跳着，好像随时就会跳出来一样。我们上场了！站好之后，随着伴奏声，我们都投入到音乐中，将自己最好的表现展现了出来……

之后，我们有欣赏了精彩的小合唱，虽然不能说可以稳拿第一，但是我相信，我一定发挥出了自己最好的一面！

合唱初中作文 篇2

国庆节前夕，学校举行了“庆国庆”大合唱比赛，用这种方式庆祝伟大祖国七十岁的生日，同学们都高兴得不得了。

“砰砰砰”我的心像小鹿乱撞一样，只听见主持人说：“接下来请欣赏六年（5）班带来的合唱《我和我的祖国》掌声鼓励！”伴随着掌声，我们有点紧张地走上台。这是我第一次登台表演，我一边走，一边给自己打气：“加油，不要紧张！”还不忘提醒自己要面带微笑，等我们站好队伍之后，指挥员林洁喊“一、二、起——”钢琴师响起了起来，“我和我的祖国，一刻也不能分割......”我们越唱越放松，声音越来越响亮，感情越来越投入，等到伴奏声音停下，全场响起了热烈的掌声，林洁说：“齐步走。”我们转身，步伐整齐地下了台。作文老师对我们竖起了大拇指，表扬说：“你们唱得不错！”我们听了都心花怒放，开心地坐在台下看其他班的表扬。不管是哪一个班级上台合唱表演，大家的目光都凝视着指挥员，音乐的旋律响起，全场屏息倾听，歌声嘹亮、节奏感强，让人难忘。

合唱比赛结束了，看着被夜色笼罩的学校，我心想，一分耕耘一分收获！我们齐心协力取得比赛冠军，让我留下了美好的回忆。

老师点评：习作段落层次分明，按要求有详有略地记叙了“庆国庆”合唱比赛过程，末段抒写个人感受时融入环境描写，值得学习。希再接再厉，力争上游！

合唱初中作文 篇3

作者：胡靖漪

几根短粉笔，一个下午，三个孩子，不同的梦，他们描绘了自己的梦，带给我不一样的合唱。

回到原来的家中，旧景与回忆重叠了，那个建在小区里的唱诗班依旧传出同我幼时听到的一致的歌声，我被拉回了曾经。

坐在石凳上，愿意花上时间，看看这群活泼可爱的孩子，咿咿呀呀唱着新歌回家。

三个小朋友出来，他们一定是很要好的朋友。他们蹲在地上，从破纸盒中抽出三四根短粉笔。我饶有兴致向前观望，原来在水泥地上画画呢！

一个女孩的小手捏住粉笔尾，用力地在地上涂下歪歪扭扭的火红色字体“我和学校”想起他们是唱诗班的孩子，我问：“唱诗班是你的学校呀！”她停住了，抬眼看我。“对呀，我会唱歌！”这小家伙又马下低头，开始填充画的色彩了。

“长大了也要唱，是吗？”“对呀，我会一直唱，想听我唱吗？”她突然蹦跳起来，欣喜的笑容，眼中充满了期许。

“哈哈，唱吧！我自然想听。”“蓝蓝地天空一朵云……我划着纸船漂……因为我住在梦里。”沉弱在歌中，小男孩划船寻梦的故事，我惊觉脚下的画。

还真就是河流上在船里摇桨歌唱的小孩，但这小家伙还把自己的花裙子添上，变成她自已！“我长大会折更大的船，在里面堆上乐谱，一天一首，划到尽头，那我就是歌唱家了！”多美的梦。

身边是一个男孩，伏身细细填涂。“姐姐我也画了呢！”我笑了，他画的是自己在台阶上唱着曲子，但“自己”的身旁是五颜六色的音符，似乎严谨的他还多次改动形成正确的谱子，因为他指着一个个音符想教我呢！“我要做音乐老师，教大家唱。”

我为这俩孩子拍拍手，说：“你们愿意和姐姐分享梦想我很开心哦！画画也很可爱，唱歌又比我厉害，真不错！”他们也拍拍手，又讲述起自己的梦，又不时俯身为梦添加什么。

真是最好的“唱诗班”最真情的合唱。

合唱初中作文 篇4

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的……”一阵阵歌声在外面的耳边回荡。原来，我们学校要举行庆六一合唱比赛。老师告诉我们，这可能是我们小学阶段一次大合唱比赛。

这段时间，我们几乎每天都在排练。少则半个多小时，多则两个来小时。有时我们排练得满头大汗，站得腿软得像两根面条，唱得头晕乎乎的，嗓子也唱哑了……但是我们还是坚持着，因为我们要得第一。

终于，这个让我们期待而又让我们有一丝丝害怕的节日来了。

我们化好妆，换好衣服，向四楼多功能厅进发了。我怀着忐忑不安的心踏上了去多功能厅的路。走到多功能厅门口，我就听见其他班级的歌声了。

轮到我们了，大门为我们敞开着，领头的邱筠涵迈开大步走上了台。我紧跟在后面，也像她那样迈开大步走着，找到自己的位置后，我就一动不动地站在那里，努力把自己的眉毛抬起来，微笑着看着前面。

舞台上，十几盏聚光灯一起打到我们身上，台下许多双眼睛一起盯着我们，好几台摄像机一起对着我们。

开始唱歌了，我张大嘴，和大家一起随着音乐唱了起来。我一边唱着，一边和大家一起做着动作。唱着唱着，我就沉浸在歌声中。

我们刚一唱完，台下就响起了雷鸣般的掌声，老师们也用赞许的目光看着我们，竖起大拇指不住的夸赞。连李老师的脸上也露出了难得一见的灿烂的微笑。我看着台下的一切，心里就像吃了蜜一样甜。

虽然我们还不知道我们的成绩，但“功夫不负有心人”。我相信，我们这么认真，刻苦的训练，成绩一定不会差。

合唱初中作文 篇5

曾遥想古代的诗人，不禁感叹，中华文明博大精深，一篇篇佳作诗词，就如同一个个跳动的音符，组合成曲，被诗人、词人唱响，他们开始了属于他们自己独一无二的合唱。

青莲唱响盛唐

李白，一个惊世奇才，生来就独踞一方沃土，一个诗人，却称为诗仙，以浪漫二字占据半个盛唐。一句云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓向世人诠释了大唐的盛世;一句天生我材必有用，千金散尽还复来道出了你官场不顺，却依旧乐观向上;一句乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海道出了你对理想的执着追求。你豪酒入肠，大笔一挥，就是半个盛唐。你是一代才子，才华横溢的你，令世人铭记。你号谓青莲，也如青莲般清爽高洁。你忧着你的君主，你忧着你的百姓，却唯独忘了你自己。

你用诗做音符，谱写成曲，你开始了自己与诗的合唱，唱响了盛唐!

东坡唱响豪放

每当说起豪放派，就会不由得想起苏轼。曾几何时，他却走进了我的内心深处。也许是那句大江东去，浪淘尽的豪迈气概;也许是那句多情却被无情恼的婉约浪漫;也许是那句不识庐山真面目，只缘身在此山中的人生哲理;也许是那句一年好景君须记，正是橙黄橘绿时的对自然的热爱。或许，我从未想过，如果没有苏轼会怎么样?可能再也没有十年生死两茫茫，不思量，自难忘让我们表达对爱妻的不舍;可能再也没有老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍让我们表达拳拳报国情;可能再也没有但愿人长久，千里共婵娟让我们表达思念之情。

他用词作音符，谱写成曲，他开始了他自己与词的合唱!

易安唱响了婉约

是谁，兴尽晚回，误入藕花深处?是谁，卷帘却道海棠依旧?是谁，寻寻觅觅，愁化心头?

你衣袂轻轻，素手芊芊，你用一支笔写下了你的一生。你本是天之娇女，丝毫不比男儿差，却无奈，生在了封建时代。

少女时的那句兴尽晚回舟，误入藕花深处你是多么自由天真;到了后来，那句莫道不销魂，卷帘西风，人比黄花瘦那句寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚那句这次第，怎一个愁字了得尽显悲凉与苦涩。你一生波折，大起大落，你的生当作人杰，死亦为鬼雄。给了多少男儿刚烈的勇气。

你执笔当剑，行迹世间。你的词不知给了多少人信念。你用词作音符，谱成了曲，你开始了自己与词的合唱，唱响了婉约!

百年之后，再去回望古昔，你们还是合唱团中最亮眼的那个，你们仍旧唱响着属于你们自己独一无二的合唱!

合唱初中作文 篇6

那一天，阳光明媚，天空湛蓝，一朵朵祥云飞在头顶，仿佛在预示着我们的合唱比赛将取得圆满成功。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”这次合唱比赛，我们班精心准备，认真训练，终于要大显身手了。同学们个个精神抖擞，蓄势待发。作为这次合唱比赛的指挥，我责任重大，心开始怦怦直跳起来……我在心里不断地安慰自己：合唱比赛主要是考验同学们之间团结与默契，不要自乱阵脚。为了班级的荣誉——要沉着、冷静！

我们穿着整洁漂亮的班服，面带微笑，协调有序地走上舞台，排好队形。我向评委鞠了个躬，转过身来摆好指挥的姿势。首先是庄严的《国歌》，伴奏响起，我跟着音乐的节奏右手在上，左手在下地挥动着。当唱到“起来，起来，起来！我们万众一心”时，我激情澎湃，指挥有力，同学们受我的感染，也唱得特别雄壮有力。接着是优美动听的校歌《雏鹰飞翔》。随着伴奏，领唱洪承煜亮起了他的“金嗓子”：“滔滔锦江水，奔流不息，悠悠西湖情，教泽绵绵……连绵紫云岩，山峦叠翠，悠悠实小情，桃李芬芳……”我的身体情不自禁地跟着音乐，有规律地左右摆动起来。同学们也跟着我左右摆动起来。我们左右摇摆，如一朵朵争奇斗艳的荷花，随风摇曳，好一幅动感的画面……同学们唱得那么认真，那么深情，早已把刚上台的紧张情绪抛到九霄云外了。最后，我们以一首欢快的《小螺号》为这场合唱比赛画上圆满的句号。

天仿佛格外蓝，阳光仿佛更加灿烂，我忘不了那一天，忘不了激动人心的合唱比赛！

合唱初中作文 篇7

饱蘸浓墨，写华夏文明;伏案提笔，讲华夏故事;展纸舒卷，唱华夏历史;笔锋调转，展华夏合唱。

题记

春天的鸟鸣，唤醒华夏儿女;夏天的蛙叫，谱写华夏历史;秋天的蝉吟，唱响华夏多彩;冬天无声胜有声，它在诠释悠久的历史。

天行健，君子以自强不息。所谓自强，就是依靠自己的力量去追求，去完善。所谓不息，就是说自强应该是始终的，而不是阶段性的。中华民族是一个自强不息的民族，中国人是自强不息的智者，奏出了属于自己的最强音。自强不息，传大的民族精神造就伟大的人民，伟大的人民共同造就伟大的精神。

自古孔子为实现仁治天下的理想，不辞周游列国14年;先贤顾炎武发出天下兴之，匹夫有责的呐喊;龚自珍曾云落红不是无情物，化作春泥更护花;文天祥不为富贵所淫，威武所屈，最终以身殉国。他们为何如此?为了国家富强、民族振兴，他们唱出了自己的最强音!

回首往昔，在我们民族生死存亡的危急关头，总有无数仁人志士，为了民族自强不息，甘洒热血，奉献自我孙中山为实现三民主义生命不息，战斗不止;方志敏同志为了共产党的解放事业，献出了自己宝贵的生命;抗日英难杨靖宇用自己的热血浇铸了一座座巍峨的丰碑，永远矗立在祖国和人民心中。

只解沙场为国死，何须马革裹尸还。而今我们正处在中华民族伟大复兴的时代，越来越多的老一辈和青年一辈合唱中华民族自强不息的精神。

孙思邈如此，玄奘如此，我们又何尝不是这样?这就是我们的合唱，中华民族的合唱。

合唱初中作文 篇8

月白风清，山黛川行。四季流转，万物乘兴。

——题记

春歌

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”春回生机，微风轻拂。树上莺燕婉转，树下人影细细聆听。小草探头，新绿抽枝。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”瞧呀!那毛茸茸的小草地上，又着了几点碎花布裙。鸟叫蛙鸣，菜花清香，池塘中的水也渐渐消融，一个个小生命在水中游弋，一簇簇黄花在风中摇荡。风中氤氲的，尽是惬意与闲适。

夏乐

“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”夏日绮丽，有被风吹乱的树影斑驳，有像梦一般的炎炎日光。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”河边杨柳不耐热，叶子哗哗地响，河畔幽草深深，河水清亮叮当。云儿躲开炙烤，聚拢天边，却叫那太阳更加洋洋，射出万丈芒光。“力尽不知热，但惜夏日长。”就是这样的夏，充满生机与亮光。

秋曲

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”凉风习习，落叶簌簌。秋风掠过，那微黄的叶，像忐忑的思念，疏忽飘落。不知趣的蝉，偏在这落寞时节，附在树上喋喋不休。草沙沙地响，蓝天深邃，高山耸立，流水缠绵。炊烟袅袅婷婷，没有平湖楼宇，没有惊鸿潋艳，只有草木低垂，夕阳涛涛。“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”空中投下几点阴影的雀儿，扑朔着翅膀掠过树梢。

冬声

“日暮苍山远，天寒白屋贫。”稀疏的枝，清冷的天。风里掺着梅花的淡香，冷风刺鼻，却也能嗅到她的酝酿。浓荫叶落，繁密秃顶。任视线远眺，水天一色。好似一张水墨画，秀气、侧目。梅瓣上霜未化，却是玲珑剔透。拭去霜片，她的娇颜分外夺目，轻似“花间傲骨少幽魂。”细听脚下雪的轻吟，斜阳微醺，清寒漠漠。

不管是四季往复，还是万物回环，这自然所作之合唱，声声扣人心弦。静静倾听自然的合唱吧，再看一遍日落江山。这，是响彻山河的合唱!

合唱初中作文 篇9

看着墙上那一张张相片，每一张都是我在官桥小学的美好回忆，当我看到那张大合唱的合影时，我又不禁陷入了回忆之中。

我还清楚地记得，那是我们学校最后一次合唱比赛，同学们既紧张又开心，今天同学们都盛装打扮了一番，女同学身穿一袭蓝色长裙，头戴蓝色花环，而男同学则是身穿格子校服。

广播响起，我们来到了休息区，看着前面班级的出色表演，我们的心中不禁有了些压力，可是在这时我想起了刘老师对我们上台前说的话：“不要太重视结果，只要努力了，就不会失望，唱歌是件快乐的事情，大家尽力而为就好。”

随着时间的流逝，终于到了我们班，我握着拳头，掌心在不停的冒汗。当我们在台上站好准备开始大声歌唱时，发生了一点点的小插曲，我们的音乐播放不出来，刘指挥赶紧下台进行调整，这时，台下的同学开始交头接耳，同学们紧张极了，刘老师回到台上对我们竖了一个大拇指，同学们顿时没有了压力。“且听风吟，在茂密森林"同学们放声歌唱，这时的我们，仿佛不是在比赛，而是陶醉在音乐的世界中，台下的观众也被我们感染了，开始和我们小声的合唱起来。

比赛结束了，同学们，此时已经不在乎成绩了，因为唱歌是一件快乐的事情。“六二班9.77分。”主持人大声的'读道，同学们高呼着。我们打败了优秀的班级，拿到了第一！阳光洒在每个同学的笑脸上，我们的最后一次合唱结束了。

窗外的玩耍先把我从回忆中拉回来，光阴似箭，日月如梭，这是我在官桥岁月中一个难忘的回忆，合唱比赛的经历让我知道了：凡事尽力而为，会有意外的惊喜！

合唱初中作文 篇10

扑通扑通，汗水从额前流下，整个像是要被地心引力吸干似的。喉结滚动着，手紧紧的攥着衣角，嘴里呢喃道：不紧张，不紧张。这是初上中学时音乐老师赖每班挑选合唱团成员时的情景。我的手心直冒着汗，低头承受着新老师带来的无形的压迫感。我的气压降到了极致，所有的大气都涌向我来。然而，就像所有的悬崖都是没有后路的，我是一号。第一个步入深渊的，必定是我。“不怕，有什么好担心的，不就是当着全班不认识的同学和一个不认识的老师唱歌嘛。加油！”心这样想也硬着头皮站起来了，回答完老师的问题后，哆哆嗦嗦地想要拿起那张早已背得滚瓜烂熟的歌词。那一张瘦弱的纸好似恋上了桌子，怎么拿都拉不开他们。没办法，我只好两眼盯着它，继而耳边传来颤栗的声音，那声音陌生又熟悉。我的心里暗衬道“这可是表现自己的好机会呀。”

广播中磁性的声音，吸引了我的注意，我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来，我被选中了，我开心地笑了。这不仅仅是一个合唱团，这我从小的梦想。我是一个“资深”的合唱团团员。因为我从一年级就被老师选中参加了合唱团。时隔七年，我还是按难不住激动的心情。

带着一串不成调的音符回了家，那毫无美感的水泥墙也变得可爱起来。小鸟欢快地飞着，天是这样的蓝，云是这样的白。“妈妈，我要告诉你一个好消息。”我提着裤腿跳进了门槛，一直马尾辫上跳下窜的。我“腾腾腾”地跑到了楼上。妈妈眼带笑意的问“是什么好事呀？”“我又是合唱团团员了。只见她微扬的嘴角化成了一条直线。冷冰冰的开口说：“排练的时间是上课的时间的话，不用去了。”“妈妈――”，我扯着嗓子喊道，眼里不一会便浸满了泪水，但我强忍着不让它掉下来。“妈妈，这不会影响学习的，真的。”最后，妈妈还是妥协了，我也知道了，这不仅仅是一个合唱团，它需要我付出精力。

在挪移目光的瞬间，我已成为焦急等待在音乐教室门口的一员。我轻轻地走到楼梯口，又立刻往回走。外面的天气很奇怪，时而开太阳，时而乌云笼罩。透过人群，我看到了那个虽不高，但如鹤立鸡群般的身影。她教会了我很多，有关于音乐，有关于道理。她说：“我们这是一个合唱，要发挥蒲公英的精神，也许它很微小，但它身上的每一部分，都是拢在一起的。”风呼呼地刮着，家长说“你放弃吧，中国的应试教育都是为了最重要的一次考试，没有什么比分数最重要。”

昭华消然逝去。学业负担不断加重，让我在布满荆棘的三岔路口徘徊。但后来她说“你来或者不来，我们全体合唱团的团员都会在这里，等着你。”温暖氤氲在空气中，吹进每个人的心里，心湖上泛起涔涔涟漪，这不仅仅是一个合唱团，这是一个获求知识的另一个课堂，这会是我们团结的共鸣。

我既已加入，便永不言弃！

合唱初中作文 篇11

I want everyone to participate in the big chorus competition! In the past few days, we held a chorus competition, and the scene was present in my mind from time to time.

When the teacher informed us to hold a chorus competition, the classroom was boiled, and some of the students were excited to yell, and some students were excited to talk about. The teacher gave us a song that "Red Star", we all practiced, one day, everyone learns to sing. In order to let us sing better, specialize in the music teacher to guide us! The mother of Sogge made us 70 sparkling pentagars. I finally waited for Friday afternoon, we were happy to go downstairs, and I am going to our class. Everyone is very nervous, like ants on the heat. Everyone walks on the stairs, listening to the sound of the music, see the commanding gesture, we put your hand on both sides of the trousers, solemnly sing songs, everyone is very serious. When singing to u0026 “ go forward to put the hand immediately behind, sing the smile, and the strokes are very neat, no one is wrong. Subsequently, the students in the second row began to wavily waving the red flag on the hand. Classics in other classes have widened.

Our class sang, and it turned 8 classes. They sang "Red Star Song" like us. They sang half of the red flag, because one of the students fell the flag, everyone Haha laughed.

This big chorus competition, our class has been the first place, let me unforgettable!

关于书的初中作文

希望这篇“关于书的初中作文”能够完美地满足您的需求，写作文能够提高对中文语言的理解程度，通过写作我们可以慢慢地走出自己的心理障碍。多看、多写才能让我们写出更好的作文，看到作文题目你是否在头疼写作文呢？

关于书的初中作文 篇1

今天应该过得很累很充实，却抵不过一句计划赶不上变化。

收拾东西的时候，把高中时期跟菊的信件翻了出来，那些漂浮在纸上的文字，很轻，却打湿了我的心。很久没有想起这个女孩了，留在记忆最深刻的印象是两人曾有一段惺惺相惜的过往，看完这些信件才发现，原来我们曾经那样温暖过彼此。其实一直都不是很懂菊，但面对她的时候总有一种怜惜佩服的感情在流转。她喜欢文字，喜欢用文字表达内心世界，她说有人说看她的文字总感觉到绝望，但我知道不是的，这只是她的性格使然。以前总感觉小说中的那种忧郁女孩只存在于小说中，认识菊后，才发现除了一段爱情她就是那个女主角。我有一个缺点，健忘。那些不开心的事我会让它停留在那个特定时期，无论那个时候的我是多么的悲伤，我会记得我曾在深夜里无声痛哭，也曾在无人的小道上蹲在角落里默默流泪，但我却忘了那种曾让我绝望的心情。菊，她总能在我无意透露的字眼中看到我的悲伤，跟着我一起难受，她是那么敏感的一个女孩，一个喜欢张爱玲喜欢安妮宝贝甚至梦想都是文字的我的好友菊，身边的朋友都说我乐观得没心没肺，后来我才懂得原来是我的那些悲伤只有她能懂。每当读着她的文字，我都会有种安宁的错觉，但她字里行间散发的是名为灰色的情感，她会说她的那些美好的向往，让我也止不住地跟着向往。不知道现在的她是否老是望着黑板发呆，是否依然喜欢看树荫下那些跳跃的斑点，MP3里是否一直循环播放王菲的歌。有时候我会想她到底哪里吸引了我，因为我是那么的喜欢跟她一起静坐或者看她的文字，也许这就是个人磁场吧。

菊说:“我想到广州读大学，那个姜花热烈的城市，有着大都市的繁花，干净平稳的地铁，在那里生活，应该是一件幸福的事。”现在，我们都如愿地在这个城市里仰望同一个星空，不知道她是否觉得幸福，我只觉得终究我们跑的速度不一样，以至于各自的轨道越延伸距离就越远。我最喜欢的交通工具是地铁，各色各样的人匆匆相遇又匆匆离别，即使搭错方向也可以转身返回，不像我们的人生只能前进。我喜欢靠在地铁站里的柱子上看他(她)们行色匆匆地挤地铁，那扇门开开关关吞噬着每一个客人，上演着一场场悲欢离别。菊，如果某一天我们得以在地铁里不期而遇，这得多大的缘分呢?可是，菊，终于我们都大四了，学校的距离是这几年来最近的，但我却没有去联系你的欲望。我不知道你的每一天是怎么安排的，正如你不会知道我在此刻想念你，想念我们的过往，你再也不会写信告诉我你又迷失在哪个街道，不会叮嘱我天冷了加衣。你曾告诉我，电影《后天》里有一句台词“我们总是念念不忘，却在念念不忘中忘记”，也许，我们可以用长大这个词来做挡箭牌，我们都没忘，只是彼此都属于过去式。

看完那些信，我脑子里只剩一句话:原来，我也曾那么悲伤地迷惘过。在高中那个特定的时期，我们为了高考不惜粉身碎骨，深夜里痛苦的灵魂和白天里淹没于铅字的大脑都曾那么鲜明地昭示着那段地狱般的过往。而现在的我们，碌碌于大街小巷只为了一日三顿，有谁还记得曾经明亮的梦想?是的，那时候我们痛苦却有着明确的理想，而那些曾欢快地跳跃的理想无奈地磨灭于忙碌的现代生活。菊曾在其中一封信上说:“朋友，等我们高考后，一起去丽江去拉萨，在星空下一起聆听王菲的歌声。”而这个约定早已消散在人心的懒惰中，没有谁会提起，它只会在某个时候突然出现然后提醒我们那爱做梦的年纪里有过的美好，除了追忆，我们别无他法。有个老友去丽江给我邮回两张明信片，上面有摇弋着昏暗灯盏的街道，有传说中是情侣殉情圣地的玉龙雪山，但是他却告诉我，丽江的很多建筑其实都是现代化的内里复古化的包装而已。我也不再像以前那么向往那个古老的地方，无关金钱距离，只是那种心情信仰不再。

有人说一切爱恨离愁最终逃不过各自离散，但我更愿意说构成我们人生的站点那么多，我们或者无奈或者无限向往地前进，他们，那些散落在天涯的朋友，并没有离散。总有一天，我们会再遇，轻轻拥抱。

关于书的初中作文 篇2

【摘 要】在初中作文教学中，教师应依据初二同学议论文作文教学的片段教学、仿写教学、读后感教学、讨论式教学、求异反向思维教学的方法以及对初二同学写议论文作文的要求，改变过去教记叙文的一些方法，采取灵活有效的措施，激发同学的写作热情，拓展他们的视野，培养他们的写作兴趣。

【关键词】议论文；作文；教学；仿写

在初中作文教学中，议论文既是一个难点，又是一个重点。对初二年级的同学来说，初学写议论文，显得有点无所适从。而教材对议论文的写作指导显得有些零碎，因而，教师必须掌握这些实际情况，改变过去教记叙文的一些方法，采取灵活有效的措施，激发同学的写作热情，拓展他们的视野，培养他们的写作兴趣。下面就谈一谈我在议论文作文教学中的几点尝试。

一、在片断教学中

开始写作文，不必要求同学写一篇多少字的议论文，以免同学因感到无可说感到议论文难写。从此对议论文产生一种畏惧心理。教师可以摆一些现象或问题；请同学写一篇片段文章，发表自己的看法或主张。在作文教学的实际过程中，我抓住春节过后，同学们刚返校，手中都有一定数量的“压岁钱”，这一美感的话题向同学发问，压岁钱该不该要。有的说该要有的说不该要，要与不要实在是不能用一个明确的说法加以定论。同学的回答或许会受到家庭，社会及自身成长的环境等多方面的影响，我充分考虑到这一点，因而，将这一炙手可热的问题交给同学，要求他们就此问题发表各自的看法，写成文章，字数不限但要理由充分，深刻。从后来改过的作文情况来看，赞成与反对的同学都有一些好的文章，尽管字数不多，至少，他们在实际的.写作过程中，己经初步感悟到了“议论”这种文体的特征与魅力。

二、在仿写教学中

初二的同学刚开始写作，还不知道怎样处理论点，论据和论证三者之间的关系。在作文课上，无论教师怎样把议论文的写作技巧讲的天花乱坠，同学往往还是难以掌握，运用。退一步海阔天空，在写作整篇文章时，我们不如先撇下这一点，不讲太多的理论，而选择一些比较典型，内容为同学感兴趣的文章，让同学读后仿写。我让同学仿写的第一篇文章，是让同学阅读了吴晗同志的《谈骨气》后，写一篇谈成才的文章。有一个同学也从三个方面谈怎样成才：立志怎样成才；勤奋才能成才；正确的学习方法才能成才，在结构上就完全模仿了《谈骨气》。仿写就好比小孩子牵着父母的手走路，走多了自然就可以松手了。初学写议论文就从这里入手，能消除同学认为议论文难写的心里，遵循了教学上循序渐进的规律。

三、在读后感教学中

按照表达方式规律，读后感可以属于议论文。

写读后感，一定要选择那些同学觉得有感可写的观点，他们喜闻乐见的事情，并与他们的生活息息相关。这样，写起来他们才会得心应手。例如，我选取了《为学》与《伤仲永》这两篇文章让同学读，要求他们结合自己的实际，谈读后的感受，同学普遍反应感受颇多。故而，把写读后感作为议论文训练的一个重要换节，十分必要。

四、尝试讨论式教学

常言道：有讨论才有提高。在议论文的作文教学中，我始终贯穿了这一原则，积极鼓励同学大胆讨论，勇于思考，各抒己见，在讨论中辨明是非，增强说理能力。具体操作方法，我是这样安排的：

给同学一个作文题。让同学思考几分钟，让他们各自写出一个提纲，然后给他们分组（四人或五人一组），共同讨论各自的提纲，均要指出对方的不足和不完善的地方，要求同学在讨论中使观点升华，再开始动笔写作。写毕后，又讨论。同学往往能在讨论的过程中得到意想不到的效果，从对方的不足之中感悟到议论文应注意些什么，从别人的佳作中反省自己作文中的缺陷。故而，在议论文教学中，争论使人思维更加缜密，看问题更加全面，准确，讨论式教学不容忽视。

五、尝试求异教学

反向求异的教学，就是要同学打破常规的“思维定势”，敢于从一个全新的角度立意，作文。目的主要是为了训练同学语文学习的迁徙能力，拓展思维，扩充视野，追求另辟蹊径，反向求异思考，培养他们用辩证的观点看问题，力争能在写作的过程中多角度全方位的审视每一个作文题。长期以来，对某事物人们已经形成了较为固定的看法，再以这些看法为观点作文，难免会步人后尘。对一则材料，你也抓主旨，我也抓主旨，都从一个角度去写作，文章难以写出新意，立意，取材易雷同。因而，应大力倡导同学的求异反向思考，并要求说之有理，写之有据，均能打造出精品，同时，也可以训练同学全面看问题的能力。

当然，对于初中同学来说，对议论文的写作，大纲也只要求500字左右的简单议论文，对周围发生的事发表看法，做到观点正确，有根有据，有点分析即可，所以，对初中同学的要求不宜过高，不能按初中同学写记叙文的标准对待议论文的写作，否则，就不能客观评价同学的写作能力和写作水平。

参考文献：

[1]中学新课标作文教学大纲

[2]议论文写作教学内容研究――以GRE分析性写作教学内容为例，20xx

[3]在作文教学中对同学认知的矫正――以一次作文评讲为例.语文学习，20xx（11）

[4]余孟孟.作文教学的启动与意蕴，20xx.4.26

关于书的初中作文 篇3

战场之上，风起云涌；扛起武器，哪见人情；生死各凭各本事。想要得天下，所向披靡的武艺，智慧无双的头脑，英勇善战的部下，有谋有略的良臣，或多或少，必具其中之何！可，这些足够了吗？当然不够！即使一个人具备以上所有，打遍天下无敌手，若是失去了民心，无疑，那只会走向失败的结局。

吕布就是个好例子。

吕布何许人也？河内名将方悦是他手下败将，北海猛将武安国亦抵不过他，白虎将军公孙瓒也对他百般无奈。吕布，仅仅一人，竟在虎牢关前，与刘关张三人大战了数十回合，最后还安然无恙地脱了身！这般武艺，岂称不强？虽其人立场不坚，见利妄为，但要只论武艺，他乃真英雄！

要说头脑，听闻很多人皆言吕布有勇无谋。我却不然，试问，能在保存下刘备的同时又使纪灵心服口服，有几何人哉？撇开这点不说，吕布原来的官职可是做主薄的！这可是个文职，若头脑行政的能力真的很差，他怎会被任命一个文官？更何况被偷袭之时，他能用弹琴来迷惑人，这显然不像一个头脑简单的人能做出来的事。

英勇善战的部下，这自然不用多说，单是张辽，就足以撑开吕布军队的门面。为何这么说？逍遥津之上，张辽也是以七千多人击溃东吴十万大军之人，后来还是曹操手下最负盛名的魏国良将之一。在唐肃宗时，张辽还被列为武成王庙六十四名将之一。然则，可见吕布并不是单核作战，手下猛将还真不少。

有谋有略的良臣，说到这个，那必须提的便是名气与才智十分不匹配的陈宫。陈宫乃吕布手下军师，奇特之处之一，便是他能看透吕布的随心所欲。在他的谋略之下，吕布的武艺被开发的痛快淋漓，这才有了吕布的`一次又一次胜仗，及其天下无敌，三国第一的盛名。濮阳城中，让曹操中计，差点丢掉性命的，是陈宫；下邳城上，大骂曹操“奸贼”，一箭射中曹操靡盖的，是陈宫；被曹操生擒，拒绝为曹操效力，坚决寻死的，亦是陈宫……其实曹操手下不乏有谋有略的良臣，郭嘉，荀彧等，皆是远近闻名的谋臣。可曹操却能为获取陈宫而不顾往昔的羞辱之仇，可见陈宫的确是不可多得，足以比肩卧龙公瑾的臣子。

回想，武艺，头脑，猛将，良臣，吕布皆有，可他还是难免失败的下场。为何？岂是天妒英才？不，只因他失去了民心。从他不顾众人劝阻，杖打侯成之时，他就已经失去了诸侯愿意辅佐他的忠心；从他不务正业，尽管大难当头却依然与妻妾饮酒消愁之时，他就将自己推向了深渊；从他不听陈宫的计谋，只想着自己无人能挡之时，他早已被命运判上了死刑。

所以然，吕布之败，是命中注定，因为他被自己的荣誉冲昏了头脑而怠慢了下属，失去了民心；那董卓之败，亦是如此，他能做出焚烧城池，强抢百姓钱财之恶举，他就必定会失去民心，因而步入失败……

“天时不如地利，地利不如人和。”得民心者，才得天下。百姓，部将，良臣既然能将皇帝撑起，那只要他们愿意，他们也随时可以将皇帝从宝座上活活拽下来。正所谓“剑能护己，亦能伤己”。人民虽如水滴般渺小，可汇集起来就是惊涛骇浪的力量，“成也萧何，败也萧何”他们随时可以做到。

然则，暖身之火，亦可焚身！

关于书的初中作文 篇4

说来好笑，直到今年才意识到，这个世界是人组成的。

是人发现人未知的事物并给予其人的定义，是人用有限的生命绘出历史长河，是人一点点构建起大千世界的框架。人舀起一瓢浊水泼在地上称之为江湖，人编织起一个盒子把人装进去称之为社会。在这错综复杂的社会或是江湖中，人帮人，人助人，人斗人，人害人，人聚而复散分又复合，诚如太宰治所说：“人与人之间就是一场即时战斗，赢了走下去，输了留在原地。”就这样，人自娱自乐地活着，人，到处是人，时时事事都是人，人在构筑世界编织盒子的同时，自然也就成了其一部分。

常言道：成事在人谋事在天，非也。是人定义了天并融入虚无缥缈的色彩反过来吓吓自己。是人不能内视自己才编出“宿命论”，假以占星运势等玄学“预测未来”，可“预测”的多了反而会缚住自己的手脚。哪有什么天道酬勤？是人道酬勤罢了。哪有什么人在做天在看？是人在做人在看罢了。哪有什么历史总是惊人的相似？时间顺流而东，只是顽固的人在不同的时间做出了相同的抉择而已。一个人的性格思维行事方式，一丝一缕地编织出这个人。酬劳与幸运，报复与不幸是一个人日常行事的累加效应，同样的，宿命是由于一个人的各种决定所导致的结果，归根结底，这命运结果是由人的性格思维决定的。人，全是人，到处是人，世事由人定，命运由人成。这么多的人，这么多的事，蒙蔽了我的双眼闭塞了我的双耳，索性丢下手头的事情，坐到去年的尾巴上，静静的等候新年大门的打开，看着久等了的江河湖泊汇成一股巨力，欢呼着、奔腾着、叫嚣着把久积的尘土，腐败的垃圾，一并冲走涤荡干净。其实翻页如此简单，速度之快都令人讶异，来不及伤感，时间已经把你推向神秘莫测的未来。碰到伤心事好像是该着哭一哭的，等到想哭的时候已经不知道人在哪里了。等到清算的时候才恍然大悟，原来一直是自己？人与世事看似错综复杂难舍难分，不过都是平行线，只是因为太多了导致看不清到底是相交还是垂直？

所谓思考，所谓成长，所谓锤炼，其实人人心中都有自己的答案。人用自己的经历，所受的教育编织成自己，同时人也成就着他人。每个人的阅历不同，所以人很难改变自己更无法改变他人。在这时间的关口，我也算重活了一世。人本能地被同类吸引又在内心深处渴望着异类来改变自己，人就这样，在矛与盾的摩擦和夹缝中生活着。说实话，物以类聚人以群分，甲之蜜糖乙之砒霜，这两句话将人的相处关系，总结的精妙无比。

凌晨即至，我又痴长一岁，但更加明白“靡不有初，鲜克有终”的道理。放眼未来，我希望我能用心去聆听，闭眼去凝视，打碎自己给自己加上的.桎梏。其实真我不拘于形。

就这样草草翻页吧，新的一年，你好！

关于书的初中作文 篇5

泪，伴随着微弱的灯光，顺着我的脸庞流过，似乎在光下显得那么，那么的耀眼，如同水晶一般，悲伤的水晶一般。我狠狠地檫去伶仃的泪痕。我咬着嘴唇，想要把它咬破。因为，我无法相信我努力的结果却是一塌糊涂。我犹豫了，怀疑了，犹豫我是否应该继续的完成它，怀疑我之前的努力值得吗？

泪，似乎还在流淌着，灯光在微弱时闪闪的。想要给我启示什么吗？耳边传来了手机里“水手”这一首歌，从来没有认真听过这首歌，竟发现它是那么激情澎湃。我闭上眼，用心感受水手在乘风破浪时的骄傲。尽管泪珠在睫毛上晶莹剔透。

泪，慢慢的退去了，脸庞，睫毛上残留了泪珠划过的痕迹，灯光也光了不少。沉浸在失败阴影的我，眼的余光瞄到了《假如给我三天光明》。这本书好久没看了，只是隐约记得里面的人物都是用尽全身力量来对抗命运，当时我是多么的感慨，希望我也能成为那样的.人啊！现在我却成为命运的弱者了！

泪，很乖，很乖的在我的眼里，灯光也慢慢加强了。我想起谢老师曾经在我准备跑800米时，告诉我“世上无难事，只要努力，你是可以的”。虽然那时我失败了，但是晓颖和我说：“人生总会有挫折的，失败一次没关系的啊！”回想起以前我有那么多的失败，我总会是笑笑过去了，为什么我这一次会过不了呢？我睁大双眼，眼眸里充满着坚定！

泪，找到了它的归属，不再流浪，不在流出我的脸庞，灯光发挥了它最美的一面。我笑了，心中的信念坚定了，我知道每一个人是不可豁免的，何必一直在失败中的夜色度过，而不去迎接成功的黎明啊！走出房间，第一缕阳光斜照在我微笑的脸庞，泪痕在阳光下自由的散去了！

人的一生总不可能没有失败的，也许你会经历许多的磨难，也许你会抱怨上天的不公平。请相信，失败不会每时每刻在你的身边。失败会等于成功！ Aftera successful failure！

关于书的初中作文 篇6

一只凶恶的狼向正在吃草的小羊走来，它蹑手蹑脚地。温暖的阳光下的小羊没有一点知觉。

“这可是难得的美餐！”恶狼心里面美滋滋地。它轻轻地走到距离小羊还有几米远的地方，再也忍耐不了心中的激动，猛地向前一扑。但是，事情发生了急转。——恶狼掉进了陷阱。小羊不慌不忙地走过去，恶狼已经耷拉下了脑袋，眼巴巴地望着外面。

“小羊，只有你能够救我了，行行好吧。”恶狼可怜兮兮地乞求。

“我？我怎么会救你？我把你救上来，你会饶得了我么？”小羊无奈地说。

“羊先生，你可要记得我和你爸爸还是好朋友呢！你咋不能救我？”恶狼有点无奈了。

“我还没那么老呢！也不用套近乎了，我这么小的身躯，哪有那么大的力气？”小羊慢条斯理地说。

“那好吧，那你得告诉我这是咋回事？”恶狼晃了晃脑袋，说：“我就是困死，也得知道是咋回事吧？”

“那我就告诉你吧。前年你伤了我的邻居，它们一直记着，好在去年出生的.我爱读书，我要用知识告诉你，有了智慧才会好好地生活。不要整天只想着咋办坏事。”小羊慢慢地说。

“小羊呀，那次以后我很是内疚，总在寻找机会，为自己的错误担责。以后我不会和你们过不去了。”恶狼只有这样做口头许诺了。

“那好吧，我去找根绳子。”小羊走到旁边。它的爸爸正在一边看着他，“小羊，恶狼的话，你也敢信以为真？”

“我那会把恶狼的话当成真的？我已经是爱读书的小羊了，我看它整天吊着长舌头跑来跑去，就害怕。我是去找石头呢。”

“额——，那我这里就有。”老羊转了一下身子，它身边果真有有两块石头，个头还不小呢。小羊和羊爸爸用一块大一点的石头，只一下就把累得气喘吁吁的恶狼砸死了。

“小羊呀，恶狼是不好改变本性的，面对自己的敌人要用策略去对付呀。”羊爸爸说。

“是的。我要回去告诉妈妈，我做了一件机智的事情。”小羊咩咩地唱着歌回去了。

关于书的初中作文 篇7

今晚打电话给哥们，他向我倾诉了最近一周的心事。春天到了，桃花运泛滥，各种美事接连发生。比如没有任何征兆，收到别人送的丰盛的早餐；同校一位河南妹子主动要求一起去打台球，然后共进晚餐等等。听得出来，说这些话的时候，他的心里正盛开着桃花，言语间，不免流露出幸福的笑声，但是当说及自己目前处境时，他一度又陷入悲伤与无奈的情境。

青春男女的情欲似种子，在大学的春天里蠢蠢欲动。这个季节，有多少含苞的爱情，就有多少凋落的故事，我的好友D也不例外。学妹T和他认识已经有一年多了，平时聊得不多，但是彼此间，似乎有种莫名的不言而喻的默契。只是不说，不代表没有，D早已被这种怦然心动的感觉迷得晕头转向。他在等待着一个机会，把自己所有的情愫说与她听。T是一位摩登的城市女孩，腹有诗书，但自小身体孱弱，父母关系不好，因此造就了他黛玉般的悲情与才气。她喜欢在微博涂鸦做一些诗歌，以此来抒发自己内心的孤独与寂寞。微博，恰是D“偷窥”她内心的最好的.窗口。

后来得知，T不知什么原因，和他的男友分手了。之后，她的微博宛如发霉一般，处处散发着不好闻的味道。无疑，D是呛得最深的人。他“流”着泪，不知道是喜是悲。

于是，他做了一个大胆的决定。与T 微信聊天时，他终于鼓足勇气，向她表白了心迹。但是换来的却是“我们不可能有结果”，“不接受任何以爱的名义的所有馈赠”诸如此类，不一而足。他向我发了微信截图，心情糟透顶。

电话那头，哥们语气低沉，像是一个泄了气的足球一样，无精打采，但又仿佛始终放不下比赛，努力地给自己打气。

电话这头，我努力帮他分析原因，“心太急，火候没掌握好，吓跑了人家”。但似乎总在隔靴搔痒。

也许，爱这东西，没有任何逻辑，只是一门“感情艺术”。

也许，我真的，不懂。

关于书的初中作文 篇8

徐雨在学习上唯一的缺点就是数学这一门科目，在这课程上，徐雨尽了自己最大的努力，但终未果。

一步，两步，三步抬脚走上讲台，停了。同学们从数学老师抱着一叠试卷到班级门口时便开始观察老师的一举一动，老师始终板着一张脸，脸上的黑色眼镜框突出了老师现在是一种你碰不得的样子，仿佛一碰便爆发。下面开始发昨天考的试卷。老师冷冷的说着，脸上的表情依旧不变。第一名，王然毅145分，第二名，罗成欣144分，第三名，李洁143.5分。老师念叨着。唉，又是发试卷，烦不烦啊！我心里默默的想着。

听着听着，始终都没有我的名字出现在老师的空中。终于

猪，最后一名，8分。天哪，8分，这怎么可能，我努力了不都该有回报吗？为什么？为什么？这不公平。我沉思着。猪是连脑子都没了吗！快点把你的试卷那走，碍我的'眼。老师将我的试卷举起扔到地板上。跑过去，飞快捡起，飞快的回到位子上。

课后。

考第一名的男生举着我的哪一张只考了8分的卷子在那里到处张扬，大家快来看啊！这个猪只靠了8分，哇，哈哈哈八分。王然毅一脸高兴坏了看着这一切，脸上的笑容毫不掩饰。瞧瞧这张试卷都么简单啊！可这只猪只靠了8分，哈哈哈哈哈哈八分啊！王然毅一脸嘲笑的看着我，故意将简单二字加重读音。我现在能做什么？看他们那样嘲笑我吗？还是站起来抢回自己的卷子？还是默默的看着他们那样子的笑，默不作声？想着想着眼泪便夺出了眼眶，一滴一滴的顺着脸颊滑落，不管自己怎么想将眼泪压下去，都压不下去，只能让它不停滑落。看啊！这猪竟然哭了，哇哈哈哈哈哈哈哈哈，哭了。王然毅一脸高兴坏了看着我，仿佛这一切不是他惹出来的。泪更多了。用力夺回来，卷子毁成两半，一半在王然毅手里，一半在我的手里。王然毅呆了两秒，回过神来，紧张的说了句这是你自己要拿的，我可没说不给你，不能怪我哦～脸上的错愕转眼变成了开心的笑。我什么的都没听进去。我什么也不听。我要离开，离开。握紧手中的半张试卷。我在众人眼中飞快的跑了出去，砰啊～我不知撞什么人？只知道要说声对不起。便飞快的跑了出去。哪个没长眼睛的敢撞我的瑾瑜。喂喂喂，瑜你干嘛去啊！喂！！！

初中高分作文

谈到写作我的思维立刻进入了一种浓烈的状态，写作让我们更容易拓展自己的眼界和创造力应对生命中的各种变幻。我们写作文可以从哪些方面着手呢？栏目小编为大家整理的“初中高分作文”将会引起您的兴趣，希望这些知识能够对你有所影响！

初中高分作文【篇1】

考研数学复习已进入冲刺阶段，此阶段要利用好模拟题和历年真题，模拟真实考场，测试下自己的复习效果。然后查缺补漏，进行重点复习。

11月份进入全面冲刺模拟阶段，建议考生能每周做一套模拟题、一套真题。在做套题时，排除一切干扰，最好安排在上午(与考试时间段一致)，而且限定在两个半小时(少于考试规定的时间)之内完成。以最真实的考场氛围进行演练，熟悉考试状态。经过多次模考，在真正进入考场时才能应付自如。

每做完一套题目，留出两三天时间进行回顾总结。一般同学在规定时间内完成一套模拟试题后，第一时间会对照答案，计算成绩。这里提醒大家，在模拟冲刺阶段，不要对成绩太在意，成绩不是这个阶段的重点。回顾总结要做的事情有两个：一是对自己做对的题目总结成功心得;二是对做错的题目分析原因，对症下药，杜绝知识漏洞。已经正确解答的题目所覆盖的考点是否真正掌握，有没有其他解题技巧可供选择，自己的解题方法是否与解析一致，哪种方法更快捷等，这些都需要在练后进行总结，以便进一步提高。解答错误的题目更须分析是理论体系缺少某个环节、方法体系不全面，还是仅仅因为粗心而导致的计算错误，针对每一种情况进行相应弥补。若因知识点掌握不精，则须翻阅教材及复习笔记，对相关考点重新阅读思索;若因方法不全面，则回头查看强化阶段对题型及方法的记录，看看自己遗漏了哪种解题技巧;若因计算问题，则须再找一些相关题目进行个别练习加强。

在规定时间内做模拟题时，若遇到自己不会解的题目，不要灰心，像真实考场一样，先放下这个题目，继续解后面的`题目，最后再回头来解那个“难题”。若在规定时间内还未能解答，那就放弃，在总结时看解析，分析不能解答的原因。模考过程中，可能会遇到一套题目有很多不会做(例如《考研数学绝对考场最后八套题》所编写的题目难度均略高于真题，计算量稍大一些，这种情况可能时有发生。但经过对这样的模拟题的练习，真题做起来便容易得多，简单得多)，这时不要气馁，应该庆幸那些隐藏的自己未掌握的知识点或方法凸显出来了，那就可以在考前将它解决;也可能会遇到一套题目全部都做对了，这时也不要沾沾自喜认为自己数学复习好了而在最后阶段放松复习。放松的心态下大脑处于高效吸收状态，对遇到的问题也能正确处理，所以在冲刺阶段要有意识地培养自己的良好心态，并将之保持到考场中!

初中高分作文【篇2】

风打落了残留在树上最后一片枫叶，它缓缓的从空中飘落，带着叶脉静静的躺入水池中，没有一丝浮动，没有一点改变……

没有了知觉，渐渐模糊，恐惧源于认知的一切的一切，让它开始了自我毁灭的进程，在撕扯中化为碎片，被拧成渣，压成汁，化为尘，最后面目全非地躺在池低，被掩埋。

来年的秋天一定又是一个火红的季节吧，但这棵树或许只是一片灰白(对于相对认知的结果)，我也不能在此等候，哪怕结果令人失落，即使没有结果。“但至少自我满足了不是吗?”(永远无法填补，也永远无法承认)

没有风为他们欢送，只有雨快活的嘲笑着――利益这种负担，从伤害开始，就不存在了……分道扬镳只不过是相互安慰……

昏暗的天空撕扯这几缕淡淡的炊烟，柔弱的柳树在寒风中微微颤抖，恐惧侵蚀了每一个角落，只剩下蜡烛在温纯中涩涩哭泣……

没有一丝翠绿遍布在它的叶脉上，只有枯黄占据了那细小的一部分，从叶脉向外延伸血红色遍布，为何不再有一丝翠绿?也许是环境改变了它吧――再也得不到滋养，只能在寂静中慢慢腐化……

树也失去失去了生机，皮从枝头向下脱落，残余的树皮也疲惫的挂在空中，整棵树都干巴巴的，仿佛厌倦了一成不变。这次的改变是致命的，他走向了一条通向空洞的未来，没有方向，也没有止尽，以另一种形式――孤独、痛苦、疲惫、麻木的永远沉睡……

叶无情的背叛了树，树残忍的抛弃了叶，“这对于它们或许都是最好的结果?”

每每夜幕降临，爸爸的模样总是若隐若现的出现在我的眼前。他那忠厚的面容，善良的品质，爽朗的笑声……爸爸是个好心肠。常常听邻居说起他是一个善良的人。别人有需要他帮忙的时候，他总是义不容辞。他用他那最真诚的心，赢得了别人对他生前的尊重和赞扬，以及他离开时，别人对他的不舍。但在他女儿我的心里，他从未走远!

爸爸生前的微信名是春天来了。是啊，春天真的来了，你却真的走了。再见了，我亲爱的爸爸，想家了就回来看看吧，不要等到特定的节日。因为你在女儿我的心里，从未有远!

清明将至，添坟扫墓，我伫立在爸爸坟前。睹物思人，微风拂过，思念无尽。耳边响起一首歌，想您时，您在天边;想您时，您在眼前。爸爸，你在女儿心里从未走远!

爸爸是个坚强人。他第一次住院是的春天，但在半年前身体就开始有了症状。咳血，呼吸困难，全身肿胀……到最后实在是撑不下去了。想想也是，他害怕花钱吧!农民工挣分钱不容易啊，何况是在那命换来的。最后万幸的是，保住了他的命。出院之后，他的浑身伤痕累累，就是因为当时身体浮肿的时候，把肉皮都撑破了。可他没跟我们说过一句疼的话。每每回想起这些，都让我心痛不已。他是该有多么坚强啊，独自承受着病痛。但他还是没有挺过来，在的春天结束了他42岁的生命。是老天爷让他回府吧!

现在我终于明白什么是“死去了”，是终点，是诀别，是不可挽留，是在也握不住的手，感受不到的温度，再也说不出口的“我爱你”!

以前，我家院子旁有一棵大桂花树。每当黄昏，暖风就会熏得太阳晕乎乎的，天空的西边染上了一片殷红，灰色的水泥路还残存着阳光的余暖。飞了一天的倦鸟也扑棱棱的纷纷躲进那个四季常青的大桂花树里去了。微风里，带着一点炊烟和桂花香气的味道。奶奶依旧搬了两张小凳子，静坐在那里，面带慈祥的微笑，轻嗅桂花的香味，看着我在她身边跑老跑去，奶奶总是搬两张凳子，但是我从来没有安分的坐着。我从地上捡起来几朵，悄悄绕到奶奶身后，笑嘻嘻的说：“天上下桂花雨啦!”奶奶也笑了，笑声伴随着秋虫的鸣叫。渐渐飘远……

可是现在，锯子刺耳的声音穿透我的耳膜，一声轰然倒地的巨响使奶奶的心颤了又颤。我们家搬进了小区，没有的桂花树，奶奶干什么事都变得迟钝，变得不知所措了。那天下午放学回家，家里竟没有奶奶的身影，我焦急的下楼寻找，却看到奶奶在另一栋楼的楼下，手里紧紧攥着一枝桂花，声声呼唤着我的名字，我的心不知被什么揪了一下，咸咸的泪水，一颗颗滑落在我的脸上，滑进我的心里。

翻开过去斑驳的回忆，我诧异的发现，以前的桂花，开的那么多，那么盛，那么美……

每到桂花采摘的日子，奶奶总是念叨着，说把花供给灶神，可以保佑我平平安安;把桂花放进我衣服口袋里，不仅带来了香味，也带来了好运;把桂花放到糕点里，能让我吃的更开心，更香甜。

今年九月，桂花开的不如以往那么盛了，但是我依稀能闻到一种香味，这种香味，是桂花的香味，也是奶奶爱我的味道。那一缕桂花香，使我的青春绚烂，使我的青春绽放的更加多姿!

我飞奔在嫩绿的草地上，感受着春天应有的自然，美好而又祥和的一片景象。跑累了，趴在地上，远处若隐若现一只虫子。咦?这是……七星瓢虫!在阳光的照耀下，它显得是多么光彩夺目，胜似明星一般，缓缓煽动起翅膀，飞向远方。我不禁一愣：哇，虫子们都出来的，冬爷爷走得也太快了，春姑娘你带来的景色真是叫人赞不绝口，一幕幕如同童话般美妙，都是大自然所散发出的清新。

晚上的星空很耀眼，我穿上我的小拖鞋，蹋啦着蹋啦着走出屋门，穿上了件薄外套，就跑了出去。看着家里的楼梯，心里一硬，顺着梯子爬了上去，躺在房顶上。哇，被阳光晒后的屋顶比地毯，比沙发还要舒服，我静静的享受这一切。偶尔抬头望望银河天系的星空，偶尔嘴里哼哼熟悉不过的老曲，偶尔静心听听风里夹杂的虫鸣，人间竟有如此美妙之事，我竟能纵然享受着。

走出家门，深深地吸了一口气，一阵柔和的空气入体，原来，春天早已悄然来临。

今天下午阳光很暖，照在人的身上舒服极了，感到从没有过的安适与惬意，大概也只有春天能给人这种微妙的感觉吧。我坐在床边写着作业，思考着这次作文的内容。突然耳边嗡嗡作响，这声音很让人厌恶，但我却感到从未有过的新奇。不禁大叫道：哇，竟然是苍蝇，看来春天早已融入到我们的生活当中了，只是我们没发现罢了，我想如果我有细心的话，我一定是那个第一个看见春天的人!

我回屋里睡着觉，梦里也做着香甜的梦，春天感谢你的到来!

茶分为很多种，有上好的珍品茶，也有劣质的廉价茶。会品茶的人只需一杯就能品出茶的优劣。

知心朋友是互相沟通接近的，而读懂一本书，却是要常在书中遨游，读书人总是默默地在书中寻找着人生的哲理。

茶，若不细品，是苦的，只有用心去品才能品出其中的甘甜。书，有时读起来也是很枯燥的，所以读书也是苦的。但若换成热爱读书、能用心读书的人，再苦的书都能品出书中深藏着的甜味。

读一本好书，是进入一个丰富的世界，等待着有人打开了它，细细揣摩它的体温和呼吸，体察它的细致与末叶，并隐约地认识到作者，找到自己喜欢的书，对于爱书的人来说是一个很重要的收获。读书如品茗，越品滋味越深。

细品甘茶，静读良书又何尝不是一种享受呢?

泡过茶的人都知道，茶是需要耐心去泡的;喝过茶的人都知道，茶是需要悠闲地享受的;会喝茶的人都知道，茶是需要细细去品的。

读书也是如此，如果只是囫囵吞枣，理解的意思就不能深层;但倘若用心去领会，书中的主角仿佛就像朋友一般在和你深谈。

不同的茶有着不同的韵味。一本好书，就是一位益友，无声地教会你一些做人的道理。

读书和品茶，都需要花费大量的时间，需要耐心和细心，要远离喧闹的场所。所以要选择清静、淡雅之处，心怀一份宁静与平和，在寂寞中领悟茶的韵味、书中的真情。

傍晚时分，闲暇之刻，或当夜深人静无法入睡之时，不妨泡一壶好茶，捧一本好书，找一个寂静的地方。让清雅的茶香带走身体的疲惫，让幽幽的茶香弥漫在身边。

初中高分作文【篇3】

我考的英语一，75分。比起大神们的八九十还不行，可是作为一个工科院校，六级考了三次才过的学渣来说，考了七十五我已经觉得很自豪啦。下面是我总结的注意事项：

(1)单词是根本：一直到考前一天，我几乎每天都要背一会单词，单词的重要性不言而喻。

(2)语法从真题里学：做真题，一句一句的分析每一个句子，渐渐的就懂了。

(3)别放弃完形填空：大多数人可能会选择放弃这一题，但是我想奉劝大家不要放弃。完形填空里面很多知识都很有用，而且作为第一道题如果做顺利的话，可以提高信心。

(4)重中之重的阅读理解：提高阅读理解的方法就是反复的做真题，做完研究每一个单词，每一个句子，每一个考点。只要把真题研究透了，考试没问题。

(5)关于作文，考研英语大作文的主题就那几种：教育、环境、文化等，大家可以每个主题找几篇优秀范文背下，把经典的句子记下来，再做修改，变成适合任何主题的句式。再把这些句式总结分类，哪些做开头，哪些做结尾，哪些做过渡。最后根据实际考试内容灵活用自己总结的模版，这样不会和别人重复，而且很出彩。

小作文的话不需要模板也不要发挥，只需要写出要求的内容，符合对应应用文的格式就好了。简洁一点，字迹要工整。

初中高分作文【篇4】

1.在冲刺阶段一定要注意好当代世界政治与经济的复习，在这一阶段，需要在外面买一本关于时政的书。

2.在冲刺阶段必须做肖秀荣的最后四套题，个人感觉谁不做谁吃亏。

3.在冲刺阶段的复习过程中一定要注意把所总结的知识体系与思维导图联系起来，看看每个章节的思维导图之间都有什么样的联系，一定要注意学科交叉点的知识点。

4.针对不同的学科要形成不同的思维方法，研究历年真题我们会发现，马原要想取得高分必须要有理论思维，毛中特要取得高分一定要有能联系当今社会的热点问题迅速定位到知识点的能力，中国近代史纲一定要有时间轴的概念，能够清晰而又准确的定位历史事件，而思想道德修养与法律基础一定要有能够联系我们当代大学生平时日常生活的能力。

5.在冲刺阶段也需要做题，除了肖秀荣老师的最后四套题，诸如蒋中挺老师的最后五套题，任汝芬老师的最后四套题等。一方面是为了查漏补缺一方面也是为了考前的实战练习。

6.最后也要注意好大题答题方法的总结，首先要明确题目问的是什么，具体就是三步走，先答是什么，再把相关的理论全部都阐述一遍，再结合材料具体来谈。一定要做到字迹清晰，条理也一定要清楚。

初中高分作文【篇5】

考试中出现短暂“走神”的根本原因是注意力无法持续集中30分钟，有两种情况：一是前面有听不懂的内容，导致后面意思衔接不上，二是莫名其妙就走神了，脑子一片空白。而在我看来，“高强度强制性练习”是唯一有效解决方法。

具体方法是：选择适合的难度，每天至少听一个section(5-7分钟)，强迫自己集中注意力，一旦走神，把录音停下来，倒回去，重头一遍!听单个section不成问题后，再两篇连续听，同样，一旦走神，重头再听，依次类推。

练习时间：以录音时间两倍的量进行练习，一直训练到考试。这个练习能使大脑的持续作战能力延长到30分钟以上。

有的同学常常会“感觉听懂了，但是写不出来”，其原因是对词汇的深度把握不到位，不能达到快速反应并正确拼写。建议是：首先，选择配有mp3的词汇书，听写单词。其次，选择典型场景的section做听写练习，听一句写一句，再对照原文查漏补缺。

听力资料中会涉及到很多的数字问题，也是同学们极为头疼的问题。我的建议是平时多加练习数字的朗读，提高反应速度。要求是将数字完整、流利、大声、快速地读出来，材料可以是自己随手写的数字，也可以利用手自己机通讯录里面的电话号码来训练，效果会很明显的。

做选择题时一般有一个靠后原则，即干扰信息在前，正确答案信息在后, 但并不绝对，现在的有的考题第一个出现的信息就是正确答案，

所有选择题一定要注意听适用于排除答案的词类(一般其后面的信息与答案无关，或者是属于否定性的信息)，如陷阱词(although，prefer…to…，rather than，no more than，not more than)和否定词(no / not，few / little，a few / quite a few，hardly / barely，only / just)等。

正如我在课堂上所讲的，做选择题是非常容易“迷路”的，首先要划出key words，注意以下几点：

2. 注意力集中：先划题干(选择题中题干的作用是永远最大的，选择中过半是迷惑项，不应把太多的时间花在迷惑项身上), 划完所有题干定位词后, 杀个回马枪--再划各选项中的关键词;

3. 根据常见的解题技巧预测判断选项。

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初中高分作文【篇6】

童年的趣事比天上的星星还要多，有一件事连爸爸妈妈一提起来就都乐的合不拢嘴，今天就说出来让大家一起乐呵乐呵吧……

那天正好是中秋节，晚上的月亮比何时都要亮，我们一家五口在院中赏月，（注：那时候还没有弟弟）妈妈把我搂在怀里给我讲“人参果的故事”，我瞪着圆溜溜的小眼睛疑惑的问：“妈妈人参果属什么呢？”妈妈对我说：“人参果它是属水果的”。“那你们属什么呢？”我又问。妈妈告诉我说：“：我和你爸爸属马的，你爷爷属蛇。奶奶属羊。你属老虎。”我不开心的嘟囔：“为什么爸爸妈妈属马，我却属老虎呢？”爸爸笑了笑说：“那你不愿意属老虎咱就不属老虎，属小毛驴好了！”那时我只有五岁，天真无邪的我觉得小毛驴比老虎可爱多了，我就记在了心里……。

有一天，我跟爸爸妈妈去赶集。小时候的我胖嘟嘟的十分讨人喜欢，一位陌生的阿姨见我蛮可爱的想逗逗我，便问我：“小家伙你几岁了？”我一边说一边伸出胖胖的小手说：“五岁”。阿姨又问：“你叫什么？”“我叫媛媛”我说，“那么你属什么呢？”“我属老虎”接着我又自告奋勇的说：“我今年属老虎。明年我就小毛驴了！”逗得旁边的人都捧腹大笑起来。我转着小脑袋瞪瞪这个阿姨，瞧瞧那个阿姨，我心想属小毛驴怎么了？爸爸妈妈都属大马的，我属小毛驴有什么不对吗？我觉得属小毛驴还不错呢……

随着年龄的增长我懂得十二属相里压根就没有小毛驴！爸爸妈妈是跟我说着玩的，现在一想起这件事我的脸上就泛起阵阵红晕，原来世界上属小毛驴的就我一个！

童年这段时间中有过快乐有过悲伤，但都使我十分难忘，今天我就将童年的趣事中的一件记录下来，与大家分享。

小时候有一个问题一直让我历历在目，那就是——先有鸡还是先有蛋。当时的我一直在想：既然小鸡从蛋中生出，它们长大后又会生下蛋，那到底是先有鸡还是先有蛋呢？这个问题让我百思不得其解，它就如同一只白鸽，一直盘旋在我的心头，让我睡觉想、吃饭想、甚至连写作业的时候都会情不自禁的停下笔来思考这个问题。说是思考，不如说是发呆，这个问题实际上不值得去一想，然而那时的我却一遍又一遍的想着蛋孵鸡、鸡生蛋的场景，并且百思不厌。

终于在有一天的晚上，我讲这个问题想出了我所谓的“头目”：人们都在说鸡蛋、鸡蛋，这两个字鸡在前，蛋在后，那一定先有鸡后有蛋咯！我那时幼小的心灵毕竟不懂什么，甚至为这个发现高兴不已，好跑去告诉了妈妈，只记得妈妈听后哈哈大笑，笑弯了腰，肚子也疼了。之后还将真正的道理说给我听，什么远古时期某些恐龙蛋变了基因有了现在的鸡蛋，我的想法不对……可我哪里还听得进去？脑子里被发现这个想法的激动与妈妈听后大笑的疑问填的满满的，人还在妈妈这站着听她讲那时不懂的大道理，心却早已不知跑到哪儿玩去了。

而那一个先有鸡还是先有蛋的问题，我到现在为止还没弄明白。

写完了我停下思路，不禁为那时的天真童趣失笑，幼稚的心灵构成了一个又一个的童年的趣事，让人回忆的时候总会露出会心一笑，成为人生永远的回忆！

童年的趣事初中作文三：童年的趣事

记得在四岁那年的一个夏天的夜晚，妈妈今晚要加夜班，爸爸突然又要去开一个短会，爸爸临走前，说：“今晚你就一个人在家吧，记住不要玩火，玩电。我走了啊，再见！”说完，便匆匆离去。我刚回过神来，爸爸已经走很远了。我自言自语道：“什么？叫我一个人在家，这可是我第一次自己在家啊！

刚开始，我还挺勇敢，在家里东走走，西逛逛，走了一会儿，便坐下来休息，刚坐下来，门突然响了一下“咚咚！”，我被吓了一大跳，心里开始有些害怕了，我就想起了前几天表姐给我讲的鬼故事了，我心想：鬼不会真来我们家吧。这时的我急得像热锅上的蚂蚁，但又一想，勇敢些，我一定会有办法的。我绞尽脑汁地想着，哎！我灵机一动，有办法了。我连忙卧房，打开大衣柜，把里面的衣服都拿出来了，然后在一件一件地套在身上，就齐活了，我的“护身符”就好了，我再拿一床大棉被捂着头，这真是如虎添翼啊！这样鬼就进不了身了，哈哈！我真为自己的“绝招”感到骄傲啊！过了一会儿，我感到又闷又热，因为怕被鬼吃掉，所以我还是坚持下来了。“闷就闷呗，反正也比被鬼吃掉了好哇。”我自言自语地说。过了一会，爸爸就回来了，当爸爸看到满地的衣服时，就纳闷了，奇怪地说：“难道咱家招贼了？”当爸爸发现满头大汗，被捂得严严实实的我时，好奇地问：“干什么呢你？大热天的把自己捂那么紧干嘛？”我胆战心惊地说：我怕鬼会把我吃掉。”爸爸哭笑不得：“傻丫头，世界上那有什么鬼啊。全是骗人的。“

那时的我真好玩，现在想起来都觉得好笑。

童年的趣事初中作文四：童年的趣事

每当想起童年，第一次游泳的景象，就浮现在我的脑海里。

游泳的前一天，我就兴奋得不能自主，晚上翻来翻去地睡不着，好几次起来看钟，恨不得天早点亮。我把那件漂亮的蓝色泳衣放在枕头下，拿出来看了又看，那是娘娘从美国给我带来的。

第二天一大早，我就硬爸爸从床上拖起来，匆匆地吃完早点，我们就出发了。来到"三和花园"游泳池，我先缠着爸爸去买了黑色的防水眼镜和红色的游泳帽子。换好游泳衣，来到池边，看到一池碧水，我害怕极了，不敢下水，就抱住爸爸的腿，爸爸劝我不要害怕，我还是不敢，爸爸一气之下就把我推了下去。我在水里挣扎着大喊:"救命啊!救命啊!……"咕嘟咕嘟地喝了好几口水。爸爸跳下水，把我拉到池边，让我慢慢适应池水。然后给我一块救生板，在水上还是不平稳;大妈妈给我买了一个救生圈，给我套在身上，我就能平稳地浮在水面上。我跟着爸爸学习蛙泳踩水方法，渐渐的，我套着救生圈能绕着游泳池游一大圈呢!

我又到楼下的水上乐园去玩，这里的冲淋，水象瀑布一样从上往下冲，我在下面几乎站不住;这里的"按摩"，水象喷泉一样从下往上喷，睡在上面真舒服;这里的桑拿室里又闷又热，连凳子都很烫，我待了一会儿就逃了出来;这里的中药池很难闻，但是能治疗许多疾病，真是奇妙……

这次游泳已经过去好几年了，但是每次想起它，我还是回味无穷，感到十分有趣。

童年的趣事初中作文五：童年的趣事

童年的趣事有很多很多，就像蓝天中的云彩，看也看不尽，就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，更像夜空中的星星，数也数不清。现在让我摘一颗最亮的星星让你们瞧瞧。

在我七岁那年的一个夏天，哥哥来我家玩。“我们玩什么好呢？”我问。哥哥说：“玩气球吧！我带来了一大包气球呢！”我们吹了一大堆气球，往天空拍，没过多久我就觉得没意思了。我灵机一动，对哥哥说：“我们往气球里装水，用气球来打水仗吧！”哥哥听了，高兴地说：“这个主意太好了！”

说干就干，我和哥哥给气球装满水，在气球开口的那端打好死结，气球就变成了一个水球。我们准备了足够的水球，战斗开始了。我拿起一个大水球奋力向哥哥扔去，“啪”的一声，水花四溅，哥哥立刻成了“落汤鸡”。趁着哥哥擦水的时候，我又拿起五六个小水球准备来个连续攻击，倒霉的哥哥又中弹了。“你偷袭，”哥哥气得脸都红了：“我要报仇雪恨！看我怎么教训你！”“来啊，看看鹿死谁手！”我哈哈大笑着对他做了个鬼脸，哥哥趁机拿起两个大水球左右开弓，我躲过了右边的水弹，却被左边的水弹打中了。水从我头上流了下来，我的眼睛都睁不开了，身上也湿了，真是狼狈不堪啊……

就这样，我和哥哥你来我往，战斗非常激烈。你们猜猜最后谁赢了？当然是我了，费了九牛二虎之力的我胜利了！

虽然这是发生在我童年的一件小事，但它一直留在我的记忆深处。每当我想起这件童年的趣事，我就忍不住开怀大笑。

童年的趣事初中作文六：童年的趣事

每个人都有童年；每个人都有不一样的童年；每个人都有不一样的充满乐趣的童年。童年里也会发生许多不同的趣事，今天我也跟大家说一件我的童年的趣事吧。

那是我三岁的时候，我到外婆家去玩儿，嘴馋的我把家里的零食全都吃光了，于是我便打起了大缸的主意，我为什么会打大缸的主意呢？那是因为我们这儿种有柿子树，当柿子快要成熟时，便把它摘下来，闷在大缸里，听说这样既能防止柿子成熟后从树上掉下来腐烂，也能使柿子尽快的成熟。我打大缸的主意其实就是打柿子的主意喽。于是，我便开始行动了，我趁外婆炒菜时，偷偷来到大缸前，想拿几个柿子出来吃，可谁知那个大缸竟比我还高出一寸，哪里够得着呀。可我并不气馁，我小心翼翼地从堂屋里端出一把椅子，搭在大缸边上，然后自己在来个“鲤鱼跳龙门”，纵身跳入“柿子海洋”。过了十几分钟，我吃得差不多了，才发现自己已经出不去了，我用手抓住缸檐，试图爬上去，但也失败了，尽管我试了多次，还踩烂了几个柿子。当时我并没有乱阵脚，因为我还有绝招没有用，这就是----向外婆求救。“外婆，救命呀。快来救我呀。”我使出全身力气喊道。外婆听见我的喊声，连从厨房里跑出来，四处找我。最后来到大缸边发现了我。外婆一面把我从缸里往外抱，一面笑着说：“你可真贪吃呀！小鬼。”哈哈哈哈，接着便是一阵大笑。

怎么样？你们也说说你们的童年的趣事吧！

童年的趣事初中作文七：童年的趣事

童年的趣事有很多很多，就像蓝天中的云彩，看也看不尽，就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，更像夜空中的星星，数也数不清。现在让我摘一颗最亮的星星让你们瞧瞧。

在我七岁那年的一个夏天，哥哥来我家玩。“我们玩什么好呢？”我问。哥哥说：“玩气球吧!我带来了一大包气球呢!”我们吹了一大堆气球，往天空拍，没过多久我就觉得没意思了。我灵机一动，对哥哥说：“我们往气球里装水，用气球来打水仗吧!”哥哥听了，高兴地说：“这个主意太好了!”

说干就干，我和哥哥给气球装满水，在气球开口的那端打好死结，气球就变成了一个水球。我们准备了足够的水球，战斗开始了。我拿起一个大水球奋力向哥哥扔去，“啪”的一声，水花四溅，哥哥立刻成了“落汤鸡”。趁着哥哥擦水的时候，我又拿起五六个小水球准备来个连续攻击，倒霉的哥哥又中弹了。“你偷袭，”哥哥气得脸都红了：“我要报仇雪恨!看我怎么教训你!”“来啊，看看鹿死谁手!”我哈哈大笑着对他做了个鬼脸，哥哥趁机拿起两个大水球左右开弓，我躲过了右边的水弹，却被左边的水弹打中了。水从我头上流了下来，我的眼睛都睁不开了，身上也湿了，真是狼狈不堪啊……

就这样，我和哥哥你来我往，战斗非常激烈。你们猜猜最后谁赢了？当然是我了，费了九牛二虎之力的我胜利了!

虽然这是发生在我童年的一件小事，但它一直留在我的记忆深处。每当我想起这件童年的趣事，我就忍不住开怀大笑。

童年的趣事初中作文八：童年的趣事

童年，是我们最宝贵的，也是大人们默默回首的……

那年，我好幸福，那天，我好快乐，那件事，让我难以忘怀。在家有什么好玩的，我一溜烟，骑着自行车到朋友家去了。我的朋友——琪琪是个活泼可爱的女孩儿，没事就玩。“琪琪，琪琪，快点来啊，我们去骑自行车，”我推开门就喊，“快啊，我们比比赛！”她没多久就出来了，她笑着说：“我刚刚准备睡午觉呢，为了玩，不睡了。”

到了一条街，我们停下来了，看着街边风景：道路两旁的稻田，整整齐齐的稻谷，还是绿油油的呢。我兴高采烈地说：“那我们准备好，马上开始吧！”她回我话：“好吧，准备！”我们摆好姿势，看谁先到对面那头，随我一声“开始”，我们马上开始蹬起来，脚下生风。突然，情况不妙，我在左边，一下就掌握不稳了，“啊！”我撞在领先一点的琪琪身上，我们两人一起栽进别人家的稻田里，连人带车，裤子上全是泥，一老太太路过，把我们两救了出来，老太太说：“哎呀，你们两个把我的稻谷给毁了啊！”我们一边“噗嗤”的笑，一边说：“对不起，我们再也不动你家的稻谷了。”老太太无奈的放了我们，我们推着那已经破得不堪的自行车，往回走了。一路上，我们分享着那刺激的感觉，也在害怕回家后，是来一次怎样的“游戏”，轻则“女子单打”，中则“男子单打”，重则“男女混合双打”……

天色已晚，我们各回各家，各挨各打，快被吐抹淹死了。

这，就是令我难以忘怀的童年的趣事。

初中高分作文【篇7】

噼里啪啦”，春节来了，家家户户都在放鞭炮、贴春联。人们脸上都洋溢着幸福的微笑，这新的一年的开始，预示着我们长大了一岁，美好事物将来临，谁不高兴呢？小孩子们更是兴奋不已，穿着新衣服，拿着大人给的压岁钱，准备去买个痛快。走亲戚，大多数人更是争着去。可是大家都高兴的时候，我却高兴不起来。清晨，听见屋外小孩子早已大喊大叫了，可我还躲在被窝里不愿起床，你想想，被窝中的舒服感觉谁愿离开！可还没等我舒服够，妈妈已经扯破嗓门叫我快起床了。我将被子一扯，蒙住了整个头，可无济于事，妈妈已走进了房间，下了一道圣旨：“今天全家人都要去外婆家，快点准备！”我生来性格内向，不愿串门走亲访友，但无可奈何，今天是初二，所以也不得不去外婆家拜拜年。我们全家人已准备好出发了。天啊！拎几大包东西，岂不是想累死我，偏偏又要我拎，我更加不高兴，说：“你们走前面吧！反正我走不快，我会跟上的。”拎着两个沉甸甸的大包，向外婆家走去。去外婆家全是山路，挺累人的。约摸走了两三里路，我放下东西，拿起手一看，有两条红印子，动一动，弯都弯不过来。痛，我气愤极了！就在这时，一瓶不争气的酒滚了出来，我捡起一看，连崭新的标签上都有几条小脏痕。还是继续上路吧。总算到了外婆家，他们有说有笑的，可我一个人躲在房间里闷看电视，想着心事。

我的家乡蓬莱位于胶东半岛，黄海和渤海交界处。这里濒临大海，气候宜人，风景优美，自古就被成为人间仙境。这里不但有着八仙过海的传说，还有各种有趣的民俗。 从腊月二十三过小年开始，大家就开始为新年做准备了。过小年又叫“辞灶”要祭灶神。这天开始，年味就越来越浓了，过后就开始除尘，蒸饽饽、做年糕、炸丸子、做“团圆饼”和“圣虫”等面食。据说小年这天是灶神上天的日子，所以做的饽饽味道很特别，最香最好吃。自农历腊月二十三后，家家忙做大枣饽饽（又称大馒头）、团圆饼、面鱼、寿桃等面食，表示全家大团圆，日子过得年年有余。、年前要蒸许多特大号的“大饽饽”，大的有两三斤重，用红色的颜料来装饰，正月里作为主食招待客人。蒸馒头时，开口的馒头，要说馒头笑了。还有就是用剪子把揉好的面团剪成小刺猬、小燕子、小猪等各种形状，蒸出来之后，用颜料画好，就是我们通常说的面塑。通常除了大馒头之外，面鱼和“圣虫”做的最多，不仅可以吃，还可以用来装饰呢。“圣虫”谐音“剩虫”，又被叫做“神虫”。 “圣虫”的前身被认为是龙，用面团来做“圣虫”祈求每年都能够风调雨顺，希望家中能够粮食满仓。

先将面团搓成一头粗一头细的长条，粗头朝上作头，细的一端绕着头盘成两圈，然后用剪刀剪出“圣虫”的嘴，把一枚硬币放进“圣虫”嘴里，接着剪出神虫身上的鳞片，最后便是用绿豆安“圣虫”的眼睛。做好的“小圣虫”要一对一对地分别放在面缸、米缸、菜盆、冰箱里，意味着来年米缸、面缸不招虫子，寓意天天有菜吃。面鱼通常用木头模子做出来，蒸好后用颜料画好眼睛和鳞片。放置在窗台、柜头，意味着年年有余。家有女儿的人家要做团圆饼，也叫“太阳饼”，形状像太阳花，层层叠叠做成太阳状，每一层都涂上蜂蜜、芝麻，外围折成盘叠交错的花瓣状，上面用刀刻上棱形花纹，再用红枣镶嵌。大年初三姑娘回娘家时，除了要吃初一早上的饺子之外，临走还要带走一块团圆饼，意味着幸福团圆，生活甜蜜。 腊月三十这天，除了贴春联挂灯笼，主要就是包水饺了。这天要准备两顿饭的水饺。晚上一般是白菜水饺，寓意发财。

初一早上的饺子里更热闹了，有些水饺里包有钱（硬币）、红枣、鱼、豆腐、花生仁、糖块等，有各种含义呢：吃到硬币意味着来年会发财，有钱花；糖意味着甜甜蜜蜜；鱼意味着年年有余；豆腐寓意有福气。。。。。。吃到者象征在新的一年里吉利、如意。为了吃到更多的好东西，这天早上，大家吃的比往常都要多。正月初一凌晨三四点钟要起来拜年，拜年是按照辈分拜，到辈分比自家大的人家里，男的还要对着家谱磕头，然后到桌子上喝几杯。晚辈拜年，收红包，放鞭炮，各家各户灯火通明，路上只听见相互问候的拜年声，这时年味是最浓的了。初二开始，便是走亲访友，相互拜年了。正月里，有扭秧歌、划旱船、踩高跷等各种表演队走村串户进行表演，可热闹了。 农历正月十五元宵节，俗称“过十五”。正月十二、三，家家户户皆用萝卜、胡萝卜、大白菜根茎做成许多小油灯，中间挖空，里面倒进融化的蜡油，用棉花做灯芯。十五傍晚送到坟前、祠堂点燃，称为“送灯”。

傍晚，房间、院内各角落、门两侧、马厩、猪圈、厕所、锅底洞都点上油灯。这天早饭吃糕、元宵，晚饭吃水饺，饭前开始放烟火炮竹。晚上小孩都要放“点门”、小烟花，奶奶说这天放“点门”，以后眼睛不疼，有好兆头。 正月十六是海神娘娘的.生辰，也是蓬莱阁庙会，好多景区免费游玩。天后宫对面的戏楼、广场有俚俗戏剧和大秧歌。人们给天后娘娘进香后，便与亲朋好友在天后宫前看戏看秧歌，趁兴游览蓬莱阁及其附近名胜，直至尽兴而还。这天过后，年味就渐渐褪去。

家乡的春节南京市拉萨路小学二（八）班刘芮菡我的家乡在东北一个小乡村里，俗语说：“百里不同风，千里不同俗，”在白山黑水、雪花飘飘的东北老家，春节有着独具特色的风俗习惯。

过了元旦人们就开始准备过年了，包豆包、腌酸菜、杀年猪、买布料做新衣服等，热闹喜庆地迎接春节的到来。家乡的春节从腊月二十三就算正式开始了，到正月十五结束。腊月二十三是家乡传统的“小年”，这天人们都要把灶台等打扫干净，杀鸡宰鸭来祭“灶神”。生活充裕的人家还在今天宰年猪，邀请亲朋好友参加共庆丰收的好年景，“乱炖”、“东北杀猪菜”等特色菜肴就从此演化而来。猪肉在室外用冰雪覆盖，再浇上水，就变成了个天然的大冰箱。腊月二十七、八，人们开始打扫卫生，贴春联，粘窗花，在院子里竖灯杆挂红灯笼，灯笼杆地下面传说是姜子牙春节时来家里送福要住的地方。除夕这一天，家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。每家都会准备一年中最为丰富、象征团圆的年夜饭。

由于春节处于家乡的冬季，白天短，夜里长，所以年夜饭从下午三点钟就开始了，吃饭前还要“祭祖”，体现“百善孝为先”的传统美德。晚上十二点钟前，还要吃一顿饺子和放鞭炮辞旧迎新，大人和小孩子都不睡觉，迎接新的一年的到来。大年初一这天人们要互讲吉利话，给小孩和老人压岁钱。男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩从四面八方涌到了街头，看扭秧歌、踩高跷、跑旱船……，内容可丰富了。大年初二这天开始，人们便到亲朋好友家串门拜年，也是媳妇姑爷回娘家拜年的日子。大年初三是倒垃圾和放水的日子，除夕以来的垃圾要在晚上星星出满之后倒掉；这一天可以洗衣服和沐浴，在家乡，春节期间“三、六、九”是动水的日子。正月十五是春节的尾声，这天晚上，同样张灯结彩，同时还有给祖坟送照明灯的习俗。过了这天，春节也就过完了，家乡的人们就开始准备种子和化肥等进行春耕备产，一年忙碌的生活又开始了。

我的家在南京，我妈妈的家乡在安徽，所以安徽也算是我的家乡吧！ 去年春节舅舅结婚，我跟爸爸妈妈一起回老家过年。在哪里过年比在自己家过年热闹多了。腊月26姥姥就开始忙活起来首先蒸了很多的馒头和包子看着堆着像小山一样的馒头。我心里想什么时候才能吃完呢。接下来几天姥姥又做了好多我叫不出名字也没吃过的家乡的特产。看着这些美食肚子里得馋虫都被勾出来了，每天都吃的胀胀的妈妈担心我吃坏了肚子，让我少吃点但是我却控制不住自己。 最热闹的时候是过年时贴春联，放鞭炮，好多小朋友和围在一起看大人放烟花，放鞭炮。随着的鞭炮的响声，我们欢笑着跳跃着。到了晚上大家围在一起吃饺子看着电视里面的春节晚会。我不知道什么时候就趴在妈妈的身上睡着了。 我觉得今年的春节过得特别快乐，特别难忘。

初中高分作文【篇8】

从那以后，我再也不做骄傲的孔雀了。鲁迅曾经说过：“不满是向上的车轮。”一代伟人毛泽东告诉我们：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。”是啊!学无止境，只有脚踏实地，坚持不懈，奋发向上，最终才能收获成功的喜悦。

我国古代大诗人韩愈有句名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”听说哈佛大学的图书馆里也有一句名言警句：“学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢?”

目前，两张哈佛大学图书馆里凌晨4点多学生仍在学习的照片在网上迅速传播，图书馆里灯火通明，座无虚席……。虽然我们不知道这两张照片的真假，但哈佛学生学得非常苦确是事实，而且还乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢?那就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担起重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感受到他们生命的能量被激发了出来。哈佛是人的意志、精神、抱负、理想的证明。

据了解哈佛的本科生每年至少要选修8门课，4年之内修满32门课并通过考试才能毕业。而且每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%。这就要求学生平均用力，不能放松。不仅哈佛的学生有压力，老师也一样。在哈佛的课堂上，要求老师讲的课全都是新的。老师每年讲课的内容都要跟上前沿科学的发展变化。

我们知道：在哈佛产生的总统有8位，诺贝尔奖得主有40位!

哈佛的成就让我们惊叹不已，我们是否应该学习哈佛的教人、育人理念呢?我们是否也应该像哈佛学生那样勤奋、那样学在其中、乐在其中呢?

也许你说我没有天赋，我无法成才，那么请把国际数学大师华罗庚的的名言“聪明出于勤奋，天才在于积累”作为我们的座右铭吧!

也许你说我们中国没有“哈佛”，清华、北大也不是人人能上的。是的，但我们可以根据自身优势，学专一门手艺，三百六十行，行行出状元。即使是一名普通的农民，也要研究庄稼怎样才能种好。

不论将来我们从事哪一行，我们现在都要不断的学习，为我们未来的人生打好基础。只有不断地学习，不断地汲取新知识，才能不断地进步，才能让自己在时代的大潮中，勇立潮头。

同学们，学无止境，让我们以哈佛为榜样努力学习吧，长大为国争光，承担起国家富强的责任!

书籍初中作文十三篇

在我们的日常生活中，我相信很多人都要涉及到一些实用文书的书写，多写实用文能提高一个人的修养，有没有可以参考的实用类文书呢？小编现在向你推荐书籍初中作文十三篇，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

书籍初中作文【篇1】

那些年，我爱上了看书，我从书中学到了很多知识，也让我踏上了人生道路上一个崭新的阶段。书籍的陪伴，令我永远无法忘怀。

我第一次看书，是在五岁那年，母亲拿着一本绘本，一边让我看着书中的插图，一边为我诵读在当时的我看来那奇形怪状的字体。我对阅读便第一次起了兴趣，热衷于故事中那挫折离奇却又光明美好的情节。每当夜晚时，我便会要求母亲一遍遍为我读书上的故事，往往便在这期间熟睡了，做了一个很甜美的梦。

九岁时，我便开始读带有拼音的书籍。由于少了许多插图，大排大排的文字如潮水般向我涌来，我有些吃惊，一开始甚至带着一丝惊恐。但渐渐地，我便适应了这种书。书中的内容仍是那么美好，且极易读懂，书中的主人公不同的生活方式让我向往，我往往陶醉在其间，宛如畅游在书的海洋。

我上五年级时，老师开始让我们读一些名著和含有深度的书籍。书籍中的部分内容甚至是黑暗的，它揭示了社会的黑暗，甚至一些悲惨的童话故事也顿时映入我的眼帘。这些情节在我眼中是如此恐怖，它像黑暗蒙蔽了我的双眼，像乌云遮盖了我头顶的阳光。我开始厌恶这种书籍，开始排斥。在老师与家长的强迫下，我不得不看这些书，但也只是偶尔翻翻，根本心不在焉。

有一次，我又翻开了那些黑暗的书籍，由于老师的摘抄，我只好皱着眉头一字一句地看过去。也许是知识的.扩张，年龄的增长，我突然从书中读出了别样的意味。那些魔鬼般的语句，突然变成了一位和蔼又略严肃的老师，语重心长地给我讲授知识，我懂得了许多道理，学到了许多知识。从那之后，我的心灵才真正得到了成长。因为我开始用审视的、更深远的目光去看待文章，文章就像深深的潭水一般，只有勇敢者才能去寻找湖底那价值连城的精神宝藏。

那些年，书籍陪伴，我也时刻不会忘记书籍这位老师。

书籍初中作文【篇2】

鲁迅先生说：“读书，就是要把书当成朋友一样，去读懂这位朋友内心最深处的世界。”我们深知，书是我们的精神食粮，是我们生活中必不可少的。如果没有书，就像鸟儿没有能翱翔的天空，鱼儿没有能畅游的河流一样。

阅读就是在浩如烟海的句子中寻找精华的存在，感悟人生的启示。《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊初到孤岛时是绝望与无助的，他在困境中奋力求生，他凭着那股子锲而不舍的意志，在荒无人烟的孤岛上生活了28年。是什么让他度过了如此漫长的时间？是他的那种坚持不懈的求生精神。在生活中也是这样，面对中考我们永不言弃！

阅读是朝花夕拾，是记忆的重现，是场美丽的邂逅。《山中避雨》带我们走进了那雨中景色，和作者一起歌唱，带我们进入一个宁静而深远的世界，仿佛与作者一同交流，一同玩耍，和作者展开了一场美妙的邂逅，走入作者的内心世界。阅读就是在与作者沟通，与作者心神共鸣。

阅读是带给我们欢乐的人，是与我们心灵上交流的人。朱自清的《背影》，写作者的父亲的背影，在描写背影时的语言十分生动，把父亲的每一个动作都看得如此之清，让读者的脑海里浮现出那个画面，使读者与作者产生心灵上的共鸣，都为父亲的举动感到感动，字字扣人心弦。

阅读，伴我们成长，我们无时无刻不在阅读，我们应该在阅读的过程当中思考人生的启示，并落实到行动中，才能做到真正意义上的阅读！

阅读，是一张乐谱，让我们认真弹好每一个音符，书写出最优美的乐章！

书籍初中作文【篇3】

“书籍是人类进步的阶梯。”我从小就和书结下了不解之缘，现在更是手不释卷，眼镜戴上了，“小书迷”也成了我的代名词。

还记得那是两三岁的时候，自己认识的字不多，便每天都缠着妈妈给我讲故事。尤其是晚上睡觉前，不管妈妈有没有空，如果不给讲，就要闹上半天。每次讲一个还不行，不知不觉已经讲了七、八个故事了，妈妈讲都快睡着了，我却精神抖擞，没有一点睡意。

等长大以后，可以自己阅读了，早上醒来第一件事就是摸床头的书；上学课间看书；放学回家还看书；晚上睡觉前不看书睡不着觉。小眼镜早早的就找上我了，妈妈为此很是着急，没少批评我，中午也不让我看书了，改成了午休。

有一天中午，妈妈经不住我的死缠烂打，软磨硬泡，终于答应给我讲一章，可就在最引人的地方结束了。我多么希望妈妈能往下讲呀，可是我拗不过妈妈，只好无奈地去睡觉。可是躺在床上，翻来覆去，我怎么也睡不着，心里想的全是书中的情节：是怎么往下发展的呢？主人翁的在这种情况下该怎么办呢？等待他的是怎样的命运呢？……

越想越睡不着，我决定壮着胆子到妈妈那屋把书偷来。我悄悄下了床，没敢穿鞋，高抬脚，轻落步，贼头贼脑地走到妈妈门前，心里的兔子狂蹦不停。我轻轻推开门，匍匐在地上，一点一点轻轻地向前爬去。眼看就摸到书了，就感觉妈妈翻了个身，吓得我魂都快飞了，头猛地往下一低，差点没碰在地上，只感觉心都到嗓子眼了。幸好没事，我轻轻拿起书又匍匐着爬出来，直到坐在书桌旁，打开书本，我紧张的心才平静下来。我越看越带劲，整个世界都消失了一样，我沉浸在书中。

妈妈没醒，我看书也就没头了，不知不觉整本书都看完了。我长舒一口气，砸吧砸吧嘴巴，满意极了。这时妈妈订的表也响了，我竟然一气儿看了两个小时。我赶快爬上床装着睡着的样子，等着妈妈来叫我起床。

书，给了我无穷的知识和无限的乐趣。他陪伴着我快乐地成长，他将是我一生的好朋友。

书籍初中作文【篇4】

爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”

在我的书架上，布满了书的影子。我之所以这么爱读书，是因为这件事：

在还没上幼儿园时，妈妈一有空就叫我识字，可我总听不进，只顾着玩。直到有一次，妈妈带我去她的朋友家，她朋友也有一个女儿，我去她的房间参观，几乎满房都是书，她说：“我从小就读书，现在读了超过4本书，你呢？”我羞愧的低下头，说：“我一本也没读。”她笑了一会儿，然后就告诉她妈，她妈对我妈说：“你怎么不让你的女儿读书呢？”妈妈尴尬地说：“嗯。”我竟然这样丢妈妈的脸。回到家，我等着挨打，出乎意料的是，妈妈不但没打我，还煮了一顿好的给我吃。我在心里悄悄打算一定要读多一些书，不让妈妈丢脸。从此我就与书结缘。

书让我们领略人世间的真谛，书是老师也是朋友。如果没有书，世界上就存在许多思想狭隘的人；如果没有书，世界上就存在许多行为粗暴的人；如果没有书，世界上就存在许多性格脆弱的人；如果没有书，世界上就存在许多目光短浅的人。如果没有书，我们写的作文永远也不会进步。

我小时候读书时在妈妈的膝下听妈妈读书，多数是读童话，例如，《三只小猪》，《灰姑娘》，《白雪公主》·······或是有图片的漫画书。

随着时间的推移，我渐渐长大，我从看漫画书，到现在的名著，兴趣发生了很大变化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。

在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的“独立思考”的大道理。在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋，无拘无束。书里包含着知识，包含着道理。道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的。

书籍初中作文【篇5】

我们已经进入到了以信息为生命的知识经济时代.为了适应新时期新情况的挑战,我们就应该学会用知识工程的.理念来管理我们的信息.思维导图,作为长期科学研究和总结实践经验的基础上应运而生的一种具有时代特点、满足时代需要的整理、加工、管理信息知识的科学方法和工具、必将会对我们的外语学习和教学产生深远的影响和积极的意义.

作 者：裴光钢 PEI Guang-gang  作者单位：山东师范大学,外国语学院,山东,济南,250014 刊 名：山东外语教学  PKU英文刊名：SHANDONG FOREIGN LANGUAGE TEACHING JOURNAL 年，卷(期)： “”(2) 分类号：H319 关键词：思维导图   知识信息   方法   工具   外语学习  外语教学  

书籍初中作文【篇6】

莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。可我认为书籍却好比一杯醇酒，令我沉迷，令我陶醉。

培根说读史使人明智这种明智是让我陶醉。如果说历史是山那边的海，那么，只有不怕苦难者才能睹其容颜。如果说历史是一口深邃不见底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果说历史是一本淳厚的书，那么，只有懂得去思考才能得其甘泉史家之绝唱，无韵之《离骚》看那司马迁的《史记》弹指瞬间，纵横几万年来，为陈胜那一句燕雀安知鸿鹄之志哉！而陶醉。为刘邦那句大丈夫当如此也的豪迈而陶醉。看那《三国演义》我为那常山赵子龙单枪匹马七进七出的豪情万丈而陶醉，为那横刀立马征战沙场的红脸关公而陶醉，更为那正襟危坐，运筹帷幄决胜于千里的卧龙诸葛陶醉，还有为那在苍劲中如琥珀般老而弥坚的曹操而陶醉。读史使我明白在人类数千年的文明历程中，繁荣或衰败，战争或和平，繁衍或灭亡，才堆砌成这荡气回肠的历史。

培根说读诗使人灵秀这种空灵令我陶醉。诗词是中华五千年文化的精华，历代诗人那种诗词的情意意境总以其图特的魅力感染着我，使我们沉醉于其特有的魅力中，并深深的被渲染。看纵酒狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？是李白纵横天地的狂傲不羁；读会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。是苏轼抗击敌人的壮志和决心；品数风流人物，还看今朝！是毛泽东那睥睨天下的豪情。唐诗宋词让我向往，那真挚感情，豪情壮志让我陶醉。然而，读诗，读词，不仅是享受灵魂的洗礼，更是对人格的历炼。在诗词中我读到了李白那荡气回肠的诗篇既豪迈奔放又清新飘逸，他酿出了飞流直下三千尺，疑是银河落九天的壮美，他酿出了两岸青山相对出，孤帆一片日边来的秀美，我陶醉在他那豪放之中。在诗词中我读到了，李清照的悲痛。物是人非事事休，欲语泪先流。面对着物是人非，面对着断香残酒，没有同道，没有知己，只有一杯浊酒洗清愁，我陶醉于她的那种忧愁。

培根说阅读使人充实。这种无与伦比的充实感使我深深的沉醉于其中。任凭思绪如骏马般奔腾，全身心投入于阅读之中，你可以品尝到哲学的睿智和超凡的感悟，让理性之光萦绕于你的脑海，鉴别异域的风情，揣摩人生的至理。如古人所云书读百遍，其义自现到那时你会明白，命运的多变，人世的沧桑，引发出你的激情与感悟充实着你的心。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在书籍中沉醉，在书海中畅游，我愿在书的指引下幻化顾蝶。

书籍初中作文【篇7】

书籍伴我一生

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。他如海上的浪花，时时刻刻拍打着人们的内心。他同样给予了我许多的感悟，告诉了我许许多多的道理，让我懂得了外面世界的广大。书籍已成我生活中的好伙伴，在我的生活中，已不能没有他的身影。拥有它，就像是拥有了一份好心情，并伴随着我快乐成长。

两三岁时，书籍就开始伴随着我。当时，我还比较幼稚，还不识几个大字。都是爸爸妈妈讲给我故事听。每当睡觉的时候，爸爸妈妈就会读起故事来，比如像《丑小鸭》，《三个和尚》，《海的女儿》等等经典故事。我就随着爸爸妈妈舒缓的语调遨游在书的世界中，体会着书中的快乐。

随着时间的推移，我上小学了。读书的欲望也变得越加强烈。每当周六周日，我都会去书城和图书馆看书书借书。那时我尤其喜欢美国作家贝蒂史密斯写的《布鲁克林有棵树》。它讲述了几个小孩在布鲁克林成长的经历和动人情感。并以朴实的情感表达了再弱小的生命也会变高贵的主题，也告诫人们失败和嘲笑只是人生道路上的一块小石头，只要你拥有一个不屈的心，就能得到人生的最高价值，而那最高的价值就是-----幸福的生命。他也教会我在面对困难时需要勇气和胜利的决心，并告诉我成功的道路是漫长的，但只要努力，就会把再长的高速公路缩小成不远的空中航线。

每当放学，我都会拿着一本书在宁静的公园里看书，有时还因为看书看得他入迷，忘了时间，被爸爸妈妈骂。在我小学时，最多看的是关于鲁迅的文章及作品。比如他的散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》等著名文学巨作。在我的回忆中，《朝花夕拾》给我有着深刻的记忆，他讲述了鲁迅自己儿时的回忆与期望。塑造了一批批对鲁迅有深刻影响得人，如闰土，藤野先生等。文章中同时也体现了鲁迅对自己人生的回味，也暗藏着对当是社会的不满与憎恨。而《野草》表达了鲁迅自己的人生哲理和生活场景，尤其以开头题词令我影响深刻，他透露出鲁迅内心的苦闷与斗争，体现了鲁迅对于当时生活的无奈与期望。每当读这些书时，心中总有些不同的感悟和内心纠结。

慢慢的我读的书越来越多，《狼王梦》《麦田里的守望者》《童年》等书籍都已成为我书海中的一份子。

上了中学，作业量的增加有时让我忙的不可开交，但这也阻止不了我读书的热情。这几天我又去书城选了几本好书，在这些书中我非常喜欢维多利亚希斯洛普写的长篇小说《岛》，它讲述了二战期间，整个欧洲大陆烽火连天，硝烟四起。战争，毁灭，人心惶惶。但是在希腊的爱琴海边，一座与陆地仅一水之隔的名叫斯皮纳龙格的小岛，荒凉竟也平和，仿若与世隔绝的另一个世界。 这本书里有浓郁的地中海风情，有深厚的克里特岛文化，还有麻风病人这一特殊群体的复杂处境，更有夫妻、姐妹、母女、恋人之间的深情厚爱，或沉郁顿挫，或节制从容，历经战争与病痛洗礼，抗争着不公的命运，真爱与勇气以及包容闪现在这些伟大而又平凡的人们身上，代代相传。这故事很感人，不妨你们也读读看。

我的生活源于书籍，书籍已成为我人生不可分割的一部分了，他时时刻刻给我灌输着营养，让我在书中快乐成长，在书中健康生活。书籍就是这样美妙，这样神奇，这样炫丽。让我们一起读书吧。

书籍初中作文【篇8】

我与书籍同行

我是一个爱幻想的女孩，读幼儿园的时候，那富有梦幻色彩的童话书籍充盈着我的生活，她一次次将我带入神话的殿堂。在那里，我曾和可爱的小矮人一起快乐的嬉戏，曾对万能的马拉丁神灯朝思暮想，也曾对巫婆恶魔们的阴狠毒辣咬牙切齿。爱憎分明的神笔马良，小巧玲珑的拇指姑娘伴我走过天真烂漫的儿童时代。

上小学一、二年级的时候，我爱上那布满彩图和拼音的童话世界。在那里，我发现了一个又一个让我为之高兴的秘密：恐龙十分高大可怕，人是由猿猴演变而来的，遥远的时代人们会钻木取火原来，世界是这么美妙！我觉得读书让我变得十分高大，仿佛举目望去，我便能看到雄伟的万里长城，看到北极的冰川，看到月宫里的嫦娥这个时期，我懂得的更多的是童话里的道理：《丑小鸭》给了我自信和勇气；《皇帝的新装》告诉我做人要诚实无欺；《海的女儿》让我知道了人性的善良；《农夫和蛇》又教导我不要同情落水狗书，丰富了我的童年生活，也教给我许多做人的道理。

时间慢慢推移，我升上高年级了，我也慢慢长大了，尽管烦恼在不断加增，然而与此同时，我也从书中懂得了许多许多。从书中，找到了属于自己的快乐，也明白了诸多难以解读的答案。古人说：万般皆下品，唯有读书高。一开始，我觉得这句话是不是太定义性了，但后来，我赞同了这句话。我知道了当今社会上，不读书之人无疑是新世纪的累赘。人们说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我算是领会到了它的含义，书中不仅有黄金屋、颜如玉，更多的是武装人类灵魂的东西。读书，可以让我穿越时空，与李白共同举杯，一邀明月；可以让我敬仰曹操的伟岸，领略他烈士暮年，壮心不已的一腔豪情；也可以让我体会文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青的赤胆忠心；可以让我懂得范仲淹居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君的为国为民；还可以让我为王维劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人的惜别之情而感动。

此外，我还看了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》可是，我最喜欢看的还是《西游记》。在整部《西游记》中，我最敬佩孙悟空，他言而有信、勇敢机智，对师父很忠心。在取经的路上，一遇到妖怪，他就会奋不顾身地冲在前面，保师父平安。当遭到师父误解念起紧箍咒和被师弟猪八戒诬陷时，他很愤怒，但这没有改变他对师父的忠心。我认为他是这本书中最精彩的人物！我的同学也都喜欢他，崇拜他，我希望自己也能成为一个像孙悟空一样勇敢的人！

书，是一位良师，也是以为可以让你倾心交流的朋友。书，是一架望远镜，也是一首艘带我走进知识海洋的帆船。在人生的道路上，我将会与书为友！

书籍初中作文【篇9】

回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种“约束” 对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的却更强烈。因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。

当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了“只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。” 这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。

作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。

书籍初中作文【篇10】

“书籍是人类进步的阶梯！”高尔基曾这样说。

他为什么这样说呢？书籍影响了他的一生，也改变了从古至今，中外的文人墨客的命运。想想看吧，书籍有什么强大的魔力，让所有人都为之倾心，进而改变我们命运的呢？在我看来有三个原因。

第一，书籍影响着人的智慧，书籍的迷人之处就在于此，每读一本书，就好似经历了一次神圣的洗礼，我们会被不同的思想所触动，或是温柔的诉说，或是强烈的电击，或是使人灵光一线的清风。乘风而去，飞向心灵的黄金殿堂。一路上，我们会变得越来越丰富，找到了人生的意义，方向和目标。这时候，我们好像见到了给予我们知识之光的万能的上帝。那是知识所给予的`幸福，是其他一切的一切都无法给予的。

第二，书籍影响着人的品德，书籍是作者灵魂的寄托，是灵魂的延续。也就是说，作者的思想传递给读者，读者便能接受并利用这种思想，而这一切，仅仅凭借一个散发着墨香的朋友为载体，不是很奇妙吗？好书会给予读者优秀的品德，比如：文学名著，美好的描写，或是独立的经验见解等等。而暴力、黄色、凶杀的书籍则是培养罪犯的最佳教科书。

第三，书籍是人类文明和灵魂的载体。从远古的壁画和结绳到现代的书籍与计算机，人类想出了无数的方法存放它们发现的大自然的奥秘，但是只有书籍才是最佳选择。计算机固然方便，耐用，而他所受外力影响的不稳定性太大，或许只需一个电子病毒，就能把一台功能强大的计算机搞瘫痪，并会丢失所有重要资料。正因为有了书籍，人类文明才能得以保存和传承，才使得人类能在前人发现的基础上，开拓创新，不断进步。

亲爱的朋友，不要整天沉迷于网络游戏中不能自拔，捧起一本书吧，让心灵享受恬静的熟睡，一本书，世代相传。因为，书籍，使人进步；书籍，使人丰富；书籍，使人打高兴灵的窗……

书籍初中作文【篇11】

思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 。它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。   思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。   思维导图绘制技巧   思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，包括大量的500强企业。思维导图的创始人是东尼·博赞。中国应用思维导图大约有20多年时间。

思维导图构建框架   可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。   思维导图录入重点   将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关，可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。   思维导图调整方式   如果读书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，那么绝对不关心作者或者本书的思维框架如何，但是在书中可能关心其中某些部分。比如《如何阅读一本书》中，关心如何做分析阅读，如何做检视阅读，如何做主题阅读，那么可能要做三个主要的分支。   思维导图论证引入   将内容和论证放入相应分枝中，完成了整体框架的构建，这时候就是该细化的时候了。   思维导图处理杂项   大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架并不相关。   思维导图内容归档   比如管理一个专门的导图，日常杂项一个导图，谈读书系列一个导图。将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去，不必太过在意构架和体系，可以同样在它们中建立杂项，扔进去就OK了，等到想用的时候再说，到时候不过是一个搜集资料的过程而已。同时，最好注明该条出自哪本书和页码。   思维导图细化语言   细化每个分支的逻辑性和语言。   框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，需要将书中原话转变成自己理解的话语，尽力简化。同时，将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。

书籍初中作文【篇12】

芸芸众生，一个花季少女独爱文学。

小时候，妈妈给我买识图书。那时的我很小，大字不识一个，可听妈妈说我天天抱着那本书不放，生怕别人给我拿走了。我想就在那时上天便把我和书籍连在一起了吧。

再大些，我上了小学，妈妈便给我买了动画版的《西游记》。我爱不释手，可以说是废寝忘食。天天看，天天翻，几乎把它翻坏了。

上了三。四年级后，我读书的欲望便不再是这么少的书了。我要求妈妈去书店再给我买书，妈妈便把白话文的四大名著搬回了家，我乐翻了天!就像着了魔似的。吃饭看，走路看，甚至连厕所里都会有这么一本书。可是好景不长，我因为看这些书心思不放在学习上，而导致成绩一路下滑，孙落名山。

老师给我爸爸打去了电话，爸爸一生气把我那些书都锁了起来。那天晚上不论我再怎么嚎啕大哭爸爸就是不给我，我只好委屈的回到了自己的屋里去，托着腮望着黑洞洞的天冥思苦想。想着《西游记》中得孙悟空接下来又遇到了什么妖怪;《三国》中曹操又想出了哪些损招;《水浒》中宋江他们又收了几个兄弟;《红楼》中林黛玉和贾宝玉有没有再吵架。这一个个疑问就像小虫在咬着我的每一处神经。所以我一定要把我那些书给解救出来。从此我就奋斗在学习中，最终我以我的成绩把我心爱的书换了回来。

步入初中，我的学业又忙了。但是我还是没耽误看书。我去学校的图书馆借了许多小说。什么《神雕侠侣》。《连城诀》。《天龙八部》啊。我一本都没落下，让我的读书欲望大大得到了满足。

我翱翔在书的海洋里。为琼瑶剧中的男女主角泪洒衣襟;为金庸笔下的大侠擂鼓呐喊;为可怜的简。爱流下同情的泪水。我敬佩琼瑶。金庸。古龙这些小说家，更折服于曹雪芹。施耐庵这种文学家。只有在他们的作品中我才能感觉到满足。

书，伴我成长;书，我的启蒙老师;书，我的好朋友。我会和书籍走在成长路上的!

书籍初中作文【篇13】

一个人、一杯茶、一本书、一帘梦。有时候，寂寞是这样叫人心动。也只有此刻，世事才会如此波澜不惊，沉醉在书的世界，游走在每一个作者七彩斑斓的梦里。一场专属于心灵的旅行，从指间触到书本的那一刻开启。

那年，窗前的芒果树刚好低过屋檐。小小的`我坐在窗前，翻开妈妈送给我的第一本书，也是我人生中自己阅读的第一本书——《法布尔昆虫记》。依稀记得翻开书的那一刻，好奇，欣喜，惊奇交织在一起的感觉。那次，我第一次知道菜粉蝶最爱吃的是卷心菜，屎壳郎是大自然的清道夫，蜜蜂是群居的昆虫。惊叹于书中的世界，我从未体验过如此美妙的感觉。小时候，只觉得自己比别人多知道了些，走起路来头抬得更高了。殊不知自那翻开书的一刻起，书籍的力量已从指间传来，流过心头，化作各种看书时的奇妙体验和知识，驻于灵魂。

时光微凉，距心灵刚踏上旅途的那一刻，已过去十载春秋。那些世事波澜不惊的岁月里，我看了许多作者一个又一个的梦。读《三国演义》方知乱世出英雄，可作为女子，亦不能少了几点豪气；读《幸福来敲门》，方知人生几多美好？何必抓住一点不幸而絮絮叨叨？惟有心向美好，幸福才会来临，读《你是人间四月天》，方知感性和理性的适当调和，才可成就一代才女。作为女子，洁身自好，饱读诗书才最恰当。

那些与书籍为伴的日子，是心灵最快乐的时光。有人说：“旅行或读书，身体或心灵必须有一个在路上。”是的，书籍是我们最真诚的朋友，永不背叛。在与作者心的交流才发现，书籍的力量是那么大。

小时候，我一直静不下来，皮得很。可当我阅读了《名人传》。那位叫做书籍的朋友告诉我，惟有该疯时疯，该静时静，才可有出息。自那以后，我学习时也不会吵着看电视了。我才意识到，这就是书籍的力量。

在我欢喜于成功之际，它告诉我不可被骄傲埋没。在我悲痛于失败之时，它告诉我换个角度或许有另一片天地。在我迷茫于未来之际，它告诉我相信心灵，方可远行。在我犯错之时，它告诉我勇敢承认才可为人。

这就是书籍的力量，永不消失，伴其一生。或许之后我们有很长的路要走，可惟有读书，才能让心灵与身体一同成长。