让座五年级小学作文

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让座五年级小学作文(篇1)

让座，是一种尊重和体谅他人的美德，更是一种展现良好教养和道德风貌的行为。让我来分享一个让座的故事。

有一天，我放学回家的时候，坐在公交车上。车子开动后，车上的人渐渐多了起来。一个中年妇女推着一个装满食品的手推车上了车，由于车上太挤，她只能站在驾驶室的前面。看着她勤劳的面容和沉重的负担，我心里有些过意不去。

就在这时，一个五年级小学生站起身来，说道：“阿姨，你可以坐在我这里。”我仔细一看，这位小学生正一脸微笑，让出自己的座位给了中年妇女。我被这位小学生的举动深深感动了。这个举动是如此的简单，却带给了人们无限的温暖。

小学生的举动引起了其他乘客的关注。大家看到这个小男孩的举动后，人们的脸上都露出了赞许的表情，仿佛在心里为他点赞。在这个喧嚣的公交车上，突然间变得安静下来，仿佛时间都被定格在了那一瞬间。

中年妇女坐在小学生的座位上，感激地望着小学生，满怀感激道：“谢谢你，孩子！你真是个懂事的好孩子。”小学生微微一笑，说道：“阿姨，您太客气了。我觉得应该做的，您不用客气。”

这位小学生的名字叫李明，他是我们学校的文艺委员，同学们都喜欢和他在一起。李明平时不仅学习好，而且性格开朗，乐于助人。他的父母在他面前树立了良好的榜样，培养了他的优良品格。

那天，李明下车之后，我跟上前去，想了解一下他让座的动机。李明说：“让座是一种自觉的行为，也是我们作为小学生应有的责任。看到阿姨推着货车上车，我想她一定很累。而且她还有很多东西要到家里去做生意。我想，我作为一个小学生应该让座。让座不仅是关心和帮助别人，也是培养自己的一种品质。”

我听完李明的话，心里充满了敬佩。他的话让我明白了让座的意义不仅在于帮助他人，更是在于培养良好的品格和价值观。一个人的道德素养，是通过平时微小的举动累积起来的。

让座的故事不仅仅只发生在公交车上，我们每个人都可以在生活中找到类似的场景。无论是公共交通工具上，还是街头巷尾，只要我们有心去观察，就会发现让座的人是如此之多。

每一次的让座都是一个小小的善举，但却能为别人带来温暖和感动。无论是年幼的孩子还是年长的老人，每个人都需要别人的关心和帮助。所以，我们要始终保持一颗善良的心，将让座的精神贯穿在日常的生活中。

让座不仅是一种行为，更是一种美德，是我们应该时刻保持和传承的。让我们共同努力，让座成为我们生活中的常态，让温暖的力量在我们之间流动。无论身处何地，让我们都能以自己微小的力量，带给世界更多的关爱和尊重。让我们一起用爱心和美德铺设一条通往和谐社会的康庄大道！

（1015字）

让座五年级小学作文(篇2)

让座

早晨，阳光透过蓝色的天空洒落在小镇上，形成一幅美丽的画卷。在这个美丽的小镇中，有一所名为星光小学的学校，学校内风景如画，和谐的空气弥漫其中。

一天，放学的铃声响起，星光小学的学生们迈着快乐的脚步走出教室。到这个时候，紫菜、莹莹和小龙这三个最要好的朋友已经在操场等待了。紫菜是班级里唯一的残疾孩子，她以乐观开朗的性格和其他同学一起度过了快乐的小学时光。莹莹是班级的文艺骨干，优秀的成绩和多才多艺的才华让她备受大家的尊重。小龙是班级的体育明星，他不仅喜欢运动，而且每次都乐于助人。

三个好朋友边聊边欢快地走在回家的路上。突然，他们看到公交车站旁边的长椅上坐着一个身体虚弱的老人。天气渐热，老人已然汗流浃背，看上去疲惫不堪。看到这一幕，紫菜的眼睛放光了，“我们要不要给他让座呀？”她问道。莹莹和小龙交换了一下眼神，都点了点头。

他们走到老人面前，恭敬地说：“爷爷，请您坐我们的位置吧。”老人疑惑地看着他们，感叹道：“行行好孩子们，其实我并不是很累，你们不必操心。”小龙微笑着回答：“爷爷，我们很愿意给您让座。我们年轻力壮，站着无妨。”

老人的眼睛里流露出一丝感动和欣慰。他点点头，感激地坐下。三个孩子留下笑容，转身离开。他们心中满满的幸福感溢于言表。

在回家的路上，紫菜和莹莹忍不住赞叹：“小龙真好。”小龙却笑着说：“我们三个人是好朋友，互相帮助是理所当然的。”紫菜看着自己的轮椅，幸福地说：“现在有你们陪伴，我感觉自己并不孤单。”莹莹握住他们的手，笑着说：“我们要一直好朋友下去，一起渡过小学的每一天。”

这个小小的故事可能只是我们生活中的一个细节，但它却是道德和友谊的真实写照。让座并不仅仅是一种行为，更是一种责任和关爱。这三个年级小学生通过自己的努力和行动，展现出了高尚的品质和道德准则。正是因为他们的坚持和付出，让这个社会更加和谐。

在每个角落，我们都可以看到这样的让座的故事。让座不分年龄、性别，不分地域、职业，它展示的是人与人之间真正的互助精神。它不仅是一种传统美德，更是时代的需要。我们每个人都可以通过微不足道的一点行动，来让这个世界更充满温暖和爱心。

“让座”是一个小小的动作，却蕴含着深刻的意义。无论是年级小学生还是成年人，让座都是一种美德，是我们做人的基本礼貌。正是因为这种温暖的行为，我们的社会才能更加积极向上。

让我们从小做起，培养学生让座的良好习惯。学校要加强让座教育，从小培养学生尊敬老人、热爱生命的优秀品质。家长也要做好示范，给孩子树立一个让座的榜样。只有通过大家的共同努力，让座的风气才能在社会中传承下去，让我们的美丽家园更加和谐幸福。

小镇的星光小学就是这样一个让座精神浓厚的地方。在这个小小的学校里，让座已然成为一种习惯，一种传统，更是一种信仰。学生们通过自己的行动，展示出了老有所依、幼有所长的优良品质。他们的让座之风，渗透到了整个社区和城市，也成为了更广泛的互助和热爱的象征。

在星光小学的教室里，墙壁上挂满了学生们让座的画作，上面写满了感谢的话语。这些作品和语言都凝聚着学生们的心血和真情，它们让让座的意义更加深入人心，使这种美德成为学生们努力追求的目标。

每年的让座活动中，星光小学都会表彰那些积极参与让座、帮助他人的学生。他们的行为不仅是一种对社会的贡献，更是对自己心灵成长的一种肯定和启发。因为让座，学生们不仅收获了友谊，还体验到了无私奉献的快乐。

让座，不仅是一种行为，更是一种精神。它是社会公德的体现，是人与人之间的关怀和帮助。让座，不分年龄、职业，只要心怀善良，都能参与其中。就让我们从现在开始，行动起来，做个有爱心、有责任感的人，为社会的和谐大家庭添砖加瓦！

让座五年级小学作文(篇3)

让座

我是一个五年级的小学生，每天都要坐公交车上学。每当车上拥挤的时候，总会有一些善良的人主动让座给需要座位的人，这让我深受感动，也让我认识到了为他人着想的重要性。

有一天早晨，我赶着时间去坐公交车，因为车上的座位都被占满了，我站在车厢门口，抓住一个扶手。刚上车没多久，一个年纪很大的爷爷上了车。他看到车上没有座位，只好站立不动。我看到爷爷双腿有些发颤，他的面色也有些苍白，显然是累了。我被爷爷的样子深深触动，决定主动给他让座。

我小心翼翼地走到爷爷面前，柔声说：“爷爷，请您坐这个座位。”爷爷一开始有些犹豫，但是看到我坚定的眼神和微笑的脸庞，他收下了我的好意。在我让座之后，爷爷微笑着向我点了点头，对我说：“谢谢你，孩子。”那一刻，我觉得自己胸中充满了自豪和温暖。

这件小事发生后，让我领会到让座的意义，并且产生了更深刻的思考。我想，我们每个人都应该像那些善良的人一样，多关心他人，多为他人着想。让座不仅是给别人一个舒适的坐位，更是一种传递爱心和关怀的方式。当我们主动让座给别人时，不仅让对方感受到温暖和关爱，同时也会给自己带来快乐和满足。

让座不仅存在于公交车上，还存在于我们的日常生活中。无论在学校、在家庭、在社区，每个人都可以从身边的小事做起，去帮助别人，去关心他人的需要。比如，在学校，同学中有人身体不舒服，我们可以主动让座给他们，帮助他们减轻疲劳。在家庭中，看到父母忙碌的身影，我们可以帮助他们分担家务，让他们有更多的休息时间。在社区中，看到老人或者小孩遇到困难，我们可以主动伸出援助之手，让他们感受到社会的温暖和关怀。

让座不仅仅是体现我们的善良和关怀，更是培养我们做一个有爱心的人的机会。每一个让座的行为都能够塑造我们的美德和道德观，让我们更加了解到帮助他人的重要性。当我们积极主动地做善事时，我们会感受到自己内心的美丽和幸福，同时也在塑造一个更加友爱和和谐的社会。

从那天开始，我意识到让座不仅仅是给别人一个坐位，更是一种表达关爱和关心的方式。无论是在公交车上，还是在生活中的各个场合，我们都应该保持一颗善良的心，时刻准备着去关心和帮助他人。让座不仅仅是一个可贵的品质，更是传递爱心的动力。因此，无论在哪里，我们都应该多想一下身边的人是否需要帮助，多为他人着想，让每个人都能感受到美好和温暖。

让座是一种体现关爱和善良的行为。从小事做起，让我们不仅仅成为一个有爱心的人，更让我们生活在一个更加美好和友爱的社会中。让我们从现在开始，时刻思考着别人的需求，多为他人着想，用我们的爱心去温暖身边的每一个人。这样才能让世界充满美好和幸福。

让座五年级小学作文(篇4)

让座

在孝敬老人当中，我做得最多的就是让座。

以前，我经常犯这样一个错误，总觉得自己是小孩，可以不让座，也不必让座，直到四年级，我都在用眼睛寻找着比我大的男生女生，想着只要哥哥姐姐们让座就可以了。这样的错误我几乎犯了无数次，终于在一次乘车途中，我把位子让给了一位老爷爷，至此，我延续了多年的错误才得以纠正。

那初夏的一天，我乘着8路公交车去图书馆看书。车厢里，不断有人涌上来，我不停地后退，后退，最后退到车厢尾部的角落处。车厢里又闷又热，虽然旁边的小窗打开了，但我依然热得难受，全身是汗，我心想：今天怎么这么倒霉呀，早知道乘下一辆了，唉！正想着，后面突然响起了一些脚步声，有人要下车了，我提起了精神，鼓足了劲，以最快的速度把那个位子给抢了过来。

嘿，坐上去还蛮舒服的，有个座位真好。这一刻，我感觉屁股上那绑了好久的大石头总算落地了，坐下去，一阵微风吹在我脸上，把我吹得迷迷糊糊，不由得闭目养神起来。

一会儿，车厢里的嘈杂声唤醒了我，我把眼睛露出了一些细微的缝隙，在周围一观察，上来了一位老奶奶，她是抓着那扇自动门扶手上来的，显然，老人年纪大了，走路很吃力，老奶奶随着人流走到了车厢中间，用两只手拉住一个座位的靠背。老奶奶，您请坐，一个跟我年龄相仿的男孩把位子让了出来，老奶奶脸上满是微笑，这是她对这位男孩行为的最好回答。

这时，我有些不好意思了。这车厢里，一些是三四岁小孩，他们正有爸爸妈妈或者爷爷奶奶们抱着，接下来就是正上五年级的我，以及和我年龄相仿的那个男孩，再接下去是一些初中生、青年人和中年人。这名男孩跟我没什么区别，同样是男生，从他手里的语文书可以看出他跟我同一个年级。车厢里就我们两个小学生，他已经让座了，我就愈加显得特别，突出，脸也一下子因此红到了耳根。我安慰自己说： 没关系，如果下次有老爷爷或老奶奶上车，我一定把位子让出来。

车子又行驶了两三分钟，到了一个停靠站，我把头颈伸得长长的，眼睛睁得大大的，但只上来了几名青年人和中年人，我没有放弃我的想法，继续耐心地等待着。三四分钟过去了，又到了一个停靠站，上来的都是初中生。这一刻，我灰心地低下了头，心里却很着急，怕别人误以为我不愿意让座，怕别人误以为我是一个缺少爱心的孩子。

就在这时，车子刚要开，忽然停住了，我正东张西望，感觉奇怪，想看看到底发生了什么事情，原来两位老人急急忙忙地要上车，他们走到车厢里时已经气喘吁吁了。我看机会来了，就准备把位子让出去，可是有两位老人，到底让给谁呢？是老爷爷，还是老奶奶，我犹豫着，老爷爷走得离我越来越近，我心里有些紧张，但尽量保持着平静的态度。老爷爷，您请坐， 我站起来，微笑着。我把位子让了出来。

老爷爷看见了，笑着让老奶奶座，可老奶奶却让老爷爷座，两位老人在那里相互礼让着，后来，一位中年人把位子也让了出来，两位老人这才坐了下来。老爷爷和老奶奶也对我笑了起来，这是我见到的最甜美的笑容。

屁股离开了座位，有些痛，可能是我以前从来不让座位，这屁股一下子不习惯了吧。

让座五年级小学作文(篇5)

关于五年级让座作文集锦五篇

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的五年级让座作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级让座作文 篇1

公交车上给老弱病残让座的故事我听过很多，也在作文选中读过很多。心里对故事中的主人公肃然起敬。但最让我心灵震撼的一个让座故事还是我亲眼看到的。

记得有一次星期天，我坐公交车去学葫芦丝。人实在太多了，我只能站着。就是站着连个扶着的地方都没有，每次刹车和启动我都踉踉跄跄，险些栽倒。还好每次都被旁边的一个阿姨扶住了，才有惊无险。当时我心里想：要是有一个座位该多好。又到了一个站点，上来了一位老奶奶，老奶奶很胖，上车以后气喘吁吁。看着这位老奶奶我想：今天肯定没有人愿意给这位奶奶让座了，谁愿意在这么多人的情况下站着呀？我正想着，突然，有一个大哥哥站了起来，伸长了手臂，在老奶奶身后轻轻地拍了两下，老奶奶连忙回过头去。这时大哥哥亲切地说：“奶奶，您坐我这吧！”老奶奶连声说：“小伙子，真谢谢你了。”这时旁边的人都自动地挪出一条很窄的通道。老奶奶费力地挤了过去，幸福地坐在了座位上。公交车继续前进，车里仍然很拥挤，但是大家好像把拥挤忘了。

这个温馨的画面深深地刻在我的脑海中，每当想起那次的经历我都会问自己：如果你碰到那天的情况会不会像那个大哥哥一样把自己的座位让出来？终于有一天我也有了让座的机会。

那天，还是在这趟车上，只不过人没有那天那么多，所以我有了座位。

过了一会儿，上来了一位老爷爷，他走路不稳，必须要拿着拐杖才能上车。老爷爷刚上车我就从座位上蹦了下来，学着那位大哥哥的样子对老爷爷说：“爷爷，您坐我这吧。”老爷爷笑着说：“孩子，我就做两站，不坐也行，谢谢你。”这时一个穿着高贵，美丽典雅的阿姨温柔地说：“老先生，您坐吧！现在的孩子真懂事。”老爷爷这才坐下。我的心里美滋滋的，好像别人都在用赞许的目光看着我。我在心里对自己说：做一个文明的懂礼貌的人真好，以后要多做助人为乐的好事。

五年级让座作文 篇2

星期天，我去图书馆借书。我借了一本卡通书，内容十分精彩。我走着走着，把腿摆酸了。于是，为了打发时间，我把卡通书打开看。

车刚开不久，上来了一位脚缠绷带的小学生。他走路一跛一跛的，费了好大的力气才上来。当小学生走到一位笑容满面的老奶奶旁时，老奶奶把小学生扶住，说：“小朋友，你走路不方便，还是你坐着，我站着吧！”

小学生说：“老奶奶，您的心意我领了，但您毕竟是老人，万一摔找了怎么吧啊！”

这时，被我听见了，心里想：如果他来了，我才不会给他让座呢！一个人站着多累啊！于是我把书贴着我的脸，不让别人看见我。

但我后面的小妹妹却连忙招手说：“小哥哥，请你坐我这儿，我家里这很近了，我站一会就到了！”

我想：那个小女孩都能有高尚品质，我比她大怎么还没有呢？于是我的脸不由自主的红了起来。就在现在，司机来了个急刹车把小妹妹摔倒了。

小学生正想去扶她，但脚一痛，一下子滑在了座位上。我看见了，就急忙把小女孩扶起来说：“你坐这吧！我比你大，还是我站着。”小妹妹用感谢的语气说：“小哥哥，谢谢你！”我说：“不用谢，这只是举手之劳。”顿时，公共汽车上响起一片掌声。

我对小妹妹说：“要不是你，我就不会懂得这个道理了！”在回家的路上，我觉得天仿佛格外的蓝，阳光仿佛格外灿烂！

五年级让座作文 篇3

太陽就像一个大蛋黄一样慢慢地慢慢地落到了一片遥不可及的、黛色的山峦后，只留下一抹灿烂的红霞在天边。

“叮咚叮咚……”我们学校的放学铃响了，我向老师告别后，一蹦一跳地走出校门，来到公一交一车站等车。等了好久，5路车才缓缓驶来，我迫不及待地上了车，一进车门，我顿时惊呆了：我乘的这辆5路车上人头攒动，大家汗如雨下，坐公一交一车的`人犹如黄河上滚滚而来的潮水一般，根本没有我的立足之地。我只好站在上客门旁边。十秒钟过去了，十分钟过去了，时光就像白驹过隙一样在飞快地流逝。但对我来说，这十几分钟犹如一个世纪那么长。我的腿提出了抗议，它开始变得又酸又麻又软，我累得眼冒金星，头晕眼花，脸都涨成了猪肝色。我在心里默默祈祷：老天啊，给我一个座位吧！老天好像真能听见我说话似的，居然真的有一个阿姨下车了，下车前又对我说：“小朋友，你来坐吧！”这轻轻的一句话让我欣喜若狂，一颗心高兴得快飞到天上去了。我以迅雷不及掩耳的速度狂奔过去，如愿以偿地坐在座位上。坐下的那一刻，一阵阵舒适感从头到脚向我袭来。

我惬意地环顾着四周，却发现有个小屁孩眼巴巴地盯着我屁一股下面的座位，我想她肯定也累坏了。怎么办啊！要不要把座位让给她呢？……我低下头，沉思了一会儿。最终，我毅然站起了身一子，大步流星地回到我刚才站的地方。当我转过身来的时候，我看到小女孩脸上露出了笑容。

我的扶着铁杆，又开始了站立。

到站了，我跳下了车，我不由自主地望了望天空，空中飘着的那几朵白云，好像在向我微笑呢。

五年级让座作文 篇4

秋日的一天，天空中飘着绵绵细雨。我和妈妈看完恐龙展后，在东区广场等公交车。等了好久都没车，等车的人却越来越多。终于来了一辆，我们费了好大的劲才挤上了车。运气不错，还有座位。我一边和妈妈聊天，一边欣赏车窗外的风景。

到了中医院这站，上来了一对老夫妇。老奶奶脸色苍白，站都站不住。天不算太冷，老奶奶已经穿上了大棉袄，脖子上已经围上了围巾，头上也已经戴上了帽子，手上还带了手套，走路时还要老爷爷扶着，看上去身体很虚弱。老爷爷搀扶着老奶奶在拥挤的车上艰难地走着。

我想：老奶奶一定是生病了。我和妈妈连忙站起来请他们坐到我们的座位上。妈妈还帮老爷爷一起把老奶奶扶到座位上。老奶奶直夸我是个懂事的好孩子，我心里美滋滋的。正在我得意时，车窗外传来一阵歌声：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间......”

听着这首歌，我羞愧地低下了头。

五年级让座作文 篇5

一个星期五的下午放学后，我和同学田珂伟一起坐车回家。那天天气炎热，火辣辣的太阳烘烤着大地。我俩都热得汗流浃背，在公交车站台焦急地等车，大滴大滴的汗珠从额头上冒出来，真希望车早一点开过来。

“车来了！”田珂伟兴奋地喊起来，我俩像看到救星似的一阵风上了车，赶紧找了空位置坐下来。车来了，（我坐在车窗边，一阵阵凉风吹来，心里舒服多了），我俩终于按下心来。（刚过一站，车上就已经座无虚席了。）当车行驶到五一广场，在一位青年的搀扶下，一位白发苍苍满脸皱纹的老爷爷拄着拐杖上了车。老爷爷望了望，发现车上已经没有空位置了，很失望，只好走向扶手，一手拄着拐杖，一手拉着扶手，（艰难地站着），身旁的年轻人紧紧地扶着他。

我惊呆了，为什么此时车里那么多人都若无其事地坐着，而没有人去让座呢？这时，我下定决心，准备给老人让座。突然，车子一阵剧烈地摇晃，老爷爷差点摔倒了。于是，我赶紧站起来，扶着座椅走了过去，跟那位青年一起把他扶起来，然后说：“爷爷，去我那儿坐吧。”在青年的帮助下，老爷爷坐了下来，和蔼地对我说：“谢谢。谢谢你，小朋友。”我笑了笑说：“爷爷，不用谢。您别客气！”

此时，车内一片热闹，掌声连片。车上的叔叔阿姨们纷纷对我翘起大拇指赞不绝口。一位老奶奶笑呵呵地说：“这小孩真好！懂得尊敬老人。”此时，虽然我不得不站着，（而且车内也没有凉风，）可我心里却喜滋滋的，乐开了花。

（田珂伟冲我喊道：“廖鹏举，过来，我们挤着点，一块儿坐吧。”我摇摇手，说：“没事儿，一会儿就到了。”）

到站了，我们下了车。走到回家的路上，我十分开心，早已忘记了炎热。我心里豁然开朗，原来，给老人让座这件小事，也能给人带来快乐。

让座五年级小学作文(篇6)

又到寒假了，随着时间的流逝，渐渐到了新的一年牛年。

快到过年了，我和妈妈准备去外婆家过年。拎着大包小包到了车站，那叫一个人多。好不容易挤上了公车。

公车上，人们熙熙攘攘的拥挤着，在这个烟花再次灿烂的时候，人人都想早早回家与亲人团圆，享受天伦之乐。

公车，在某一站台停了下来。一位乘客提着大包小包摇摇摆摆的下了车，尽管很累，但脸上始终流淌着幸福的笑容，享受着过年的热闹。

这时，有个空的座位。那个空位，没有人坐――妈妈一手扶着扶手，一手向我招来，意识要我过来：宝贝，过来坐！这边有位子。我满脸欢笑，挤过人群，理所当然地、安心地坐下了。妈妈依旧扶着扶手。

那个空位，无疑是被我坐了。从小到现在，每次与妈妈或者其他的年龄比我大的长辈遇上拥挤的车厢，一旦发现有空位，毫无疑问，是我的。除非有比我更需要座位的人吧。尊老爱幼是中华人民的传统美德，请主动给老幼病残孕妇让座。而现在也是这样。

这时，公车一个刹车，把整车的乘客甩向前。没有意外，只是乘客们都在抱怨。唯独妈妈没有，她慢慢低下身子，轻轻地问我：没事吧？我笑着回答：没有。妈妈微微扬起嘴角，一副放心的样子。

公车，继续行驶。望着妈妈憔悴的脸颊，爬满岁月痕迹的面容，不知怎么的，心里顿时伤感起来。妈妈这个伟大的代名词，承受了多少的辛酸和痛苦，从出生以来，妈妈就对我承担了特别的爱。从小到大，无论是学习还是生活，妈妈总是对我无微不至。有心理话的时候，我也跟妈妈说。我最亲的是妈妈，我最爱的也是妈妈。在我看来，妈妈不仅是一个伟大的母亲，也是一个贪玩的母亲，有时还是象小孩子那样的耍赖。我们之间虽然也有争执，但是爱总会冲走一切的不愉快啊！时间犹如流动的血液，从星期一到星期日，又从星期日到星期一，永无止境的单一循环。而现在，春夏秋冬又偷偷转了一个圈。时间一天一天的过去，而妈妈也一天一天地老下去，而我也是一天一天地长大。

妈妈的年老换来我的成长，这似乎是公平的，但是认真想想，我却不希望这样。想起昨晚妈妈整晚的咳嗽声，心狠狠的揪了一下，很是惭愧

那个座位，我开始坐地不踏实了。鼓足了勇气，站起身来，妈妈，你坐吧！随着我的话音落下，全车的人都齐刷刷的向我望来，我的脸颊热了起来。而妈妈也被我的举止吓愣住了。坐吧！我又喊了一声。这下，妈妈坐了下去，向我投来了年轻地一笑。车上依然没有座位，而这次却是我扶着扶手。

那个座位，我让给了妈妈！

也许，这件事情在别人看来很小，但是对我来说，意义非凡。从我把座位让给妈妈开始，我就鼓足勇气想努力的回报妈妈对我所有的爱。也许，回报所有不太可能，但是，我会尽自己最大的能力去回报妈妈！

难道，这不是一件有意义的事吗，？