议论作文谈学习五篇

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议论作文谈学习 篇1

摘要：创建学习型组织是供电行业未来发展的趋势，也是保持其竞争优势的重要对策。作为技术密集型、人才密集型的电力企业，更是面临着复杂变化的环境，本文分析了电力企业建立学习型组织的具体措施。

关键词：学习型组织；垄断行业；服务文化

我国电力企业从单纯的垄断性行业，逐步实现了电厂独立运营，竞价上网和国电电网和南方电网的寡头垄断竞争，作为一个技术密集型、人才密集型的电力行业，将来会引入更多的竞争，使电力企业更是面临着复杂变化的环境，在这种情况下，作为电力企业，如何在竞争中取胜，没有现成的东西可以借鉴。只有建立学习型的组织才是正确的道路和方向。

1、电力企业学习型组织的内涵

学习型组织是由彼得圣吉提出的，他认为学习型组织主要由“五项修炼”模型构成，其中包括自我超越（personalmastery）、改善心智模式（improvingmentalmodels）、建立共同愿景（buildingsharedvision）、团队学习（teamlearning）和系统思考（systemsthinking）。五项修炼提出后，学习型组织就风靡全球，各大公司均在学习和组建学习型组织，并且取得了极大的成功。学习型组织就是大家通过不断共同学习，突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负。

电力企业构建学习型组织,必须与电力行业的特点结合起来,把学习型组织理论与电力行业特征、实践相结合,做到有针对性。首先，要明确电力行业的特征，我们知道，我国的电力行业是一个典型的自然垄断行业,属于公用事业部门之一。在这样的背景下，我国电力企业长期存在，用人机制僵化，内部人才干多干少都一样，缺乏对外服务的意识和态度。其次，电力企业行业特征容易建立学习型组织。我们知道电话行业的技术专有性很强，员工的流动性小，最容易形成一种企业的核心价值观，但是长期的垄断地位导致企业员工“学习无用论”盛行，技术岗位和培训考试流于形式，这无论对企业发展，还是更好的服务社会失去了集体的原动力和基础，从而使电力企业学习型组织的建立和发挥作用存在种种的困难。

2、学习型组织对电力企业的影响

我国电力企业通过建立和推行学习型组织会使我国的电力行业从容的面对外部的各种不确定性带来的冲击，具体的影响主要包括以下几个方面：

①使电力企业变为一个具备各种能力的组织，主要包括自我智慧，自我判断和自我学习等几个方面的能力。因为电力企业学习型组织通过团队内外的交流，倡导组织扁平化，鼓励信息共享，客户与市场是电力企业的工作重点。

②创造电力企业管理者与员工关系的新格局。电力企业推行学习型组织后，将会员工视为自我超越的个体，这将意味着员工和企业的关系发生了根本的变化，使得员工成为积极主动的从事创造性的知识工作者，而且直接获得工作的内在热情。

③电力企业学习型组织不仅强调学习物质的科学与技术，同时强调学习人的心理和行为，学习人与人之间的关系，倡导人文精神与科学精神的有机结合，全面提升企业的整体素质，从而使电力企业产生一种质的飞跃。

3、电力企业学习型组织的措施

我国电力企业面临自身机制陈旧，自我学习和提高的意识淡漠等各个方面的不足，通过学习型组织的建立将有效的改变我国电力企业的面貌，并为到来的各种不确定性和竞争做好充足的准备，具体来说，我国电力企业建立学习型组织的措施很多，主要是要依据彼得圣吉的五项修炼的要求，从自身的不足入手，系统的学习和提高，而不是单一的、分散的来组建学习型组织，具体的措施主要包括：

①领导充分的重视。我们知道领导的重视对于企业的变革是很重要的推动力，没有领导的推动，任何像组建学习型组织的活动室无法取得成功的。学习型组织作为未来成功企业的管理模式，企业管理层首先必须认真学习并认同其理念，特别是企业领导干部必须认同并大力推进，这是创建学习型企业的前提和关键。

②通过学习型组织建立电力企业的优质服务文化。在电力市场逐渐发育、成熟的情况下，在我们与竞争对于面临的环境没有太大的差异的情况下，如何比竞争对手更有竞争优势和特色呢？电力的优质服务是电力产品整体的一个重要组成部分。将优质高效的电力服务理念、模式扎根于员工头脑之中，是至关重要的，这就要求建立优质服务文化。

③电力企业应通过一系列人力资源政策、实践和规章，逐步优化人力资源结构，既注重知识积累，更注重员工能力与素质的建设。通过培训与开发，实施人才工程，建立完善的育人机制；通过企业良好的文化环境，建立持续的良好的留人机制；通过开放心扉、强化自我管理、开发自我潜能，树立能者上、庸者下的用人机制。

④按照彼得圣吉的五项修炼系统的学习和提高，对于我国电力企业而言，结合目前的现状，在这五项修炼中，要重点的学习改善心智模式（improvingmentalmodels）、建立共同愿景（buildingsharedvision）、团队学习（teamlearning）和系统思考（systemsthinking）这四项。

参考文献：

[1]吕列金.谈激发组织的创新力[J].辽宁师专学报(社会科学版),20xx,(5).

[2]李卫军.创建学习型企业全面提升创新力[J].冶金企业文化,20xx,(1).

[3]焦裕,程斯凡.创建学习型企业的实践[J].现代企业教育,20xx,(9)

议论作文谈学习 篇2

一个人的学习成绩与许多的因素有关系，排除家庭生活以外，其他方面什么最重要？

我觉得首先是学校的环境，一个学校的环境会影响学习，有一个好的气氛，所有人才会努力学习。就好象，99%的人都在学习，你说剩下的1%会不会学习？99%的人都去背课文，剩下的人好意思不去背课文吗？那么多数人上课说话，你认为有几人会忍住诱惑？

其次就是老师的好坏，有一个好的老师对于我们理解课上内容有极大的帮助。一个老师不论好坏，这都比自己有用许多，学生毕竟还是学生。不过有一个出色的老师，是会令自己的学习事半功倍，会让我们少走许多的弯路，这是我过去的经验。

最后才是学生自己的缘故，一个学生学习除了其他因素影响之外，就必须靠自己，因为只有自己努力学习，成绩才会提高，别人都代替不了你自己的努力，所以一个班级内我们自己独自学习了，才会有好坏之分。

议论作文谈学习 篇3

上学期，我们学的《王冕》这篇文章是从《孺林外史》上节录下来的。这篇文章，在描写景物、用词造句等写作技巧上，对我们是有帮助的。但是我觉得，它的思想内容，同毛主席在《中国社会各阶级的分析》一文中的论点不一样，和政治课上老师讲的地主、资本家残酷剥削劳动人民的事实也不相同。

开始我想，文章中的秦老一定不会是贫下中农，要不，他家里怎么会那样富裕，又有牛、又雇长工，还经常吃腌鱼腌肉?我又想，高玉宝和王冕同样是放牛娃，为什么高玉宝看书，地主发现了把他打得死去活来，而王冕每天能拿到点心钱，还可以坐在垂柳树下舒舒服服地读书作画?这篇文章到底宜扬一种什么思想呢?文章写王冕学了三个月画，就画得和真的一样，卖了钱家里就逐渐富裕了，母亲心里很喜欢。难道这是值得我们学习的吗?我把这个问题提出来，和同学们共同研究，结果各人看法不一，得不出结论。

我又请教了老师。有的老师说:秦老家里劳动力强，所以日子好些;王冕家因为父亲死了，劳动力差，所以穷苦。还说，秦老允许王冕读书，是因为他对王冕好。这些话好像也有点道理，但是还不能解决我的思想问题。

我又一次打开了毛主席著作，重新学习了《中国社会各阶级的分析》，才找到了问题的答案。解放以前农民生活所以穷苦，并不是因为劳动力少，是由于他们没有土地，受了地主阶级的剥削。在阶级社会里，是没有超阶级的爱和恨的。秦老决不可能无缘无故地对王冕好。所以，《王冕》这篇文章所宜扬的思想是不对的，是不值得我们学习的。我把这种看法告诉了政治老师。政治老师肯定了我的意见，又帮助我做了进一步的分析。

这次学习，我虽然多花了一点时间，费了一番周折，但是得到了很大的收获。我不仅学到了许多新的知识，更重要的是懂得了在学习古文的时候，应当像毛主席教导的那样，取其精华，弃其糟粕，决不能生吞活剥地毫无批判地吸收。这才是我们应有的正确的学习态度和方法。

议论作文谈学习 篇4

是金子总会发光，每个人都是金子，人与人之间的区别只不过是含金量的不同而已，但我确信，我是一枚999千足金的金子。

我从小就喜欢看书，人家看的是《安徒生童话》，《格林故事》，而我从小就喜欢看小说，特别钟爱科幻小说，我这一不良嗜好可让父母操碎了心。六七岁就抱着手机看个不停，日夜颠倒，废寝忘食，这也让我挨了不少的打，就当是在练抗打击能力吧。

由于喜欢看小说，等上了初中的时候，我萌生了一个大胆的想法――为什么不自己创作呢？当即我就下定决心，说干就干！创造第一本书还夺得新人榜单的第一，这让我信心倍增。但好景不长，我这个只有三分钟热度的烧水壶，是注定做不了熬制浓汤的高压锅。于是第一次创作失败了，接下来就不了了之了。

初中时，我是属于极度偏科类型的。人家九门功课，最多偏个一两门，我倒也还好，只偏一科，那就是文科在天上，理科在地下。每次去办公室，老师们对我的态度是截然不同：一个阳光明媚，一个寒风刺骨

唉！说来也怪，文科当中，就只有英语，我是死活学不会，看着天书一般，头皮发麻呀！但我仔细想了想，与其在自己不喜欢，不擅长的地方浪费时间，还不如多花点时间在自己喜欢，感兴趣的地方。抱着这种既来之则安之的心态，你还别说，这个语文写作方面呢，还是拿过几次小奖的，这可把我乐坏了。

其实在初二的时候，我就知道自己不是学习的这块料。那时我就要求老爸把我送到职校，好家伙，那可就真的是五雷轰顶啦！为这事，全家都鸡飞狗跳的，恨不得要抽死我。最后，我爸因为是一个吃软不吃硬的人，所以嘿嘿，我还是来到了职校。

在职校也学习了一年多的时间，这可真是来到了天堂一样！没有老师学习上的责骂，也没有繁重的文化学习任务。这让我的特长有了充分的时间和机会来发挥，所以我自己还是挺满意的。

对于学习，可能有很多人都会说，不要偏科，要十全十美什么什么的，我是根本不相信。一个人有一个特长或爱好，那就足够了！只要自己能多花时间和精力去打磨，最终，你的特长，定会使你成为一块闪闪发光的金子。

议论作文谈学习 篇5

《新京报》一次采访中国先锋派作家余华，问他：你写了很多西方作家小说的评论，非常精彩，但我在想一个作家这么知道好小说该怎么写，他还能写小说吗？余华非常坦诚，他直言自己已经造成了障碍，那个时候他努力做的一件事情就是努力让自己忘记小说应该怎样写。从余华的创作经历看来，知道了小说如何去写反倒成了一件坏事，且让自己的写作艰难起来。

写作方法，就是有关写作的各类技巧和规律。有人专门以此为生，综合阅读心理、写作机制、审美原理等各类技术手段，研究文学理论。世上每出版一部小说，文学批评家就会对此做出一些阐释，评说小说的风格、手法和力度等，有的甚至成为小说创作领域的风向标。鲁迅不相信《小说作法》、《小说法程》一类的书籍真能解决问题。从《小说作法》学出来的作者，我们至今还没有听到过。他又认为创作是并没有什么秘诀，能够交头接耳，一句话就传授给别一个的。

很多时候我们把写作方法奉为圭臬，把评论家的阐释的一些原理当成不二法则，但写作方法最多为我们提供了研究和阅读小说的一个侧面，并不能涵盖写作的全部要义。

写作和写作方法不管是从表面上还是从根本上来说都不一回事。对于成熟老练的作家而言，知道了写作方法反而成为他创作的绊脚石。

我们研究写作方法的时间太多，而真正用于写作的时间太少，所以我们写不好作文。

学习写作，首先应该从自我入手。你要了解自己的爱恨情仇，懂得与自己的内心对话。不要以为你对自己很了解，其实我们的真实想法往往隐藏在潜意识中，有时我们很难发现。

其次，把你喜欢的东西研究得更深入和细致一些，不要停留在表面上。只有深入地研究了，你才能有不同的看法，才有自己个性的观点。就像红学一样，全世界的红学家如过江之鲫，但研究得透彻的也就那么几位，而受到大家欢迎的也就是他们个性的研究角度和新颖的阐释。研究透了，同一件事情，你写出来的效果肯定也与别人不一样。正如余华所说过去我的小说很多地方点到为止就过了，现在就一定要追问下去了，写得越来越细致。这是我在写作过程中发现自己在叙述上的一个变化。

最后，你要学会持续的体验。这个体验包括阅读书本和体验生活。阅读书本也需要取巧，同类的题材要学会对比，看别人是如何写出不一样的。有时候还不妨猜猜小说的结尾，对比和作家的差距，砥砺自己的思维。体验生活是必须的，你不要把自己局限在一个小圈子里，要多观察。有时候乞讨者的面孔和我们的面孔非常相似，对于生活，我们每一个人都像乞讨者，里面埋藏了无奈和辛苦。一个善于观察的人会让自己的内心敏感起来，写出的文字也就更有力度。