老师的眼睛作文11篇

考虑到您的需要我们进行了“老师的眼睛作文”的编辑，作文是锻炼学生语言表达和思维能力的重要途径，通过写作我们可以让自己的语言和思维更加流畅。多看、多写才能让我们写出更好的作文，到底如何才能写一篇优秀的作文呢？

老师的眼睛作文【篇1】

李，是一双漂亮的眼睛啦。

天已进入小寒。早晨起床，于我这个懒猫来说，是一种考验了。

那天，我捱了会早床，多躺了一会儿，这可不得了，我上学迟到了。

守在教室门口的李老师，望着我，那感觉，就像有好多只蚂蚁爬在了我的心里！

我自知有错，轻轻地向李老师道了歉。但是，李老师并没有责骂我。

“下次睡觉，可得早点哦！”

漂亮的眼睛，有一种严肃。

这周一，我生病了，住进了医院。李老师特意赶来看我。

“好一点了吗，渝洁？”

我的心里，感到好温暖啊！

漂亮的眼睛，装满了温柔。

圣诞节来了。

我悄悄地用两天课余时间做了张贺卡，送给了我最喜欢的李老师。

送给李老师的那一刻，我分明看见她的目光里闪烁着无尽的喜悦，无尽的高兴。

“谢谢你哟，孩子！”

我喜欢李老师，她有一双漂亮的眼睛。

老师的眼睛作文【篇2】

这是一双晶莹明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又似和煦的阳光，融化我心头的冰霜，这是我中学初三时的吴老师的眼睛。

岁月匆匆，带走了无数往事，淡淡了多少记忆，但这双眼睛却始终印在我的脑海里

我没有忘记

当那次期末试卷发下来的时候，泪水模糊了我的双眼，面对同学投来的异样的目光，我真恨不的大个地洞钻进去，全班竟然只有我一个人不及格58分，什么成绩，什么名次都不敢想。我真尝到失败的滋味，心里好沉，好沉。

这点挫折怕什么？耳边响起了您亲切的声音。我抬起头来，看见您那双柔和的眼睛里，充满了鼓励，充满了自信，似乎在说：失败了不要紧，又要从中找出原因，相信你会成功的。我终于振作去来了。您笑了，笑得眼睛成一条逢。

我没有忘记

那天，我在上课发高烧了，您知道后，马上把我送到医院，给我吃了药。又把我扶到您的房间里休息，并看着我把药吞下去，从您的关切的目光里我感受到了慈母般的温暖。

我迷迷糊糊地睡着了，蒙胧中，我好像看见妈妈正坐在我身边，用手抚摸着我的额头。那手是多么温暖，那眼睛是多么慈祥。我轻轻地叫道：妈妈，别离开我。

我在你身边，你好好休息，很快就会好的这是谁的声音，那么熟悉，那么亲切，我慢慢地睁开眼，您正在给我盖被子，那时眼里充满了慈爱。望着您那慈爱般的眼睛，我不知不觉地滚下了两行热泪。

啊，老师，我不会忘记您慈母般的关怀，更不会忘记您那淳淳的教诲。您那闪烁着智慧，洋溢着热情，充满着爱意的目光，也将永远的留在我的记忆里。

老师的眼睛作文【篇3】

我对老师总是很敬佩，他们在自己的岗位上，用自己的心 血培养着下一代。而在教过我的中学老师中，数学老师陈文忠 是我尤其敬佩的一个，特别是他那双藏在黑边近视眼镜后面的 严厉、敏税，有时又显得温和的眼睛。记得有一段时间，陈老 师不知什么原因，没戴眼镜，大家都说他“戒眼镜” 了，我以 为他不戴眼镜就会看不清楚，于是上课时，就偷偷开小差了，想 起自己的心事来。有--次，正当我美滋滋地想得入神的时候，突 然听到陈老师喊“吴刚”，我一惊，连忙站起来，见陈老师那略 微有些灰白的眼睛里，射出了严厉的目光，紧紧地盯着我说： “你把刚才讲的定理的证明方法重讲一遍。”糟糕！我刚才没听， 当然回答不出来，只好低着头站在那儿。“你坐下吧！ ”陈老师 说完，严肃地看了我一眼，这一眼的含义可想而知了。以后，我 对陈老师的眼睛就真正感到畏惧而又敬佩了。- ‘个近视眼不戴 眼镜就能一眼看出同学在开小差，怪不得平时同学都说陈老师 的眼睛厉害，现在总算亲有体会了。

过了两天，又发生了一件事，使对陈老师的眼睛更加敬佩 起来。那是在一堂代数课上，有位同学上黑板演算了一道习题。 做后，陈老师问我们有没有错误，大家经过仔细检查都肯定地 说：“没有了。”陈老师又重新看了一遍，当看到快结束了的地方，突然眼睛猛地一亮，好像又发现了什么似的，微笑着看着 我们又问了一遍。这时同学们看着陈老师的眼睛有些动摇了，因 为陈老师对我们要求很严格，谁知道他又能找出什么毛病，就 稀稀拉拉地回答：“没有。” “有！答案间的标点符号还没打呢！ ” 陈老师边说边郑重其事地打了上去。同学们一听，都哄堂大笑 起来，认为这简直可以算不是错误的错误，这也要计较，太有 点拘泥小节了。当时我也这样认为，但事后仔细一想，这不正 反映了陈老师对工作的一丝不苟和科学的严谨认真精祌吗？后 来，我做作业也就不再马而虎之了。

别看陈老师的眼睛上课严肃锐利，一下课就变得温和起来。 每当同学问他问题的时候，他总是认真地加以解答，然后用眼 睛温和地盯着你，好像在问听懂了没有，如果还不懂，他就会 不厌其烦地讲到你懂为止。

现在，我对陈老师总算了解了，尤其是那…双藏在黑边近 视眼镜后面的眼睛。从这双眼睛里，我发现了一股“内力”，这 是爱学生的力，爱事业的力，爱祖国的力。这股力，催我奋发， 催我前进。

老师的眼睛作文【篇4】

她是一位体育老师，细细的眉毛下镶嵌着一双明亮的大眼睛。这不是一双普通的大眼睛，这双眼睛会说话。看着老师那双明亮的大眼睛，就能看出老师的温柔和体贴，更能看出老师对每个同学的信任。她就是用这双会说话的眼睛，教给了我们许许多多做人的道理，她就是――李荔老师。

第一次上李老师的课，同学们都纷纷议论着李老师会是怎样的，议论的声音可大了。这时，李老师穿着运动服大步走来。只见她用温柔的目光望了望全班，又竖起耳朵听了听，然后双手插着腰，耸了耸肩膀，一副无可奈何的样子。她的眼睛里还流露出一种失望的表情，好像在说：“都三年级了，怎么还不会上课？”这时，似乎全班都看懂了李老师的意思，立刻安静下来了。只见李老师的嘴巴微微向上翘，流露出一种喜悦。事后，我打心底地佩服李老师那双会说话的眼睛。

有一次体育课上，李老师让我们全班一起练一遍新的早操，然后问：“有谁敢单独上来做一遍给全班看？”顿时，全班鸦雀无声，更别说有人举手了。我不敢抬头，可当我抬头看的时侯，发现李老师正用那会说话眼睛望着我，流露出对我的信任及鼓励，好象在说：“你刚才做得挺好的，怎么不敢举手了？”我望了望李老师，鼓起全身的勇气举起了手。李老师微笑着点了点头。我慢慢地走上讲台，心里怦怦直跳。李老师继续用鼓励的眼神望着我，好象在说：“别紧张，加油，你能行！”我看着李老师，充满了信心，顺利地做完了一遍。

在五年的学习中，我认识过许多老师，但令我印象最深刻的老师是李老师，令我最敬佩的老师还是李老师，我为有这样一位好老师而感到骄傲！

老师的眼睛作文【篇5】

老师的眼睛又大又亮，我特别喜欢。随着时间的推移，我发现老师的眼睛还会说话呢！

老师的眼睛会说严厉的话。在一次语文课上，我走神了，脑子里想的都是下课和同学出去玩游戏。老师用严厉的眼神看着我，好像在说：“要专心听讲啊！”我急忙坐端正，认真听讲，积极思考，并下定决心，以后再也不开小差了。

老师的眼睛会说鼓励的话。那次在家长会上，我作为学生代表发言，当我走上讲台，看到台下那么多叔叔阿姨，心里不由得紧张起来。老师用鼓励的眼神看着我，好像在说：“孩子，加油，你一定行！”我鼓起勇气，声音洪亮地发言。结束之后，听着台下热烈的掌声，我心里十分激动。

老师的眼睛会说称赞的话。每当我交作业的时候，老师总会认真地检查一遍，然后用赞赏的眼神看看我，好像在说：“你真棒！要继续努力哦！”在老师的激励下，我一定会认真完成每一项作业。

老师的眼睛会说话，说的全是关于爱的话语。我喜欢我的老师。

老师的眼睛作文【篇6】

老师的眼睛

每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒；老师的眼睛总是炯炯有神；老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。

温柔

我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：你们很不错，继续努力。

气愤

老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。

慈祥

老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。那时，我心里轻松了许多。

严厉

老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：好孩子不应该撒谎。

老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。

老师的眼睛作文【篇7】

我们班的语文老师姓孙，她有一项特殊本领——长了四只眼睛。她可不是带了眼镜哦，而是另一双眼睛长在背后，可以把全班60多个同学盯得死死的，因而同学们都叫她“四眼老师”。

第一节是语文课，只见走廊上一位女老师迈着轻盈的步伐走向了4班教室，没错，那就是“四眼老师”。

“同学们，今天我们上第一课《草原》，请大家把书翻到第一页，一起把课题读一遍……”只见老师转过身，开始写课题，我就知道老师背后长的那双眼睛“醒”了，观察着所有同学。“嗯，谁在说话?”话音刚落，“四眼老师”放下粉笔向王昊雷走去，气势汹汹地说：“饿了吧?要不要尝尝我的‘法式铁棍面包’啊?”王昊雷忐忑不安地站了起来，这根“面包”可不好吃啊!孙老师盯着他，非得让他吃上几口“美味”才回到讲台。王昊雷的眼泪“啪嗒、啪嗒”地流了下来，嗯，此刻他的心里一定很不是滋味吧!

“四眼老师”不光背后那双眼睛厉害，她的两只前眼也能把我们盯得死死的!

今天的科学课纪律特别差，整间教室都快要爆炸了。我正要捡掉在地上的橡皮擦，突然，我感觉背后凉凉的，好像有一个身影飘进了教室。我猛地一抬头，“太平洋警察”——“四眼老师”来查岗了。“讲哎，继续讲哎!”老师发火了。这时，教室一片安静，鸦雀无声。当我们安静下来，老师才露出了满意的笑容，科学老师自动退场，孙老师走到讲台上开始讲解练习、布置家庭作业……

我们既害怕她想离开她，又舍不得她，这真是一位令人可敬可畏的老师。

老师的眼睛作文【篇8】

哎呀，要上课了！我急匆匆地向学校跑去，朱老师迎面向我走来，她走到我身边，一边抚摸着我的头，一边说：小胖子，跑得这么急，还没上课呢！我抬头看了看朱老师，她眼睛里充满了慈爱。

朱老师，是我的奥数老师，我在好几年前就认识了她，她在我们班有一个外号会说话的眼睛。这个外号可不是白叫的，她的眼睛真的会说话。

每次我们去交作业的时候，从她的眼睛总能感受到你作业的好坏。

当你把作业给她的时候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告诉你：你的作业太差了，我已经看不下去了，你就等着重做吧！

当她的眼睛没有什么变化的话，似乎是在告诉你：做得还可以，只错了一二道。

当她的眼睛变成一条线的时候，似乎在告诉你，说：做得很好，我很满意，应该继续

朱老师上课的时候，眼睛也在不停地讲话。当同学们都在高谈阔论的时候，她一句话也不说，就双眼紧紧地盯着同学们。当有人听到的时候，就不再说话了，教室里也就渐渐地安静下来了。

当朱老师给同学安排课堂作业的时候，她看着大家，眼睛似乎在不停地问：有哪位同学写完了？有哪位同学写完了？当大家都不会做的时候，她的眼睛就会说：好吧，我来讲一讲吧

朱老师和她的那双眼睛关注我成长，引导着我在数学的海洋中遨游

老师的眼睛作文【篇9】

眼睛会说话，你听说过吗？让我来告诉你吧，我的班主任陈老师有一双炯炯有神的大眼睛，她的眼睛就会说话。

上课的钟声早已敲响，可教室里热闹得像菜市场。这时，陈老师出现在我们的面前，用她那双大眼睛看了看我们，好像在说：“钟声已经响过这么久了，你们还这么吵，成何体统！”我们看了老师的'眼神，立刻安静了下来。上了一会儿课，突然，后排的几位同学在讲话，老师听见了，就停了下来，用眼睛盯着后排的同学。她似乎在告诉他们：“你们这么吵，怎么上课呀！”那几位爱讲话的同学立刻停止了讲话。开始专心致志地听课了。

有一次考试，我和同桌正在相互对答案，当我抬起头时，发现陈老师正用严厉的眼神看着我，好像在说：“你们还再对答案，怎么这么不诚实呢！”我们马上反过神来，自己独立完成。

一次期中成绩出来了，陈老师抱着叠厚厚的卷子，笑眯眯地走进教室，她那得意的眼神，似乎在告诉我们：“你们真行！能考出这样好的成绩，真是我的骄傲！”我们看了，会心地笑了。

这就是我的班主任陈老师，只要看到她的眼神，我们就能知道老师想说什么。

老师的眼睛作文【篇10】

郝老师的眼睛很尖，教室里的每一个角落发生的每一个细小的动作都逃不过她的眼睛。有一次，在郝老师讲卷的时候，我前排的李嘉嘉向我借笔，我怕老师发现，没敢直接递给他，于是偷偷地把笔放到地上，用脚轻轻地踢了过去。李嘉嘉悄悄地捡起笔刚要写，却被郝老师发现了，结果我的笔被没收了。

郝老师的眼睛很亮，好像能看出每个同学在想什么。有一次，老师讲题，我溜号了，我眼睛直勾勾的盯着黑板，脑子里却想着下课时包守凯给我们讲的外星人的故事，我眼前出现了外星人神秘的样子。正当我想的入神的时候，郝老师突然叫我答那道题。因为我溜号，所以没听见老师在讲什么，回答不上来，呆呆地站在那里，想：老师一定是发现我溜号了，所以才叫我，以后上课时我再也不能溜号了。

在老师的眼睛的监督下，我们班的纪律越来越好了，成绩也越来越好了，我们老师的眼睛厉害吧!

老师的眼睛作文【篇11】

于老师有一双明亮、严肃的眼睛，那双眼睛特别亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。每次上课时，那严肃的目光看着我们每一个同学的一举一动。每次与她对视，那目光仿佛照到我的心里面去了。难到她的眼睛有特异功能?她的眼睛让我想起传说中的神灯和童话里的宝镜。

老师的每一句话对我来说都是一次教导，一字一句地印在我的心中。

记得三年级的时候，我代表全班同学去参加朗诵比赛。放学了，于老师把我叫到了办公室，亲自辅导我，告诉我哪处地方该重音还是上升。在老师说的话中，我看到了老师那双充满疲惫的眼睛。嘴唇都裂了，我不禁鼻子一酸，眼眶里的泪水直打转。等到夜间黑了的时候，老师说：“好了，讲完了你赶紧回去吧，已经天黑了!”我说：于老师你难道不回去吗?”“我还有一组的作业没改完，你回去好好复习迎接明天的考试!”在于老师的劝说下，我回家了。到了第2天早上，我到阶梯教室准备好马上朗诵时，于老师在下面用那双充满鼓励的眼神看着我，我一下子，提起了劲儿，有感情地把这篇散文朗诵下来了。终于我获得了1等奖，就是于老师那双充满鼓励的眼神让我获得了这来之不易的1等级啊!

啊!于老师照亮了我心中那永久黑暗的心灵呀!