记叙文点评作文

为了让你更好地了解“记叙文点评作文”笔稿范文网的编辑进行了系统整理，作文是我们学写作的一个必经之路，写作帮助我们找到一个清晰的思维方向。担心自己写不好，不妨多看看优秀作文，从中学习，写作文的思维怎么去培养？

记叙文点评作文【篇1】

在人生的道路上，我们的第一位老师就是我们的父母，他们教会我说话，教会我走路，教会我诚实，教会我言而有信……让我记忆最深的，是爸爸教会了我宽容。

有一个星期天，我的邻居兼好朋友王祥到我家里玩。爸爸叫我把平时买的玩具拿出来给他玩。我拿出来后，他对变形金刚、机器人什么的都不感兴趣。这时，他回头一看，看到了我的遥控汽车，他便拿过来玩了起来。我本来不想给他玩的，可又想到爸爸让我让着他，我只好给他玩了。这时，只听“啪”的一声，我惊呆了，我的遥控汽车竟然被他撞坏了。我心疼地大哭起来，爸爸听到后，来到我的身旁，小声地安慰我。站在一边的王祥也吓坏了，看到我哭了，他连忙跑回家里去了。王祥走后，爸爸对我说：“别哭了，你要学会宽容，我明天带你去再买一个，但你必须向王祥道歉。”第二天，我去他家向他说了句对不起后，我们又成为了好朋友。

我们学会的所有东西中，我觉得宽容 很 最 重要。因为宽容能让你的朋友越来越多，宽容能让你和你的朋友更友好相处。

作文点评：

作文通过一位好朋友弄坏了小作者的遥控飞机，得到小作者原谅的故事，说明宽容为人这一品质的重要。作文叙事清楚，句子通顺，中心比较突出。

记叙文点评作文【篇2】

三年级状物作文题目：我喜欢的小狗。关于小狗的状物作文怎么写？这篇三年级状物作文400字的我喜欢的小狗小练笔希望能够帮到你。

六年级话题作文题目：美丽的微笑。关于微笑的话题作文怎么写？这篇六年级话题作文300字的美丽的微笑的话题小练笔告诉我们微笑带给人的快乐。

点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。全文眉目清晰，生动紧凑，文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

小学二年级写我的理想，我写的是当作家。作文里还拿巴尔扎克来作偶像。其实那个时候我知道什么，一篇巴尔扎克也没读过，完全是做梦的热情冲昏了头。我当然成不了作家，我这种人不能当作家，不然一定饿死。

记叙文点评作文【篇3】

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。

标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

以设问结尾，给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

记叙文点评作文【篇4】

此文洋溢着天真的童趣，表现了丰富的想象力，说明小作者在天文、童话方面有一定涉猎，因之诉诸笔下，若真若幻。这篇小文虽出于烂漫的虚构，却写得有头有尾，有人物，有情节，具有童话的意趣却不怪诞，不失为一篇有特色的文章。

文章一起笔就端出绿之球，开门见山，干净利落，符合儿童心态和童话色彩。接着写了微型飞车、学校和商店等三项事物，娓娓道来，使文章既有充实的内容，又不拖沓繁琐。结尾处留下了想象的空间，显示了小作者的机智。

语言是表达思想的工具，它首先必须通顺流畅，详细有致。这种车只有大拇指那么点大(按:应写作那样大)，还会飞呢，还会飞呢之前宜加个它字。接着，它不会排放出尾气，它之后应加飞时这样的表明时态的词组。写文章不等于我们平时说话的实录，要注意语气的连贯和语言的逻辑性。

的、地、得用得不准，是小作者的通病。例如，她把小镇管理的可好呢一语，的应是得。这要靠平时多看多写，才能熟练掌握。

写文章，要设身处地。既然是写的绿之球，而不是我们的地球和我们的中国，就不存在小学生不能玩的游戏机了。

至于微行应为微型，坚固应为牢固，则纯属枝节问题，在今后的写作中多加注意就是了。

记叙文点评作文【篇5】

我们提倡发散性忍雄，并非否定常挽思维。无论以哪一种忍维方式写出来的文幸，只要正确、中青、针对性强、有积极地指导意义，鱿不失为一篇好文章。该文从思雄方式上讲就属于常规性思纸，从正面谈立志当注意的问通，谈得实在，谈得中肯。所举例证虽都足大家熟知的，即周恩来少年立志，为中华之崛起而读书，王若飞志向坚不可摧，视死如归，雷蜂从点滴做起，为人民服务，做好事等等，但用得准确，用得典型。我们大多数同学写作时苦于找不到更新撅的例伍，总觉得那些老掉牙的论据没什么意思，也没什么可写的，其实不然，街箱固然好，但选择论据的前提足确者、准确，即便是旧的。只要用的好，用的准，也是好的论据。

从写法上看，丈章主体郊分采用并列式结构，三个分论点:立志当早，立志当坚，立志当高远。清晰了然。但对每个分论点的论证嘴来用几句说理加一个论据的形式，未免单调了些。另外，个别地方需深一步挖扭，例如，志当存高远一邵分的分拚论证显得肤浅，其中的高指高层次、高境界，远指其长远，有预见性，这些都未分析出来。

记叙文点评作文【篇6】

这是一篇通讯。许多中学生能够写出相当精彩的记叙文、议论文，而一旦结合实际写一篇通讯就未必那么得心应手了。本文通过写97(6)班同学在对待身患绝症的胡丹同学的关心、捐助直至去世后的一系列活动，表现了同学的团结、友爱、互助。而长期对孤寡老人的照顾，则表现了同学的爱心、同情心。文中对这两个事例详写，对捐助灾区及贫困学生的帮助一笔带过。事例中，饱含了作者的赞美之情。至此，一个团结、友爱的好班级跃然纸上。在写法上，开头设疑，调动读者的阅读兴趣，顺着事情的发展交代原委。由于这些事例都是来自生活中实实在在的事，所以显得生动实在，增加了文章的亲和力。

我们希望更多的读者朋友伸出友爱之手帮助那些需要帮助的人，那时，你会发现:原来写作通讯并不难，因为生活永远是写作的源泉。

记叙文点评作文【篇7】

通过三个不同的方面爱书、爱读书、爱买书来具体写出书籍在我的课外生活中极为重要，以及书叶我的影响极深、帮助极大，表现出我时书籍的喜爱，对好书的渴望。

第一部分以课外生活的丰富多彩开头引出下文，接着引用莎士比亚的名句道出爱书的原因，引起读者的兴趣。再通过如饥似渴、吸引等词语和两个例子来反映我爱书的情况。

部分为爱读书，文段中举了两个例子解释了读书的好处。例如当我与志同道合者聊天时，能侃侃而谈便是因为多读书。往后，就明显地说明了多阅读对写作有好处，再一次说明书对我的课外生活有重要影响。

部分爱买书加入了一个典型事例跟表姐一块儿去买书，体现了因爱书、爱读书从而也爱买书的喜好。事例中能真实地表达出我对书的喜爱及买到好书的感受。文章以说明读书的乐趣、读书的益处为结尾，体现了我的课外生活因读书而变得丰富，与前文照多次运用了排比的修辞手法。其中最为明显的是第二、第三、第四自然段的每段第一句话，也就是每段的中心句的排比。这属于段与段之间的排比，这样能够将全文主要内容紧密结合在一起，使读者一目了然。又如结尾处的排比句，那是句与句之间的排比。它往往一气呵成，增强语句的说明力及感染力。

记叙文点评作文【篇8】

一、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

二、作为一名随笔，你的文章思维敏捷，意志多样。丰富的生活经验和字里行间微妙的思想感情让老师们感到惊讶。希望你在今后的写作中再接再厉，形成一幅自我风景！

三、你阅读广泛，积累了很多的词句因而在描述人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来教师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。

四、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

五、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

六、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

七、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

八、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

九、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

十、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

十一、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

十二、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

十三、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

十四、教态自然，语言流畅，关键处注意停顿，富有启发性。

十五、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

十六、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

十七、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

十八、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

十九、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

二十、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

二十一、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

二十二、课堂氛围民主，学生参与率高，能发表不同观点和想法。

二十三、文章前后连贯，构成完整的形象。

二十四、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

二十五、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

二十六、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

二十七、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

二十八、细节恰当，优先级明确，思路清晰。精心挑选，材料似乎是为主题定制的。

二十九、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

三十、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

三十一、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼、字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣、

三十二、文章自始自终充满着对……的尊敬与感激，……情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在、

三十三、场面和气氛描写为文章增色不少;

三十四、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

三十五、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。

三十六、鞋子面料不错，穿的很舒服，发货也很快哦！

三十七、描写细致具体，细节生动生动，人物个性鲜明突出，纸上形象丰满生动。

三十八、重视学生解题后的感悟和思考，思路、方法、规律、纠错的小结做得到位。

三十九、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

四十、能有合理的想象力，体现有意义的哲学，。。。文章流畅简洁，充分发挥了我的想象力，是一篇好文章。。。这篇文章文雅、优美、流畅、连贯，尤其是人物语言幽默，加上一些优美的词语，这实际上增加了文章的趣味性。

四十一、以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

四十二、买了好多家了，软件非常棒！

四十三、......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

四十四、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，经过前后具体事例的比较抨击了，文章语言生动丰富，可读性强

四十五、这篇文章是用儿童语言叙述的，自然而简单，就像一个清泉的终点，起着画龙点睛的作用。

四十六、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

四十七、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

四十八、全文可圈可点的'佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

四十九、能站在学生的角度设计教学流程，比较接地气，效果好。

五十、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

五十一、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。

记叙文点评作文【篇9】

大家好，我是一盏可爱的小台灯，我的小主人很疼我，一看见我身上有灰尘了，就帮我擦的干干净净。

我原来在一家商店里的柜子上摆放着。我天天盼望着能有一个人把我给买走。终于，有一个小女孩把我带走了。于是，我就在小女孩的书桌上安了家。我有一顶大大的，粉嫩粉嫩的帽子，我的两只又大又圆的眼睛就安在我的帽子上，显得特别古怪。更好玩的是，生产我的人，似乎想把我的变得更可爱，就给我安装上了兔耳朵和兔尾巴。每当小主人看到我这幅奇怪的模样，总会哈哈大笑。

我的身体里有一个圆头圆脑的东西，听小主人说，那叫灯泡。每当小主人按下开关，那个圆头圆脑的灯泡就会发出柔和的光，帮助小主人看书，写字，写作业，画画…虽然我的功劳很大，但是我不能忘记谦虚二字。因为上次的事对印象很深刻。那天傍晚，我的小主人正聚精会神地看书，突然，房间变黑了。把我的小主人吓了一大跳，连我也吓得不轻。我想让我再次拥有亮光，却试了好几次也亮不起来。只听到小主人说：“哦，停电了。”便走开了去拿蜡烛的声音。过了一会儿，小主人拿着洁白的蜡烛妹妹来了，房间里顿时亮了一小块地方。又过了大约十五分钟，我又拥有了光亮，可蜡烛妹妹却被小主人给扔到了垃圾桶里，一只蜡烛就被用光了。我心想：我坏掉了，小主人是不是也是这样对我吗？之后我才发现，原来我坏掉后，小主人会带我再一次回收，就又变成了一盏美丽的，可爱的小台灯。

我就是这样一盏人见人爱，花见花开的小台灯。我现在又在柜子上放着，你们快来买我把。

指导老师：范老师

评语：小作者巧妙运用了拟人化的`修辞手法分别抓住了台灯的外形与作用展开了详细地介绍。思路清晰，语句生动、流畅。

记叙文点评作文【篇10】

今天，我游行观看了柳州市消防队和柳城县交警大队及柳城县公安局的演员到我校进行安全宣传演出。观看后，我从中领悟到了许多。

“过马路，左右看，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。”这些最基本的交通规则想必大家都和熟悉，可是现实生活中能切实做到的却又几个呢。

随着我国经济的繁荣，人民生活的提高和交通事业的迅速发展，城市、乡村到处是车流滚滚，人们在享受速度的同时，交通事故随时威胁着人们生命的安全。因此，为了安全，交通规则人人需知；交通安全，人人须警惕。很多人都因为不遵守或藐视交通规则而惨遭伤害，我自身就危险的经历。

记得那一次，我和姐姐伴随着放学的铃声铃声走出校门，一路上有说有笑，打打闹闹，一直注意路上来来往往的车辆。当走到小学路口时，需要绕道过马路，煤注意到过往的车辆，就直接本领 过去。正当我们奔到马路中央时，突然一辆摩托车飞驰而来，只差一点点的距离就完全把我们刮倒，我们吓得呆立在了马路中央，半天魂收不回来，直到那骑着摩托车的男子回来严厉的批评，我们方回过神了，如今回想起那时的情景，心都还有余悸。

从那以后，我深刻意识到了遵守交通规则的重要性。

我虽然侥幸逃过了那劫数，可是现在却依然有太多太多的人死在了那无情的车轮下，他们连悔悟和反思的余地都没有，就在浑然中失去了鲜活的生命。

苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过，“人的最宝贵的是生命，而上天给人的生命只有一次。”的确，人的生命是异常宝贵的，失去了，就没有了，我们为什么不好好珍惜呢？同学们，行动起来吧，从我们中学生做起，自觉遵守交通规则，让我们身边减少悲剧的发生，让生活变得更加幸福，和谐。

粗略点评：

1、要求1500字左右，但该篇完成字数：600/1500，离要求的字数一半都还没到。

2、经历和认识写得过于简单。

3、事例过于平淡，不深刻。

随着社会的飞速发展，生活工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的.主要交通工具，它给我们带来了前所未有的便捷，在大家赞叹社会进步，享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福的家庭转眼间破碎不堪。

因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些不幸事情的发生，健康成长。

由于车祸的频频发生，也为了防止我们出车祸，柳州市消防支队上周给我们学校的师生进行一次精彩的安全知识宣传演出，以此来充实我们的交通安全知识。看着每一个警官的竭力演出，我不由得感动，我们为了我们的安全而不顾酷热献给我们交通的知识，对于某些自私的人来说，我们的生命无关他的事，所以，很漠视交通安全。但这些警官不一样，他们是伟大的，我为祖国有了这样的人而感到骄傲，我不禁为他们鼓掌起来，那是发自内心的。（此处有些无的放矢，空洞）

看了这次演出，我更坚定地认为，人人都不能缺乏安全意识，毕竟交通安全对我们来说，实在是太重要，每个人都应该去认识它，不仅要认识，还有以自身践行它。也许你过马路的一次失神，或跟对面的人打招呼而来不及看车，你可能会被死神夺去生命，所以不能轻言“交通安全跟我无关”。交通安全不是针对特定的某一个人，而是所有人，它让我们知道，我们必须学习和遵守规则，做到高高兴兴地上学，平平安安地回家，人的生命是渺小而又短暂的，它会一去而不复返，就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路上波澜起伏的坎坷，关键是我们得注意这些即将起伏的波澜，避免被狂澜掀倒而变成粉末。路虽然平坦延伸向远方，但生命之旅途却是未知数，我们应该时刻注意敲响交通安全的警钟，永远铭记别人路上不幸遭遇的教训，学习交通安全知识，遵守交通规则，增强交通安全知识，这是我们每个人都应该去做的事。

曾经有人计算过，全球每七分钟就会有一个死于车祸，可见不知有多少人不懂或不遵守交通规则，如果每个人都自觉遵守，车祸还会频频发生吗？还会有那么多的人轻易地被死神夺去性命吗？那些死于车祸的人，本该有个多么幸福美满的家庭，可惜因车祸而失去了生活的阳光，留下是的无法抚平的残缺和伤痛。

生命是那么来之不易，然而死亡却那么轻而易举。我们在公路上养成看红绿灯的习惯，红灯绿灯虽然看起来很普通很渺小，但你的内心和眼神却不能因此而藐视它，如果你藐视了它，它会夺走你的命，即使第一次、第二次、第三次侥幸，但侥幸是不会保证你永远平安的保险箱，上天保佑的多是用眼睛看路的人。人的生命来之不易，遵守交通规则，就是珍惜自己的生命，不遵守交通规则，就是贱踏自己的生命，自己的生命没了就无所知了，在别人看来，那是不足挂齿的，可惜，那却伤害了那些爱你的人。那最的可能是你的父母，毕竟你是他们身上掉下来的一块肉，他们把你当作他们的生命一样重要，没了你，就像没了他们那样，你的灵魂会安宁吗？

经过这次交通安全的演出，我们有了一定的安全知识，从中我们学到了很多。

2、层次意思的表述断截比较厉害，不过，我在打字时砍掉了一些原文，续接了不少。

此文将作为11－5班重点推荐上去的征文，但仍需原作者下功夫修改。