那小生命作文

随着各种文书的不断规范，我们很多时候都会用到文书，写好实用文对自己也是一种肯定，那么实用文书要怎么写呢？在这里，你不妨读读那小生命作文，仅供参考，我们来看看吧！

那小生命作文 篇1

在这个灰蒙蒙的中午，我和何宇涛、孙宇慷走在去家园的路上，突然，我们眼前一亮，原来，我们发现了一只被抛弃了的小猫，它是多么可爱，一身黄色的皮毛，看上去柔软又舒服，背上还交杂着白色的条纹，让人看了忍不住想去抱它，面对这样一个可爱的小生命被抛弃在这里，我看不下去了！我向两位提了个建议：“大家救救他吧！”好！“两人异口同声地说，我们扑了上去，可小猫却吓得钻入了车子底下。哎呀！小猫到了汽车下边，多危险呀！

于是拯救小猫活动拉开了序幕，我用两手撑住地面趴下去，往车子底下观察，何宇涛则拿起一张广告纸去接应小猫，刚赶到的叶利铭拿树枝，把小猫赶出去，孙宇慷做二线指挥，3，2，1开始，只见叶利铭迅速趴下，将竹竿伸入了车子底下，我慌忙指挥：“偏了，在轮胎那儿，好，差一点，碰到了，用力！加油！”小猫终于出来了，何宇涛一下子扑了上去，拿起广告纸想抓住小猫，可惜，速度不够快，小猫钻进了树丛中。我有点想放弃了，可一想起建设路那起狗被车撞得脑浆奔流的惨祸，我的决心又一下子坚定了起来。孙宇慷灵机一动，学了一声猫叫，小猫竟以为同类来了，慢慢地爬了出来，终于，小猫脱离了危险，到了我们手里。

可我万万没有想到一个小时后，那只猫又从我们手里消失了，它被保安抢走了，何宇涛亲眼看见保安将脚伸向了小猫。我怎么也忘不了小猫被救时那深情的目光，我怎么也忘不了！

那小生命作文 篇2

这件事发生在今天下午。

下午，天上下着大雨。我来到办公室找爸爸。

爸爸这时，正和两位叔叔说话，让我等一会。过了一会儿，我感到无聊，无意中拿起大头针，在一盆金边吊兰的叶子上乱扎一气子。当时，我思想中一片空白，没有感到不对。这时，妈妈也正好来找爸爸，我就跟妈妈回家了。

后来，爸爸发现了花叶子上的小洞洞，知道是我干的`，就批评了我，我才意识到自己所犯的错误:我伤害了一株小生命。

我感到十分的后悔。我想：如果有人在我的脸上打一下，我肯定也不会愿意，何况我用针刺一株花——花也有生命呀！假如花会哭泣，它一定会流泪的：假如花会说话，它一定会呻吟的，它会告诉我别伤害它。

通过这件事情，我受到了很大的教育，也得到了很大的启示。今后我一定要珍惜和爱护花草树木，不去伤害动植物，保护生态环境。

那小生命作文 篇3

同学们：

大家好！当我们在教室里认真听课时，当我们在操场上快乐的玩耍时，你可曾知道，太航小学六年级的学生张馨月，现在正躺在病床上与病魔做着斗争。张馨月不幸患上了骨髓病，现在骨髓移植配型已经找到了，可是手术费要50多万元，她的父母双双下岗，没有了经济来源。经多方捐助，还差20多万元。20xx年至今，她顽强地与死神作斗争。她现在还不断的出血，使她变得很憔悴。

张馨月实在是太可怜了，这么重的病她还能坚持下来。就像我们现在有一点不舒服就叫爹叫娘的，可想而知张馨月这4年是怎么挺过来的。我要给她捐款。我家虽然不怎么富裕，但是，救人重要，先把钱捐给她再说。我不光自己捐款，还要带动大家一起为张馨月捐款。

可是钱怎么办？我总不能白白地问妈妈要吧。我要做几件有意义的事来赚钱。帮妈妈拖地、洗衣服。而且还要让爸爸妈妈省钱，这样省下来的钱都可以用来捐款。钱虽然不多，但也是我们的一片心意！点滴汇海，救救生命！

在这里，我要向全社会呼吁：少花一元钱，救救小生命！

那小生命作文 篇4

三圣小学：范立洲

在我奶奶家里有一个大水池，里面有很多的小动物：乌龟，小鱼，青蛙，泥鳅等等。

我们很喜欢那些动物们，经常去看它们而且还给乌龟做了一个“模拟沙滩”其实就是把抽屉里装满沙子，在把抽屉放在水里就行了。乌龟们很喜欢那个沙滩，乌龟们经常到那个沙滩上晒日光浴感觉很好似的。

一天，风和日丽，阳光明媚我和弟弟想把沙滩蓬松一下，所以我和弟弟用小勺子把沙子翻了翻。突然弟弟把一团大沙子弄进了水里，突然水变的浑浊起来了，小鱼儿一下子就乱撞，这时我和弟弟惊慌失措，不知该如何是好。我镇定了下来，让弟弟把水管的闸门给打开了，但一会就被一条大鱼给卡住了，更糟糕的是一只青蛙跑了，我的肺简直都气炸了。我想：“要冷静下来。”所以我让弟弟把青蛙给找了回来，又把管道里的鱼救了出来才逃脱了一场厄运。

我从这件事知道了我们不应该去破坏生态平衡，要不然就会给我们带来一些损失和灾难。

那小生命作文 篇5

妈妈终于答应给我买几条小金鱼啦。星期五放学回家，我看到茶几上放着一个亮晶晶的小玻璃缸，里面有两条可爱的金鱼在悠然自得地游来游去。

两条小精灵实在是太可爱了，我给它们取了两个好听的名字：小粉和小白。小粉比较安静，一副公主模样。小白浑身亮晶晶的，它活泼好动，在水里不停地转圈圈。

周末，我一直蹲在鱼缸旁，心里特别开心。小粉卖弄似的把漂亮尾巴摆来摆去，小白更不安分，一会儿把眼睛贴在玻璃缸上，一会儿把头躲到鹅卵石后面。忽然，“扑通”一声，小白一个跃龙门，跳出了鱼缸。我吓得心惊胆战，赶紧把它捧回缸里，可它还是静不下来。我怕它们在游时被撞到，就拿掉了鱼缸里所有的鹅卵石；怕水里的氧气太少，就放了几根水草。怕小鱼吃不饱，就经常偷偷地向鱼缸里投上几粒鱼食。

星期一放学回家，我发现小粉的肚子特别大，反应有点迟钝，只有小嘴偶尔一张一合。我立刻有了一种不祥的预感。

第二天一早，小粉的嘴巴不动了，肚皮有些向上歪。我急得快哭了，坚持住啊，小粉！

放学回家，还没放下书包，我就径直来到鱼缸边。啊，小粉已经与世长辞了。我听到有气泡轻轻碎裂的声音，也许那是小白的叹息吧。

我在楼底下挖了个坑，把小粉安葬了，然后给小白换了一缸清水。没想到，到了星期四，小白也不像以前活泼好动了。到了晚上，小白就有点异常了，我静静地盯着它。星期五早上，它追寻它的朋友去了。

仅仅一个星期里，两个可爱的小生命离开了我。一种失落让我难受。我下定决心：不再养鱼。

那小生命作文 篇6

草，一个平凡、普通的植物。它给人的感觉就好像是一个微不足道的小东西，什么都改变不了，但殊不知，即使是一株普通的小草，却也有它顽强的生命力。

我的.家门前有一小片空地，上面总是光秃秃的，也许就是在等待它的到来吧。那一天，我下午回家的时候，惊奇地发现，那一片空地上出现了一抹新绿，哪里是什么呢？哦，原来是一小株小草的幼苗，不只是春风还是小鸟带着它，不小心落在了这里。从那以后，我便开始关注起了这一小株幼苗。

可是，不知是什么时候，我发现小草的上面居然压了一块石头，不只是哪个顽皮的孩子故意放上去的。我心想：这下完了，小草被这么“大”的石头压着，肯定是活不了了，于是，我便不再管它了。但是，几天过后，我却突然发现这块原本是在小草上的时候，现在竟然改变了位置，而那颗小小的幼苗，已经快要长大了。我疑惑的想：难道是有人帮助这棵小草把石头移开了吗？不可能，除了我，没有人注意到这棵小草。这是，我好像明白了，在这棵小草正努力香肠生长的时候，遇到了石头这一股强大的阻力，但它并没有气馁，而是凭借自己这么多天吸取的养分，顽强不屈的生命力，不断地，一点一点的顶开石块，让自己能够“重见天日”，感受着来自太阳的温暖。

想到这里，我不竟被它感动的潸然泪下，连一株小草都能够靠自己的努力，解决困难，而现在很多人一遇到困难就退宿，逃避。渐渐丧失了斗志。难道我们人类竟然连一颗小草都不如吗？难道我们不该为此而感到惭愧吗？我们应该想那小草一样，有坚强不屈的韧性不怕困难，有兵来将挡，水来土掩的斗志。

不起眼的小生命，不平凡的小生命，在小草那朴质无华的外表下，掩藏着一颗颗蓬勃向上的心。

那小生命作文 篇7

“魏昀峰，快来看呀，大狗要生了！”爸爸大声喊着。我连忙跑过去，妈妈也赶来了。

我一看，大狗挺着大肚子，一会儿蹲下，一会儿又站起来，不停地拨动着窝，好像急着要给自己的狗宝宝准备温暖的家。妈妈摸摸大狗的头和背，好像在安慰它，别着急。大狗似乎听懂了，趴在窝里一动不动。

“快看，出来了！”随着爸爸的声音，我看见了一个小小的黑头从后面钻出来。爸爸用手托住小狗的头，轻轻地拉。看见身子了，“噗”，一只黑黑的，全身湿湿的小狗诞生了。大狗显得很平静，不停地用舌头舔着自己的宝宝，想让它早点干。

大约过了一个多小时，四只小狗都来到了这个世界：一只小黑狗，一只小花狗，两只小灰狗，看上去都是那么可爱。它们很好动，到处乱爬，大狗却不怕麻烦地把它们叼回窝，生怕宝贝丢了。

哦，多么可爱的小生命呀！！

那小生命作文 篇8

我救了一条小生命

今天阳光明媚，天空非常明朗。

我去世纪广场后面的小湖边玩耍。我在看湖里的小鱼嬉戏，一眨眼间我看见一只小瓢虫在水里不停的挣扎。我想：它一定是在飞的时候太累了想停下来休息，一不小心就掉入了湖里。我急急忙忙的找来一根稍长一点的小木棍，再找来一片小树叶穿在木棍上，我又急忙的把小木棍伸向小瓢虫那个方向。我的胳膊短在加上这个小木棍也挺短的我无能为力，但是我不认输我去那边的小花丛里又找来一根在长一点的小木棍我急急忙忙的跑到小瓢虫面前，说：“小瓢虫我来啦(*^__^*)”我把那根木棍伸向小瓢虫面前，小瓢虫像是看到救命稻草似的，一把抓住小木棍，我把它救了上来。小瓢虫非常激动地说：“真是谢谢你了，徐铭欣。”我非常高兴地说：“不用谢。”

我今天非常高兴(*^__^*)，因为我救了一条小生命。

那小生命作文 篇9

今天吃完午饭，我走在学校的一条小路上。天是多么蓝，草是那么绿，看着这么好的天气，我的心情当然也很好，就在这时发生了一件令我印象深刻的事。

我发现大名鼎鼎的文同学手抓一只黄虫把它摔在了地上，想一脚踩死黄虫。我连忙跑上前阻止他，并说：这只黄虫也是一个生命啊！不要踩死它。

不就是一只黄虫吗！有什么事吗？文同学没心没肺地说。

可是我争辩道，可是它也是一个小生命啊！如果你是它那你会怎么想啊？

就在我和文同学开争辩大会时，黄虫已经在开溜了，不料文同学发现了它在逃跑，又伸出手去抓它了。就在他要抓住小黄虫的那一刻，我一个健步上去护住了小黄虫，这时胡同学来了，他和我一起劝文同学，可是他就是不听，小黄虫最终还是落入了他的魔爪之中。最后文同学见真弄不死这只小黄虫，就把全身的力气全用在了右手上，使劲把小黄虫扔在地上，我们原以为他会就这样放过这只小黄虫。谁知，他用力一脚踩在了小黄虫的身上，便大摇大摆地走了。那只小黄虫无助地望了望蓝天就离开了人间

文同学你难道就不伤心吗？

那小生命作文 篇10

环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极地相互作用。正是环境对幼儿发展的重要性，幼儿园根据活动的进程、主题的更换、季节的变化、年龄段等进行环境的创设。开学初，教师们利用了大量的时间为幼儿新学期的到来进行了一次大规模的环境布置。幼儿进入大班各方面的能力都得到了提升，与外界的接触机会日益增多，在环境创设时将“娃娃家”更换成了“探索科学区”，让幼儿的`逻辑思维能力能够增强。

在暑假环境创设时，从幼儿的角度出发，在区域内创设情境和提供材料，同时了解幼儿的需要。在装饰中体现幼儿的认知特点，内容以幼儿熟悉的东西为主。让幼儿在区域中尝试角色表演，在表演中提高幼儿的交往能力。特别是在科学区为幼儿配置了多种多样、适合幼儿发展的材料和工具，这些材料和工具激发幼儿的好奇心，使他们轻松、愉快地主动参与到有趣的科学探索活动中去。我们班放置了磁铁、放大镜、数字等，还有各种各样的卡片，供幼儿拼图。所谓幼儿的成长是在活动中实现的，为他们提高熟悉的环境，促进幼儿的学习与探索的主动性最大限度地发挥出来，让幼儿在生活中学习、游戏中成长、锻炼中提高是我们应该关注的问题。在我们班的走廊处，放了一些植物，有发芽的绿豆，有没发芽的玉米、红豆、蚕豆种子，自然角的秘密常常会让孩子们不由自主地去发现、去探索、去寻找答案。

孩子是祖国的未来，我们应该充分认识环境创设在幼儿教育的作用，充分利用环境中的一切有效资源进行幼儿教育。在以后的实践、工作过程中，应再多花心思在环境创设上，努力为幼儿创设出一个适合他们年龄特点和心里特点，有利于幼儿发展的良好环境。

那小生命作文 篇11

放学了，我们排着长龙一样的队伍走出校园，和老师告别后，我回到了托管的队伍。我看见在托管队伍旁边有一群学生围在一起，于是我也凑过去看个究竟。

在围着的一群学生中间，一个老爷爷喊道：“卖咯，卖咯，卖乌龟和金鱼咯，乌龟三块钱一只，金鱼两块钱一只。”他又对周围的`孩子说：“这有一盒扑克牌，你们用五毛钱就可以抽一次，每次抽一张扑克牌，在这里面可以抽出乌龟、金鱼、龟粮和鱼粮。”

这时又有一些小学生围了过来，有的开始掏钱去抽扑克牌。第一个小学生抽到张五号牌，他得到了一包龟粮；第二个小学生抽到张大王，他得到一只乌龟，接着他又抽了一次，这次抽到了小王，老爷爷给他一袋水，在水底有一条小金鱼。后面又有五六个学生出抽了扑克牌。过了一会儿，老爷爷说：“今天的时间不够了，明天你们再来吧。”于是围着的人都散开了。

我在回托管的路上一直在想：“我可不能去买，这样既残害了小生命，又让小学生产生的想法，我建议大家都不要去买卖小生命，这些小生命也有自己的爸爸妈妈、兄弟姐妹，他们的爸爸妈妈知道了以后也会伤心的。假如一个人被巨人抓起来，巨人他把他的胳膊和腿拔下来，他的感受也会很痛苦，他的爸爸妈妈也会很伤心的。”

那小生命作文 篇12

今天早上，我像往常一样来看小金鱼。我发现有只小金鱼一动不动地停在水面上，我以为它死了。正当我拿鱼网的一瞬间，小金鱼又开始游动，这让我百思不得其解，怎么死了的小金鱼又复活了！后来我才发现水面上漂着一些红红的小点，小金鱼是不是生孩子了？

这时，我才发现了一些蛛丝马迹，原来小金鱼把卵产到了水草里。果然经过我的几次拨弄，鱼宝宝就游了出来。我怕它们再被大鱼吃悼，就连忙把鱼宝宝放到一个大碗里了。对了，差点忘记告诉大家了，刚生下来的鱼宝宝可和妈妈不一样，全身是红色的，连眼睛都看不出来，它们像小蝌蚪一样，不停地摆动尾巴游动，非常可爱！

我真希望鱼宝宝快快长大，这样鱼类家族又能多几个成员，人类也能多几个朋友。