教育扶贫工作计划五篇

为了确保工作计划的顺畅执行，我们要把写好工作计划这件事放在心上。作计划是对一定时期的工作预先作出的安排和打算，栏目小编为您准备了一些有关“教育扶贫工作计划”的内容，我们提供这些信息希望能对您有所帮助和指导！

教育扶贫工作计划 篇1

20xx年，XX区残联在区委、区政府的正确领导下，在市残联的业务指导下，以各乡、街道为依托，认真履行“代表、服务、管理”的职能，积极谋划、认真落实，充分调动各乡、街道残联工作人员及残疾人专职委员的积极性、能动性，圆满完成了全年残疾人教育就业扶贫社会保障工作任务。现将工作总结汇报如下：

一、残疾人教育工作

一是区残联做好教育督查工作。普通学校和普通幼儿园要依法接受适龄轻度智障儿童随班就读教育，以随班就读和特教班为主体的特殊教育发展模式，落实好残疾儿童的义务教育。

三是区残联积极开展残疾青少年助学促学工作。8月底完成全区未入学的适龄残疾儿童少年人数的摸底和上报。通过残疾人专职委员实地进村入户对6-14周岁的未入学儿童进行登记和信息的核查，最终确定我区仍有37名未入学的适龄残疾儿童少年。通过此次摸底，全面地掌握了全区未入学适龄残疾儿童少年的信息，为切实维护残疾儿童少年接受义务教育的权益，研究制定保障残疾儿童少年的政策措施，救助未入学残疾儿童少年提供了决策依据。

四是对家庭经济困难的残疾高中在校生和残疾大学在校新生给予资助。区残联加大宣传力度，下发通知，要求各村、社区工作人员调查摸底、收集材料，同时严格按照救助程序对上报资料进行认真审核，确保残疾大学生应助尽助，被资助的残疾大学生中不存在休学、中途退学、毕业等情况。今年我区共有8名残疾大学生（其中本科生4名、专科生4名）符合资助条件，救助标准为残疾高中生每人1000元，残疾大学新生每人2000元，此项工作9月初已顺利完成，救助资金10月底已打卡发放到受助学生银行帐户上。

二、残疾人就业扶持工作

一是区残联始终把残疾人就业创业作为促进残疾人事业发展的重要任务，以促进就业、扶持创业、辐射带动为抓手，着力扶持残疾人创业基地，对创办基地的残疾人每年给予一定的资金扶持。今年九月份，区残联积极配合市残联开展了残疾人“万人就业”扶持项目，为我区3处阳光助残就业扶贫基地提供了扶持，其中：XX市绿诚农业有限公司安置残疾人18名，XX市习生生态禽业有限公司安置残疾人15人，XX市绿创生态农业有限公司安置残疾人16人；为我区7处大棚提供了“阳光大棚”扶持；为辖区内安置有残疾人的福利工厂或企业给予一定扶持：包括安庆绿创生态农业有限公司、安庆习生生态禽业有限公司、XX市宜光印刷纸品有限责任公司、XX市XX区颐和养老服务中心和XX市中平制衣有限责任公司共5家企业按比例安排了38名残疾人就业；同时区残联还鼓励辖区*白话文*残疾人自主择业，自主创业，向他们宣传了残疾人的就业政策，为全区60名在就业年龄段且正在自主创业的残疾人给予了每人每年2000元的创业资金扶持。

二是区残联积极开展残疾人职业介绍，免费为前来咨询的残疾人提供有针对性的职业介绍、职业指导等就业服务，为残疾人就业牵线搭桥。

三是认真开展好残疾人就业援助月活动。今年二月份，区残联积极组织辖区残疾人参加由市残联和市人社局联合举办的残疾人专场招聘会，极力向用人单位推荐优秀残疾人，努力提高残疾人就业水平；期间，区残联还走访慰问了19户登记失业人员的残疾家庭，帮助7名残疾人实现就业，其中社会用人单位按比例吸纳就业3名，另外帮助5名残疾人享受专项扶持政策；

四是在日常工作中，区残联注重做好残疾人就失业信息更新工作，实现残疾人就业失业动态管理模式。

三、残疾人扶贫工作

一是通过五个方面做好我区贫困残疾人建档立卡工作。

通过加强组织领导。成立以区残联理事长为组长，区残联工作人员及民政办、扶贫办、财政局负责人为成员的精准扶贫工作领导小组，形成以主要领导牵头抓，分管领导具体抓，各部门齐心协力，协调配合，形成强大工作合力，同时制定干部结对帮扶及遍访计划，将每一户贫困户帮扶及遍访责任明确到干部头上，做到干部到户，责任到人。

教育扶贫工作计划 篇2

20__年，我局坚持以xxx的__大精神和科学发展观为指导，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求和“整合资源、集中帮扶”的原则，全面落实市委、市政府关于市级机关单位定点扶贫工作的要求，深入基层摸实情，结合实际定措施，真情帮扶促发展，圆满完成了扶贫帮困工作任务。

二、主要做法：在20__年的定点帮扶工作中，我局结合__村的种、养业结构、经济状况和地理条件，制定帮扶措施，落实帮扶责任，帮扶工作收到了良好的效果。

(一)明确责任，强化了定点帮扶工作人员的责任：出文明确了综合科为扶贫定点帮扶工作责任科室，主要负责扶贫定点帮扶工作的组织实施。__同志为扶贫定点帮扶工作联络员，具体负责帮扶工作相关情况的收集、上报等日常工作和“一对一”结对帮扶具体措施的跟踪落实等工作责任。

(二)健全组织，强化定点帮扶工作的组织保障：成立了“__市__局扶贫定点帮扶工作领导小组”，由局长__同志任组长，副局长__同志任副组长，综合科科长__同志、事业科科长__同志为成员，并落实了综合科__同志为具体承办人员。为定点帮扶工作提供了强有力的组织保障。

(三)调查研究，科学确定了帮扶工作的目标任务：局长__、副局长__先后5次带领相关工作人员深入到帮扶村和联系社区，逐户走访，座谈了解，摸清了帮扶村的种养殖业结构、经济状态等基本情况，做到了“四深入四了解四明白”。一是深入致富能手和贫困户家中，了解帮扶村经济发展现状、农民增收渠道、资源优势和发展潜力等，明白该村今后经济发展和产业结构调整的方向;二是深入党员、村干部家中，了解村“两委”班子的现状及存在的问题，明白搞好村级组织建设的主要任务;三是深入科技示范户、双文明户家中，了解文明村、文明户的创建情况，农村爱国主义、集体主义等思想宣传教育和科学知识、实用技术、法规法纪情况，明白帮扶村精神文明建设和民主法制建设的工作重点;四是深入有上访、矛盾纠纷的农户家中了解影响农村稳定的主要因素，以及群众反映强烈的热点、难点问题，明白如何搞好农村社会治安综合治理工作。

教育扶贫工作计划 篇3

随着时代的进步，社会的发展，教育对于一个国家的发展至关重要。教育不仅能够培养人才，也能够改变一个人的命运，使他们从贫困中走出。教育扶贫工作仍然面临着很大的挑战，尤其是在小学阶段，这是因为小学教育涉及到孩子们最初的成长和发展阶段。因此制定一项详细具体且生动的小学教育扶贫工作计划是非常重要的。

一、教育资源的投入

在小学教育扶贫工作中，首先需要增加教育资源的投入。这包括学校的设施和硬件条件，教师的数量和质量，以及教育教学的教材和方法。投入更多的教育资源能够为贫困地区的小学提供更好的教育环境，提高学生的学习兴趣和能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

二、教师培训与交流

教师是教育的中坚力量，他们直接面对学生，对他们的成长和发展起着重要的作用。因此，在小学教育扶贫工作中，需要加强对小学教师的培训与交流。培训可以提高教师的专业水平和教育教学能力，帮助他们更好地应对贫困地区学生的特殊情况。同时，交流可以促进教师之间的互相学习和借鉴，为教学工作提供更多的思路和方法。

三、提供适合的教育教学方式和方法

贫困地区的学生在学习过程中可能面临不少问题，如缺乏学习兴趣、学习方法不当等。因此，在小学教育扶贫工作中，需提供适合的教育教学方式和方法。例如，通过开展生动有趣的教育活动，激发学生的学习兴趣；通过个性化教学，满足学生的学习需求；通过实践教学，提高学生的动手能力等。通过这些方式和方法，能够使学生更加积极主动地参与学习，提高他们的学习效果和能力。

四、加强学生的思想道德教育

小学阶段是人格形成的关键时期，是培养学生良好思想道德环境的重要阶段。因此，在小学教育扶贫工作中，需要加强学生的思想道德教育。这包括通过课堂教育、校园文化建设、示范活动等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的良好品德和行为习惯。同时，要特别关注贫困地区学生的心理健康，提供必要的心理辅导和咨询服务，帮助他们克服困难，树立自信心，迈向美好的未来。

五、家校合作与社区支持

除了学校的教育工作，还需要加强家校合作和社区支持。家庭是孩子们最初的教育基地，因此要引导家长重视孩子们的教育，参与到小学教育扶贫工作中来。学校和社区也可以共同合作，共同为贫困学生提供更多的帮助和支持，组织一些教育活动和公益项目，为他们提供更多的学习和发展机会。

小学教育扶贫工作计划旨在为贫困地区的学生提供更好的教育服务，帮助他们走出贫困，实现自己的人生价值。只有通过全社会的共同努力，投入更多的教育资源和关注，才能够真正实现小学教育扶贫工作的目标。让每一个孩子都能享受到平等和优质的教育，成为社会的栋梁之材。

教育扶贫工作计划 篇4

一、工作目标

(一)学前教育。完善建档立卡贫困户子女就学需求，做好幼儿园基本情况资料信息统计。20xx年，学前三年毛入园率达79%。

(二)义务教育。做好贫困村小学(教学点)信息统计。20xx年，义务教育学龄人口入学率保持在98%以上，辍学率控制在0.5%以内。

(三)高中阶段教育。20xx年，高中阶段毛入学率达86%。

二、重点工作

(一)实施基础教育巩固提升计划。一是进一步改善办学条件。落实《达州市学前教育三年发展规划(20xx-20xx年)》，新建公办幼儿园26所。改扩建义务教育薄弱学校51所，校舍11.36万平方米。改扩建薄弱高中学校4所，校舍2.51万平方米。二是进一步调整优化教育资源布局，积极化解“大班额”问题。完善“控辍保学”责任机制，严格控制在校学生流失。三是继续推进学校体育艺术五年行动计划，大力开展普及型体育艺术活动。督促指导各县(市、区)举办一次中小学生运动会，学校举行一次运动会和艺术节，努力使每个学生掌握两项体育技能和一项艺术专长，学生体质健康合格率达90%以上。四是做好学校信息技术应用指导工作。继续抓好贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件“网络多媒体教室”项目，解决教育主管部门对口帮扶联系点学校宽带覆盖和接入问题。

(二)实施就业创业能力培育计划。一是加快推进西南职教园区建设和创意产业园规划，全年完成投资5亿元。推进县级职教中心建设，督促各县(市、区)至少完成1个省级、县级财政支持的实训基地建设项目，至少在1个贫困村建立继续教育中心。二是推行职业院校结对帮扶贫困村制度。每所省级重点以上中职学校结对帮扶1个贫困村，并配合人社、扶贫等部门开展农民工技能培训、新型职业农民培训、就业创业培训等。三是支持职业院校结合地方产业发展需求设置专业，各中职学校涉农专业必须开展1次以上扶贫活动。

(三)实施乡村教师专项支持计划。一是拓宽乡村教师补充渠道。实施好农村教师“特岗计划”“免费师范生培养计划”和“音体美教师直接考核招聘计划”。二是职称(职务)评聘向乡村学校教师倾斜。对828个贫困村村小(教学点)工作15年及以上的在编教师且满足中级职称评聘条件的，评聘中级职称时，不受岗位结构比例限制。三是实施好“三区”支教计划。选派120名城区中小学和幼儿园教师到农村学校支教。四是开展乡村教师集中培训和远程培训，培训乡村教师5000人次。

教育扶贫工作计划 篇5

随着社会的发展和进步，教育被普遍认为是推动社会发展的重要因素。在我国的农村地区，由于经济条件和资源限制，农村孩子们的教育机会相对较少，甚至存在辍学现象。为了解决这一问题，教育扶贫工作计划应运而生。

教育扶贫工作计划是一项旨在改善农村贫困地区教育资源和提高农村孩子们教育质量的长期计划。该计划的目标是使每一个农村孩子都能享有公平的教育机会，让他们能够充分发挥潜力，为未来的发展打下坚实的基础。

教育扶贫工作计划将着重改善农村学校的基础设施条件。在农村地区，很多学校的教室设施简陋，缺乏先进的教育设备和图书资源。因此，计划将投入资金，建设新的教学楼、图书馆和实验室，同时配备先进的教育技术设备，以提供更好的教学环境和资源。

教育扶贫工作计划将加强农村教师队伍建设。农村地区的教师队伍数量不足且质量参差不齐，这直接影响了农村学生的学习效果。因此，计划将招募和培训更多的优秀教师，鼓励他们到农村地区任教，并提供培训和进修机会，提升他们的教学水平和专业能力。

教育扶贫工作计划还将重视农村学生的补贴和奖励政策。贫困家庭的孩子往往面临生活费用和学习费用的压力，影响他们坚持上学的动力。因此，计划将提供生活补贴和奖励机制，帮助他们减轻经济负担，激励他们在学业上取得更好的成绩。

教育扶贫工作计划还将注重提升农村教育的质量和内容。过去，农村地区的教育普遍以书本知识为主，缺乏实践和创造性教育。为了改变这种情况，计划将引入更多与农村地区实际需求相关的课程和教学模式，培养学生的实践能力和创新思维。

教育扶贫工作计划将注重农村地区的教育评估和监督。通过建立健全的评估体系，定期评估农村学校的教学质量和学生成绩，及时发现问题并采取有效的措施加以解决。同时，加强对学校和教师的监督，确保教育资源和政策能够真正落地和惠及到每一个农村孩子。

教育扶贫工作计划是一项长期而综合性的工作，旨在改善农村贫困地区的教育状况。通过改善基础设施、提高教师质量、提供补贴和奖励、优化课程内容和加强监督等多方面措施，让每一个农村孩子都能享有平等的教育权利。只有这样，我们才能实现教育的公平与全面发展，推动农村地区的脱贫和可持续发展。