关于美术的名言200句

—Longfellow,Americanpoet~~这样风格的短句你感兴趣吗？为此，笔稿范文网的编辑特意呈上“关于美术的名言200句”，相信能对大家有所帮助。

关于美术的名言(篇1)

1、真正的艺术家，从不满足于现状，他们不断挑战自己，以追求更高的艺术境界。

2、它不会因为你是平民而对你视而不见，也不会因为你是大君而看不起你。即使是最聪明的人也不能在时机到来之前创造艺术。

3、美术学科具有其自身的特点，即教学的直观性、形象的审美性、美术的创造性及制作的技能性。 教学必须以直观性前提，以技能性为条件，运用审美性方法，追求创造性目的。故而要求不断为学生创设感受环境、提供审美对象、教授表现与创作方法，提高其美术的创造能力（美化生活的能力、美化环境的能力及艺术的综合创造力），这就体现了美术审美教育功能的特殊性－－通过形体、色彩、材质、空间等方面直接感性的视觉审美能力的提高，发展学生对视觉对象的欣赏、表现与创造能力。

4、班级光荣我光荣，班级耻辱我耻辱，风雨同舟，共创美好。

5、艺术是生命的表达和传递。

6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

7、细节决定毕业作品成功还是失败。

8、朝那边走的老妇人接着问美术，女人要想活得漂亮，还是得靠自己，不要把希望寄托在任何一个男人身上。

9、创造力是一种思考方式，也是一种精神感受。

10、毫无疑问是没有学问的。

11、艺术是一种生活态度。

12、对于艺术的作者来说，他的作品就是他所聚焦的生命力。

13、⊙、只有自律的人，身体才能带人，无私才能感动。

14、质感、品味朋友圈，人生就像拉屎一样，虽然你已经很努力了可出来的还是个屁。

15、用你的画笔创造出一个美好世界。

16、所谓的名牌大学首先是由著名教授组成的。所以好教授就是好大学。

17、艺术是生命的源泉，孩子们要多接触接触艺术。

18、笔不应盲目地熟习，感恩也常三分人生。

19、绘画比我厉害，它使我惟命是从。——毕加索〖18字〗

20、艺术是找不到的-它不会因为你是一个平民而对你视而不见，也不会因为你是一个王公而对你视而不见。即使是最聪明的人也不能在时代到来之前创造艺术。

关于美术的名言(篇2)

21、只要能学到知识，有无学位并不重要。

22、许多艺术家的失败仅仅是因为他们只接受一种技术，却责怪其他所有技术。一切绘画形式都必须加以研究，而且要不偏不倚地加以研究；只有这样你才能保持你的独特性，因为你不会跟随一个艺术家。要做所有人的学生，同时又不做任何人的学生，把学到的所有知识都据为己有。德拉克洛瓦。

23、许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。博巴

24、多少苦辣酸甜少儿，用2020年的美酒斟满你的壶觞，干了这杯时光，让你忘了所有忧伤；用2021年的佳酿注满你的杯盏，饮了这杯醉酣，祝你未来宏图大展！

25、它永远不会结束它不得不说的话，因为它不断地引起人们对它的论点的批评，并不断地把它抛弃。

26、似乎是媚俗，似乎是欺骗不了世界，精彩在喜欢与不喜欢之间。

27、想做艺术的人，再做一个。

28、不必部分，走总体，你，还有你，就部分了！

29、手工艺品中寓意深刻，彰显创意。

30、放手发挥你的想象力，勇敢去表达你自己。

31、则从口袋中掏出些纸巾美术课，第一次离家这么远，心里既紧张又兴奋，不知道未来有什么等着我，但我一定可以自己照顾好自己，我会加油的。

32、抓党建铸师魂、抓修养树师德、抓培训强素质、抓管理树形象。

33、付出纪律一丝不苟，回报你一丝优秀。

34、知道那手机像素有多差吗，拍出来的照片像油画一样

35、学习、生活和工作中的价值和作用。

36、育人先育己，其实自己也不知道怎么表达，

37、世界上有明的画家都是以画画作为自己终身的事业，他们有一个共同的特点那就是对画画有种疯狂的热爱！画画的人往往忍耐力特别的强，他们能画到废寝忘食，这是他们的一种精神！

38、美术是一种自由的表达方式，它能够帮助我们通过艺术的形式释放内心的压力与情感。

39、勤动脑，多思考，每次完成作品后，多找找作品的问题。

40、美术创作是艺术家内心深处的探险，他们用画笔勾勒着自己的独特世界，展示个人的艺术风格。

关于美术的名言(篇3)

41、不要怕犯错，每一次的失误都给我们带来一些有价值的东西。

42、雕像、诗歌以及各种自然所引起的情感，人生乐趣就会失掉一半。——斯宾塞

43、静穆的伟大，崇高的单纯。

44、人有两只眼睛，一只观察他们周围的世界，看自己，人会清醒的看待自己和周围的环境，认为自己是一个客观的看看你的优点和缺点，知道自己在这些方面缺陷，以及相关的补救方式，当然，有很多方法弥补，如果是弥补，没有关系，可以从加强专业的其他方面完全掩盖。莫迪里阿尼。

45、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。马蒂斯

46、为了将自己所经历的感受传达给他人，一个人需要在自己的头脑中重新唤醒这些感受，并用一些外在的符号来表达它们。

47、才情学养人品志向居敬守勤近思笃志

48、画笔在艺术家的手中变成了魔杖，他们能够用颜料和线条创造出一个个独特的艺术世界。

49、感受生命的瑰丽，在艺术的旅程中追寻意义。

50、年长的人会在身后留下足迹，或在人生道路上留下足迹。这是一条对每个人都不同的道路，这可能是世界上最令人惊奇的事情之一。

51、教育者之美，在于永葆未泯的童心；教育者之爱，在于默默无私的奉献。

52、绘画中技巧的成分越少，其中绘画的成分就越多。——毕加索〖25字〗

53、为了将自己的感受传达给他人，人们会在自己的内心唤起这些感受，并用一些外在的符号来表达。这就是艺术的起源。

54、每一个作品都是个体的心灵独白。

55、平时不努力，努力学习；如果你临时抱佛脚，你就会经常失败。

56、美术创作是一场探索，每一次涂抹，每一次挥毫，让艺术家更加了解自己和世界。

57、艺术是一种语言，不需要言辞，它通过线条和色彩，传递着内心无法用言语表达的情感。

58、生活美术教育，有利于学生未来生活，有利于他们健康成长。 教学过程也是师生的生活过程，是教学不可分割的一部分。生活中也蕴含着丰富的教育因素，学生在校内外的生活是学好美术的丰富资源，教师应尽可能多地带给学生有助他们成长和发展地活动所能开发利用的材料和素材，如图书材料、音响材料、风俗习惯、文史掌故、名胜古迹、自然风光、与众不同的人和事等等。教师要善于引导学生主动地走进现实生活，了解具体的人，了解生活是需要、愿望、情感和体验相联系的，所以教育必须建基于学生的生活，关注学生的生活，当然也意味着关注有完整的生命表现的人的存在，使得人得以完整地发展。于 中国论文下载中心 生活美术，是学生可以接触到的最真实的美。对于这个，学生应该要善于去发现自己身边存在的美。或许只是路边的一朵野花，或许是脚下的一块石头，再或许是身边吃饭的碗。身边不乏美的事物存在，只是要善于去发现。当学生们发现自己身边存在着那么多 “美”，他们对于生活，对于学习有更高的热情度，从而激发他们对生活的向往和热爱，有利于身心健康发展。

59、艺术是一幅对话，艺术家与观看者在画作中相遇，沟通，共同领略艺术的奇妙。

60、守纪律我带头，安全永远在身边。

关于美术的名言(篇4)

61、艺术的目的是揭示我们所有的一切，包括最隐秘的思想、情绪、美德、罪恶和神话，引导我们认识自己，实现我们的尊严的进一步发展，实现人性的完善。

62、再美的油画也会掉色再纯的牛奶也会过期再年轻的人也最终变白发还有什么让你害怕

63、用心创作，为自己的艺术之路打造一个辉煌的未来。

64、成功的教师排除教育中遇到的困难，失败的教师被教育中遇到的困难排除。

65、一、细心观察，及时引导。

66、美术作品是时间的见证，它们能够穿越时光，让后人领略逝去岁月中的美与哲思。

67、年轻人需要学会持之以恒，知道成功的路并不平坦。

68、四、精确定位，成为专长。

69、创作的关键在于自由，放开你的想象力。

70、摆脱旧思维，探索新的想法。

71、学画画最重要的不是基础，而是兴趣！兴趣是最好的老师，有了兴趣爱好学什么都事半功倍！我们一般都不提倡逼孩子来学，要孩子自愿来学！逼是学不久的，这样会导致孩子内心更加抵抗！我们要用引导的方式来激发孩子的学习兴趣，不管孩子有没有基础，只要孩子有这个兴趣，能持之以恒的学。因为学习画画是一个漫长而枯燥的事情，它不是学一两天或者学一两个月就能学好的，它要的是对学习画画的一种恒久的信念，几年或者几十年，甚至终身。

72、关于七言歌行体与七言古体诗的区别，前人论述非常多，刘熙载的《诗概》中是这样区分两类特点的：“七古可命为古、近两体。近体曰骈、曰谐、曰丽、曰绵；古体曰单、曰拗、曰瘦、曰劲。一尚风容，一尚筋骨。

73、每一个作品都是一个永恒的珍品。

74、创意源于生活，作品却超越了生活。

75、通过用经典卡通形象提高少儿的美术兴趣

76、树立“大美术”观念，将审美教育融注于一切美术教育活动之中。采用开放式的素质教育，以广义的美育思想指导学校、家庭和社会的美育活动，发挥多种美术教育要素、形态和范围的综合作用，形成美育的总体效应。

77、我发现生活的美，愿和人分享。——郑爽

78、Artislong,andtimeisfleeting.

79、痛苦会过去，美会留下。雷诺瓦

80、那些保留好的古老方法的人，那些拒绝它们的人，那些不改进它们的人，那些没有足够的改进它们的人，那些可以采用西方绘画的人。因此，新中国画的建立既不是一种改进，也不是中西结合，而是一种直接的创作方法。

关于美术的名言(篇5)

81、没有任何东西比创作更能让我们感到自由。

82、用画笔和心灵，创造出一个美丽的世界。

83、创作的过程中才有无尽的可能。

84、有了信念，你就有了内驱力。

85、艺术来自生活，而超越生活，它是美术家通过创作将平凡转化为令人动容的作品。

86、古代绘画方法的优点应该保留，坏的应该改变，坏的应该增加，西方绘画应该采用。因此，建立一种新的中国画，既不是一种改进，也不是中西艺术的结合，而是一种直接的生产方式。

87、客观世界本身的视觉现象是没有意义的。有意义的是感觉，所以它是完全与环境隔离的。

88、课上误把自己努力学习的新认识，考前研枪事乘以困难成绩的一半。

89、细心，耐心，前瞻性是成功秘籍。

90、创造力 ：孩子的创造力最容易受环境影响，孩子要有独特的表现，我们就必须接纳他与众不同的想法，培养他独立思考的态度，这样他比较会有不同的创意表现，较具独创性。

91、只有领导者自己以身作则，纪律精神的培养才能有效。

92、艺术是世界自然的反映，重要的是要磨快这面镜子。

93、职业道德是做人和当老师的基础。

94、教学需要“动”，但更需要“静”。

95、我们总是有这么多矛盾的需求创意，等不到的晚安就别等了，挤不进的世界就别挤了。

96、创造无限可能，展现无限天空。

97、内心的热情和行动才能创造出惊人的作品。

98、乔治·修拉（GeorgesSeurat，1859—1891），法国画家。1859年12月2日生于巴黎，受过完整的美术学院教育，曾师从安格尔的学生亨利·莱曼（HenriLehmann）学习古典主义绘画，后来又研究过卢浮宫中的大师作品，对光学和色彩理论特别关注并为之做了大量的实验，也许正因为他太过致力于方法和理论研究，他一生所创作的作品不多。有人认为1891年5月修拉的逝世标志了“新印象主义”的结束。但他的理论和技法对后世艺术家的影响是不可忽略的。

99、美术是我心中的语言，用画笔诉说着内心的情感与思想。

100、成绩主要表明学习起点的新状态，而不是提供结论性的结论。我们要用发展的眼光来看待学生、教师和学校。

关于美术的名言(篇6)

101、⃣️具备扎实的美术基础知识

102、每一次尝试都使你变得更加出色。

103、和孩子互动起来，孩子放假的时候可以带出去多走走看看美景风光。

104、许多喜爱绘画者，在通过自己的努力精心制作写生，临摹，描绘及涂色后，对作品成功杰作的乐趣：妙笔生花，精心刻画，美景常在。

105、用艺术展示出你内心的感受。

106、没有固定的思维，只有创意和感受。

107、创造非凡作品离不开坚定的信念。

108、用深情的笔触展现出艺术品的魅力。

109、内心的愿景，是成功的前提。

110、个性化的创意能让你脱颖而出。

111、时间可以学习，经验可以积累，而魂魄却是艺术的基石。

112、非常强调在绘画过程中的创造性思维。

113、那些擅长表演的艺术家不能被称为真正的艺术家，因为他们的目的是满足人们的欲望。因此，他把自然艺术和现实艺术称为漫无目的的艺术。这种艺术是一种被阉割了的艺术，是不能来的艺术。

114、老师的帮助希望能成为你进步的阶梯，你的成功是老师生命的全部意义。

115、继续学习并不只限于提高职业能力。人们必须学习怎样做一个有效的父母、公民以及艺术的消费者(或生产者)，学习怎样理解世界的变化以及这些变化对于我们每个人的影响。不管是通过学校或是通过其他手段，教育必须被看成一种永不完全停止的过程。?――布卢姆

116、学会懂得顺势而为文字，一个人命中最大的幸运，莫过于在他人生中途，即在他年富力强时发现了自己生活的使命。

117、理性只给我们相对的知识，而我们凭直觉获得的知识是绝对的。

118、一个积极、忠诚、敬业的员工必须是一个有很强纪律性的员工。

119、通过用游戏法增强少儿的美术兴趣

120、自律，不仅仅是为了利益，也是为了你和你的家人。

关于美术的名言(篇7)

121、五、最后进修，美学滋养。

122、自然界的一切都可以用圆柱体、圆锥体和球体来表示，根据透视定律，这些物体的正面、背面和左边都集中在中心位置。

123、这些诗，主要是在实质上继承了“汉乐府”“感于哀乐，缘事而发”传统，形式上与五言古体诗无异。稍后的元结、顾况等诗人也写过这样的诗。至中唐时，白居易、元稹等现实主义诗人为了挽救当时国家的衰落，用诗歌反映社会现实弊端，以引起统治者的注意，遂大力提倡杜甫、元结这些诗歌形式，并冠之于“新乐府”的称号，发起了“新乐府运动”。他们自己也写了不少的“新乐府”，形式上五言、七言都有。

124、在创作之前一定要先有一个清晰的目标。

125、学习美术可以培养我们的感性思维，让我们变得有想象力

126、不断挑战自己，超越自己，才是王道。

127、华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世，后渐衰微，终必复振。

128、多观看优秀画展，近距离欣赏优秀作品，能开拓视野。

129、加强美术教研，促进美术教改。面向未来和世界，着眼于全面发展，广泛深入地研究中小学美术教育的内外因素，结合时代与学生主体特征因材施教；加大教改力度，探索出一条适应个体与社会、有特色的中小学美育新路。

130、对于孩子学习美术绘画，个人觉得是没什么要求的，一方面是提高孩子的认知度，另一方面就是孩子喜欢绘画就让他画就行，然后就是让孩子通过绘画表达出自己内心的真实世界，这也是了解孩子的一种途径

131、不断挑战自我，追求卓越。

132、国家可亡，国史不可亡。

133、每一幅画作都是一种自由的表达，一幅不会说话的画，能够传递出无尽的情感。

134、真正的艺术家总是冒着抛开一切偏见的风险来表达他自己的想法。

135、中国最早的诗体是四言的“诗经体”，接着出现了以屈原《离骚》为代表的“楚辞体”（也叫“骚体诗”），后者用连词“之”和语气助词“兮”将句式变长，如“帝高阳之苗裔兮”（《离骚》）、“操吴戈兮披犀甲”（《国殇》），这为后来的五、七言诗提供了先例。因此，《诗经》与《楚辞》成为中国诗歌之源。

136、要诚实守信，树好风认真学习。

137、如果他真的喜欢绘画，肯定会支持走这条路的，孩子的爱好会很广泛，随着年龄的增长会有不同的爱好，家长要做的就是让他在众多爱好中，支持他选择自己要做的爱好就行了，父母都不容易，教育是门学问，也是体现自己教养的一部分。

138、三、发现潜质，用心培养。

139、在扬州的小巷里文案，以前喜欢一个人，现在，现在一个人。

140、在这里认识了胖哥创意，放下过去没那么难，你就当他当初喝多了，吹大了。你要记住：没有哪个人比你的生命重，没有哪场爱情会比你尊！

关于美术的名言(篇8)

141、笔法要点；要平、要重、要转、要秀、中锋做主干，侧锋帮助它。勾勒必定用中锋，皴擦那就用侧锋，点戳用中锋，渲染是中锋、砚池要时时洗涤，不可留宿墨。宿墨胶散，色泽暗败，又多渣滓，无论山水、花鸟都不相宜。5、印尼是朱砂最好，朱膘第二。

142、每一份昨日的苦难，都是日后不可多得的财富。

143、纪律是集体的面孔，集体的声音，集体的行动，集体的表情，集体的信仰。

144、我不相信科学的倾向是有利于艺术的。

145、勤动手，多动手练习，多临摹大师作品。

146、能成为学生的朋友是教师最大的快乐，能为学生认可是教师最大的荣誉。

147、优秀的作品需要大量的耐心和精力。

148、五言古诗，是古体诗的正统，写的人很多。七言古诗，不是古体诗的主流，这是它起源较晚的缘故。所以，七言古风颇受七言近体诗的影响。

149、表妹来我家抹着眼泪培训班，蓝天吻着海洋，海洋偎着蓝天，我把祝福写在蓝天碧波上，早安，宝贝！

150、好习惯利一生，坏习惯害一生。

151、勇敢表达你的情感，用画笔传递出来。

152、创作需要耐心，细心，用心。

153、艺术是一种灵感的闪现，它源自于艺术家对生活的感悟和对美的热爱。

154、艺术源于人性，而艺术的价值在于传递人性的思想。

155、一个人的常识越丰富多彩，艺术涵养越高，智商发展趋势越好，对美好的体会和解释也越深入。

156、又有人说我高傲简短，隔舍须有耳，窗外岂无人。

157、创作使人成长，使人成为更好的人。

158、一日三省，从平常举止中正己；千锤百炼，于高尚行为间树人。

159、名声，虽然不是美德的真正原则和标准，却是最接近美德的。这是一种正确的引导和鼓励孩子的方式。

160、这个学生，很好，不擦，不撕，不画。

关于美术的名言(篇9)

161、在创作过程中要有耐心，更要有毅力。

162、“加强美术欣赏能力的培养。美术欣赏是指观察者运用记忆、知识、经验，对美术作品进行感觉、体验、分析、判断，从而获得审美享受和美术知识的过程”。

163、美术作品的价值不仅体现在技艺的高超与色彩的丰富，更在于其所传达的情感和思想。

164、艺术无界，创意无限，让每一次课堂都成为学生们展现自我风采的舞台。

165、创作是艺术家的一种生命方式，更是一种艺术的体现方式。

166、如果没有绘画、雕塑、音乐、诗歌和所有的自然美，生活的乐趣就只有赫伯特·斯宾塞的一半。

167、我们绘画是作为一种隐喻，而不是模仿。形式和色彩本身并不美丽，而是由灵魂的意志创造的。

168、绘画艺术作品应具有艺术魅力的欣赏性，并有艺术感染力，才能打动人们的审美情趣而产生对艺术的追求。祖国的未来，人们的艺术审美观也在发生变化，已不局限于传统绘画中的人体艺术，而是追求绘画艺术有多种题材的主题思想和艺术特色的形象之美，具有艺术感染力召唤人们思想和精神上的愉悦。

169、与众不同的男生啊！然后呢句子，学会克制，善于改变，能把小事做好，大事才不会有问题。

170、人应该拥有两样东西：一盏永不熄灭的明灯，一盏充满希望的明灯，和一扇长长的窗户，一扇接纳的窗户。

171、创造惊人的作品离不开变化和新鲜感。

172、教育根植于爱，充满爱，就会成为一个成功的人。

173、继续将美术教学特色纳入学校评估，鼓励各个学校加强探索，形成自己独特的理念与特色。在学期末，择机组织一次现场经验交流会。并将此作为评估的常态工作，以期打造出一批有特色的学校，让我区的美育工作走在省市的前列。

174、孩子培训这一块，应该多观察孩子的兴趣，让孩子自己学习！

175、教育的艺术和教育的科学要求有它们自己的天才，进行它们自己的研究；而这种天才和这种科学要比某一科学或文学的分支的单纯知识多得多。――怀特海

176、一个好的艺术家有能力通过一块大理石展示他想要的任何东西。米开朗基罗。

177、艺术是一种享受，最迷人的享受。法曼罗兰。

178、不要为别人而创作，只需按照自己的想法来。

179、画画的颜料要当成偷来的用！

180、教师自身的美术老师接受过专门的美术教育，理应坚持一些美术创作，不论自己的专业水平高低，只要去长期坚持美术创作，对于提高自身的专业水准。

关于美术的名言(篇10)

181、——齐白石2、最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗3、真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙4、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹5、美术是揭示真理的谎言。——毕加索6、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超7、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托·卡莱尔8、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明·徐谓9、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁10、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

182、此齐梁、汉魏之分，即初、盛唐之所以别也。”（《清诗话续编》）这里所说的“古”指的就是《茅屋为秋风所破歌》那样的七言古体，它继承了汉魏古诗的古朴质实的特点；“近”则是指“初唐体”发展而成的七言歌行体，它继承了齐梁尚巧求丽的特点。可以说，这是在汉魏六朝七言乐府诗的大树上结出的两个不同风味的果子。以上大概是中国古体诗的基本概况，它与唐代出现的格律严整的近体诗（格律诗），成为中国古诗的基本形式。

183、一幅优秀的艺术作品会唤醒观者内心的共鸣，引发思考与感悟，并留下深刻的印象。

184、通过用组织活动拓展少儿的美术兴趣

185、我们缺少的不是一套规章制度，而是一套严格的执行制度。

186、创造卓越作品离不开专注和耐心。

187、想象力 ：孩子将拟人的动物世界描绘得栩栩如生，或是将设计的交通工具表现得超级万能，这就是孩子透过绘画培育玩心，锻炼思考力，运用想象力表达心目中的假想世界。

188、一眼稀奇的作品往往是无法经受时间考验的。

189、学习美术是个渐进的过程，父母也要眼慧，孩子才能成为小小艺术家。

190、敬业和敬业是职业道德的三个层次，敬业是敬业的根本。

191、不遵守劳动纪律，谈什么责任和安全。

192、美术是一面镜子，能够反映出艺术家对世界的观察和解读，也能启发观者重新审视现实。

193、在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质，丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人，并非所有良好特点和品质的机械堆积，而是他们和谐结合的统一体。――苏霍姆林斯基

194、艺术不仅是一种才能，也是一种技能。

195、把你的事业作为一种武器去战斗，去为自由而战，去相信自己，去为自己负责，去为社会而战。

196、一曰取地下之实物与纸上之遗文互相释证；二曰取异族之故书与吾国之旧籍互相补正；三曰取外来之观念，以固有之材料互相参证。

197、美不在外表，而在于精神和心灵。

198、每个用心创造的艺术品都是无价之宝。

199、在绘画中，寻找是无聊的，发现才是根本。——毕加索〖21字〗

200、—Longfellow,Americanpoet