作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的《防暑有妙招》幼儿园小班教案,欢迎阅读与收藏。
预防中暑教案小班 篇1
教学目标:
1.提高安全意识,学习防中暑的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解中暑安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
教学过程:
一、谈话导入:
中暑是怎么回事?
中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致,大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
二、讨论:户外教学如何防止中暑呢?
小结:
1.喝水。大量出汗后,要及时补充水分。外出教学,尤其是远足、爬山或去缺水的地方,一定要带够充足的水。条件允许的话,还可以带些水果等解渴的食品。
2.降温。外出教学前,应该做好防晒的准备,最好准备太阳伞、遮阳帽,着浅色透气性好的服装。外出教学时一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,寻找阴凉通风之处,解开衣领,降低体温。
3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品,以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重,应该立即送医院诊治。
三、补充总结预防中暑还应注意哪些?
1.夏季课间教学量不宜大,要避免剧烈运动。教学量大流汗就多,容易中暑。
2.夏季昼长夜短,天气炎热,人们的睡眠不足,午睡能够有效地补充睡眠,同时可以避开中午高温期,减少中暑的可能,不仅对健康有益,而且能够保障有充足的精力投入学习。
预防中暑教案小班 篇2
一、设计意图
孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了,感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了,家长多提醒孩子在幼儿园多喝水,少在太阳光下走路,通过此活动可以让小朋友们掌握一些防暑的方法,也可开发宝宝们的想象力,来制作一些防暑的'用品!
二、活动目标
1、探索防暑降温的各种办法。
2、了解在夏天带草帽的好处。
3、用各种方法制作大草帽。
4、幼儿相互谈论防暑降温的方法。
5、初步了解防暑的小常识。
三、活动准备
收集各种防暑用品
四、活动过程
1、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。
你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?
2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。
你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?
重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?
在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。
说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)
如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。
我们下次到区角去做做看好吗?
3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。
4、制作大草帽
五、活动结束
1、评价
2、总结
预防中暑教案小班 篇3
教学目标:
1、幼儿探索防暑降温的各种办法。
2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。
教学准备:
收集各种防暑用品
教学过程:
一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?
二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。
你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?
重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的`直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。
说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等我们下次到区角去做做看好吗?
三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。
那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。
四、总结。
对小儿中暑应注意预防,尽量避免长时间在烈日下直射。在炎热季节要做好室内通风。对体弱儿尤其要注意预防中暑。一旦发生中暑,要立即采取有力的降温措施,可采用物理降温,也可用药物降温,并要及时补充水分和电解质。
预防中暑教案小班 篇4
一、教学目标
(一)情感态度培养
知道夏季防暑很重要,有防暑降温的意识,培养学生的自我保护常识,有健康的生活方式。
(二)行为技能训练
掌握一些夏季防暑的常用方法,强化夏季生活的一些习惯。
(三)知识经验积累
1、初步了解中暑的原因。
2、掌握一些夏季防暑的相关技能。
二、教学重点
如何预防中暑。
三、教学难点
提高学生对中暑的重视度,在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。
四、教学方法
谈话法小组合作学习法情景演练法辨析讨论法
五、教学准备
准备中暑的相关新闻报道。
六、教学过程
(一)谈话导入
1、师:同学们,夏天到了,天气炎热,我们会遇到哪些问题?生:中暑。
师:你们知道中暑吗?中暑应该如何急救和预防呢?
2、总结:让我们一起走进今天的班会课——《防中暑》。(板书课题)
(二)案例引发思考
1、师:夏季来临之际,气温升高,高温是引发中暑的直接原因。你知道高温有哪些危害吗?结合你的`生活经历谈一谈。
同桌交流,学生汇报
播放ppt,一边展示高温危害一边解释。
同桌交流,学生汇报
2、中暑原因:
师:还有哪些原因易导致中暑?
生:身体适应性差,抵抗力差。
师:其实,人类是恒温动物,具有体温调节的能力,为什么还会中暑呢?想一想,人的体温调节能力是无限度的还是有限的?
生:有限的。
3、中暑症状:
师:中暑的症状有哪些呢?
生:头晕、头痛、乏力。
4、中暑的急救:
师:如果你身边有人中暑了,你会怎么帮帮他?(小组讨论)
小组汇报:吃药、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到阴凉地去。师:一起观看补水小视频。
小结:如果在室外有人中暑,我们应该尽快把他抬到阴凉处去,避免太阳直接暴晒,用冷毛巾敷额头和大腿,急救的药品有藿香正气水、十滴水等。
下面我们一起来看看这组小朋友来给我们演示中暑的急救,想看吗?生:想。
3—5名学生汇报演示。
师生点评。
师:请看图中这个小男孩,剧烈运动后直接用冷水冲头,你们同意他的做法吗?
生:不同意。(如果有同意的,就进行辩论)
小结:剧烈运动后,身体大量出汗,毛孔张开,这时用冷水冲容易造成毛孔骤然收缩,对身体有损害,所以,此法不可取。那平时我们应该如何预防中暑呢?
5、中暑的预防:
师:请大家说说怎么才能预防中暑呢?
生:多喝水、按时睡眠。
展示课件,师生共同学习。
(三)拓展延伸:
同学们,在夏季里,我们在生活中会遇到许多的问题,你能说出哪些安全隐患?
生:雷电、洪水等。
师:还有泥石流、山体滑坡、溺水等。怎样解决这些问题呢?需要同学们继续学习,把你学习到的方法下节安全课分享给我们吧!
预防中暑教案小班 篇5
活动目标
1、知道中暑的原因。
2、了解一些预防中暑的有关常识。
3、知道中暑后如何简单处理。
4、初步了解健康的小常识。
5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
活动准备
关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾
活动过程
(一)引入
师:小朋友,夏季太阳高照,烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒,或者在高温环境下活动,而人体内的'热量又散发不出去时,就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病,我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)
师小结:我们都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高温环境下引起的一种疾病,所以我们就要了解预防中暑的方法。
(1)夏天在家时应该多喝白开水,补充身体因流汗而失去的水分。
(2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞,不在太阳下暴晒。
(3)从空调房间到户外时,要有一个适应过程,否则冷热变化太大,身体不易适应。
(4)夏天我们活动时不宜太大,人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。
(二)出示图片
师:小朋友,中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片,看看中暑时会怎么样?
幼儿自由回答
师:刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答)
师小结;如果在我们生活中有人出现中暑的情况,那么我们要发扬互相帮助的好精神,马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施:
(1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境,把病人抬到附近阴凉或通风的地方,也可请附近的人帮忙。
(2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。
(3)我们也要根据病情的严重情况,如果病情严重时应及时送到医院。
(4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。
(三)情境游戏:中暑了怎么办?
请幼儿模拟中暑之后的场景,并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。
(四)学会中暑顺口溜
师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因,预防中暑的方法和中暑的预防措施,老师也编了一首预防中暑的顺口溜,让我们一起来学学。
(出示顺口溜)
师;嘿、嘿、嘿、嘿
炎热季节防中暑,
运动时间不宜长,
浅色衣帽最适宜,
最佳饮料淡盐水,
预防中暑保健康。
小朋友拍手、有节奏进行朗读。
活动结束
1、评价
2、总结
预防中暑教案小班 篇6
教学目标:
1、了解高温预警信号,知道中暑易发人群。了解中暑的症状。
2、知道如何预防中暑。中暑后能及时采取正确的措施。
3、了解十大消暑神器。
教学重点:
了解中暑的症状,知道如何预防中暑。
教学难点:
认识中暑后采取哪些措施施救。
教学过程:
一、导入课题
1、同学们,夏季气温高,有些同学在长时间在户外活动,很容易晕倒?这是怎么了呢?这节课我们就来讲一讲“中暑”。
二、交流
哪些人容易中暑呢?
(1)老人、体弱者。
(2)小孩子。
(3)肥胖者。
(4)露天工作者。
三、认识
中暑后有哪些症状呢?
1、轻度:口渴多汗、头晕恶心、四肢无力,精神不振。应对措施:及时转到阴凉处,补充水和盐分。
2、重度:面色苍白、四肢湿冷、血压下降、昏迷抽搐应对措施:应及时就医,以免贻误时机。
四、如何预防中暑呢?
1、补充水分,可以喝淡盐水。
2、保证充足的睡眠。
3、出行时穿浅色的衣服,准备好防暑药或防晒用具。
4、多吃蔬菜和水果。
5、阳光最强烈的时间段最好不要出行或运动。
五、中暑后怎么办呢?
1、如图,迅速将患者转移到阴凉通风的地方,松开或脱掉衣服,用扇子或电风扇为其扇风,以利于患者呼吸和散热。
2、用冷水浸湿的毛巾或冰袋放在患者的头部,并用湿冷的毛巾擦拭身体,如果有酒精的话也可以,帮助患者快速地散热。
3、如果患者意识还比较清醒,及时地服用解暑的药物,如藿香正气水等,再多喝一些淡盐水、绿豆汤、茶水,以补充体内水分。
4、对于昏迷不醒的`患者,可用大拇指按压人中,促使其苏醒,同时立即拨打120急救电话或赶紧将其送往医院救治。
六、了解十大消暑神器。
1、绿豆。绿豆汤有清热解毒、止渴消暑的功效。
2、荷叶。干荷叶性辛凉,具有解热、清暑利湿作用。
3、苦瓜。清热祛暑、利尿凉血、解劳清心。
4、西瓜。西瓜清热解暑、除烦止渴,降血压。
5、热茶。喝热茶使皮肤表面散热加快,感觉更凉爽。
6、鸭肉。具有滋补、养胃、消水肿、止热痢、止咳化痰等功效。
7、姜。具有发汗解表,温肺止咳,清热解毒的功能。
8、扇子。能加快空气流动,使汗液蒸发加快,从而感到凉爽。
9、游泳。防暑降温的同时锻炼身体。消除疲劳,保持精力。
10、午睡。午睡能消除疲劳,保持精力。
七、了解高温预警信号。
1、高温橙色预警:天气闷热,一般指连续3天日最高气温将在35℃以上。
2、高温黄色预警:天气炎热,一般指24小时内最高气温将要升至37℃以上。
3、高温红色预警:天气酷热,一般指24小时内最高气温将升至40℃以上。
八、总结。
预防中暑教案小班 篇7
活动目标
1.引导幼儿初步懂得夏季炎热,要注意防晒,不要在烈日下玩耍。
2.帮助幼儿认识一两种降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
活动准备
常见降温工具的实物、图片,降温方法的图片,几件幼儿夏季服装。
活动过程
一、开始部分:
教师出示几件夏季服装,提问:"小朋友,这些衣服是什么时候穿的?""夏季穿上这样的衣服感觉怎样?"导入课题。
二、基本部分:
1.小朋友,刚才我们认识了几件服装,知道它们是夏季服装,并了解了夏天天气很热,小朋友想不想让自己凉快一些?
2.带领幼儿到树阴下,背阴处和烈日下的亲身感受,启发幼儿说出哪里凉爽。
3.教师出示图片,让幼儿观察,画面上的小朋友是怎样来降温的。(如:空调、电风扇、洗澡、树下乘凉等)
4.引导幼儿讨论:有什么办法使自己凉快?
(1)夏季人们的衣着(如:背心、短裤、裙子、凉鞋等)
(2)夏季的日常用品(如:凉席、电风扇、空调、太阳帽等)
(3)夏季的食品:(如:冷饮、西瓜等)
(4)夏天的'活动:(如:游泳、洗澡等)
5.刚才,老师和小朋友们想了很多夏季降温的方法,小朋友们说的非常好,下面我们来欣赏故事:《小狗不热了》
6.提问幼儿故事里的小狗为什么不热了,它是用什么方法降温的。
7.教育幼儿不在烈日下玩耍。
8.教师与幼儿一起做游戏《电风扇》。
活动结束
引导幼儿回家给爷爷、奶奶等人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人。
预防中暑教案小班 篇8
活动目标:
1、通过活动,让幼儿了解各种防暑降温的方法,并尝试分类统计。
2、体验帮助别人的快乐。
活动准备:
木偶小猫、幼儿操作图片各一套。
活动流程:
一、谈话导入:
1、现在是什么季节?你们感觉热不热?
2、在炎热的夏天,我们可以用什么办法来防暑降温?
3、小结:虽然夏天很热,但是我们有许多好办法来防暑降温,使自己凉快,小朋友聪明。
二、集体讨论:
1、动物城里的咪咪开了一家夏日用品商店,你们说的那些东西它店里有吗?
2、出示各类夏日用品:太阳帽、太阳镜、扇子、救生圈等。
3、今天咪咪碰到个问题:小动物们来买东西,找了半天也没找到,小朋友知道什么原因吗?原来咪咪的商品放的太乱,所以很难找,小朋友你说怎么办?
三、探索分类:
1、现在请你们来帮助咪咪把这些物品分一分。
2、发放操作材料,幼儿自由探索。
3、谁来介绍一下你是怎么分类的`?
4、小结:原来物品分类可以从品种、大小等不同去分类。
四、统计商品:
1、咪咪的商店有许多商品,它一个人没法统计,你们能不能帮它统计一下?
2、每组确定一个品种,根据清单要求,算算每种商品各有多少?共有多少?
价值分析:
让幼儿讨论防暑降温的方法。
用咪咪找不到商品为由使幼儿感知东西要摆放整齐,不然容易乱。幼儿讨论说出应该如何整理的方法。
引导幼儿将物品分一分,引入分类的知识,并让幼儿自行分类,并说出自己的分类标准。感知不同的标准可以分成不同的组。
请幼儿来帮忙,体验帮人成功的快乐。
预防中暑教案小班 篇9
活动目标:
1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法;
2、大胆的表述自我的想法,培养关心他人的情感。
重点与难点:
重点:帮忙走失的`朋友想出寻求帮忙的最适合的办法。
难点:培养幼儿关心他人的情感。
材料创设:
走丢录象3段,事先环境创设
活动过程:
一、感知经验:
师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一齐去帮忙她们。
播放马路走丢的情景(十字路口)
提问:xx小朋友在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮忙他。
指导:
1、引导幼儿帮忙朋友,激发关心他人的情感。
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自我的观点。
小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还能够请警察叔叔帮忙。(协管也行)
二、讲述经验:
播放小区走丢的情景
小结:能够在原地等,也能够找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。
三、提升经验:
播放超市走丢的情景(大卖场)
请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结:在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员,经过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里,然之后领你。(继续看录像,xx小朋友是怎样做的)
四、延伸:
走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自我弄丢,那么我们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)
预防中暑教案小班 篇10
一、设计意图
夏季,气温炎热。幼儿园是集体户外活动时,易发生中暑现象。如何处理中暑孩子,在入夏时和孩子们聊聊"如何预防中暑"显得十分必要、十分重要。
二、活动目标
1、有预防中暑的意识。
2、了解中暑的起因以及中暑对身体的.影响,掌握预防中暑的简单知识。
三、活动准备
1、邀请儿科专家(利用家长资源)
2、中暑图片1张、预防中暑图片5张
3、音乐《健康歌》
4、调查中暑的原因
四、活动过程
(一)由图片导入中暑
出示图一(体温高晕倒中暑了)
师:他怎么了?
(二)寻找中暑原因
1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说,学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)
2、中暑这么难受,平时你都是怎么中暑的?(幼儿讲述)
教师小结。
(三)预防中暑方法
1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)
2、现场咨询专家
师:今天我们请来了儿科专家刘医生(家长),让我们用热烈的掌声请出刘医生(教师扮演)。
刘医生:(出示图片)介绍预防中暑方法,介绍自编"健康数来宝"。
3、幼儿学习健康数来宝。
4、主持人、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝。
(边念数来宝边两两拍手)
5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。
五、活动结束
1、评价
2、总结
预防中暑教案小班 篇11
教学目标:
1、幼儿探索防暑降温的各种办法。
2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。
教学准备:
收集各种防暑用品
教学过程:
一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。幼儿园教案,你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?
二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。
你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?
重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。
说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?
三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。
那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。
四、总结。
对小儿中暑应注意预防,尽量避免长时间在烈日下直射。在炎热季节要做好室内通风。对体弱儿尤其要注意预防中暑。一旦发生中暑,要立即采取有力的降温措施,可采用物理降温,也可用药物降温,并要及时补充水分和电解质。
预防中暑教案小班 篇12
教学目标
1、引起学生对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注,关注自身健康,引导学生珍爱生命,保护自我。
2、通过活动探究让学生在夏季能科学合理地防暑降温和开展活动,重视活动和饮食安全,学会保护自己,培养良好的生活习惯和卫生习惯。
3、能在家长和教师指导下进行初步探究,懂得夏季自我保护的基本策略与方法,学习在生活中加以运用。
4、通过生活中的观察、比较和体验,指导学生探索凉快的正确方法及防止腹泻应注意的问题;通过实际操作,尝试来解决生活中遇到的具体问题。
教学重难点
1、重点:能表现对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注,初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
2、难点:夏季自我保护的基本策略与方法在生活中加以运用。
教学过程
导入:
美丽的夏天已来到我们的身边,为了能健健康康、快快乐乐地度过夏天,应该注意些什么呢?让我们一起来为大家提个醒。
活动一:多变天气我注意。
1、引导学生说说自己对夏天天气多变的印象,可以结合学生自己的.经历来谈。
2、小组交流:我们应怎样应对夏天多变的天气?
3、各组选代表集体交流。
(如:注意收看天气预报;外出一定要关好门窗、收好院子里的衣服;雨天外出带伞、带雨衣;注意带好添加的衣服预防天气变冷。)
4、打雷下雨的时候还应该注意些什么呢?
引导学生交流自己知道的避雨防雷知识,教师并作一定的补充。
(如:远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体,千万不要站在大树下或破墙边避雨。)师:俗话说“六月天,孩子脸,说变就变。”夏天是个天气多变的季节,所以我们一定要多多注意,保证健康。
活动二:我是保健小能手。
1、让学生说一说夏天进行户外活动,常见的问题有哪些?
(如:中暑、被蚊虫叮咬、晒伤、长痱子等。)
教师讲解:中暑的主要原因是气温过高,引起人头晕、恶心呕吐等。因此,在炎热的夏天长时间行走或进行较剧烈的体育活动时,都可能发生中暑。
2、组织学生讨论夏日户外活动应该注意什么?
(如天气炎热时减少户外活动防止中暑;避免烈日的暴晒,保护好皮肤;不到蚊虫多的地方玩耍等。)
3、开展“我是小医师”活动。
创设情景,让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬、中暑、晒伤、长痱子的情况,并介绍这些药品的作用及使用方法。
活动三:辨析与讨论:夏天怎样凉快好。
1、引导学生辨析这样让自己凉快好不好。
(1)打完球回来,大汗淋漓,汗也不擦,就直接用凉水冲头。
(2)觉得暑热难忍,就无节制地吃冷饮。
(3)跳完绳回家,觉得太热,径直跑到空调下吹凉风。
2、请学生将能使自己凉快的方法分别写在卡片上,让学生抽卡辨别,哪些做法好?哪些做法不好?为什么?
3、学生讨论、发言:听了介绍后有什么感受?
4、教师小结:学习和掌握防暑降温的正确方法,能帮助大家在夏季更好地进行自我保护,从而让自己身体更健康,让家人更省心。
活动四:辨析与讨论:夏天怎样预防腹泻。
1、模拟游戏:小动物开店。
(1)让一名同学扮演小山羊,开冷饮店,挂出冷饮图,另一名同学扮演小兔贪吃冷饮,了解贪吃冷饮的后果。
(2)让一名学生扮演小牛,开水果店,挂出瓜果图,另一名同学扮演不讲卫生吃瓜果的小狗,了解不讲卫生的后果。
(3)让一名学生扮演小猫,开烧烤店,挂出烧烤食品图,另一名学生扮演贪吃的小狮子,了解贪吃烧烤的后果。
(4)让一名学生扮演小狗,肚子疼并拉肚子,妈妈陪他上医院打针,他就是哭着不去。
2、引导学生辨析他们这样的做法好不好,问题在哪里。
3、请学生结合自己的体会,谈一谈当自己因为不注意饮食卫生,或贪吃而导致腹泻时,自己和家人的感受。
4、讨论:为了减轻自己的痛苦,为了减少家人的烦恼,怎样做才能预防腹泻?
5、教师出示儿歌,齐声朗读:
夏天美,天气热,少冷饮,多喝水。
蚊蝇多,传疾病,生吃瓜果要洗净。
防疾病,保健康,病从口入要知道。
勤洗手,讲卫生,小朋友们要记牢。
小结:
亲爱的同学们,老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天,学会照顾自己,学会照顾家人。