教师周记(锦集十三篇)

按照平时学习工作的要求，我们可能会用到一些范文，范文可以运用到不同的场合，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编陆续为大家整理了教师周记(锦集十三篇)，供你参考和使用，请收藏和分享。

教师周记(篇1)

因为我是教师，所以我关注每年一度的教师节，从1985年，我知道的那个教师节开始，从我决心当教师开始。也会在教师节那天，给我敬爱的老师们，以及给过我帮助的人们，一一送上最诚挚的祝福，告诉他们：师恩如江水浩荡没齿难忘！因为有老师您的教诲，我的人生，才更加精彩！世界因你而美丽！

因为我是教师，我有着极其规律而清晰的生活脉络：备课、教案、讲解、作业、命题、阅卷、评析、反思是我的主旋律；因为是班主任，我的生活中更多了一些班级事务处理，对学生的批评鼓励，呵斥训导，循循善诱，甚而是满口教师腔的大道理。面对那一张张朴实真诚的笑脸，那一双双闪闪发亮专注投入的眼睛，那一个个激情四溢青春律动的身影，停泊在心湖中的，都是最美好的回忆。

因为我是教师，所以我每天清晨即起，简单梳洗后立即走向教室，阳光遍地书声朗朗，我和我的学生一起晨读，因了这样的福分，我才得以温习更多随年岁逐增而日渐淡忘的诗文，在平时的`谈吐中，在课堂语言的应用中，在写字作文的时候顺手拈来……

因为我是教师，所以我每天的时间被严格分割，中午的社会实践课我可以找学生谈谈话；晚自习的大段时光，课业之余，我可以浏览百家，徜徉书海，看各类或快乐或经典或难懂难啃的书籍，从而在最大程度上提升自己，丰富自己，充实自己，满足自己。尤其是每天深夜，自习下课或查完宿舍，踏着月光伴着星辉走在从校园回家的路上，我会感到一种宁静和踏实，满足和馨香……

因为我是教师，又因为是高三，所以每每捧着书走进教室，面对学生们状态不好，我会微笑着告诉他们：你们的假期在明年！我当然也是！我可以陪着你们经历高温的酷热，经历冬日的冷冽，披星戴月，寒暑不歇，苦乐共享！

因为我是教师，我最喜欢说的一句话是“三年磨一剑”，我希望我的学生，能够把明清徽商的吃苦坚韧，把行知故里的好学之风，把古代南越人的隐忍坚强，都融在自己的血液里，拼赢高考，拼出自己的野心；我希望能托起每一位学生的梦想，珍惜每一个三年的朝夕相伴，我希望以主导者的身份最大能量地服务于作为主体的高三学子！

因为我是教师，我可以笑对学生的提问和质疑。问到深处，我会为同学钻研探究的精神欢呼；问到浅处，我会做一条涓涓细流润物无声：生活琐事，处事哲学，学习难点，思想包袱，都可以尽情向我倾诉！我，就站在你们的身边，诠释和演绎“教学相长”这一古老而深邃的教学法则。

因为我是教师，我可以无私地捐助我的学生；可以笑对许多不解，我知道更多的理解是在成功之后；我告诉他们人生百年，几度春秋，最经典的不过是几个瞬间，而经历高考，也是历练一场人生的清修！

教师周记(篇2)

今天我当上了小老师，是叫一个小弟弟学滑冰，他刚买的溜冰鞋，我们都各自穿上自己的溜冰鞋，来到街道上，他刚会滑了一点点。

开始了，我先给他滑了一遍让他开。然后对他说，学滑冰要胆大，还要坚持，不能摔了几脚，就不学了。我先叫他一只脚滑，他学的很快，不一会就学会了。让后叫他穿上两只，先占稳，然后我扶着她在平地上滑，慢慢的把他给松开，他滑的很慢它慢慢的加快，不一会也学会了。

然后我让他滑更难的坡，是我哥弯曲，不过他轻轻松松的就过了，然后让他滑下坡，他滑的很慢，可是给摔翻了，可是他并没有泄气，它就继续练习，他练了两遍然后就滑下了。最后让他挑战最难得有坑的路，她有了上次的经验，一下就过了。

就这样，我教会了第一个人。

教师周记(篇3)

我的班主任张老师是二年级时到班上来的，第一次看见她的时候我觉得她好严肃，还有点凶。她短短的头发显得精神抖擞，穿衣打扮虽然朴素，但是大方精致，眼睛炯炯有神，说话清晰洪亮，气质很好。

二年级开学第一天，妈妈很早就开车送我和一个姐姐去上学，到我的学校时还比较早，妈妈决定先把姐姐送去另一所学校再回头送我。哪知道周一韶山路上的车多得数不清，我们的车开得像乌龟爬，一路上还总是遇到红灯，送完姐姐时间就有些晚了，我和妈妈都非常着急，却一点办法也没有。

这时电话响了：梓轩妈妈，梓轩怎么还没有到学校啊?电话里传来张老师焦急的声音。

张老师，我们堵车了，马上就到了。妈妈也焦急地说。

哦，那就好，注意安全!张老师松了一口气。

我坐在后座上听到这些对话，觉得张老师并没有我想象的那么凶，她是个关心我们的可敬可爱的老师。

张老师不但关心我们，还喜欢和我们一起玩一起高兴。三年级学校组织篮球运动会，我们班在场上比赛时，张老师也和同学们一样紧张地在场外观战，还不停地给我们加油，不停地为我们鼓掌，不停地大声叫好，就像孩子一样。在大家的努力下，我们班获得了年级第一的好成绩。张老师高兴地给全班同学准备了棒棒糖作为奖品，她也和我们一样喜滋滋地拿了一支含在嘴里，眼睛睁得大大的，吃得津津有味，样子可爱极了。学校每次组织的春游、秋游，张老师都要和我们一起玩上几个项目，和我们一起大声尖叫大声欢笑，和我们一起吃带去的各种食物，和我们一起蹦蹦跳跳，还给我们讲笑话，全班同学都好开心，张老师真是我们的孩子王。

但是张老师在学习上对我们很严格，一点也不马虎，讲课细致认真，难点会反复讲解直到大家都明白，还教我们如何自习和复习。在这个过程中，我的学习日渐进步了，也知道如何去自主学习和复习了。

张老师既严格又亲切，既严肃又幽默，她是我心里最可爱的老师，希望可爱的张老师一直陪伴我们度过整个阶段。

教师周记(篇4)

今天发生了一件奇怪的事情，那就是在该上语文课的时候，我们的翟老师竟然没有来上课，来的而是三五班孙老师，我感到有些奇怪!

原来是因为我们敬爱的翟老师生病了，不能给我们上语文课，所以她才托付三五班的孙老师来给我们讲这一节语文课。说实在的，忽然换了一个老师给我讲课，我还真有一些不习惯，不过在我听了孙老师将的'课后，我有了新的收获。

我通过这一节语文课发现，每一个老师讲课的思路和习惯都有微小的差异，不过我们也通过不同老师给我们讲课的内容中学到了一些新的知识点。比如说翟老师讲课的时候注重发挥同学们的思想，翟老师会让我们自发的根据课文故事情节的发展将自己带入故事中，让我们自我感受故事中的氛围;而孙老师却能给我们深入的把课文内容进行讲解，让我们更容易的理解这篇课文。

所以说，今天虽然是换了一个老师给我们讲课，但是我们却得到了同样多的知识。今天因为翟老师生病而换了一个老师给我们讲课并没有让我们少学到知识。

教师周记(篇5)

老师，我有话要说！我觉得您是一位亲切又大方的好老师；因为您待人亲切，又很和蔼可亲，但是，老师有时候生气时，会让我感到很难过，所以我希望我们以后乖乖听话，老师就会少生气，这样，我们班上就会充满欢乐。

老师，请听我说！我希望您的功课可以出少一点，因为这样我们才会有充分的时间可以运动、休息，伸展一下筋骨。老师，请听我说！谢谢您不厌其烦教导我们、关怀我们，帮助我们处理很多事情，而且还把佳句及成语教给我们，让我们可以运用在文章里，让文章以写得更流畅、更进步。

老师，我有话要说！教师节快到了，所以我要祝您教师节快乐，而且还要祝您身体健康、万事如意。

教师周记(篇6)

落花不是无情物，化作春泥更护花。老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋；老师，给我指明人生的方向，让我有了前进的动力；老师，给我无限的知识和光辉，使我的明天更加美好，让我走向辉煌的未来。

可爱可敬的老师，并不用她们去做什么惊天动地的大事，她们的可爱可敬表现在日常的点点滴滴。周老师和杨妈妈就是这样的良师益友。

周老师，是我们可爱可敬的班主任。当我们犯错误时，她会耐心地教导我们；当我们遇到不会做的题而心慌意乱时，她会细心地为我们讲解；当我们生病时，她会体贴地照顾我们。一个温暖的眼神，一句赞美的话都让我们感受到温情。

杨妈妈，是教了我们五年的语文老师。她是一位孜孜不倦、一丝不苟、和蔼可亲的老师。当我们取得优异成绩时，她会和我们一起分享成功的喜悦；当我们遇到挫折垂头丧气时，她会鼓励我们让我们重拾信心，继续向前；当我们......不论我们遇到了什么，她都会与我们一起面对。

我发自内心地感谢你们！感谢你们，我的老师！你们是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵；你们是手电筒，为我们照亮前进的道路；你们是燃烧的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人；周老师、杨妈妈感谢你们五年来对我们的付出，人生旅途上，你们丰富了我的心灵，为我点燃了希望的光芒。

教师周记(篇7)

德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲点的基础。尊重孩子要尊重孩子的人格，教师与孩子虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱孩子；理解孩子要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任孩子要信任他们的潜在能力，放手让孩子在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，孩子才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授孩子知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，孩子的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决孩子教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

总之，一周以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，一定扬长避短，做好本职工作。

教师周记(篇8)

我们班的李老师，一头乌黑的卷发，显得美丽大方，她长着一双炯炯有神的大眼睛，笑起来像弯弯的月亮甜蜜蜜的。你一定问，李老师怎么会是犟老师呢？且听我细细给你道来。

李老师很敬业，是个非常认真细致的老师。上周的测试卷出来了，老师一脸严肃地说：这次考试咱班考得不好，一个一百都没有，这节课我们来讲讲试卷！说着，老师针对易错题和难度题，一题题讲起来，一会儿在黑板上认真地写着，一会儿又对我们提出问题，讲完还不忘问问我们听懂没有？不知不觉中，叮铃铃下课铃响了，可是卷子才讲了三分之二，李老师把门关上说：我们抓紧把剩下的题讲完！接着又滔滔不决讲起来，十分钟后上课铃又打响，上课的老师推门进来，李老师不好意思地嘿嘿一笑：马上就完，马上就完。李老师呵，你可真犟，非要把整张卷子都讲完，如果没有下一节课，你难不成要讲到天昏地暗吗？！

第七节课下课铃打响了，有的班级同学都背着书包回家了，我们要一如既往上第八节课由李老师给我们开数学小灶，她一手拿着黄岗，一手在黑板上写写划划，尤其是针对附加题，只要一有同学疑惑不解，李老师总会不厌其烦地再讲一遍，接下来是让同学们一个一个改错，过关了才能回家。李老师呀，你可真犟，不放过任何一道难题，不放弃任何一个差生，你难不成要把我们班的差生都一扫净光光？！

李老师呀李老师，你可真是个名副其实的犟老师！

教师周记(篇9)

今天是9月10日，是中国教师节，我很想给敬爱的老师送一份礼物，送什么呢？送束鲜花？献一首小诗？不，我要用自己的手做一张贺卡。记得有一次，我发高烧，肚子又疼，正赶上考试，突然，我吐了出来，老师赶紧打电话通知妈妈。当时，妈妈一时赶不到，天正下着雨，老师陪我去了医院，我看到了老师身上湿漉漉的，我感动得流下了眼泪。还有一次，我们正在玩游戏，突然听到了“呜呜”的声音，我赶紧回头，一位小朋友正坐在地上哭脸，她的脸上青一块紫一块，腿上也受了伤，正好老师走了过来，扶着她去了医务室，我也跟着进去了，看着老师着急的心情我很感动。老师我很感谢您，谢谢您，老师！送给老师礼物作文250字

教师周记(篇10)

今年的教师节，我给敬爱的老师送了一份礼物，表达我对老师的感激之情。

上小学以后，我在语文老师的关心和指导下，对学习语文产生了浓厚的兴趣。老师把我领进门。我看了很多课外书，懂得了不少知识。我明白了：我们读的书中的文章都是别人写的，我读别人的文章，也要学着写文章，让别人读我的文章。我把这个想法告诉了语文老师。语文老师很高兴。他支持我、鼓励我，并指导我写作。在语文老师的指导下，我写了好几篇读后感、观后感，在班级、在学校交流，受到老师、同学的一致好评。在假期里，我经过观察，又动笔写了一篇题为《窗外的风景》的文章，送给语文老师看。语文老师觉得写得不错，并给我进行了修改加工。语文老师满意后，帮我发给了《家庭教育报》。过了不久，语文老师告诉我：你的文章发表了。我高兴极了。最近，语文老师又通知我：报社给你寄来了稿费。我更是兴奋不已：我靠自己的脑力，用笔写文章挣得了80元钱。

教师节到了，我用稿费买了鲜花和贺卡送给我敬佩的语文老师，以感谢他对我的培育和付出。我深深感谢老师在我幼小的心田里，播下文学的种子。插柳之恩，终身难忘。

今年的教师节，我给老师的礼物是出自我的真情。这中间凝聚了老师的汗水，也是自己努力的收获。我觉得：这才是师生情深。

教师周记(篇11)

幸福是什么？对我来说，那当然是李老师可以回来。因为三年级新调来的钟老师比以前的李老师差远了。三年级上册发礼物的时候，他没给我们准备什么。李老师每过半学期就给我们准备一次礼物，她对我们好极了！

以前，李老师一天就能把试卷改好，而且很快发下来，现在的钟老师改试卷太慢了，起码要改上两三天，都让我们期待好久。

李老师对我们都是很温柔，不像现在的钟老师脾气粗暴特别凶，一有人上课讲话，钟老师就大发雷霆。

如果钟老师换回李老师，那我们就可以重新获得失去的幸福，李老师还可以让我们班同学变得特别乖。

李老师，您回来吧！

教师周记(篇12)

经过了一周的实习，心中有太多的感慨。因为是第一次，所以有害怕自己做不好的紧张，也有想赶紧证明自己的能力的机会，但更多的是，把自己会的与他们分享！

记得第一次带我实习的指导老师把我领进教室的心情是激动的，也是紧张的，和自己努力强装镇定的心，当老师把我介绍给学生们时，他们是由我刚进门时的好奇眼神变成了激动与高心，并用热烈的掌声欢迎了我。当时的紧张心情被他们的热情舒缓了不少。

因为是第一次，我坐在班级里先听了一节课，觉得自己没问题，可以把他们带好，让他们学好，让他们每个人都爱上美术，爱上画画！第二节课老师让我自己尝试一下，我也是跃跃欲试，很开心激动的去为他们上课，我按着自己的想法和老师上节课的教案走上了讲台，看到学生们对我的.期待眼神，和对知识的渴望，我又担心了，我应该更好好的准备的，因为我看到了更多的喜欢美术，喜欢这门课程的孩子。我把自己这几天来准备的知识点和课堂活动都按部就班的在这堂课上展现了。

讲的不好是我自己的感受，讲完了我觉得对不起那一双双渴求知识的眼睛，我的课堂讲的有知识点，有课堂活动，但是我觉得不够，因为有太多美术的有意思有趣的内容都变成了枯燥的知识点，觉得没有带动他们对美术的兴趣，一切都那么平淡无趣。

我问了他们自己喜欢的美术家，喜欢的艺术风格，和对我的讲课的建议，他们都积极的参与探讨，顿时觉得自己与他们更近了，更亲了！最后我根据他们的爱好结合自己的知识又为他们上课时，明显的课堂氛围活跃了不少，我很欣慰。

我要求自己要和孩子们一起更努力，更认真，把自己会的和他们一起分享！让他们成长的路上增添更多的美好，做更完美的自己！最后只想说：孩子们，我们一起加油吧！

教师周记(篇13)

哭，是常有的事，每个人都哭过，可是你有没有看见过老师哭呢？

星期五，我校要举行广播操比赛。“哎呀！沈老师忘了通知我们了，怎么办呢？”我着急地说，随后，我便跑进教室数了一下。哎哟，足足有十几个人没有穿校服。就这样，我们只好硬着头皮进场出操比赛。尽管我们做得很认真，但是最后我们还是输了。

出完操回到教室后，沈老师才知道她忘记通知大家穿统一的服装了。沈老师连忙跑进教室，对大家说：“同学们，对不起，昨天我忘记通知大家要穿统一的服装了。我知道今天大家做得很认真，但是毕竟我们班没穿统一的校服，真是对不起！”说完便给我们上课了……

中午吃饭的时间到了，我们和往常一样排好队准备盛饭。可是与往常不同的是沈老师没有来分饭，也没有吃饭，只是伏案疾书好像在办公桌上写着什么。大队委员小君告诉大家沈老师正在写检讨呢！

于是，我们决定在黑板上写封信给沈老师。大家你一言，我一语，不一会儿，信就写好了：亲爱的沈老师，请不要难过。今天的广播操比赛我们虽然输了，但我们不怪你，我们知道你是因为惦记着我们的学习才会忘了比赛的事。我们一定会好好学习，请你放心……沈老师来了。她看了看我们，又看了看黑板，顿时热泪盈眶，哽咽着说：“谢谢同学们！”

就这样，我们又继续上课了。沈老师讲得格外仔细，我们也听得格外认真，教室里洋溢着浓浓的理解与关爱之情。