户外活动安全应急(摘录12篇)

户外活动安全应急 篇1

一、活动目的：

通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：

5月1日下午

三、活动地点：

大操场

四、参赛对象：1—6年级

五、比赛要求：

1、演唱内容：一首红色歌曲

2、演唱时间：不超过5分钟。

3、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7、指挥节奏准确，有表现力和感染力。

8、提倡每班全体学生都参加。

9、节目单下周二上交教导处。

六、评分标准：

1、演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

2、演唱的.感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)

3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

4、服装统一、整洁、美观。(20分)

5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

七、奖励办法：

按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

户外活动安全应急 篇2

本学期，为了更好地发展孩子的身心，更好地开展今后的工作，我们制定了以下计划。

1、教师应坚持每天晨检，确保儿童安全

1、严格的儿童安全制度，防止烫伤、创伤、药物中毒，防止异物进入耳、鼻、气管，防止儿童丢失。

2、吃饭时注意防止烫伤儿童。一定要把汤晾干，然后放在孩子面前。

3、关掉孩子的药。药物必须放在孩子够不到的地方，并写下孩子的名字。根据家长的服用要求，确保服药及时准确，严禁误服、漏服。

4、坚持每天午检，防止孩子带异物进入宿舍，防止异物进入耳、鼻、口。中午无论谁值班，都要加倍照顾孩子，不要忽视午休的孩子，尤其是吃药的.孩子。检查孩子是否有不良睡眠习惯，如蒙头及时纠正。

5、确保教室的通风和清洁，确保角落材料的安全和卫生，并定期消毒玩具。

6、及时预防传染病，确保一人一巾一杯。

7、严格书写检查记录，及时清点人数和物品。

8、户外活动时，教师应认真检查活动现场的安全性，及时消除不安全因素，确保儿童安全，活动结束后不要忘记儿童物品。

9、培养孩子的自我保护能力，与家长密切配合，增强预防意识

严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交给父母。

11、上午和下午，班主任离开公园时，应到班到处检查，如水、电、门、窗和贵重物品。

12、老师在工作中要时刻高度警惕，把安全放在第一位，眼睛不要离开孩子，孩子在哪里，老师的眼睛在哪里。

二、儿童方面

为了安全，我们必须有良好的秩序。良好秩序的形成来自于儿童日常生活行为准则的培养。我们应该严格要求孩子们，一点一点地努力工作。培养儿童的自我保护能力，加强预防意识，让儿童在安全意识的基础上，始终提醒自己或他人注意安全。孩子们每天至少需要排队10次，我们希望有序地要求孩子们，并使用小红花奖励。

1、加强常规教育，做到井然有序，能自觉排队洗手、喝水、小便等。

2、保证上下楼梯的安全，让孩子不推不跳台阶。

3、孩子们知道不要和陌生人一起去，不要吃陌生人的东西，知道不大人或者集体。

4、孩子道不要把手放在门缝间、桌子间、椅子间，以免受伤。

5、户外活动玩大玩具时，不推不挤，孩子互相监督，拿器械时互相帮助，保证孩子的安全。

6、知道不能碰电插座等电器，使用剪刀时要注意安全，知道正确使用剪刀。

7、知道不要把纸团和纽扣塞进耳朵和鼻子里，也不要把异物放进嘴里。

8、在教学活动中渗透相关安全知识，让孩子知道110、120、119紧急呼叫的号码和用途。在紧急情况下，他们可以呼救，最大限度地消除不安全因素。

我们必须始终保持高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开孩子，孩子去哪里，老师的眼睛去哪里。创造安全教育活动环境，结合日常活动的各个环节，对儿童进行健康安全教育，开展相关活动，使儿童掌握一些自我保护技能，提高儿童的保护能力。幼儿园的各种活动在日常生活、教育教学活动和游戏的各个环节，通过各种形式的活动，帮助儿童了解简单的自我保护知识和方法，真正确保儿童的安全。

户外活动安全应急 篇3

教材分析：

《安全课间，幸福成长》是丰产路小学校本教材校园安全版块中的一个内容，它旨在通过对课间危险的梳理、总结，让学生明确只有严格遵守规则，做到自律，才能确保自身安全，他人安全。

学情分析：

五年级的学生已经有了明晰的判断能力，但是他们对问题的看法是不全面、不深刻的，在事情的处理上往往带有较多的盲目与冲动。通过本节课的学习，培养学生认识问题的能力与强烈的自律意识，为终生幸福奠定基础。

教学目标：

1、以事例教学为依托，了解学校课间安全的做法，树立“安全第一”的思想，提高安全意识。

2、理解规则的重要性，提高安全能力。

3、进一步增强学生的主人翁意识，爱学校，爱生活，珍惜生命。

教学重难点：

只有遵守规则，才能确保安全。

教学准备：

学校中发生的安全事例以及相关的案例视频等。

学习流程：

一、新课导入：

同学们，我们这节课的内容是安全课间，幸福成长，谁来说一说，“课间”指的是哪一段儿时间?安全与幸福之间有多远的距离？设计意图：激发情感，进入教学情境。

二、了解课间安全的危险因素，防备措施：

过渡：我们在学校里生活尤其要注意校园安全，课间安全是我们全校师生更应该高度重视的问题。

1、我们的课间存在哪些不安全现象，带来了什么伤害？

案例探究，在学习中感悟安全的重要性

小结：每年，因为校园安全死伤的人数，我搜集了几个案例，再次向我们敲响了警钟。

2、我们学校为了保障学生安全做了哪些安排？好在哪里？最让你印象深刻或感动的是什么？

（学生讨论，完成板书）

设计意图：紧紧围绕校本特色展开教学，以鲜活的事例、身边的事例打动感染学生。

三、活动升华：

1、警钟长鸣，为什么还有一些学生对血的教训重视不够？问题在哪里?

（外因与内因，他律和自律的辩证关系，习惯的重要）

设计意图：感性上升到理性，用采访的方式，引起深度的`思考，调动每一个学生的参与，既是小结，也是升华）

四、引申拓展

1、由课间安全引申到校园安全、交通安全等。

设计意图：进一步明确规则的建立，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。

五、作业布置

1、你还发现我校在课间当中需要提醒和注意的地方？该采取什么样的措施，避免发生意外？小组合作完成调查报告，呈现给学校相关领导。

设计意图：开放性的作业设计让学生能积极参与，体现了校本特色，树立学校是我家，安全靠大家的责任感。

板书设计：

安全课间幸福成长

危险现象采取措施

危险游戏文明游戏

打闹追逐轻声慢步

拥挤井然有序

遵守规则文明自律

户外活动安全应急 篇4

一、活动背景与目的

随着夏季的到来，为了丰富居民和游客的文化生活，提升社区及旅游景区的文化氛围，增强居民与游客之间的互动与交流，特举办消夏节活动。

二、活动主题

“清凉一夏，乐享生活”

三、活动时间

20xx年7月1日至8月31日

四、活动地点

主会场：乌镇景区内各景点及广场

分会场：各社区广场、公园等

五、活动内容

1. 古镇消夏体验

夏茶早市：延续乌镇传统早茶习俗，推出大碗凉茶、荷花文创等特色饮品，让游客在品茶中感受水乡韵味。

江南泼水节：在乌镇凉街举办，设置“水巷狂欢”“升莲戏水”两大主题互动空间，游客可体验泼水乐趣，享受清凉。

运河长堤雅集：沿运河设立雅集，汇聚新派美食，设置流动小酒馆，让游客在享受美食的同时，感受运河文化的魅力。

2. 文化艺术展示

木心美术馆特展：展出上海主题影视剧经典片段、摄影与绘画作品，为游客带来艺术盛宴。

灵水牡丹亭曲会：在亭台水榭中举办昆曲演绎，结合评弹演出，让游客在品茶观鲤中享受文化熏陶。

3. 亲子互动活动

乌村夏令营：推出“水乡孩子王”和“树屋营造社”两款夏令营，提供桨板、树屋探索等户外课程，增强孩子的动手能力和思维能力。

稻田泳池派对：在稻田边设置泳池，举办泳池派对，提供亲子共读绘本、放飞萤火虫等活动，增进亲子关系。

4. 社区消夏晚会

时间：每周五、周六晚19:00-21:00

地点：各社区广场

内容：组织居民和游客参与消夏文艺晚会，包括歌曲、舞蹈、小品等节目，同时设置观众互动环节，增强活动趣味性。

六、活动宣传

线上宣传：通过官方网站、社交媒体平台发布活动信息，进行线上互动和话题讨论。

线下宣传：在社区、景区内张贴海报、悬挂横幅，设置活动咨询点，发放活动手册和宣传资料。

七、活动准备与保障

前期准备：制定详细的活动方案，明确分工和责任；做好场地布置、设备调试等工作；准备充足的物资和礼品。

安全保障：加强活动现场的安全管理，设置医疗急救点和安全疏散通道；配备专业安保人员和志愿者，确保活动顺利进行。

后期总结：活动结束后进行总结评估，收集游客和居民的'反馈意见；对活动过程中出现的问题进行反思和改进。

通过本次消夏节活动，预计能够吸引大量游客和居民参与，提升社区和景区的知名度和美誉度；丰富居民和游客的文化生活，增强社区和谐与旅游业的繁荣发展；同时，通过多样化的活动形式和内容，让游客在炎炎夏日中享受清凉与乐趣，留下美好的回忆。

户外活动安全应急 篇5

一、活动背景

随着炎炎夏日的到来，人们对于消夏的需求也日益增加。为了满足广大市民对于消夏的期待，同时推广和丰富城市文化生活，我们计划举办一场别开生面的消夏节活动。

二、活动目标

1、为市民提供一个清凉、愉快的消夏场所，丰富市民的夏季生活。

2、展示城市的文化魅力，提升城市形象。

3、搭建商家与市民互动的平台，促进经济发展。

三、活动时间

七月到八月

四、活动地点

市中心的广场

五、活动内容

1、清凉饮品嘉年华：设立专门的饮品区，提供各类清凉饮品供市民品尝。同时，可以邀请知名饮品品牌进行现场制作和展示，吸引市民围观和参与。

2、文化艺术展览：在主会场设立展览区，展示本地及周边的`文化艺术作品，包括绘画、摄影、手工艺品等。通过展览，让市民感受到文化的魅力，同时推广本地文化艺术。

3、亲子游园会：设置亲子游戏区，邀请专业团队组织亲子游园活动，如亲子接力赛、亲子寻宝等。通过游戏，增进亲子关系，同时让市民在欢乐中度过消夏时光。

4、夏日音乐会：在主会场搭建舞台，邀请知名乐队和歌手进行现场表演。通过音乐，让市民感受到夏日的热情和活力。

5、商家互动环节：邀请周边商家在附近设置摊位，进行商品展示和销售。同时，可以组织商家与市民的互动游戏，如抽奖、优惠券派发等，增加活动的趣味性和吸引力。

六、活动宣传

1、利用媒体宣传：通过电视、广播、报纸等媒体进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。

2、社交媒体推广：利用微博、微信等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多年轻人关注和参与。

3、户外广告宣传：在市区的公共场所、公交站台等地方设置宣传牌和横幅，增加活动的曝光度。

通过精心策划和组织，我们相信这场消夏节活动将成为市民夏日生活的一道亮丽风景线。

户外活动安全应急 篇6

幼儿园消防安全教学计划精选20xx(第一部分)活动目标:

1、了解简单的消防安全知识。

2.学习自救和逃生的技巧。

3.提高自我保护意识和应对突发事故的能力。

准备工作:

1.我提前参观了消防队，消防队员介绍了一些消防常识。

2.在家长的指导下参观大型超市和商场，了解安全出口等相关知识。

3.一份用于彩色纸和记号笔。

4.火灾视频、烟雾发生器等。

5.活动室里散落着孩子们自制的消毒口罩和毛巾。

活动流程:

先说说，回忆一下消防的相关知识。

1.救火的时候消防员叔叔会用什么？(根据答案在投影仪上显示相应的.照片)

2.消防车和普通汽车有什么区别？

3.万一发生火灾，我应该如何拨打119？

让几个孩子一边用玩具一边用手机模拟拨打119，剩下的孩子自己判断是否正确。

第二，学习自救和逃生的技巧。

1.突发事故(班主任用烟雾发生器模拟火灾):活动室的一个角落着火了，孩子们在老师的指挥下迅速撤离现场。

2.刚才孩子们用了什么方法逃跑？

3.我们来看看消防员叔叔的介绍。逃跑的时候怎么办又快又安全。(播放逃生视频:重点理解要尽量下蹲甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找一个安全出口，迅速逃离。)

第三，设计安全出口标志

1.从活动室到安全的地方——操场有几条安全通道？

2.这些安全通道上有安全出口标志吗？

3.你想如何设计安全出口标志？

4.儿童设计安全出口标志。

5.儿童粘贴安全出口标志(提醒儿童粘贴时注意箭头方向。)

四。逃生训练

1.我们将要进行一次消防演习。当你听到警笛声时，你会做什么？

2.通过视频、声音、烟雾等模拟场景，让孩子们进行逃生和自救练习。

3.户外定力:你在逃亡过程中遇到了哪些困难？有什么解决办法？

户外活动安全应急 篇7

甲方：（以下简称甲方）

乙方：（以下简称乙方）玛瑙小学

为了提高学生、学生监护人的安全保护意识，强化学生、学生监护人纪律意识和法律意识，明确学生外出活动过程中学校和领队老师、学生的安全责任，特制定协议如下：

一、甲方责任

1、领队老师代表甲方对乙方进行途中和活动过程中必要的安全教育。教育内容包括听从指挥、交通安全、食品安全、安全自救、遵纪守法增强防范意识等。

2、甲方将严格按照安全预案安排所有活动。

3、甲方负责为乙方购买外出活动期间的人身意外伤害保险。

二、乙方责任

1、本次活动均属学校、学生监护人和学生本人自愿参加。

1、教育参加活动学生积极接受安全教育，在外出参加活动期间必须严格遵守融智学院各种规章制度，一切活动在老师的指导之下进行，不盲目行动。

2、全体学生及其监护人都要遵守社会公德和法律法规，遵守活动地点安全管理的要求，个人不私自行动，不在无足够安全保障的情况下登危险的`山或下江（或湖等）游玩，不做其他危险的行为等。

3、如有特殊原因欲退出此次活动，务必请示带队老师，经确认并联系其监护人认可后方可离开，自参与者声明退出时起，其一切法律和安全等责任自负。

4、偶遇侵害报警或寻求领队老师帮助。

6、乙方自行负责与学生监护人签订相关安全协议。

本协议一式两份，甲方和乙方各留一份，双方签字后生效。

本协议自签字之日起生效，有效期和学生在外出活动期间相对应。

甲方（盖章）：领队教师（签字）：

乙方（盖章）：

________年____月____日

户外活动安全应急 篇8

活动目标

1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备

1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：谈话活动。

(1)师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?

(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)教师小结幼儿所讲的内容。

师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

2、活动展开：观看教学挂图。

(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。

①师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?

②幼儿观察描述并回答问题。

③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。

(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。

①师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

②幼儿观察描述，讨论后回答。

③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。

(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。

①师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

②幼儿观察描述，讨论后回答。

③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。

①师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?

②幼儿观察描述并回答问题。（FW76.CoM 76范文网）

③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。

(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。

教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。

3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的.注意事项。

(1)师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。

(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。

4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。

户外活动安全应急 篇9

甲方：第一中学（以下简称甲方）

乙方：学生家长（以下简称乙方）

学生（以下简称乙方）

________年一度的音美专业培训即将开始。为了确保学生能安心学习，不断加强专业水平，为高考打下良好的基础，加强学生的安全管理工作十分重要。针对当前学习中的实际情况，经双方协议如下：

一、甲方责任

1、甲方在外出学习前，对乙方进行交通安全、饮食安全、自我保护意识等教育。

2、甲方要在学生学习期间根据当地培训班老师需要选派本校专业老师进行全程管理，并和培训点老师进行协调沟通，同时进一步对学生进行安全教育、管理。

3、学生在培训班学习期间，对于培训班的学习、生活等方面有意见可与学校取得联系，由学校出面与当地培训班负责协商解决。

4、从学生安全考虑，甲方不提倡学生到学校联系以外的培训点进行学习。

二、乙方责任

1、乙方应积极接受学校的安全教育，在学习期间必须严格遵守学校和培训点的各种规章制度规程，不盲目擅动，不得违规，确保安全。

2、乙方不得在学习的时间内外出游玩，要严格遵守纪律，确保自身安全，以防意外事故发生；严禁一切危险、违法活动；严禁进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所；严禁与陌生人交往，严禁在学习期间进行早恋和其他有背学生守则的行为发生；严禁为贪图便宜跟流窜商贩做生意，以防上当受骗。

3、学生不得以任何名义参加各类游行、集会等活动。

4、学生最好不要选择学校联系以外的其他培训点学习。

5、目前学校已指定的各培训班，同时也是经过家长和学生自愿选择报名的，学校与培训班对专业考试结果不作任何承诺。

三、违约责任

1、学生在学习期间，由于客观原因造成的`意外安全事故，学校将协助学生共同向有关方面追究责任，但学校不承担任何经济和法律责任，学生如果一定要个人自主选择培训点的，如出现安全问题以及其他人为造成的原因，由学生自己负责处理。

2、如果乙方因违反本协议以及学校、培训点的其它一切安全制度、安全条例、操作规程，由自身原因而引起的事故，由乙方自己承担全部责任。

3、乙方到达培训点后，确需中途离开或另有事宜，必须提出书面申请、征得学校同意批准，并跟培训点办理有关手续后方可离开。否则，由此引发的一切安全责任，由学生本人承担。

4、因个别学生违纪违规、学习松懈、表现恶劣，被当地培训班开除的，与本校无关。

四、其它约定

以上未尽事宜，视情双方协商处理。本协议一式两份，学校和学生各留一份，双方签字后生效。

县第一中学（盖章）

学生签字：

学生家长签字：

________年____月____日

户外活动安全应急 篇10

活动目的:

1、初步知道要注意安全，保护好自己，知道不要做危险的动作。

2.学习一些简单的安全行为。

准备工作:

提供几副安全行为和危险动作的图片，如“用树枝打架”、“扔小石子”、“挥舞刀子”。提供若干安全或危险物品的实物和卡片，如:空药瓶、易碎品(卡片)、锐器(卡片)等。

活动流程:

1.引导孩子分组感知和讨论，引起孩子对安全问题的重视。

(1)展示儿童户外活动的图片

(2)帮助幼儿整理生活经历，知道躲避危险的方法:不要去危险的地方；不要玩危险的东西。

2.寻找教室里的不安全因素。

老师(1):刚才，孩子们在外面的时候，我们在看不安全的东西。其实我们的教室、午睡室、卫生间都有很多不安全的地方，比如黑板、教室里的.桌椅、装满水的茶水桶等。如果...(2)孩子两人一组在教室里找任何地方都是不安全的。③发现不安全的地方后，在不安全的地方贴上红色警示标志，提醒孩子注意。

活动结束:幼儿集体或分组练习，利用日常生活或创设特定情境，让幼儿学会保护自己的身体安全。

户外活动安全应急 篇11

教学目标：

1、帮助幼儿了解简单的地震知识。

2、通过学习、游戏等，培养幼儿的反应能力及发生地震时的自救方法。

教学重难点：

掌握地震来临时最基本的自救方法和在游戏中的运用。

教学准备：

1、经验准备：幼儿看过地震的电视节目;

2、物质准备：

（1）、《地震来了怎么办？》课件;

（2）、家庭、学校、户外、公共场所避险视频，地震后的.图片;

（3）、地震来临时刺耳声音和地震的大头怪。

教学过程：

一、出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

二、播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。吴老师告诉大家，我们会昌也是地震带，容易发生地震的地方。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

4、幼儿自由发表。

5、播放《地震来临时我们怎么办？》课件，让幼儿学习避险自救。

6、幼儿再次交流。

7、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑步了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

8、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

9、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

10、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

三、游戏演练：地震大头怪来了。

1、小朋友真爱学习，现在我们都知道了地震来了该怎么做吗？

2、请另一位老师戴上地震大头怪出场，并放地震时刺耳的声音。

老师大声喊：“地震来了，地震大头怪来了！小朋友快躲啊！快躲好，不要被地震大头怪吃了。”幼儿躲避练习。

3、教师提醒没躲好的孩子躲好。地震大头怪没找着小朋友，走了。

4、教师指挥幼儿有秩序的下楼到空坪上玩。

户外活动安全应急 篇12

一、活动目的

欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的`魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，学校将举办全校学生“欢度五一劳动节、喜登xx山活动”。

二、活动内容

登xx山

三、组织机构

xx中学

总指挥：xxx

四、具体事项

(1)时间：20xx年x月x日下午14：30—17：30

(2)地点：xx风景区

(3)形式：自由组合，自由活动

(4)考勤：下午17：00前在山顶公园xx谷处登记，并领取100元活动费。

(5)要求：希望同学们准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。