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设为首页在快速变化和不断变革的新时代，大家都看到过简报吧，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。一般简报是怎么制定的呢？下面是小编精心整理的小学生国庆节简报（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
国庆节教室布置黑板报内容 篇1
为进一步弘扬民族传统文化，丰富学生的校园文化生活，营造欢乐、和谐的校园文化氛围。我校以建国70周年和中秋节为契机，以爱国主义教育和传统文化教育为主线，分级分层的为学生设计了灵活多样的活动内容。
首先通过晨会宣传普及中秋、国庆、建国知识，做好宣传和推广工作。升旗仪式上，我校四年级师生用自己的方式向祖国母亲表达祝福，进行了国旗下演讲和晨诵展示;二年级学生制作了感恩祖国“感恩卡“;三年级学生进行了“讲传统风俗习惯、我的祖国”为主题的故事比赛;五六年级举行了“国庆、中秋佳节”手抄报大赛;校园广播站播放《我的中国心》、《歌唱祖国》等爱国歌曲，创造浓郁的校园文化氛围。同时个别班级还个性化的设计了自己的庆祝活动，孩子们还利用假期，在家中与家人共同做月饼、赏月为本次活动做了很好的延伸。
活动期间，整个校园充满了节日的气氛，通过一系列活动不但让全校师生感受了传统文化的魅力，更进一步增强了民族自尊心、自信心、自豪感、使命感和与伟大祖国母亲同呼吸、共命运的爱国热情。
国庆节教室布置黑板报内容 篇2
国庆节教室布置黑板报内容 篇3
金秋十月，丹桂飘香。我们迎来了祖国母亲71岁华诞。秋风送爽，举国欢腾。为了纪念这一伟大时刻，弘扬爱国主义精神，讴歌社会主义美好生活，展现学校师生风采，我校在国庆佳节来临之际，开展了丰富多彩的系列教育活动。
一、为加强对学生的爱国主义教育，提高学生的爱国之情，学校营造了浓浓的节日氛围。
二、9月28日上午8：20，秋雨绵绵。我校全体师生在室内举行简单而又庄严的升旗仪式，在全体师生专注的目光中，在鲜艳的五星红旗下，全体师生唱起嘹亮的国歌。随后开展了主题为“感恩祖国”的国旗下讲话。此次演讲，激发了学生的爱国情感与民族自豪感，表达了作为新时代的小学生对伟大祖国永远繁荣昌盛的真切心愿，让五星红旗在每一个中国人心中高高飘扬。
三、通过绘制手抄报，刊出黑板报，培养爱国情怀，弘扬民族精神，营造节日气氛。
四、各班少先队员在中队辅导员的组织下，开展了以“我和我的祖国——我和国旗合个影”为主题的队课活动。通过此次的主题队课，让学生进一步了解了祖国的历史，增强了学生的爱国情感，同时也激发了同学们要更加努力学习报效祖国的热情和坚强信心。
拳拳赤子心，浓浓爱国情。本次国庆系列主题教育活动的开展，给全校师生提供了一个展现自我风采的舞台，让更多的班级和更多的同学有机会参与到活动中来。此次活动在全校形成了庆祝国庆，赞美祖国的浓厚氛围，也再一次激发了学校师生对祖国的热爱，对社会主义的讴歌，更增强了民族自豪感和社会责任感。
国庆节教室布置黑板报内容 篇4
活动主题：
金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。
活动目标：
1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。
2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。
3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动安排：
1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的.歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。
知识储备：
1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。
2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。
活动过程：
一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。
1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。
2、认识国旗、国徽的特征。
3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》
二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。
发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。
三、认识中国地图和首都北京。
出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有哪些名胜古迹。
四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。
五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。
教学反思：
通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。不足之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有体现出来，在画画上要加强。
国庆节教室布置黑板报内容 篇5
2020年国庆节到来之际，东张小学组织全体师生于9月30日举行了庄严的升国旗仪式，以此表达对伟大祖国71周年华诞的集体祝福。
全体师生个个精神饱满、早早在操场整齐列队，学生们胸前的红领巾在晨光映衬下愈发鲜艳。大家抑制不住内心的激动与喜悦，期盼着那个庄严的时刻。
上午8:00，升旗仪式正式开始，嘹亮的中华人民共和国国歌响彻校园，鲜艳的五星红旗徐徐升起，少先队员不约而同地向国旗行队礼，全体教职工行注目礼。雄壮的国歌声中，无数革命先烈为建立新中国抛头颅、洒热血的场面仿佛就在眼前。
校长发表了热情激昂的国旗下讲话，他带领大家回顾了先辈们建立新中国的革命峥嵘岁月以及新中国71年的光辉历程，号召全体学生要弘扬爱国主义精神，好好学习，好好锻炼，争做新时代好少年。
国庆节教室布置黑板报内容 篇6
活动目标：
1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、喜欢参与活动，感受节日的热闹氛围。
3、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、参与节日游戏。
活动准备：
国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸
活动过程：
一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀？
师幼谈话。
二、介绍国庆节。
师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?
教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
三、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿讨论。
我们中国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？
2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。
师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?
活动延伸：
请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
教学反思：
知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的'祝贺和欢快的情绪。初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。
小百科：也称国庆日、国庆纪念日，是指一个国家制定的用来纪念国家本身的法定节日。在中国，国庆节特指中华人民共和国正式宣告成立的10月1日。
国庆节教室布置黑板报内容 篇7
一、活动目的：
为热烈庆祝国庆节，激发学生的爱国主义情感，增强学生的集体荣誉感，进一步加强全校学生的生活积极性，我校特开展“祖国，我为你骄傲;我为你自豪!”庆国庆文艺晚会。
二、活动主题：
“祖国，我为你骄傲;我为你自豪!”
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、活动地点：
待定
五、活动对象：
我校全体师生员工
六、活动分工：
庆典领导组
总指挥：
副总指挥：
职责：
庆典活动筹备办公室
成员：
职责：
专项小组：
(一) 宣传报道组：
成员：
职责：
(二) 文体活动组
成员：
职责：
(三)会务后勤组：
成员：
职责：
七、活动流程：
14：30 布置庆典仪式台，及音响设备安装到位
15：00 由会务后勤组对活动场地进行全面清洁，晚会范围内确保没有杂物
17：20 领导、来宾及全体员工进场
17：30 主持人宣布晚会开始
17：40 总经理致辞
17:50 文艺汇演，穿插自编文艺节目、互动游戏(节目单另附)。
20:30 评选最佳节目，公布获奖人员，由领导及嘉宾颁奖
20:45 主持人宣布晚会结束
21:00 领导、嘉宾及全体员工合影
八、奖项设置
一等奖 2名
二等奖 4名
鼓励奖 若干
集体组织奖 2名
国庆节教室布置黑板报内容 篇8
一、活动目的：
以建国xx年国庆节为契机，结合改革开放xx周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
二、活动主题：
祖国发展我成长
三、活动安排：
1.“祖国发展我成长”专题的.红领巾广播(9月25日，602中队负责)
2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)
3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)
4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。
朗诵内容：
1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。
诵读形式：集体诵读 各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。
活动时间及地点
赛前准备：9月1日-9月29日
比赛日期及地点：东校区 9月29日(周二)12：00分开始(三楼音乐教室)
西校区：9月29日(周二)12：00分开始 (多功能教室)
比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。
活动步骤
1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。
2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。
3、诵读要求：
(1)衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。(10分)
(2)使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)
(3)朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。(30分)
(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)
(5)自创诵读内容。(5分)
(6)上、下场静、齐、快。(5分)
评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)
协助配合：
1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。
2、烦请金老师在比赛时全程摄影。