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设为首页我们听了一场关于“千字文观后感”的演讲让我们思考了很多，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，经过阅读本页你的认识会更加全面！
千字文观后感(篇1)
在三年级时，我就在寒假背出了《千字文》一书。但背归背，其意义也略知一二，并不深入了解，而如今我又拿起《千字文》细细琢磨一字一字分析，终于悟出其中道理来。
《千字文》虽然只有一千字，却包括天地、历史、人事、饮食起居，农业园林等等。再我读过《千字文》后，其中有一句话让我印象最深刻，那就是：“德建名立，行端表正。”意思就是道德树立起来了，名声就会和圣人一样传播到远方，就如形体端正了，仪表正直了。
《千字文》向我们诉说了人生之道，思想之梧，无愧是我们的精神宝藏，是我们追求的目标。光阴似箭，岁月如梭，和时间赛跑，才能抓住童年的美好时光。时间总是无声无息的悄然流逝，你不珍惜时间，时间也不会停留还要经得起时间的考验，坚持到最后，必然能成功。要做时间的主人，不要为过去的失败而懊悔，过去的`将不会再有，要争分夺秒，用我们的行动证明一切！这仅仅是《千字文》的一部分，却显示出这么多道理，无论它的内容是多么的丰富，但真正的意义在告诉我们：付出总会有收获。
通过对《千字文》的学习，不仅拓展了我的知识面，最重要的是我学到了很多做人的道理，增强了我对真善美和假恶丑的分辨力，以前我写作业时总是慢吞吞的，一定要拖不过去了才写，自从读了《千字文》，我下定决心，要把时间看得与生命一样重要，我要和时间“赛跑”，追赶它，超越它，珍惜它。珍惜时间的同时，我们要勇于追求梦想，为自己的目标前进。为了找到那属于我们自己的理想前进，要相信：希望就在前方！
千字文观后感(篇2)
学校：青岛市李沧区文正小学
年级：四年级
姓名：张雨涵
指导教师：刘亚莉
《千字文》是南北朝的周兴嗣所著，四字一句，一共二百五十句，刚好一千字，简称千字文。其内容涵盖自然、社会、历史、伦理、修养、生活、教育等多各领域。它汇集了大量的历史故事、成语、典故、谚语和谚语。内容丰富，知识面广，天文、地理、自然、社会都有。《千字文》构思精巧，婉转有道，气势雄浑，调理贯穿，妙语连珠，文采斐然，对仗工整，朗朗上口。
当我读到“天地玄黄，宇宙洪荒。日月明昃，辰宿列张。”让我感受到盘古那为民造福、意志坚定、追求光明、无私奉献、坦然无畏的精神。
原本整个宇宙天地合一；当盘古醒来后，他大刀阔斧，开天辟地；天地分开后，盘古顶天立地，身躯随天地变化，与日俱增；几千万年过去了，盘古累倒了，身躯变化万端，化生出世间万物，整个宇宙改天换地了。当我读到“始制文字，乃至衣裳。推位让国，有虞陶唐。
”仓颉发明文字，嫘祖制作衣服。让我感受到古人的智慧。有一次，仓颉在《结史记》提供的实时资料中出错，导致皇帝在与炎帝的边界谈判中失败。
事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史及时的办法。三年后，他回到故乡，独居深沟“观奎星圜曲之式，查鸟兽蹄爪之迹”，整理得到的各种素材，造出世间万物的各种符号。他给这些符号起名叫字。
《千字文》向我们诉说了人生之道，思想之悟，无愧是我们的精神宝藏，是我们追求的目标。四字涵盖一句哲理，寓意深奥，字里行间无不透露出它浓厚的文化底蕴，情与景，景与情相互交融，彰显出生活的乐趣。
千字文观后感(篇3)
“游鲲独运，凌摩绛霄”，鲲鹏独自高飞，直冲布满彩霞的云霄。学做鲲鹏飞千里，我们已经长大啦，并不需要事事依偎父母，独立意识带给我们勇气，心中已有一个高志向，为它去奋斗，坚定的信念带给我们动力，振开双翅，昂起头，面对湛蓝的天空，怎么不心生欲望呢！
“年矢每催，曦晖朗曜”，可惜青春易逝，岁月匆匆催人渐老，只有太阳光辉永远朗照青春期是我们的黄金时期，在青春期中，我们可以更快地进步，得到更多地锻炼，更好地发展自我，提升人格价值，是一个至关重要的转折点。命运把握在自己手中，我们怎能轻易的放弃，不为此一搏呢？
“光阴似箭，日月如梭”，和时间赛跑才能抓住青春期的手，时间总是不善待每一个人，悄然流逝无声无息，你不吝啬时间，它就会对你吝啬经得起时间考验，坚持到最后，必能成就一番事业。要做时间的主任，做一个青春无悔的人。不要为那过去的失败而懊悔，不要为那错误而谴责自己，不要为过去的事情而忧郁，正如大张伟《奋斗》中唱到的“过去将不会再有”，拍拍身上的尘埃，去继续追赶时间吧！不要向它臣服，争分夺秒，用我们的行动证明一切！
我们是初升的太阳，光芒万丈，普照大地我们的生命力以运动做载体，越活跃越强劲有力。未来距我们还有一段距离，大可不必去做幻想的们，倒不如我们去创造今日的辉煌太阳光辉永远朗照，正如我们的潜力厚积薄发，只是我们过于疏懒了我们应懂得“年矢每催”，去学习“曦晖朗曜”的内涵。
这仅仅是它的一部分，却显露出这么多的杂合理，更何况是千字文呢！无论它的内容是多么丰富，但是真正的意义在于启迪我们，去付出汗水，去改变自我，最终以收获的甜蜜告别苦泪！相信它—没有付出就不会有收获，一分耕耘一分收获！
千字文观后感(篇4)
《千字文》是我国历史上最著名的儿童文化课本，适应各种年龄人诵读，它不仅有注音、注释，还有译文和故事，让我在学习中还可以了解到与此相关的典故，而且配有彩图，深深地吸引了我。
在《千字文》里，我学到了很多知识：“罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量”。意思是：“不要总谈别人的短处，不要总夸自己的长处。帮人要诚实可信，一言一行经得起检验，，心胸要宽阔，气量要大度得让人难以测量”。
这两句和我们学习过的《陶鑵和铁鑵》的意义相近，都是教我们做人的道理。还有惜时的“尺璧非宝，寸阴是竟”。读起来朗朗上口。
我常常学着古人吟诗的模样后背着双手，摇头晃脑地把它读出来，然后在妈妈的询问下把它们的意思说出来，必定会赢来一片称赞，这时我忙引用《弟子规》中“唯德学，唯才艺，不如人，当自励”。来表达我学习的目的。
如果说《千字文》是用一千个不重复的字，巧妙地记录了天文、地理、历史、教育等知识，那么《弟子规》更是形象地规范了我们学生的行为。
你看“才大者，望自大，人所服，非言大”；“见人恶，即内省.有则改，无则警”. 教我们做一个谦虚谨慎的人。而“读书法，有三到，心眼口，信皆要”。“不力行，但学文，长浮华，成何人”？则教会我们读书的方法和用学到的知识亲身去实践，不要华而不实。
“宽为限，紧用功，功夫到，滞塞通”。是我在学习中深得体会的一句。它仿佛一位和蔼的老师，面带笑容地告诉我：“读书学习，时间要安排得多一些，但是仍然要抓紧用功。
只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面对这样一位“老师”。我焦躁的心能够平静地面对难题了。
《千字文弟子规》不愧为我的良师。有了它，我希望自己“能亲仁，无限好，德日进，过日少”。你信吗？
千字文观后感(篇5)
献县第三实验小学三年级三班范思宇
“天地玄黄，宇宙洪荒·······”每天我们班教室晨读时都会传出同学们朗朗读书声。《千字文》是我国南北朝时南朝的周兴嗣编写的一部文化经典，迄今已有1400多年了。这经典的四个字为一句话，一共250句话，一千个字，而整本书没有一个字是重复的。
书中内容通俗易懂，内容丰富。从自然现象到社会历史；从农业生产到了明创造；从做人做事到言谈举止；从宫墙建筑到名山大川等。虽然这部经典创作的年代离我们已经很久远，但是今天我们读了仍然受益匪浅，它让我们既增长知识，又明白和道理。
《千字文》里有许多语句对我有深沉的启发。 “资父事君，曰严与敬，孝当竭力，忠则尽命。”的意思是我们要奉送父母，对父母尽孝要尽心尽力。
正如汉朝人蔡顺，很小的时候爸爸就去世了，和妈妈相依为命。有一次蔡顺出门去采野果吃，回家的路上遇到了强盗，强盗本来想抢东西，看见他只采了一点果子，可用两个篮子装。强盗问他为什么？
他回答说：“果子有两种，一种是成熟的放在一个篮子里给妈妈吃，一种是不成熟的放在一个篮子里自己吃”。劫匪被蔡顺的孝心感动了。他不仅没有抢劫，还给了他一头牛和三斗米。
以前，我不懂得孝顺父母，想吃什么，自己一定要先吃个够，从不给爸爸妈妈一起分享，想要什么就向爸爸妈妈要，不给买就不高兴，甚至闹小脾气。当爸爸妈妈生病时，他们不在乎。
自从读了《千字文》后，我知道了自己的不足，懂得尊重和孝敬父母，当有好吃的东西，我会先拿给父母吃；爸爸妈妈下班回家后，我会尽快带上他们的拖鞋；当爸爸妈妈累了，我会给他们按摩；当他们生病的时候，我给他们带水吃药。爸爸妈妈夸我长大了，懂事了。我知道是《千字文》帮助了我，让我懂得了如何做人，如何孝敬父母。
千字文观后感(篇6)
在学校组织的读书活动中，我拿到了一本书——《千字文》。这本书不仅介绍了朝代变更：商汤灭夏，周武王灭商建周，还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。
同学们，你们知道《负荆请罪》这个故事吗?它讲述了战国时期，赵国的将军廉颇因为自己战绩卓越，看不起宰相蔺相如，而大度的蔺相如为了国家的安危，非常尊重廉颇，处处让着他。廉颇得知实情后非常后悔，自负荆条，上门请罪，从而流传了这段“将相和”的历史故事!它告诉我们有错要及时改正，才能取得他人的原谅。
《当惜分阴》这个故事我也很喜欢。它讲的是晋代名人陶倪，小刻苦读书，从“举孝廉”进入仕途，先后做过长史，刺史，曾被封为长沙郡公，都督，大将军，五十年间历任多种要职。无论政务多么繁忙，战事如何频繁，他都要利用一点一滴的时间读书习武。取得了卓越的军功和政绩。我读后得到了很大的启发：时间对每个人都是一样的，关键是看我们如何使用它，古人云“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”我们一定要抓紧时间，珍惜分分秒秒，把精力都用在学习上，长大成为祖国的有用人才。
我爱读这本书，它使我了解了历史，增长了知识。