为了确保活动取得实效,常常需要预先准备活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么优秀的活动方案是什么样的呢?以下是小编收集整理的2025我们的节日春节主题活动方案,希望能够帮助到大家。
2024除夕活动主题 篇1
活动目标:
1、通过游戏区的活动,发展幼儿的动手能力和交往能力。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢乐。
3、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
活动准备:
1、红色正方形纸长方形纸若干。
2、剪刀、水笔、蜡笔。
3、录音机、磁带。
4、课件一个。
5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
活动过程:
一、幼儿观看放鞭炮的课件,引起幼儿的兴趣。
1、教师提问:漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)
幼儿A:我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
幼儿B:我家饭店开业也放了鞭炮。
幼儿C:国庆节的时候也要放鞭炮的。
幼儿D:放鞭炮了,要过新年了。
(评析:幼儿已有的一定的生活经验,当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时,滔滔不绝地讲起自己的亲身经历,老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。)
2、教师小结:对呀,在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候,家家户户都要放鞭炮。
二、了解过年的习俗和由来。
1、教师提问:过新年时除了要放鞭炮外,我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见,讲到一种习俗就打开课件欣赏。)
幼儿A:过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿B:爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
幼儿C:我的爷爷给我送了100元压岁钱。
幼儿D:还要说一些祝福的话,我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
(评析:适时播放课件起了调节作用,尽管都是看,但内容不一样,幼儿不会感到厌烦,通过课件的欣赏加深了对过年习俗的`了解,大大提高了幼儿参与活动的兴趣。)
2、教师小结:我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、教师提问:“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)
4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
(1)、年兽最怕什么呢?
(2)、年兽最怕三种东西:光、声响,还有红色。所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
(评析:通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来,直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。)
三、分组过新年,感受过年的欢乐。
1、师:“过年真开心,你们看各族人民都在互相拜年,(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”
第一组:在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
第二组:合作舞龙舞狮。
第三组:卷炮竹,放鞭炮。
第四组:设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
3、教师巡回指导,鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。
(评析:通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望,并使每个幼儿都得到了愉悦的体验,使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。)
四、结束活动,分享过年的喜悦。
1、思想教育:过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。
2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花,舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)
2024除夕活动主题 篇2
为认真贯彻落实漯河市文明办《关于组织开展20xx年“我们的节日”主题活动的通知》的文件精神,深入挖掘春节·元宵节的优秀传统文化内涵,鼓励学生积极参与各种各样的民俗活动和文化娱乐活动,引导学生弘扬中华优秀文化,推动中华文化历久弥新,不断发展壮大,经研究我校决定组织开展“我们的节日·春节·元宵节”主题系列活动,特制定如下活动方案:
一、活动主题
以“我们的节日·春节·元宵节”为主题,深入挖掘春节的文化内涵,以活动为载体,吸引全体学生广泛参与,培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想意识,增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感,争做“新时代好少年”!
二、活动时间
20xx年1月25日——20xx年2月16日
三、活动内容
(一)春节
1、打扫卫生干出年味
小朋友们与家长一起进行过年前的卫生大扫除,如:整理自己的`房间、洗衣、洗碗、扫地、做家务等,也可以与家长共同参与社区和街道清洁志愿服务活动,干干净净、漂漂亮亮迎新年。
2、采购年货逛出年味
每到春节,家家户户都在为迎接新春做准备,买年货更是必不可少。各大超市、商场以及菜市场都是人潮涌动,十分热闹。同学们和父母一起学习购物,讨价议价,接触社会,会增长不少商品经济知识。
注:以上两项活动,请一、二年级以年级组为单位,每个年级每项活动挑选5张照片,于1月29日前打包发到辅导员群中。
3、拜年祝福送上年味
小朋友可以手工制作贺卡(或电子贺卡),可以录制自己或和小伙伴一起诵读有关春节、元宵节的经典古诗视频,也可以录制家庭成员共同参与拜年的小视频,祝愿所有亲朋好友阖家幸福、国泰民安。
4、拿出画笔画出年味
同学们,拿起手中的画笔或相机,把你心目中的“春节”画下来、拍下来吧。可以通过书法、绘画、剪纸、摄影作品、手抄报等多种形式来表现、展示。
注:第3和第4项活动,请三、四、五、六年级以年级组为单位,每个年级挑选5个小视频和8张作品照片,于1月29日前打包发到辅导员群中。
5、写出对联贴出年味
年味,是从亲手写一副春联开始的。一笔一划,藏着中国人自古以来的文化自信;一横一竖,都在诉说着家人的祈愿。请同学们自编春联(原创),将自己写春联的过程或作品拍下来吧。
6、包顿饺子吃出年味
除夕和爸爸、妈妈一起学包饺子、烹菜肴,让这个春节更有年味。
注:第5和第6项活动,请五、六年级以年级组为单位,每个年级每项活动挑选5张照片,于1月31日前打包发到辅导员群中。
(二)元宵节
一二年级:元宵手工作品DIY以“元宵节”为主题,可画可剪可贴可涂,创作属于自己的元宵节作品。(2月14日前每班挑选3张照片发在辅导员群中。)
三四年级:收集或创编灯谜,以书签的形式进行展示设计。(2月14日前每班挑选3张照片发在辅导员群中。)
五六年级:设计制作一个虎年花灯,挑着花灯穿着古风服饰,来一场国风邂逅吧。(2月14日前每班挑选3张照片发在辅导员群中。)
四、活动要求
1、广泛宣传,营造氛围
各班主任要高度重视,广泛宣传,发动、指导学生积极参与适合自己的项目,过一个愉快、充实、有意义的假期。
2、活动原则
(1)坚持“安全第一”的原则,在确保安全的前提下开展活动。
(2)按照“就近方便”的原则,在学校周边、家庭所在的社区开展活动。
3、总结与展示
德育处将通过公众号及时对活动开展情况予以宣传报道。开学后对学生参与情况要进行总结,对学生上报班级群的优秀作品进行评价、交流展示。
总之,孩子们快乐、健康地成长离不开实践的体验,更离不开陪伴、教育与引导。希望大家密切配合,鼓励和指导孩子们积极参与活动,争做“新时代好少年”!
2024除夕活动主题 篇3
—、活动目标:
1.通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动,体验亲情、友情和师生情。
2.感受过春节的快乐。
3.知道春节是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的'快乐。
二、活动准备:
1.召开班级家委会、布置教室环境等。
2.音乐和制作卡片材料。
3.饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。
4.新年小礼物。
5.幼儿自带水彩笔。
三、活动过程:
1.团团圆圆自做餐。
各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。
家长、教师带领孩子-起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中,感受集体活动带来的亲情感、成就感。
2.甜甜蜜蜜送祝福。
家长和孩子共同制作贺卡,利用废旧材料和彩纸,制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝福语。
3.快快乐乐亲子游。
游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心,每位家长对自己的孩子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等,可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。
4.喜气洋洋舞起来家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。
5.送上新年的礼物。
2024除夕活动主题 篇4
一、指导思想:
充分展现居民和职工群众新生活、新风尚、新面貌等时代气息,大力发展和繁荣社区文化,在社区中构成健康向上、礼貌和谐的节日文化氛围。
经过组织礼貌欢庆的游园活动,使广大居民和职工群众人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中锻炼身体;在游园中获取知识,从而让新一年充满蓬勃生机,凝聚民心,推进社区文化工作向暨定目标奋进!
二、活动领导小组
1、组长:
2、副组长:
3、成员:
三、参加人员:
部分户籍在辖区的居民、单位员工及社区居干等。预计发出3000张游园券(单位工会1000张),居民凭户口6岁以上每人领取2张,先到先领,领完为止。
四、活动时间:
20xx年1月24日午时2时开始。
五、活动地点:
社区办公楼
六、活动资料
1、猜谜语100条:
戏规则:参加者记住自认为能猜中谜语的编号,向工作人员作答,正确的中奖,(一票一答),此条中奖后,工作人员立即上前打红色的勾,不再续答。
2、端乒乓球行走:
游戏规则:来回10米,记时30秒内完成,不掉地为胜出。
3、篮球投篮:
两分线投篮,投进中奖。
4、足球射门:
10米距离踢进规定的门内。
5、蒙面敲锣:
用毛巾困住双眼,相距10米,原地转3圈,在30秒内敲响挂在墙上的锣。
6、跳大绳:
2人摇绳,1人跳绳10下为胜。
7、超级保龄球:
3瓶矿泉水摆成三角形,5米外用足球当保龄球将3个矿泉瓶同时打到即胜出。
8、吹乒乓球:
杯子4个,装满水排成一竖排,把第一个杯子里的乒乓球吹到2、3、4个杯子里胜出。
9、趣味组词:
从抽奖箱内依次抽出3个字,按先后顺序排列,组成有意义的句胜出。
10、圈套实物:
一票领3个圈,在必须距离扔向固定的地面实物,如:小吃、酒、烟、肥皂、牙膏等,套中即可领走。
11、套活鸡活鸭:
把活鸡活鸭各放一只在栅栏内,凭票领3个圈,在必须距离扔向活物,套中脖子即可领走大奖。
七、活动要求
1、2月9日前召开各单位工会主席、物业小区负责人和居民组长会议,传达社区20xx年迎春游园活动安排和部署。
2、2月10日在各小区醒目地点张贴游园“海报”并公布活动项目的.名称、游戏规则等,以吸引和激发群众的活动兴趣。
3、2月13日上午布置好活动现场,逢雨照常进行,活动资料将随机应变。活动现场要布置彩旗、横幅、音响等,让现场充满节日喜庆。
八、注意事项
在活动开始前,社区组织简单仪式,讲明组织这次活动地目的和意义,加强活动纪律教育,做到:
1、自觉遵守纪律,听从工作人员指挥,按序排队,做到礼貌礼让、欢乐祥和。
2、在游园过程中注意人身安全和现场的治安防范。
3、不乱扔果皮、纸屑和垃圾,坚持活动场所的卫生清洁。
4、车辆按指定位置停放。
九、费用预算
(略)
2024除夕活动主题 篇5
一、活动目标
1、初步学习儿歌,理解儿歌内容,发准儿歌语音。
2、根据已有的生活经验,尝试仿编诗歌。
3、乐意阅读贺年卡上的语言,产生关心他人的情感。
二、活动流程
各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程:
(一)组织幼儿与同伴交流自己的'贺年卡
1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容,请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。
师:你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么?
2、教师有表情地朗读诗歌。
师:诗歌里说了什么?
(二)幼儿阅读《贺年卡》
1、师:打开书本,看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝福的话?
2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌,在幼儿朗诵时,注意提醒幼儿发准儿歌话音。
(三)引导幼儿仿编诗歌
1、师:假如你有一张贺年卡,你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝福的话?
2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人,说出不同的话。
3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。