为了确保事情或工作扎实开展,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的ppt制作大赛活动策划方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
ppt内容制作活动策划方案 篇1
一、活动背景
做PPT是办公室成员必不可少的技能,为了促进办公室成员对于电脑常用工具的了解,促进其对电脑的兴趣,增加电脑方面office软件的知识!同时,身为环保人员的我们,更要大力宣传环保知识。
二、活动主题
环境保护靠大家!
三、活动目的
1、为了进一步提高同学们实际操作与专业理论知识相结合的动手能力,以及对计算机应用的水平。
2、为热爱制作PPT的同学提供一个交流的平台。
3、倡导绿色、健康的大学生活方式。
四、活动对象
主办单位、环境工程系办公室。
参与对象、环境工程系办公室成员。
五、活动时间
11月初~11月中旬。
六、活动内容及流程
初赛阶段(11月5日~11月10日)、
由院团委、诚信系PPT专业老师对参赛作品进行初步筛选,确定进入决赛名单并公示。
决赛阶段、11月15日
①要求、要求主题突出、思路清晰、具有特色。作品播放流畅,运行稳定且无故障。
②由院办公室、系办公室、PPT专业老师进行评选、点评。
③公布评选结果并对获奖人员予以奖励。
七、参赛作品要求
1、参赛作品里应注明题目、参赛选手信息(包括、姓名、系别、班级代码、联系方式等)
2、参赛作品要求健康、积极向上、主题明确、内容丰富、定位有独到之处,并能体现当代大学生的青春气息,感染力要强。
3、参赛作品由文本、图像、声音等信息组成,同时欢迎同学们在PPT中添加原创Flash、电子相册、拍摄的DV作品等。
4、参赛作品幻灯数量要求在10张以上,并尽可能多的运用PPT的附加功能。
5、参赛作品必须为各人的原创作品,不得抄袭。
八、活动奖项设置
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。
九、活动经费预算、
一等奖XX元×1,二等奖XX元×2,三等奖XX元×3,其他、XX元,活动总预算、XX元。
望大家精心准备、认真安排,积极参与,确保活动有序开展。
ppt内容制作活动策划方案 篇2
为提高我校教师多媒体课件制作水平,交流和推广多媒体课件制作和使用经验,学校决定举办“拓新杯”教师多媒体课件制作大赛。现将有关事宜安排如下:
一、指导思想
充分挖掘我校的优秀课件成果,提高教师应用信息技术与学科课程整合的能力,进一步推动现代教育技术在课堂教学中的运用,为提高教学质量服务。
二、领导机构
为保障此次评选活动顺利实施,特成立工作领导小组:
顾问:
组长:
副组长:
活动负责人:
各教研组长:
三、参赛作品
全校各学科教师制作的优秀课件。(信息技术教师除外)
四、参赛课件的制作要求
1、课件应具有良好的交互性,要充分体现人机对话的特点,界面亲切友好,方便用户使用。
2、课件有清晰的导航,内容按模块的方式组织,结构层次清晰明确,符合内容本身的逻辑和人的认知规律。
3、能随机选择学习的入口和出口,适应不同学生学习的需要和不同教师教学的需要。
4、合理设计菜单、按钮、窗口、开关等,用户可以自主选择学习和教学内容。
5、填写《多媒体课件创作说明》表一份,并将电子文档放入课件目录中。
五、参赛规则
1、参赛作品必须保证符合国家相关法律法规和作品的原创性。
2、课件的片头应出现规范的课程或知识点名称,样式不限。
3、本次竞赛每个课件的作者只能是1人。
4、本着公正、严谨的态度,参赛作品上交后不能再更改,上交的即为最终作品,请各位教师认真对待。
六、时间安排
制作时间:通知发布之日起。
征集时间:20xx年4月12日—4月16日
七、评审办法
由学校教研室、教务处组织各学科骨干教师组成的评审团从中评出特等奖和一、二、三等奖。
八、奖励办法
1、个人奖
特等奖:1名,奖品为移动硬盘一块和获奖证书;
一等奖:3名,奖品为无线键鼠一套和获奖证书;
二等奖:6名,奖品为激光电子教鞭一支和获奖证书;
三等奖:10名,奖品为4G闪盘一块和获奖证书;
优秀奖:若干名,高级鼠标垫一块和获奖证书。
2、组织奖
按各教研组中青年教师的参与率与课件获奖率综合评出一、二、三等奖各一个,获奖教研组本期的教研组评价将根据奖励等级给予加分。
九、其它
1、本次大赛所有作品均放在兴永一中“课件大赛”专栏,届时欢迎广大教师下载使用,发表评论。
2、凡获二等奖以上的教师按教学比武的标准年终考核享受加分;获得特等奖和一、二等奖的作品将择机推荐参加省、市组织的相关大赛。
3、参赛课件上传方法及《多媒体课件创作说明》表请到学校网站查看或下载。
十、赞助单位
zz电脑网络公司
特别鸣谢z总经理为本次活动奖品提供赞助!
ppt内容制作活动策划方案 篇3
一、说教材
【教材分析】
学生在本学期已经学习了"小数加减法"和"小数乘除法"的知识,本节课是一节"实践与综合应用"课,它是以"奥运会"为主题,引导学生综合利用所学的知识,解决有关数学问题。本课分两个课时,根据教材的难易度分析,我估计学生最熟悉的运动员是刘翔,学生也比较容易接受。因此,我把教材适当调整。在本课我以"刘翔夺得世界冠军"为主题作为第一课时,充分地利用有关素材,开展数学活动。
【教学目标】
(1)知识与能力目标:培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
(2)过程与方法目标:了解奥运会知识,体验学习乐趣,总结学习方法,学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。
(3)情感态度与价值观目标:引导学生全情投入,体验奥运文化内涵,发现奥运会特有的数学价值,渗透爱国教育,教育学生从小积极强身健体。
【教学重点、难点】
重点:运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题,提高计算能力。
难点:灵活解决问题和位置的猜测。
【教学准备】
1、教师准备:
第28届奥运会有关的数据,110米跨栏决赛的实况录像,多媒体课件等。
2、学生准备:
课前收集第28届奥运会比赛的数据,和有关运动员信息等。
二、说教法与学法特色
抓住"激情奥运"这一个主题,创设情境,以情导航,引导学生参与算一算、猜一猜、论一论等教学活动。
在学法指导上,我采取迁移、点拨、渗透、对比、反馈等多种指导方法,突出"五让"的特色:
(1)书本让学生自学;(2)问题让学生提出;
(3)规律让学生发现;(4)疑难让学生研讨;
(5)评价让学生参与。
以上的"五让",既符合了新课程的教育理念,也体现了本课是综合练习课的特点。
三、说教学程序设计
根据以上的理念,结合本课的特点,我设计了五个教学环节:
(一)激情导入,激发兴趣;
(二)演示导练,综合应用;
(三)合作探究,提高能力;
(四)课堂总结,课后延伸。
ppt内容制作活动策划方案 篇4
学习目标
1.有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分。
2.感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。
3.学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。
4.掌握本课8个生字,理解新词的意思,摘录好词好句。
教学重、难点:
感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情,并体会作者表达情感的方法。
教学时间:两课时。
教学过程:
一、导入新课
(1)导语:同学们,山清水秀,鸟语花香;青松迎客,寒梅报春——大自然有声有色,有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声、交流感受。
(2)揭题:今天,我们首先跟着一位作家,走进山林,去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。
(3)看课题猜猜,作者拜访的会是怎样一位朋友?
二、初读课文,整体感知
(1)作者去山中拜访的朋友到底是谁呢?请同学们自由轻声读课文。
(2)读后交流,了解大意。
三、读通课文,学习字词
(1)学生自由读,看谁能把课文读正确,读流畅。
(2)谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听?
师随机纠正,重点点拨。(相机理解第一自然段)
(3)结合课件学习课后生字,比较形近字。
四、拜访古桥,朗读体验
(1)下面,让我们跟着作者,一起去拜访他的第一位老朋友。请同学们一起读课文第3自然段。
(2)一进山,一眼就看到这座古桥,老朋友相见,作者是怎样和他交流,心里默默地对他诉说些什么呢?请同学们再默读课文,在书上画一画。
(默读画句,读后交流。)
(3)交流感受。
谁知道“德高望重”的意思?你们是从哪里体会到他的“德高望重”?
师:随着时间一天又一天、一年又一年的流逝,只有他依然如旧,默默地站在这涧水上,为大家服务。难怪作者一见到他,就由衷地赞美他,对他说——(引读:啊,老桥,你如??)(生齐读)
师:这就是作者拜访的第一位老朋友。在作者心中,古桥就像一位德高望重的老人。作者把
老桥当做人来写,用拟人化的手法,把自己对老桥的深厚感情,生动地传给了我们。我们在读课文时,要用心地体会作者表达情感的方法。
五、作业:抄写生字,并读熟课文。
第二课时
一、复习并引入新课。
1、上节课我们初步学习了《山中访友》这篇课文。谁来说说这篇课文主要写了什么内容?
2、引入:这节课,我们继续跟随作者,走进山林去访友。
二、读文感悟,体验情感
(1)默读课文第4—7自然段,用横线划出,访问了哪些朋友?
(2)再读课文,找一找,从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?
(3)交流感受,随机教学。
师:作者不仅把林中的一切当作自己的朋友,当他进入树林,看到一棵棵树的时候,他把自己也想象成了一棵树,生根长枝。请同学们读一读有关的句子,体会当时作者是怎样的一种感受?
①第4自然段:重点点拨对树的有关句子的体验。
读一读,体会作者当时人树相融的感受。
感受幻境,体会写法。
②第5自然段:通过朗读,感受与山中朋友的亲热。
朗读,读得亲切、热情,像是在对老朋友打招呼。
体会写法:排比的句式、拟人的手法。
③第6自然段:难点是体验作者是在用心地感受。
从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中,让我们感觉到生命的轮回、世事的变迁。这就是大自然的魅力。只有像作者那样用心地去感受,才能感受得到。
④第7自然段:一场突如其来的雨,给作者带来了意想不到的惊喜,也使我们感受到大自然真是变幻莫测,令人陶醉。
三、学习首尾,体会写法
(1)再读文章的开头和结尾,你们又感受到了什么?
作者清晨进山,到“带回一路月色”,从这儿看出他在山中整整一天,让我们强烈地感受到了人与自然的那份亲密无间。
(2)体会写法:文章的开头和结尾,首尾呼应,前后两次写到“满怀的好心情”,突出“山中访友”之行充满了好心情。
四、课外延伸,强化体验
在作者的眼里,这一花一树,一鸟一石,一山一水都成了有生命的人。她们能跟我们说话,能跟我们交流,她们成了我们的朋友,难怪作者进山看景,变成了“山中访友”。这也就是作者要以“山中访友”为题目的原因了。
这种类似体验,你们也有过吗?和同学交流交流。
五、背诵积累,提升感悟
选自己喜欢的句子或段落背下来。
ppt内容制作活动策划方案 篇5
一、 活动时间:
20xx年12月12日(周六)晚7:00
二、 活动地点:
八角楼
三、 活动范围:
针对我系XX全体同学
四、 活动目的:
为了充分展现同学们的书画才能,进一步提高同学们的书画技巧,加强同学之间的互相了解,丰富校园文化生活,增强我系同学间的凝聚力。
五、 活动展开:
1、 由办公室组织策划。
2、 12月1日,由宣传部组织07、08、09级各班宣传委员开会,提前下达有关“书画大赛”通知,使想参加本次活动的同学有充分的时间准备作品。
3、 各班班长于12月10日下午4:00,将作品交到经管系学生会办公室,办公室负责收作品,由宣传部和主席团选出优秀作品,每年级取前十名,书法、绘画各五名。
4、 通知这三十位同学,于12月12日晚七点,在八角楼进行现场书画展示,做好准备。
5、 各年级分别进行书画才艺展示,同一年级的十名参赛者同时上台进行展示,共三组,每组台上展示时间不得超过30分钟,每一年级书画完毕后,各自拿自己作品向观众展示。
6、 由评委团的老师、学生依据评审标准评选出第一、二、三名,结果暂时保密,以免影响下面的参赛者。
7、 三个年级的比赛完毕后,宣布比赛结果,各年级前三名分别上台领奖。
8、 大赛结束。
六、 评审标准:
1、 参赛者的现场展示状态,是否紧张,是否自信。
2、 参赛者作品内容是否积极向上。
3、 书法类注重笔法是否流畅,字与字间距是否得当;绘画类注重色彩搭配是否合理,是否有新意。
七、 经费预算:
墨汁 4盒 每盒8元 共32元
宣纸 15张(大)每张3元 共45元
板纸 10张 每张1元 共10元
颜料 15盒 每盒2元 共30元
铅笔 10支 每支5角 共5元
橡皮 10块 每块1元 共10元
毛笔 5支 每支10元 共50元
共计:182元
八、 活动注意事项:
1、 由系学生会全体成员维持现场秩序。
2、 由办公室、体育部协助此次大赛的举办。