幼儿园自理能力活动方案(摘录4篇)

为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的幼儿园自理能力比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园自理能力活动方案 篇1

一、活动意图：

现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，由于家长包办代替过多，大多数幼儿都是饭来张口衣来伸手，很多孩子自理能力相对较弱。小班的孩子自入园以来在老师和家长的协同指导下自理能力虽然获得很大进步，但是还是有很多孩子自理意识相对较弱，自理能力不强，为了进一步提升孩子自理意识，提高孩子的自理能力，帮孩子树立靠自己，我能行的思想观念，让孩子们学会照顾自己，增强自信心。于是设计了本次“我能行，我最棒”自理竞赛的'活动。

二、活动目标：

1、通过活动，促进各班加强对幼儿生活自理能力的培养，并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展。

2、通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服、鞋袜、整理玩具等基本的生活技能，养成幼儿“自己事情自己做”的良好习惯。

3、通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。

三、活动时间：

11月20日

四、活动地点：

新华园

五、活动主题：

我能行，我最棒

主持人：

六、活动准备：

1、各班上报参赛名单，比赛材料及用品（桔子若干，放桔子的盘子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由两个班级共同安排。

2、学习开场律动《我真的很不错》（由各班教师负责教孩子）

3、在园内走廊上方挂横幅，横幅内容为20xx—20xx学年“我能行，我最棒”小班幼儿自理能力竞赛”（南海艺术幼儿园新华园），统计表每评委一份。提前领取奖品。

4、场地安排：幼儿分组坐在两端，参赛的地点在中间

七、活动人员安排：

按秒表人员：各班家长各四名

记分数人员：

八、活动过程：

1、集体开场舞《我真的很不错》

2、自理能力比赛

赛前规则说明：

（1）剥桔子

每班八名幼儿参赛，分两组进行，一分钟内剥出数量多者获胜（要求：桔子必须放到指定的盘子里，桔子皮送到垃圾桶里。剥出的桔子需保持完整）

（2）挂毛巾 每班八个幼儿分两组参赛，前四名幼儿下毛巾（30条）后四名幼儿挂毛巾，用时最短者获胜。（要求：放—毛巾平铺盆里，挂—一块挨着一块依次挂好）

（3）穿衣服

每班八名幼儿参赛，分两组比赛，每次每班派出四名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队坐在椅子上，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。用时最短者获胜。（要求：参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，拉链正确、鞋子左右不穿反）

（4）整理图书

每班四名幼儿参赛，分两组进行，每次30本图书，听到指令后把书依次放在书架上。（要求：封面朝上，摆放整齐用时最短者获胜。）

（5）分玩具

每班四名幼儿参赛，分两组进行，听到指令后幼儿依次把把玩具按颜色快速分类，用时最短者获胜。（要求：每人一盒同种形状的玩具，要要求放到指定的盒子里）

九、奖项设置：

（每个项目各设） 一等奖一名二等奖一名三等奖一名

十、结束：

园领导发言，颁发奖状奖品

注：相关人员安排：

各班1位教师带比赛幼儿到相对应的场地，确定幼儿是否对号入座。幼儿比赛结束后由该教师带回，换另一批幼儿参赛。该教师把比赛材料及用品重新取出放入篮内。

幼儿园自理能力活动方案 篇2

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力。幼儿只有具备了基本的简单的生活自理能力，才能健康的成长，身体才能健康的发展。

金秋十月，是收获和喜悦的季节。在幼儿园这段时间小朋友学会了很多新的本领，能够做很多的事情。为了进一步提高幼儿的生活自理能力，激发幼儿的自我服务意识，幼儿园可以举办幼儿生活自理能力大赛。

一、小班组比赛活动

01.穿鞋袜比赛

【游戏目的】

让幼儿掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法，培养幼儿的生活自理能力。

【游戏规则】

1、5人为一组比赛。

2、准备体操垫子5块，幼儿穿好鞋袜站在一边。

3、幼儿要在老师宣布开始的口令后，脱掉鞋子和袜子，脱鞋后，鞋子头靠头，摆一起，袜子放在鞋子上，不能乱扔和乱放。

4、然后幼儿爬过垫子再爬回来，把袜子和鞋子穿上，整理好的幼儿举起小手，等待评委老师打分。

5、老师以幼儿的穿脱鞋袜的速度、摆放整齐为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。

02.穿衣服比赛

【游戏目的】

幼儿学会穿衣服的简单生活技能，提高幼儿自我服务意识。

【游戏规则】

1、5人为一组比赛。

2、幼儿统一穿比赛服装(比如园服外套)。

3、老师发令后幼儿开始穿园服，完成后举手表示，等待评委老师打分。

4、要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确等。颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。

5、为鼓励表现稍弱的幼儿，老师可以给家长发放穿衣记录卡，当小朋友在家自己穿衣裤，家长给幼儿奖励笑脸花粘贴，提高幼儿自己穿衣主动性。

03.洗漱比赛

【游戏目的】

提高幼儿自我服务意识和能力，能通过自己的小手愿意做一些力所能及的事。

【游戏规则】

1、5人为一组比赛。

2、准备每个人的小毛巾、小脸盆等。

3、老师发令后幼儿开始洗脸，把脸上的部位都要洗到，耳朵和脖子两个部位也洗到。

4、完成后举手表示，等待评委老师打分。

5、老师以幼儿能否掌握正确的洗脸方法和速度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。

二、中班组比赛活动

01.整理被子比赛

【游戏目的】

引导幼儿懂得自己的事情自己做。

【游戏规则】

1、5人为一组比赛。

2、准备被子5条，体操垫子5块。

3、游戏开始前，老师演示一遍整理被子方法，左边折向中线，右边折向中线(重叠)。

4、老师发令后幼儿开始整理被子，完成后举手表示，等待评委老师打分。

5、老师以幼儿的整理速度、整齐度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。

02.系鞋带比赛

【游戏目的】

提高幼儿动手能力、生活自理能力，感受自己长大的快乐。

【游戏规则】

1、5人为一组比赛。

2、幼儿准备有鞋带的鞋带来幼儿园。

3、游戏开始前，老师演示一遍系鞋带的方法：先打一个结，然后将两边的'鞋带都绕成一个圈，右边的圈圈绕过左边的圈圈，最后打个结。

4、老师发令后幼儿开始系鞋带，完成后举手表示，等待评委老师打分。

5、老师以幼儿把鞋带系得又快又好为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。

03.叠衣服比赛

【游戏目的】

锻炼幼儿的动手能力，知道自己的事情自己做。

【游戏规则】

1、5人为一组比赛。

2、老师为幼儿每人准备一件套衫。

3、游戏开始前，老师演示一遍叠衣服步骤。

4、老师发令后幼儿开始叠衣服，完成后举手表示，等待评委老师打分。

5、老师以幼儿的叠衣速度、整齐度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。

三、大班组比赛活动

01.整理书包比赛

【游戏目的】

幼儿学会分类整理物品的技能，萌发做小学生的愿望。

【游戏规则】

1、5人为一组比赛。

2、准备文具盒、铅笔、橡皮、尺子等文具、水壶和两三本书，人手一只书包。

3、老师发令后幼儿动手整理，完成后举手表示，等待评委老师打分。

4、老师以幼儿的整理条理性和用时长短为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。

02.找东西比赛

【游戏目的】

幼儿学习分类摆放学习用品的技能，养成自己整理书包的好习惯，为做好小学生做准备。

【游戏规则】

1、5人为一组比赛。

2、延续上面的整理书包比赛。

3、幼儿将东西放在放好在书包后，老师发令"找东西"比赛游戏，比如：请幼儿找出三本书、找出铅笔、尺和橡皮等。

4、幼儿完成后举手表示，等待评委老师打分。

5、老师以幼儿的找东西的条理性和用时长短为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。

03.洗袜子比赛

【游戏目的】

引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。

【游戏规则】

1、5人为一组比赛。

2、每人一个小盆子、一小块肥皂、凉衣夹，自备一双干净袜子。

3、老师发令后幼儿动手洗袜子，洗完后晾晒袜子。

4、幼儿完成后举手表示，等待评委老师打分。

5、老师以幼儿的清洗步骤和做事态度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。

自理能力的提升是孩子成长的重要标志。幼儿园呼吁家长们放开手让孩子们自己来，做一些力所能及的事情并辅以耐心指导。通过家园合力，相信幼儿生活自理能力的培养能够得到很大的进步。

幼儿园自理能力活动方案 篇3

活动目标：

通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做

通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，增进集体荣誉感。

活动对象及地点

全体40组宝贝 地点在共享空间

活动形式及时间

1、活动时间 20xx年12月27日 9:35-10:05

2、活动形式

各班教室组织幼儿在班级进行筛选比赛，

各班在评比的基础上，各班推荐10名幼儿参加决赛

比赛内容

穿外套--穿外裤----穿鞋子--叠被子

活动规则

1、参赛幼儿衣服穿好后，要求幼儿检查是否穿的整齐，领子翻平，

2、鞋子是否左右穿反，

3、叠被子方法： 先将被子全部打开，然后找出被子中线，先将靠自己的'一边向中线折叠，然后再折另一边，再将左右两边向中线对折。按最快时间评选出一、二、三等奖

活动安排

1、各班级根据先来后到的顺序在共享空间有序入座

2、各班级事先选好的十名代表全部坐在第一排、第二排侯赛

3、各班级准备好拉拉队的口号如：“404 加油”

4、各班级自备照相机，适时抓拍一些精彩镜头，并在活动后传到群共享里

5、活动期间，注意保证幼儿衣服的温暖

活动流程：

1、进场侯赛

2、抽签的方式确定第一轮进入对决赛的班级

3、第一轮是穿外套比赛

第二轮是穿外裤比赛

第三轮是穿鞋子比赛

第四轮是叠被子比赛

4、每轮、每班3个人

活动主持：菲菲老师

活动报道：婷婷老师

幼儿园自理能力活动方案 篇4

一、策划人：

二、活动时间：

20xx年10月21日下午2：10—2：30

三、活动地点：

3号宿舍

四、活动主题：

整理床铺，我最棒。

五、活动分析：

如今的幼儿娇生惯养，大部分的事情都是由家长包办，幼儿的生活自理能力较弱，通过本活动，引导幼儿怎样学会叠被子，幼儿能自己整理好床铺，提高他们在这方面能力。

六、活动目标：

1、学习叠被子，并能整理好自己的床铺。

2、在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。

3、培养独立的生活自理能力。

七、活动准备：

每人一张小床、小被子、小床单、小枕头、相机。

八、活动过程：

1、请幼儿坐在自己的小床上。

2、老师与幼儿回忆如何正确的叠被子、整理床铺的方法。

①在床上把被子展开平铺，长边对着自己。

②找四个角，将被子对折。

③再找四个角，再将被子对折。

④再对折，将被子整理成小方块。

⑤被子叠好后放到床尾。

⑥把枕头放平整。

⑦把床铺铺平整。

3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。

4、引导叠得不好的幼儿；并让叠得好的幼儿帮助叠得不好的幼儿，让幼儿懂得在别人遇到困难时，要给予帮助。

5、让幼儿欣赏劳动的'成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。

九、教师小结：

小朋友学会了整理床铺的方法。从今天起，不管在家还是在园小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。

十、活动延伸：

引导幼儿养成在家自己叠被子，并能整理好自己的床铺。