跑水应急预案演练精选(7篇)

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跑水应急预案演练 篇1

一、演习时间：

20xx年5月20日（星期三）下午第二节课下课前于15：05时进行应急疏散演习。

二、集中地点：

坚决做到“安全第一，确保有序，责任明确，落实细节”。

（一）现场指挥：提出演习要求、负责演习各组织机构的协调，宣布演习开始、发布演指令；

（二）现场负责：负责本次应急疏散演习全过程的指挥、协调和实施；

（三）疏散引导组：负责疏导人流，减少混乱，减少伤害，组织学生进行安全有序疏散，并维持演习现场的秩序。

（五）音响组：预先调试好广播系统、演习时读广播词、播放警报。

七、准备工作：

1、制订演习实施方案和具体操作步骤。

3、准备演习电子屏宣传。

4、19日中午，全体工作人员集中开会，安排每个人具体负责的位置，明确相应的操作细节。（叶信望负责）

5、在各班教室门口粘贴演习疏散路径。

2）楼梯与走廊：

1、2班从东首篮球场疏散到操场指定的地方，3、4班从西首篮球场疏散到操场指定的地方。

八、九年级：1、2班从东首楼梯疏散，3、4班从西首的楼梯疏散；1、3班从走廊的外侧，2、4班从走廊的内侧；八年级从楼梯的左边疏散，九年级从楼梯的右边疏散。

（一）实施阶段：

1、5月20日15：00时，由政教处负责组织参演人员就位，并安排其到指定位置。15：05时，现场指挥韩校长通过广播系统发出警报，同时广播：各位老师同学们，假设我校教学楼现在发生危险，请大家不要恐慌，不要拥挤，听从指挥，一定要在老师的统一带领下，按照教室门上的应急疏散的路线，从相应的出口有秩序，有组织地右行撤离逃生，在逃生时靠楼梯边的同学要用手扶楼梯扶手往楼下逃生。

2、纪律：不能拥挤、不能推人、楼梯与走廊不能跑步但要快走。

3、点名：学生集中时，各班按平时大课间的队列排好，各班制定2名学生负责点名工作，并将自己班的情况上报班主任，由班主任上报政教处（叶信望）。

（二）演习后期：

1、演习结束后，学校领导对演习情况进行点评和总结。

2、藤桥消防队做消防知识与技能的讲座和演习。

跑水应急预案演练 篇2

应急预案演练计划

为了加强工程的安全生产管理，保障项目部施工人员职业健康和生命财产安全，牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，保证项目部在出现生产安全事故时，能够及时进行应急救援，最大限度地降低事故损失，结合本工程进度及现场实际情况，特制定本应急预案演练计划。

一、应急预案演练内容：根据本工程的建筑特点，高处垂直作业多，预留洞口多，设备投入较多，模板均为木模，为此项目部把物体打击、高空坠落、触电、火灾等作为该工程的应急预案演练内容。 二、时间安排

1、2015年6月15日上午8：30进行高空坠落演练；

2、2015年6月15日下午2：30进行物体打击演练；

3、2015年6月15日上午8：30进行触电演练；

4、2015年6月15日下午2：30进行火灾演练。

三、演练组织

1、施工现场生产安全应急救援小组

负责人姓名：

工作职责

备

注

项目 经理 ：

主持施工现场全面工作

组

长

技术负责人：

负责组织应急救援协调指挥工作

副组长

安全负责人：

负责应急救援管理工作

组

员

安

全

员：

负责应急救援实施工作

组

员 其他人员：

参与应急救援实施工作

组

员 2、生产安全事故应急救援程序：

如发生生产安全事故立即上报，具体上报程序如下：

现场第一发现人——现场管理人员——项目经理——公司工程部人员——公司生产安全事故应急救援小组——向上级部门报告。

生产安全事故发生后，应急救援组织立即启动如下应急救援程序：

现场发现人：向现场管理人员报告。

现场管理人员：控制事态保护现场组织抢救，疏导人员。现场应急救援小组组长：组织组员进行现场急救，组织车辆保证道路畅通，送往最近医院。

公司工程部人员 ：了解事故及伤亡人员情况。

公司生产安全应急救援小组：了解事故及伤亡人员简况及采取的措施，成立生产安全事故临时指挥查，预防事故发生措施的落实，并上报上级部门。

四、应急和物资准备

1、电话拨打

了解气候情况拨打电话121，掌握近期和中长期气候，以便采取针对性措施组织施工，既有利于生产又有利于工程的质量和安全。

工伤事故现场重病人抢救应拨打120救护电话，请医疗单位急救。

火警、火灾事故应拨打119火警电话，请消防部门急救。发生抢劫、偷盗、斗殴等情况应拨打报警电话110，向公安部门 报警。

2、物资准备

为确保演练计划的正常进行，必须4月15日前贮备好如下物资：

急救箱、必要药物、可充电工作灯、电筒设备。用于危险区域隔离的警戒带、各类安全禁止、警告、指令、提示标志牌。安全带、安全绳、担架等专用应急设备和设施工具。

五、作好演练总结

在演练结束后，现场安全负责人必须根据演练的实际情况在演练结束15天内写出演练报告备案。报告应有如下内容：

1、演练组织落实

2、演练情况

3、演练应急中的存在问题及整改要求

4、演练后对安全工作的建议和安排。

高处坠落

施工受伤现场应急急救演练方案

一、演练的目的：

为了防止高处作业中受伤人员的紧急救护，避免颈椎、腰椎受伤人员在救护过程中，因救护方法不当，造成二次伤害，以及胳膊、腿部骨折的救护方法，通过救护知识的培训和桌面演练，提高大家的应急救护知识，最大限度地减轻受伤者伤害程度。

二、演练策划：

此次演练，架子工班组进行演练，情景模拟发生事故，虚拟受伤人员，演练现场急救的方法，提高参与人员的现场应急能力和急救知识，提高公司组织应急急救的相关能力。

三、演练组织：

1、成立演练机构：

1）、由主管安全经理负责组织开展演练和评估演练结果。

2）、安全员责编制演练方案，参与演练，总结演练经验。

3）、架子工班组长负责组织人员进行高处作业事故急救演练。工程部挑选演员，扮演事故中的受伤者、救护者。

2、演练后的经验总结：由参演班组通过演练活动，总结演练经验，公司汇总 总结。

四、演练步骤：

1、员工培训教育：施工作业发生受伤事故后，现场人员解救受伤者的知识，相关救护知识的培训以及特殊情况下如何报警，向谁报警。

2、演练形式：

模拟事故现场，采用问答方式，现场人员如何采取措施救助受伤者。

3、对演练和模拟演练，进行评价，总结经验。

五、演练模拟事故场景：

1、模拟高处作业

架子工在作业层（1层）搭设脚手架，由于工作人员未系好安全带，在连接架子管时，身体突然失去重心，从一楼顶部掉下，造成腿部受到伤害。

责任务，理顺工作关系，完善应急机制。

5、科普宣教

通过展开应急演练，普及应急知识，宣传应急机制，教导应急方法，提高员工风险防范意识和自救互救等突发事件的应急处理能力。

二、组织要素

1、演练时间：

2、演练地点：项目部施工现场

3、演练内容：一名工人在裙楼下方作业时上方物体掉落，击中作业人员头部，作业人员当场倒地。发现事故的员工陈军佐立即通知应急指挥部。应急指挥部主要领导接到报告后，立即启动项目物体打击应急预案，并在第一时间组织人员救助伤员。

三、准备工作

1、演练前由王建春负责向项目所有人员通报，并要求各班组长以交底的形式给本班人员说明情况，以免引起不必要的混乱。 2、物资准备

表 演练物资准备一览表

四、应急小组

职

务

成员姓名

电

话

组

长

陈阳武

副 组 长

洪

坡

王建春

现场抢险人员

黄晓亮

陈军佐

警戒保卫人员

洪坡、门卫人员

通信联络人员

王建春

医疗救护人员

林霞、王欢、张珍华

后勤保障人员

林 霞

善后工作人员

陈阳武、洪

坡

事故调查人员

陈阳武

付孝良

序号

物资

单位

数量

备注

坠落物体

警戒带

摄像机

相机

对讲机

警示牌

急救药箱

担架

剪刀

镊子

医用胶布

纱布

消毒水

棉签

去痛片

个

米

部

部

部

个

个

个

把

把

卷

卷

瓶

包

盒

视情况而定

保护事故现场记录演练过程 项目负责人、安全总监、组织者各一部

速效救心丸

盒

应急救援车

辆

五、演练程序

1、应急救援总指挥陈阳武，宣布演练开始。

2、应急救援队队长黄晓亮，负责指挥协调各职能部门工作；王东为应急救援车司机。

3、应急救援总指挥陈阳武，宣布演练开始后，由发现人陈军佐用手机打电话通知黄晓亮，现场裙楼处发生事故，应急救援队队长黄晓亮立即启动应急预案，组织人员迅速前往事故发生地点，同时，向项目执行经理陈阳武报告事故的发生情况（根据事故现场情况随时报告）。事故现场伤员情况严重应立即报警求救。

4、救护组：负责人林霞，负责组织现场人员（4-6 人）奔赴事故现场对伤员进行第一时间的救治和送台江医院进行急救。

5、保卫组：负责人洪坡，负责控制现场，保障施工人员安全，对事故现场划定警戒区域，阻止无关人员进入事故现场，保护事故现场不遭破坏。

6、调查组：负责人陈阳武，负责协助相关部门分析事故发生的原因、经过、结果及经济损失等，将调查的情况及时上报公司和上级主管部门。

7、后勤组：负责人林霞，负责事故现场救护器具的供应和后勤保障工作。

8、在大家的共同努力下，受伤员工得到及时救治并送往医院。应急救援队队长黄晓亮向总指挥汇报事故救援情况，应急演练总指挥宣布演练结束。

9、参加演练的全体人员及员工，在项目部办公区集中，总指挥总结预案演练结果，同时提出防止物体打击的相关方法，并分析物体打击应急预案的适宜性，对完善物体打击应急预案提出意见。

六、演练恢复

1、处理好演练中所用的物资材料；

2、安排参演人员有秩序退场；

3、专人清理演练中所留下的垃圾；

4、安排好参演人员继续工作

跑水应急预案演练 篇3

一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

四、成立演练指挥部：

学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

五、演练内容：

情景模拟：全校师生在教室里突发较强的地震（演练时以学校报警信号为准），1、就地避震；2、安全撤离。

（1）由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。

（2）演练内容要领：

①听到哨声，教师喊：“注意，地震！”，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。

②大约2分钟后（哨声），教师喊：“开始撤离！”，学生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并安排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。

③班主任带领学生撤到安全地点（操场），清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。

各班撤离顺序：一年级、二年级、三年级分别从前后门直接撤离到小操场；六年级分别从前后门由南面的楼梯口撤离到小操场，五年级、四年级分别从前后门由北面的楼梯口撤离到小操场。

听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

（2）安全撤离：

听到第二次号令后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到操场指定位置上。

1、各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥，统一行动，不要出现混乱状况。

2、学生在演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑。

3、教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好。

4、各位跟班教师随学生在小操场集合，并注意观察学生状况。

跑水应急预案演练 篇4

医院应急预案演练

在医院管理中，应急预案的制定和演练是非常重要的一环。因为一旦发生突发事件，医院需要迅速做出决策和应对，以保障患者和医护人员的安全。为了保证医院能够应对各种突发事件，定期进行应急预案演练就显得尤为重要。

某医院日前举行了一次应急预案演练，旨在检验医院在突发事件中的应对能力。整个演练过程历经三个小时，从演练的开始到结束，医院各部门都参与到演练之中。演练内容涵盖了火灾、爆炸、恐怖袭击、疫情暴发等多种突发事件的处理方案，以确保医院在各种不同情况下都能够做出适当的反应。

在演练中，模拟了一场火灾事故。当火灾报警器响起时，医院的应急小组立即启动了应急预案，全院的医护人员被立即组织疏散到安全地带，患者也被及时疏散转移。同时，消防队伍也迅速赶到现场，进行灭火救援。整个演练过程紧张有序，体现了医院在突发事件中的高效应对能力。

除了火灾模拟，演练还包括了其他多种突发事件的处理方案。例如，模拟了一场恐怖袭击事件，医院的保安人员迅速控制了现场，并协助警方进行调查。还模拟了疫情暴发的情况，医院的医护人员迅速采取隔离措施，确保病毒不会传播给其他人员。

通过这次应急预案演练，医院发现了一些问题，并及时进行了整改。比如，在疏散过程中发现了一些疏漏，后勤保障方面也存在一些不足。医院将根据这次演练的情况，进行进一步的训练和完善，以提高医院在突发事件中的处理水平。

医院应急预案的演练是非常有必要的，可以提高医院在突发事件中的应对能力，保障患者和医护人员的安全。通过定期的演练，可以发现问题，及时整改，并不断提升医院的整体安全水平。希望每个医院都能够重视应急预案的制定和演练，保障医疗服务的正常运行。

跑水应急预案演练 篇5

为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害，保障广大师幼生命和校园财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法律，结合我校实际，制定防震演练应急预案。

坚持以师幼生命高于一切，以保障师幼安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师幼和财产安全。

（1）各班教师教育小朋友，使其知晓，强烈的地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地晃及地面振动，从地震发生到房屋倒塌只有几秒到十几秒的时间，此时要教育幼儿一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的地乱跑，必须在教师的统一指挥下开展应急避险。

（2）利用汶川、日本地震视频让幼儿直观了解地震的危害。

（3）利用家园栏做好家园配合工作。

听到地震警报后，处于教学楼内的师幼立即停止教学活动，处在二楼的教师告诉幼儿不要慌乱，并指挥幼儿将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的幼儿尽量往里靠；教师迅速组织学生撤离教室，转移到指定位置。

操场上的幼儿原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆、旗杆等），千万不要回到教室去。

学校广播发布疏散信号，（信号由校长负责安排发出），全体师幼听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。

（1）教师应指挥幼儿按照预案有秩序地疏散。疏散过程中，行动要迅速，出教室门时要有秩序，不要争先恐后、相互拥挤；要服从老师的指挥，不要奔跑，严防踩踏。上了平地可以小跑，迅速转移到指定位置。

（2）幼儿排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离；班主任领队，保育员在队伍中间，不许漏下一名幼儿。疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。

（3）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

（4）重点危险地带专人把守由后期组安排员工护送。

（5）各班幼儿到达学校操场在指定地方站好并立即原地蹲下，保护头部。

（6）各班要清点人数，并报告校长。

按原做操路线至操场；

七、演练后的教育工作。

1、各班利用家园地继续宣传抗震知识，利用校网站宣传演练的全过程。

2、学校召开校会的形式对活动进行总结。

本次学校防震演练工作，既是一项非常重要的安全工作，我们要按照预案做好各项工作，真抓实干，狠抓落实，时刻把广大师生的安全放在心上，让家长放心，让社会放心，办人民满意的和安学校。

跑水应急预案演练 篇6

一、领导小组

组 长：

副组长：

组 员：

二、加强安全检查和安全宣传教育

1、要加强校舍安全检查，注意宿舍内取暖安全，严禁使用电炉烤火取暖，对校园内电路进行全面检测，严格按规定配置、更新消防灭火器械。要加强对学生接送车的安全监管，确保运载安全。

2、在师生中大力加强冬季防火防冻的安全宣传，充分利用集会、主题班会课、教工政治学习时间，向师生宣传防火防冻知识及做好防火防冻工作的重要性和必要性。除向教师、学生进行交通安全等教育外，根据学生活动特点，制定出相关的校内学生活动规范，不允许使用热得快等违禁物品，不允许把危险火源带进校园，不得把生把雪和雨水、冰块等带入室内，以免影响他人安全，规范学生雨雪天的室外活动，确保师生在校活动安全。

3、通过《致学生家长的一封信》等形式，提醒学生家长注意安排好子女生活，防止他们进入安全设施不健全的场所，督促家长切实履行监护人职责。

三、制定措施，落实到位。

1、安全排查组：

由领导小组检查学校的校舍、取暖设施、水、电安全，每天抽查，每周彻查，做好防火防冻的排查台账。

2、 扫雪突击组：

成立扫雪突击队，及时清扫学校道路和校门前等的积雪，随时听候学校安排，确保师生进校及校内活动行走的安全。突击队由各班班主任组成，各校后勤组牵头并领导工作。

3、联络宣传组：

遇突发事件，及时向中心校、教育局汇报和请示，及时组织和安排好师生。学生由校长组织，率全体班主任及时做好工作和安置，教师由教务处及德育处组织安排。

4、后勤保障组：

总务处做好学校各项防火防冻的准备工作，认真检查房屋、校舍及有关设施的安全，并对不安全隐患及时整改，准备好灭火、扫雪除雪等劳动工具，以备急用。在进入冬季后，确保学生每天的早中晚时间，均有开水供应。当发现教室、寝室、食堂、餐厅等学生活动的相关区域有玻璃、门等破损情况，影响保暖时，要及时组织维修或更换。

5、 加强安全值班。在雨雪天，学校领导进行二十四小时值班（正常门卫除外）并由学校校级领导在岗带班，结合冬季防偷防盗工作，加强夜间巡逻，及时排除雨雪天带来的安全隐患，保障学校财产安全。

学校一切工作，学生的安全为第一位。如遇到特别恶劣的天气，学校将根据上级指示精神，安排学生的学习和教师工作，学校所有的防火防冻工作以教师为主，保护好学生的身心健康。

各中小学请将该项活动开展情况、活动视频于12月16日前报中心校张举主任处，或以新闻形式在中心校网站发布。

跑水应急预案演练 篇7

公司事故应急预案演练记录

一、模拟事件概况：

201*年10月18日17:10分，在烟花爆竹销售时，由于客户不了解库房规定，在库区吸烟，引起一小部分小型烟花起火，若不及时控制，后果不堪设想。17:15分，出库负责人孟大生发现火情及时向公司总经理报告。

二、演练记录：

1、17:15分出库负责人，用手机报告总经理，库房发生火情，火势正在蔓延，请求指示。

2、总经理接完报告后，用手机模拟报火警119,随后立即通知指挥组人员立即赶到事故现场。各预案小组奔赴现场扑火，并通知门卫封锁现场，不让客户及闲杂人等进入。

3、各小组动作情况：

4、抵达现场后，发现火灾较小，()指挥组指挥各组启动了火灾事故应急预案工作。

灭火组：首先用灭火器扑火，防止火势蔓延，随后打开消防    泵，接上消防水带，用水灭火。

安全警戒组：在门前拉起了警戒线，封锁现场，不让客户及闲杂人等进入；

三、总结讲评：

演练整体思路清晰，条理分明，提高了员工的安全意识和处理突发事件的能力，锻炼了公司管理人员的组织指挥能力，达到预期效果。主要特点有：

1、指挥组判断准确，处理果断。

2、各小组基本按照动作迅速、反应灵敏的要求进行抢险救灾工作。

3、灭火组处置条理清楚，分工明确同，方法恰当。

4、疏散救护组引导有序得力。

5、抢救转移组转移物资迅速。