在不断进步的社会中,我们需要很强的教学能力,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么什么样的反思才是好的呢?下面是小编精心整理的幼儿园中秋节活动总结与反思,欢迎阅读与收藏。
幼儿园中秋节活动方案及反思 篇1
活动目标
1、理解故事内容,激发对太空的探究欲望。
2、初步感受神话传说的特点,知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。
活动准备
1、经验准备:已进行过认识月亮的活动。
2、材料准备:嫦娥奔月的图片,《嫦娥奔月》动画片。
活动过程
一、出示嫦娥奔月的图片,激发欣赏故事的兴趣。
提问:小朋友,你们道这是谁吗?是什么时候的人?
教师:图片中的人叫嫦娥,她是古时候传说中的人物,她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。
二、教师有感情地为幼儿讲述故事。
提问:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?
三、接着观看动画片《嫦娥奔月》,再次完整地欣赏故事,感受神话故事的特点。
提问:这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?
四、围绕话题,展开讨论:人能够到月亮上去吗?
教师:后羿也想飞上月亮,他成功了吗?
教师:现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?
教师:你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢?
小结:随着科学技术的进步,人类登上月球已不再是梦想,“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本領,长大以后为祖国做贡献!
活动延伸
在活动过程的第三个环节中,可以根据幼儿已有的经验进行讨论,或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。
第三场:户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要)
技巧与平衡:巧送月饼(例如:设置障碍,传送手圈)
力量与协调:大力吴刚(例如:推轮胎、拎水桶等)
协调与配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨栏、双脚连续跳等)
投掷活动:后羿射日(准备太阳目标)
五、活动参与人
第一场:全园师生、部分家长志愿者、行政人员
第二场、第三场:全园师生
六、活动准备
(一)物质准备
1、准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。
2、灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。
3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。
4、小蜜蜂8个
5、志愿者吊牌
七、人员分工
1、总策划与顾问:园长
2、活动总负责人:保教主任
3、现场布置:后勤主任
4、摄像摄影新闻报道:文员
5、服装道具:资料员
6、活动组织:各年级组长
7、协助人员:各班家委(各班2人)
8、现场执勤人员:安全员、安保人员
9、安全预案:后勤主任
10、医务应急:保健室
幼儿园中秋节活动方案及反思 篇2
活动目标:
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。
活动准备:
活动形式:班级集体活动、幼儿园集体活动。
活动内容:
一、环境创设
1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。
2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。
3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)
二、艺术
1、绘画:中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果。小、托班涂色练习:好吃的水果。
2、泥工:供幼儿制作月饼。
3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。
三、语言
1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定)。
2、儿歌《中国的点心真不少》
过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少!
3、小班:古诗《静夜思》
中班:吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首,附后)。
四、社会
1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)
3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树。
五、科学
了解太阳系中九大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
六、猜灯迷游园活动:
各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。BIjiAOGAo.coM
幼儿园中秋节活动方案及反思 篇3
中秋节是中国古代劳动人民盛大的传统节日。为了教育民族传统文化,徐家楼街道中心幼儿园在节日前期开展了“迎中秋知民俗”的庆祝活动。
活动一:家长助理、老师与孩子分享关于中秋节的故事,如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》、《吴刚折桂》等。
让孩子知道中秋节的由来,感受月亮的变化和团圆的意义。
活动二:绘画《我眼中的月亮》。请每天晚上观察月亮的形状,根据自己的观察画出《我眼中的月亮》。
活动三:我会做月饼。幼儿园准备了各种制作月饼的材料。小班的孩子在老师的帮助下做月饼。中大班的孩子在《我为爷爷打月饼》的旋律中,自己动手制作自己喜欢的月饼。
活动四:品尝月饼,分享快乐。老师和孩子们聚在一起分享香甜的月饼。大家说着说着,笑着,品味着,一幅幸福和谐的画面是自然的。活动结束后,孩子们把月饼带回家,与家人分享。
上述活动不仅加深了孩子们对中国传统节日的了解和感受,也使中国传统节日文化深入孩子们的内心并得以传承,培养了孩子们的动手能力和表现力。同时,他们也体验到了同龄人之间的情谊,分享的喜悦,深厚的中秋情怀和中秋的意义。
幼儿园中秋节活动方案及反思 篇4
活动背景:
中秋节是我国的传统节日,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性。
活动时间:
20xx年9月29日(星期六)下午3点整
活动目标:
1.通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。
2.通过一起过中秋,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。
3.动手操作能力的锻炼。
活动准备:
1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆
2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识,(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)
3.关于中秋节的知识小问答
4.盘子若干
活动流程:
各位家长好,感谢大家能来参加今天的活动,明天就是中秋节了,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识,知道了月亮在中秋节这天是最圆的,下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。
流程一:欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老师总结:在一个月的时间里,月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。
流程二:中秋知识问答小比拼
有关中秋节和月亮的知识有很多,下面就来考考我们家长和小朋友,来个中秋知识问答小比拼
1.八月十五又称什么节?(B)
A月饼节 B团圆节 C故乡节 D诗人节
2.中秋节又可以称为什么?(A)
A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节
3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(A)
A唐 B宋 C元 D明
4.月饼最初是用来做什么的?(A)
A祭奉月神的祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃
5.春风又绿江南岸,明月何时照我还是谁的佳作?(A)
A王安石 B李白 C杜甫 D白居易
幼儿园中秋节活动方案及反思 篇5
秋高气爽,丹桂飘香,又到中秋月圆时。为了让孩子们了解我国中秋节的风俗习惯,感受节日的快乐,9月29日,XX幼儿园开展了以“花好月圆,情满中秋”为主题的系列庆祝活动。
活动共分两场进行。上午,老师先在班级里开展了主题教育活动,介绍了中秋节的传统习俗,孩子们亲手制作起了月饼,只见孩子们将面团摊平,把芝麻馅、豆沙馅等包进去捏好,然后用月饼模子用力一按,一块月饼便成形了,看着自己动手做的月饼,孩子们高兴极了。
下午主要是我们的亲子活动,邀请爸爸妈妈到五楼多功能室开展了迎中秋活动,首先每个班的幼儿集体朗诵了关于中秋节的经典古诗、儿歌,为了充分调动家长朋友们的参与热情,还穿插了有趣的游戏《歌曲猜猜猜》、《抢椅子》、《射日》,家长们表现积极活跃,也将我们的庆中秋活动带入了一个高潮,幼儿更多的了解了中秋节的来历与典故,知晓了中秋节的许多趣事;最后是我们的分享月饼环节,上午做的月饼在厨房老师的帮助下已经烤好了,这不,我们的幼儿自主取月饼,并分享给了自己的家人,在欢快的音乐声中,大家一起开心地品尝呢!
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多……此次活动的开展,不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗,更让他们学会了分享、体验了活动带来的乐趣,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。
幼儿园中秋节活动方案及反思 篇6
一、主题来源
中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、总体活动目标
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。
3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、主题开展时间
9月25日至10月1日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
四、活动类型
1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。
2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画:“小手画月饼”,“月亮婆婆”,鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读:学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
五、主题环境的创设
1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设,或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
2、“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展。(大班)
3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)
4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)
5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。(大班)
六、家园共育
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
七、分散活动的配合
1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。
2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。
3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展(大班)
八、活动内容建议
(结合教学活动和区域活动来展开)
1、社会:《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。
2、语言:《月亮的遐想》、儿歌:《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》。《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》。
3、科学:《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。
4、艺术:《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解中国传统节日的许多习俗,更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
幼儿园中秋节活动方案及反思 篇7
目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备:
发动幼儿自带水果和月饼
活动形式:
班级集体活动
活动流程:
介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
活动过程:
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝:
1、中秋节吃什么?
2、分享:
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
幼儿园中秋节活动方案及反思 篇8
农历八月十五,是我国传统的中秋佳节,为了让小朋友们了解中秋节的来历、习俗,激发他们的爱国之情,传承民族文化,年x月xx日xx幼儿园开展迎中秋主题教育活动。
活动中,老师们通过丰富多彩的节目形式让小朋友们了解中秋节的来历。同年组的小朋友们一起过节,小伙伴们一起欣赏视频《嫦娥奔月》的故事,一起动手制作《荷花灯》,亲子手工制作《月饼盒变!变!变!》,在做月饼时,孩子们想象力真是非常的丰富,小朋友们在欢快的节奏中用彩泥制作月饼,在他们的世界里月饼可以是心形、圆形、太阳公公形以及各种卡通人物形。
孩子们在欢声笑语中品味中秋文化的内涵,了解中秋赏月、吃月饼的传统民俗,同时也激发了孩子们的无线想象力,让小朋友们享受到了集体迎中秋的节日氛围,旨在让孩子们幼小的心中埋下一颗种子,让中国的传统文化在他们幼小的心里生根发芽,继承、弘扬传统文化。