2024白露主题画内容(汇集8篇)

又见白露，真心欢送祝福；相思无数，愿与友情同处；遥遥长路，好运伴随每一步；秋风乍起，记得保暖要巩固；秋雨绵绵，快乐花团锦簇。以下是小编为大家整理的白露美术教案（精选8篇），希望对大家有所帮助。

2024白露主题画内容 篇1

活动目标

01了解白露的节气特点

02引导幼儿画出白鹭

03学习水油分离制作画面，体验多种绘画方式

活动准备白鹭的图片、画纸、油画棒、水粉颜料、排笔活动过程01老师介绍白露节气特点白露是农历二十四节气中的第十五个节气。白露后天气渐转凉，细心观察的小朋友们会在清晨时分发现地面和叶子上有许多露珠。这是因夜晚水汽凝结而形成的，且秋属金，金色白，故名白露。02出示图片，介绍白鹭师：小朋友们你们看，图上有一只披着白色羽毛的鸟，你们知道它是什么鸟吗？师：嗯，答对了！这只鸟就是白鹭。那你们知道它在干什么吗？师：是的，小朋友们观察得很仔细。它在飞翔，那小朋友我们来猜一猜，它要飞到哪里去呢？师：时值白露，天气逐渐变凉了，大雁往南飞了，同样怕冷的白鹭也要往南飞，它们要飞到南方过冬。师：看，它们飞累了现在正在湖边休息，我们动手把它们画下来吧！a.引导幼儿想象白鹭可能是在哪里休息，周围有什么？b.回顾与幼儿的互动，结合幼儿的画作内容进行小结。师：白鹭是白白的，它的倒影也是白白的，还有蓝蓝的湖水，湖水里可能会有芦苇，也可能会有野鸭、小鱼、天空中的白云……03油水分离，画出白鹭、景物和湖水师：现在，让我们一起把自己想象到的东西用油画棒画在画纸上吧！师：小朋友们先用油画棒画出白鹭和白鹭的倒影，再画出你们想象到的景物和其他小动物。师：多美的白鹭啊，这些美丽的白鹭和芦苇离不开美丽的湖水，现在让我们涂上蓝蓝的湖水吧！湖水会不会把我们画的这些东西遮住看不见呢？（进一步了解油水分离的科学道理）。师：不用担心，老师有办法。看，我们用水粉颜料兑水，涂在画面上。由于油画棒是油性的，水粉颜料兑水是水性的，所以水粉颜料不会把原来油画棒画的物品遮盖掉，这就是油水分离。04作品展示师：我们画的白鹭美不美？大家把自己的小作品拿起来，一起欣赏一下吧！活动总结今天我们主要了解了白露节气。白露到了，天气逐渐转凉，候鸟们也往南方迁徙了。小朋友们还动手把候鸟画了下来，活动中体验了油水分离作画的神奇。

2024白露主题画内容 篇2

活动目标

1、锻炼幼儿独自穿衣能力，培养幼儿自理能力

2、知道白露时节天气早晚温差大，能及时增减衣物

3、知道自己的事情自己做

活动准备

1、小朋友流鼻涕图片

2、音乐

3、桌子

4、幼儿自己的衣服（统一带拉链）

活动过程

1、白露节气特点介绍

白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，白露实际上是表征天气已经转凉。这时，人们就会明显地感觉到炎热的夏天已过，而凉爽的秋天已经到来了。俗语云:“处暑十八盆，白露勿露身。”这两句话的意思是说，处暑仍热，每天须用一盆水洗澡，过了十八天，到了白露，就不要赤赙裸体了，以免着凉。

2、图片导入

师：这个小弟弟怎么了？你们看，小弟弟的脸上挂的'是什么啊？

师：可是，哪位小朋友知道，他为什么会流鼻涕呢？

师：原来，他今天早晨来上学的时候，妈妈让他穿外套，可是他不肯穿。这才导致他着凉感冒了。

师：那我们该怎么办呢？

师：所以，我们在白露节气的时候一定要及时添减衣物，不要像图中的小弟弟似的挂着大大的鼻涕哦。

3、我会穿衣

幼儿两两搭档，分成两大组。音乐响起，幼儿搭档间互相帮助一起穿衣服。用时短的一组进入第二轮比赛。

把进入第二轮比赛的幼儿再次分成两组，同上轮一样，获胜的幼儿进入下一轮比赛。

依次类推，第三轮/第四轮获胜的几名幼儿按时间快慢，分别颁发一二三等奖，给予物质奖励。

活动总结

今天，小朋友们知道了，在白露节气天气会变凉，早晚温差会变大。还知道需要及时增减衣物，以防着凉。另外，借此我们还举行了一场“我会穿衣”的比赛。回家后，我们可以和爸爸妈妈比比赛，看看谁才是穿衣小能手哟！

2024白露主题画内容 篇3

教案目标：1.了解中国传统节气白露的含义和特点；2.学习描绘白露的艺术表现形式；3.提高学生的绘画技巧和创作能力；4.培养学生对自然景物的观察和表达能力。教学准备：1.白纸、铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具；2.展示白露相关的图片、艺术作品等。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.引导学生回顾中国传统节气的概念，并提问：“你们知道白露是什么节气吗？它有什么特点？”2.让学生交流自己对白露的了解和感受。Step2：学习白露的艺术表现形式（15分钟）1.展示白露相关的`图片和艺术作品，让学生观察、感受其中的色彩、形状和构图等元素。2.引导学生分析这些作品中表现白露的手法和特点，如柔和的色调、清晨的光线、露珠等。3.让学生尝试用铅笔或彩色铅笔描绘白露的形象，鼓励他们表现自己对白露的理解和感受。Step3：创作白露的绘画作品（25分钟）1.让学生选择自己喜欢的绘画材料和风格，如水彩、素描等。2.引导学生观察自然界中白露的表现形式，如晨露、花朵上的水珠等，激发他们的创作灵感。3.让学生根据自己的观察和想象，创作一幅表现白露的绘画作品。Step4：展示和评价（10分钟）1.让学生互相展示自己的绘画作品，并相互欣赏。2.引导学生评论彼此的作品，鼓励他们表达自己的观点和感受。3.教师给予学生积极的评价和建议，帮助他们进一步提高绘画技巧和创作能力。Step5：总结（5分钟）1.让学生回顾今天的学习内容，总结白露的艺术表现形式和创作要点。2.引导学生思考，为什么艺术家喜欢用绘画表现白露这个主题？教学延伸：1.鼓励学生自己去户外观察和感受白露的景象，并用绘画记录下来。2.组织学生进行绘画比赛，以白露为主题，展示他们的创作成果。教学小结：通过本节课的教学，学生对白露这个节气有了更深入的了解，同时提高了绘画技巧和创作能力。通过观察和表达，学生培养了对自然景物的观察和表达能力，同时也增强了他们对艺术的兴趣和热爱。需要注意的是，在教学过程中要注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，鼓励他们表达个人的观点和感受。

2024白露主题画内容 篇4

教案主题：

24节气之白露

教学目标：

1. 了解中国传统节气中的白露节气；

2. 探索白露节气的特点和意义；

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：

1. 白露节气相关的图片、视频或实物；

2. 白露节气相关的绘本或故事书籍；

3. 白露节气相关的手工材料。

教学步骤：

引入活动：bIJiaogaO.CoM

1. 利用图片、视频或实物向幼儿介绍白露节气，解释其含义和特点。

探究白露节气：

2. 阅读相关的绘本或故事书籍，引导幼儿了解白露节气的来历和传统习俗。

3. 进行小组讨论，让幼儿分享他们对白露节气的理解和想法。

实践活动：

4. 组织幼儿参与相关的手工制作活动，如制作白露节气的主题手链、纸质白露节气标志等。鼓励幼儿动手实践，培养他们的观察力和动手能力。

展示和分享：

5. 邀请幼儿展示他们制作的手工作品，并向其他幼儿分享自己的心得和体会。

总结活动：

1. 回顾白露节气的特点和意义，让幼儿对节气有更深入的理解。

2. 提醒幼儿在日常生活中关注和感受白露节气的变化，培养他们对自然环境的关注和热爱。

扩展活动：

鼓励幼儿与家长一起观察和记录白露节气的变化，可以通过绘画、拍照或写日记等形式，展示他们对自然的观察和感受。

教学反思：

教学过程中要注重培养幼儿的兴趣和参与度，通过实践活动和展示分享，让幼儿更好地理解和体验白露节气的意义。同时，教师还应该根据幼儿的实际情况进行差异化教学，确保每个幼儿都能参与到活动中来。

2024白露主题画内容 篇5