关于夏至的活动主题

夏至，是“二十四节气”之第十个节气。夏至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直射北回归线，北半球各地的白昼时长达到最长，且纬度越高，白昼越长。下面是小编整理的夏至节气活动方案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于夏至的活动主题 篇1

一、活动背景

夏至是中国传统节气之一，标志着炎热的夏季正式开始。为了让学生更好地了解夏至节气的特点和习俗，同时感受传统文化的魅力，学校特举办夏至活动。

二、活动目标

1. 让学生了解夏至节气的意义和特点，增强对传统文化的认识和兴趣。

2. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3. 培养学生的健康意识和防暑降温能力，确保学生度过一个安全、愉快的夏季。

三、活动时间

20xx年xx月xx日

四、活动地点

学校操场、教室及相关活动场地。

五、活动内容

1. 夏至知识讲座

邀请老师或专家为学生讲解夏至节气的由来、意义和特点。

介绍夏至时节的气候特征、农作物生长情况和相关民俗活动。

2. 传统文化体验活动

端午与夏至结合：组织学生进行端午节相关活动，如制作香包、粽子等，让学生了解端午节的起源和习俗，同时感受传统文化与现代生活的融合。

传统手工艺展示：邀请民间手工艺人现场展示传统手工艺品制作技艺，如剪纸、泥塑等，让学生感受传统文化的魅力。

3. 健康防暑实践活动

防暑降温知识讲座：邀请医生或营养师为学生讲解夏季防暑降温的注意事项和正确方法。

实践活动：组织学生进行户外实践活动，如制作绿豆汤、薄荷水等解暑饮品，让学生亲身体验防暑降温的实际操作。

4. 团队协作游戏

组织学生进行团队协作游戏，如“切西瓜”等，锻炼学生的'团队协作能力和反应力。

游戏结束后，为学生分发切好的西瓜，让学生在品尝美味的同时感受到团队合作的乐趣。

六、活动安排

1. 活动前准备

确定活动时间、地点和参加人员。

准备活动所需物资和器材，如讲座材料、手工艺品制作材料、解暑饮品制作原料等。

安排专人负责活动现场的安全和秩序维护。

2. 活动过程

按照活动计划有序进行各项活动。

活动期间，注意保持现场整洁和安全。

活动结束后，组织学生进行总结和分享，让学生充分表达自己的感受和收获。

关于夏至的活动主题 篇2

活动目标

1.理解故事，猜测太阳生病的原因。

2.知道不能吃太多冰淇淋汽水之类的冷饮。

准备工作:

歌曲《我给太阳唱首歌》，挂图，课件，太阳生病的图片。

活动流程:

一、班的孩子们最有礼貌。向我们后面的老师问好。

播放歌曲《我给太阳唱首歌》，孩子们一起做节奏。

老师:小朋友，我们刚才做的是什么节奏？

年轻:......

老师:是的，是《我对太阳唱首歌》。现在老师让孩子们观察图片(展示太阳生病的`图片)并提问:

孩子们，请仔细看。这是谁？有什么不好？为什么会这样？我们一起来看看吧！

二、展示课件，提问:

老师:请观察。你看到了什么？

年轻:......

老师:是的，都在屏幕上，孩子们。根据我们的经验和观察，我们可以猜测它出现在什么季节？是的，因为夏天太阳又红又大又热，孩子们穿上漂亮的裙子，喝汽水，吃冰淇淋，好吗？看图片中的孩子们。他们玩得很开心。我也想吃冰淇淋。你想吃吗？孩子们，请仔细看，看看还有谁想吃？看到太阳，公公也张大了嘴巴。现在他很热，很贪吃，想吃冰淇淋。让我们猜猜孩子们是否会满足他的愿望。我们一起来看看吧！

课件展示者:你看到了什么？哦，孙爸爸还喝了汽水，吃了冰淇淋。看他现在的表情。你开心吗？孩子们，请模仿孙爸爸吃冰淇淋的样子！谁给了太阳的冰淇淋和汽水？你看到它有多少冰淇淋了吗？是的，他手里拿着那么多冰淇淋，几乎拿不动，但是孩子们一直给他送！现在的太阳吃起来很开心，但是吃完会是什么样子呢？

展示课件老师:请仔细观看。孙公公怎么了？

少年:伤心老师:你怎么看出来的？请模仿孙神父悲伤的表情！然后观察现在孩子们的表情！孩子担心的望着太阳，公公！请想一想孩子们会做什么。他们会对孙神父说什么？你看，太阳感冒了。它得了重感冒，所以不能出来发光。我们前面说过，一切都取决于太阳。没有太阳，花草能生长吗？

杨:没有......

老师:有一次，老师吃冰淇淋吃多了，肚子疼，就像现在的孙爷爷。然后我去了医院。医生告诉我，我吃了太多的冰淇淋。给我看课件老师:看看孙爷爷现在怎么样了？现在太阳好了，可以从云层里钻出来和孩子们一起玩了。你觉得他们现在幸福吗？现在他们又可以一起快乐地玩耍了！

请孩子们安静地听故事。老师结合故事内容提问，然后老师结合课件讲故事。

三、教师总结:

夏天很热。我们可以吃冰淇淋、冰激凌等。要降温，但是吃的时候注意不要吃太多。吃多了会引发很多疾病，所以孩子要注意饮食，不要吃太多生冷的东西。孩子们，你们现在想吃冰淇淋吗？让我们现在一起做冰淇淋吧。

关于夏至的活动主题 篇3

一、活动背景

夏至是农历二十四节气之一，标志着夏季的正式开始。夏至时节，阳光充足，天气逐渐炎热，万物生长旺盛。为了让学生更好地了解夏至节气的特点和意义，学校可以组织一系列丰富多彩的夏至活动。

二、活动目标

1. 了解夏至节气的起源、特点和意义，感受传统文化的魅力。

2. 培养学生的观察能力和实践能力，提高他们的综合素质。

3. 丰富校园文化生活，增进学生之间的友谊和团队合作精神。

三、活动时间

20xx年xx月xx日

四、活动地点

学校操场

五、活动内容

1. 夏至知识讲座

邀请专家学者或老师为学生讲解夏至节气的`起源、特点和意义，以及相关的历史文化和科学知识。通过讲座，让学生深入了解夏至节气的文化内涵和科学价值。

2. 夏至主题展览

设置夏至主题展区，展示夏至相关的历史文物、图片资料、手工艺品等。通过展览，让学生直观感受夏至节气的氛围和文化特色。同时，安排学生义工在展区提供解说和介绍，增强互动性和参与感。

3. 夏至手工制作

组织学生开展夏至手工制作活动，如制作夏至节气相关的剪纸、绘画、折纸等。通过手工制作，让学生发挥创造力和想象力，表达对夏至节气的理解和感悟。同时，也可以培养学生的动手能力和艺术审美能力。

4. 夏至科学实验

利用学校实验室资源，组织学生进行夏至相关的科学实验，如测量阳光下物体的影子长度、观察植物的生长变化等。通过实验，让学生亲身感受夏至节气的特点和现象，培养他们的观察能力和实践能力。

5. 夏至户外拓展

组织学生进行夏至户外拓展活动，如徒步、野餐、露营等。通过户外拓展，让学生亲近自然、感受大自然的美好和力量，同时培养他们的团队协作能力和野外生存技能。

6. 夏至文艺演出

举办夏至文艺演出活动，邀请学生表演与夏至节气相关的歌曲、舞蹈、朗诵等节目。通过文艺演出，让学生用艺术形式表达对夏至节气的热爱和赞美之情，同时也为校园文化生活增添色彩和活力。

关于夏至的活动主题 篇4

活动目标

1.了解夏至节气时影子是最短的这一特点。

2.了解影子长短、大小变化的规律。

3.进行手影表演，锻炼手部肌肉。

活动准备

手电筒、手影表演视频

活动过程

1.介绍夏至节气知识

据说夏至是最早被确定的节气，因为先人采用土圭测日影，发现在这一天同样时间太阳照射下的影子长度最短。这是为什么呢？原来是因为地球是个球形，表面是由弧度的，太阳直射点的变化造成了太阳高度角的'变化。夏至这一天，太阳直射点达到北回归线，是最接近我们的时候，所以这一天太阳高度角最大，同样时间太阳照射下的影子也就最短。

2.做实验证明光照角度和影子长短、大小之间的关系

——小朋友们观察过我们的影子吗？有什么发现？

——影子是我们的好伙伴，总是跟在我们身后，但它也很调皮，常常会变化自己的长短、大小，小朋友们知道它是怎么做到的吗？

（1）将铅笔竖在桌上，手电筒先从侧面照射，请小朋友们观察影子的长度，逐渐将手电筒太高，观察影子长度的变化，让小朋友们发现光照角度越小影子越长，光照角度越大影子越短。

（2）将手电筒固定在桌上，向墙面照射，手在墙面和手电筒之间来回移动，观察影子的大小变化，让小朋友们发现物体离光源越近影子越大，离光源越远影子越接近物体实际大小。

3.观看手影表演

（1）——影子真是太调皮了！不过他却是我们的好伙伴，有这么一群人和影子的关系非常好，还能让影子来表演节目呢！

（2）教师播放手影表演视频

4.进行简单的手影表演

（1）小朋友们，看了这些哥哥姐姐们影子的表演，你们想不想来试一试呀？只要好好了解影子，你们也能成为很好的朋友哦。

（2）展示几个手影动作，请小朋友们练习

教师请几个小朋友上台来用手影表演一个故事，要注意动物的大小

5.活动结束

关于夏至的活动主题 篇5

活动目标:

1.学习儿歌，感知和理解儿歌的主要内容。

2.试着根据儿歌的总句型来编织儿歌的句子“刷xx的人”。

对看演示和读儿歌感兴趣，愿意读儿歌和参加游戏活动。

准备工作:

1.用彩色油画棒在白纸上画出房子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢足球的图片。

2.张开双臂的红太阳玩偶的拟人化图片。

3.一支着色笔，一些红色颜料和一个太阳头饰。

活动过程

先展示例子和图片，初步了解图片内容。

1.老师(举例子):看图说，图上有什么？人们在做什么？

2.老师(出示太阳娃娃的照片，然后用刷子蘸红颜料)看谁来了？它手上有什么？

老师:夏天的太阳真调皮。拿一支红色的画笔。它想做什么？

第二，示范并背诵儿歌，同时理解儿歌的主要内容。

1.老师一边读儿歌，一边根据儿歌内容。拿一个红色的笔刷，在图片上刷，把图片涂成红色。

教师；儿歌是怎么说的？调皮的孙用红刷子刷了谁？

2.一边读儿歌，一边操作太阳的图片。在“刷”的地方，放慢速度，等待孩子参与朗诵，让孩子对儿歌内容更加熟悉。

3.红日照在屋外的人身上。你觉得热还是凉？

4.老师带领孩子看图，读儿歌2-3遍。

第三，启发孩子进行简单的.儿歌模仿活动。

1.夏天的太阳，拿着红刷子，早早的出来给外面的人刷。想想吧。房子外面还有谁？

教师引导幼儿使用儿歌中的句型“刷xx的人”，并带领幼儿复述幼儿模仿的句子。

老师用简笔画记录下孩子们的叙述，然后带领大家连贯完整地朗读模仿儿歌。

第四，游戏活动“夏日的太阳真调皮”

老师出事了，戴上太阳头饰讲解游戏怎么玩。

关于夏至的活动主题 篇6

一、活动背景

夏至是中国传统二十四节气之一，标志着夏季的正式开始。为了让学生更好地了解夏至节气的意义和文化内涵，以及培养学生对于传统文化的兴趣和认识，我校计划组织一场以夏至为主题的校园活动。

二、活动目标

1. 让学生了解夏至节气的含义、特点及其相关的农事活动，增加学生对传统文化的了解。

2. 提高学生参与传统节日活动的热情，培养团队协作精神。

3. 锻炼学生的动手能力，增强实践能力。

三、活动时间

20xx年xx月xx日

四、活动地点

学校操场、多功能教室及相关教室

五、活动对象

全校师生

六、活动准备

1. 提前准备夏至知识讲座的PPT和相关资料。

2. 准备手工制作所需的材料和工具。

3. 安排老师和志愿者负责活动的组织和指导。

七、活动内容

1. 夏至知识讲座

地点：多功能教室

内容：由老师为学生讲解夏至节气的含义、历史背景、习俗活动及与农业的关系。

2. 夏至手工制作

地点：各班级教室

内容：学生分组进行夏至相关的'手工制作，如制作夏至节气卡片、绘制夏至主题画作等。

3. 夏至体验游戏

地点：学校操场

内容：设置夏至相关的户外游戏，如“切西瓜”游戏（参考文章1和2中的描述），让学生在游戏中体验夏至的乐趣。

4. 夏至成果展示

地点：学校操场

内容：学生将制作的手工制品带到操场进行展示，并邀请老师和其他同学进行点评和欣赏。