在现实学习生活中,大家都接触过主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。那么问题来了,要如何准备一个主题班会呢?下面是小编为大家整理的小学生庆元旦迎新年主题班会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生迎新年主题班会教案 篇1
主题
元旦是中国的传统节日,为每年的一月一日,也是新一年的第一天,这一天我们要以新的面貌来面对,新的一年,我们要先跟她打声招呼,并且,每年的元旦都是与西方圣诞节碰在一起,所以这一天我们既要与上一年告别,又要与新的一年接轨,同时也要欢度新一年的到来。
主题涵义:
送别20xx,迎接20xx,摒弃20xx年的失败与挫折,以新的面貌迎接新一年的到来,学生总结上一年所做的事情,对上一年的感慨与感悟,班干总结一年工作的欢声笑语,辛酸与苦辣。
主题班会设计:
1、班级布置:
a、桌子
b、黑板报设计成以庆元旦为主题的板报。例如:
c、班级墙壁挂上一些装饰性物体,比如,彩色气球,拉花,彩带等,使班级更有节日气氛。
d、买一些瓜果等食品,摆放整齐。(但要注意垃圾的回收)
2、主要环节:
(1)、会前准备
a、竞选主持人,主持人自行串词。
b、班会前一周将消息告知学生,让同学积极准备,且在前两天上报节目单。
c、排节目单。
d、当天班会流程最后核实。
(2)、会议流程
A、班任宣布班会开始
B、主持人上场,主持人对元旦来源及历史进行介绍。
在当代,元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入我国以后,元旦一词便专用于新年,传统的旧历年则称春节。而在此之前,元旦一直是指农历岁首第一天的。元是“初”“始”的意思,旦指“日子”,元旦合称即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。1949年9月27日,元旦才成为全国人民的欢乐节日。
C、由同学背诵几首元旦的诗词,例如:
元日
王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
D、进行才艺展示,并且对才艺展示的学生给予表扬和小礼物奖励。E、进行一个知识问答,答对者可获得一个小奖品。例如:
欢欢喜喜过新年(猜一花名)答案:迎春花、
日复一日(猜一字)答案:昌
森林大火(猜一字)答案:焚
一口吃掉牛尾巴(猜一字)答案:告
F、介绍元旦歌曲并稍加学习
卓依婷—恭喜发财贺新年
G、将墙上的气球摘下来,进行踩气球游戏。
(3)、主持人串词
A、开场
男1:欢欢喜喜过新年
女1:满怀信心迎元旦
男2:敬爱的老师
女2:亲爱的同学们
(合)大家晚上好!
女1:漫天的雪花,是飞舞的音符,以思念谱成乐章,用祝福奏出所盼,带给你欢欣快乐的一年。
男1:台历即将翻去最后一页,20xx年即将成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑,我们不禁感慨万千。
女1:让欢笑伴着你,欢笑的名字叫灿烂
男1:让温馨伴着你,温馨的名字叫永远
男2:我的祝福飘在长风里,如歌如梦
女2:我的祈祷飘在雪花中,如诗如画
男1:今天我们送去我们的祝福
女1:带着祝愿,带着嘱托
男2:埋藏已久的期盼,化作今日相逢的喜悦
女2:看,星光灿烂,那是新年炫丽的色彩
男1:听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律
女1:在诗与画流动的佳节里
男1:我们一起来庆祝欢乐的节日
(合)“你好20xx”元旦主题班会会现在开始!
B、第二段和第三段之间的串词
女1:会看古代文人墨客,很多都有关于元旦的诗词,下面让我们学几首吧!
C、才艺展示
例如:素颜
男1:如果再看你一眼,是否还会有感觉。暴雨天,照逛街偷笑
别人花了脸。没错,这就是许嵩的'歌《素颜》。在元旦佳节,我们一起来欣赏这首动听的旋律吧!下面有请我们班的才女为大家带来歌曲《素颜》掌声有请!
D、第四节和第五节的串词
女2:中秋有猜灯谜,那在我们的班会上有元旦猜谜
E、恭喜恭喜恭喜你啊呀,恭喜恭喜恭喜你《恭喜发财贺新年》下面由班主任老师带我们一起学习!
F、结束语。
男1:今晚大家灿烂的笑脸,爽朗的笑声,分外的喜悦,和谐亲切的浓郁情调,使晚会显得其乐融融,分外惬意舒心。
女1:同学们,回首过去我们热情洋溢,展望未来我们斗志昂扬,让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀,向着更高的目标飞翔。
男2︰所有的日子都来吧,让我编织你们
女2︰让我编织你们,用青春的金线
男1︰让我编织你们,用燃烧的信念
女1︰编成绚丽的岁月
男2︰编成遐思的年华
女2︰过去的日子是充满遐想的日子
男1︰让我说一声新年好,看雪花飘舞,花儿如潮
女1︰让过去的日子如水流,让将来的日子如拂晓
男2:面对这人生崭新的一页,激情与欢乐相逢,愿望与梦想齐飞。
小学生迎新年主题班会教案 篇2
一、班会目的:
几次考试下来,相信大家已经心神疲惫,在这“庆圣诞、迎元旦”的快乐时刻,让我们彻底放松,痛痛快快地玩吧!
二、班会时间:
12月28日(星期五)下午班会课
三、班会地点:
xx区实验小学五(6)班教室
四、参加人员:
班主任、全体学生
五、班会形式:
唱歌、相声、朗诵、小品、课本剧、童话剧、猜谜、英语脑筋急转弯、魔术、踩气球等
六、主持人:
过xx、朱xx
七、班会程序:
甲:大家好!几次考试下来,相信大家已经心神疲惫。
乙:在这“庆圣诞、迎元旦”的快乐时刻,我们欢聚一堂,尽情地欢乐;
甲:踏着圣诞宁静的钟声,我们又送走了一个祥和的平安夜,满怀喜悦的心情,我们即将迎来生机勃勃的20xx年。
乙:在这绚丽多姿的日子里,我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。
甲:看,阳光灿烂,那是元旦绚丽的色彩;
乙:听,圣诞老人驾着鹿车而来的清脆铃声,白色的圣诞节——属于我们童话般的节日!
甲:在这快乐的日子里,我们的同学们准备了许许多多的节目。《牛仔很忙》这首歌最近很火,首先让我们一起来欣赏金xx的《牛仔很忙》
乙:还记得小品《昨天、今天和明天》吗,那可是一个足够让你乐开怀的小品,那今天朱xx带给我们的相声《倒霉的病人》会是怎样的呢,有请朱xx。
甲:可怜的三毛不停地流浪,而我们的同学给可怜的三毛创造了新的环境,让我们看看今天的三毛又流浪到哪儿了呢,下面由吕xx、吴xx、骆xx为大家献上小品《新三毛上学记》
乙:让我们的脑细胞复活吧,跟着我们一起转转转,来几个英文的脑筋急转弯。(请大家开动脑筋,用英语回答,猜中有小礼品哦!)
甲:what question is that to which you must alaways answer "yes"?
乙:who works only one day in a year but never gets fired?
甲:why do birds fly south?
乙:what letter is a question?
甲:what letter is an animal ?
乙:why is the letter e so important?
甲:which month has 28 days?
乙:刚才的脑筋急转弯是不是很有趣呢,接下来让我们换个口味,下面请欣赏蔡xx、浦xx的搞笑小品,比一比谁的小品演得更好呢!
甲:听,黑夜里来了一个小偷,他是谁呢?让我们洗耳恭听小xx的童话剧《神秘窃贼》的故事。
乙:小歌手来了,让我们来听一听杭xx的歌声《铃儿响丁当》
甲:《圣诞礼物》会是什么呢,我想吕xx、吴xx、李xx会为我们揭密的!
乙:雨中的世界是美的,下面由我和过xx为大家朗诵《雨中的树林》
甲:“杀手”,一听就是阴森森的,怪吓人的,不知道歌曲是怎样表现的,听一听许xx的歌曲《杀手》
乙:“霍霍霍霍霍霍霍霍霍家拳的套路招式灵活,我我我我我我我我活着生命就该完整渡过”,《霍元甲》这首歌是不是很独特呢,听蔡xx唱《霍元甲》
甲:下面由华xx为大家朗诵诗歌
乙:《扯》会是一首什么样的歌呢,让我们听一听沈xx的歌曲《扯》
甲:刚刚是脑筋急转弯,现在是猜字谜,让我们变着戏法玩,有请小纯
乙:相信大家很喜欢玩猜谜,让我们接着猜,董xx。
甲:华xx、华xx将会带给我们的是猜谜还是朗诵,我真的不知道,那让她们来告诉我们。
乙:课堂上总会碰到一些意想不到的事情,葛智文他们碰到一些什么事情呢?下面由葛xx等同学为大家表演《课堂趣事》。
甲:让我们再来听一个笑话,开心一下,有请李xx。
乙:雨后的彩虹很美,有一首“彩虹”歌也很美,让我们来欣赏李xx演唱的《彩虹》。
甲:钱xx、刘xx接下来将会为我们带来的朗诵是什么呢,让我们拭目以待。
乙:在我们买东西的.时侯,是不是常常与人讨价还价呢?是不是讨价还价过后,买东西总能便宜点呢?hi,讨价还价的演员在哪儿呢,赶紧上场吧!请看顾xx等人表演小品《讨价还价的后果》.
甲:让我们快快乐乐每一天,让我们好好享受这美好的童年,请听王xx和小xx的合唱《不想长大》。
乙:“一指神功”据说是独 家武功,那到底是怎样的武功呢?请听沈xx《一指神功》。
甲:看了这么久,是不是都是一些很熟悉的节目呢,那接下来的的魔术可是非常地神奇,下面让我们观看一下魔术大师杨xx为我们带来的《变钱》.
乙:上次的踩气球还没踩够吧,让我们再来回味一下。
甲:亲爱的同学,敬爱的老师,在这快乐的时刻,让我们送出美好的祝福,让每个人美好的心愿都一一实现。
乙:best wishes on this holiday season.
献上最诚挚的节日祝福
甲:merry christmas and a happy new year!
敬祝圣诞,恭贺新喜!
合:dear miss wu, to wish you special joy at the holidays and all year. from all of your students。
敬爱的吴老师,祝您在每一个节日里和新的一年中享有无限的快乐,您的全体学生敬上。
合:五(6)班“喜迎元旦,欢庆圣诞”主题班会到此结束,谢谢大家!
小学生迎新年主题班会教案 篇3
一、教学目标:
1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重点:
准确演唱歌曲。
教学难点:
掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备:
电子琴课件
四、教学过程:
(一)情感导入:
1、课件出示贺卡图片
教师提问:看到这些,你想到了什么?------新年(元旦)
2、谁能说说元旦是几月几日啊?
生:一月一日。
3、新年简介:
1月1日通常称为元旦、新年,也叫阳历年,是公历一年新的开始,人们都用各种形式来庆祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲,来祝贺即将到来的新年(元旦)。
(二)情感导学:
1、板书课题 新年好
2、同学们先和老师读一遍歌词。教师根据节奏领读歌词,学生跟读
3、教师播放《新年好》动画,学生欣赏。
4、教师教唱,学生学唱。
5、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练:
采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造:
1、看书,在 处填上新的歌词,唱给别人听。
⑴看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?
⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师:能加上动作进行表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,就学一学。
(五) 合作学习 体验创新
1、猜谜语:
(1)一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。(碰钟)
(2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响, 敲头不敲尾。 (木鱼)
2、合作创编:
师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。
(六)欣赏《过新年》
师:刚才我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在家一起来欣赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌----《过新年》
(七)教师小结。
今天我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》,让我们在全体演唱一遍《新年好》。在歌声中结束本课。
板书设计:
新年好
小学生迎新年主题班会教案 篇4
一、活动目的
学习是学生的天职,在新学期到来之时,通过班队活动,让同学们进一步熟悉到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期,努力去完成学习任务,在新学期中,展现自我。
二、活动准备
歌曲《新年好》,学生准备好自己的新学期打算,励志语,诗歌朗诵,小品。
黑板上书写主题《新学期,新希望》
三、队会仪式、程序
1、集合队列,整理队伍,以及报告出席人数。
(1)中队长:全体队员起立,各小队集合。
(2)小队长:立正!向右看齐,向前看,报数!然后跑步到中队长面前,敬礼、报告:“报告中队长,第++小队有少先队员++人,出席++人,报告完毕。”中队长回答:“接受你的报告!”,然后敬礼。小队长回原位:第++小队,稍息。
(3)中队长向全中队发出“立正”口令,然后跑步到中队辅导员面前,敬礼,报告:“报告辅导员老师,三(4)中队有少先队员44人,出席44人,今天我们准备举行>的中队活动,请求您的批准!(敬礼)
2、辅导员(敬礼):接受你的报告,同意你们的请求,预祝活动取得圆满成功!”(辅导员敬礼,然后中队长还礼。)
3、队会正式开始:
(1)中队长回到原位:全体立正。
(2)中队长:出队旗,全体队员敬礼;(全体队员要目送队旗进场)礼毕!
(3)唱队歌;(学生指挥)
(4)中队长:礼毕,请全体队员就坐。有请主持人上场。
四、进入主题:
主持人甲:时光飞逝,xx年已经离我们远去。
主持人已:xx年的钟声已经敲响,我们迎来了新的一年。
主持人甲:新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收获。
主持人已:新学期,新起点,新面貌。
主持人甲已:《新学期,新希望》主题班会现在开始。
主持人甲:下面请听小合唱《新年好》,一起来迎接新学期的到来。
(小合唱《新年好》)
主持人甲:新学期的到来,告诉我们,三年级第一学期已经过去了,今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
主持人已:离别了二十多天的假期,迎来了新学期。在这二十多天中,有的同学也许在暗自下苦功夫,预备在新学期赶上或超过自己的竞争对手。
主持人甲:同学们,新学期新打算,你们做怎样的计划和目标呢?
(请学生说说自己新学期的打算)
主持人甲:同学们的计划多么好啊!希望同学们都能努力实现自己的计划和目标,不要让它变成"空头支票"。
主持人已:每个学生都对自己提出了计划和要求,我们学校的老师和领导也对我们每个学生给予了很大的希望。
主持人甲:新学期第一天,我们每个学生都收到了老师送的新年红包,每个红包里面还有励志语呢!
主持人已:那让我们一起来听一听,老师们都给我们写了点什么?
(请学生交流新年励志语)
主持人甲:回顾xx年,我们身后共同留下了曾经走过的`那一串串印记。
主持人甲:也许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜蜜的回味。
主持人已:也许,你昨日曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。
主持人甲:忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心
主持人已:生活中有些人因为自己不努力,闹出了不少的笑话,值得我们同学们深思,请看小品表演《考试》
主持人甲:同学们在看完小品表演后都觉得很有趣,但是你从中有没有体会到什么呢?
主持人已:如果我们现在不努力学习,也许以后小品中的主人公就是你了。
主持人甲:莫泊桑说:“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的希望产生。”
主持人已:人们都在为着自己的希望而努力。
主持人甲:让我们憧憬更美好的明天,让我们再一次踏上征途!下面请听诗朗诵。
主持人甲:灿烂的明天要我们去奋斗,去描绘,去创造。
主持人已:让我们携起手来,齐心协力,用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。
主持人甲:如果今天是张“弓”,那么你就是弦上待发的箭。
主持人已:你只有抓紧时间,就可以把弓引满,当你开始追求的时候,也就是你直奔明天的靶心的时候。
主持人甲:让我们展望未来,迎接明天!
主持人已:让我们运筹帷幄,把握未来!
主持人甲:欲穷千里目,更上一层楼!
主持人已:今天我们相约在新学期的开始,是为了实现明天的美好理想。
合:同学们,让我们共同努力吧。三(4)班《新学期,新希望》主题班会到此结束。下面,请辅导员老师讲话。
辅导员讲话,呼号。
结束队会。
小学生迎新年主题班会教案 篇5
教学目标
情感与态度:了解人们迎接新年的不同方式一,体会节日的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
行为与习惯:让学生积极参加庆元旦的活动,通过看动画、录像和制作贺卡,发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力,培养学生创造思维的能力。
知识与技能:会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡的。
过程与方法:在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴交流、合作。通过交流,分享感受和活动成果,提升生活经验。
活动准备
1、让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料的。
2、收集关于年的来历的资料。
3、师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等的。
4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片的。
活动重、难点
活动重点:让学生在活动中感受元旦的热闹氛围的。
活动难点:学习收集与元旦活动相关的资料,并在课堂上能充分运用这些资料。
活动过程
一、故事导入
师:今天,老师给大家带来了一位特殊的客人(课件出示:小兔贝贝并播放画外音):“小朋友们,你们好!很高兴我们又见面了,今天,我为你们准备了一个非常好看的故事,下面我们共同来欣赏《年的传说》,好吗?好!”
(大屏幕播放故事《年的传说》)
师:大家喜欢过元旦吗?过元旦高兴吗?为什么的?
生自由说:喜欢,过元旦可高兴了,又长大了一岁,还可以放鞭炮。
师:请大家把带来的日历翻一翻,看一看,说一说,今年是哪年?去年是哪年?元旦是哪一天?(大屏幕显示问题)生查找日历并回答问题。
师:元旦是每年的第一天,标志着新年的开始。世界各国的人们在这一天都要欢庆元旦,全球也都以这一天做为新年的开始。
师:刚才老师发现小朋友把课外收集到的关于元旦的资料都带来了,有的还带来了元旦时拍的照片,下面把它们拿出来在课堂上展示一下,好吗?(生把资料拿出来,在小组内互相交流,并谈谈各自的感受。可把资料放在投影上展示。)
师:过新年了,到处都是一幅热闹的景象。小朋友,你们想知道世界各地的人们是怎么庆祝元旦的吗?下面就让我们一起乘坐“神舟号”飞船去游览一下,请看大屏幕。(课件展示:世界各地的人、祖国人民过新年时的图片,孩子们乘坐“神舟号”飞船游览的情景,出示地球转动)
(指生说说你知道这是哪些地方的人们在过新年吗?教师可适当补充。)
师:这使我们想起了以前过新年时的情景,这节课就让我们一起过个新年好吗?让我们一起大声喊“过年啦”(课件出示:鞭炮响,音乐起。《喜洋洋》或《新年好》)教室内一片沸腾。
师:刚才我们看到的.是世界各地的人们迎新年的情景,那你能说说我们这儿过元旦时有什么不同的习俗吗?下面我们一起来看一段录像。指导学生看本地迎新年、庆元旦时的录像(文艺汇演等)
师:今年的新年你打算怎么庆祝呢?(生自由说。唱歌、跳舞、做贺卡等)根据学生回答可让他们表演一下。
二、自己动手做贺卡
师:下面用我们的小巧手来制作一张贺卡吧!贺卡上面可以画上自己喜欢的画或写出自己的心理话,然后再把它送给老师或小伙伴,以此来表达对他们新的祝愿。
以小组活动的形式,利用废旧无毒材料制作贺卡、书签等小礼物。
师:时间过得可真快,又到了小兔贝贝和大家说再见的时候了,(合:电脑播放画外音“祝大家都能过一个健康、愉快的新年。小朋友们,再见!”)
小学生迎新年主题班会教案 篇6
教学目标:
1、 通过聆听器乐曲《小拜年》,感受锣、鼓、镲等民族乐器所表现的热烈场面。(体验、感受)
2、 初步学习民族乐器简单的演奏姿势,探索演奏方法,能创造性地为歌曲伴奏。
3、 学习歌曲《龙咚锵》,感受小朋友过新年的愉快心情。
教学准备:
1、 布置教室(挂红灯笼、贴红窗花),营造喜庆的气氛。
2、 过新年的图片和录象资料、磁带、教学光盘。
3、 民族乐器锣、鼓、镲。
教学过程:
一、组织教学
随教师的锣声有节奏地踏步进教室,并根据节奏变化做拍手、舞动手臂等律动。
二、体验
(谈话导入)
师:小朋友们,今天,老师带来了一段录象,你想去看看吗?
生:想。
1、 播放多媒体(展示大街小巷热闹的`场面)
师:你看到了什么情景?
生:我看到很热闹。
生:好象在过节。
生:是过春节吧,有灯笼,有鞭炮。
师:对,画面上描述的过新年的情景,你喜欢这个节日吗?为什么?
生争先恐后地回答。
(引入课题)
师:除了看到的`,你还听到了什么?
生:我听到有锣鼓的声音。
师(马上表扬):真厉害,你能学学它的声音吗?(学生模仿)
生:还有鼓的声音。(请学生模仿)
(介绍乐器)
1、 出示三件乐器,听听他们的音色。
2、 教师介绍乐器的结构和组成部分。
3、 让学生试着敲击乐器,探索演奏方法,敲出不同的节奏。
4、 复听乐曲,找出乐曲中出现的锣鼓声,用乐器模仿一下,体验欢快活跃的情绪。
三、学习歌曲《龙咚锵》
1、师:喜庆的新年是我们每一位小朋友都喜欢的节日,大街小巷,敲锣打鼓,可热闹了,
家家户户挂起了红灯笼,贴起了小对联,还唱起了歌、跳起了舞,你听
播放教学软件,感受情绪
师:歌曲中有什么声音呀?情绪怎么样?
生:也有锣鼓声
生:我感觉到很热闹,很愉快。
2、 学习歌词
出示歌词,随教师有节奏地念歌词。
师:老师念歌词,请小朋友把老师念的用手拍出来。
理解歌词龙咚龙咚锵是代表什么乐器锵是代表什么乐器
3、 播放教学软件,随音乐模唱
4、 巩固歌曲
四、创造、表现
1、师:你能用不同的方法来表现这首歌曲吗?
生:用歌表演的形式
生:用小乐器伴奏
生:我们想用跳舞的形式
师:是啊,表现音乐的形式有很多,相信小朋友们一定能想出更多的方法来表达愉快的心情。
2、分组合作,汇报表演
各小组进行汇报,并互相,或自评,体验创造的成功与快乐。
小学生迎新年主题班会教案 篇7
一、活动目的:
1、让学生感受新年的欢乐气氛。
2、通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。
3、使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。
二、活动地点:
本班教室。
三、活动准备:
布置教室,体现节日气氛。准备好活动中需要的东西。
四、活动过程:
1、中队报告人数。
2、队长(教师)“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。
全班齐读《新年好》
3、班主任致新年贺词。
亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。
4、新年习俗知识小竞赛。
(1)你知道过年的来历吗?
(2)过新年有哪些习俗?
(3)了解别的国家是怎样过新年的?
5、游戏:击鼓传花
6、尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。
7、我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。
老师总结:
师:亲爱的同学们!我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的20xx送走,迎面走来的是崭新的`20xx年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。纸条送祝福。
最后,让我们在《国旗国旗真美丽》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步,天天有快乐。庆元旦主题队会到此结束!